淄博市一对一小学初中高中文化课高端养成教育

第一篇：淄博市一对一小学初中高中文化课高端养成教育

北京精诚文化学校创办于1992年，近二十年来，精诚一直秉持“做事唯精，做人唯诚”的理念。“做事唯精”，体现在精诚始终坚持“教学质量第一，学校信誉第一，社会效益第一”的办学方针上，体现在“人无我有，人有我精”的办学特色上，体现在严谨科学、充满亲情的人性化管理中。“做人唯诚”，体现在精诚始终坚守诚信办学的信念上，体现在每一项具体工作中，体现在每一名员工的细微行动中。20年来赢得了广大家长和学生的普遍认同，累计帮助百万学子实现成才梦想，执中国民办教育之牛耳。

2006年美国教育学博士访问精诚

来自美国的教育学博士Tucker和Payne来精诚访问，并为同学们上了生动的一课。这两位美国研究贫困学生教育问题的专家是应北京教育学院“春风化雨”项目组的邀请来北京培训英语教师的。精诚教育集团是她们在京访问的唯一一家民办教育机构。

2006年澳大利亚大使馆官员访问精诚

11月30日，澳大利亚大使馆一等秘书Lan Jackson及新闻文化处经理张宏到精诚文化学校考察，观摩了学生表演的中国功夫和英语课。

2007年北京市联合国教科文组织协会组织外国专家访问精诚

4月25日，英国教育专家Richard Hunter先生受北京市联合国教科文组织协会的邀请，专程访问精诚教育集团。在精诚学校，Hunter参观了学生宿舍和奥运文化墙，欣赏了小朋友利用课间操时间表演的中国武术，并旁听了一堂别开生面的英语课。学生们流利的英语口语和精诚开放式的课堂教学给Hunter先生留下了深刻印象。Hunter先生还与精诚学校国际部负责人就办学理念以及有关合作事宜进行了交流。

2007年精诚学前中心迎来挪威参观团

10月，挪威考察团一行25人到精诚教育集团参观访问，与中心郭玉环和赵琦校长进行了有关教学及管理的专题交流。精诚是该考察团考察的唯一一家民办教育机构。

2008年精诚学子林妙可在北京奥运会开幕式献上精彩表现

众多知名媒体关注精诚

随着精诚教育集团在社会上的知名度不断提高，越来越多的媒体开始关注精诚。《光明日报》、《中国青年报》、《北京青年报》、《北京晚报》、《北京晨报》、《人民政协报》等多家媒体记者纷纷来到精诚采访，共同探讨民办教育机构的创新发展之路。

北京精诚教育淄博分校区位于人民西路与柳泉路交叉口西行200米的三层办公楼内。人民公园北

第二篇：淄博市一对一文化课辅导小学初中高中

北京精诚教育淄博分校区位于人民西路与柳泉路交叉口西行200米的三层办公楼内。人民公园北

北京精诚文化学校创办于1992年，近二十年来，精诚一直秉持“做事唯精，做人唯诚”的理念。“做事唯精”，体现在精诚始终坚持“教学质量第一，学校信誉第一，社会效益第一”的办学方针上，体现在“人无我有，人有我精”的办学特色上，体现在严谨科学、充满亲情的人性化管理中。“做人唯诚”，体现在精诚始终坚守诚信办学的信念上，体现在每一项具体工作中，体现在每一名员工的细微行动中。20年来赢得了广大家长和学生的普遍认同，累计帮助百万学子实现成才梦想，执中国民办教育之牛耳。

作为一名教育工作者，探索人才的成长动力、关注人才的成长历程是精诚人始终追寻的一条轨迹。首先，历经20年的教育研究我们发现内因是一个人能够克服各种艰苦学习的始动力，精诚把这种动力称为元动力，即学生学习最自发、最初始和最真实的根本动力。元动力应当是人类最基础最朴素的原始情感动力，其中一类最重要的情感动力就是母爱。我们不仅希望启迪母爱可以让孩子不用扬鞭自奋蹄，同时更希望为全社会和全民族弘扬出一股正气。

其次，我们要告诉全社会之所以提倡母爱，是因为孩子的成长成才不仅是学校教育的单方行为，还是社会教育、家庭教育和课外教育四方面的充分结合，这样孩子才能成为一个有成就的人。这也就是精诚首次提出的环境四要素相结合的全方位个性化教育。再次，在社会不再大力提倡母爱的状态下，我们的责任和使命不仅是要教育孩子，更要影响全社会，把母亲的爱放到最崇高的地位。我们先启迪学生的元动力，让学生能够尊重老师，喜欢学习，能够每天克服枯燥繁杂的课程，再稍加辅导和点拨，就可以实现质的飞跃，这也正是精诚二十年教育研究的精髓。

值得警醒的是，一对一并不是教育的终极形式，个性化也不是教育的终极形式，引入了非智力因素，引入了元动力的高端养成教育，才是教育的终极形式。我们仅仅是给了孩子一道道习题的解法思路，并没有给他人生成长的思路，那么这个孩子还只是个应试工具，正是因为启迪了正确的母爱，我们的学生才会自觉、自信、自强，才会有动力、有毅力、有创造力的发展。

最后，我们愿意和所有教育同仁分享精诚二十年的研究成果——启迪母爱，挖掘元动力，创造元成就，让孩子热爱父母，尊重老师、尊重学业，对自己和未来负责，希望把这样一种公益行为向社会广为传播，把母爱作为孩子成长的元动力，我们也欢迎所有教育界的同仁与我们一起交流，和我们一道学习。

现今，随着时间的推移，精诚已经真正地站在了民办教育领域的最巅峰，外国专家局早在2004年就为精诚颁发了《聘请外国专家单位资格认可证书》，根据权威资产评估机构的测算，至2003年精诚精诚教育集团的资产评估总值已经高达20亿人民币。

然而，精诚一直未停下前进的步伐。2011年，精诚经过二十年沉淀，终于领先全国创出第五代个性化教育。时值今日，个性化教育观念已经深入人心，从最早的家教开始，经过多年的发展，终于进入了第五代个性化——智能个性化时代。

第五代个性化即智能个性化，其核心是将传统1对1面授教学，同CAT（电脑辅助教学系统）有机结合，实现了个性化教育的智能化和标准化，从而避免了人为因素对教学质量的不良影响。并结合非智力因素影响与养成指导中心及家庭教育指导中心，做到学科带性格、课外带家庭。在精诚非智力因素影响与养成指导中心专家组的指导下，精诚教师在教学过程中充分激发学员的非智力因素，使学员形成良好的学习习惯、性格和优秀的品质，从而在非智力因素上帮助孩子获得成功。精诚家庭教育指导中心帮助学员家长掌握正确的家庭教育方法，使课外教育和家庭教育有机的结合起来，从而促进学员在家学习效率的提高。

第五代个性化教育还引入了SINT全方位个性化教学管理系统，该教学管理系统包括四大子系统：SINT全方位个性化测评诊断系统、SINT全方位个性化教学辅助系统、SINT全方位个性化教学效果评估系统、SINT全方位个性化教务管理系统。在整套系统中，将学生各科问题分为识记问题，逻辑问题，基础问题等十多种问题分类，将各学科按知识板块划分。将学生的问题标准化，定点教学。在后期教学中，辅导系统，教学评估系统，教务管理系统可以全面的监督并给予教师教学提示，做到学生课前教案制定，审核，教学过程中每周回馈及测试点，定期家庭学习内容检查等等诸多内容，都可以做到真正制度化，智能化。

2006年美国教育学博士访问精诚

来自美国的教育学博士Tucker和Payne来精诚访问，并为同学们上了生动的一课。这两位美国研究贫困学生教育问题的专家是应北京教育学院“春风化雨”项目组的邀请来北京培训英语教师的。精诚教育集团是她们在京访问的唯一一家民办教育机构。2006年澳大利亚大使馆官员访问精诚

11月30日，澳大利亚大使馆一等秘书Lan Jackson及新闻文化处经理张宏到精诚文化学校考察，观摩了学生表演的中国功夫和英语课。

2007年北京市联合国教科文组织协会组织外国专家访问精诚 4月25日，英国教育专家Richard Hunter先生受北京市联合国教科文组织协会的邀请，专程访问精诚教育集团。在精诚学校，Hunter参观了学生宿舍和奥运文化墙，欣赏了小朋友利用课间操时间表演的中国武术，并旁听了一堂别开生面的英语课。学生们流利的英语口语和精诚开放式的课堂教学给Hunter先生留下了深刻印象。Hunter先生还与精诚学校国际部负责人就办学理念以及有关合作事宜进行了交流。

2007年精诚学前中心迎来挪威参观团

10月，挪威考察团一行25人到精诚教育集团参观访问，与中心郭玉环和赵琦校长进行了有关教学及管理的专题交流。精诚是该考察团考察的唯一一家民办教育机构。2008年精诚学子林妙可在北京奥运会开幕式献上精彩表现 众多知名媒体关注精诚

随着精诚教育集团在社会上的知名度不断提高，越来越多的媒体开始关注精诚。《光明日报》、《中国青年报》、《北京青年报》、《北京晚报》、《北京晨报》、《人民政协报》等多家媒体记者纷纷来到精诚采访，共同探讨民办教育机构的创新发展之路。

第三篇：淄博市一对一小学初中高中文化课高端养成课外辅导人民公园北

北京精诚文化学校创办于1992年，近二十年来，精诚一直秉持“做事唯精，做人唯诚”的理念。“做事唯精”，体现在精诚始终坚持“教学质量第一，学校信誉第一，社会效益第一”的办学方针上，体现在“人无我有，人有我精”的办学特色上，体现在严谨科学、充满亲情的人性化管理中。“做人唯诚”，体现在精诚始终坚守诚信办学的信念上，体现在每一项具体工作中，体现在每一名员工的细微行动中。20年来赢得了广大家长和学生的普遍认同，累计帮助百万学子实现成才梦想，执中国民办教育之牛耳。

2006年美国教育学博士访问精诚

来自美国的教育学博士Tucker和Payne来精诚访问，并为同学们上了生动的一课。这两位美国研究贫困学生教育问题的专家是应北京教育学院“春风化雨”项目组的邀请来北京培训英语教师的。精诚教育集团是她们在京访问的唯一一家民办教育机构。

2006年澳大利亚大使馆官员访问精诚

11月30日，澳大利亚大使馆一等秘书Lan Jackson及新闻文化处经理张宏到精诚文化学校考察，观摩了学生表演的中国功夫和英语课。

2007年北京市联合国教科文组织协会组织外国专家访问精诚

4月25日，英国教育专家Richard Hunter先生受北京市联合国教科文组织协会的邀请，专程访问精诚教育集团。在精诚学校，Hunter参观了学生宿舍和奥运文化墙，欣赏了小朋友利用课间操时间表演的中国武术，并旁听了一堂别开生面的英语课。学生们流利的英语口语和精诚开放式的课堂教学给Hunter先生留下了深刻印象。Hunter先生还与精诚学校国际部负责人就办学理念以及有关合作事宜进行了交流。

2007年精诚学前中心迎来挪威参观团

10月，挪威考察团一行25人到精诚教育集团参观访问，与中心郭玉环和赵琦校长进行了有关教学及管理的专题交流。精诚是该考察团考察的唯一一家民办教育机构。

2008年精诚学子林妙可在北京奥运会开幕式献上精彩表现

众多知名媒体关注精诚

随着精诚教育集团在社会上的知名度不断提高，越来越多的媒体开始关注精诚。《光明日报》、《中国青年报》、《北京青年报》、《北京晚报》、《北京晨报》、《人民政协报》等多家媒体记者纷纷来到精诚采访，共同探讨民办教育机构的创新发展之路。

第四篇：期末评语(初中、高中、小学)

高一（6）班学生评语

1.··：

你是一个尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，爱劳动，诚实且自信的好学生。你学习较刻苦，成绩处于班级中上游。老师希望你继续努力，坚持不懈，努力提高各学科成绩，做一个全面发展的好学生。

2.··：

你懂礼貌，热爱集体、关心同学，热爱劳动，有较强的集体观念。希望你今后在学习上能大胆、主动，发挥优势，查漏补缺，能高效地、合理地利用好时间，走在时间的前列，做主宰时间的主人。听课、作业、练习再深刻些、投入些，你会有更大的进步！

3.··：

你是个聪明、负责的女孩，学习较认真，但有时在成绩面前你喜欢停下来品尝一番，而忽略了其他同学正在奋起直追。希望你对自己要求更高些，步子跨得更大些，把成功的果实留到最后，成为班中的佼佼者之一。

4.··：

你是一个尊敬老师，与同学和睦相处的好学生，无论何时何地认真、负责的态度，给同学一个良好榜样的同时又有一定的威信。你学习很认真，但你还需注意方法，有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信，只要你信心不倒，坚持不懈，终有一天会到达成功的彼岸！5.··：

活泼好动是你的性格，如果做事能注意“度”，那就是你的优点了，这就要求你刻意地培养自己的控制力。不要在学习失败后泄气、抱怨，不能持之以恒就是你当下的缺点，你应该相信：“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”只要持之以恒的努力了，就没有不能克服的困难。

6··：

你是个聪明、有上进心的男孩，你很想把学习搞好，但对待学习欠踏实，别忘了“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”，不能把希望寄托于未来。抛开杂念，脚踏实地，不懈追求，才能结出丰硕之果。

7.··：

你是一个活泼、聪慧的女生，本学期也取得了很大的进步，老师也替你高兴。古人曰：“三人行则必有我师焉。”希望你在今后的学习生活中多交益友，学习他人的优点，扬长避短，不断进步。

8.··：

你是一个文静、沉稳，尊敬老师，热爱集体的女孩。对待同学你也很热情、真诚，同学都愿意和你交朋友。你学习很认真，但是进步却不明显。记住，我们要勇于挑战自己不擅长的事物（数学），这样我们才能取得全面进步。

9.··：

你是一个勤劳懂礼的女孩，积极而又自信。你有时很努力，但是有时却又停滞不前，要知道“不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里”，“绳锯木断，水滴石穿”，所以希望你以后能够坚持，再坚持！

10··：

你是一个尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，爱劳动，诚实且自信的好学生。你学习较刻苦，成绩已处于班级上游。老师希望你继续努力，坚持不懈，努力提高各学科成绩，做一个全面发展的好学生。

11.··：

聪明、开朗是你的优点，活泼、向上是你的特点，但是有时候，你对自己的要求似乎还不够，老师要告诉你“学习是苦根上长出来的甜果”，希望你能坚持不懈，为了心中的梦想一直努力！

12.··：

你是一个积极向上的好学生，对待别人的请求总是会伸出援手，做事细心负责，一丝不苟，这些都是你的闪光点。这学期来对自己要求也有所提高，但是想成大事必须要坚持不懈，在这点上你还有所欠缺，期待看到你的进步！

13.··：

在老师眼里，你是一个文静而可爱的女孩。你学习较认真，虽然你对自己的成绩不是很满意，但你的潜力很大，你要在数学上多下功夫，平衡各学科的发展，你要相信：有志者，事竟成！

14··：

在老师眼里，你是一个有独立思想的女孩。作为语文课代表，总是认真积极完成老师布置的任务，并能很好的协调好工作与学习的关系。希望你在学习上能更大胆些、主动些，发挥优势，查漏补缺，做一个平衡、全面发展的好学生。努力！

15.··：

你是一个朴实的女孩，脚踏实地，勤奋好学，又有着不屈不饶的可贵品质。不管是在生活上还是学习上，你都不甘落后，一直在前进。老师希望你记住，学无止境，只要坚持不断拼搏，你一定会取得更好的成绩！

16.··：

勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，理想的大门才会向你敞开。

17.··：

你思想纯朴，能自觉遵守纪律。你学习较认真，但钻研精神不足，缺乏正确有效的学习方法，学习成绩没有明显起色。希望你严格自己，关注学习方法，力争更大进步！

18.··：

本学期来原本过于活泼的你本学期变得稳重很多，也更加静心去做事，所以在学习上相应的得到了长足的进步。同时在生活上也懂事很多，热心帮助同学，颇有以天下之忧而忧的豪情风范。老师为你的进步而自豪！

19.··：

“没有最好，只有更好！”你尊敬老师，团结同学，学习上缺乏一定的自觉性，否则，像你这样聪明的人，学习成绩怎会不够很突出？希望你严格要求自己，坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，加强基础知识的记忆，多问、多练，争取学习成绩有更大突破。

20.··：

这学期你的进步很大，足以见得你在努力，人世中的许多事,只要想做,都能做到,只要你每天努力前进一步,哪怕是挪一小步,日积月累,你一定会创造奇迹！不要总是去找失败的借口，而应该去找寻成功的道路。千万不要再被懒惰打倒，勇敢的站出来，克服它，证明自己是一个强者。

21.··：

生活中，你是一个遵守纪律，尊敬师长、团结同学的好学生，但就在学习上缺少一种毅力。也许在你的学习中，你会遇到许多次的失败，但当这个时候来临的时候，你千万不要说放弃，你能够做到的很简单，就是：再试一次!再试一次，就是给了你自己机会，也是给了自己勇气。

22.··：

你的眼睛总是闪烁着光芒，你应该是个聪明的孩子。但你太调皮，自控能力太差，导致学习成绩始终无法进步。不过学好学坏是一回事，有没有去学又是一回事，学得再少，它也是属于你自己的。但愿你多学多问，以此证明你并非弱者。同时也希望你今后注意行为习惯的培养，做一个积极向上的好学生。

23.··：

“没有最好，只有更好！”你尊敬老师，团结同学，学习上缺乏一定的自觉性，否则，像你这样聪明的人，学习成绩怎会不够很突出？希望你严格要求自己，坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，加强基础知识的记忆，多问、多练，争取学习成绩有更大突破。

24.··：

“我要强势的生活”可赠予你为座右铭，它透露着你对生活的不屈不饶，以及顽强的生命力，老师很欣赏你的生活姿态。行船要找准方向，生活更是如此，有了明确正确的方向，才能取得成功。

25.··：

你活泼好动，童心十足，但是你又有着成熟的处事观，做事积极，关心他人，理解他人，与同学们互帮互助证明你是一个懂事的学生。然而在学习上，你还缺乏一定的冲劲，要知道，立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

26.··：

人生中的许多事情，只要想做，都能够做得到；该克服的困难，就要凭借自己的力量去克服，成功贵在坚持！学习也是如此，要想取得更大的进步，必须拿出你坚持努力的士气来！加油！老师相信你！

27.··：

你是一个朴实的孩子。但在学习上，你还要注意方法，有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信，只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！

28.··：

你尊敬师长，乐于帮助老师做事，与同学和睦相处，诚实又自信。在班级担任团支书的你，有着主人翁意识，关心班集体的发展，有大局观，是老师的得力助手。你自尊心很强，做什么事情都不甘落后，所以你也一直很优秀。老师希望你继续努力，坚持不懈。相信你一定可以做一名更优秀的学生！

29··：

你是一个乖巧懂事的女孩，尊重老师，更能体会老师对你的苦心。你也很敏感，需要她人给你关怀，同时你也在给予她人关爱。老师希望你能坚定信心，有迎难而上的勇气，争取学习成绩有更大的突破。

30.··：

如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。你有良好的学习基础，又有一个聪明的头脑，课上总能听到你精彩的发言。古语云：“吾尝日参省乎己，则知明而行无过矣。”所以你平时在学习上还需注意反思，自我总结，这样才能更好的进步。

31··：

你是一个活泼、好动的女孩，本学期你的课堂上的笔记记得工整准确，隽秀的字体令人过目难忘。你付出的努力，一点一滴的进步，老师都看在眼里，并为你高兴和自豪。在以后的学习中，老师希望你能稳如泰山，把更多的热情投入到学习中，这样会取得更大的进步！

32.··：

你有良好的学习基础，你有聪慧的智力，你应该有非常好、非常稳定的成绩。但是，你有时会原谅自己的暂且不坚持，会为自己的成绩退步找一个借口，希望你在今后的学习生活中能积极主动，坚持不懈。要相信你自己！

33.··：

你有良好的学习基础，你有聪慧的智力，你应该有非常好、非常稳定的成绩。但是，你有时会原谅自己的暂且不坚持，会为自己的成绩退步找一个借口，希望你在今后的学习生活中能积极主动，坚持不懈。要相信你自己！

34.··：

你是一个尊敬老师，与同学和睦相处，爱劳动的好学生。你学习较认真，但你还要注意方法，有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信，只要你信心不倒，坚持不懈，终有一天会到达成功的彼岸！

35.··：

在老师的印象中，你是个不善言辞的男孩，身上似乎缺少一股青春的活力。对待学习缺乏热情，成绩位于班级中下游。老师希望你尽量保持各学科平衡，能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋中畅游。

36.··：

你是一个在思想上要求进步的聪明、开朗、可爱的男孩。对待学习态度端正，本学期的学习成绩有明显进步。老师觉得你在各学科上还可以有更大的上升空间，希望你今后能够多思、多问，相信你能成为一个全面发展的好学生！

37··：

虽然本学期你的学习成绩起色不大，但是你在其他方面进步还是很明显的。记住这么一句话：遇到一件事，你的第一反应是立刻行动。因为一个立刻开始行动的人更具竞争力，凭借你的优点，老师相信你如果立刻调整，接下来会做的更好。

38.··：

你是个有思想、有主见却又很低调的男孩。由于基础的薄弱，让你缺乏了明确的学习目标，以至于你的学习成绩停滞不前。现在你在学习上遗留下了太多问题，需要你有足够的毅力方能“亡羊补牢”

39.··

人世中的许多事,只要想做,都能做到,只要你每天努力前进一步,哪怕是挪一小步,日 积月累,你一定会创造奇迹.不把薄弱的基础作为失败的借口，老师知道你在努力，但希望你在新的一年里,可以做的更好，更上一层楼!40.··：

生命会把我们所要求的给予我们。如果你的目标很模糊,你所得到的也会很模糊。如果你只要求一点点,你就会得到一点点。希望来年你能全身性的投入学习，对自己的要求再提高一点,动力再大一点,步子再迈大一点。

41.·· ：

作为班长，你是班主任的得力助手，热心班级事务，不仅工作能力强，并且学习成绩也很好，在同学心中有一定的威望。强烈的责任感已经培养了你的独立能力和自理能力，希望你在今后的学习生活中更加勤奋、努力，更上一层楼。

42．··：

在老师眼里，你是一个懂事的孩子：对老师的一个眼神，一句话，总透露着你对老师的尊重与支持。你也很聪明，这一学期，你的成绩稳定在年级前列，让老师、家长都很欣喜。希望你在今后的学习生活中能持之以恒，稳步前进！

43.··：

你是一个文静、听话的女孩。学习比较认真，劳动认真负责。但在课堂上不敢大胆发言，成绩不够稳定，思想上也有所波动。要多与老师和同学沟通，勤学还需苦练，认真听讲还要多思多问。望你继续努力，老师关注着你的进步。

44.··：

这一学期你的成绩有点下降，并非你不聪明，而是对自己要求太低，过于放松。愿你在新的一年里，端正态度，改掉上课爱说话，迟到的坏毛病，同时，希望你多几分自信，昂起头来，战胜困难。别忘了：天道酬勤！

45.··：

这一学期来，老师看出你在努力去做，在纪律上不断严格要求自己，成绩也有了明显的提高，老师为你的进步感到高兴。不过，爱唠叨几句的坏习惯依然还是你学习和生活中最大的绊脚石，老师期待你在高二的学习中能完全克服这一障碍，取得更大的进步！

46.··：

老师眼中，这学期的你，积极，勤奋，较踏实。虽然成绩进步不是太明显，但老师已经看到你的努力，希望你在以后的学习生活中能坚持这样的状态，建议你不光勤学还要好问，只有这样才能取得更大的进步。

47.··：

睿智是你的目光，稳重是你的性格，坚定是你的品质，本学期的你依然坚定不移的把所有精力投入在学习上，老师为你的努力感到高兴，通往成功的路虽然铺满荆棘，但老师相信，持之以恒的你定会更出色！

第五篇：小学(初中、高中)借读申请书

借读申请书

尊敬的学校领导：

我是 学生，因为 原因，为了方便我的学习和生活，现向贵校提出借读申请，在此我承诺，学生学籍由本人自行解决，与贵校无关，保证遵守学校的各项规章制度，尽快地融入到学校的正常学习生活中，跟老师同学和谐相处，通过自己的刻苦学习，尽快让成绩也能有所进步。希望学校能够办理接受我的借读手续为谢，我一定以我的努力不辜负学校对我的培养。

此致 敬礼

学生签名：

家长签名： 年 月 日