第一篇：401班韦昌金班主任工作总结
汇龙小学2016年春季学期401班班主任工作总结
班主任：韦昌金
时间总是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第四个学期，通过这几学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，根据这一学年的班主任经历，作一简要的总结，概括。
一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的 措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。
2、班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动安排检；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。
2，充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时开。还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特殊情况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督；还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。
二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。
1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识 地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出，取得了好的成绩，这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。
2，注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。
三、每天提前早到校，提前完成各项任务。
作为班主任，很多情况下需要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：困难学生（学习，生活）必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。
总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。
第二篇：技术工作总结 - 韦金兴
技术工作总结
柳州五菱柳机动力有限公司
研发中心
韦金兴
本人1993年7月，毕业于广西柳州地区农机学校，汽车修理与运用专业, 并通过努力学习，取得了初级汽车维修工技术资格证，毕业后分配到柳州五菱柳机工作，进厂后做售后服务员、司机。
在岗位工作9年后，由于业绩突出，从原岗位调离至一总装车间工作，从事汽车发动机装调．维修工作,2011年5月,因工作需要又调到研发中心试验室做汽车发动机研发试验工作。
自参加工作以来，24年不断地努力学习汽车发动机装调技术和修理技术，积累工作经验，努力做到一技多能。在日常工作中立足本职岗位，刻苦学习技术知识，以强烈的主人翁责任感和使命感，兢兢业业、勇于奉献的工作态度，不断地利用自己的智慧和辛勤汗水，以良好的工作业绩为公司发展做出了应有的贡献。
2014年，因工作努力，业绩出色，被公司聘为汽车技师维修工。在技师工任职期间，继续按照公司要求，进一步加强自身修养，提高道德思想水平，加强各项文化和专业技术知识学习，大力做好传、帮、带等各项工作，良好地履行了作为一个技师工的工作职责。现在公司在技师中评聘高级技师，我决定抓住这次机会，积极参加高级技师培训。为更好地让各位评委专家了解我，下面就从专业技术的角度，对我二十几年来的工作做一次全面总结：
一、在本职岗位的技术工作业绩总结 本人熟悉发动机基础理论知识，能把理论与实践相结合，解决生产过程中发现的质量问题，能较好地完成公司下达的各项生产任务，曾先在变速器、飞轮、曲轴、调试，维修，试验工作岗位上工作。我知道，在发动机调试岗位承担了公司产品出厂的最终把关职责。因此，调试对产品质量把关好与坏，将直接影响到公司产品质量声誉。在试验岗位上，主要是新产品投入市场之前检验各个零部件在不同环境，不同工况负荷特性运行下耐久试验认证。通过一段时间努力学习，很快熟练地撑握了调试内容及各项技巧，学会了如何判断故障，如何把好质量关等等。
熟悉汽车发动机修理基础理论知识，在工作中发现产品质量问题，并进行修理解决，不断的总结经验，提高汽车发动机修理理论知识和实践水平。及时能判断在生产过程中发动机产品技术和质量问题，并能解决技术质量问题 ： 462Q，465Q，474Q，469Q和479Q等发动机烧机油、气缸盖内异响、曲轴箱内异响、前端异响、变速器异响、发电机异响、气门异响、风扇皮带异响、机油泵漏油、进气歧管漏气和排气歧管漏气、前端漏油，水温高等等。下面是我在工作岗位上解决的三个技术问题例子。
例一：LJ465Q—1AE6发动机在道路试验中出现的问题
故障现象：怠速抖、加速不良、排气管冒出黑烟带有汽油味道 故障分析：混合气过浓、发动机工作状况不佳 造成故障原因： 1．燃油油压过高
2、喷油嘴可能没有雾状或密封不良
3、火花塞漏电
4、高压线漏电或高压包故障
5、传感器或线路故障
6、ECU或线路故障 故障排除：
首先，根据故障原因进行油路检查,在汽油泵出油管和燃油导轨进油管之间安装燃油压力表，打开电门，起动发动机，燃油压力表显示，压力285KPa,属于在正常范围内。
其次，拆下燃油导轨总成，打开电门，并开到起动档，从第1缸到第4缸喷油嘴喷出的油雾都是正常状态，证明喷油嘴和油路压力正常。
第三步，拆下高压线，检查火花塞胶套第三缸有裂化和漏电迹象，其它三个缸都正常。用专用火花塞套筒拆下火花塞，经检查的发现第1缸到4缸火花塞都发黑，第2缸比较黑，进行火花跳火试验第1缸火花跳火有不良现象，第2缸有漏电及火花跳火不良现象,第三．四缸跳火正常；更换第1缸和第２缸的火花塞，第３缸火花塞胶套，并按照工艺技术要求，恢复安装发动机。重新起动发动机，进行怠速和加速检查故障依旧不佳状态，但是稍微比没有更换新的火花塞之前状态好得多，不过排气管尾气还是有点汽油味道,还是不理想。用缸压表检测各缸气压压力，发动机温度在70到80度,拆下各缸火花塞,并将节气门和阻风门全部打开,将气缸压力表的橡皮胶头紧压在第一缸的火花塞 座孔内,用力捺住,用起动机转动曲轴3~5S,转速到180r/min,依此类推，分别测量压力是:第1缸13.8KPa，第2缸13.6 KPa，第3缸13.6 KPa，第4缸1３.8KPa，都是正常范围数值。
第四步，在打开电门到起动档，仪表板的仪表灯都亮，正常状态，但起动发动机后，发现发动机故障灯还是亮着，证明发动机还有故障。在关电门钥匙状态下连接汽车检测仪(431)连接插头，打开电门钥匙到起动档，起动检测仪（431），进入指定机型的程序，检测有１个故障码：氧传感器故障。
氧传感器是排除油耗故障的重要控制元件，经对线路进行检查没发现线路短路等现象，起动发动机，再用汽车检测仪(431)读取数据流发现氧传感器数据流的数据异常，氧传感器电压一直低于0.3V,且一直都没有波动变化，所以氧传感器一直在向ECU传递混合气过稀的错误信号，要求系统在混合气中多加油，所以造成喷油嘴喷油过多，是加速不起和尾气排放中汽油味道过浓的根本原因所在；一般氧传感器的数据流数值电压,在通常情况下是:0.1~0.9V之间波动变化。于是更换一个新的氧传感器，并清除故障码后，起动发动机，发动机故障灯熄灭,氧传感器数据流数据在0.1~0.9V之间正常值范围变化，发动机在正常运转大约几分钟后,怠速转速渐变正常不抖，加速正常,故障排除。
例二：一台465Q-2A汽车发动机
故障现象：
起动检查时，发动机在低、中、高转速时都冒出大量蓝烟，打开 机油加注口察看，有波动烟雾冒出，而且,气味刺激，以上特征表明该发动机已严重烧机油。
造成故障原因：
造成这一现象主要有以下几方面的原因：气门、气门杆、气门导管磨损过大；气门油封失效；活塞、气缸磨损过大；活塞环抱死或磨损过大或对口等。
故障排除：
首先，拆开缸盖罩，检查气门油封，发现气门油封良好。其次，拆下缸盖，发现第一缸和第三缸活塞顶部有烧机油的迹象,检查气门、气门杆、气门导管，均未发现有严重磨损情况。第三步，拆下发动机机油盘,拆下活塞连杆，发现第一缸和第三缸活塞环对口，所以造成严重烧机油后果,原因找到。然后按技术工艺要求恢复发动机，重新启动发动机，运转正常，排气管尾部排出尾气，渐渐无蓝烟，故障排除。
二、传授技艺
因为经济市场的需求和需要，工厂为完成任务。每年会招聘新员工进厂，为了保证他们能尽快地适应生产强度，了解他们各自岗位的操作要领及工艺要求，保证发动机产品质量，工厂进行了一帮一的带徒学艺活动。工作中我耐心细致地为徒弟讲解工作要领和要点，手把手的指导装配发动机零部件，教会他们看懂标识以及各种机型零部件之间的区别，工作中遇到问题，如何判断发动机有问题，如何解决问题，每天还不定时的向徒弟提问，不定时地检查他们工作中有没有 发生错误，如果有错误就及时地纠正。近几年来，我已经带出了卢取徒弟，他经过多方面的努力学习，现在都已经适应了自己的岗位工作，已经能够出师对自己的徒弟传授技艺。
三、不断加强理论学习，拓宽知识领域
汽车行业是个飞速发展的行业，发动机产品技术的发展更是日新月异，因此，不断加强理论学习，拓展知识领域，进行知识更新，也是形势所迫。以下是我工作以来的一些学习和提升记录：
△
2006年4月参加柳州市技工学校汽车维修工高级工班专业知识培训学习,并通过考试合格，取得了劳动和社会保障部发的高级汽车维修工职业资格证书。
△
2007年参加了四川大学组织的高等自学考试，以保证及时更新自己的知识与能力，补充扩展和深化完善自己的知识结构。通过努力学习，取得了大专文凭。
△
2008年8月参加了公司发动机装调工种岗位技能比赛荣获三等奖。并在当年绩效考核当中为优秀员工。
△
为了提高质量方面的知识，2009年再次参加了公司发动机检验工技能比赛。
△
2013年12月参加柳州市汽车运输技工学校汽车维修工技师班专业知识培训学习，并通过考试合格，取得了人力资源和社会保障部发的技师汽车维修工职业资格证书。
以上就是我的技术工作总结。通过几年来的学习和实践，不仅专业知识领域得到了一定的拓展，而且利用专业知识解决实际问题的能力也得到了进一步的提高。我将在今后的工作中加强理论和实践学习，不断完善自己，为汽车发动机产品的发展做出更大的贡献。同时希望通过该技术工作总结，让各位领导．评委进一步了解本人的工作情况。总之，为了高级技师的目标靠近，我会更加努力。
柳州五菱柳机动力有限公司
韦金兴
二0一七年三月十 日
第三篇：钣金班工作总结
工作总结
2010年悄然离而去。在这一年中，我小组在公司领导及各位班组成员的帮助与支持下，按照公司及科室的要求，通过不断的努力，较好地完成了自己的本职工作，并且在工作模式上有了新的突破，工作方式和工作效率有了很大的提升。现将2010年的工作情况总结如下：
一、主要完成的工作
1.狠抓安全管理,减少事故发生
相对于公司其他班组来说，钣金班存在的安全隐患较多，比较容易出事故。虽然在过去的2010年我小组没有发生过重大的工伤事故，但是隐患总是不断出现，对公司造成了一定影响。
“愚者用鲜血换取教训，智者用教训避免事故”这是我小组现阶段所提倡的一句话，我们要对每一位来工作的兄弟的安全负责。
2.保证产品质量,提高产品品质
随着公司规模的扩大和品牌知名度的日益提升，消费者对开关柜的质量要求也越来越高。由此，公司高层对产品质量的重视程度也被提到了一个前所未有的高度。作为公司生产的一线班组，钣金办所肩负的责任也越来越大。出于对公司的负责任，我们在质量控制方面一直不敢有所松懈，积极与品管科的同事及时进行信息的沟通与交流，对于生产过程中出现的问题件，缺陷件从不轻易放过。同时加强员工对质量的重要性的认识，要求大家认真做好自检互检工作，确保不让一个问题件从本班组流入下一道工序。
3.加强班组建设,提高班组管理力度
班组中存在着许多亟待解决问题。为了解决这些问题我采取了规范执行正激励制度的措施。对于班组表现较好的员工给予通报表扬，产生了贾超，王进等“每周之星”，对于表现较差的员工和出现重大质量事故的员工给予扣除奖金的形势来处罚。由于采取了明确的绩效奖罚制度，公平公正的考核办法，使班组成员的执行力得到了很大的提高，并且提高了班组的凝聚力。
4.加强自身学习，提高业务水平
钣金班全体人员在这一年里积极提高自身各项操作技能水平，努力提高工作效率和工作质量，争取工作的主动性。通过这一年的努力，还是有了一定的进步，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在各方面都有很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，能够以正确的态度对待各项工作任务，具备较强的专业心，责任心。
5.积极参与公司改善活动
公司就像一个大家庭，我们每天生活工作在这个温暖的大家庭里，作为这个大家庭中的一员我觉得我们有义务和责任将他建设的更加美好和谐。因此，一年来，我们积极参与公司的改善活动，并调动班组员工的积极性，利用集体的智慧对车间提出了许多有价值的改善。
二、工作中出现的问题及解决方法
一年以来，虽然在不断的努力下取得了一些成绩，但同时也存在一些问题和不足，以下几点表现较为突出：
1.班组管理方面
2010年虽然班组管理加强，但是还是存在一些问题。
如：员工的标准化作业情况有待改进;员工的专业技术水平有待提高;员工的工作积极性还没有被充分的调动起来等。没有高水平的管理，就没有高素质的员工，也就没有高质量的产品。因此，以后的工作中我会着重解决提高班组员工综合素质的问题，充分利用业余时间，安排有关标准化作业以及钣金专业技术知识的培训，争取在较短的时间内让员工的工作技能有较大的提升。同时组织班组成员集体学习工作相关内容，不仅提高工作技能还要提高成员的综合素质。
2.质量控制方面
质量是生产出来的，而不是检查出来的，就是说要讲全面质量管理，要按照目标要求认真抓好每一个环节，每一道工序。同时质量检查又十分重要，特别是在生产过程中的质量检查可以有效地避免发生质量事故和质量问题，变事后处理为事前预防和事中控制，变被动为主动。虽然目前公司从上至下都开始重视质量，但在实际操作过程中还是存在许多问题，尤其是班组之间的配合。要解决这些问题不是某一个班组努力就可以做好的，这需要几个相关班组的通力合作，我认为要想做好质量工作，必须把握“严、细、实” 的原则，要严格管理，认真细致，狠抓落实。
3.安全生产方面
首先：在组织班组日常安全培训的过程中要不断强调安全问题，降低安全隐患。真正做到让每一个员工时刻将安全生产牢记于心;其次：在安全检查方面要做到全程跟踪全程检查;最后：在发生一次事故后要及时做出总结经验教训，以避免类似的事件再次的发生。使员工遭受痛苦，使车间的荣誉及利益受到损伤我很是自责。为此，我小组决定在今后的工作中加强安全培训的力度并改进相关培训的形式并强化班组安全员的责任感，使班组每位员工都认识到安全生产的重要性，从而形成“人人重视安全生产，人人参与安全生产”的良好氛围。
三、2011年工作计划
新的一年意味着新的起点，新的机遇，新的挑战。在这一基础上，我们必须拥有新的高度，在原有的基础上再接再厉，认真提操作技能水平，为公司和班组发展，贡献自己的力量。
因此以下几点是重点发展方向：
1.加强学习，拓宽知识面。努力学习折弯专业知识和相关管理知识;
2.加强班组与班组之间的沟通合作，向先进班组学习，加强管理，努力使班组形成团结一致，勤奋工作的良好氛围;
4.全面完成部门交给的各项任务。并且日升日高，不断挑战新的工作。
最后，再次感谢领导和同事对于我们的帮助，在新的一年，我们会再接再厉。希更加优秀的工作业绩回报各位领导的关心与厚爱，谢谢!
钣金班
2010.12.5
第四篇：金运昌简介
金运昌
故宫博物院副研究员、中国书法家协会理事、著名书画鉴定专家
1957年生、蒙古族，北京市人。
1982年首都师范大学中文系毕业留校，执教古代汉语。曾任北京市语言学会常务理事、古代汉语研究会秘书长。同时师从欧阳中石、康殷先生研习书法，参与了首师大书法艺术教育专业暨我国第一个书法博士点的创建工作，受聘为该专业副教授、硕士研究生导师。
1997年调入北京故宫博物院。次年任古书画部副主任。
金运昌先生自幼喜好书法，初学唐楷，后习魏碑，兼及二王、李邕行草。到故宫后有幸问业刘炳森先生门下，于“古不乘时，今不同弊”之理颇有悟入，在端庄雄健的传统书风中融进清新典雅的现 代审美意识。作品多次在国内外参展、获奖，受到收藏界广泛青眯。
挥毫之余，发表书学论著多种，如主编《书法与欣赏》（高等教育出版社），与欧阳中石合作专著《中国书法史鉴》。
此外，还授课北大、人大、师大等校，并曾主讲中央电视台《碑帖赏真》、《魏碑教程》、《学书释疑》及中国教育电视台节目《书法教程》等系列栏目，还长期担任央视《艺术品投资》、《鉴宝》、《寻宝》节目专家鉴定团成员。
现任社会职务有：中国书法家协会理事、中国书法家协会鉴定评估委员会委员、中国收藏家协会咨询鉴定专家委员会委员、国务院发展研究中心“中国书法研究院”副院长、教育部中央教育科学研究所兼职研究员等。
第五篇：贤昌中学2010—2011学班主任工作总结
贤昌中学2010—2011学第二学期
班主任工作总结
（班级：九（1）班 班主任：金化本）
本学期，在学校领导的支持下，在政教处的配合下，担任班主任工作的我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。特别是初三年段，一些学生已经习惯初中校园的常规，在反复中产生厌倦情绪，因此更要注意做好引导工作。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
（一）注重教室文化的建设
开学初，由于班级教室要进行合理布置，我要求学生先是把教室重新打扫干净，呈现一个新的集体空间，创新班级文化氛围，打造的内容必须从涵盖激发精神，鼓励学子的积极性，有一种意念或促进。通过精心布置，所悬挂所粘贴的都有教育内容，不管是横幅还是班刊，都富有教育意义，使学生可观可赏可参照，激发学生的上进心，并在评比中获得年级第一名。
（二）注意班干部的培养
进入初三第二学期以后，班干部换届重新选举势在必行，由学生民主投票，班主任从中审视，定夺，才能产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务，完成临时安排的工作。
这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。不论是班级的卫生，还是纪律，都在年级的前2名之列。
（三）民主氛围，倡导个性特长学生的培养 很多班主任不喜欢班级里面个性特长的学生大量涌现，觉得这样的班级难以管理，不好操控。其实，我认为学生在个性上有特点、才能上有专长，正是一个学生自信的表现，这样自信学生的大量出现，正好说明学生很懂得维护自己的形象，很注意个人的自我塑造。这样心理的学生，从荣誉和上进角度还是很容易凝聚和团结的。
在我们班，我重视凸显一批让同学们学习的好榜样：学习最好的是罗恩燕、罗琼；唱歌最好的是李国璐和李时琴；工作能力强做事周到的罗恩燕、李云霞；全面发展的罗同康和陆清丽；自律严谨积极上进的王家业、金毕云；舞蹈最好的是李国璐；书法好的杨义芳、易成瑶……。他们都有一个共同的特点:品学兼优。他们都负责班里相应的日常工作，他们不仅为班级做出了很多的贡献，而且他们的人格魅力无形的影响着其余的同学，对文明班风的形成起着决定性的作用。还有很多同学也很诚实、善良、好学……近墨者黑，近朱者赤，同学们对他们心服口服，整个班内文明民主，同学们都感到乐融融的，形成了比、学、赶、帮、超的喜人局面。
（四）注意养成教育和传统道德教育的结合
初三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。加之学生由于熟悉了校园环境，又暂时感受不到来自升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如故意损坏同学的私人物件、课余结伴私自外出、晚休时间在室内打扑克等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是：
1、加大学习、执行《中学生日常行为规范》的力度。我借助每周班会、主题班会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生日常行为规范》，并且配合政教处执行《一日常规》，从早上6:00起床到晚上12:00，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服、学会整理内务，从中有班主任及班干督促相关规范的养成。
2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。在每天的一日常规中，我必须到的时段有，早操提前叫床，早自习到教室指导，做操时，到场清点人数，上课前打扫卫生临场监督，课中到教室外督导，上课时要求，课后心理交流，晚上督促就寝等。只要检查时出问题，就立即了解真相，进行临时处理，有的进行心理教育，有的适当进行严厉的批评等。
人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为
我很多的班会活动侧重点都在提高学生的个人修养和为人素质，俗话说：要先做文，请先做人。我是认为人格和素养远比知识本身重要，最看重学生的品质！我要求他们每个人都做一个纯粹的人，一个高尚的人，一个文明的人，一个摆脱了低级趣味的人。要学会互相帮助，对别人要有爱心，这样我们才会发展。为此，我在开学后就酝酿主题班会的开展——《迎中考追梦想》、通过一个月的基础积累，于4月25日进行全校第一个开展主题班会的班级，受到了学校德育处得好评。也通过主题班会的现场激发，促进学生追求自己的梦想，实现人生的最大价值。
二、严格的要求是最大的尊重
教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。
俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”我们班有几个非常调皮的学生，科任老师提及都很头疼，而且在班主任和家长多次沟通之后，家长的监管还是不利。比如：杨华中、蔡家帮、陆先富、李群海等，他们往往上课违反纪律不好好听课，作业懒惰，以抄人家的作业为己任，屡教不改。在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。而后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果几个星期，班风涣散。面对这种局面，我积极寻找解决问题的良策，准确定位自己在这些学生面前的形象，明确应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。
班上有较贫困的学生，经常找她们谈心、交流，了解困难所在，学校所发的贫困补助款就分配给她们，解决一周的早餐。不断给以她们其他方面的关心，使其不影响学习，使她们更加努力、上进。
三、家校联系、师师互助多元互促法
教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，有时学生未到校，必须在第一时间通知家长，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。本期与家长通电话不少60多次，有反应学生情况的，有家长了解子女在校情况的，有的是把学校的已经反馈给家长的。
积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实要付出很多的心血，这一点我做到了问心无愧。再有，觉得说起班主任工作，真是千头万绪，有很多的感慨，有时候真的觉得难以用一两张纸张上的文字去做一个全方位的概括。文字有限，做班主任的心思却无限，感慨有待继续。
点击咨询 