某某小学考核自评报告

第一篇：某某小学考核自评报告

某某小学考核自评报告

为了进一步落实县委关于“解放思想，争先进位，跨越发展”精神，充分调动我校全体教师的积极性，全面提高教育教学质量，把学校建设成为引领地方文明社会风气和培养经济社会发展人才的主阵地，推进我校教育和谐发展，实现教育强校的目标，我校领导班子以及全体教师依照《电白县中小学年度工作考核办法（试行）》对我校一年来工作情况进行自查自评自纠，并对新学期工作制定了目标。现将自评情况报告以下：

一、基本情况

我校现有教师13人，大专学历10人，高级职称教师6人，全日制教学班6个，现有学生101人。学校占地面积5500平方米，生均面面积约54平方米。一栋占地面积925平方米的两层教学楼，总建筑面积1850平方米，生均面积约18平方米。教室6间，体育室、队部室、图书室（合并仪器室、教导处）、校长室各一间，每间24平方米；教师办公室3间，每间24平方米。160米环形跑道、运动场、篮球场各一个。学校藏书1200余册。学校没有教辅室，没有电化教学设备。学校毗邻城镇小学，办学条件与师资等方面失去优势，学生流动性（转出）大。目前学校的教学质量在维步跟进。

二、具体做法与效果

1、办学思想和办学理念

我校的办学思想和办学理念是：以质立校，以培养健全素质人才为目标，注重发掘学生潜力，培养个性化创新精神。以一切为了学生的健康发展为宗旨。学校班子成员结合学校实际制定出发展计划。一年来，我校全体教师在正确的办学思想下，认真贯彻落实县教育局工作计划，有成效地完成各项工作任务。

2、教育管理工作

学校各种规章制度健全，行之有效；按新课程标准开齐课程开足课时；“三风”建设及校园文化建设良好。教导主任管理学生学籍档案，防辍保学工作落实到位，学生转出转入、学生增减及学生休学复学手续齐全。

3、德育工作

开足德育课时，办好家长学校，按计划开展文明礼仪、小手拉大手等教育活动。一年来，我校全体学生基本上都形成了遵守纪律、讲文明礼貌、团结互助的局面，学生违法犯罪为零。

4、队伍建设

我校领导班子设有校长、主任、辅导员、后勤及教研员。班子成员素质高、能力强，各司其职，团结协作。绩效工资考核分配、经费收支、评优评先进做得公开、公平、公正。执行计划生育相关政策和规定。重视师德师风建设和教师培养、培训。教师没有体罚学生或变相体罚学生。

5、党风廉政和信访工作

学校加强党风廉政建设和反腐败工作领导，全面落实校务公开制度，认真开展廉洁文化进校园和纪律教育活动。积极化解学校各种矛盾，防止教师和群众越级上访。我校本年度无违法、违纪或有效投诉案件。

6、常规教学工作

教学工作是学校的主流工作。我校参照《电白县中小学教学工作常规》的要求认真贯彻落实。一年来，我校的教学常规工作抓得扎实，有成效。

7、安全管理工作

我校建立社会、家长、学校安全管理工作网络，学校、教师、班主任、家长、学生层层签订责任书；安全工作有计划、有总结、有应急预案；学校每周一晨会对学生进行常规性的安全教育；每月学生安全应急演练一次；每月安全隐患排查一次。一年来，我校学生安全意

识有了较大的提高，安全责任事故为零。

8、体卫工作

学校有健全的体卫管理机构，按课程标准规定开足开齐体育课，确保学生每天有一小时课外锻炼。

9、艺术教育工作

学校按课程标准规定开足开齐音乐、美术课，每年举办一次全校性的校园文化艺术活动。

10、卫生保健工作

学校对学生常见疾病和传染病防治有计划、有总结，开设健康教育课程。配合教育局做好学生体检工作，学生体检率达100%，健全学生健康体检档案。

三、存在主要问题

1、个别教师素质不高，造成班级教学质量不平衡。

2、教学硬件建设缺乏，学校几乎没有电化教学设备。

四、新学期工作目标

1、开学第一天按要求严密组织开好开学典礼。

2、搞好校园及校园周边清洁卫生，切实配合政府搞好“城乡清洁卫生”工程。

3、抓好安全维稳工作，确保教师、群众不越级上访，师生安全事故为零。

4、开展文明礼仪教育和“小手拉大手”活动，确保把学校建成为引领地方社会文明风气的主阵地。

5、抓好教学常规工作，全面实施素质教育。

6、抓好教师业务培训，提高教师的教育教学能力。

我校班子成员结合学校实际，根据考评标准逐项自行评分，总分为155分。恳请考核工作领导小组对我校做出更客观的评价。

第二篇：2010考核自评报告

2010年自评报告

各位领导、老师：

职龚安祥，男，大专学历，党员，小学一级教师。

一年来，本人认真学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论,坚决贯彻执行党的路线、方针和政策。教育教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责任感。服从学校工作安排，对工作精益求精。遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌。一年来，我积极服从学校领导的分配，除了工会、小继教、普实、图书、远教、体育等工作外，还担任了六年级的数学学科的教学工作。从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。教学工作上，我虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课。经过努力，我所带的班级学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：撰写的论文

《关注留守儿童共享一片蓝天》获县级三等奖，辅导的科技小论文获乡二等奖，我教具制作《简易太阳高度测试仪》获乡一等奖，在小学数学优质课比赛中获乡一等奖。在独山县花灯调演比赛中获表演三等奖、创作二等奖。

在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，严守学校的作息时间和劳动纪律，出满勤、干满点，身体健康，全身心地投入工作。这些都得到了学校领导、教师们及学生们的好评。但是，回想起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！

综合本个人表现，本人自认为达到优秀。

翁台中心小学：龚安祥

2011年1月3日

第三篇：小学领导班子考核自评报告

根据教育局党委关于领导班子考核的相关要求，现将我校领导班子考核的有关情况报告如下。

一、班子基本情况

我校的领导班子组建于XX年8月24日。由4名成员组成:校长兼书记，主管学校全面工作;副校长，主管德育、体卫艺和人事工作;副校长，分管教学、教育科研和幼教工作;副校长，分管安全工作。

xx小学校级干部基本情况表

表略

从年龄结构看，是老中青三结合结构;从学历上看，优势互补，比较适合开展工作。

二、履行职责情况

1.政治思想和政策水平方面

我校的领导班子具有履行职责所需要的政治思想和理论政策水平，能自觉贯彻执行党的路线、方针、政策和国家法律法规。在李殿忠校长的带领下，班子成员认真学习《党章》和《中国共产党党员干部廉洁从政若干准则(试行)》。在工作中，自觉学习有关法律法规和相关文件。结合自己的分工和现实工作需要，学习学校管理理论。通过自觉学习，丰富管理经验，提高工作能力与个人修养，提高思想政治素质和精神境界。学校领导班子成员能积极贯彻党的基本路线和教育方针，对坚持社会主义办学方向有清醒的认识，主要体现在以下几个方面：一是政治立场坚定;二是整体素质较高;三是改革创新精神较强;四是自身建设不断加强。领导班子总体上在群众中具有较好的形象和较高的威信。

2.履行职责和工作实绩情况

我校的领导班子具有强烈的事业心和敬业精神，深入学习实践科学发展观，积极完成上级部署和班子分配的各项工作任务。

本，学校被评为市教育学会先进单位。在区青教办举行的“百千万家长心理健康育子技能”知识竞赛中，我校荣获最佳组织奖，个人一等奖2人，个人二等奖1人。在区教育局举行的“知xx爱家乡”知识竞赛中，我校获得团体优胜奖第一名。3人以满分的成绩获得个人优胜奖。在区消防知识竞赛中，获团体三等奖。

在区六年质量监测中，取得了总排第三的好成绩。下半年区四年质量监测中，取得了总平均分第六名的成绩。

体育方面，学校获得区小学女排第三名，女乒团体冠军和女单第一、第二名，女篮比赛第一名，男篮比赛第二名，xx市女乒单打第五名，区小学象棋女子组并列冠军等优异成绩。

3.组织协调和专业技术方面

我校的领导班子具有胜任领导业务工作的专业知识、业务技术水平和组织协调能力，能在工作中发挥干部职工的积极作用。学校领导班子具备胜任本职工作的素质和能力。一是具有坚持科学发展观，适应社会发展需要、引领学校发展的能力;二是具有坚持构建和谐校园，善于处理各种复杂问题、突发事件，维护学校安全和稳定的能力;三是具有坚持集思广益，民主集中，科学民主决策能力;四是具有坚持继承创新，带好队伍、建设先进学校文化的能力;五是具有坚持党的宗旨、保持共产党员先进性，提高防腐拒变的能力。

4.工作作风和民主管理情况

我校的领导班子能坚持民主集中制原则，作风民主，具有民主决策、民主管理能力。重大问题能集体研究决定，自觉接受党和群众的批评和监督。加强民主建设，真正做到民主办学。学校的民主化管理首先是学校领导的民主，学校领导能紧紧依靠广大师生办学，经常深入教师和学生之间，倾听他们对学校工作的意见和建议，重要决策能广泛听取群众的意见。

强化公平原则，真正做到公正公开。这是坚持立党为公、执政为民的必然要求。我们在实践中认识到，只有切实做到维护和实现校园的公平、公正、公开、正义，教师的心情才会舒畅，各方面的关系才能协调，人们的积极性、主动性、创造性才能充分发挥出来。在干部聘任、职称评审等重要工作中，我校做到了坚持任人唯贤，不准任人为亲;坚持五湖四海，不准搞团伙帮派;坚持公道正派，不准拉关系、徇私情;坚持集体讨论决定，不准个人或少数人说了算;坚持公开透明，不准搞暗箱操作。在职称评审和干部聘任等热点工作中，坚持公平、公正、公开的原则，使评上的心情舒畅，未评上的心情坦然。

5.遵纪守法和廉洁奉公方面

我校的领导班子能遵纪守法，廉洁奉公，有大局观念，善于团结同志一道工作。学校领导班子组建以来，每位班子成员都能时刻注意加强自己的廉洁从政意识，树立科学的发展观，严格按照党风廉政制度的有关规定规范自己的行为，严格要求自己，不做违法违规的事情，为全校教职员工起到榜样示范作用。平时严格要求自己。

领导班子能在思想上，刻苦磨练意志;在工作上，不畏艰难，勇挑重担;在生活上，不贪图享乐，不追求奢华。做到少琢磨一点个人荣辱升迁，多想一想为教职工实事好事;少琢磨一点个人利益享受，多想一想带领教师艰苦奋斗;少琢磨一点个人政绩得失，多想一想更好地践行“xxxx”重要思想。

现在，领导班子成员带头早来晚走，深入课堂，深入群众，深入一线，实现了工作重心下移。学校师生的面貌焕然一新。总之，学校管理越来越走向正轨。

三、存在的问题

我们自己认为，学校领导班子的理论水平、管理水平还有待于进一步提高，开拓进取精神比起兄弟学校还不够。双高普九的全面实施，对我们又是一个全新的挑战，要树立不进则退、爱拼敢赢的思想，强化历史责任感，用创造性的工作激情，自觉、主动做好各方面的工作，为新城子九年一贯制学校的组建做好精神和素质上的准备。

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第四篇：太平小学食堂考核自评报告

“春苗营养厨房”简介

一、基础设施建设

1、食堂房屋于2014年春季竣工，框架结构，安全坚固，防潮通风，有独立的食品原料储存间、食品加工操作间、餐具洗消间、消毒间、备餐间、食品出售间及学生用餐场所，从原料进仓库、饭菜加工到出售无重复环节，食堂流程布局合理规范，食堂建筑面积628平米，与师生就餐人数相适应，能满足学生就餐需求。

2、食堂操作间相对独立，使用面积124平方米，四壁落白，厨房吊顶，地面防水、防滑，排水、排烟、通风、照明设施符合相关要求；有耐磨损、易清洗材料建成的不锈钢餐饮具清洗池、消毒池，有独立的肉类清洗池、水产品清洗池和蔬菜清洗池，且标识明显。食品从脏到净、从生到熟不走回头路。

3、各类操作台、存放柜、消毒柜、冰箱等设备齐全，有专用的留样冰箱；加工、储藏等环节做到生熟分开，杜绝了交叉污染；各类炊具餐具以加厚不锈钢产品为主，易于清洗及消毒。

4、食品原料储存间做到防潮、防蛀、防霉，面粉、肉蛋类、各类调料、日用品等分类、分架、隔墙、离地存放，都有标识（品名、出厂日期、保质期）。

5、食堂饭菜的销售间隔离密封，门窗安装有纱窗，有安全卫生的销售平台、窗口，饭菜保温桶两个，确保师生吃上热汤热饭。

6、餐厅宽敞明亮,采光系数达到国家的相关规定；学生餐桌凳360套，能满足师生的就餐需求，餐桌椅系不锈钢产品，坚固、耐用；食堂内外每日一小扫，每周一大扫，窗明几净，设备光滑无灰尘；食堂内部装有14个摄像头，四周装有4个球形摄像头，能有效监控食堂的各个角落。

7、食堂防尘、防蝇、防鼠装置齐全，操作间各门口装有挡鼠板，各门都装有防蝇帘；各室都有污水排放管道、废弃物存放在路边的共用垃圾桶。

8、生活饮用水来自区自来水公司，符合饮用水标准；学生洗手池两个，水龙头 个，能满足学生饭前饭后洗手之用，且排水管道畅通；热水器4个，能同时供应100℃的水和35℃左右的凉开水，且能满足师生饮水需求。

9、大型液化气罐2个，有单独的存放间，存放间和烹饪间安装了可燃气体浓度报警装置，烹饪间配备了2个灭火器，一旦发生火情，能在极短的时间之内得到有效控制。

10、食堂内外整洁、明亮、卫生、方便，周边环境干净、美化、绿化，无污染源。

二、基础管理

1、为加强管理，学校成立了以校长许振海为组长、食堂管理员、教师代表、家长代表、学生代表为成员的膳食管理领导小组，对整个食堂的加工、销售进行监督和检查。配有专职管理人员一人，学校与从业人员签订了食品安全卫生责任状，并制定了切实可行的食物中毒应急预案。

2、有《餐饮服务许可证》，时刻接受区食品药品监督局、卫

9、食堂采用新鲜洁净的原料制作食品，加工食品做到熟透，熟制品与食品原料或半成品分开存放，半成品与食品原料分开存放，禁防交叉污染。

10、食堂建立留样制度，有专人留样且留样规范、符合要求，留样记录完备。实行食堂管理人员试尝制度，在确保饭菜无异议的情况下学生再就餐。学校负责人一律在食堂与就餐学生共同用餐，实行陪餐制。

11、食堂坚持每天清洁，餐饮具一清、二洗、三消毒、四保洁，餐具每日用消毒柜消毒，然后放置到储物柜，且有详细的消毒记录；设备每天保洁一次，确保无灰尘；食堂和餐厅时刻保持干净、整洁、卫生的环境；室内做到无蝇、无鼠等，除“四害”工作显著。

12、食堂按周制定食谱、菜谱，做到营养搭配合理，饭菜品种齐全，不制售荤冷凉菜，不炒四季豆等易中毒菜类；饭菜力求色、香、味俱佳，同品种、同质量、同数量的饭菜低于市场价。

13、实行分餐制，同年级六人一桌，从业人员按量分发饭菜；定期公布主副食品价格核算结果和市场价格信息，主动接受学校师生及学生家长对饭菜价格和质量的监督。

14、学校间周召开家长代表、学生代表、教师代表座谈会，听取意见，以改进食堂管理工作，就餐学生及家长代表对食堂饭菜的满意率达到95%以上。

15、结合学校实际，我校积极营造节约粮食、感恩他人、规范就餐、合理膳食、营养搭配等主题餐厅文化氛围。一是结合我

第五篇：小学2010考核自评报告

湖口中心小学2010总结报告

尊敬的领导：

在领导的亲切关怀和大力支持下，湖口中心小学的工作蒸蒸日上，湖口镇基础教育事业和繁荣昌盛的祖国一样欣欣向上、蓬勃发展。办学条件不断改善，学校面貌日新月异。我校在校长罗秋苟同志的带领下，紧跟时代步伐，顺应教育发展潮流。全镇89位教师汇聚一个心愿，向着“树品牌学校，创优质教育”的目标，团结务实，勤奋创新，为努力提高湖口基础教育质量兢兢业业地工作。现将我校一年来的工作向领导作如下汇报。

一、主要成绩

一年来，我校认真落实茶陵县教育强县“三大工程”和“四项工作重点”始终坚持“全面提高教育质量，办人民满意教育”的工作目标。办学行为规范，办学水平不断提高，教学质量稳步上升。校园文化建设，师德师风建设，教育思想建设，素质教育等多方面都取得了可喜的成绩。一年来，我们外树形象、内挖潜力、教师敬业乐业，我校的教育质量大幅度提升。2010年上期在全县排名第11名（农村小学排第8）。茶陵县“三字一话”比赛，我校有4人获奖。在规范汉字比赛活动中，陈家辉荣获株洲市一等奖，有3人获县优胜奖。在县举办的“三独”比赛中有一名获县二等奖，3人获三等奖。在学生书信大赛中，有1人获株洲市二等奖，积极开展教研活动，2010年上期有6人的教研论文分别获省、市、县级一、二、三等奖。在茶陵县2010年师生艺术节中，我校荣获电子琴二等奖。2010年下期茶陵县“铁犀杯”语文课堂教学比武获第五片区一等奖，2010年下期中心校

和石井小学的校园文化建设成效显著，2010年下期全面推行教师激励机制和岗位效能考核机制，教师的工作积极性显著提高。

一、加快学校设施建设，优化办学条件

学校是育人的场所，良好的环境可以塑造师生美好的心灵。环境育人是学校育人的重要因素。在教育局领导和镇政府领导的关怀下，我校中心校兴建了一栋教学楼，学生食堂、厨房、澡堂、厕所。石井村小进行了校舍改造。这两所学校的面貌焕然一新，具备了农村合格化学校的规模。校长罗秋苟同志非常重视学校的办学条件改善和学校品味的提升。全面加强教学设施建设和校园文化建设。致力于打造环境优雅、文化氛围浓厚的育人场所。一是建设了文化长廊，开辟了阳光台、宣传栏，公示栏、评比表彰栏等宣传栏目。开设了校园广播之声等。培养学生良好品行习惯的宣传栏，告诫牌遍布校园内各个醒目的地方。教室文化和寝室文化建设给人一种清新的文化熏陶。营造了良好的校园文化氛围和育人环境，充分体现了“学校无闲地，处处皆教育”的校园文化。二是关心爱护学生。学生是祖国的花朵，民族的希望，以人为本，以学生的成长和发展为本，让家长放心，让人民满意，是我们的根本宗旨。我们对学生所付出的关爱，已超越了教师本身的爱。不是父母胜似父母。我们关心学生的学习和生活，关心学生的心理冷暖，让学生一走进学校就像走进一个温馨的家一样，感受到教师的亲切，学校的温馨。

二、培养教育思想，提高教师整体素质。

罗秋苟校长非常重视教师的教育思想建设和教师的专业素质建设，亲自给教师上教育理论课，亲自编发《<国家中长期教育发展纲要>辅导资料》。教师的教育思想得到升华。注重抓好师资队伍建设。一是强化领导班子建设。在领导班子中，分工明确，强化责任、同心

协力，现在的领导班子具有战斗力和凝聚力。在“学校是家庭，团结是力量，创新是宗旨，质量是生命”的管理观念下始终把教育思想建设放在领导班子建设的首位。行政人员带头学习教育理论，经常召开民主生活会，增强依法治校，民主治校的理念。通过一系列的学习和实践培养，行政班子成员的政策理论水平和管理组织能力不断提高。能以身作则，争做表率。二是增强了学校的凝聚力。认真抓好教师的师德教育的敬业精神教育。激励教师树立办人民满意教育的责任感和自豪感。积极倡导“勤业、敬业、精业、创业”的“四业”精神。积极开展党员教师“公开承诺”、“创先争优”活动。提高教师的敬业精神。校领导经常深入教学一线，听取教职工的意见。利用“教代会”这一平台，让教师参与学校管理。积极为教师排忧解难、关心教师的切身利益，促使全体教师齐心协力为学校的发展努力。三是整章建制。学校建立了一系列完善的管理制度和方案，强化各部门的管理职能，开学初，行政人员和村校校长、教师向罗校长签订《绩效考核责任状》和《安全责任状》、《教育教学工作责任状》等。层层抓落实，明确目标、强化责任。实行教师岗位与教师的教学质量挂钩，激发教师的上进心，增强了事业心，对提高教育质量，起到了积极助推作用。

三、加强教学管理，努力提高教育质量。

一年来，学校始终把教学工作放在中心位置，狠抓教学管理和教育演技活动，不断提高教育质量。

一是抓好教学的常规管理。积极推行教学工作规范管理，教学质量目标管理，教师职责制度管理，促进教学常规管理高效运作。定期不定期地对教师的备课、上课、作业批改情况进行检查。学校行政人员开展推门听课，随堂检测工作。中心校推行“月考制”。把各种检

测和检查结果与教师的绩效工资挂钩，使教学常规管理制度落到实处。二是要求全体教师紧紧围绕“三大工程”和“四项工作重点”认真落实自己的本职工作职责。做到“四个有”有自己的思想、有创新、有特色、有反思。三是深化课程改革，积极开展教研教改活动。我校以优化教学过程，优化课堂结构，优化教学模式，优化教学艺术为各立足点，积极开展各种形式地教研教改活动，积极组织教师开展校本培训。帮助教师树立正确的目标观、教材观、教学观和人生观，充分发挥校内骨干教师的“传、帮、带”作用，施行校内骨干教师与青年教师结对子，带动青年教师的专业成长。帮助青年教师积极探索，努力形成自己的教学风格、教学特色。四是开展活动、促进提高。学校每期要求选择教研专题，举行公开课、研讨课、示范课等多种教研活动，开展教师听课、说课、评优质课活动，开展教育教学论文评选活动。激励教师不断总结经验，努力提高教育教学水平。

尊敬的局领导：湖口中心小学在上级领导的关怀支持下，我校全体教职工恪尽职守、奋发向上，以新观念立足教育的今天，以新视野展望明天，与时俱进、开拓创新。捧出一颗心来，致力湖口的教育。在平凡的岗位上敬业乐业，用献身教育的崇高精神，来从事教育管理和教育工作，促进了湖口的教育质量稳步上升，取得了较好的成绩。但是，在我们的工作中还存在一些缺点和不足，与领导的要求，群众的期望还存在一定的差距。我们有决心在今后的工作中进一步勤勉务实，做出更大的成绩。我们深信，有领导的关怀和支持，有全体教师开拓进取的敬业精神。我们实现湖口教育质量再上新台阶的目标一定会实现，我们的目标一定能够实现！

湖口中心小学

2010.11