2016年秋季万安学校八年级一班美术教学工作总结(陈齐辉)

时间:2019-05-12 08:45:37下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《2016年秋季万安学校八年级一班美术教学工作总结(陈齐辉)》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《2016年秋季万安学校八年级一班美术教学工作总结(陈齐辉)》。

第一篇:2016年秋季万安学校八年级一班美术教学工作总结(陈齐辉)

情景交融 绘出人生

——2016年秋季万安学校八年级一班美术教学工作总结

回顾本学期的工作,有成功的喜悦,也有失败的教训,在本学期我担任学校八年级的美术教学工作,基本上比较顺利地完成了教学任务.当然在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。今在此将八年级美术教学工作作下总结,以便下学期教学水平能有所提高。

一、基本情况分析

八年级的学生,对美术的专业知识有了一定的理解,教学时我以引导为主,讲解为辅,使学生认识对比色,了解色彩调合的方法,知道对比色之间是一种补色关系。通过欣赏感受,体会对比色绘画的配合原理与装饰效果,使学生发现对比色在生活中的运用,并能将所学知识运用到自己的绘画创作中。学生基本掌握了所学知识,但还有个别学生对补色的运用还不够灵活,当画面出现两种或两种以上的颜色时,就不知道画面的补色是什么了。这一点我应该注意强调一下主次关系,即找主要的面积大的色块的补色,使画面协调统一。

二、主要成绩

为提升学生核心素养,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。所以,我选择基础的简笔画有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。在绘画手抄报比赛中我们班谢妮,张清同学获得一等奖。

三、具体措施

1、思想政治方面

一学期来,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。在工作中对自己要求更为严格。我积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的思想政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。本人热爱祖国,拥护中国共产党,在思想上和行动上和党中央保持高度一致;努力学习执行党的教育方针,忠诚党的教育事业,为人师表,热爱学生,团结同事,乐于助人;及时了解关心国内外大事,树立正确的世界观、人生观,形成良好的师德、规范,平时遵守学校的各项规章制度,把全身心投入到教育教学中去。

2、激发学生学习美术的兴趣

兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力,使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

3、使学生形成基本的美术素养

在美术教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础因此,我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。

4、教师自身素质的培养

教学之余,我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外,还从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世的现代化教学模式。

5、发展方向

加强业务学习,提高教学能力。

只有不断充电,教学才能永久焕发青春和活力。所以,一直以来我都积极搞好自学和认真参加校本教研活动。学习新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相关理论。一学期来,我认真参加学校组织的新课程教研活动。另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的文章,写读书笔记。撰写的教育教学论文、案例及教学反思,得到了校领导的好评。在五项考评检查中美术教育教学得到了上级领导的认可。通过本学期学习让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习,提高教学能力,以便为自己更好的教学实践作好了准备。

四、存在问题

1、教材内容增多,部分内容一课时难以完成教学任务或达到较好的教学效果。

2、部分教学内容较为分散和繁琐。

3、学习内容的多样性给学习材料准备上带来了一定的困难。

五、改进措施

1、本学期我虽然遵循开学初的计划来进行课程进度安排,但是由于没有考虑到学生基础问题,计划实施的进程比计划更慢,有些一节课能上完的课用了两节课,直到二十三号才考完试,没有学生全面拓展的时间。下次制定计划时一定会考虑仔细,更加严谨。

2、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高中生的审美能力。

3、要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造。

4、教师应加强示范,特别是对于基础比较薄弱的班级,并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

5、要关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。(6)美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时,可联系数学中的相关概念来解释。总之,本学期工作顺利圆满完成,通过总结反思,我将在下一学期的工作中,戒骄戒躁,以饱满的热情,取长补短,以待来年教学水平更上一层楼。

总之,本学期的美术教学工作顺利完成,不足之处也是在所难免的,通过总结反思,我将在下一学期的工作中,戒骄戒躁,以饱满的热情,我将继续从思想上严格要求自己,在行动上提高责任心,树立一切为学生的思想,用自己的真诚之心培育人。我相信只要不 断提高自身的道德素养及业务能力,刻苦提高教学业务水平,一边取长补短,教学水平能 更上一层楼,一定能够成长为一名优秀的教师。

执笔人:陈齐辉 2017年1月10日

第二篇:2016年秋季万安学校初中信息技术兴趣班教学工作总结(陈齐辉)

信息技术 成就未来

—2016年秋季万安学校初中信息技术兴趣班教学工作总结

本学期,在学校的支持和组织下,我们继续开展了信息技术第二课堂,通过活动提高了学生的审美能力,有力地开发了学生的智力,锻炼了学生的动手能力,巩固了学生的基础知识。根据学生现有电脑基础与兴趣所向考虑,我打算以电脑办公软件和绘画教程为先,我们这个兴趣班的学生还是有一定电脑基础的,通过学习让学生除了领略到计算机和画画创作的乐趣与许多意想不到的效果,从而激励学生更加积极主动地学习,提高学习的主动自觉性更能培养学生敢于实践,勇于实践的精神和严谨、求知的科学态度。为了下学期能更好地开展信息技术第二课堂,一便以后能做到取长补短,有所提高,特将这一学期来的信息技术等第二课堂活动情况总结如下:

一、班级基本情况

我们这个兴趣班都是八九年级的学生,总共26位同学,这些孩子都有一定的电脑技术基础,并且有很高的学习兴趣,课堂纪律非常好,整个教学过程非常愉快。

二、主要成绩

经过本学期的学习,第二课堂的学生们电脑操作能力得到了进一步的发展,特别是电脑表格制作,文档处理,有很多同学还会给班级制作成绩表,通过一个学期的学习办公软件基本熟练。孩子们也更加明白电脑在生活中的使用价值,孩子们懂得电脑并不是完为了娱乐,他还可以为我们生活创造价值。

三、具体做法

1、培养学生学习电脑的兴趣

《信息技术》不同于一般的学科,而是一门实践性很强的学科,因此在教学中要以讲为辅,以练为主,以用为目的,使学生在练习中、实践中或“玩”中学会如何使用电脑,改变过去以课堂讲授为主的的呆板教学方法,利用《信息技术》课程自身的特点提高学生学习电脑的兴趣。开学时,学生大多数对电脑有着一种神秘感,作为教师要怎样才能将学生的这种兴趣保持下去呢?我上第一节课的时候,先问学生什么是电脑,电脑有什么作用,然后根据书本讲了许多有个电脑方面的科学知识,让他们感到电脑原来是这样一回事,使他们对电脑有了一定的认识,打破了不敢碰电脑的神秘感。接着讲解了电脑的作用,激发了他们学习的欲望。

2、小组互动,协作学习

由于学生在学习信息技术课程方面存在着各方面的差异,有的学生对计算机有着深厚的兴趣,他们对计算机知识了解的很多,有的家庭条件从小接受计算机教育,在操作技能方面水平很高,可以说是小专家,而有的家庭很少让学生接触计算机,在这个方面一片空白,于是在开始在开始的时候,我将每一个班按列分成若干个小组,每组有6个人,每组都有一个小组长,在教学的时候,同学之间通过小组合作共同完成教师布置的任务,在学习过程中,同学们之间还可以相互帮助,监督检查。水平相当的能一起探索、实践,基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚的学生的帮助,这样发挥了优秀学生的“小老师”的作用,激励其更加努力。这样教学能使每一位学生都能够在自己原有的基础上获得进步。

3、开展竞技活动,提高学生学习动力

在教学进程中,我采用比赛的方法进行,由每小组组内先评出最好的,再有评出的作品进行评比。这样不仅使枯燥无味的练习变成有趣的活动,而且激发学生学习的动力。

四、存在问题

1、学生的指法准确率有待进一步的提高,打字速度不快

2、学生学会的东西还没有巩固练习,操作起来还不熟练

3、表格制作不够熟练,有几个同学没有掌握好

五、改进措施

(一)按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。计算机课学校安排的课时比较少(一周每班二节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,能上因特网时还上网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。

(二)重视问题的提出和解决

在信息技术课的学习中,教师首先要组织学生从学习和生活中选择和确定他们感兴趣的专题,去发现问题和提出问题,这些问题可以是课堂内教材内容的拓展延伸,也可以是对校外各种自然和社会现象的探究;可以是已经证明的结论,也可以是未知的知识领域。

(三)让学生在兴趣中学习

在制作网站标志教学中,对于制作网站标志兴趣大,电脑操作基本功好,美术基础好的学生,我要求他们结合自己的兴趣爱好来制作创意的标志,而对于少部分对该部分教学内容学习兴趣不大的学生,我安排他们只要完成书本上的例子的制作。由于难度不大,又有范例仿造,降低了制作网站标志在他心中的高度,所以这些学生基本能够顺利完成教学任务。

(四)即学即用,因材施教

工具性是信息技术课程的突出特点,即学即用是信息技术课堂教学中激发学生学习兴趣的重要手段。在教学中,我淡化学科系统性,将每一个教学模块相对独立出来,在每一个教学点后,我都尽量安排学生联系生活学习实际,学以致用。同时,鼓励基础好的学生积极协助老师辅导基础较差的同学共同进步。

(五)调动学生的学习积极性

放下严肃的面孔,关爱学生,尊重学生的人格,包容学生无知的过错,久而久之,逐步形成了良好的师生关系。把共同面对的困难、应对措施和目标拿出来与学生平等对话、讨论,增进了学生对老师的信任感。结合现实,讲明学习好信息技术的重要性和必要性,从思想上就树立坚决的学习动机。由易到难,注重培养学习兴趣,多表扬,不偏袒;多激励,不打击。

(六)自身业务水平的提高

信息技术是一门特殊的课程,它不同于传统的课程,它的更新速度快得实在让人不敢怠慢,所以对于我来说,不断地接受新知识,不断地在日常的设备维护中积累经验是十分重要的。因此,不论是看电脑杂志,还是在互联网上查阅资料,我都非常认真,更甚者,我会不断地去接触一些新鲜的东西或软件,在使用的过程中掌握它们的操作方法,使用技巧。这对于平时的教学都是很有帮助的,而且对自己业务水平的提高也是非常有好处的。

在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,争取把工作做得更好。创造良好的课堂氛围,力求课堂语言简洁明了,克服以前重复的毛病;课堂提问面向全体学生,课堂上精讲多练,在转差促优上,我也注意在教学中或教学之余以各种形式学生进行思想教育,转化差生,促进他们的发展。

执笔人:陈齐辉 2017年1月10日

第三篇:2016年秋季万安学校初中数学年级备课组工作总结(陈齐辉)

教研有道

学会思考

——--2016

年秋季万安学校初中数学年级备课组工作总结

本学期对于我们初中年级组而言是最有收获的一个学期,在教学处的带领下,在科组内部老师的共同努力下我们初中年级备课组顺利完成了教学目标,这个学期开展了师生竞赛就有8次,平均每个月有两次大型师生竞赛,这其中还不包过学校组织的活动,回顾这一学期我想除了忙碌还有就是成功后甜蜜。

一、基本情况分析

数学组初中部总共有四位老师,我们这四位老师中有三位是大学本科数学专业,而且年龄都在三十岁以下,可以说这是一支年轻有干劲的队伍。组内老师都是很勤奋自觉,平时我们也经常在一起探讨学习,对于不同的课型我们怎么去教,要教孩子哪些知识,在具体的教学工作中互相指导相互要听课。我们一直在不断进步,学生成绩方面在这个学期还是取得了非常大的进步,不过学生两极分化很严重。平时自主学习能力较弱。我们要走的路还很长。

二、教研活动开展情况

本学期我们开展了同课异构活动,让骨干教师先上示范课,之后科组内的老师再进行同课异构,上课之前我们也进行了磨课,最后成型之后我们再来进行赛课,在评课环节中我们也相当重视,每一位老师都要发言,而且还要写反思,任思安老师在七年级上的《一元一次方程的应用》让我们感觉到这位老师进步非常大,丁志永老师,盆晶老师的课现在基本可以形成自己的风格,在周五的业务学习中我们初中年级组进行集体备课,在周三业务学习之前我们总会花一定时间谈谈课型,尤其是种子课我们到底该怎么上,什么样的课才可以成为种子课。

三、教师竞赛开展及获奖情况

本学期老师开展了说课比赛,书法比赛,歌唱比赛,在学生方面,我们初中部的老师组织学生层层选拔,最后进行了扑克24点比赛,数学奥林匹克竞赛,速算比赛,数学手抄报比赛,在一系列的比赛中我们的科组文化得到了弘扬,我们初中备课组的机构也越来越完善。在说课比赛中陈齐辉老师荣获数学组第一名,丁志永老师荣获第四名的好成绩,在歌唱比赛中丁志永老师荣获第三名,在学生竞赛方面盆晶老师多次荣获优秀指导老师,在期中考试总结

四、常规考核情况

初中年级组的老师在课堂掌控方面能力很强,在每次作业检查评比中,初中年级组的老师作业的质量都较高,备课质量也较高,教师上课从来没有迟到现象,每一次大小会议都可以准时到达,在管理学生方面没有出现体罚,五、绩效考核情况

在本学期教学处常规考核中丁志永老师全校第9名,任思安老师29名,盆晶老师25名。而且我们年级组内老师都是班主任,管理和教学经验都很丰富,每一个月中我们年级组内的老师绩效分=都是很高的。

六、取得的成绩

1、在学校领导的关怀下,在教学处领导的带领下,这一学期我们初中部数学组各成员,团结协作,进行集体备课,想方设法把初中课堂教学变得有趣化,学生成绩得到很大提升。以前学生讨厌数学,现在相当一部分同学喜欢数学,并且能够用自己的数学思维去和其他同学交流,另外学校方面组织了多次外出业务培训活动,在龙华新区,宝安区等多个学校听课,也大大的提升青年教师的业务水平。教研组内实行老教师帮新教师,现在每一位教师都已经成长起来。我们这支优秀的队伍还将更加努力,带领我们的学生取得更好的成绩。

2、丁志永老师外出说课比赛取得第三名好成绩,期中考试任思安,陈齐辉,盆晶,丁志永取得教学质量一等奖

七、存在的问题:

1、教师很多时候还停留在怎么教,没有去思考一节课我们应该教会学生什么知识。

2、教育教学水平有待进一步提高,如何把新旧知识联系在一起,如何上好种子课。

3、切实转变教师的教学方式和学生的学习方式,加强信息技术与课程的整合,进一步提高信息意识和应用水平。

八、改进的措施

1、教学常规工作管理:

从整体优化出发,加强教学工作的五个环节的管理。为进一步发挥教研组、备课组的功能,我组积极响应学校的号召,明确树立集体质量意识,信息资源共享,认真落实了集体备课制度,由备课组长负责制,抓好备课过程中的各环节。各教师的教案都较为规范,质好量足,在学校的教案检查中大部分教师教案优秀。课堂上认真上好每一节课,在课堂教学中落实素质教育,所有老师在教学过程中都时时考虑对学生进行学习指导,本学期重点是学习方法的指导,指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习,为了能更好地体现学生的主体地位,要求教师引导学生参与教学活动,必须给学生自主参与活动的时间和空间,教学中以人为本关爱学生,学生满意度100%。全体教师在精选习题的基础上,认真做好批改工作,力求做到及时反馈矫正,讲求实效,学校作业抽查情况显示本组全体教师作业批改情况优秀。各年级都本着因材施教的原则,进行分层教学,培优补差。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成;初二抓好基础教学,培养数学素质;初三多角度训练学生的思维品质,提高数学解题能力。在全组老师的辛勤努力下,初中数学各年级成绩都有较大提高,2、教科研活动:

坚持每周进行教研活动,每次教研活动事先都经过精心准备,定内容、定时间、讲实效,多次组织学习教育理论和本学科的教学经验,充实教师的现代教育理论和学科知识。精心安排好青年教师的汇报课及其他教师的示范课抓好评教工作,对公开课严格把关,要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的研究和修改,每堂公开课后,全科组的老师都有进行认真的评课,我们科组的老师对评课向来非常认真,从不避丑,不走过场,不管你的资格有多老,你有多年轻,大家能本着对事不对人的原则,对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言,尽管有时争论的很激烈,但道理是越辩越明的,大家都确的通过争议都很有收获,以此推动本组的教研氛围。尽管日常教育教学工作十分繁忙,但老师们仍十分重视教育科研,有多位老师的论文在各级刊物发表,还有多位教师的论文获奖。

3、专业发展:

为使新教师早日成长,具体安排了新能挂钩对象,老教师无私传授,新教师虚心好学,组内教研气氛浓厚。全组教师团结协作,凝聚力强,有良好的师德师风。本组多位教师承担了雅安市期末考试命题工作,还有一人承担了雅安市中考命题工作。青年教师成长迅速,组内年轻教师都积极参加各种进修、培训活动。

(一)继续进行集体备课,平时多研讨,多听课

(二)每周集中解答难题,提升个人业务

(三)帮助一些老师成立数学兴趣小组,把兴趣小组做的更专业化。

(四)进一步完善导学案,课件制作,学案制作

(五)坚持写教学反思

老师必须在刻苦中才会更好的成长,作为老师一节课可能也可以影响孩子的一生,所以我想在今后的每一节课中,我们年级组内的老师一定会上好每一节课,多开展一些数学活动。让孩子得到发展,真正提升孩子的核心素养。

执笔人:陈齐辉

2017年1月10日

第四篇:2016年秋季八年级1班美术学科教学工作计划(陈齐辉)

培养爱好 热爱生活

——2016年秋季八年级1班美术学科教学工作计划

在新学期中,我们面临新的学生,也就面临新的教学氛围、新的教学对象和新的难题,我们也就有了新的教学目标和新的教学计划。为了能使我校初中美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展,就需要制定一个完整而周密的计划。

一、指导思想:

以学校总体计划为指针,以教导处教学计划为引导,努力为学生的全面发展奠定坚实的基础。通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高教师的专业素质和教学水平,提高学生的专业美术知识水平,培养学生的各项绘画技能。同时也对初中学生的德育修养起着促进作用,为全面培养初中生综合素质和培养新世纪的人才做着贡献。

二、学情分析

八年级学生通过一年的学习,学生对美术已有了一定基础,已经基本掌握认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。因此在这基础上可以进行新知识的学习,并且有旧知识的支持,可以温故而知新。并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法,尽能使他们感觉到在快乐中掌握技术和技能,使学生在实际生活中领悟美术独特价值。

三、教学内容分析:

1)、课本分析

教育部审定的八年级美术义务教科书,比原来更加完善。本学期拟定二十课时,分为五个单元教学:第一单元美术的主要表现手段;第二单元读书、爱书的情结;第三单元笔墨丹青;第四单元自己办展览;第五单元展示设计作品欣赏。

重点内容涉及到更广的美术的基础知识,绘画包括中国画、手工书设计、书印等绘画知识。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。

2)、单元分析

第一单元属于欣赏与评述,传授基础知识。如:造型的表现力、色彩的感染力、构图的作用、欣赏、鉴赏、讨论、评述课。

第二单元是中国的书籍设计课。

第三单元是中国诗书画印的完美结合。如:学习笔墨画、印章等。

第四单元是以画展安排、展览布置为主,包括展厅的安排,画片的装裱,请柬的设计能内容。

第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容,介绍了展示设计,陈列艺术设计等内容。

四、教材中重点、难点:

本册教材的二、三单元为重难点,第二单元的知识是第一次接触,使学生理解上有困难,第三单元的内容以中国画的诗、书、画、印为主,像诗、书、画、印各有自己的审美情趣等。

五、工作目标

1、通过欣赏、感受,认识和评述古今中外国不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点,以及多种表现手法。

2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏,即兴临摹,写生和创作,体会其不同的创作规律,使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。

3、进一步认识设计艺术及其几个主要类别,感受设计与生活的关系,建立初步的设计观念,提高审美能力和生活情趣,培养热爱生活的情感。

4、能运用美术展览展示自己的作品,宣传自己、宣传集体、宣传学校;运用自己掌握的各种知识和技能技巧策划、筹备,集体布置一个美术展览。

5、通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品,认识视觉传达实际的范围和特点,体会视觉传达设计的实用性和美感。

6、从学生身边环境熟悉的事物中发现美,培养学生热爱生活的情感,通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境,体验生活的情趣,提高绘画表现技能,学会装饰,美化生活,提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。

六、主要工作及措施

1、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求,使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展,使学生们的水平有所的提高。

2、在教学过程中适当渗入德育,美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识,并逐步培养学生的美育方面的素质,在同一时期平衡发展,相互促进。

3、根据学生所学知识的基础上,开始新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来,并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。

4.运用各种教学手段,学生更多的创造空间,鼓励学生的探索精神与大胆创造,在情感体验中提高想象力和创造力,培养学生绘画兴趣。在教学环节和活动方式布局上,注意开放性和立体性,真正做到以人为本。

5、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中,在生活中学习,逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力,逐步提高学生对美的认知能力,培养学生的审美素质。

七、工作安排表 起止章节及内容

第一周新学期新气象——总览全书

第二周美术的主要表现手段(1)欣赏造型的表现力 第三周美术的主要表现手段(2)欣赏色彩的感染力 第四周美术的主要表现手段(3)欣赏构图的作用 第五周读书、爱书的情结(1)书林漫步 第六周国庆节

第七周读书、爱书的情结(2)书林漫步 第八周 读书、爱书的情结(3)手工书设计

第九周读书、爱书的情结(4)方寸靲记——藏书印 第十周 读书、爱书的情结(5)书间精灵——藏书票 第十一周 笔墨丹青(1)欣赏 第十二周期中考试

第十三周笔墨丹青(2)欣赏诗书画印的完美结合 第十四周笔墨丹青(3)欣赏诗书画印的完美结合 第十五周笔墨丹青

4)临摹 第十六周笔墨丹青(5)临摹

第十七周自己办画展(1)产品设计的鉴别与选择 第十八周自己办画展(2)欣赏 第十九周设计作品欣赏(1)第二十周 设计作品欣赏(2)

执笔人:陈齐辉

2016年9月1日

第五篇:八年级班班主任工作总结(陈齐辉)

鼓足干劲 力争上游

2014-2015学第一学期八(2)班

本学期由于学校领导的信任,我担任八年级二班的班主任工作。通过学年的工作实践,使我深刻体会到,要当好一个班的班主任的确不容易。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结:本学期的班务工作中,我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点,把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。

一、思想方面:

思想上高度重视,严抓学生的日常行为规范,培养良好的学习习惯。班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的,需要面面具到,我总是不厌其烦、耐心工作,学生每取得一点进步,都是对我的最大安慰,为此付出艰辛,我认为是值得的。在工作中,我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。任职之初,我通过多种方式,深入了解每一位学生的基本情况,掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为,亲临指导,力作模范,要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位,我 首先起到了带头作用。通过一段时间的努力,学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来,给学生宣讲课堂常规,帮助学生全面了解学校的各顶规章制度,并根据中学生日常行为规范,课堂常规等制订了班规,班规从某些方面补充并突出了日常行为规范,同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力,我班学生已经形成较强的时间观念,培养了劳动意识,增强了服务意识和竞争意识,养成了良好的行为习惯。

二、所做的工作

(一)利用班级管理常规,规范管理工作

开学初,我组织我班学生再次学习《中学生守则》和学校制定的各项规章制度,在反思中进一步明确了内容和要求,找到以前工作实践中的不足,为各项工作的开展提供了有力的目标导向。工作中,我一直努力使自己成为学生的组织者、领导者和教育者。我严以律己,在行动上做学生的表率。在让学生了解规章制度和《守则》的意义和要求后,对他们执行的情况进行监督和检查,培养学生自觉遵守纪律的习惯和与破坏纪律的行为作斗争的精神。物色好得力班干,给班干部管理班中力所能及的事,发挥他们的主观能动性。

(二)激发信心,培优转差 一学期来,我从各方面激发学生学习的自信心,注重寻找学生身上的闪光点来鼓励学生,让学生发现自己的长处而对学习充满信心。利用班会,我指导学生学习时事,树立远大的理想和正确的学习目的,使他们把自己的学习和生活同祖国的建设联系起来。如我结合日本参拜靖国神社、利比亚、我国南方大旱情况,开了“心系祖国,努力学习”的主题班会,激发学生热爱祖国、努力学习,鼓舞学生学习的斗志。

为了提高学生的整体水平,我实行“分层教育”,对不同的学生提出不同的要求。经过实践,我觉得这方法比较有效,做法如下:

1、严格要求优等生。对成绩好的学生,要求他们多练,除了要练书本中所有练习外,还要练典型的能力题,鼓励他们勇于克服学习上碰到的困难,从而提高他们的解题能力。

2、鼓励中等生。中等生在学生中占相当大一部分。这些学生无论在智力和能力上都不错,但他们的成绩不太优秀,要么因为他们学习态度不端正,要么是学习目的不明确,在学习中处于一种消极被动的状态,要么是学习毅力不够。因此,对于这些学生,我多加鼓励,激发他们的学习兴趣,把他们向好生的方向转变。

3、帮助后进生。在我班,存在有两极分化的现象,大约有百分之二三十后进生。后进生落后的原因有多种,例如知识基础、学习习惯、家庭环境等。

我在后进生转化工作中从以下几个方面做起:(1)争取家长配合发挥家庭教育作用。学校家庭联手打造孩子的未来形成强大的教育合力,在实际工作中我一般采取电访的形式,汇报学生在校的表现,争取家长支持配合。

(2)对后进生分层次分类别教育。对待特殊的学生提出特殊的要求,并通过开展各类有益活动,发挥特长,转移兴趣,变“无所事事”为“有所事事”。

(3)尊重后进生,激励后进生。尊重后进生的人格,以表扬为主,发现挖掘后进生的闪光点,给他们“用武之地”,激发他们热情,增强他们的信心。

(4)致力学风建设,充分发挥先进群体对后进生的感染作用。先进群体的榜样作用是巨大的,在良好学风的包围中,少数后进生蠢蠢欲动的欲望便能打消很多,先进带动落后,在先进群体的感召下,加之班主任循循善诱,天长日久,后进生会逐渐走向积极健康的大道。

4、培养良好的学习态度和习惯。

(1)化被动学习为自主学习。学生的学习还有幼稚和 盲目,学习目的不够明晰。我常开发学生求知上进的内在动力,分析形势,明确任务,引导学生自觉确定学习目标,制定学习计划,选择学习方法,学生在学习过程中要学会自我监控,自我指导,自我强化,自觉主动地钻研知识,只有化被动学习为自主学习,学生才能积极拓展提升自己,取得长期的进步。

(2)鼓励竞争,强大自我。没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,我在班集体创造出强有力的竞争局面,用竞争激发学生昂扬的斗志,挖掘学习巨大的潜能。通过竞争,学生提高学习积极性,增强完成任务的紧迫感,有效提升学习效率,从而改掉学生拖拉懒散的作风。

(3)让学生学会“会学”。“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”,我引导学生真正认识“会学”的意义,认识自学能力的重要性,我用自己亲身体会告知学生,利用班会和恰当时机,经常渗透学法指导。学习有规律可循,但又因人而异,因此在学法指导上我既有整体上的指导,又能注意个别指导,同时也创造条件进行学习方法交流,让成功学生谈经验体会,让学生在交流中吸收借鉴他人经验,改善完善自己的学习方法。

(4)防止偏科,全面发展。我时刻关注学生各学科的 均衡发展,引导学生不断强化薄弱学科,突破重点,帮助偏科学生建立自信,提升兴趣。我和各学科老师保持密切联系,密切配合,了解学生各科的学习情况,反映学生对教学的要求,共同探讨提高学生学习成绩的方法,随时把握偏科学生学习情况,和科任教师一起为他们出谋划策,排解困难。

5、开展活动,劳逸结合

利用课外时间,我组织学生搞娱乐活动,丰富学生的学习生活。这学期,为了调节学生的学习生活,我适时教他们唱一些有意义的歌等。

三、存在的不足

1、激发学生学习兴趣和自主学习还不够。

2、促优工作效果不够明显,优等生人数还不够。

3、对后进生不能常抓不懈,缺乏穷追不舍的精神。以上是我在班主任工作中的几点心得。总而言之,班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭、社会的桥梁。班主任既要顾全大局,高瞻远瞩,宏观引领,又要体察入微,深入角落,关心呵护。我知道,在班主任工作上我做的还远远不够,与领导的要求还有差距,但我永不放弃。总之,一学期的班主任工作使我学到了许多,能力也得到了加强。但是,由于本人经验不足,心有余而力不足,有些工作还没有做到位,还做得很不够,存在一些问题有待解决。为了学生更好的发展,希望在下一学期继续努力,搞好教学,抓好班级,争创优秀班集体。

执笔人:陈齐辉

2015年1月20日

下载2016年秋季万安学校八年级一班美术教学工作总结(陈齐辉)word格式文档
下载2016年秋季万安学校八年级一班美术教学工作总结(陈齐辉).doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐