第一篇：教育科2013-2014小学、初中、高中、幼儿园考评细则2)
（教育科）
小学、初中、高中、幼儿园部分
A、职能目标
一、实施质量提升工程，促进教育优质发展 小学
（一）严格落实教育质量提升三年行动计划，积极开展各学段、各学科通考、通评（60分）
由教研室每学期期末提供通考、通评数据，以学区为单位排出名次，第一名60分，第二名57分，第三名54分，第四名50分。全年度取2学期的平均数。
（二）学生综合素质评定及时、完善，注重发展性、过程性评价（20分）
任意抽查一个年级学生综合素质评定手册，看小组、班级、年级、学校各级评价程序及结果。不符合要求，该项不得分。项目有缺失，发现一例扣5分，扣完为止。
（三）小学生在校巩固率不断提升，小升初生巩固率达97%（120分）
1、对划片范围内学生以各种借口拒收的，每违规一例，扣30分，扣完为止（以教育科登记为准）。
2、向本区上一级学校输送毕业生比例每低于规定标准1个百分点扣40分，扣完为止。本项计算时，学生基数以六年级年初学生数为准。
二、优质资源倍增 小学
（一）学区制学校间资源共享，互派师资共同发展、捆绑考核，扩大优质教育资源覆盖面。中心学校：要充分发挥学区带动作用，积极组织开展各项教育科研活动，带动学区内项目学校共同发展提高；项目学校：要积极主动融入学区内带动学校业务活动，以人之长补己之短，各项工作得到提升。（40分）
中心学校：
1、发挥带头作用，积极开展各项教研活动5次以上，活动方案齐全，活动记录完备记20分；缺一次扣4分。
2、（20分）做到资源共享，为项目学校各派出师资1人次记4分，各送课1人次记2分。（该项以本校和对应项目学校活动记录为准）。
项目学校：
1、积极参与中心学校的各项教研活动，活动记录完备。查活动记录，1次记4分，满5次记20分。
2、积极接受中心学校派出的师资，妥善安排中心学校的送课活动均达5次以上，并能适当派出自己的师资及送课活动，记20分；缺一次扣5分。
（二）严格落实“对标名校”（郑师附小、纬五路小学等）系列活动，对标名校找差距，以兴趣培养、习惯养成等为切入点，全面提升学生综合素质；新学年新增1个优质教 育资源互助学校。（40分）
查活动记录，成功举办一次记10分，满分40分。初中
（三）扎实开展对标省市名校活动，找差距、找目标，多途径实现优质教育资源倍增，促进教育资源高位均衡发展（80分）
1、确定有对标学校记40分
2、查活动记录，成功举办一次20分，满分40分。
四、家校共育 小学、初中、高中
积极开展开门办学周（月）活动，家庭、社会广泛参与；家长会、家长会课程落实。（20分）
1、开门办学周（月）活动有方案、活动记录、评价意见得5分，项目不完整，不得分。
2、家长会纳入学校计划，每期不少于2次，得5分。缺一次，不得分。
3、家长会课程纳入学校校本课程总体规划，有家长会课程安排、课程纲要、教案。项目齐全，得10分。每缺一项，扣5分。
五、道德课堂建设 小学、初中、高中
大力开展道德课堂建设，基于课程标准，加强校本课程建设和课堂建设的研究，编制并发挥好《课程纲要》、《导学案》的纽带作用。（20分）
1、积极参加道德课堂建设活动，重点做好校本课程开 发和有效课堂形态的构建工作。以全年各项活动积分排次，1-3名记15分，4-6名记12分，以后每个名次减1分，全区最后3名不计分。该项活动参加市级交流（或市级获奖），一次奖励3分，上不封顶，直接计入学校积分。
2、以专任教师数为准，所有年级、所有学科教师全员参与。做到《课程纲要》、《导学案》或《教学设计》学科、人员全覆盖。
查阅档案，满分记5分；每项每缺一人次扣2分，扣完为止（小学的导学案以高年级段为主）。
七、规范语言文字 小学、初中、高中
大力开展语言文字工作，落实校园“写规范字、说普通话”，档案完整规范。（10分）
创建国家语言文字三类城市工作扎实，档案规范。有组织、有方案、有专人负责,记10分，缺一项，不得分。综合目标
一、德育工作 小学、初中、高中
坚持德育为先，育人为本，健全德育工作队伍，深入开展爱国主义教育、理想信念教育、公民道德教育、民主法治教育和心理健康教育。以“三礼”进校园活动为载体，以争当“新三好学生”为手段，大力开展养成教育，调动青少年倡导文明、维护文明、践行文明的自觉性和主动性，开展形式多样的文明礼仪活动。（20分）
1、学校德育教育队伍体系。（5分）检查德育教育队伍体系构成图，缺者，该项5分扣完。
2、爱国主义、理想教育。（5分）
查活动方案、活动记录，每学年二次。缺一次扣2.5分，扣完为止。
3、公民道德教育、民主法治教育。（5分）
查活动方案、活动记录，每学年二次。缺一次扣2.5分，扣完为止。
4、“三礼”教育活动。（5分）
(1)以“三礼”进校园活动为载体，针对礼仪、礼貌、礼节对未成年人进行待人接物和基本生活能力的培养训练，及时进行洒扫应对，积极调动青少年倡导文明、维护文明、践行文明的自觉性和主动性，开展形式多样的文明礼仪活动，有活动，有记录，有信息。（3分）
(2)组织未成年人开通文明小博客，传播发表文明用语或博文。（2分）
二、教学常规
（一）学校班子成员带头听课、评课、议课，记录翔实，评价具体（5分）小学、初中、高中
校长、书记每期听、评课不少于30节；业务副校级、业务中层每期不少于50节；其他每期不少于40节。
抽查相关人员听、评课记录，每缺1人次，扣2分，扣完为止。注：只听不评者，不计。听课记录中无听课时间，或者时间中年月日不全者，不计。
（二）按照国家课程标准，开足开齐规定课程；起始年级100%按时建立学籍，并及时做好完善工作。（5分）小学、初中、高中
及时建立学籍，转出、转入学生手续符合教育科的规定程序，记5分。
根据教育科日常记录，每违规一例扣1分，扣完为止。
（三）严格落实有关政策，义务教育阶段按划片招生免试就近入学（5分）小学、初中
对划片范围内学生以各种借口拒收的，每违规一例，扣2分，扣完为止（以教育科登记为准）。高中
（三）严格落实招生政策，规范招生秩序（5分）达到录取线以上的报考考生，严格按照学生报考志愿录取。凡发现违规录取区内学生，该项不得分。
（四）不得有劝退、开除学生或将学生驱赶出校园现象（5分）
小学、初中、高中
以教育科日常记录为准，未经上级教育行政部门批准，凡劝退、开除学生或将学生驱赶出校园现象一人次，该项5分扣完。
（五）积极开展远程教育、班班通先进的网络多媒体互动教学应用，网络优质资源教学活动扎实有效（25分）小学、高中
1、有方案、有计划、有安排、有总结，记10分
2、活动档案齐全，记15分
（五）运用“网络名师课堂”开展教育，网络优质资源教学活动扎实有效 初中
1、有方案、有计划、有安排、有总结，记10分
2、活动档案齐全，记15分
四、书香校园 小学、初中、高中
（一）“书香校园”示范校创建积极，内容充实，形式多样，全员参与，读写结合，以校为主，辐射家庭（10分）
查看学校方案、规划、活动记录等档案。
完整者记10分。学校无组织相关活动，或者未参与教体局组织的读书活动者，不得分。
（二）积极开展班子、教师、学生读书活动（10分）每有一名师生获得区级以上经教育科组织的书香校园类奖励证书或有一篇读后感类相关文章在区级以上报刊发表记2分，10分封顶。
（三）大力开展校本课程研发，形成学校特色鲜明的校本课程（10分）有读书活动课程安排、课程纲要、活动设计。项目齐全，得10分。每缺一项，扣5分。
五、基础教育评价改革
以学生综合素质评定工作为重点，建立学生成长记录袋、建立教师成长记录袋（20分）小学、初中、高中
1、（10分）学生成长记录翔实、完整。抽查中，每发现一例记不合格者，扣2分，扣完为止。
2、（10分）教师成长记录翔实、及时更新。抽查中，每发现一例记不合格者，扣2分，扣完为止
（办公室）
十三、信息宣传：
结合上级宣传部门对我局信息宣传考核（1-12月份）要求，制定本考核细则：
1.每完成本年信息宣传目标任务的1%，幼儿园计0.3分，其他单位计0.2分。（截止6月31日前完成本年信息宣传目标任务的60%以上，且12月31日前完成本年信息宣传目标任务100%以上的单位将颁发“信息宣传工作先进单位”荣誉证书。）
2.5所中学本年在市级以上主流媒体至少发稿5篇（1-6月3篇，7-12月2篇），教研室、科工贸学校、基地、小学、幼儿园本年在市级以上主流媒体至少发稿3篇（1-6月2篇，7-12月1篇）。未按要求完成的单位，学年目标考核信息宣 传项按零分计。
3.市级以上主流媒体：郑州日报、郑州晚报、郑州电视台、郑州人民广播电台、郑州教育电视台；河南日报、大河报、河南电视台、河南人民广播电台、教育时报、东方今报、河南商报、中原网；人民日报、光明日报、中央电视台、中央人民广播电台、中国教育报。
4.字数不限，不能发在报缝，宣传内容尽可能和党建联系。
（体卫艺科）
1、.举办体育运动会。每年举办一届综合性的学生参加的体育运动会，并形成制度化。并因地制宜地经常开展阳光体育活动及年级、班级为单位的学生体育活动和比赛。（10分）
2、全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排25--30分钟的大课间体育活动，认真组织学生做好广播体操、开展集体体育活动。（10分）
3、做好季节性传染病的预防工作，做好晨检工作，特别要做好突发性重大传染病疫情应急处理工作。（10分）
4、中、小学健康教育开课率达100％，做到六有：有教师、有教材、有课时、有教案、有教具、有考核。9（10分）
5、举办学生艺术展示活动，组织参加市、区各项艺术活动。（10分）
（工会办）
教育系统家校共建工作
考核细则（20分）
一、组织领导（3分）
家长学校工作有领导小组、工作计划、工作总结，在学校整体工作中有针对家长学校工作具体研究、讨论或部署记录（查学校会议记录）。
二、工作成效（12分）
1、建立家长委员会制度，成立家长委员会，积极开展工作、活动有记录、有图片资料。（3分）
2、家长学校开课做到每学年开好一次大课（邀请家教专家到学校做报告）、一次中课（以分年级组为单位授课）、两次小课（以班级为单位授课），同时做好签到、开课记录。（4分）
3、做好家长学校教材落实、教案整理。（5分）
三、开门办学（5分）
开门办学工作有方案、有记录。（2分）及时开展问卷调查，有档案。3分
团队工作考核细则
（30分）
一、建立完善的团队组织建设（共2分）
团队机构名单、团队工作职责、团队活动制度、团员、队员代表大会资料、校务会安排团队工作会议记录。（缺一项扣0.5分）
二、团队阵地建设（共2分）
团队工作有计划、有总结，有团队室、广播站、宣传栏、小学建有鼓号队。（缺一项扣0.5分）
三、团队工作有成效（共21分）
1、在我国传统节日，春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节，开展我们的节日主题活动。（每缺一次活动扣1分，扣完为止，共4分。）
2、开展关爱留守流动儿童、关爱空巢老人、关爱农民工学习雷锋志愿者服务活动。（每缺一次活动扣1分，共3分。）
3、开展进社区志愿者服务活动、开展保护山川、河流志愿者服务活动、开展关爱社会志愿者服务活动。（每缺一次活动扣1分，共3分。）
4、中学开展五四青年节活动、小学开展建队日活动。（1分）
5、开展网上祭英烈主题活动。（1分）
6、开展做一个有道德的人网上签名寄语活动。（1分）
7、开展童心向党主题活动（中学开展庆祝建党日活动）。（1分）
8、开展优秀童谣传唱活动。（1分）
9、开展国庆节向国旗敬礼签名寄语活动。（1分）
10、积极开展市教育局组织的五好小公民读书征文演讲活动（1分）
11、开展优秀少年、星级评选活动（认星争优、做美德少年）（1分）
12、开展节日小报活动，有图片、有汇编。（1分）
13、积极落实少先队活动课程，确保一周一课，队课规范化。（1分）
14、开展我的中国梦主题活动。（1分）
四、积极开展社团活动，社团活动课程化、校本化、常态化。（共5分）
学校根据学生人数成立形式多样的学生社团，满足学生需求，社团活动在学年初做好筹划，使活动稳步推进，学年结束有总结。（1分）
社团活动有记录、有图片。（1分）社团活动每学年有成果，有展示。（1分）
各校要以“一校一品”为抓手，创设1个成功的社团，有详 细介绍，出成效。（2分）
（安监科）
1、按规定配备消防设施、疏散通道、指示标志、应急照明、安全出口、消防通道、防火间距、公共疏散门符合消防技术标准（5分）
2、校内在建工程及危险作业场所设置明显的警示标志（2分）
3、定期对校园及周边环境进行排查，并建立排查台账，排查情况按时上报上级主管部门。（5分）
4、积极配合综治、公安部门进行校园及周边治安整治，校园及周边治安秩序良好（2分）
5、校园内无“黄、赌、毒”等社会丑恶现象，无“法轮功”等邪教组织进行违法犯罪活动（3）
6、未发生火灾事故（3）
7、未发生因管理不善造成师生伤害事故（2）
8、未发生师生打架斗殴等违法犯罪案件（2）
9、未发生上访和教师集体上访案件（3）
10、未发生教职工体罚学生或变相体罚学生事件（3）
（计财科）
中小学考核指标细则
十一、财务管理
（一）执行国家有关法律、法规、制度，坚持量入为出、勤俭办学，合理编制部门预算，实行国库集中收付，实行政府采购，非税收入严格执行收支两条线管理。（10分）
1.执行国家有关法律、法规、制度，坚持量入为出、勤俭办学，看学校实际执行情况（3分）。
2.合理编制部门预算（2分）。有当年完整的财政部门批复的预算文件，0.1分；及时将当年完整的财政部门批复的预算文件复印后报送区教体局，0.1分；合理编制学校预算，严格预算执行，完整、准确编制学校决算，真实反映学校财务状况，0.3分；编制学校年度预算时，应在校长的统一领导下，由教务、总务、财务和教师代表共同参与，民主理财，确定预算建议草案，清晰地反映学校所有收支项目，做到完整准确，公开透明，0.5分。
3.实行国库集中收付（1分）。看实际执行情况。4.实行政府采购（2分）。看实际执行情况，违反规定的每一笔扣0.2分，扣完为止。
5.非税收入严格执行收支两条线管理（2分）。违反规定的每一笔扣0.5分，扣完为止。
（二）规范会计基础工作，及时提供内容完整、数据真实的各类会计报表和数据。建立健全财务规章进度，对学校经济活动进行核算和监督。学校财务实行民主理财、公开透明，确保财务管理工作安全、高效。（14分）1.规范会计基础工作（8分）（优秀8分、良好7分、合格6分）。
（1）账簿设置齐全，适用科目规范，记帐及时。（2）会计凭证、会计账簿、会计报表和其他会计资料的内容和要求，必须符合国家统一会计制度的规定，不得伪造、变造会计凭证、会计账簿，不得设置账外账，不得报送虚假会计报表。
（3）学校经费支出取得的原始凭证均应是合法合规的，购买商品及接受服务，须积极向商家索取正规税务票据或财政票据。所有原始凭证都必须具备：凭证的名称和填制的日期、填制单位的名称或填制人的姓名，接受凭证单位的名称、经济业务的内容、品名、数量单位及金额、填制单位公章。
（4）严格财务报销审批手续。学校的财务报销审批必须严格按照规定执行。
2.及时提供内容完整、数据真实的各类会计报表和数据（1.5分）（优秀1.5分、良好1分、合格0.5分）。
严格执行经费收支管理报告通报制度，学校按月上报经费收支管理情况，即按月（每月10号之前报上月的）上报财务报表；未按以上规定执行的，每一笔扣0.1分，扣完为止。同时考核日常工作中需要上报的相关报表、数据、总结以及临时工作等。
3.建立健全财务规章进度，对学校经济活动进行核算 和监督（3分）。
财务管理制度健全，有制度且内容完整的记2分，内容不完整的酌情记分，无制度的记0分。健全财会人员工作《岗位职责》，内容完整记1分，内容不完整酌情记分，无《岗位职责》记0分。
4.学校财务实行民主理财、公开透明，确保财务管理工作安全、高效（3分）（优秀3分、良好2分、合格1分）。
学校建立健全民主理财制度，对于大额资金的使用，要由校领导集体讨论决定。学校实行财务公开制度，至少每季度在学校醒目位置公开学校财务情况，接受师生和群众监督。
（三）依法取得的各项收入，必须全部纳入预算管理，不得隐瞒、截留、坐支、挪用。（2分）
各学校必须严格按照国家有关政策规定依法组织收入；各项收费必须严格执行国家规定的收费范围和标准，并使用符合国家规定的合法票据；各项收入必须全部纳入学校预算，不得公款私存，严格执行收支两条线，统一管理，统一核算。违反规定的，即扣2分。
（四）学校的各项支出必须按照规定的开支范围和标准执行，严格区分人员经费、公用经费和专项经费的使用，保证专款专用。（6分）（优秀6分、良好5分、合格4分）
公用经费是保证中小学正常运转、在教学活动和后勤服 务等方面开支的费用。不得用于人员经费、基本建设投资、偿还债务等方面的开支。学校从有关部门取得的有指定项目和用途，并且要求单独核算的专项资金，必须做到专款专用。
（五）规范国有资产管理，健全财务登记制度，加强设备设施管理。（6分）（优秀6分、良好5分、合格4分）
1.国有资产管理制度健全。固定资产分类正确，且总帐与明细帐相符，做到帐、卡、物相符。每学期进行一次清查、盘点，低易耗品有登记，且无失职性损坏和丢失。
2.有完善的校园设施（房屋、课桌椅、办公设施等）使用修缮年度计划，每年有投入改善办学条件资金以及完成当年校园修缮计划。
十二、两免一补（10分）
1.政策覆盖情况（1分）：城乡义务教育阶段学生同步享受义保政策，0.5分；未按规定落实的，扣0.5分；进城务工子女与所在义务教育阶段学生享受同等政策，0.5分；未按规定落实的，扣0.5分。
2.资金使用情况（3分）：“两免一补”资金必须用于义务教育阶段公用支出和寄宿制学生生活补助，不得截留、挤占和挪用，违反的扣1分；不得擅自改变义务教育“两免一补”资金用途的，违反的扣1分；不得违反“两免一补”资金使用管理要求，违反的扣1分。
3.贫困寄宿生生活补助情况（3分）：规范贫困寄宿生生活费补助对象的界定、公示、签收等工作，1.5分。随机抽查学校，发现未按规定程序办理的，扣1分；通过公示栏、公示牌或公示墙等方式向学生公示，0.5分；缺少相关原始资料的每少一项扣0.1分，直至扣完；按标准及时足额将补助资金发放到学生，1.5分，随机抽查学校，发现未按规定程序办理的，每一个学生扣0.2分，直至扣完。
4.免费提供教科书情况（2分）：免费教科书在学期开学初及时发放到每位学生，1分；随机抽查学校，发现未按规定及时发放影响到学生正常上课的，每个学生扣0.1分，直至扣完。免费循环教科书严格按照“上教体字【2013】128号”文件执行，专柜存放，发放回收管理手续完善，循环教科书使用率高，1分。随机抽查学校，发现其中一项不符合要求，扣0.1分，扣完为止。
5.收费情况（1分）。收费行为规范。城乡义务教育阶段学校无收费项目，1分；随机抽查学校，发现有违规收费行为或人民来信举报有违规收费行为并经查实的，扣1分。
（督导室）
小学学校考核细则
综合目标
三、教育督导（30分）
一、按要求完成义务教育学校办学基本标准达标工作,做好义务教育“均衡县”准备工作（5分）
1．成立组织机构，有自查自评材料，档案装订规范，整改落实到位（1分）；2．落实指标要求，建立实物账册，账册实物对应（1分）；3．学校6个功能室齐全，教学设施齐备（1分）；4．按时按要求报送各类材料（1分）；5．通 18 过区评估验收（1分）。
二、积极创建郑州市教育现代化学校，巩固郑州市普通中小学教育现代化督导评估成果（5分）
依照《郑州市普通中小学教育现代化督导评估实施细则》，主动申报创建市教育现代化学校（1分），创建有计划，有措施，有整改，相关资料详实（1分），档案资料齐备（1分），达到创建标准，通过市、区督导评估验收（2分）。
三、主动邀请责任区督学参与学校重大活动和管理（5分）
邀请责任区督学每学期参加学校重大活动2次以上（4分），有相关活动资料（1分）。
四、深入实施“一校一规划”，强力推进“一校一特色”，完成学校规划年度目标，亮点突出、特色较明显（15分）
按照区政府《2012——2015年教育质量提升三年行动计划》要求，制定学校三年发展规划(1分)，年度工作有计划、有总结（3分），年度目标达成度高（3分），有亮点、有强项，成效（成果）明显（3分），校园文化与办学特色有机融合（3分）特色档案资料规范完整（2分）。
（人事科）
六、名师、名室引领
考核标准：做好“三室建设”，发挥名师、名班主任的 19 带动作用，大力开展名师讲示范课、上研讨课活动；积极开展名班主任班级管理先进经验交流（教研室）。
做好“名室”建设，发挥名师、班主任的带动作用，积极开展形式多样教学研讨活动；积极开展班主任班级管理先进经验交流。（中小学）
分值：30分（中小学、教研室）考评单位：人事科 考核细则：
（一）中小学
1、发挥名师的带动作用，大力开展名师讲示范课、上研讨课活动。有计划、有活动记录档案。（5分）
2、积极开展名班主任班级管理先进经验交流。有计划、有活动记录档案。（5分）
3、工作室（7分）
（1）有切实可行的发展规划、阶段（学年）工作计划、学期工作安排、总结。（2分）
（2）开展课题等大型研究活动有计划、有安排、有结果。（2分）
（3）常规教研活动按计划开展，且记录完善。（2分）（4）专款合理专用，并且收支记载详实。（1分）
4、主持人（8分）
（1）带领工作室全体成员，深入成员和其他教师的课 堂，切实提高课堂教学效益和品位，听评课不少于30节次。（2分）
（2）加强教育教学理论学习和研究，定期举行教育教学研讨活动，促进成员的专业成长。（2分）
（3）每学年至少上1次区级或区级以上公开课或讲座。（2分）
（4）在工作室工作周期内主持并带领成员完成至少1项市级以上（含市级）教学科研课题，或每学年有一篇以上的教育教学论文正式发表或获市级以上（含市级）奖励（2分）。
5、工作室成员（5分）
（1）制定个人发展规划。有计划、总结。各种笔记完善详细。（1分）
（2）每学年至少进行1次区级或区级以上教学展示，提交2份优质课例实录。听课、评课活动不少于30节次。（2分）
（3）在工作室工作周期内参与或主持完成至少1项市级以上（含市级）教学科研课题，或每学年有一篇以上的教育教学论文正式发表或获市级以上（含市级）奖励。（2分）
八、师资培训
考核标准：保质保量完成教师继续教育及各级各类培 训。
分值：25分（幼儿园30分、教研室无）考评单位：人事科 考核细则：
（一）小学（25分）：
1、岗位培训：第四周期岗位培训人数占应培训人数的50%，少1人扣1分，扣完为止。核对结业证书。
2、班主任培训：持证上岗，少一人扣一分，扣完为止。
3、积极完成国培、省培及其它培训任务。
九、人事管理
考核标准：落实校长、教职工聘任制，严格执行优胜劣汰机制；严格落实请销假制度、坐班制度、值班制度、会议学习制度、挂牌上岗制度；积极发挥奖励性绩效工资的激励作用，奖励教育教学成效突出的一线教师
分值：100分 考评单位：人事科 考核细则：
1、校长、教职工聘任制，优胜劣汰机制等执行情况。（30分）
2、请销假制度、坐班制度、值班制度、会议学习制度、挂牌上岗制度等落实情况。有制度、有台账。（40分）
3、积极发挥奖励性绩效工资激励作用，奖励教育教学 成效突出的一线教师。（30分）
十、师德师风建设
考核标准：大力弘扬高尚师德师风，积极开展形式多样的师德师风建设活动，严格落实师德考核奖惩机制，建立教师职业道德考核长效机制，完善师德档案，努力提高育人环境。
分值：100分 考评单位：人事科 考核细则：
1、组织领导（20分）
有领导小组、工作计划、实施方案、活动记录，在学校整体工作中有师德师风建设工作的系统的具体研究、讨论或部署记录（查学校会议记录）。
2、制度机制（20分）
有师德师风建设工作的各项制度、机制，并严格执行之；有具体的记录、笔记和体会，教职工个人师德师风建设档案齐全、规范（内容包括个人有关活动记录、述职报告、教师职业道德考评表和奖惩记录）。
3、方法举措（30分）
教师全员参与活动，每学期至少开展一次以上有关陶冶教师道德情操的活动，每年至少开展一次民主评议领导干部 活动；每年对教职工个人进行一次规范的职业道德考评；有具体可行的师德自查自纠总结。
4、建设成效（30分）
认真贯彻执行师德建设工作计划和活动方案，能够圆满完成上级安排部署的师德建设工作任务。校园文化氛围浓厚，有师德师风建设的宣传氛围，（对师德建设的规范要求制牌张挂）。培养出不同级别的师德先进典型，无违反师德要求，不出现投诉电话。家长、社会、学生满意。
第二篇：中心幼儿园教师考评细则 2
长乐市湖南中心幼儿园
教师职务考核试行办法实施细则
一、思想政治表现(定性为优秀,合格,不合格)优秀:(1)坚决拥护中国共产党的领导,热爱社会主义主祖国,努力学习马克思主义,自觉地学习和贯彻党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则；(2)出色地完成本职工作，并有良好的团结协作精神；
(3)模范地遵守国家法律、法令和学校的规章制度，作风正派、品行端正，在教书育人、为人师表方面做出突出成绩，并受到园部以上的表彰或奖励。
合格:(1)拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，学习马克思主义和党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则；
(2)服从工作需要，能履行教师职责完成本职工作；
(3)遵纪守法，作风正派，品行端正,在教书育人、为人师表方面表现较好。
不合格:(1)有违反党的十一届三中全会以来路线、方针、政策，违反四项基本原则的错误言行，情节严重的；
(2)或违反国家法律、法令，以及道德品质败坏，或作风及不正派，严重妨碍安定团结，影响恶劣的；
(3)或不承担组织分配的任务，不服从工作调动，以及严重违反学校规章制度，经批评教育不改的；
(4)或违反计划生育政策规定的；
(5)或工作中有严重失职或有重大责任事故，造成严重损失的；
说明:(1)同时分别具备优秀、合格各个条件，才能评为优秀、合格。(2)凡是涉及“不合格”条件中的一条就可定为不合格。
二、出勤情况:(1)出满勤者得10分;(2)病假:每天扣0.1分;(3)事假:每天扣0.2分;(4)旷课:每半天扣1分（每旷课一节按半天计）;(5)幼儿园规定的所有活动(政治学习、教研活动、校、年段会议及其他集体活动)无故缺席一次扣0.5分。
说明:(1)无故旷工达半个月以上或幼儿园规定的所有活动中有三分之二以上不参加者,可视为不合格教师;(2)病假达四个月，事假达二个月以上者，不得评为优秀教师。
三、教学工作情况:
1、教学工作量情况(12分)根据幼儿园实际情况，制定出专任教师满工作量的天数（5天），幼儿园领导干部（身兼多种职务，以最高职务为准）周工作量按有关文件规定、依据幼儿园具体情况执行。
教师能根据幼儿园要求完成每学年任课天数的得9分，能完成幼儿园安排的代课、节假日值班、听课节数的各得1分。
2、制订周逐日计划情况（10分）
每学期及时缴交日计划，认真备课写好教案，有教学反思。评为一等奖得10分（每年段1名），其他为基本分6—9分。未及时缴交每次扣0.1分。
3、组织保教活动情况（25分）
参考本园绩效考核情况，每学期前2名得25分，5—10名23分，10名以后20—23分。
4、观察分析记录幼儿发展情况（8分）
环境创设（包括主题墙、家园联系栏）每周根据教学计划小更新，每月大更新得6—8分。无更新一次扣0.1分。
5、公开教学活动情况（5分）承担园部示范公开教学，一次2.5分 承担长乐市组织的示范公开教学，一次3.5分 承担福州市组织的示范公开教学，一次4分 承担省级及以上组织的示范公开教学，一次5分
四、班主任工作和党政及其他工作[
（一）（二）选项]
（一）班级工作（7分）
1.制定班级工作计划和工作总结情况，完成者得1分。
2.家长会、家访情况 2分。每学年家长会两次，每次家长参与人数80%得0.5分，达不到一次扣0.2分。每学年家长开放日两次，每次家长参与人数50%得0.5分，达不到一次扣0.2分
3.集体获奖情况 2分。
年段活动每学年开展两次得基本分1分，多开展一次活动加0.2分。4.班级面貌变化情况 2分。
无出现重大事故得基本分1分，开展亲子活动（10个家长以上参加）或视情况而定，每开展一次加0.2分
（二）党政及其他工作情况（7分）
1.做好党政管理等兼职工作，政策水平高，管理能力强，工作实绩显著（得6-7分）；
2.兼职做得较好的，政策水平较高的，管理能力较强，取得一定成绩者（得4-5分）；
3.兼职工作做得一般化的（得1-3分）。
说明：其他非班主任教师由幼儿园统一安排①一部分协助班主任工作；②一部分兼任党政和其他工作。在评分时，上述①②两个项目不能同时得分；协助班主任工作的，最多只能得5分。
五、承担课外活动和其他活动情况（3分）
1.年段长开展年段活动每开展一次得0.5分。2.帮扶工作、送教下乡，每参加一次得1分。
3.指导幼儿活动获奖的最高得2分（园部获奖分别为0.5、1、1.5，长乐市获奖的分别为1、1.5、2以此类推）
六、教研工作（4分）
1.园部组织的各项教研活动都能积极参与的得3分，无故缺席一次扣0.5分 2.主持或参与园部课题研究活动，并有研究成果或提供相关的案例、小结等得1分。
七、编写教材、教参和交流、发表或出版经验总结、论文、论著等情况（5分）1.园部汇编，每篇得2分
2.长乐市发表或获奖，每篇得3分 3.福州市发表或获奖，每篇得4分
4.省级或CN级刊物发表或获奖，每篇得5分。
八、指导培养教师情况（3分）
1.指导教师或实习生开展各项教学活动，并获得好评的（1-2分）。指导教师以1人为主，协助指导培养的教师至多只能1至2人可适当给分，但不得与为指导教师等同。
2.能给教师开讲座，介绍教学教育经验，反映效果好的（1-2分）；
3.长期性的老带新（一级教师“一带二”，二级教师“一带一”）能认真指导培养教师，使受指导的教师在知识水平和业务能力上有较大进步的（2-3分）。
说明：以上几项工作同时都做了，以3分为满分。长期性的老带新应在学期初向保教室办理手续给予备案，学年考核时被培养教师要出具受益情况证明。
九、继续教育（4分）
根据专业技术人员继续教育政策规定，能参加组织培训，完成规定的继续教育学时得4分，无故不参加组织培训者，此项不得分，参加培训不足学时，按一定比例酌情扣分。
十、奖惩情况（4分）
获园部表彰者的得1分；获长乐市表彰者的得2分；获福州市表彰者的得3分；获省级以上表彰者的得4分说明：同一多级表彰，均不重复计分，只取最高分。
总说明：在思想政治表现考评为合格的前提下，各级教师职务评上优秀，合格，不合格的分数线由各地上级主管部门下达的优秀率内自行划定。
第三篇：幼儿园 小学 初中 高中毕业典礼家长代表发言稿集锦
幼儿园 小学 初中 高中毕业典礼家长代表发言稿集锦
幼儿园大班毕业典礼家长代表发言稿
今天是一个大喜日子，经过三的来的学习，我们的宝贝终于长大了，看着自己的孩子一天一天的成长，一天一天的变乖，我想绝大多数的家长像我一样的感受，真的辛苦老师了。在这里我代表所有大班孩子的家长真诚地对老师们说声：谢谢，辛苦你们了。
看到孩子们那张张充满自信、爱心、勇敢、乐学、健康…的小脸，我被每个孩子身上所呈现出来的那种盎然生机深深地感动了。三年前我们把孩子送到实验幼儿园，那时的孩子害羞、胆怯，也很稚嫩，说是一张白纸一点不为过。前几天，女儿在家每天都深情并茂的念着“毕业诗”，我说“为什么？”，她说“要毕业了，舍不得老师和幼儿园”。是啊，经过幼儿教育理念的浇灌、老师悉心的培育，在三年的幼儿学习和生活中，不仅使她们系统地完成了语言、科学、社会、健康、美工等课程的学习，而且在与老师和小朋友的朝夕相处中，他们更学会了互帮互助，团结友爱，乐观上进。看着孩子们在幼儿园里快乐的生活，健康的成长，养成了很好的生活学习习惯，而且得到了最好的启蒙教育，作为家长，我感到很庆幸，庆幸当初为孩子选择了这所幼儿园，选择了这个班级，选择了这个班级非常敬业、充满爱心的而且善于思考的几位老师。
对于实验幼儿园的老师们的工作，我想说两句话，工作态度上是“敬业的”，业务能力上是“职业的”。幼儿园老师的敬业精神体现在三个方面：对本职工作，勤勤恳恳，有责任心”；对孩子体贴关怀，有“爱心”；对家长能尊重理解，有“理解宽容之心”。在工作上的责任心的事例很多，可以说无时无刻、方方面面都能体现出来。举一个小例子，为了让孩子们在开学之后能有一个焕然一新的感觉，班的三位老师经常利用假期时间，花费很大的心思，去做教具、布置教室的墙壁、活动区，看似平平常常的一个教具、一个装饰其实都体现出了老师们的一片苦心，在不经意间，让孩子们学到了知识，学会了审美。这样的事例还有很多。说句心里话，在孩子即将毕业之际，我们对幼儿园依依不舍很大程度上是因为长期以来我们家长本身对班级老师产生的依赖心理，可以说，只要孩子在幼儿园里我们就放心的、解放了。工作忙、加班，过了接孩子的点儿了：没关系，老师一定在等着；孩子病了，暂时上不了幼儿园：没关系，缺席的课程老师肯定能设法给补上；孩子最近不爱吃饭了、在家爱耍小脾气了：赶紧找老师帮忙给收拾收拾，等等。这种依赖心理是建立相互理解和信任的基础上的，体现了老师们的“理解宽容之心”。幼儿园老师们是有责任心的，是有爱心的，是敬业的，对此家长们都深有感触，在敬业精神方面，幼儿园的老师们无可挑剔。同时实验幼儿园的优秀不仅体现在拥有一大批敬业的幼教老师，更体现在这些敬业的老师们具有丰富的幼教经验、先进的教育理念。就是我们说的，是“职业”的教师。通过老师的培育，孩子提高了自信心，学会了合作、交朋友；提高了动手、表达、思维能力；也许最重要的他们普遍的在学习中得到了快乐。
时间也许会冲断我们的回忆，但是，岁月绝对磨灭不了我们与幼儿园的深情。衷心地感谢所有的老师！你们的辛劳，我们记得，我们的孩子也永远记得！最后，让我深情地向老师们鞠躬，再一次道一声：感谢你们！谢谢！
毕业典礼家长代表发言稿_毕业典礼发言稿
各位老师、各位家长、小朋友们，大家好！
我是大班学生xxx的妈妈。在这个桃李芳菲的日子里，我很荣幸作为家长代表，在此祝贺我们的孩子们即将走向小学，开始新的人生旅程；同时，也向幼儿园辛勤付出的老师们送上深深地感谢！
和在座的所有家长一样，我清晰地记得三年前的那天，怀着对孩子的牵挂和对老师的期望，我们将宝贝送到了小荷风采幼儿园。那时，xx是个内向沉默、胆小的孩子。三年来，孩子一点点变得开朗活泼、聪明懂事了，在今年讲故事比赛中还得了第二名，我们全家都非常惊喜。弹指一挥间，孩子突然就到了离开幼儿园，走向学校的时候了。
有这样一个故事，说的是在1987年，有75位诺贝尔奖得主参加了巴黎会议，当时记者问其中一位获奖者：“您是在哪所大学里学到了最重要的东西？”，这位白发苍苍的学者平静地回答：“是在幼儿园里。在那里我学会了很多，比如：不能撒谎、和小朋友分享、不是自己的东西不要拿、东西要放整齐、饭前要洗手、做错事要改正，要仔细观察大自然等等。从根本上说，我大半生学到的最重要的东西其实就是这些。”所有在场的人对这位诺贝尔奖获得者的回答报以热烈的掌声。就这么朴实无华的一句话，道出了幼儿园教育对人生的影响是多么深远呀！
所以，首先请允许我代表所有大班的家长们，向幼儿园的老师们真诚地道一声感谢！感谢你们三年来对孩子们无微不至的关心和照顾，是你们用辛勤的汗水和无私的爱心，使孩子们在离开妈妈的怀抱后，能安心地在幼儿园快乐学习和健康成长，在这里度过了三年幸福时光。
其次，我还要祝贺所有的大班小朋友们，你们长大了、懂事了、很快就要成为一名小学生了！今天是你们人生中第一个毕业典礼，祝你们升入小学后，在新的环境里好好学习，健康快乐地成长，今后在更广阔的天地里翱翔，去实现自己的梦想。
第三，我也要和所有的家长朋友们共同勉励一下。今天的毕业典礼过后，我们的孩子就要升入小学，他们的学习任务将会越来越重，我们肩上的担子也会越来越重了。希望在今后的日子里，我们家长之间能继续保持交流，在培养孩子的道路上共同探索。
最后，让我们一起记住今天这个难忘的日子。衷心祝愿全体老师和家长朋友们工作顺利，身体健康，家庭幸福！祝小朋友们健康成长，前程似锦！祝小荷风采幼儿园的幼教事业蒸蒸日上、越办越好！
谢谢大家！
高三毕业典礼学生家长发言稿
各位领导，老师们，同学们：
大家好！
今天我很激动，能代表全体家长，在这里说几句话，我感到非常地荣幸。
今天是高三毕业典礼，也是新生夏令营的开营仪式，两件喜事放在一起，真是喜上加喜。#高中送走一届又迎来一届。精神传了一届又一届，现在传到了新一届生的手中。精神发扬光大，学校声誉越来越高，#高中越来越被广大群众所喜爱，我们全体家长愿这样的接力棒一届一届永远传下去。今天，全体毕业生同学，将各奔东西，走上各自的大学之路。在这里，我预祝大家能在今后的路上越走越好，让宏志精神发扬光大。在新的环境里，在社会上继续发扬，让爱心像阳光、空气一样充满人间。
三年前，当我孩子报考高中时，孩子坚持要报别的高级中学，而我坚持要他填#高中，孩子含着泪说：“妈，如果我不填，我们班没人会报了，我对不起班主任，对不起老师。”而我当时只是想，念完高中要几乎一万块多钱，我根本没有这个能力负担。孩子含着眼泪报了心中的那所学校，两天后，班主任老师又把填报的志愿退回来，要我理解孩子的心情，填报他志愿的学校，正当我为孩子的学费发愁时，我们接到了宏志班的录取通知书。我们母子抱头痛哭，谁能感受得到一个软弱无助的人在黑暗中得到一盏明灯的感觉呢？
走进了#高级中学的大门，我的孩子很快融入到“#班”这个特殊的集体中。象我家那样，身无分文的孩子，竟然能到#来上学。这是我们做梦都不曾想到的，但我们梦想已经成真。要是算算经济帐，三年时间，至少也要1.5万元的学杂费。不怕人说笑，我们来自农村，贫困家庭的，恐怕这辈子也挣不到这样一笔钱来供孩子上学。要是没有社会各界的慷慨资助，没有陈立群校长、各位老师的辛勤工作，我们今天能坐在这里吗？我想是绝对不可能的。
说心里话，刚接到录取通知书那天，还真是有点不相信：“天上会掉馅饼”，是的，天上的确不会掉馅饼，可是我们的陈校长却会做馅饼，可亲可敬的社会各界热心人却会做馅饼，是他们让我们这些困难家庭的孩子学好了、吃饱了、穿暖了。是他们给了我们阳光，给了我们雨露，想一想，我们在座的每一位家长，你们是怎样的心境，滴水之恩，当涌泉相报。
三年来，由于我奔于生计，也没有太多地顾及孩子的生活与学习，而且星期天放假也不经常回家。然而，我很放心地把我的孩子交给了长高，因为长高的老师会像对待自己的孩子一样关心与照顾他们。在孩子学习与生活受挫时，我们的老师总是及时地站在他们的身后，为他们鼓舞，为他们加油；在孩子想家的时候，我们的老师总是想方设法地给他们创造家的感觉；在孩子取得一定成绩而一时忘乎所以时，我们的老师会耐心地与他们交谈，让他们摆脱青春的稚气。这一切的一切，本该是我们家长去做的，而老师们是如此的负责。如此的敬业，一直默默地充当着孩子家长的角色，他们不仅把教学当作自己人生的生涯，更把教学当作是爱的奉献，关怀的传承，不但教会学生如何学习，更教会了学生如何做人。只要我们的孩子学习上取得进步，只要我们的孩子生活上顺顺利利，只要我们的孩子健健康康，我们的老师就会像看着自己的孩子一样成长，高兴而欣慰。
三年的#班生活见证了同学们的成长。就拿我们倪叶霖来说吧，三年来，他长高了将近一个头，也懂事了很多，这次填报志愿，让我深深感受到了孩子确实长大了，成熟了。他从学费，生活消费各方面来考虑，不仅有主见，还方方面面为家庭的经济状况着想。三年来，同学们在学校的精心呵护和教育下，懂得了滴水之恩，当涌泉相报的道理，懂得了尊敬师长，孝敬父母，团结友爱的重要。
三年的高中生活，学杂费全免，再加上每月200远元左右的生活费补助，学校扶着我们走过了高中三年。我经常教育孩子，做人要善良，慈悲，大度，而学校的教育也正是以德为本，我们无法用语言来表达我的谢意，在此我代表宏志班的所有家长感谢所有帮助过我们的老师，各界人士，谢谢你们了！
“饮水思源”喝水不忘挖井人！来自#市各县市区的孩子们，三年前你们身无分文只身来到#高中。而三年后的今天，你们满载而归，将要离开你们的母校。此时此刻，我们更要感谢资助孩子们的社会各界，长河高级中学的校长及全体教职工。
今天借此机会，我——#的妈妈#及全体学生的家长，在这里向#校长致以崇高的敬意，我谨代表全体家长献上锦旗一面以表深深的谢意。
十二年的寒窗苦读，终于等到了今天，“#班”的孩子们新的希望，希望你们保持最佳的心里状态，去迎接新的挑战吧。
谢谢！
第四篇：期末评语(初中、高中、小学)
高一（6）班学生评语
1.··：
你是一个尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，爱劳动，诚实且自信的好学生。你学习较刻苦，成绩处于班级中上游。老师希望你继续努力，坚持不懈，努力提高各学科成绩，做一个全面发展的好学生。
2.··：
你懂礼貌，热爱集体、关心同学，热爱劳动，有较强的集体观念。希望你今后在学习上能大胆、主动，发挥优势，查漏补缺，能高效地、合理地利用好时间，走在时间的前列，做主宰时间的主人。听课、作业、练习再深刻些、投入些，你会有更大的进步！
3.··：
你是个聪明、负责的女孩，学习较认真，但有时在成绩面前你喜欢停下来品尝一番，而忽略了其他同学正在奋起直追。希望你对自己要求更高些，步子跨得更大些，把成功的果实留到最后，成为班中的佼佼者之一。
4.··：
你是一个尊敬老师，与同学和睦相处的好学生，无论何时何地认真、负责的态度，给同学一个良好榜样的同时又有一定的威信。你学习很认真，但你还需注意方法，有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信，只要你信心不倒，坚持不懈，终有一天会到达成功的彼岸！5.··：
活泼好动是你的性格，如果做事能注意“度”，那就是你的优点了，这就要求你刻意地培养自己的控制力。不要在学习失败后泄气、抱怨，不能持之以恒就是你当下的缺点，你应该相信：“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”只要持之以恒的努力了，就没有不能克服的困难。
6··：
你是个聪明、有上进心的男孩，你很想把学习搞好，但对待学习欠踏实，别忘了“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”，不能把希望寄托于未来。抛开杂念，脚踏实地，不懈追求，才能结出丰硕之果。
7.··：
你是一个活泼、聪慧的女生，本学期也取得了很大的进步，老师也替你高兴。古人曰：“三人行则必有我师焉。”希望你在今后的学习生活中多交益友，学习他人的优点，扬长避短，不断进步。
8.··：
你是一个文静、沉稳，尊敬老师，热爱集体的女孩。对待同学你也很热情、真诚，同学都愿意和你交朋友。你学习很认真，但是进步却不明显。记住，我们要勇于挑战自己不擅长的事物（数学），这样我们才能取得全面进步。
9.··：
你是一个勤劳懂礼的女孩，积极而又自信。你有时很努力，但是有时却又停滞不前，要知道“不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里”，“绳锯木断，水滴石穿”，所以希望你以后能够坚持，再坚持！
10··：
你是一个尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，爱劳动，诚实且自信的好学生。你学习较刻苦，成绩已处于班级上游。老师希望你继续努力，坚持不懈，努力提高各学科成绩，做一个全面发展的好学生。
11.··：
聪明、开朗是你的优点，活泼、向上是你的特点，但是有时候，你对自己的要求似乎还不够，老师要告诉你“学习是苦根上长出来的甜果”，希望你能坚持不懈，为了心中的梦想一直努力！
12.··：
你是一个积极向上的好学生，对待别人的请求总是会伸出援手，做事细心负责，一丝不苟，这些都是你的闪光点。这学期来对自己要求也有所提高，但是想成大事必须要坚持不懈，在这点上你还有所欠缺，期待看到你的进步！
13.··：
在老师眼里，你是一个文静而可爱的女孩。你学习较认真，虽然你对自己的成绩不是很满意，但你的潜力很大，你要在数学上多下功夫，平衡各学科的发展，你要相信：有志者，事竟成！
14··：
在老师眼里，你是一个有独立思想的女孩。作为语文课代表，总是认真积极完成老师布置的任务，并能很好的协调好工作与学习的关系。希望你在学习上能更大胆些、主动些，发挥优势，查漏补缺，做一个平衡、全面发展的好学生。努力！
15.··：
你是一个朴实的女孩，脚踏实地，勤奋好学，又有着不屈不饶的可贵品质。不管是在生活上还是学习上，你都不甘落后，一直在前进。老师希望你记住，学无止境，只要坚持不断拼搏，你一定会取得更好的成绩！
16.··：
勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，理想的大门才会向你敞开。
17.··：
你思想纯朴，能自觉遵守纪律。你学习较认真，但钻研精神不足，缺乏正确有效的学习方法，学习成绩没有明显起色。希望你严格自己，关注学习方法，力争更大进步！
18.··：
本学期来原本过于活泼的你本学期变得稳重很多，也更加静心去做事，所以在学习上相应的得到了长足的进步。同时在生活上也懂事很多，热心帮助同学，颇有以天下之忧而忧的豪情风范。老师为你的进步而自豪！
19.··：
“没有最好，只有更好！”你尊敬老师，团结同学，学习上缺乏一定的自觉性，否则，像你这样聪明的人，学习成绩怎会不够很突出？希望你严格要求自己，坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，加强基础知识的记忆，多问、多练，争取学习成绩有更大突破。
20.··：
这学期你的进步很大，足以见得你在努力，人世中的许多事,只要想做,都能做到,只要你每天努力前进一步,哪怕是挪一小步,日积月累,你一定会创造奇迹！不要总是去找失败的借口，而应该去找寻成功的道路。千万不要再被懒惰打倒，勇敢的站出来，克服它，证明自己是一个强者。
21.··：
生活中，你是一个遵守纪律，尊敬师长、团结同学的好学生，但就在学习上缺少一种毅力。也许在你的学习中，你会遇到许多次的失败，但当这个时候来临的时候，你千万不要说放弃，你能够做到的很简单，就是：再试一次!再试一次，就是给了你自己机会，也是给了自己勇气。
22.··：
你的眼睛总是闪烁着光芒，你应该是个聪明的孩子。但你太调皮，自控能力太差，导致学习成绩始终无法进步。不过学好学坏是一回事，有没有去学又是一回事，学得再少，它也是属于你自己的。但愿你多学多问，以此证明你并非弱者。同时也希望你今后注意行为习惯的培养，做一个积极向上的好学生。
23.··：
“没有最好，只有更好！”你尊敬老师，团结同学，学习上缺乏一定的自觉性，否则，像你这样聪明的人，学习成绩怎会不够很突出？希望你严格要求自己，坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，加强基础知识的记忆，多问、多练，争取学习成绩有更大突破。
24.··：
“我要强势的生活”可赠予你为座右铭，它透露着你对生活的不屈不饶，以及顽强的生命力，老师很欣赏你的生活姿态。行船要找准方向，生活更是如此，有了明确正确的方向，才能取得成功。
25.··：
你活泼好动，童心十足，但是你又有着成熟的处事观，做事积极，关心他人，理解他人，与同学们互帮互助证明你是一个懂事的学生。然而在学习上，你还缺乏一定的冲劲，要知道，立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
26.··：
人生中的许多事情，只要想做，都能够做得到；该克服的困难，就要凭借自己的力量去克服，成功贵在坚持！学习也是如此，要想取得更大的进步，必须拿出你坚持努力的士气来！加油！老师相信你！
27.··：
你是一个朴实的孩子。但在学习上，你还要注意方法，有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信，只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！
28.··：
你尊敬师长，乐于帮助老师做事，与同学和睦相处，诚实又自信。在班级担任团支书的你，有着主人翁意识，关心班集体的发展，有大局观，是老师的得力助手。你自尊心很强，做什么事情都不甘落后，所以你也一直很优秀。老师希望你继续努力，坚持不懈。相信你一定可以做一名更优秀的学生！
29··：
你是一个乖巧懂事的女孩，尊重老师，更能体会老师对你的苦心。你也很敏感，需要她人给你关怀，同时你也在给予她人关爱。老师希望你能坚定信心，有迎难而上的勇气，争取学习成绩有更大的突破。
30.··：
如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。你有良好的学习基础，又有一个聪明的头脑，课上总能听到你精彩的发言。古语云：“吾尝日参省乎己，则知明而行无过矣。”所以你平时在学习上还需注意反思，自我总结，这样才能更好的进步。
31··：
你是一个活泼、好动的女孩，本学期你的课堂上的笔记记得工整准确，隽秀的字体令人过目难忘。你付出的努力，一点一滴的进步，老师都看在眼里，并为你高兴和自豪。在以后的学习中，老师希望你能稳如泰山，把更多的热情投入到学习中，这样会取得更大的进步！
32.··：
你有良好的学习基础，你有聪慧的智力，你应该有非常好、非常稳定的成绩。但是，你有时会原谅自己的暂且不坚持，会为自己的成绩退步找一个借口，希望你在今后的学习生活中能积极主动，坚持不懈。要相信你自己！
33.··：
你有良好的学习基础，你有聪慧的智力，你应该有非常好、非常稳定的成绩。但是，你有时会原谅自己的暂且不坚持，会为自己的成绩退步找一个借口，希望你在今后的学习生活中能积极主动，坚持不懈。要相信你自己！
34.··：
你是一个尊敬老师，与同学和睦相处，爱劳动的好学生。你学习较认真，但你还要注意方法，有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信，只要你信心不倒，坚持不懈，终有一天会到达成功的彼岸！
35.··：
在老师的印象中，你是个不善言辞的男孩，身上似乎缺少一股青春的活力。对待学习缺乏热情，成绩位于班级中下游。老师希望你尽量保持各学科平衡，能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋中畅游。
36.··：
你是一个在思想上要求进步的聪明、开朗、可爱的男孩。对待学习态度端正，本学期的学习成绩有明显进步。老师觉得你在各学科上还可以有更大的上升空间，希望你今后能够多思、多问，相信你能成为一个全面发展的好学生！
37··：
虽然本学期你的学习成绩起色不大，但是你在其他方面进步还是很明显的。记住这么一句话：遇到一件事，你的第一反应是立刻行动。因为一个立刻开始行动的人更具竞争力，凭借你的优点，老师相信你如果立刻调整，接下来会做的更好。
38.··：
你是个有思想、有主见却又很低调的男孩。由于基础的薄弱，让你缺乏了明确的学习目标，以至于你的学习成绩停滞不前。现在你在学习上遗留下了太多问题，需要你有足够的毅力方能“亡羊补牢”
39.··
人世中的许多事,只要想做,都能做到,只要你每天努力前进一步,哪怕是挪一小步,日 积月累,你一定会创造奇迹.不把薄弱的基础作为失败的借口，老师知道你在努力，但希望你在新的一年里,可以做的更好，更上一层楼!40.··：
生命会把我们所要求的给予我们。如果你的目标很模糊,你所得到的也会很模糊。如果你只要求一点点,你就会得到一点点。希望来年你能全身性的投入学习，对自己的要求再提高一点,动力再大一点,步子再迈大一点。
41.·· ：
作为班长，你是班主任的得力助手，热心班级事务，不仅工作能力强，并且学习成绩也很好，在同学心中有一定的威望。强烈的责任感已经培养了你的独立能力和自理能力，希望你在今后的学习生活中更加勤奋、努力，更上一层楼。
42．··：
在老师眼里，你是一个懂事的孩子：对老师的一个眼神，一句话，总透露着你对老师的尊重与支持。你也很聪明，这一学期，你的成绩稳定在年级前列，让老师、家长都很欣喜。希望你在今后的学习生活中能持之以恒，稳步前进！
43.··：
你是一个文静、听话的女孩。学习比较认真，劳动认真负责。但在课堂上不敢大胆发言，成绩不够稳定，思想上也有所波动。要多与老师和同学沟通，勤学还需苦练，认真听讲还要多思多问。望你继续努力，老师关注着你的进步。
44.··：
这一学期你的成绩有点下降，并非你不聪明，而是对自己要求太低，过于放松。愿你在新的一年里，端正态度，改掉上课爱说话，迟到的坏毛病，同时，希望你多几分自信，昂起头来，战胜困难。别忘了：天道酬勤！
45.··：
这一学期来，老师看出你在努力去做，在纪律上不断严格要求自己，成绩也有了明显的提高，老师为你的进步感到高兴。不过，爱唠叨几句的坏习惯依然还是你学习和生活中最大的绊脚石，老师期待你在高二的学习中能完全克服这一障碍，取得更大的进步！
46.··：
老师眼中，这学期的你，积极，勤奋，较踏实。虽然成绩进步不是太明显，但老师已经看到你的努力，希望你在以后的学习生活中能坚持这样的状态，建议你不光勤学还要好问，只有这样才能取得更大的进步。
47.··：
睿智是你的目光，稳重是你的性格，坚定是你的品质，本学期的你依然坚定不移的把所有精力投入在学习上，老师为你的努力感到高兴，通往成功的路虽然铺满荆棘，但老师相信，持之以恒的你定会更出色！
第五篇：小学(初中、高中)借读申请书
借读申请书
尊敬的学校领导：
我是 学生，因为 原因，为了方便我的学习和生活，现向贵校提出借读申请，在此我承诺，学生学籍由本人自行解决，与贵校无关，保证遵守学校的各项规章制度，尽快地融入到学校的正常学习生活中，跟老师同学和谐相处，通过自己的刻苦学习，尽快让成绩也能有所进步。希望学校能够办理接受我的借读手续为谢，我一定以我的努力不辜负学校对我的培养。
此致 敬礼
学生签名：
家长签名： 年 月 日
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