盘点2015-2016第二学期工作

第一篇：盘点2015-2016第二学期工作

盘点2015-2016第二学期

1、继续开展全员育人

服务学生的成长是教育的根本任务，是我们的首要职责。一年来，我校始终以服务学生成长、助力学生成才、致力学生成功为基本办学理念，着力落实全员育人载体平台建设。紧紧围绕学生的成长和发展目标，坚持以人为本的教育理念和价值取向，积极营造良好的育人氛围。完善落实家长助修、单元组导师育人。优化作业教学，控制作业量，提高作业批改质量，规范作业寄语。“班主任驻班管理模式”已在高一高二年级中全面开展。深化课堂教学改革，积极推行“读、讲、研、练”新授课教学模式。深化实施分层教学，积极开展培优扶弱活动。改革创新教学常规检查办法。强化一月一检查制度。

2、安全质量双丰收。

学校安全工作成效显著。保障8500名师生的安全是最大的民生工程，是我校做好一切教育教学工作的前提和保障。自2012年获得全国平安和谐校园称号以来，学校不断探索和完善安全防范体系，在职责和任务的落实上狠下功夫。一是实施安全工作责任制和网格化管理。规范安保队伍工作机制，实施全时空校园巡查制度。二是加强安全设施的维护和监控。三是安全教育课程化。除全体任课教师在课堂上随机对学生进行安全常识教育外，专门开设班会课、实施每学期一次的安全逃生演练。学生安全真正做到了时时有人管，事事有人管，全年学校无一起重大安全责任事故和意外伤害事故发生。

高三年级教学成绩突出。2016年高考特尖生、一本、本科人数都超额完成学校目标。西校区高一高二年级在寒假期末考试中，各自基本完成了考试前制订的目标。2013级国际班学生100%被美国前70名的学校录取，奠定了良好的发展基础；国际部获得全球评估证书（GAC）特许教学中心，相当于美国高中课程，系列化，渐进性地提升学生的综合水平，为美国留学打好基础；获得美国高考（ACT）高考考点，学习GAC课程的学生就可以“足不出户”参加美国高考了，既便利的学生，又提升的办学的品味！

3、德育打造新亮点。

加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。发挥德育核心教育作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。举行了首届班主任论坛，以“班级管理教育中的心理效应”为主题，围绕心理健康教育的途径和做法进行了交流，让班主任在交流中有心灵的碰撞，了解学生内心世界和成长规律，提高了班主任整体教育素质，提升教育品质。举行了班主任全员培训会，分别成立了西校区和新城校区的班主任工作室。有力带动了全体班主任的专业成长。坚持每学期开好“四种会”，多坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高。

丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《枣庄三中学生一日常规》，同时深入开展了第七届“整衣冠，正言行；争做遵纪守法中学生”主题教育、法制教育、安全教育等。加强后进生的教育与转化。班主任后进生转化工作做到了有计划，有措施，比较及时地了解掌握有关情况，做好个别学生的帮教工作。开展爱国主义教育、安全法制教育，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。

始终抓好心理健康教育。一是提升教师队伍的专业技能，分别赴北京和常州参加“高中学生发展指导高峰论坛”和全国中小学心理健康教育特色建设与生涯教育高端论坛，开拓了心理教师的眼界视野，理顺了生涯教育的工作思路，对我校开展学生发展指导工作、推动学生的个性化发展具有重要的启发意义。二是开放心理健康教育中心各功能室，心理健康教育中心继续面向全校师生开放，各功能室本学年累计接待来访师生约400人次。心理健康教育中心成为广大师生放松身心、宣泄不良情绪、开展团体活动的场所。三是面向全体高一学生开设心理健康课，心理教育课程化。心理健康教育课作为我校心理健康教育工作的重要载体，自开课以来受到同学们的广泛好评，提升了同学们的适应能力，使同学们保持健康积极的心理状态。四是为高一学生建立心理档案，编写了《枣庄三中西校2015级高一学生心理档案反馈结果——致各位老师》，并对个别易感学生进行关注。利用重要节日开展心理健康活动，举办第八届中学生心理健康节活动，通过各种团体活动让学生感悟友情、理想的意义。

4、教师专业成长

加强对教师的专业引领。着力打造一流师资队伍，主要做了以下工作：一是大力加强班主任队伍建设。组织开展了首届班主任论坛、新学期班主任全员培训、成立班主任班主任工作室，提升了班主任的工作水平。二是备课组长达标课与每周的诱思探究观摩课落到实处，开展教师互助听课活动，开展青年教师讲评课和过关课。听课评课体系化，活动扎实开展，探讨分析课堂案例，改进教学低效环节，集中智慧，助力成长。三是组织骨干教师外出学习，学校近40名优秀教师在上海进行了为期一周的封闭式学习，提升了专业素养，创新了教育教学模式。四是积极推进“一师一优课，一课一名师”活动，全面提升教师的课堂教学水平，提高教学质量。加强教师行动研究，深化省市级课题研究，提高教师教育科研能力。

5、艺体教育再创辉煌

男篮、女篮获市亚军，乒乓球揽获四个比赛项目中的三项冠军，并荣获团体冠军。羽毛球获市团体冠军。田径获市团体亚军。在6月19日北京市举行的全国田径锦标赛资格赛上，全国70多所高中学校参加，我校名列第15名，顺利加入中体协，获得“会员学校”资格。开创了我校参加国家级比赛的新局面。米岩同学以篮球和文化双过线的优异成绩进入北京大学！这在枣庄三中打开了历史新的一页，打造了专业生培优进入清华北大的新平台，在全市乃至全省产生积极的影响。成立了艺体部家委会，吸纳社会力量，家校共建，全面培养高素质的专业人才，形成我校显著特色，提高我校在省市及全国的影响力。

6、党委工作扎实有效

按照市委、局党委的统一部署，学校党委认真研究部署，周密组织实施“两学一做”学习教育活动，专门成立了活动领导小组和办公室，认真研究制定了学习教育实施方案和筹备动员大会。为了更好的开展提高党员的思想认识，深化学习内容，邀请了原武警指挥学院副院长、周恩来邓颖超研究中心顾问、周总理生前秘书纪东将军来校为全体党员作了《弘扬周总理精神风范，争做新时期合格党员》的主题报告。赴北京走进崇高研究院，邀请走进崇高研究院院长贺茂之将军来校作报告，并将北京走进崇高研究院作为枣庄三中党员教育学习基地。

7、基建工作有序推进：

主景观绿化工程、图书馆礼堂装修工程、文苑绿化工程、图书馆礼堂中央空调工程、东围墙工程、喷泉水系工程、室外亮化照明工程等已基本竣工，新学期开学交付使用；三期工程采用社会融资模式的PPP合作方式进行，目前已完成前期的所有准备工作，正等待市政府的批复。

8、第一书记精准扶贫

第一书记赵恩桥，作为精准扶贫的“先锋官”，扎根孙苏庄，积极联系学校，实事求是的按照“一村一方、一户一策、一人一法”的要求，科学制定发展思路、帮扶措施，确保把每一户的发展都建立在实实在在的帮扶措施上，使精准扶贫工作真正“瞄准靶心、打到十环、精确无误”。

9、工地建设按期有序进行 10、60年校庆筹备工作

校庆工作是本学期重点工作之一，在校领导的统一领导下，校史办人员按期有序的筹备校庆事宜，在前期大量的资料整理及搜集的基础上，目前《三中骄子》《教师风采》《三中博士录》等书籍以整理完毕；4月27日、5月10日校领导赴京分别拜访了贺茂之将军、原文化部代部长贺敬之、原外交部部长李肇星、原民航总局局长李家祥等知名校友和人士，浓厚了60校庆氛围。

11、学生社团活动丰富多彩

学校社团在团委的指导下，充分利用特殊日子，积极开展丰富多彩的社团活动。3月8日，亲手为每一位女老师送上一支康乃馨，把美好的心情和祝福给老师，使女老师真正感受到节日带来的幸福和快乐。5月8日，母亲节到来之际，开展“弘扬中华美德，感受母爱亲情”主题活动，倡导学生对母亲表达热爱、感恩、怀念之情意。

12、宣传工作借力更上一层楼

本学期，学校投资近80万元，创建了校园电视台，充分利用学生社团及播音专业学生积极参与到校园新闻创作中去，在利用校园电视台培养人、教育人方面做出了极大的贡献。创立之初，校园电视台与枣庄电视台、大众网、齐鲁晚报今日枣庄栏目进行了合作，将优秀的文稿及影视作品报送并在全市发表和播放，为学校的宣传添上了浓墨一笔。

第二篇：2013—2014学年第二学期主要工作

深圳市宝安区化雨中英文小学

2013—2014学年第二学期主要工作

一、进一步明确办学方向和办学思想，以“培养身体健康、品德优良、遵纪守法、有益社会的合格公民”为宗旨，为学生的终身发展打好基础。

二、认真执行工资考评制度、奖教制度。学校的一切工作坚持“做实事、讲实效、抓落实、高标准、严要求”的原则，坚决反对弄虚作假，坚决不做表面文章。

三、始终把提升教学质量作为学校工作的核心。

1、抓好教学常规。开学初，教师必须制定好本学期教学进度表，并严格按进度表授课。

2、根据实际，适当改变课堂教学模式，讲练结合，强化基础知识和基本技能。

3、出好周末卷、月考卷、期中卷、期末卷。

4、抓好六年级升初中工作。成立六年级工作组。动员学生和家长做好初中学位申请。

5、开展系列竞赛活动。

6、抓好音乐、体育、美术、计算机等学科的教学工作，鼓励教师开设特长兴趣班。

7、进行两次教案、试卷、作业大展示，举行一次教学开放日，邀请全体家长观看、评议。

8、继续开展课前五分钟古诗文背诵活动。

9、继续抓好书法特色，抓好写字课教学。

四、做好德育工作，反对“假、大、空”，树立良好的校风。

1、各班对照《小学生守则》《小学生日常行为规范》，《德育常规》学习班级公约，组织学生讨论，对照检查自己的行为。

2、做好升旗仪式，发挥国旗下讲话的作用。

3、做好红领巾校园广播，发挥校内广播宣传作用。

4、执行好值日制度、抓好楼层值日。

5、开好每月一次的班主任例会、级段长定期（双周）举行业务研讨。

五、逐步开展特色教育。组建校鼓号队、合唱队、篮球队、田径队，坚持长期的正常训练。

六、加强家校联系。开好两次家长会、家长委员会。每月一次学生情况反馈。做好家访工作。

七、加强教师业务培训和教科研工作。

1、每周的周二（英语）、周三（数学）、周四（语文）、周五（综合）为业务学习时间。

2、积极参加上级教育部门组织的各项培训。

3、创造条件，邀请专家来校指导。

4、鼓励教师加强学习，多读书，读好书，开拓视野，增长见识。在周五晚上教职工大会后，安排读书报告会。（共九次）

5、鼓励教师到资料室查阅资料，鼓励教师发表论文。

6、鼓励教师申报课题。

八、强化安全意识，做好安全工作。特别抓好校车安全。

九、做好幼小衔接工作。

十、做好对外宣传工作。学校的工作和活动要及时在松岗教育网上进行报道。

十一、加强档案管理，做好资料的收集、整理、归档工作。

十二、做好后勤工作，改善教职工的生活条件。

十三、每周五下午行政会，总结本周工作，商定下周工作。每周五晚上教职工大会，总结上周工作，布置本周工作。

十四、加强制度建设。有计划地逐步制订和完善各项制度。本学期主要试行纪律处分条例、各部门工作制度。

十五、加强市级评估创建、资料归档工作，完成市级专访、督导、评估工作。

周工作安排

开学前一周（2月11日—16日）

1、2月11日后勤及全体行政（正月十二）到校，2月11日上午9:00全体行政大会，下午2:00后勤职工会议；2月12日（正月十三）教师到校，上午9:00召开全体教职工大会

2、开学准备工作（教室、校园板报），招生工作

3、学习学校工作工资制度，教师岗前培训

4、全体任课教师17日前上交《教学进度表》

5、各部门、级组、科组根据学校工作计划，制定具体的方案，德育计划、教学计划、教科研计划、科组计划在第二周上交教研中心

第一周（2月16日—2月22日）

1、开学典礼

2、整理、印制、发放必背古诗文

3、师生安全教育

4、部门分工表、课程设置及教师安排表、作息时间表、周课程表上交教研中心

5、科组教研活动

6、新生摸底考试

第二周（2月23日—3月1日）

1、成立六年级工作组，制定工作方案

2、第一次家长会（分年级段一；二；三四；五六）

3、成立鼓号队、舞蹈队、篮球队（开始训练）、田径队

4、筹备第二课堂（特长兴趣班）

5、科组教研活动

6、年级组活动

7、德育主题活动（学雷锋活动月启动）

8、班级黑板报评比

第三周（3月2日—3月8日）

1、六年级工作专题研究

2、科组教研活动

3、家访（新生）

4、突发情况应急演练

5、家长委员会座谈会

6、庆“三·八”工会活动

第四周（3月9日—3月15日）

1、1—3年级学生写字比赛

2、科组教研活动

3、年级组活动

4、四至六年级纪律大会5、4—6年级学生男女篮球赛（集训）

第五周（3月16日—22日）

1、学生阶段情况反馈2、4—6年级学生作文比赛

3、家访（老生）

4、科组教研活动

第六周（3月23日—3月29日）

1、科组教研活动

2、教学工作大检查

3、班主任工作经验交流会（月工作汇报）

4、学雷锋活动月活动总结

第七周（3月30日—4月5日）

1、清明节放假一天

2、科组教研活动

3、邀请一小指导教学（暂定）

第八周（4月6日—12日）

1、1—3年级学生英语单词竞赛

2、科组教研活动3、4—6年级学生英语阅读能力竞赛

4、年级组活动

第九周（4月13日—19日）

1、教师命题（试卷）比赛。

2、六年级工作专题研究

3、教学常规检查

第十周（4月20日—4月26日）

1、期中考试（4月22日，周二）

2、科组教研活动

3、上半学期学生情况反馈

4、学生校外实践活动（春游）

第十一周（4月27日—5月3日）

1、劳动节放假一天

2、班主任工作经验交流（月工作汇报）

3、班级黑板报评比

4、第二次家长会（或教学开放日）

（同时进行教案、试卷、作业大展示）

5、科组教研活动

第十二周（5月5日—5月10日）

1、学生艺术才华大赛（手抄报、绘画、书法、摄影、手工制作）

2、科组教研活动

3、年级组活动

4、家长委员会座谈会

第十三周（5月11日—17日）

1、突发情况应急演练2、1—3年级学生数学计算能力竞赛

3、科组教研活动

4、教师读书报告会

第十四周（5月18日—5月24日）

1、4—6年级学生数学能力竞赛

2、学生阶段反馈

3、六年级工作专题研究

4、教学常规检查

5、班级黑板报评比

第十五周（5月25日—5月31日）

1、科组教研活动、邀请松岗一小教师指导教学（暂定）

2、学校工会活动

3、月考（5月29日、周四）

4、班主任工作经验交流（月工作汇报）

5、“六一”游园活动

6、儿童节放假一天

第十六周（6月1日—7日）

1、科组教研活动

2、端午节放假一天

3、四至六年级纪律大会

4、年级组活动

5、班级黑板报评比

第十七周（6月8日—14日）

1、家访

2、科组教研活动

第十八周（6月15日—21日）

1、教师优质教案比赛

2、科组教研活动

3、六年级工作专题研究

4、班主任工作经验交流（月工作汇报）

第十九周（6月22日—6月28日）

1、科组教研活动（总结本学期教研工作，讨论下学期工作）

2、填写学生手册

3、年级组活动（总结本学期科组工作，讨论下学期工作）4、6.26禁毒教育

第二十周（6月29日—7月5日）

1、师生假期安全教育

2、复习迎考

第二十周（7月6日—7月12日）

1、期末考试

2、学生本学期情况反馈

3、家访

4、期末总结，评优

5、散学典礼

6、资料归档

7、教师招聘

化雨中英文小学2014-1-14

第三篇：盘点初二第二学期语文的期末试卷

初二第二学期语文期末试卷。

早春呈水部张十八员外

天街小雨润如酥，草色要看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

1.诗题中有“早春”二字，针对它，诗中描述了哪三种景物?(2分)

答：_______________________________________________________________________

2.下面对这首诗的赏析，有错误的一项是(2分)………………………………………【】

A.本诗清新优美，与杜甫的“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”有异曲同工之妙。

B.“草色遥看近却无”一句，描绘出春天一片生机盎然的景象。

C.第三句中着一“好”字，作者的喜爱之情溢于言表。

D.这首小诗是写给水部员外郎张籍的。张籍在同族兄弟中排行十八，故称“张十八”。

【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高走则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?

宁城县初二语文下册期末考试试题

1.下面词语中没有错别字的一组是(2分)………………………………………………【】

A.正襟威坐粗制滥造奥秘B.油光可见精巧绝伦狼藉

C.相辅相成一视同仁纯朴D.合辙押韵故名思义禁锢

2.给加着重号的字注音释义完全正确的一项是(2分)………………………………【】

A.相形见绌(chù短缺;不足)近在咫尺(zhǐ古代长度单位，八寸为一咫)

B.啮齿动物(niè咬牙切齿)肆意挑衅(xùn争端)

C.龙吟凤哕(huì鸣叫)与之媲美(bì比得上)

D.缄默不语(jiān给书信封口)深恶痛疾(wù厌恶)

3.下面的说法不正确的一项是(3分)…………………………………………………【】

A.“啊，多么迷人的景色呀?”这是个非主谓句。

【乙】初，范文正公①贬饶州，朝廷治朋党②，士大夫莫敢往别，王质独扶病③饯④于国门。大臣责之曰：“君乃长者也，何自陷朋党?”王曰：“范公天下贤者，质何敢望之;若得为范公党人，公之赐质厚矣⑤!”闻者为之缩颈⑥。

【注释】①范文正公：范仲淹谥号文正。②朋党：专有名词，古代特指为争权夺利、排斥异己而结合起来的集团。③扶病：抱病，带病。④饯：饯行，送别。⑤公之赐厚矣：您给我的赏赐太多了，意即您太高看我了。⑥缩颈：缩着脖子，形容恐惧的样子。

4.解释下面句子中加着重号的词。(4分)

(1)尝求故古仁人之心求：________(2)微斯人，吾谁与归微：___________

(3)士大夫莫敢往别莫：________(4)若得为范公党人若：__________

5.根据语句的意思，下面句子朗读停顿正确的一项是(2分)…………………………【】

A.处江湖之远/则忧其君B.然则何/时而乐耶

C.闻者为/之缩颈D.范文正/公贬饶州

6.将下列句子译成现代汉语。(2分)

(1)不以物喜，不以己悲：____________________________________________________

(2)王质扶病饯于国门：_____________________________________________________

7.甲文表现了范仲淹怎样的品质?(2分)

答：_______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

8.结合乙文，说说王质可否称得上是与范仲淹志同道合的人?(2分)

答：_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

八年级语文下册期末试卷

第一部分

(1～6题20分)

1.下面词语中没有错别字的一组是(2分)………………………………………………【】

A.正襟威坐粗制滥造奥秘B.油光可见精巧绝伦狼藉

C.相辅相成一视同仁纯朴D.合辙押韵故名思义禁锢

2.给加着重号的字注音释义完全正确的一项是(2分)………………………………【】

A.相形见绌(chù短缺;不足)近在咫尺(zhǐ古代长度单位，八寸为一咫)

B.啮齿动物(niè咬牙切齿)肆意挑衅(xùn争端)

C.龙吟凤哕(huì鸣叫)与之媲美(bì比得上)

第四篇：年终工作大盘点

二0一一个人工作总结

2011年年终将至，2012年的钟声即将敲响，在新的一年来临之际，在院领导、学生处部门领导和同事的关心支持下，回顾个人一年来的工作生活学习情况，汇报如下：

一、个人思想政治方面

在过去的一年中，自己能够按照上级党组织的要求和院党委的具体安排积极参加各种学习教育活动，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极学习领会党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，注重培养自身素质与能力，思想认识水平有了新的提高，理想信念更加坚定，政治理论素养得到了增强。在“学三平精神，做三平教师”的活动号召下，我努力学习卢展工书记提出的“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热情，平常之中的强烈责任感”三平精神，将这“三平精神”贯穿到教书育人和日常的学生管理工作之中，积极提升个人素质水平。作为一名党员，2011年上半年还参加了学生处党支部的民主生活会，通过各种形式和途径听取了领导和同志们对自己工作的意见和建议，自己也认真梳理、查找了存在的不足和问题，并且分析了存在问题原因，也初步理清了下一步整改的思路和办法。

二、工作情况汇报

2011年春季学期，在领导的细心指导下，协助领导具体开展学生管理工作如下：

（一）、加强辅导员思想政治教育工作：辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分。加强辅导员队伍建设，严格按照教育部相关文件规定配备专兼职辅导员，目前，我院共有一线专兼职辅导员23名，其中专职19名，兼职4名，基本达到200：1的比例要求，而且绝大多数辅导员通过努力已经取得硕士学位，队伍的整体素质得到了提高，一年来，我院辅导员相继在CN刊物上发表论文20余篇，独立或合作完成厅局级科研项目20余项；我院13名专职辅导员全部接受过省教育厅组织的辅导员培训，获得了大学生思想政治辅导员职业资格证书。我院大多数辅导员都担任就业指导课的教学工作，其中相继有8名同志参加了河南省教育厅大中专学生就业服务中心组织的就业指导师资培训。为提升就业指导课教学水平，我院还积极组织了就业指导课教师教学大赛，收到了良好的效果。同时，我院积极响应国家号召，已出台相关政策支持辅导员报考研究生，其中1人考取硕士研究生，1人考取博士研究生。从2009年开始，我院辅导员的职级评定工作道路基本畅通，根据《郑州大学体育学院岗位设置与聘用实施方案》，辅导员按照高校教师序列评聘职称，这些政策的落实为辅导员队伍建设创造了良好环境。目前我院已有四名辅导员取得中级（讲师）职称，今年又有两名辅导员申报中级（讲师）职称。做好辅导员评先评优工作，进一步完善《郑州大学体育学院学生政治辅导员量化考核细则》，更好地鼓励先进，树立榜样。艺术系辅导员李中山同志经我院推荐被河南省委高教工委、河南省教育厅评为“2011河南省高等学校优秀辅导员”。

（二）、以高尚的精神引导人，切实加强学生的思想政治教育。一是开展“我为体院添光彩”主题教育，其中有“宣传展板”集中展示周活动，“妙笔生花”漫画比赛活动，“书写体院，增光添彩”征文活动，“我为我家锦上添花”宿舍文化展示周活动，“健康心理强体魄”心理健康教育知识普及讲座活动；二是根据《郑

州大学体育学院庆祝中国共产党成立90周年活动方案》安排，组织学生参加“党在我心中”主题征文活动；这些活动的后期工作由于本人秋季学期休产假，交由学生工作部（处）的其他同志继续完成。

新的201２即将到来，我一定以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”为指导，深入学习实践科学发展观，进一步学习领会学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件精神，探讨新形势下大学生思想政治教育和管理工作的新途径、新方法，努力开创我院学生工作的新局面。

二0一一年十二月二十八日

第五篇：2011学年第二学期初中语文主要工作

2011学年第二学期初中语文主要工作

二月份

1、召开教研组长和各年级备课组长会议，传达市、区、局、研训部有关会议和文件精神，布置好本学期的主要工作。

2、做好2011学第一学期七、九年级期末质量抽查的分析、反馈工作。

3、制定中心组活动计划，发挥中心组的骨干引领作用，深入基层听课调研、交流指导。

4、在深入分析结对学校的校情、师情、学情的基础上，制订好名师指导团工作计划。

5、组织初三教师认真学习“2012年上海市初中毕业统一学业考试考试手册”。

6、参与“指向改进的教学诊断机制研究”的课题研究。

7、结合教研活动，开展“关注教学内容的确定、关注教学环节的设计及学生学习策略”的研讨。

8、继续开展常态教学调研工作，2月份随初中组集体调研松江七中（一周）。

9、做好2012年市青年教师课题立项的宣传、动员工作。

10、做好“初中作文学本”的区本课程研究和课堂教学实践工作。

11、继续做好研训员和对口学校的蹲点跟踪调研指导和区内团队支教教师的指导工作。

12、参加市郊九区县语文教师培训者培训；做好新一轮新农村教师培训的后续培训工作。

13、继续做好松江区资源库建设和参与二期课改专题网站建设工作。

三月份

1、认真组织好本区教师参与“如何进行学生语文学习策略指导”的市级网络教研活动。

2、结合教研活动，开展“关注教学内容的确定、关注教学环节的设计及学生学习策略”的研讨。

3、参与“指向改进的教学诊断机制研究”的课题研究。

4、特邀市考试院中考负责人霍敏来松江作“中考复习”辅导讲座。

5、特邀市教研室教研员孙宗良参与“学校共同体”校本研修活动。

6、做好新一轮学科名师指导团蹲点工作，发挥名师指导团骨干引领作用。

7、做好“初中作文学本”的区本课程研究和课堂教学实践工作。

8、发挥中心组的骨干引领作用，深入基层听课调研、交流指导。

9、继续做好研训员和对口学校的蹲点跟踪调研指导和区内团队支教教师的指导工作。

10、做好初三月考的命题、分析、反馈以及中考模拟考的命题、磨卷工作。

11、参加市郊九区县语文教师培训者培训；结合学科教研活动，做好新一轮新农村教师培训的后续培训工作。

12、继续做好松江区资源库建设和参与二期课改专题网站建设工作。

四月份

1、认真组织好本区教师参与“借助网络平台提高初中语文教学与教研活动的有效探究”的市级网络教研活动。

2、继续做好研训员和对口学校的蹲点跟踪调研指导和区内团队支教教师的指导工作。

3、发挥中心组的骨干引领作用，深入基层听课调研、交流指导。

4、做好新一轮学科名师指导团蹲点工作，继续发挥名师指导团骨干引领作用。

5、结合教研活动，开展“关注教学内容的确定、关注教学环节的设计及学生学习策略”的研讨。

6、继续开展常态教学调研工作。

7、初三完成期中考试命题、质量分析、反馈等工作。

8、参与“指向改进的教学诊断机制研究”的课题研究。

9、参加市郊九区县语文教师培训者培训；结合学科教研活动，做好新一轮新农村教师培训的后续培训工作。

10、做好“初中作文学本”的区本课程研究和课堂教学实践工作。

11、继续做好松江区资源库建设和参与二期课改专题网站建设工作。

12、2012年区中青年教师教学区级评优活动。（主题：教学内容确定和学习策略指导）

五月份

1、继续做好研训员和对口学校的蹲点跟踪调研指导和区内团队支教教师的指导工作。

2、做好“红五月展风采”系列活动（1至5年教龄青年教师课堂教学评比）。

3、发挥中心组的骨干引领作用，深入基层听课调研、交流指导。

4、做好新一轮学科名师指导团蹲点工作，继续发挥名师指导团骨干引领作用。

5、参加市郊九区县语文教师培训者培训；结合学科教研活动，做好新一轮新农村教师培训的后续培训工作。

6、做好六年级期末的抽样监测和初三月考命题、分析反馈工作。

7、做好“初中作文学本”的区本课程研究和课堂教学实践工作。

8、结合教研活动，开展“关注教学内容的确定、关注教学环节的设计及学生学习策略”的研讨。

9、继续做好松江区资源库建设和参与二期课改专题网站建设工作。

10、参与“指向改进的教学诊断机制研究”的课题研究。

六月份

1、继续做好研训员和对口学校的蹲点跟踪调研指导和区内团队支教教师的指导工作。

2、发挥中心组的骨干引领作用，深入基层听课调研、交流指导。

3、总结好本学期名师指导团工作，并在此基础上制订好下学期的计划。

4、参加市郊九区县语文教师培训者培训；结合学科教研活动，做好新一轮新农村教师培训的后续培训工作。

5、做好期末六年级的抽样监测命题、阅卷、质量分析等工作。

6、做好“初中作文学本”的区本课程研究和课堂教学实践工作。

7、结合教研活动，开展“关注教学内容的确定、关注教学环节的设计及学生学习策略”的研讨。

8、继续做好松江区资源库建设和参与二期课改专题网站建设工作。

9、参与“指向改进的教学诊断机制研究”的课题研究。