曲阳中心小学规范管理简报(9月)

第一篇：曲阳中心小学规范管理简报(9月)

规范管理检查简报

（2016年9月）

东海县曲阳中心小学

2016年9月26日

东海县曲阳中心小学常规管理检查简报

曲阳小学9月继续秉承“弘扬水晶文化，打造精致校园”的理念，规范化管理有序进行。为进一步强化教学过程管理，规范教师的日常教学行为，全面提高我乡各校规范管理水准，现将本月学校活动有关情况小结如下：

一、曲阳中心小学教学业务检查工作

2016.9.12教导处对全乡各校进行了教师业务检查，全乡各校的业务情况不是很理想。具体原因分析如下：1由于教案教参没有及时到位，导致部分年级学科的备课情况不理想。2教研室对本学期的具体要求还没有传达，故教师不知具体要求。

建议：1要加强本校的检查力度，不能走过场，有的学校没有按照开学初的要求对教师的备课进行检查。2各校要对代课教师进行业务培训，加强一对一的辅导。3中心小学作为龙头学校，要起到模范带头的作用。4各校对年龄大的教师可以降低要求，但不能没有要求，一降到底。

二、曲阳中心小学成功召开新学期第一次教学示范课

关于举办课堂教学示范课的通知

为认真贯彻落实全乡教学工作会议精神，充分发挥骨干教师的作用，进一步加强课堂教学研究，推进全校课堂教学改革步伐，根据学校工作计划安排，决定组织课堂教学创新示范课活动，现将有关事宜通知如下：

一、活动时间

2016年9月20-22日上午

二、参加人员

全校教师

三、几点要求

1.望参加活动的老师认真听课观摩，积极参与评课与研讨，准确把握课堂教学创新的要求。

2.各位老师要及时进行反思总结，积极学标，提高课堂教学效益。

曲阳中心小学

2016年9月19日

附：活动安排表

曲阳中心小学课堂教学示范课活动安排

时间 节次 2016.9.20 2016.9.20 2016.9.21 2016.9.21 2016.9.22 2016.9.22 1 2 1 2 1 2

学科 语文 语文 数学 数学 英语 英语 主讲人 张玮玮 孙星星 赵青玲 孙秀梅 周宁 陈立芹 课题

装满昆虫在衣袋 北大荒的秋天

认识大于、小于和等于 三位数除以两位数

3A Unit2 I’m Liu Tao

5A Unit3 Our animal friends

张玮玮老师在认真的上课

孙星星老师在上课。瞧，板书设计多棒！

赵青玲老师在展示课件

三、曲阳中心小学开展“安全教育周”系列主题活动

为贯彻教育局《关于开展2016年秋季开学“安全教育周”活动的通知》精神，进一步加强小学生安全意识，提高小学生的防范意识和自我保护能力，9月6日下午，曲阳中心小学开展了以交通安全为主题的系列教育活动。

活动利用演讲、校园广播、校园橱窗、黑板报等形式教育同学们，过马路千万要注意遵守交通规则，安全出行，不要因为一时疏忽交通规则而伤害自己的生命。同时，各班主任认真组织学生观看交通安全视频，并对新学期交通安全管理提出要求。从交通知识、上学放学路上、校园安全等方面做了详细的讲解。并通过一些实例告诫学生警钟长鸣，掌握防范知识，从小树立了“防患于未然”的安全意识。

四、曲阳乡部分人大代表调研曲阳中心小学

9月13日上午，曲阳乡部分人大代表在乡人大主席胡海燕带领下，来到曲阳中心小学调研工作。

吕荟校长对人大代表的到来表示热烈欢迎，并热情接待了来访代表。在相互深入交流中，吕荟校长向大家汇报了学校近年来的工作，详细介绍了学校的办学理念、师生情况、发展方向以及取得的成绩，重点阐述了学校迁建的进程，取得了人大代表们的一致赞成。最后胡海燕主席表示，曲阳小学的迁建是曲阳人民的大事，人大代表更要心系教育，全心全意服务于广大师生，扎扎实实做好各项支持工作，为曲阳小学的跨越发展贡献自己的力量。

五、9.18开展防空疏散应急演练，增强安全意识。

为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

为了进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和自救、互救能力，我校根据县教育局的通知制定了防空逃生演练方案，并进行了全校师生疏散演练。在各组组长和班主任老师的支持下，在全体同学的共同努力下，疏散离开教室只用了1分钟，全部撤离到安全地带，然后全体师生现场进行防空演练，这是一次成功的演练活动。

通过这次演练，使全体师生在实践中运用了所掌握的防空知识，合理有序的进行疏散逃生。提高了师生面临突发事件的心理素质和应对能力。

在组织这次活动中，学校专门召开了校务会议，对演练活动进行了安排部署，成立了专门组织，召开了全校教师大会和班主任工作会议，会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起高度重视，增强防空意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次活动顺利进行。

根据领导小组会议要求，在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都做了具体说明。并对此次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。

进一步明确疏散、集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到报警后，全体师生必须服从指挥、听从命令，立即快速、安全进行疏散，更不得喧哗、开玩笑，如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，达到规定的位置，完成各自的任务。

这次演练过程即紧张、激烈、又有条不紊。这次活动是对我校《校园突发事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应对突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生消防意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期的目的。

六、安全常规管理

9月初对我乡各校的校园安全工作进行了检查。现将检查情况汇报如下： 中心小学小学：花园里的带针植物很易对学生造成伤害。兴西小学：建筑垃圾一地，尘土飞扬，安全围挡不到位。薛埠小学：建筑工地和小学混在一起，无安全围挡。

七、规范管理工作检查

为了营造良好的学习环境，增强学生卫生意识，我校于2016.9.8对各校的规范管理情况进行检查。从检查的情况看，我们感觉全校的规范管理情况都很好，这是我们老师和学生的共同努力的结果。此次检查有力促进了各校的规范管理工作，营造了良好的学习和生活的环境。现就具体情况总结如下：（只列举一些不好在现象）

1、部分桌椅不整齐的现象还存在，摆在校园在边角，受学校条件限制，只能如此.2、部分清洁工具不干净、摆放不整齐。都放在教室的后面。

3、部分教室、办公室或走廊地面个别地方还有垃圾。

4、部分教室、办公室或走廊墙壁有污迹、窗台不干净时有杂物出现。

5、部分教室、办公室有垃圾未倒。

6、桌子抽屉有垃圾或杂物，桌子上的物品摆放不够整齐。

7、部分学校的个别走廊上、花池里、操场上有纸屑及杂物。

10、部分教室的讲坛不够整洁。

11、有个别学校的校园卫生有待加强，垃圾要及时清理。特别是垃圾桶的周围。

12、部分学校厕所的卫生有待加强。

13、部分学校门窗的卫生有待进一步整理。

14、部分学校课表、作息时间等还没有上墙。

曲阳中心小学 2016年9月27日

第二篇：曲阳中心小学班级社团

二（2）班 点墨书法社团

习字习德，历练品质。修身养性，陶冶情操。汉字是中华文化的瑰宝，写好汉字是作为国人不可或缺的技能，点墨书法社团以弘扬中华文华、修炼自我心性为中心，丰富学生课余生活为目的，养成良好的习惯为宗旨，为学校生活锦上添花。

三（3）班 勤学书法社团

社团负责人：陆勤勤

社团简介：众所周知，一张字迹端正、规范、整洁的答卷往往能赢得老师们的青睐与好评，一手漂亮的字将对人的一生影响深远，除了这些，学习书法对少儿的智力成长与学习品质的培养等有着十分重要作用。学习书法艺术不仅能给人以美的享受，还是养生保健的有效方法。社团宗旨：快快乐乐写字，堂堂正正做人

社团口号：字如其人，立品为先

六（1）班 雏鹰书法社团

社团负责人:刘冬梅

社团简介:书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。为了丰富孩子们的课余生活，提高孩子们的专业素质，激发孩子们的学习兴趣，成立了雏鹰书法社团。社团口号:提笔即是练字时。

三（1）班经典诵读社团 社团负责人：徐丽

社团简介： 经典浸润人生，书香伴我成长。著名作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。从小让学生直面儿歌，诵读古诗文，是弘扬传统文化，振兴中华民族的一大功德无量的事。我也会继续努力，让中华优秀传统文化在曲阳小学开出花、结出果。社团宗旨：传承国学经典文化，弘扬中华人文精神 社团口号：热爱书籍，享受阅读

二（1）班 美文诵读社团

社团负责人：陈文春

朗诵是一门艺术，朗诵是口语交际的一种重要形式。小学阶段是人生起步阶段，在小学阶段开展切实有效的朗诵活动，有利于提高学生的朗诵水平。为了全面贯彻素质教育理念，加大校园文化建设的力度，营造良好的校园文化氛围，特此组织美文诵读社团。

四（3）班

“阅读者”社团 社团负责人:孙星星

社团简介:乐读者，可嗅得墨香；善读者，可嚼出智慧。正如教育家苏霍姆林斯基所说：“我无限相信书籍的力量。”本社团共有学生50人，每个成员都对阅读有着浓厚的兴趣。本社团主要培养成员爱读书，广阅读，会阅读，快乐读书，做小书迷。提高自身的整体素质，培养自己的个性特长。丰富校园文化，提升学生的文学欣赏水平和写作乐趣。同时在开展兴趣小组活动的过程中增强社团成员对阅读、对语文、对学习、对生活的自信心。社团宗旨:好读书，读好书，以书会友，共读促进。社团口号:读万卷书，行万里路。

四（2）班 阳光英语社团 社团负责人：付云

英语社团是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动，重视教学质量，调动学生的极积性，努力把英语社团活动搞得有声有色。给爱好英语的同学一个良好的学习环境。

五

（一）班“金巧手画社” 社团负责人：宋晓雪

社团简介：本社团本着陶冶情操，启迪智慧，培养艺术修养，促进学生全面发展的原则，在日常美术课堂教学的基础上，利用课余时间指导对美术有兴趣的孩子。社团口号：意从心中生，美从笔中来，手中铅笔，创出五彩人生。

六（4）班 晶心悦读社

社团负责人：刘争霞

社团简介：阅读是生命不可缺少的一部分，阅读是幸福、快乐、精彩、高尚的人生，本社秉承着一颗如水晶般晶莹透亮的赤诚之心，在愉悦的环境中养成“好读书，读好书，书读好”的良好习惯，让学习和阅读成为一种习惯，营造人文校园，让我们以书会友，共同努力吧。社团宗旨：读一些书，知一些事，明一些理，做一个既风趣又有责任感的人。社团精神:团结互助，坚持不懈，敢为人先。社团口号：蜂采百花成蜜甜，人读群书明真理。

四（1）班

美文美诗朗诵社团 社团负责人：汤井雨 社团简介：

朗诵是一面旗帜，召唤人们为理想和美好的生活勇往直前，感化人们提高生命质量和珍惜生存的权利。

朗诵，是一股春风，它绿岸而过，风光旖旎，融化了人们心中的块垒，展现了人间的多彩生活。

朗诵，是一座殿堂，艺术的高雅和华贵仰首可见，经典的厚重和深邃引人入胜。社团宗旨：感知语言的魅力，实践自己的兴趣爱好。社团口号：诵国学经典，品盛世文明。三二班博弈棋类社团 社团负责人：吉爱花

社团宗旨:本社团本着“为同学服务、弘扬校园文化、营造学习氛围、丰富同学们的业余生活”的宗旨，通过参加团体活动，提高广大同学的思辨能力和逻辑推理能力，更好的开拓同学的思维空间，使同学们在下棋过程中明确真理、领悟人生真谛。

五（4）班小荷尖尖经典诵读社团 社团负责人：杜小梅 社团简介：

经典浸润人生，书香伴我成长，经典诵读犹如一道亮丽的风景。著名作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。开展经典诵读活动，重在培养学生良好的道德情操和健康的审美情趣，注重熏陶感染，潜移默化。经典诵读也是一个长期坚持积累的过程。对学生的要求应因人而异，重激励，忌强迫，不让学生觉得是负担。

社团宗旨：经典浸润人生，书香伴我成长 社团口号：诵读经典，品味国学

一(3)班绘声绘色的讲故事社团 社团负责人：杨土珍

社团简介:倾听故事，融入其中，人人会讲，有声有色。逐步养成说普通话的习惯，通过听故事，看音像作品，把看到的，学到的，想到的，感兴趣的见闻，能完整的用语言表达出来，态度自然大方，这样有利于培养孩子语言表达能力，发挥想象能力，让每个人都能展现才艺，增强信心，同时一起分享快乐。

社团宗旨:感知语言魅力，讲述生动故事。社团口号:认知世界，创造世界

五（2）班秋之韵诗朗诵社团

社团负责人：张玮玮

社团介绍：中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。经典诵读，抓住孩子13岁之前的黄金般记忆年段，寓教于乐，通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。

社团宗旨：经典浸润人生，书香伴我成长

社团口号：诵读经典，品味国学

六2班剪纸社团

社团负责人:刘燕

社团简介 剪纸是我国一种独具特色的民间艺术形式，对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。剪纸社团是由六年级的40名学生组成，在每周一下午的第三节课进行教学，本社团以尊重个性，张扬个性，以学生为主的学习和锻炼实践阵地。主要通过让学生对照老师画的，然后自己画出来剪下来，再让学生自由发挥画出美丽的图案剪下来，保存在自己的展示夹里。培养社团成员的创新素质，培养社团成员自己动手，剪出自己的风格，自己的精彩。

一（2）班趣味阅读社团 社团负责人：房慧

社团介绍：以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以建设有品味的书香校园为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生的学习渠道，引领学生阅读经典，阅读思想，阅读文化，阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习个健康发展奠定坚实基础。

六3班棋乐无穷社团 负责人：孙宝成

简介：为发扬中国传统棋艺文化，提高同学们的棋艺水平，丰富同学们的课余生活。以棋会友，加强会员之间的交流，促进友谊，互相帮助，携手共进，为曲阳乡中心的美好明天添砖加瓦。

一（1）班

“童心童画”美术社团活动计划

为增添校园活跃气氛，培养学生对美术的兴趣爱好，增长知识，提高技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才，给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校将在本学期成立童心童画美术社团.通过美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。社团宗旨：牵着线条去寻找快乐

五三 趣味阅读

负责人：单文巧

社团简介：开展经典诵读活动，重在培养学生良好的道德情操和健康的审美情趣，注重熏陶感染，潜移默化。经典诵读也是一个长期坚持积累的过程。对学生的要求应因人而异，重激励，忌强迫，不让学生觉得是负担。

第三篇：中心小学“爱国卫生月”活动简报

简

报

第十三期

温堡乡中心小学 2018年3月27日

中心小学“爱国卫生月”活动简报

为全面落实“爱国卫生月”活动，提高全体师生文明卫生素质和健康自我保护能力，养成卫生健康的生活方式。于2018年3月27日下午组织全校师生走进温堡乡敬老院和街道进行卫生大扫除，为全乡人民营造了良好健康的生活环境。

本次活动分两组进行，第一组由马校长、大队辅导员、各班中队辅导员组织大、中、小队干部为敬老院的各位老人打扫房间卫生，清扫院内杂物，演出《感恩的心》和《我仰望五星红旗》节目。

第二组由徐帆、程小平副校长带领三、四、五、六年级学生对温堡乡街道进行大扫除。各位老师组织到位，积极参与学生活动，以最快的速度完成了任务。

本次活动的开展提高了我校师生的卫生健康知识，增强了环保意识，不但改善了校园及周边环境，还带动学校周边村民增强了环保意识，为共同创造洁净、优美、舒适的学习生活环境创造了条件。

第四篇：曲阳中心小学集体备课教案

曲阳中心小学集体备课教案（初备）

主备人：赵敬礼

主备时间：2010年04月21日

课题：最大的麦穗 教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。

2、学习生字，理解生字组成的词语。会用“虽然……但……”“即使……也……”造句。

3、凭借课文语言材料，领悟必须善于抓主机遇，不能东张西望、错失良机的道理。并能联系实际，说说自己对“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的”这句话的理解与感悟 教学重点：

从弟子们在麦地里寻找最大麦穗的动作中去感受弟子们的内心，从弟子们最后一无所获和苏格拉底的教导中分析弟子行为的失误原因 教学难点：领悟出其中的做人道理。

教学用具：多媒体中设计苏格拉底的图片和课文中的相关文字 第二课时

一、复习导入

1、《最大的麦穗》这篇课文给我们讲了一个怎样的故事？

2、上一节课，我们还有哪些问题没有解决？

二、继续学习课文，探究感悟

1、质疑激趣：同学们，假如弟子们摘到了一株麦穗但不是最大的一株，你可以原谅他们吗？但弟子们现在是两手空空地去见苏格拉底的，你觉得可以原谅吗？请你分析一下，弟子们的问题到底出在哪里？弟子们应该怎样做才是明智的？为什么只有这样做才是明智的呢？（教师要通过追问、引导，让学生在畅所欲言中来理解消化第六自然段中苏格拉底的话，尤其是最后一句。）多媒体出示第6自然段，指导朗读：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”

2、同学们，学到这儿，你觉得在摘一个最大的麦穗的过程中，弟子们的想法和苏格拉底的想法有什么本质的不同？

多媒体出示弟子摘麦穗时的心理活动的句子：“他们总认为最大的一穗还在前面哪。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。” 不同的想法出现的结果有什么不同？ 引导讨论，得出：

弟子们认为手中的麦穗不是最大的。（结果：一无所获）

苏格拉底认为手中的麦穗就是最大的。（结果：手中总会保留一株麦穗）

3、同学们，苏格拉底是个大思想家和大教育家，他带领弟子到麦地里，仅仅是为了让弟子们去摘到那个最大的麦穗吗？你觉得苏格拉底让弟子摘麦穗的目的是什么？

（1）不看书，自己默默思考一下。

（2）四人小组讨论，每人都要发言，即使和同学观点相似，也要用自己的话表达出来。小组长汇总一下观点。（3）代表发言。

教师引导：谁会用关联词“既要„„又要„„”来说？ 引导板书：既要追求最大，又要把握机会

4、同学们说得很有道理，我们看课文是怎么表达其中的道理的。

出示：人的一生仿佛也在麦地中行走„„但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。

指导朗读：个别读（反复）——找出一对反义词（不失时机、错失良机）——师引读：在人的一生中，我们会碰到两种人，一种人是：„„（生读），另一种人是：„„（生读）。

师：为什么有些人会一再地错失良机？你能够给这样的人一点忠告吗？

5、出示最后一句话：追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。

请联系生活实际，说说你对这句话的理解。（1）四人小组交流，每人都要发言。

（2）请各四人小组推荐一名同学谈谈感受。教师随机举例：

①比如以我们学校为例，我们的目标是十年内让朱棣文小学变成江苏省乃至于全国的名校，但现在首先要保证在太仓市有一定的影响。

②比如某同学目标是考上全国的名牌大学，那么现在就要将基础打扎实，开发自己的才能。

6、看看刚上课时同学们提出的几个问题是否都解决了？（如果有的问题超出了课文的范围，那就带着它到课后去寻找答案。）

二、提供阅读材料，拓展延伸

1、快速阅读补充阅读材料，划出留给你印象深刻地词句，从中说说你对苏格拉底有哪些新的认识？

2、同学们，一个两千多年前一个古老的故事，在我们现在似乎不可能在发生，但这个故事中蕴涵的道理，在我们现在却仍然能留下很深的启迪。苏格拉底的思想，在两千多年以后，仍然对我们的后人有很大的教育意义。他真不愧为伟大的教育家和思想家。

四、课外作业

1、完成课本联系4的两个造句（尽量在课中指导一下）虽然„„但是„„ 即使„„也„„

师：这两个关联词，在前后意思上都有一种相似的关系，请在读中发现，并具体说明。（都有转折的意思）然后仿造句子。

2、去找几句苏格拉底或孔子的名言，看看他们还有哪些话给你很大的启发。

【板书设计】

最大的麦穗

一个 最大

只许„„ 不许„„ 挑挑拣拣 两手空空 既要„„ 又要„„（追求最大 把握现在）

第五篇：简报格式规范

1.Word文档页面设置：使用默认的A4纸，上下边距2.54厘米，左右边距3.17厘米，2．中文正文内容：5号宋体，首行缩进2个字符，行间距固定值22磅。3.文章结尾处请按此格式注明相关信息并两端对齐。

文理系学办

2013年4月1日 文章：李某某

图片：张某某

编辑：赵某某

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