王庄小学2015年度综合考核自评报告

第一篇：王庄小学2015年度综合考核自评报告

王庄小学2015年度综合考核自评报告

十里铺街道办王庄小学是一所完全小学，学校占地6500平方米，建筑面积3200平方米，绿化面积1080平方米。学校现有7个教学班，146名学生，教职工14人。全校教职工秉承“为学生终身发展奠基”的理念，凝心聚力谋发展，一心一意搞教育，各项工作全面展开，学生素质不断提高，社会认同感不断增强。依据《山阳县科教局2015年度综合考核评估标准》，认真进行了自评，情况如下：

一、学校常规管理

1.校园及各场所达到“五化”标准：净化、绿化、美化、秩序化、人文化。2015年，我校在文化建设中，内容更加系列化。我们在操场东西两侧设置了文化橱窗，展示了学校理念、快乐研究、德育管理等学校文化。学校校园环境优美、教室明净、餐厅整洁、厕所干净。

2.办学设施达到《陕西省普通中小学办学条件基本标准》；教学装备管理规范，使用率高，在使用过程中，账物相符、维护良好，使用记录真实，使用次数充足。

3.校本培训活动针对性、实效性强；教师评价体系科学规范、操作性强。建立科学的教师评价机制。学校按计划组织各种专题培训，培训有主题，有组织，有实效性，有记录。

4.建立了促进学生全面发展的评价体系。以“新三好、四好少年”的评选为主要载体，着眼于学生的全面发展、可持续性发展，客观公正地评价学生。学校的评价机制科学、完善，具有激励、引导作用，在学生中以行为习惯的培养为载体，全面关注学生。

5.扎实开展德育和少先队活动，全面开展生命教育、科技教育、环保教育活动。学校把德育工作摆在学校首要位置，贯穿于教育教学 的各个环节、贯穿在学校的各项工作之中。全校教职工认真落实全员德育工作机制，提高教育教学管理水平和育人效果。

6.深入开展阳光体育活动。认真贯彻《学校体育工作条例》等教育法规，按规定开齐体育课；上好两操和体育课，开展一小时体育课外活动，保证学生每天有1小时体育活动时间。

7.按规定组织学生健康体检和视力监测，积极开展卫生防疫工作，专门设立了卫生室。学生具有良好的生活、卫生、饮食、健身等习惯。在班级活动中积极开展了丰富多彩的常见病、传染病防治和食物中毒、饮用水污染事故的预防工作。

8.全面落实安全工作责任制和责任追究制度。我校全面落实安全责任制和责任追究制度，开展了紧急疏散演练，学校制订了翔实、可行的安全公约，与家长签订安全协议书，班主任和家长对于缺课的学生进行追究，不留管理空白。

9.走内涵发展道路，积极创建学校特色。我校办学水平全面发展、特色突出。以“树形象，强素质，重管理，创建和谐校园”为主题，以“精细管理，强化训练，培养学生良好的行为习惯”为实践载体，积极开展课外兴趣小组活动。

10.后勤示范校创建。今年9月，我校投资四万余元，改造了学生宿舍、师生餐厅、师生灶房，安装了9副防盗门，新购置了压面机、消毒柜、留样柜、不锈钢菜架等。给学生宿舍安装了电话，使用了空调，为学生餐厅安装了电视，学生的学习和生活环境得到极大的改善。

二、教学常规管理

1、教师备课认真：

认真学习《基础教育课程改革纲要》、教学大纲，研究教材教参，制定好学期教学计划和教学进度，分解到课时。按时交教学计划和教学进度表。教学计划、教学进度表一式两份，交一，留一，贴于备课本前面。教学目的突出素质教育要求，既注重智力因素培养，又注重非智力因素培养教学过程突出教学方法、教具学具操作、电教媒体等设计和使用过程。把握重点，突破难点，详略得当，切实提高“五大效率”，落实“激发兴趣、教会方法、培养能力、养好习惯、发展个性”的目标要求。

2、教师上课认真：

禁止无教案上课;禁止私自调课;禁止旷课、让课、要课。按时上课，不迟到，不拖堂;不提前下课;不随意提前结束新课。遵循教育教学规律，贯彻素质教育要求，在教学中关注全体学生的全面素质的培养。严禁体罚或变相体罚学生;不得把学生赶出教室;不得随意停止学生上课。注重言传身教，为人师表，衣着得体(体育教师着运动装运动鞋);讲究教学艺术，机智处理教学突发事件。优化教学方法。积极开展教法研究，采用启发式，废除注入式。

3、教师辅导认真：

端正教育思想，对优生要正确引导，对学困生要耐心辅导。课堂教学中加大对学困生的训练(如答问，演板等)密度。对转入因病因事等缺课的，要及时采取有效的方式补课。充分利用补差时间，重点指导学困生，增强学困生信心，指导学习方法。

4、教师批改作业认真：

严格控制作业量。提倡“课堂作业”课堂完成;课外作业一般要求低年级不留书面作业，中年级不超过30分钟，高年级不超过45分钟。控制作业和批改密度。语文、数学每周5次(作文每学期8次，教师本人亲自批改)批改，英语、写字、思品、科学、美术等每周1—2次作业批改。教师亲自批，批改率达100%。书写工整，有评价，针对作业中存在的问题，特别是普遍问题，及时讲评。对作业中的错误要求学生及时订正，订正率达100%。

5、考试检测严格：

改进考试方法，加强平时考核，把动脑、动手、动口等有机结合起来。严格执行《监考规则》，忠于职守，严肃考风考纪，严禁做假，保证考试真实。严格执行《批卷统计规则》，按要求认真阅卷统计，严禁做假。按要求填写学生成绩登记表，规范、全面，及时上交。按要求对学生成绩进行全面的质量分析，总结经验教训，制订改进措施，及时讲评，及时上交。撰写教学总结，及时上交。

三、师德师风建设

1、所做工作

开学之初与每位老师签订师德师风承诺书，并要求各位教师根据暑期教师整顿培训会上的要求，对照检查自身，写出个人在本学期的师德师风计划。各班班主任结合本班实际情况制定本班留守学生、女学生的关爱工作计划。例会学习山阳教体局和十里街道办中心校关于师德师风的各项要求及文件精神，提升自己的师德修养，将师德师风落到实处。各班主任认真做好本班留守儿童、女学生、住宿生的帮扶、谈话和家访工作，并作好记录，形成文字档案，按时上交。开通留守儿 4 童亲情热线，为留守儿童与家长的交流沟通搭建平台。开放学校心语室，为老师和学生的谈话交流提供方便。

2、工作实效

本学期以来，各位教师能严格要求自己，认真履行好自己教书育人的责任，未出现一起老师恶意辱骂、体罚、变相体罚学生的事件；对于出现在学生之间的不良现象能及时与家长联系、沟通，加强了学校与家长之间的联系，受到学生家长的称赞。

四、安全保障工作

1、所做工作

学校和班级，班级和学生层层签订了安全责任合同书，班主任和校外租房学生，签订了校外校外住宿生责任合同书，和全体学生签订了汛期合同书，接送合同书。利用例会、晨会、班会进行安全知识教育；利用橱窗、黑板报宣传安全知识；利用安全课对学生进行安全常识演练，进行自救自护知识培训。

2、取得成效

经过一系列的安全知识教育和安全常识培训，安全知识得以丰富，育人意识得到提高。学校平安稳定，师生关系和谐。时时讲安全，事事讲安全。安全工作有计划，有检查，有落实，有记录。全年没有发生一起安全责任事故，师生身心健康安全。

总之，在全体师生的共同努力下，我校2015年度的各项工作基本完成，取得了较好的社会效应。我们将以成绩作为起点，不断努力，继续搞好各项工作，创造更加喜人的成绩。

十里铺街道办王庄小学

2015.12.8

第二篇：网络管理中心2016综合考核自评报告

网络管理中心2016综合考核自评报告

网络管理中心作为独立二级教辅部门，目前有职工4人（在编人员3人，合同制人员1人）。针对本部门2016综合绩效考核，作如下报告：

一、综合考核指标完成情况：

1、党建目标工作责任制：精神文明建设方面，本部门重视精神文明建设，在内部切实开展“行风、作风”教育，服务师生效果有明显提升；积极参与学校与社会的各项重大节庆和文化体育活动。该项工作标准分5分，自评得分2.5分。

2、党风廉政建设工作：本部门始终加强学习，结合“党的群众路线教育实践活动” 学习教育环节，突出抓好干部的职业道德教育和全心全意为人民服务的宗旨教育，增强公仆意识，树立起勤政廉洁，反腐倡廉的良好形象。在全部门形成学廉、倡廉、履廉的氛围。该项工作标准分5分，自评得5分。

3、综治维稳工作：本部门切实配合有关部门开展各种专项整治工作，及相关社会治安综合治理宣传活动，完成诸如：省公安厅“2016年网络安全执法检查工作”、“省事业单位互联网网站安全专项整治行动”、省教育厅“利用’四合一’平台进行反邪教网络宣传”、“云南省教育行业信息安全等级保护工作实施规范”等行动，充分发挥了本部门的职能作用，按相关部门要求及时上报各种材料和信息，完成了学校及各相关部门下达的各项工作任务。包括该项工作标准分5分，自评得分5分。

4、保密工作：本部门没有发生失密泄密事件。该项工作标准分2.5分，自评得分2.5分。

5、工会工作：本部门积极配合并参与学校工会组织的各项工作与活动，该项工作标准分5分，自评得分5分。

6、固定资产管理工作：本部门积极地配合学校资产管理部门的各项工作，认真履行固定资产使用部门及人员的责任。该项工作标准分5分，自评得分5分。

7、节能减排工作：按照中央有关厉行节约，禁止铺张浪费的规定，以及发展循环低碳经济的总要求，本部门开展了节能宣传活动，大力推广节约用水用电等的环保理念，按需设置诸如中心机房空调系统、新风系统的温度及开关等。完整、准确地完成能源消费状况统计及上报。该项工作标准分2.5分，自评得分2.5分。

8、安全生产工作：本部门高度重视安全生产工作，认真落实各项安全生产措施，明确安全生产责任，未发生任何安全生产责任事故，各项工作任务完成较好。该项工作标准分5分，自评得分5分。

9、重点工作：完成如：“学校信息化建设升级规划”、“校园网络建设合作运营招标”、“校园网络基础设施维护外包招标”，“开发交通运输厅科研项目《教学质量监控信息系统》并上线运行”等重大改革建设成果。该项工作标准分5分，自评得分5分。

二、重大改革建设成果完成情况：

1、学校信息化建设升级规划

由于学院的信息化建设已存在混乱现象，表现在多个部门自发建设了独立的应用系统，而各个系统间的数据又未打通，形成了很多的信息孤岛。不利于学校实现党代会关于建设“国内一流、世界先进”的高职院校的目标。本项工作就是希望通过对学校信息化建设进行升级规划，实现学院对凡是涉及网络方面的建设项目都进行统筹，只能根据规划的内容切实按步骤实施建设，真正把学校的网络建设统一管理起来。该项工作已经完成，并于10月份由省内专家对规划书进行了评议；

2、学校校园网络建设合作运营招标

学校数字化校园的校园无线覆盖工作迫在眉睫，网络管理中心研究了当前的各种建设模式，提出了与网络运营商“合作建设，特许经营”的方式，并成功进行了项目招标，现正积极开展相应建设工作；

3、学校校园网络基础设施维护外包招标

学校校园网规模不断扩大，对维修维护基础网络设施的快速性及专业性要求也越来越高，网络管理中心研究了当前各高校的各种维护模式，提出了基础设施维护外包的方式，并成功进行了项目招标，现正积极开展相应工作。

4、我校的交通运输厅科研项目《教学质量监控信息系统》已经完成开发并上线运行。只要通过简单培训就能投入实用。该系统在云南省的高等学校信息化建设中属首创。

三、职责任务完成情况

1、校园网的日常管理与维护

这是网络管理中心最主要的日常工作，包括网络线路与设备的维护维修、网络终端的维护、学院网站的维护、学院信息系统数据的备份与维护、网络管理中心规章制度的完善等；

2、学校信息系统安全等级保护定级

在全社会关注网络及信息安全的大背景下，根据省教育厅及公安厅的相关文件要求，网络管理中心配合相关部门，积极展开了学校信息系统安全等级保护定级的相关工作，目前正有条不紊地进行中；

3、完成高水平高职院校的建设任务

今年学校申报的云南省高水平高职院校的工作中，我中心负责建设方案中的数字化教学资源平台建设部分，目前已经完成招标工作，正积极开展相应建设工作；

4、完成学院新建建筑联网

学院新建的汽车大楼连入校园网的工作于今年7月完成，目前联网情况正常；

5、网络安全设备招标

学校的出口带宽一直以来都非常紧张，不能满足学生和教师的学习和工作的需要，在学校的校园网络建设合作运营招标项目完成后，在还没有实施的情况下，网络管理中心特地向中标方为学校申请了足够的临时带宽，解决了学校网络出口问题。但随着带宽扩大，相应也带来了网络安全风险，在目前全社会关注网络及信息安全的大环境下，为了保障学校的行政和管理工作得以在足够安全的环境中顺利进行，网络管理中心进行了涉及网络安全的防火墙和上网行为审计设备的招标工作。该项工作目前已经完成；

6、学院单独招生工作

单独招生是学校每年都必须完成的一项重要任务，由于采用了计算机在线考试，使得在这个工作中网络管理中心尤其重要。我中心承担了大量工作，包括试题的录入、各服务器的安装、调试和管理等内容。今年以及以后，我们将一如既往地配合学院很好地完成单独招生的考试工作；

7、学院三校生考试工作 三校生入学考试中部分我们学校承担了建筑和经济管理类的专业能力测试。这是国家三校生考试的一个大的改革。在这个考试中网络管理中心依然是承担了技术保障工作，今年以及以后，我们也将配合学校有关部门完成三校生的专业能力测试工作；

8、各学院的网上考试工作

目前信息学院的期末考试完全采用计算机在线考试的方式。此外新生进校后还需要进行统一的心理测试工作。我们中心在这些考试中负责考试系统的搭建、管理工作； 9、2017年网络专项经费规划

根据2016年网络专项经费使用情况，并参考学院安排的各项工作内容，确定2017年的网络专项经费的申报工作；

10、领导安排的各类事项

包括且不限于：学院的招生及迎新工作、学院各部门（如财务处、人事处、学生处、教务处、保卫处等）的突发工作、学院高基报表工作、信息安全自检上报工作、学院质量工程申报工作、《大学生思想政治教育工作测评体系》数据收集工作等等。

四、业务指标打分：

除了部门有部分制度未通过，尚未发布执行，以及服务师生方面还有需要提高的方面，各被扣除1分外，其余为满分。该项标准分60分，自评得分58分。

五、自我考评初步结论：

综合以上自评内容，学院网络管理中心2016综合考核自评得分为95.5分。总之，“让师生都满意”是网络管理中心工作的努力方向，也是网络管理中心工作追求的最高目标。

网络管理中心

2016年12月7日

第三篇：教务处2017综合考核自评报告

教务处2017综合考核自评报告 2016年是我校实施“十三五”规划和建设地方应用型高水平大学的开局之年，也是进一步全面深化教育综合改革的关键之年。在这一年中,我们坚持全面贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神和总书记系列重要讲话精神，按照“转型发展、内涵提升”的整体要求，紧密围绕提高应用型人才培养质量这一主要目标，以五大理念为引领，精准编制顶层方案、以实施专项改革深化教育教学改革，切实推进我校地方应用型高水平大学建设，为“十三五”良好开局做出了积极的贡献。

一、加强政治学习、强化业务培训，党建、思想政治与安全稳定工作稳步提高 2016年，教务处加强政治学习，强化业务培训，改进作风、提高工作水平，不断加大队伍思想政治工作建设力度，确保队伍党建、思想政治与安全稳定工作稳步提高。

1.坚持理论学习制度，提高管理队伍政治、业务素质。教务处坚持每两周1 次例会制度以及集中学习与个人自学相结合的做法，确保政治学习、业务培训和

工作安排能全面落实。提倡充分利用工作之余时间认真学习思考，在自学的基础

上，联系学校建设发展中需要解决的重大问题，结合各自分管工作进行深入研究。

学习内容包括深入学习《关于实行党风廉政建设责任制的规定》、《中国共产党

纪律处分条例(试行)》、《廉政准则》等党纪政纪和法律法规以及党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神、第十二届全国人大四次会议和全国政协十二

届四次会议精神和习近平同志重要系列讲话；上级重要会议精神以及重要文件、重大时政、重大改革方案、政策措施；以及围绕促进学校发展实际密切相关且具

有一定指导性专题内容等。通过重点开展各项学习培训活动，教务队伍的向心力

和协作精神进一步凝聚；大局意识和全局观念进一步增强；业务能力和整体素质

进一步提高，较好地完成了全年思想政治工作任务。2.认真落实党风廉政建设责任制及“八项规定”，搞好廉洁从政建设。教务处领导班子及成员严格遵守《党风廉政建设目标责任书》、《廉政准则》，中央 1

八项规定”和安徽省委“三十条”，坚决反对“四风”问题，积极带头学习总书记关于“三严三实”等系列讲话精神以及《以案为例警钟长鸣警示教育》、《领导干部廉洁从政教育读本》等廉政教育材料，并贯彻落实处务公开制度，借助于校园网公示、部门间监督、专家组会审等多种方法和手段，使本部门的政务公开落到实处，做到信息公开，使本部门的各项工作置于广大教职工的有效监督之下。3.安全稳定机构健全，职责明确，2016年未发生任何安全事故。教务处在安全稳定方面成立了以处长为组长、副处长为副组长、科长为成员的安全稳定工作小组，认真落实学校安全稳定工作的相关部署。教务处每一名教职工均要签订安全工作责任书，明确安全责任到个人，认真落实安全制度和防火防盗措施，教务处2016年未发生任何安全事故；加强对二级学院(部)实验室及实训场所的监管，对现存的隐患及时排除，并完善实验室管理制度和药品管理制度，对实验药品的存放和领取要有严格的管理措施。并对实验室进行定期检查；严格执行大型集体活动须事先申报规定，在2016年6月举行的毕业典礼与授学位予仪式及大学生英语四六级等各项大型考试中，教务处作为牵头部门，积极与相关部门沟通协调，精心组织，保证了活动的圆满成功。

二、积极作为、真抓实干，圆满完成各项教学工作任务

（一）重点工作及突出成绩 1.坚持“理念引领”，全面推进地方应用型高水平大学建设 1）坚持以五大理念为引领，用创新的理念统领高水平大学建设、用协调的理念统筹高水平大学建设、用绿色的理念谋划高水平大学建设、用开放的理念推动高水平大学建设、用共享的理念检验高水平大学建设，着力破解学校发展进程中的各种瓶颈困难，不断开拓学校发展新境界。2）编制完成了《宿州学院关于推进地方应用型高水平大学建设的若干意见》，系统设计、科学谋划地方应用型高水平大学建设，不断深化对地方应用型高水平大学建设内涵的认识。2

3）组织完善了地方应用型高水平大学建设方案，精心设计应用型高水平大学建设目标和建设任务，形成特色鲜明的《宿州学院地方应用型高水平大学建设方案》，再经省内外专家论证后，充分吸纳专家意见，结合自身实际进一步思考讨论，使建设方案成为精品。4）组织召开了高水平大学建设推进会，分解任务，分级部署，强化责任，认真落实高水平大学建设的主要目标和任务。5）组织实施高水平大学建设方案，收集各子项目的2016年任务书并汇总，按照方案确定的建设目标和内容，凝心聚力、有序推进我校地方应用型高水平大学建设，把方案实施过程变为提高学校整体办学水平的过程。2.坚持“精准编制”，有效推进应用型人才培养 1）精准编制“十三五”学科专业建设规划、课程建设规划、实验室建设规划。在深刻理解中共中央、教育部、省、学校关于“十三五”发展规划精神要求，认真总结“十二五”学科专业建设成效，理清学校“十三五”期间学科专业发展目标、思路、措施的基础上，紧扣服务国家创新发展和区域经济社会发展需求主题，结合学校高水平大学建设方案、学校综合改革方案，以创新创业教育改革为突破口，以学科专业建设为重点，突出质量意识、改革意识和超前意识，精准编制“十三五”学科专业建设、课程建设和实验室规划。2）稳步、有序推进2016版人才培养方案的修订、论证、完善、验收、编印与实施工作。一是出台了《宿州学院关于制订2016版本科专业人才培养方案的指导意见》，本着“需求导向，错位发展；全面发展，德育为先；强化实践，注重应用；因材施教，合作教育”的原则，修订、制订、完善2016版人才培养方案。二是组织召开了2016版人才培养方案编制研讨会及培训会，对2016版人才培养方案编制中的一些原则意见、基本格式和课程设置等方面进行了研讨与培训，扎实推进我校2016版人才培养方案编制工作。三是组织了召开了2016版人才培养方案论证会，进一步完善了2016版各个本科专业人才培养方案，初步形成了“三个融合”的人才培养模式、“三位一体”的应用型人才培养机制、“三层次七类别”的能力培养体系、“三结合三层次”的实践教学体系和“四平台十模块”的课程体系。3.坚持“主题推动”，扎实开展“创新创业教育改革年”主题系列活动 3

1）成立创新创业教育学院。创新创业教育学院的成立旨在优化创新创业教育运行机制，统筹学校现有创新创业工作资源，整合相关单位创新创业的职能，整合创新创业教育资源，营造创新创业校园氛围，系统推进创新创业实践训练、创新创业项目培育推广、创业班管理建设等工作。2）健全创新创业教育制度。出台《宿州学院关于深化创新创业教育改革的实施意见（修订）》、《宿州学院激励大学生创新创业学籍管理办法》《宿州学院大学生创新创业实践活动学分认定管理办法》《宿州学院大学生社会责任教育培养方案》等系列文件，通过人才培养目标引领、实践平台重构、创业孵化联动，建立健全具有学校特色、专业特点、行业特征的“研究性、多元化、协同式”的创新创业教育体系。3）完成2015年国家级和省级大学生创新创业训练计划项目检查验收暨2016年项目申报工作。通过结项验收85项，其中优秀9项，良好26项，合格50项；没通过结项验收27项；组织实施了我校2016年国家级和省级大学生创新创业训练计划项目申报、评审与推荐工作，获批国家级大学生创新创业训练计划项目47项、省级113项。4）成功组织了近百项学科及技能竞赛。举办或参加了第二届宿州学院“互联网+”大学生创新创业大赛等近百项国家级、省级及校级学科及技能竞赛，成绩斐然，共获得国家级奖项61项，省级奖项194项，厅级奖项31项；其中由教育部、国家发改委、工信部、人社部、团中央等部门举办的第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛我校共获得安徽赛区金奖1项，银奖3项，铜奖15项的优异成绩。学校被评为第二届安徽省“互联网+”大学生创新创业大赛“优秀组织院校”、2016年全国大学生英语竞赛“优秀组织奖”等。5）积极申报与搭建各种创新创业平台。2016年10月我校创业学院被列为安徽省第一批省级创业学院备案单位，并积极申报了首批深化创新创业教育改革示范高校、2016全国高校创新创业总结宣传工作高校等。同时，我校与台湾该雅集团合作，拟通过项目实施锻炼学生的创新创业能力，通过校企共同努力，搭建学生的创业孵化基地（3月30日至31日）；参加了在杭州召开的产教融合创新创业教育对接会暨新道创新创业教育联盟第二次筹备会（3月14至16日）。4

6）开展了2015-2016学年第二学期创新创业实践活动学分检查验收工作（5月15日），营造出浓厚的创新创业教育氛围，丰富和完善大学生创新创业教育的内容和途径，引导学生培养创新创业精神、提高社会实践能力。7）组织召开了大学生创新创业教育类校本教材编写工作会议，将创新创业教育类校本教材建设作为总结创新创业教育改革成果的一项重要举措，努力推动学校内涵式发展。

（二）常规工作和效果

1.进一步加强专业建设。一是继续完善“十三五”学科专业建设规划，做好2016年新招生本科专业的教学管理，继续做好申报2017年新增专业的后续工作。二是对接地方产业，强化专业群建设，丰富专业群建设的内涵，逐步提高专业群建设的质量，不断提升对产业的支撑度。三是加强专业带头人培养，探索专业分类管理，推进专业标准建设。四是积极参与工程教育专业认证（评估），抓住工程教育专业认证（评估）的核心与关键，牢牢把握面向全体学生、产出导向和持续改进三个原则，依据专业认证（评估）的通用标准和专业标准，构建合理的专业建设规划，提高工程人才培养质量，提升学校工程教育的竞争力。2016年我校开展了对2012年新设置并招生的软件工程、土木工程、食品科学与工程、食品质量与安全、表演等五个本科专业的评估验收工作。2.加大课程改革力度。一是继续优化以能力培养为主线，建设通识教育类课程、学科专业基础类课程、专业类课程和创新创业类课程组成的高素质应用型人才培养课程体系；强化通识教育课程和创新创业课程建设；推进课程标准建设。二是加强优质课程资源建设，积极参与探索MOOC开发利用；积极培育省级、国家级精品资源共享课程和视频公开课程；组织制（修）订课程教学大纲，不断丰富完善课程教学大纲、教案、教学日历、多媒体课件、试题库、案例库等课程教学资源建设；进一步完善教材选用、建设、评估制度。三是加大教学内容、教学模式和教学方法改革。提倡任务驱动、项目导向、问题教学、案例教学等多样化的教学方式；支持教师探索幕课教学模式和学生利用幕课平台自主学习模式；继续加强课程考核改革，继续实施试题库建设，推进教考分离。四是提高课程内容的实效性和针对性，支持拂晓报、宿州电视台等新闻单位的2名编辑记者到我校兼职任教并做好各项相关工作；积极推进总书记系 5

列重要讲话精神“进教材、进课堂、进头脑”；加强《形势与政策》课教学，聘请省市领导和专家来校举办形势政策报告会等。3.进一步强化实践教学。一是组织开展了2016届本科毕业生毕业论文（设计）相关的各项工作，启动2017届本科生毕业论文（设计）工作，制订了《宿州学院2017届本科毕业论文(设计)工作实施方案》继续深化本科生毕业论文（设计）的改革及创新工作，加强对毕业设计（论文）的过程管理，通过实施覆盖毕业论文（设计）全过程的质量监控，确保学生毕业论文（设计）质量。二是组织安排2017届毕业生毕业实习工作，加强实习工作的组织领导，加强与实习基地的沟通交流，强化实习过程的监督指导，确保实习教学质量和效果。三是开展了宿州学院青年教师实践教学能力比赛活动，比赛以说课的形式进行，通过本次青年教师实践教学能力比赛活动的开展，加深了青年教师对实践教学在应用型人才培养中重要地位的认识和理解，有效提高了青年教师的实践课程的教学质量和教学水平。四是举行了第二届（2016年）数学微课程教学设计竞赛活动，推动信息技术与大学数学课程教学深度融合，促进教师更新教学理念、革新教学方法、创新教学设计、提升教学能力。4.继续开展“教师教学能力提升计划”。一是在青年教师导师层面，充分发挥青年教师导师的示范、指导和帮扶作用；二是在教研室层面，组织对青年教师，尤其是新进教师逐个听课，逐个评议，逐个指导；三是在教学单位和学院督导组层面，组织开展教学经验交流会、集中观摩教学、听课议课等活动；四是在学校和学校督导委层面，开展随机听课，随机抽查教学材料等活动，培养新教师教学能力；五是通过学校教师教学能力发展中心进行教师咨询、开展名师谈教学、教学观摩、校外专家讲座等形式对青年教师进行最新教学理念、课堂教学艺术等方面的培训，切实提高青年教师的教学水平与授课质量。5.继续加强教学运行过程的规范管理。做好教学计划落实、教学任务下达、选课、教室调配等各项工作；做好教材征订、发放、建立台账等工作；编排全校课程表，安排公选课；安排补考、学业预警；做好教学计划异动、学籍异动与学位管理；加强期初、期中、期末三期常规教学检查工作。6.继续做好学籍学历管理工作。按规定及时做好在校生休学、复学、入伍保留学籍工作，做好2016级新生资格复查和学籍电子注册工作、新生入伍保留 6

入学资格工作。杜绝学籍学历遗留问题。7.完成2016届毕业生学位授予工作。6月28日下午，我校在逸夫楼第一会议室召开2016年学士学位评定委员会会议，会议对新增专业学位授予权和2016届学士学位授予资格进行了评议与审核。软件工程等5个专业获得学士学位授予权，陈雪柔等3862名2016届普通高等教育本科毕业生获得学士学位（含双学位157名）。8.认真组织本学期期中、期末考试、CET四、六级考试、全国高等学校计算机水平考试、普通话水平测试等各项考试工作。2016上半年报名参加大学生英语四级考试学生为3468人，六级考试学生为2156人，省级计算机水平考试学生为2088人，普通话水平测试学生为4000人；2016下半年报名参加大学生英语四级考试学生为3810人，六级考试学生为1915人，省级计算机水平考试学生为2452人。9.完成2017年教学仪器设备项目库项目论证及2017年振兴计划和高水平大学建设项目经费安排。

（三）其他工作 1.积极配合学校做好巡视及审计整改工作 1）针对学生转专业把关不严的问题，一是修订完善并严格执行《宿州学院本科生转专业管理办法（暂行）》；二是从2016级开始，严格审核学生转专业申请，并提交校长办公会议研究；三是及时公示转专业学生名单，接受社会监督，杜绝廉洁隐患。2）针对教材采购不规范问题，一是全面清查教材管理费结余情况，将收取的教材管理费结余款作为奖助学金全部让利给学生；二是自2016年7月开始，教材采购已经委托有资质的第三方招标代理机构代理采购，合理设置招标采购参数进行量化评标招标，采购时预先分好包，严格按招标书上的中标商家数确定中标商，不再收取教材采购管理费。3）针对教材管理不规范问题，教材科已制作专用的教材入库单和教材出库单，完善教材入库和出库操作程序，确保入库和出库数据的准确无误；已从2016年秋季开始，建立教材收发台账，对教材管理的环节做到清晰可查，材料完备。2.积极配合各牵头单位，认真完成各类专项工作 7 1）配合评建办做好撰写2015年本科教学质量报告及2016年本科教学基本状态数据采集统计工作； 2）配合组织部开展党组织关系集中排查、干部兼职情况梳理、党费工作检查、基层党组织换届选举、行业协会和学会不规范问题专项整治自查自纠、违规经商办企业专项整治等工作。2月26日，按照组织部《关于进一步开展党组织关系集中排查的通知》要求，对教务处党员进行梳理和排查，完成了教务处党员身份信息核查，摸清流动党员底数以及填写了党员集中摸排情况登记表；按照组织部《关于梳理我校干部兼职情况的通知》要求，认真做好教务处在“学会、协会、中介机构、社会团体、企业”五类兼职机构的兼职情况，并严格按照填报说明填写《省属高校干部兼职情况统计表》；按照中共宿州学院委员会《关于转发《中共安徽省委教育工委转发省委组织部关于开展党费工作检查的通知》的通知》要求，对2011年以来党员交纳党费情况进行核查，并按学校调整后的党员党费交纳标准，补齐2011年至今的党费；按照组织部《关于做好基层党组织换届选举工作的通知》要求，教务处全体党员行使了机关四支部基层党组织换届选举权；7月2日-6日，教务处按照宿州学院专项整治工作领导小组《宿州学院关于进一步开展行业协会和学会不规范问题专项整治自查自纠工作的通知》的文件要求，开展了行业协会和学会不规范问题专项整治自查自纠工作，完成了《宿州学院处级以上领导干部在行业协会和学会兼职情况自查汇总表》、《各单位、各部门开展行业协会和学会不规范问题自查情况汇总表》的上报工作。经查，教务处领导干部无未经组织审批违规兼职，无违规取酬和获取其他额外利益，无利用个人影响要求机关、事业单位提供办公用房、车辆、资金，无干预会员单位生产经营活动等违规行为。教务处无向行业协会和学会输送权力和利益问题，无向行业协会和学会购买服务不规范问题，无在所属行业协会和学会违规开支费用问题；按照宿州学院《关于进一步开展违规经商办企业专项整治工作实施方案》要求，教务处逐项对照《中国共产党纪律处分条例》和中央及我省一系列关于禁止党政机关和党政干部经商办企业的政策规定，认真组织开展违规经商办企业自查，排查活动，并填报相关登记表格。经过自查，截止6月30日，我处未发现本处人员有违规经商办企业现象。3）配合办公室梳理、修订教学管理各项规章制度、“酒桌办公”专项整治、8

年鉴编撰等工作。3月7日，按照办公室《宿州学院关于梳理、修订学校各项规章制度的通知》要求，在结合《宿州学院章程》、新形势下相关规定要求以及日常管理中遇到的问题的基础上，对我校现行的教学管理文件进行梳理、清查，修订。截止8月25日，共废止文件2个，修订文件2个，制定文件3个；教务处全体工作人员认真学习了《关于印发<中央巡视组巡视“回头看”反馈意见整改考核办法>和<中央巡视组巡视“回头看”反馈意见整改督促检查办法>的通知》精神以及《关于做好“酒桌办公”专项整治宣传工作的通知》要求，深刻认识到“酒桌办公”问题的本质危害，在接待中严格按《宿州学院公务接待管理暂行办法》执行，进一步增强了坚持厉行节约、加强廉洁自律的党性修养，努力营造文明向上的良好办公风尚。4）配合财务处开展“小金库”专项整治。按照财务处《关于报送“小金库”专项整治自查自纠情况的通知》，在4月1日-4月30日开展“小金库”专项整治工作自查自纠活动，按要求填报了《省直机关、省属事业单位“小金库”清理检查情况承诺书》和《省直机关、省属事业单位“小金库”专项整治自查自纠情况统计表》。截至填报日，我处发现小金库个数0个。5）配合国资处进行国有资产清查。按照国资处《宿州学院2016年国有资产清查工作实施方案要求，教务处对本处的办公家具及设备等实物开展了盘查、核实和汇总工作，填报了教务处资产清查损益认定表、教务处2016年固定资产盘点表、教务处2016年待报废固定资产盘点表（有物）、教务处2016年待报废固定资产盘点表（无物）并对教务处固定资产盘亏情况说明，形成了教务处关于资产清查工作报告。通过这次国有资产的清查，教务处加强了资产的管理，成立了成立教务处资产清查工作领导小组，制定《教务处固定资产管理办法》（教务处发〔2016〕39号），并对各办公室的资产建立了纸质和电子档案。6）在“管党治党宽软松问题”专项治理工作中，教务处负责牵头教育教学管理方面的治理工作，经教务处、人事处、质评处、招就处等部门自查，共发现6个问题。经过一段时期的治理，问题基本予以解决。在今后的教育教学管理工作中，我们将持之以恒以问题为导向，以解决问题为根本，切实抓好教育教学管理工作。9

三、科学管理，完善制度，强化自我发现、自我纠正、自我完善和持续改进的能力 1.完善制度建设 2016年教务处围绕深化教育改革，加强教学管理，制定了《宿州学院关于编制2016版本科专业人才培养方案的指导意见》（校教字〔2016〕13号）、《宿州学院激励大学生创新创业学籍管理办法（暂行）》（校教字〔2016〕30号）、《宿州学院鼓励大学生应征入伍学籍管理办法（暂行）》（校教字〔2016〕41号），修订了《宿州学院关于深化创新创业教育改革的实施意见（修订）》（校字〔2016〕12号）、《宿州学院大学生创新创业训练计划项目管理办法》（校教字〔2016〕17号）、《宿州学院普通高等教育本科生学士学位授予办法》（校教字〔2016〕24号）、《宿州学院学生违反考试纪律处理办法》（校教字〔2016〕42号）、《宿州学院本科生转专业管理办法（暂行》（校教字〔2016〕49号）等文件，并编制了《教务处内控机制建设手册》。部门内控机制建设手册包括了部门简介、工作岗位、工作职责、内部管理职权及服务依据、工作流程图、个人岗位职责风险排查防控登记表、工作提醒、岗位廉政风险提示卡等八个部分。通过建立健全科学完备的部门内控机制，实现部门内部由被动接受监督向主动防控转变，强化自我发现、自我纠正、自我完善和持续改进的能力，从源头上预防和减少腐败，为推进我校高水平教学管理建设奠定坚实基础。

2.劳动纪律 严格执行《宿州学院关于加强劳动纪律管理的暂行规定》。要求全体职工做到不迟到、不早退、有事请假，工作时间不擅离岗位；不在办公室闲聊、喧哗，不从事与工作无关的事。并不定期开展教务处在岗工作情况检查，每月将教务处在岗情况报到人事处。2016年我处全体职工能按时上下班，无迟到早退、旷工现象，工作紧张有序，无人浮于事的情况。3.信息公开 2015年，我处严格按照教育部《中华人民共和国政府信息公开条例》、《高等学校信息公开办法》、《高等学校信息公开事项清单》、安徽省教育厅《关于落实高等学校信息公开事项清单的通知》（皖教秘〔2014〕330号）以及《宿 10

州学院信息公开实施细则（试行）》、《宿州学院信息公开监督检查和责任追究办法（试行）》、《宿州学院信息公开保密审查规定（试行）》文件精神，坚持以公开为常态、不公开为例外，积极通过校园网、QQ群、青果教务系统、教代会、教学工作会议、党代会、教学工作例会、教学简报、座谈会、教学文件等方式，加强与广大师生的互动沟通，及时做好教学信息的传达和沟通工作，推进各项重大教学工作事项决策公开、执行公开、管理公开、服务公开和结果公开，确保各项重大教学工作事项从决策到执行到结果都在阳光下运行，提高教学工作的透明度，促进依法行政。4.网络宣传及网站建设 我处共负责一级网页中教学管理以及4个二级网页（教务处网页、教师教学能力发展中心、本科教学质量与教学改革工程专题网、普通话测试站）部门主页制作完善，有专人负责网上信息管理，信息更新及时。现教务处网站建有部门概况、管理文件、人才培养、教务管理、质量管理、实践教学、学位授予与评估、教材建设七个子栏目，2016年全年共在校主页发布各类新闻、通知377条、在教务处网页发布教学新闻动态59条、与师生相关的通知公告174条，编写教学简报10期。及时更新、公开各类教学工作信息确保了教学工作信息渠道的畅通，提高教学工作信息公开的时效性。5.经费管理 部门预算严格根据学校的财务要求进行编制，整个预算合理。财务管理规范，严格执行“一支笔”制度，财务票据按照学校的财务要求来执行，规范；经费支出规范，没有坐收坐支或“小金库”情况。6.资产管理 遵守资产管理各项规定，资产管理人员职责明确，物资设备管理到位，仪器设备及时维护，房产设施使用充分合理，无擅自改变用途和违规出租出借的情况。为了加强固定资产管理和使用，在固定资产购置时，严格按照政府采购程序进行采购，并根据有关规定，建立了账簿、款项和实物核查制度，在2016年中未发生丢失和挪用占用公物现象。

7、精细管理 为贯彻落实中央关于厉行节约、反对铺张浪费的精神，勤俭节约办教育，11

建设节约型校园，我处制定了相关规定，要求教务处所有工作人员： 1）加强办公用品、消耗品管理与发放。继续实施办公用品、消耗品统一采购、统一管理、统一发放，尽量减少一次性办公用品的采购数量。2）注意节约办公用纸。能通过校园网发布的新闻稿件、简报、通知等一律不准纸质印发。在撰写、修改文稿过程中，要尽量使用计算机，减少纸张的使用或文稿的打印次数；对所有需纸质印发的文件等资料一律采用双面印制，最大限度减少纸张浪费。3）充分利用网络办公。加快推进协同办公系统建设与应用，提高网络办公效率，加快实现无纸化办公。4）降低消耗品用量。进一步完善办公用品、消耗品管理与发放办法，从严控制发放与更换数量。对使用过的单面纸张、曲别针、大头针等办公用品、消耗品，提倡修旧利废，有使用价值的，要继续使用；复印机、打印机和传真机使用的墨盒，要至少3～4次灌装使用后，方可更换。

特色工作和创新点

四、1.坚持“改革创新”，继续推进教学管理改革创新 1）继续推进订单式人才培养模式改革，我校与中奥到家集团（香港上市公司）经过反复沟通协商，依托物业管理本科专业，达成共建了“中奥白金管家班”的合作办学协议，并于2016年6月21日成功组建首届“中奥白金管家班”。2）强力推进校企合作。与国元证券公司进行校企合作，建立了“投资者教育基地”，设立了“金融实践教育奖学金”，每年出资20万元，以奖励在金融实践教育中表现突出的优秀学生和指导老师。5月27日至29日，管理工程学院于举办了2016年校企合作高峰论坛。6月19日机电学院于召开了机电类专业建设校企合作对接会等。3）积极推进工程教育认证工作，2016年有工科专业的学院至少安排1个专业启动认证建设工作，按建设情况分批申请参加国家工程教育专业认证，争取到“十三五”末，学校有3个左右工科专业申请参加认证。4）启动了应用型专业标准和应用型课程标准编制工作，以安徽省应用型本科高校联盟开展应用型专业和课程标准研制申报工作为契机，探索建立应用型专业标准和课程标准，确定多样化的人才培养定位与人才培养模式。12

5）启动了专业认证与评估校内试点工作，对照国家专业评估与专业认证的指标体系，对地质工程等7个专业先行专业认证建设，遴选地质工程、食品科学与工程、网络工程等3个工程教育类专业进行专业认证试点。2016年6月19日参加了安徽省应用型本科高校联盟2016年专业与课程标准研讨会，介绍了我校专业与课程标准研制情况，实现联盟高校优质教育资源共享共建，以推进联盟高校专业标准和课程标准研制工作。6）进一步健全教学管理制度。贯彻落实教育部全面推进依法治教的若干意见，推进以《宿州学院章程》为基础的现代大学教学制度建设。一是积极推行弹性学制，加强总学分的控制，鼓励工学交替，允许学生分阶段完成学业，给予学生更多的自主学习和实践锻炼的时间。二是逐步推行双学位制度和主辅修制度，完善选修、免修、学分互认与替换等相关规定，鼓励部分学业优秀、学有余力的学生，在保证完成主修专业学习任务的同时，按照自己的意愿选择修读另一个专业的主干课程。三是出台了《宿州学院关于深化创新创业教育改革的实施意见（修订）》《宿州学院关于编制2016版本科专业人才培养方案的指导意见》《宿州学院大学生创新创业训练计划项目管理办法》等相关制度及文件，进一步发挥教师在学生培养中的主导作用和学生的主体作用。四是起草完成了《宿州学院“十三五”学科专业建设与发展规划》《宿州学院大学生社会责任教育培养方案》等相关制度及文件。五是修改完善了《宿州学院关于推进地方应用型高大学建设的若干意见》《宿州学院地方应用型高大学建设方案》《宿州学院普通高等教育本科生学士学位授予办法》等相关制度及文件。7）以“互联网+”思维促进教学管理的变革与创新，用互联网思维推动教学管理现代化，让互联网与信息技术与教学管理深入融合。一是进一步推进教学管理及资源信息化建设，加强各种教学资源及学习的平台建设；二是完善教务管理系统功能，提升教学管理信息化水平；三是将本科教学基本状态数据采集跟日常教学管理相结合，根据本科课程数据采集的相关表格对教学管理的各种表格进行重新设计；四是改革教学工作量统计方式，从教务管理系统中导出教师教学的基础数据，并将教师工作量数据库与工作量计算合二为一，既提高了准确性，又减少了老师的填报工作量，还减轻了教学单位的审核工作量，也减轻了教务处的复核工作量。13

8）教材发放首次实现外包。继教材实行采购招标管理后，2016年上半年教材发放实现了外包管理，由教材采购招标方自行发放，在教务处工作人员严重不足的情况，较好地解决了教材发放的困难。9）试卷印制首次实现外包。采取招标的方式确定试卷印制单位，再由承印方根据教务处和各二级学院指定模板以及提供的样卷进行印刷。为确保试卷的绝对保密和明晰印制过程中的权责，学校与承印单位签订了保密协议和合同书。经过改革与实践，既减少了印刷成本，又提高了印刷质量，还减轻了教学单位的试卷装订与管理工作量，也确保了试卷的安全保密性。

2.坚持“两个计划”协同实施，提高教学建设水平1）根据省教育厅的要求，按照“发展能力提升计划”和“高等教育振兴计划”的建设目标，做好2016高等学校省级质量工程项目申报、评审及推荐工作。2016年获批省级质量工程项目49项；获批国家级大学生创新创业训练计划项目47项、省级113项。至2016年底，我校已有省级及以上专业综合改革试点专业13个、特色专业12个、地方应用型高水平大学重点建设专业6个，其中地质工程为国家级专业综合改革试点专业、应用化学为国家级特色专业。2016所获振兴计划及质量工程项目名单 数量 经费 项目类别 项目来源（个/人）（万元）重大教学改革研究项目 50.0 2016年安徽省高等教育振兴计划 5 教学成果奖 0.4 2016年安徽省高等教育振兴计划 1 专业综合改革试点 10.0 2016省级质量工程项目 2 特色专业 5.0 2016省级质量工程项目 1 精品资源共享课程 16.0 2016省级质量工程项目 4 大规模在线开放课程（MOOC）示范18.0 2016省级质量工程项目 3 项目 教学研究项目 2016省级质量工程项目 15 19.0 教坛新秀 2016省级质量工程项目 3 1.5 教学名师 2016省级质量工程项目 2 2.0 教学团队 2016省级质量工程项目 2 10.0 名师（大师）工作室 2016省级质量工程项目 2 10.0 校企合作实践教育基地 2016省级质量工程项目 1 3.0 示范实验实训中心 2016省级质量工程项目 1 3.0 14

卓越人才教育培养计划 2016省级质量工程项目 2 10.0 大学生创客实验室建设计划 2016省级质量工程项目 5 5.0 大学生创新创业计划 2016省级质量工程项目 113 56.5 大学生创新创业计划 2016国家本科教学工程项目 47 47.0 2）加强对获批的“发展能力提升计划”、“ 高等教育振兴计划”项目及在建的质量工程项目的过程管理，加大项目的内涵建设和督查力度，上半年和下半年两次对质量工程项目进行中期检查和验收。（1）教师承担的各类项目：总体上，教师项目按期结项率76.4%，优秀率5.6%，延期率18%；不合格率5.6%；未按期结项比例为23.6%；另有67项教师承担的各类项目通过检查。其中，年内应结项国家级、省级质量工程项目38项，其中申请延期6项，通过结项验收31项（其中优秀5项，良好5项，合格21项），撤项处理1项；年内应结项校级质量工程项目51项，其中申请延期10项，通过结项验收37项，撤项处理4项。（2）学生承担的“双创”项目：总体上，学生项目按期结项率60.4%，优秀率8%，延期率13.4%。不合格率26.2%；未按期结项比例为39.6%。年内应结项国家级、省级大学生创新创业训练计划项目149项，其中申请延期20项，通过结项验收90项（其中优秀12项，良好27项，合格51项），没通过结项验

收39项（做延期处理）。15

第四篇：2010考核自评报告

2010年自评报告

各位领导、老师：

职龚安祥，男，大专学历，党员，小学一级教师。

一年来，本人认真学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论,坚决贯彻执行党的路线、方针和政策。教育教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责任感。服从学校工作安排，对工作精益求精。遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌。一年来，我积极服从学校领导的分配，除了工会、小继教、普实、图书、远教、体育等工作外，还担任了六年级的数学学科的教学工作。从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。教学工作上，我虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课。经过努力，我所带的班级学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：撰写的论文

《关注留守儿童共享一片蓝天》获县级三等奖，辅导的科技小论文获乡二等奖，我教具制作《简易太阳高度测试仪》获乡一等奖，在小学数学优质课比赛中获乡一等奖。在独山县花灯调演比赛中获表演三等奖、创作二等奖。

在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，严守学校的作息时间和劳动纪律，出满勤、干满点，身体健康，全身心地投入工作。这些都得到了学校领导、教师们及学生们的好评。但是，回想起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！

综合本个人表现，本人自认为达到优秀。

翁台中心小学：龚安祥

2011年1月3日

第五篇：固镇县XX小学2012目标综合考核自评报告

固镇县XX小学2012 目标综合考核自评报告

2012，我校在固镇县教育局和XX心校的支持与关怀下，经过全体师生员工的共同努力，工作成效得到大幅度的提升，较好地完成了年初制订的各项目标。根据固镇县教育局小学2012主要工作目标综合考核量化表的相关指标，对照我校实际，现将学校目标综合考核自评情况汇报如下：

一、学校概况：

我校现有学生87人，6个教学班，教师8名，其中本科学历4名，大专学历教师1名，中师学历3名，学历100%达标。学校建筑面积1050多平方米，绿化面积近2000平方米，学生的运动场地达1200平方米，校园整洁美观、环境优雅。为改善办学条件我校想法设法配备了相关的教学仪器和设备，还筹建了图书室、留守儿童之家、多媒体室等功能室，极大地改善了我校办学条件、优化了育人环境。

在本学年的工作中，我校全面贯彻党的教育方针，认真落实素质教育，立足本校实际，锐意进行教育教学改革，把创建规范和谐文明校园为己任，以抓常规管理为重点，努力抓好学生的良好习惯的养成教育和提升全体学生的整体素质。把我校打造成学生满意、家长满意、社会满意的学校品牌学校。

二、考核指标达成情况分析：

（一）公共部分 自评得分114分 A1常规工作 B1信息报送（6）

我校配备了信息员，每天及时浏览网页并及时下载通知公告，能及时上报信息全年不少于20条。

B2信访维稳（8）

我校落实信访工作包保责任制，制度齐全工作得当，全年无一人上访。B3计生工作（6）

我校计生工作有分管有措施，并做好宣传和管理的各项工作，全年无违反计生政策的情况。

B4综治工作（18）

我校成立了综治领导小组，措施落实到位，成效明显，校方责任险参保率100%。B5“五园创建”（6）

我校积极筹措“平安校园”的创建活动，而且正逐步实施。B6交流支教（10）我校没有支教教师 A2重点工作

B7留守儿童之家（13）

成立了留守儿童之家，各项工作规范严谨，工作成效明显。B8义保机制改革（15）各项制度齐全，措施落实到位。B9学生资助（12）我校无贫困生资助项目 B10学前教育（20）

我校无幼教点、附属园等学前教育机构 A3特色工作 B11特色分

我校既没有获得县级以上表彰该项不得分 B12处罚分

在今年的工作中没有被处罚该项不扣分。

（二）小学部分 自评得分373分 A1规范办学 B1招生行为（10）

学校按规定招收服务区域适龄儿童就近免试入学，一年级严格按照有关文件招生。

B2收费行为（3）

严格执行收费政策，学校在醒目位臵设有公示栏，长期公示收费项目和标准。B3办班行为（5）

实行常态编班，不分重点班和非重点班，班学额不超过46人。B4课程开设（15）

按照省颁课程计划开齐课程，开足课时，不超课时，开设综合实践课程。B5教育行为（17）

学校尊重学生人格，不以考试成绩排名、拍座位，严禁教师对学生进行有偿家教、补课，不强行组织学生统一征订规定以外的教辅资料，无体罚或变相体罚学生现象。

B6学生负担（10）

学生每天在校时间不超过6小时，双休日和法定节假日不补课，教学中按照随堂检测，学期中、末学校组织考试，学生课外作业总量适中。

A2队伍建设 B7干部队伍（14）

校长参加了教育行政部门举办的岗位培训并持有证书，班子成员坚持理论学习，有较强的政策水平，管理能力，业务能力和教科研水平，机构设臵健全合理，分工具体，职责明确，团结协作，教职工满意度高。

B8教师队伍（22）

建立健全了师德建设长效机制，有教师管理、考核、奖惩制度和办法，有骨干教师培养机制和办法，建立了校本教研和培训制度，校际业务交流和教师外派培训，保障措施到位，教师经常交流教学反思，互相听课，经常开设针对教育教学工作的讲座，教师按规定参加继续教育，努力实践，丰富教学内容。

A3学校管理 B9民主管理（8）

学校每周召开一次教师例会，校务公开规范有序，加强财务公开工作，每学期召开教代会，教师积极参与学校管理，审议学校重大决策，民主评议工作常抓不懈，校长依靠党组织开展活动。

B10德育管理（14）

学校建立和落实班主任聘任、考核、例会、培训制度，构建学校、家庭、社会德育网络，成立了家长委员会，办起了家长学校，严格执行升降旗制度，发挥国旗下的讲话的教育作用，开设德育课程和专题教育，加强行为规范教育，培养学生的良好行为习惯，定期开展法制教育活动，班主任每学期对每位学生家访不少于一次，学校每学年都召开班主任工作经验交流会，学校有评价学生综合素质的工作制度和工作程序。

B11教学管理（32）

制定和落实常规教学管理督查与评价制度，学籍管理规范，各项手续齐全，图书能按教学要求使用，计算机能有效使用，建立了听课制度，校长、教导主任能按要求听课，指导教研活动，落实了防辍堵流措施，辍学率为0.B12后勤管理（8）

学校对校舍、教学仪器、图书资料、文体器材、生活设施、卫生设施、安全设施建立了相应的管理制度，学校严格执行财务制度，账册齐全，合理使用经费，提高办学效益。

B13校园文化（8）

校园环境绿化、净化、美化，无卫生死角，室内布臵体现教育性、科学性，有宣传橱窗。

B14科研管理（8）

落实教研活动制度，督查评价到位，教师每学期听课不少于10节，建立了教学研究激励机制，组织教师按照要求积极参与共同体教研活动，加强校际见教研交流。

B15标准化建设（9）

按时完成义务教育标准化任务。B16小学共同体建设（5）

共同体内实行教师、教育教学、财务、教育资源的统一管理 A4教育质量 B17道德素质（10）

学生养成良好的行为习惯，精神面貌良好，衣着得体，经常使用文明礼仪用语，有一定的法制观念，建立了评选优秀学生和优秀班集体的工作制度。

B18智力素质（60）

参加小学六年级学业水平测试的人数与基教科学籍人数相符，考试成绩居于前列。

B19身体素质（15）

学生体检制度得以落实，体检率达到100%，国家学生体质健康标准数据上报率达到80%，课间操、眼保操、大课间等得到落实，大力开展了课内外体育活动，每天一小时校园体育活动时间有保证。学校每年至少举办一次体育运动会。

B20其它素质（10）

“体育 艺术2+1”项目扎实推进 A5配备工作 B21经费保障（10）

教育经费用于先点教育技术装备设施运行维护，技术添臵教育教学仪器设备和教学软件。

B22建设情况（18）

学校投入足额资金购臵器材设备，功能室配备合理并有相应的辅助器材，人均图书部少于15册，电脑配备达到比例并接通了互联网。

A6管理工作 B23组织结构（3）

成立了由校长主管的技术装备管理小组，有兼职的电教、实验、图书管理员。B24制度建设（8）

各种制度齐全，根据需要制度上墙，制度了绩效工资考核方案，对现代教育技术的教育教学和各个功能室管理人员进行考核。B25硬件管理（6）

各功能室管理完善，年初有计划年末有总结，图书、器材登记造册，摆放合理管理规范。

B26软件管理（8）

卫星接收设备管理规范，互联网接入达4兆，电教资源添臵及时，品种、数量符合要求、使用常态化。

A7应用工作

B27电教设备应用（18）

多媒体教室和设备使用、普及率达到要求，利用充分，能组织学生观看卫生、法制、安全、环保、、、、、、等节目，利用《小学生英语空中课堂》和其它英语资源进行英语教学

B28图书应用(4)图书室对师生开放，有借阅记录。B29培训工作（7）

教师积极参加培训，积极开展现代信息技术校本培训。B30教研活动（8）

利用电教设备学习教育理念和方法，并使用其开展活动。学校自评得分为公共部分114分，小学部分373分

四、学校工作主要成绩与经验

1、我校坚持素质教育办学方向，加强教师思想教育，健全多种规章制度，认真落实课程计划，注重教学流程管理，教育教学质量逐步提高。

2、我校注重育人环境的改善，对校园布局进行了调整，同时大力搞好校园环境卫生工作，效果明显。

3、坚持常规工作常抓不懈，综治安全工作时刻不放，学校一年来无任何事故，校园平安，教学秩序正常。

4、注重学生传染病防治工作，工作细致，落实到位，今年我校未出现任何异常现象。

5、校安工程、留守儿童之家建设等重点工作得到较好落实。

五、学校发展存在的主要问题

多年来，我校的教育教学工作取得了良好的成绩，但也存在一些不足。办学条件相对滞后，部分教学仪器设备老化或缺乏，致使有些活动不能开展。校本教研效果还不够理想，学校领导创新意识有待加强，学校活动课程体系的建立需要进一步完善。

六、加强与改进学校管理的措施

针对我校现存的问题将采取以下措施加强学校管理：

1、今后加大教师思想教育的力度。使教师尽可能的理解现代教育思想，从理念上跟上现代教育发展思想。

2、多渠道筹集资金改变状况，力争对上争取一部分资金，自己结余部分资金，增添部分教学设备，提高办学条件。

3、加强学校内部管理，使我校各项工作进一步科学化。

XX小学

2012年12月