铺集镇黔陬小学基础教育综合自评

第一篇：铺集镇黔陬小学基础教育综合自评

铺集镇黔陬小学

深入推进基础教育综合改革

自评报告

根据《中共胶州市委办公室、胶州市人民政府办公室关于深入推进基础教育综合改革的意见》文件精神，我校严格对照其中的指标任务，认真开展了自评工作。现将自评情况报告如下：

近年来，我校以科学发展观为指导，紧紧围绕教体局的工作部署，按照 “安全、质量、特色、卓越”的要求，积极办好安全有保障、德育有效果、质量有提升、办学有特色的农村小学，让老百姓享受到义务教育均衡发展的优质教育资源。

一、深入实施中小学德育综合改革

1．深化社会主义核心价值观教育。我校认真落实山东省中小学德育综合改革行动计划，把社会主义核心价值体系融入学校管理、社会实践等全过程，内化为师生的精神追求，外化为师生的自觉行动。学校通过校园文化、班级文化对学生进行社会主义核心价值观教育，组织教师写学习笔记、写学习体会、组织学生书法比赛等强化核心价值观教育。

学校以“自强不息，挑战未来”为校风，以“敬业爱生，为人师表，博学善教，终身学习”为教风，以“读万卷书，行万里路，立君子品，做有德人”为学风。形成“激励赏识每一天”为核心的教育教学特色，引领学生形成正确的世界观、人生观和价值观。积极开展“三爱三节”教育活动，组织学生进社区、搞实践、做宣传并将其纳入学校社会实践教育的重要内容。

2．完善学校、家庭、社会三位一体德育体系。本学年我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼仪教育。以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，制定了新的班级评比细则，以班级教育、自我教育为主，帮助学生养成良好的行为习惯。

结合学校实际，健全与全员育人相应的工作机制，推行“一岗双责”，教师人人都是安全员，实现校园无缝隙安全管理。学校设立心理辅导室，教师持证上岗，配备兼职心里教师1名，定期对学生进行心理教育。实施家庭教育提升工程，加强“家长学校”课堂教学研究，组织开展“家长进学校”主题开放日活动，补充学校教育资源的不足。我校积极组织学生参与社会实践活动，组织学生到本地减速机厂、蔬菜大棚等进行参观、调查活动。

3．加强和改进少先队工作。我校充分发挥少先队组织在思想引领、服务成长中的作用。少先队定期开展组织“清明、重阳节”等传统节日经典诵读活动，环保绘画等主题活动，引领学生健康成长。

二、深化课程教学改革

4．积极推进课程改革。认真落实国家课程标准和课程方案，开齐开足开好课程。整合国家、地方、学校三级课程，组织骨干教师编写了《激励赏识每一天》等校本教材，采用等级评价，年终评选“四德”少年。依托语文写字课，保障三到六年级语文课每周有1课时书法课，各班教室内开辟展示台，对学生的优秀作品在教室内展出，起到模范引领和激励作用。落实科学实验教学和社会实践课，组织学生进工厂、进蔬菜大棚进行社会实践，建立健全校内外结合的实践课程体系。尊重学生的课程选择权，学校依托学校社团，引导学生根据自己的兴趣爱好自主选择社团参加活动。

5．深化教学改革。我校认真落实山东省中小学教学基本规范，引导教师科学有效实施教学活动。实施“生本愉悦高效课堂”教学研究，目的在于把课堂真正还给学生，以学生为主体，让每个层级的学生都能在课堂上享受到成功和愉悦，进而让每个学生都进步，实现全人教育的目标。坚持因材施教，实施分层教学和分层布置作业。

6．加强体育、卫生和艺术教育。我校重视学生体育与健康教育工作，积极开展和实施“阳光亮眼”计划，每个课间操都做阳光亮眼操，有效控制和减少中小学生近视、肥胖和龋齿发生。认真落实体育课教学计划；每学期举行秋季趣味运动会，举行校长杯足球赛，积极参加镇长杯等足球赛，举行包括运动会、三操比赛等校内体育赛事。学校深入实施“体育、艺术2 + 1项目”，提高学生的体育健康水平和艺术素养。学校组织学生参加全国绘画书法比赛成绩突出，被评为优秀组织学校。艺术教育以课堂为主，以社团为补充的创新艺术教育的内容，积极开展山东省非遗艺术项目三铺龙拳进校园活动。实行学生多元花评价，将学生艺术素质测评结果纳入学生综合素质评价体系及学生成长档案。

三、深化考试招生制度改革

7．完善考试办法。学校自主组织日常阶段性检测、期末考试。考试科目为语文、数学、外语，其他科目为考查科目。学生成绩全部以等级形式呈现。

8．健全综合素质评价制度。完善学生综合素质评价制度，鼓励并尊重学生的个性发展。我校在使用好学生素质报告手册的基础上，创新实行“激励赏识”评价办法，采用五星评价。五星换奖品、四德少年评价等方法，打破传统的一把尺子评价办法。

9．解决大班额问题。认真落实《山东省人民政府办公厅关于解决城镇普通中小学大班额问题有关事宜的通知》精神，一、二、三年级已经达到省定标准，2016年秋季学期，新教学楼启用，我校班额将全部达标。

四、深化教育评价制度改革

10．改革教师评价制度。围绕建设德才兼备、以德为先的高素质师资队伍，制定加强学教师考核工作的意见。我校《教师教育教学评价方案》于2016年2月教代会讨论通过。《铺集镇黔陬小学教师考核管理办法》于2016年3月1日经全体教师大会通过，构建起了多元开放、科学合理的教师评价机制，加强家校合作，逐步建立家长评教师、家长评学校、学生评教师、等多方参与的教师评价制度。

五、建立完善现代学校制度

11．扩大学校办学自主权。推进政校分开、管办分离。学校以《铺集镇黔陬小学教职工教育教学工作评价方案》和《铺集镇黔陬小学章程》为依据，完善目标管理和绩效管理机制，建立了符合学校特点的管理制度。完善校长负责制，校长拥有在副校长提名、中层干部聘任、教职工聘任等方面的用人权。学校在教师职称评聘、评先树优等方面拥有评价权，在绩效工资、优秀教师激励等方面的分配权，拥有内部机构设置、经费预算、课程开发、教育质量评价、教师培训等方面的管理权。

12．完善学校内部治理结构。我校通过家长委员会、校务委员会等参与制定了学校章程和校务委员会建设、校本课程开发等工作，根据工作需要召开教职工代表大会和家长委员会，形成系统完备、科学规范、运行有效的现代学校治理体系，推动中小学形成按章程办学的运行机制。成立教师申诉调解委员会，建立学生申诉处理机制。建立了校务委员会。积极推行信息公开。学校财务预决算以及教师考核、职务（职称）评聘、绩效工资分配、评先树优办法等重要事项，由教职工代表大会审议通过后实施。

13．扎实推进依法治教工作。加强青少年法治教育，落实法治教育课程，开展了“宪法教育月”活动、“禁毒教育”活动等在教师中积极开展法制教育，落实胶州市师德规范十不准，严禁有偿补课、体罚、变相体罚、讽刺挖苦学生。

六、完善全域统筹中小学均衡发展机制

14．完善义务教育免试就近入学制度。严格按学区招生。保障符合我校入学条件的外来务工人员随迁子女平等接受教育。

七、完善保障措施

15．加强组织领导。我校把推进基础教育综合改革列入重要议事日程，作为全面深化改革的重要内容，加强组织领导，明确责任分工，形成推进合力。

16．以教育信息化促进教育综合改革。建立教育信息化建设经费保障机制和优质教育资源管理共享机制。我校新教学楼将于2016年投入使用，计划建成录播教室等现代教室；不断推动信息技术与学科教学的深度融合，以教育信息化促进教育教学方式、评价方式、管理方式改革。按照干部要懂、骨干要精、教师要会的要求，加强教师信息技术应用能力培训，提高信息化应用水平。

17．完善社会参与监督机制。我校定期邀请家长和教师代表等参与评议学校工作机制，监督学校办学行为。广范听取学生家长及社会各界的意见建议。通过学校网站、办公电话等途径，即时受理群众咨询投诉，提供教育服务

18．营造良好舆论环境。学校通过网站、家长会、飞信等多种形式，加大宣传力度，让广大人民群众充分认识基础教育综合改革的重要性和紧迫性。及时向学生、家长和社会各界宣传、解读改革政策措施。进一步加强舆情监控和处置，坚持积极引导和有效管控，营造了良好的舆论环境和改革氛围。

鉴于基础教育综合改革是一项涉及面广、专业性强的系统工程。尽管我校在氛围营造、夯实基础和前期实践上取得了一定成效，但我们也清楚地意识到，更为长期的评价探索才刚刚开始，还有很多举措需要我们边做边学，边做边完善。为此我校结合当前教育实际，将主要从以下几个方面进行努力。

一是我们将通过引进大数据评价平台，围绕教育评价、课程建设和课堂教学三个重点，立足学生、教师和学校三个维度，不断创新评价方式方法。具体将在教育改革中进一步健全多元化评价，；在课堂改革中积极利用课题研究和信息技术载体，适时推出典型视频课例、案例，丰富特色资源；在对学生评价上，建立大数据平台，积极推行绿色评价指标，开展多元化评价改革。

二是加强过程宣传引导，营造实验工作氛围。我校将继续以“学校网站”为宣传基点，充分利用网络、报纸、宣传栏等宣传平台，全面深入宣传推进基础教育改革的重要意义和主要内容，为改革营造良好的舆论氛围，同时还将认真做好实验工作中各项文字、图像、音像等资料的收集整理并及时归档，形成较为完备的过程性痕迹。

第二篇：黔陬小学2018年第三季度校园（定稿）

黔陬小学2018年第三季度校园

安全月活动总结

根据青岛市教育局《关于开展2018年第三季度校园安全月活动的通知》有关要求，我校认真组织落实，始终坚持按照“安全第一，预防为主”的指导思想，安全工作力求做到科学化、制度化、程序化，确保学校的安全与稳定，确保师生的人身安全，现将我校2018年第三季度校园安全月活动活动情况总结如下。

一、做好预防学生溺水工作

1.放假前，召开了全体师生安全教育会议，营造了浓厚的安全教育氛围。

2.组织以“珍爱生命、预防溺水”为主题的全校学生签名活动。

3.召开主题班会，向学生讲述如何预防溺水，以及当发现、发生溺水事件时应如何处置、如何自救互救等。

4.做好预防溺水《致学生家长的一封信》以及“防溺水协议书”发放工作。

5.要求每一个学生写一份假期安全协议书。

6.履行预防溺水宣传提醒责任，全体教师参与，通过多种形式组织全体教师加强学生的教育宣传。特别是班主任，要经常短信提醒家长时刻注意学生动向。

7.继续开展“千名教师访万家”教师家访活动要结合教师家访，提高家长的监护意识和能力。

8.在学校所辖范围内有可能发生溺水的位置，设立防溺水内容的警示牌，提示、告诫学生严禁私自下河游泳、预防溺水事故发生。

二、深入开展学校道路交通“平安行·你我他”专项行动

按照《2018年青岛市深化道路交通平安行·你我他行动实施意见》（青交安〔2018〕2号）要求，结合我校实际，真对交通安全方面对学生进行教育。要求学生遵守交通规则，严守交通法规。严禁骑摩托车，不开各种机动车辆，禁止倚扶机动车辆行走。服从交通红绿灯的指挥，过马路走斑马线。旅游时遵守社会公德，爱护公共设施。不到公路、铁路周围玩耍、逗留，不得损坏公路、铁路上的各种部件设施。

三、抓好汛期应急管理工作

1、针对夏季特别是汛期多发易发的暴雨、洪水、泥石流、台风等自然灾害，密切关注灾害预报信息。放假前学校组织人员对校舍、厕所、围墙以及排水、消防、避雷、用水、用电等设施进行检查，采取了针对性的防范措施，对需要维修的及时进行了维修。

2.强化汛期应急值守，严格落实汛期领导在岗带班和24小时跟踪值班制度，组织抢险队伍，备足抢险物资和装备，最大限度地避免和减少事故带来的损失和影响。

四、开展2018年平安暑假专项活动

利用“青岛市学校安全教育平台”，按照《关于组织开展青岛市中小学生（幼儿）2018年平安暑假安全教育专项活动的通知》要求，做好防溺水、防交通事故、防食物中毒、防自然灾害等安全知识宣传教育，督促学生认真完成青岛市中小学生“2018年平安暑假”专项作业。

目前，我校校舍安全，院墙、厕所、校内活动场所等无不安全因素；消防通道疏通，线路、用电基本规范、安全；学校周边环境良好；教师学生平安，无一安全事故发生。

黔陬小学

2018年7月31日

第三篇：黔陬小学冬季长跑活动方案及照片

黔陬小学冬季长跑活动方案

一、指导思想：

全面贯彻国家教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的精神和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，继续深入落实广泛开展的全国亿万学生阳光体育运动，通过开展阳光体育冬季长跑活动，磨练学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质，特别是耐力素质水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。

二、活动领导小组：

组 长：安振强

副组长：刘浩

组 员：全体班主任及科任教师

三、参加对象：全校师生

四、实施方案：

1、通过学校宣传，明确我校阳光体育冬季长跑的重要意义，使全校师生都能以高昂的激情投身到本次活动中来。

2、按照区教育办的要求，结合我校的实际情况，安排落实具体活动。

3、活动内容

2013年11月底，举行学生阳光体育冬季长跑活动起跑仪式。每天长跑距离基数为：800---1000米。学校根据学生体质适当调整里程。每天以班级为单位组织学生按指定区域完成跑步里程，年级组做好记录。节假日和寒假期间教育学生按学校要求自觉坚持长跑。

五、锻炼时间安排及内容：

第一阶段：11月底冬季长跑启动仪式，至1月11日跑步与广播操相结合（跑步基数1000米）

第二阶段：寒假期间，学生自行坚持每天跑步（跑步基数1000米）

第三阶段：2月8日至4月29日、跑步与广播操相结合（跑步基数1000米）。4月30日总结

六、场地安排：操场 按照年级依次站队（一二年级圈内跑）3至6圈外跑

七、保障措施

1、加强领导，政教处督促检评小组落实每天检评。

2、全体教师要抓好课间操的组织工作，按年级或需要将教师分派到指定班级。

3、加强安全教育，落实安全措施，既要保证本次活动的顺利开展，又要确保安全组织教育到位。

八、长跑注意事项

1、注重安全教育和体育卫生教育。各班长跑前应整队并进行热身活动，然后按顺序开始跑步。

2、在跑步过程中，严禁班级之间进行超越。

3、班级之间应间隔一定的距离，学生严禁说话、打闹、推、挤、摔等现象发生。

4、在跑步过程中每个学生应听从教师或体育教师的口令指挥，要求队伍整齐、步调一致，口号响亮。

5、班主任在做好学生运动身体素质情况的调查对因身体原因而不能参加长

跑的学生，向政教处汇报，并安排好该学生的活动。

附：年级负责人及教师跟操安排及长跑照片

年级负责教干：一年级：刘步全 二年级：冯文武三、四、五年级：张玉法

六年级：辛福义

教师跟班安排：

一年级：魏伟

二年级：张文合三年级：曾雪芹

四年级：杨丽丽

五年级：王伟 杨晓琳

六年级：胡宝玲 杨声斌

跑操总指挥：刘浩

负责人及跟班教师无特殊情况必须跟操。

黔陬小学

2013.11

第四篇：小学综合督导自评报告

祝阿镇实验小学

2014--2015学年教育教学工作综合督导自评报告

为认真贯彻落实《齐河县小学综合督导评估方案》等文件精神，全面提升学校整体办学水平，促进学校科学、持续发展，确保学校素质教育的顺利实施。祝阿镇实验小学对学校全面办学综合督导评估中学校“自检自评”工作和综合评估问题整改工作高度重视，严格按照上级制定的评价内容、原则、程序和方法认真进行自检自评；真正起到推动学校工作，提升学校办学水平的目的。下面将我校督导评估自检自评工作及问题整改情况汇报如下：

学校于5月初，组织全校教职工学习教育方针、政策、教育理论以及学校督导评估方案，明确指导思想、内容、方法、步骤。建立学校督导评估目标责任制，将督导评估指标分解到各教职工，达到每条指标落实到具体人，教职工都有相应的指标责任。学校成立了督导评估自评小组：

组 长： 邵培志(校长）

副组长： 赵金喜（副校长）甄爱英（工会主席）组 员： 苏杰 马磊

崔如英 于秀秀 姚凤 王双

◆ 学校办学条件与环境

1.学校设置与校园规划或基本达到标准。整个校园占地面积 31075平方米，硬化面积4200㎡，建筑面积 7514㎡，绿化面积9200㎡。学校设计合理，绿化面积达标，花草树木与校舍相得益彰，给人一种清新、宁静的学习氛围。学校现有8个教学班，在校生423人。现有教职工65人，学历达标率100%。

2.校舍建筑设计与质量。各类校舍已达到标准。学校校舍1985年9月修筑，教学楼1995年建成使用。校舍坚固、安全，无隐患，校舍管理档案规范、齐全，有专门管理人员。

3.普通教室已达到标准。普通教室已达到标准。单间使用面积 61㎡，课桌椅、讲台、黑板规范、齐全、布置合理、整洁完好；每间教室配备2种不同高低型号课桌椅。教室采光良好，左采光，照明灯具6+2，种类、数量符合规定。平均班额52人，最大班额56人。

4.学科专用教室已达到标准。学校设有科学实验室1个、综合实践活动室1个、计算机教室个、音乐舞蹈室1个、美术教室1个。各室设施设备齐全、布置合理、整洁完好；辅助用房有科学仪器室1个、音乐美术器材室1个、体育器材室1个，各室仪器器材种类全、数量足、分类摆放。

5.公共教学用房已达到标准。公共教学用房包括图书阅览室120平方米、科技活动室

25平方米、设立心理咨询室、卫生室等，各室设施设备齐全、布置合理、整洁完好。6.学生生活用房已达基本达到标准。学校的学生宿舍12间，寄宿生423人，人均面积3.2平方米，食堂餐厅人均面积1.2平方米，就餐 423 人。宿舍窗帘、降温、取暖、洗刷、厕所齐全，24小时教师值班，保障孩子安全，每间宿舍安有报警器。食堂设施齐全，餐厅桌椅、洗刷设施齐全，管理规范、干净卫生。所有学校饮用热水达到标准。饮用热水有电锅炉两台，满足孩子热水需求。

（二）运动场地及室外设施

7.田径场已基本达到标准（新校建设中）。田径场环形跑道长度200m、直跑道长度100m、炉渣材质，场内设足球场、跳远、跳高、投掷等场地。

8.篮排球场及其他运动场地、篮球场一个、符合标准的其他材质硬化地面，排球场一个、符合标准的软质地面，乒乓球台6个，室外体育器械有肋木2间、平梯1架、低单杠2付、高单杠1付、小足球门1付、小篮球架1付、小排球架1付，材质为符合标准的软质地面。

（三）教育教学装备

9.仪器器材已达到标准。学校已完成仪器更新工程，实验仪器器材配备达到《基本办学条件标准》配备要求。仪器配备套数足，满足教学需要。实验所需药品、易损易耗品能做到及时补充，满足实验教学需要。

10.图书资料已达到标准。共有图书13000册，生均31册；报纸、刊物有80种，工具书、教学参考书有160种。图书年更新率1.6%。

11.教育信息化及现代教育技术设备已达到标准。学校有计算机教室一间，学生计算机56台，在校生平均班额52，最大班额56。专任教师40人，配备计算机40台。无非经费购置情况。已实现多媒体班班通，每一类专用教室及普通教室配备一套多媒体。学校校园网网络流畅，所有教学办公场所能上网，可以流畅的播放网络视频。

12.综合实践活动教学设备已达到标准。学校开设项目有种植、趣味剪纸、多彩泥艺，器材配备齐全，数量达到最大班额每人一套。

13.体卫艺教学设备已达到标准。体育、音乐、美术、卫生保健器材均达到标准要求。（表格附后）。

14.设施设备管理规范，维护及时，完好率和利用率高。各类设施设备、图书资料及时登记入账，账目规范，账实相符。各类设施设备、器材、图书资料管理制度健全，保管良好，分类有序安放，维护及时，完好率高；各种功能教室管理规范，制度健全。

（四）师资配备

15.师资配备已达到标准（基本达到标准）。师资配备已达到标准。师生比为1：15;专

任教师结构合理，学校按开齐课程、开足课时的要求配齐配足学科教师。

◆学校管理

1、明确办学目标与思想。教育发展的前提是教育观念、教育思想的先进性、创新性，更新教育观念，转变教育思想是深化教育改革，促进教育发展的先导。近年来，学校始终以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为宗旨，组织教师认真学习先进教育理论及办学思想，印发具有先进教育思想的文章或学习材料，组织教师收听收看教育专家报告，把握当前教育发展动态。重视学生在德、智、体、美、劳五育方面的全面发展，按学生的特长进行培养。在培养目标上，我们始终坚持：要让每一位学生在学校得到适合他们需要的发展，并为他们今后的发展打下基础。

2、学校各种管理计划、制度健全。领导班子成员齐全，分工明确，结构合理，为教师和学生服务意识强，在师生中有较高的威望。教师测评满意度在90%以上。定期学习先进的教育科学理论知识，学习掌握现代教育技术和专业知识，（继续教育培训和校本培训）专业能力较强，各司其职，勇于负责，能保证学校各项工作的顺利实施。班子成员不仅是校长的得力助手、学校管理的能手，更成为教学方面的高手，班子成员兼课量都在8节以上（教务主任五、六年级体育，四年级科学，总务主任四年级美术、体育）全都工作在教学第一线，勇挑重担，坚持组织每周四教研活动和各项德育活动，听评课在20节以上。

学校有明确的青年教师培养计划，目标具体明确，积极参加开展的“名师培养”工程，且成效显著，我校教师3名教师荣获2014县“优秀教师”荣誉称号。

学校有教师专业化发展规划，并结合学校以及教师实际情况，每个教师制订教师个人的发展规划，并在实践中予以指导规范自身行为，落实自身发展规划目标。同时学校制订了校本教研计划，建立健全了校本教研制度，有校级的“课堂教学有效性的探索与实践”的科研课题研究方案，并结合齐楼初中“课堂教学标、学、讲、练、测”课堂模式进行有效地相关子课题的研究，在教学实践中效果明显。校本培训形成制度，坚持每学期至少四次的全校性的专题性的校本培训和教研组不定期的业务培训，使培训效果明显。

4、师德建设。学校狠抓教师师德建设，有学校教师师德教育计划，认真组织教师学习《教育法》、《教师法》等有关教育法律法规，坚决贯彻《山东省办学规范40条》，推行师德承诺制，教师向学生承诺，并进行集中学习《规范》，自查自纠自反思，每个教师承包至少5位留守学生的生活学习指导任务，关心学生的生活学习，促进师生关系友好和谐，进一步提高我校教师的职业道德素质。学校无歧视学生、体罚或变相体罚学生现象，无教学事故发生，学生对教师满意率达99%以上。

◆教育教学

1、课程计划

我校严格按省颁计划，开足各科课程，严格执行课程刚性化管理，注重劳技课，活动课的开设。严格落实国家及各级教育主管部门有关学生“减负”规定，按要求控制好学生周活动总量和课外作业量，做到活动时间保证。学校有教学总体目标，教务处，各教研组，科任教师有学期教学工作计划，重视过程管理，定期组织检查教学计划的落实情况，教学监控得力，教学秩序良好。

2、教学常规

（1）、抓规范管理，促教学水平提高

实现教育的现代化，首先是实现人的现代化。高素质的教师队伍是高质量的教育的一个基本条件，是教育发展永恒的主题。学校制定了《教学工作规范》，将教学环节逐一细化，每一项工作再分为若干条，针对学校以往在教学管理上只在个别环节上下功夫的弊端，学校十分明确地提出了“必须加强教学全过程管理”的思路，下定决心要改变在教学管理上重结果、轻过程的不利局面，并由教务处、教研组长等组成强大的监控检查小组，对全校教师的教学全进行监控，监控结果经教务处汇总后于当周报校长，对部分未达标的教师实行跟踪检查。

（2）努力推进课堂教学改革

课堂教学是教学工作的中心环节。教学成绩是衡量教师的重要指导，但不是唯一的、首要的指标，在考试分数未被取消的现状下，如何正确运用分数调动教学和评价教学仍然是急待探讨的问题。忽视分数的评价是不现实的，把分数看得至高无上也是不对的。“上好每一堂课，落实好每一个在识点，布置好每一道作业题，让每一个学生都学有所得，让每一位家长放心”。除了听、评课等常规性的教研活动外，教研工作做好三件事：一是进行变教案为学案的试点工作，以此作为课堂教学改革的突破口，教务处要搜集整理有关文章并印发制定方案，分步实施。二是要加大对教研工作、学籍管理的评估力度。三是要研讨如何运用新理念进行教学。

3、音、体、美、综合实践、卫生工作。

配足体育教师，开足上好体育课，定期开展健康教育讲座，对学生进行青春期教育和心理咨询，使学生身心健康发展。

建立卫生保健制度，加强卫生保健的宣传和教育，坚持“两课、两操、两活动”。组织乒乓球、象棋、篮球兴趣小组，定期开展活动。不定期举行单项竞赛活动。◆学生发展

我们坚持“德育为首，五育并举”的方针，培养学生全面发展，深化课堂教学改革，面向各学科，面向全体学生，培养学生尊师爱校，勤奋诚实，遵纪守法。有良好的思想品德及文明行为习惯。坚持升旗仪式，人人会唱国歌；学生有较好的心理素质，学生自理能力强，勇于克服困难，有一定的承受挫折能力；学生各学科基础知识较扎实，体美音劳合格率均在95%以上，学生健康水平不断提高，体检合格率达95%以上，视力保持良好率在94%以上，体育合格率达95%以上；注重培养学生正确的审美观点，能自觉抵制不健康的文化侵蚀。

☆自评结果，综合得分及自评等级

我校对照《评估细则》，认真采集、整理各类资料、数据，进行认真、细致、客观的自评，力求进行自我总结，进一步规范学校的办学行为。自评结果如下：

A1 办学条件260分，自评得230分

A2 学校管理 140分，自评得135分 A3 内涵发展 50分，自评得50分 A4 教学工作 500分，自评得490分

A5 教育满意度 15分 自评得分15分 A6 教育宣传 35分 自评得分35分

总分955分

☆存在的主要问题及今后改进措施

１、由于校园条件制约，路面不平，运动场地短缺，新校区正在建设。

2、教师的整体素质还不够高，离素质教育的要求还有一定差距。

3、音体美专业教师还达不到要求。

4、目前还没有标准篮球场、运动场等场所。新校区正在建设。

5、课程改革意识在教师中认识不足，习惯走老路。

借迎检契机，在学校长远发展规划指导下深化改革发展特色，为办农村一流教育，创乡级示范小学而努力奋斗。

祝阿镇实验小学 2015.06 5

第五篇：综合测评自评模版

班级：XXXX学号：XXXX姓名：XXXX职务：XXXX

（一）思想道德素质

1、学年思想品德操行分，满分70分。（必填）

（1）政治态度：7分理由：热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党，立场鲜明，信仰坚定

（2）政治学习：7分理由：经常看《新闻联播》，认真学习马原、毛概和邓

论，形势政策等相关理论知识，并能联

系生活实际，思考理解党和国家有关方

针政策和路线，升华自己的政治素养

（3）心理素质：7分理由：在图书馆阅读了一定量的有关心理方面的书

籍，平时上网也注意相关方面的内容，并把接受的信息运用到实际生活中去，指导自己的言行，关注美好的人事物，平时心理测试的结果显示自己心理健

康，承受力强，适应力强，善良有爱，与人为善，积极向上，乐观自信

（4）社会实践：7分理由：深入社会，体验生活，了解民情民意，充分利

用假期到当当网、地方法院等地兼职锻

炼

（5）社会工作：7分 理由：热爱集体，积极参加各种集体活动，团结同学，待人热忱，工作认真负责，努力为班级

贡献自己的力量

（6）遵纪守法：7分理由：法纪观念强，遵守法律和校纪校规，自觉维

护学校的学习生活秩序，践行八荣八耻

和和建设和谐社会道德观，做遵纪守法

好公民

（7）学习态度：7分理由：学习目的明确，态度端正，学风正派，学习刻

苦，有正确的科学价值观，积极学习先

进科技知识，参加科技文化活动，自学

OEA软件，PS，Flash，Matlab，Multism

等软件知识

（8）文明礼貌：7分理由：举止大方、衣着整洁，待人热情，说话文明，尊敬师长，团结同学，遵守八荣八耻和

构建社会主义和谐社会荣辱观

（9）维护社会公德：7分理由：尊老爱幼，诚实守信，助人为乐，爱护公

物，遵守社会秩序，遵守法规法纪，自

觉维护公共道德。珍惜能源、资源，节

约水电粮食，崇尚低碳生活

（10）讲究卫生：7分理由：爱护环境，讲究卫生，有良好的个人卫生习惯，自觉保持、维护公共卫生、履行卫生值

日责任

2、浮动分（选填）

（1）0.5分理由：学院先进个人

（2）4分理由：两学期无任何违纪记录

（3）1分理由：院级文明宿舍

（4）1分理由：院级优秀宿舍

（5）1分理由：院级“爱环境，靓青春”手抄报

（二）专业素质

1.学术

（1）0.5分理由：学习小组成员

2.外语计算机等能力

（1）5分理由：英语四级一次通过

专业素质基本分70.75128*65%+（5.5/班级最高奖励、罚扣分）=

（三）体美等素质

基本分60*15%=9