优秀少先队辅导员陈锦花

第一篇：优秀少先队辅导员陈锦花

自治州优秀少先队辅导员

申报材料

和静县第八小学

2011年5月4日

于他人有益的人生才是有价值的

——记“和静第八小学优秀少先队辅导员”陈锦花先进事迹

陈锦花，女，汉族，1967年10月生，现任地把小学五一中队辅导员。1998年9月起从事中队辅导员工作。

一、在思想上，她力争上游，要求进步

为在同学们面前真正地做到“身正为范”，更好地开展教育工作，加强少年儿童的思想道德教育，她积极学习科学发展观和“以德治国”的重要思想，努力研究新时期对少年儿童素质教育的新要求，贯彻学习党中央关于少年儿童教育工作的一系列重要指示，以竭诚为少年儿童健康成长为出发点和落脚点，组织各式各样的少先队活动，教育和引导少年儿童德、智、体、美全面发展。她的原则是奋发向上、努力进取、脚踏实地地干工作；目标是努力把本班的学生培养成家庭中的好孩子、学校中的好学生、社会上的好少年、大自然的好朋友。在充实、完善自己的同时，不断地言传身教，教育学生，使他们从小养成勇敢顽强、勤俭节约的好思想、好习惯。

二、在工作中，她尽善尽美，全心全意

时光荏苒，黄霞从事辅导员工作的工作已近十多年。她热爱辅导员的工作。她笃信，于他人有益的人生才是有价值的。她在最平凡和光荣的岗位上忠实地实践着这个人生信

条，做好学生的引路者、贴心人和生活导师，在忙碌中快乐地丰富着他人和自己的人生与价值。

（一）咬定青山不放松--倾心热爱学生工作，修身正己，精益求精。思想政治教育工作是一项意义重大、影响深远的内塑性工作。陈锦花同志高度热爱学生工作，矢志不渝，始终如一，在认真的态度、敬业的精神、饱满的爱心和高度的责任心上，总是精益求精。

第一，热爱学生工作，加强自身修养，不断提高。该同志积极、自觉地自我培养、自我锻炼、自我提高和自我完善，修身正己，为人师表。

在向领导、同事和学生学习的过程中，该同志有意识、有计划地求知求进，促使自己不断加强专业素质、提升工作能力。该同志修身正己，为人师表，以高尚的人格感染人，以敬业的精神教育人。个人多次被授予“优秀班主任”和“先进工作者”等荣誉称号。

第二，不断加强思想政治理论学习，提升思想政治素养。该同志经常学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，反复研读马列主义的经典著作，认真阅读有关思想政治教育和相关的哲学书籍。该同志坚持务实创新的工作作风，着力培养良好的政治辨别力和政治敏锐性，在大是大非问题上，立场坚定，旗帜鲜明，与党中央保持高度一致。

（二）化作春泥更护花--身体力行，大爱无声，兢兢业业。

在抓好思想政治教育工作的基础上，该同志注重积极教育并引导学生搞好学习，一心扑在学生工作上，开展了学生心理健康教育等活动，有力地加强了学生心理健康，将教育有效渗透、延伸到了学生身心。该同志经常深入学生，与学生谈心交流，真正做到了关注学生、关心学生、关爱学生。

（三）天工人巧日争新--标新立异求创新、重特色。该同志在稳步求进的基础上，不断探索创新，突出特色，实效显著，影响深远。

（1）5月份和11月份“民族团结教育”系列活动打出了学生工作新旗帜。该同志组织所带学生创新性地开展了以“民族团结•点亮真情•回报社会”为主题的“民族团结教育”系列活动。

（2）开展“争当四好四好少年”为主题的主题队会活动。该活动将社会责任意识的培养、践行和谐理念有机统一了起来，实现了理论教育与实践锻炼的结合，思想政治教育与道德水准教育的结合，理论教育与实践锻炼的统一，校内教育与校外实践的结合，形式与内容的统一。该活动参加和静县正当时好少年主题队会活动被大赛评为二等奖。

三、在生活中，她乐观向上，润物细无声

生活中的她，乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天，在孩子的心中，她常常是一副笑脸，友善和蔼。她以自己的言行来影响、感化学生。平日里，在老师的指导下，孩子们学会了关心、照顾他人，同学病了，问寒问暖，有问题不会解决了，便主动讲解帮助，真正地体现了一个良好的中队风气。该同志能够一如既往地坚持实事求是，以敬业的精神、认真的态度和务实的作风扎实推进工作全面、创新发展，时刻牢记：实事求是、务实创新、尽职尽责、全心全意，做好学生的人生导师和知心朋友，与学生一起共成长、同发展。

多年的辅导员工作中，她投入了大量的心血与实践，付出了无数热忱与感情，也收获了丰富的人生体验、宝贵的成长历练和难以忘怀的感动。她在这个工作岗位上，她对社会有所作为，于他人有所帮助。她看到，所有的努力最终凝结为学生的进步和成熟，这样的人生才是有意义、有价值的。

和静县第八小学 2011年5月5日

第二篇：陈婷优秀少先队辅导员事迹材料

优秀少先队辅导员事迹材料

—— 瑞园外国语学校

陈婷

在同事眼中，她热情、开朗，朝气蓬勃；在孩子心目中，她可爱、可亲、可敬。她把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地。她和许多优秀辅导员一样，梦想着所有的孩子都能成才，梦想着能给孩子更多、更多„„

为了追求梦想，她不断超越自我，取得了一个又一个可喜的成绩，以舞蹈《中国元素》带领学校女教师走上2012年祁门县春晚的舞台；不仅如此，自编自导的舞蹈《梁祝》更是获得县市诸多领导和观众的赞赏。同时在学校也多次以优异的表现，获得校领导耳朵一致认可。

一、积极开展少先队活动，善于在活动中育人。

少先队的活动，是少先队的生命。没有活动，少先队就会形同虚设。目前，少先队活动没有现成的教科书，更没有固定不变的模式，每个活动都须因人、因时、因地制宜来创造。所以，创造性是少先队活动的本质和灵魂。作为一名少先队中队辅导员，她感觉到，孩子们喜欢少先队活动，愿意在这课堂之外的活动中展示自己，她努力做到“尊重、相信”队员，“亲近、了解”队员，尽量变“包办代替”为“引导放手”，努力发挥每一个队员的创造精神。

二、正确引导培养优秀的集体。

现在一部分独生子女存在这样的一些问题：任性、唯我独尊、自私自利、不能吃苦、缺乏毅力、懒惰虚荣、贪图享乐，这些问题如不及时解决，必将严重影响孩子的身心健康。所以，陈老师适时教育学生：作为个人你是弱小的，但我们的集体是强大的，你付出一点爱就可以拥有更多的爱。集体是你的，是我的，我们每个人都有义务让集体充满轻松愉快的氛围，我们都应该为集体的发展而尽可能地发挥个人的能量。在他们中队，每个孩子都能发展自己的特长，每个人都能感受成功。陈老师经常对孩子们讲：“要尽可能地向别人展示你的才华。”谁有一技之长就可以在班上找到施展的天地，为集体发挥能量。队员个人的能力增强了，集体的凝聚力也随之增强，她们的集体朝着健康向上的方向发展着。

三、用心育桃李，倾心献真情。

陈老师知道，要想当好孩子王，就必须和少先队员们打成一片、干到一起，和队员们交朋友、信任她们，只有这样，才能了解少先队员，感受她们的心灵。在班级里，她严以律己，为少先队员们作出了表率，地上有一片纸屑，她会悄悄的捡起来。朋友般的陈老师赢得了少先队员的信任，她与家长也相处融洽，总是推心置腹的用心与家长交谈，商量教育孩子的最好办法。打电话、家访、传递信纸、发短信、发电子邮件与家长联系，及时让家长了解孩子在学校中的表现，也了解到了孩子的情况。经过长期的的接触，陈老师心中积累了有关家长的资料，哪些家长教育孩子方法好，哪些家长素质高，哪些家长工作忙，无暇顾及子女的教育问题------这些情况的了解，使她与不同的家长接触时，可以对症下药，做相应的工作。在辅导员工作中，她不断更新知识结构，提高自身素质水平，虚心请教，边学习边实践，努力探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为小学少先队工作开拓一片广阔天地。

四、奉献在岗位，无悔献青春。

作为一名党员她热爱本职、扎实工作，她追求崇高的职业理想。干一行，爱一行，专一行，她努力成为教育工作的行家里手。任劳任怨、甘于奉献，她将满腔热忱投入到少先队事业。在工作中，她始终把自己定位在学生的朋友这一角色中。学生之间发生争吵，总是第一个找她“评理”。对此，她总是认真倾听，尽力帮助。因为她知道，冷了一个，就会冷了一群。同事们常戏说她太纵容学生，但她却理解为那是宽容和信任，因为宽容能吹开迟放的花朵，唤醒冥顽的灵魂。给学生一点宽容，让她有自我反省的余地，才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。

没有芍药的浓郁，没有牡丹的雍容，然而，她不慕殊荣，朴实无华。她爱自己的教师职业，爱自己的工作岗位，不为别的，就为天真无邪的孩子，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实；不求涓滴相报，但求青春无悔。少先队这面迎风飘扬、最富朝气的旗帜，已经牢牢占据了她的心灵；少先队员这些机灵可爱、生龙活虎的孩子们，成为了她生命的重要组成部分，她的脉搏将永远和红领巾的心一起跳动

第三篇：优秀少先队辅导员

我从事教育工作，以孜孜不倦，诲人不厌的教风走过多年的从教生活。接任班主任工作至今，用爱心和恒心培育了一批批学生。

一、尽心尽力，忠于职守

参加工作以来，从不计较个人得失。不管是从事何种工作，都能本着负责的态度，认真做好每一项工作。作为一名班主任，在工作中倾注了所有的热情与爱心。爱学生，爱自己的工作，爱自己的事业。在工作中本着平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感。以平等的身份和他们对话，参加他们的活动。在这种平等的交流中，学生们能充分体会到老师对他们的尊重，而受到了同学们的信任和爱戴，和学生们成为了知心朋友。在实际工作中，深知言传身教的作用。平时要求学生做到的，自己要先做到。我的这种敬业精神、对待工作的态度时刻感染着身边的同学，教育着学生们对待每一件工作都要有责任心，要有始有终，爱岗敬业。

二、勇于创新，深化“主题活动”

作为一名有丰富工作经验的班主任，我深深地体会到，少年是祖国的未来、祖国的希望。为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，让每个学生都有锻炼的机会。我采用了全班学生轮流值日后，学生们都特别积极。为了使学生更好的管理班级，经常鼓励学生说：不怕做不好，就怕不去做。利用班会和队日活动课，先对全体学生进行指导，或组织经验交流会，或针对工作中的差错大家一起想办法、出点子。值日时，要求值日生各尽其责，负责管理当天的学习、两操、卫生、纪律、以及佩戴红领巾情况等。在值日中值日生要去管理别人，那就得先

以身作则，才有说服力。在一次次的失败与成功交替进行的过程中，学生成长起来了。实践证明：那些看来十分不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。通过这种方式，激励了学生更加热爱自己的班集体。促进学生“主体意识”的确定。

三、倾注爱心，让所有孩子获得温暖

要想当好孩子王，就必须和学生们打成一片、干到一起，与他们交朋友、信任他们，只有这样，才能了解学生们，感受他们的心灵。在班里，必须严以律己，为学生做出表率，地上有一片纸屑，我也会悄悄捡起来。朋友般的师生关系使我赢得了学生们的信任，与家长相处融洽，总是推心置腹地用商量的语气与家长交谈，商量教育孩子的最佳办法。

我深信，通过各方面的实践、摸索。在今后的班主任工作中，我一定会成为一名无愧于时代要求的班主任！

第四篇：优秀少先队辅导员

“优秀少先队辅导员”评选材料

徐支钢老师热爱祖国，热爱中国共产党，热爱教育事业，工作认真负责，任劳任怨。视学生为自己的亲人一般，从不体罚学生，师生关系处理的很融洽。

徐老师刚参加工作，就积极地挑起了少先队辅导员的工作的担子。初出茅庐的他没有任何工作经验，但他能虚心向老教师请教，认真学习有关少先队的工作资料。在不断摸索学习中，徐老师明白，要搞好少先队工作，就必须要切实地加强对少年儿童的思想品德教育。徐老师常说：思想教育是素质教育的灵魂。为了把思想教育渗透到少先大队的各个环节，徐老师努力改进少先队活动的内容和方法：通过日常行为规范和知法、守法的意识；通过举办爱国主义影片展播和升国旗仪式，不断增强少先队员读书求知、爱国、爱家乡的热情；通过开展社会公德、传统美德和基本行为规范教育，培养少年儿童团结互助、奉献社会的精神。

徐老师2005年在学校开展了“走英烈足迹活动”、“手拉手活动”等，激发了青少年学生爱祖国、爱家乡、爱劳动的情感，增强了少先队员的历史责任感，取得了良好的教育效果。

实践是教育的重要环节，带领少年儿童在实践中体现是少先队实施素质教育的重要途径。徐老师为了能真正实施素质教育，他针对少年儿童心理发展特点，开展各种生动有趣、富有创造性的主题活动。如：乒乓球比赛、跳绳比赛、美术黑板报评比等，在学校同事的帮助下，还成立了体育兴趣小组、美术兴趣小组。徐老师的这些努力，给学校的少先队带来了蓬勃的生机。

徐老师的工作态度、工作成绩，我校的所有师生有目共睹。我相信徐老师能长久地担任辅导员工作，我校的少先队发展定会蒸蒸日上。

第五篇：优秀少先队辅导员材料

优秀少先队辅导员材料

关塘小学 朱治凡

2012年9月，因工作需要担任了大队辅导员工作，我的担子重了，任务多了，可我告诉自己：我，缺乏辅导员工作的经验，但是我可以虚心学习；我有工作的热情，我相信我能做得更好！我觉得不管做什么事情，都要踏踏实实的去做，去学习。

一、以真诚的爱心培育队员们的美好心灵

在开展德育工作中，我常以特殊节假日方面的内容为主题开展以中队、班队、国旗下的讲话等形式来教育学生，如在“植树节”来临之际开展相关的活动，可以树立学生的环保意识，争做环保战士。又如“母亲节”的来临前，我以“妈妈，我想对您说”为主题，在各班开展了班队会，其次开展了“感恩母爱”征文评活动，通过活动，不但培养了学生的言语表达能力，还想学生体会到了母亲的辛劳，并在节日上给母亲节日的问候。通过不断的开展类似的活动，让学校的德育工作得到了进一步的发展。

二、以表扬、鼓励的方式激励队员的自信和荣誉感

教育和教学的艺术在于揭示每个儿童的可能性，是他感到在智力劳动中取得成绩的喜悦。“这就明显地告诉我们老师，教育队员时，首先要让他们树立信心和自豪感，表扬、鼓励、信任就是让他们树立信心与自豪感的一种手段，在面对队员时，我尽力去发现他们的优点，用心赞美他们，这样就能激发起他们的希望与信心，他们也才会奋发向上。

三、以亲身实践来展示自我，逐步提高少先队员的品质与能力

我结合学校实际，因地制宜、就地取材来开展学校少队活动，本学期内我组织开展了“学雷锋“活动，通过活动，学生加深了对雷锋的认识与了解，并且以雷锋为榜样，学做雷锋——清扫学校周边道路，得到了当地群众的好评。另外，我根据学生的兴趣爱好及特长，开展了多次以培养学生德、智、体、美、劳为主的诸多活动，如“雷锋故事演讲比赛、废品换绿树”等，通过活动，让学生树立了信心，展示了自我，同时提升了学生的能力。

四、加强思想品德、爱国主义、行为规范的教育

为加强学生的思想品德教育、爱国主义教育，以及规范学生行为习惯的养成，在开展工作时，我根据学校发展需求，在学校中队里成立了晨检小组。以多种不同的形式来开展实施，一个学期以后，学生在文明礼仪、言行举止、交通安全、卫生健康、生活学习等方面都做的很好。并利用国旗下的讲话、晨会、校园广播站等激励教育学生；常教育学生要具有爱心，同学之间要互相帮助，学会帮助需要帮助的人，以爱换爱。

总之，我在工作中有苦有乐、有喜有悲，但我无怨无悔。我会加倍努力，把学校德育工作推向高潮，努力创建一支文明、团结向上、凝聚力强的少先队队伍，为祖国培养出更大优秀的社会主义接班人。