许尚文师德总结20170704

第一篇：许尚文师德总结20170704

岐山二中

许尚文

2017年7月 师德总结

一、师德特点有以下几点： 1.师德行为要成为楷模。

“德高为师，身正为范”江总书记在《关于教育的谈话中》指出：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表”。[2]为师要有知识，为表要有美德，人们形容教师：“人之楷模”、“以身立教”、“为人师表”等等。比喻成“园丁”、“红烛”等等均是对教师道德行为表率性或典范性的要求。苏联著名教育家苏霍姆林斯基：“你们不仅是教课的教师，也是培养人的教育者，是生活的导师和道德教员。”乌申斯基：“教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。” 2.师德意识要求高水准。

与其他职业劳动特别是工农业劳动、商业活动等不同，教师最大的特点是培养和塑造新的一代，所以不仅要用自己丰富学识教人，而且更重要的是用自己的品格教人，不仅通过语言传授知识，而且是以自己的品格去“传授”品格，即以自己良好德行和习惯去影响学生的心灵，使之成为健康、聪明、活泼的新一代，正由于此，教师被称为“人类灵魂的工程师”，也正因为此，社会对师德水准的要求比较高，在人类道德史上，师德总是处在当时社会道德的较高水准上。

3.师德内容具有继承性。

由于教育过程所遵循的规律具有共同性，尽管不同的社会形态的教师道德要求不完全相同，但又具有某些共同的规范要求，这些共同性正是师德内容继承性的基础。我国历代师德具有丰富的内容，这是我们民族宝贵的精神财富。如孔子的“有教之类”、“学而不厌，诲人不倦，言传身教，为人师表”、“骨干师德之风”。孟子也极为重视道德教育的作用，他主张“因材施教”，荀子认为教师学习礼仪是修身的重要环节，“故学至乎礼而止矣，夫之谓道德之极。”学习后还必须初中躬行。南宋大教育家朱熹提出：“博学”、“审问”、“慎思”、“明辨”、“篤行”（篤：忠实、全心全意）要求教师不仅要广博地学习各种知识，并要认真地分析、思考，明辨其真伪、善恶、是非，并贯彻到自己的行为中去。

二、教师职业道德的内容

教师的职业道德规范概括起来，主要包括以下几点：

1．献身教育，甘为人梯，忠诚人民的教育事业是教师职业道德的核心。

这是履行师德要求的思想基础和前提条件，或称教师的基本素质，教师就是要长年累月，默默耕耘，为培养后一代倾注自己全部的心血，认真教学培养后昆为天职，人们对教师也用了许多比喻，如：“园丁”、“春蚕”（吐尽最后丝）、“红烛”（烧尽自己，照亮别人）、“人梯”（让别人踩着肩膀向上爬），教师要有无私奉献的精神，“树人”是伟大的工程，并不仅仅是完成某门课的教学。

2.以身作则，为人师表

古代早有“师表”提法，孔子被称为“万世师表”，指教师应当成为学生效法的表率。孔子最早倡导以身作则，他说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”[3]孔子从事教育一生，是“以身立教”的一生。他倡导教师要有良好的举止、语言的修养，也很重视教育有道，受到学生的爱戴。

在学生的心目中，教师的言行往往就是道德的标准。一个好的教师，在学生眼中就是智慧的象征、人格的象征，可以说教师的思想、行为、作风和品质，每时每刻都在感染、熏陶和影响学生。有人说，教师的一言一行，都起着耳濡目染的作用，学生的眼睛是“录像机”，耳朵是“录音机”，脑子是“电子计算机”，教师的举止影响太大了。

率先垂范是为人师表的重要表现，“身教重于言教”，教师应表里如一，言传身教，要求学生做的，自己首先做到，要求学生不做的，自己首先不做，教师要身体力行。

3.热爱学生，诲人不倦

这是师道规范，教师要爱学生，这是社会责任，是社会的感情，教师对学生的热爱，体现的是教师对祖国对人民对社会主义事业的爱的具体体现，责任感和良心，要贯穿整个教育过程的始终，当学生感觉到教师的爱时，才能有效地调动学生学习的主动性和积极性。

热爱学生并不是对学生的溺爱，迁就和放纵，而是要从各方面严格要求学生，俗话说：“严师出高徒”“教不言，师之惰”，但严格并不等于惩罚，教师绝不允许使用体罚，要严慈相济，严中有爱，严中有度，严中有方，要使学生对自己敬而爱之，而不是敬而远之。诲人不倦，即对学生要特别有耐心，希望学生“青出于蓝而胜于蓝”，坚持正面教育，正面引导、灌输，在任何情况下，都要尊重学生的人格，不要伤害他们的自尊心和自信心。

另外对学生要不分彼此，不分厚薄，不另眼看待，一碗水端平，孔子有句名言：有教无类，即对学生一视同仁，不分高低贵贱，远近亲疏，尤其对差生，更应当倍加爱护和关心。

4.精通业务，学而不厌

教师的主要职责是把人类的知识、经验传授给学生，因而勤奋学习，精通业务，有比较高的教学水平和教学方法，这是一个社会责任问题，混糊现象在高校教师中是绝不能存在的，千百年来，一直将精通业务作为师德的主要内容之一，“道之未闻，业之未精，有感不能解，非师也”。

过去有一桶水的比喻，“活水”、“源头水”，作为一个教师，要了解当代科研成果的最前沿动态，要讲知识，更要传授学习的方法，要精通一门学科，又研究相邻学科，使自己具备广博精神的学问和较高的文化素养。[4]知识经济、知识爆炸时代，要不断汲取新的知识、新的成果，不断改变自己的知识结构，以适应时代的要求。

学而不厌还应包括向自己的学生学习，韩愈：“弟子不必不如师，师不必贤如弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”。这是鼓励教师博采众长，包括向学生学习，这是高尚师德的又一体现。5.互相学习、团结协作

老师之间、老师和班主任之间、新老教师之间、同一学科或不同学科教师之间、教师与教辅人员之间都应当相互尊重、相互学习。在同事之间，能力有强有弱、有高有低，这是正常现象，客观存在，要相互学习，互相帮助，取长补短，共同提高。

教师之间提倡有教学资料，公之于众，不搞资料保密；有教学经验，及时交流；有意见分歧，展开讨论，不得互相攻击，不能搞文人相轻，青年教师要向老教师虚心求教，老教师也要热心关爱青年教师。

教师和领导之间，教师应当尊重领导，服从领导；领导也应尊重、信任和依靠教师，不要互相瞧不起，不能相互攻击,更不应当利用课堂上传授知识过程中进行攻击。

教师与教辅人员、与工人、干部之间要相互尊重，教师要尊重他们的人格，学校职工要尊敬教师，以教学作为中心做好服务工作，为教师开展教学活动提供方便的条件。

6.大胆改革，勇于创新

韩愈曾在《师说》中讲：师者，所以传道授业解惑也，这一论断被历来当作师者的座右铭。今天看来，错了，这个论断将学生当成客体，教师成为主宰，学生始终处于被动的，接受式的地位。这种模式只能培养出单纯听话的人，不可能培养出具有独特个性和富有创造力的人，和我们今天提倡的培养具有创新意识和有实践能力为主要内容的素质教育是大相径庭的。今天的教师，处在改革开放年代，必须具备改革的思想，具备改革创新的观念。

江泽民同志曾说：创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，在北师大百年校庆会上，江泽民号召教育创新。作为一个高校教师，要培养出具有创新思维，创造力的人才，教师自己必须具有创造性思维，在教育过程中，要注意发掘学生的创造性思维，注意启发式教学，启动学生的好奇心、好动心、上进心，同时教师也要不断地学习，吸收新知识。

三、以乐于奉献为荣，是我们教师必须恪守的情操。

奉献精神既是一种人格修养，更是一种崇高职责。它是从事教育事业的前提，更是广大教师队伍的优良传统。我们要树立乐于奉献的意识，争做乐于奉献的典范。教师的劳动功在他人，功在社会。教育教学工作需要实心实意地去投入，实打实干地去做。一口吃成胖子太不现实，拔苗助长会事与愿违，恨铁不成钢也无济与事。教师的劳动注定不会轰轰烈烈、也不会一蹴而就，总是在一点一滴中进行，这是一种平凡的劳动，是一种踏踏实实的劳动，是一种日积月累的劳动。每一个孩子都需要我们用汗水浇灌，用爱心去修剪，用知识去引领，用情操去熏陶。“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。”

[5]

每个学生的成功，都包含着教师的心血，但又不单单是某个教师的劳动成果，而是教师集体奉献的结晶。作为教育工作者，既要奉献知识，奉献力量，又要奉献业绩，奉献基础，要淡泊名利，甘做小小的铺路石，为祖国的教育事业的发展奉献自己所有的光和热。

后记：教师的职业道德要求我们默默奉献。一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨。教师的事业是用语言来播种、用粉笔来耕耘、用汗水来浇灌、用心血来滋润的。当一个教师必须知荣辱、明真理，树新风，求进取，乐奉献。坚持德高身正为师范；奉献为荣做楷模。让我们全体教师为培养社会主义事业的合格建设者和接班人不断作出新的贡献吧！

本人在本年度里没有从事有偿家教

许尚文 2016--2017学年度

第二篇：实习总结---许文羽

实习总结

一、实习单位：

1、兰州市统计局——固定资产投资处

2、甘肃省统计局——社情民意调查中心

二、实习时间：

2011年11月14日——2012年1月14日

三、实习目的： 实习是统计学专业教学计划的重要组成部分，是对学生进行实际统计工作能力初步训练的基本形式，是培养学生职业技能与能力的重要环节，是全面检验和提高学校教育教学质量的必要措施。通过实习，将理论与实践有机结合起来，开阔自己在统计学领域的视野，使得自己进一步学习统计学的理论知识体系,对统计在现实中的运用有所了解，也对统计有进一步的掌握；在统计学方面获得了一些实际的工作经验，巩固并检验了自己三年来本科学习的知识水平，也使得自己解决问题的能力受到锻炼，能够达到在校期间综合理论的再学习和应用，力求适应并掌握书本以外的知识，增长和扩充知识面，增加对社会的接触，为以后真正走上工作岗位打下基础，更好的运用统计这门科学。

四、实习单位概况

(一)兰州市统计局

1、贯彻国家、省统计工作方针、政策和法律法规；拟订全市统计改革、统计建设规划；组织领导和综合协调全市各县区、各部门、各单位（包括中央、省驻兰单位）的统计工作；组织领导和监督检查各县区、各部门的统计和国民经济核算工作；评估各县区国民经济综合实力；对全市国民经济、社会发展和重大政策实施情况进行跟踪监测；准确、及时、全面地反映市情市力，为国家、省和市委、市政府制定政策、计划，指导经济和社

会发展提供依据。

2、根据国家、省、市宏观管理和科学决策的需要，建立健全全地区国民经济体系和经济、社会、科技统计指标体系，贯彻全国、全省的基本统计制度、统计标准，制定和管理全市统一的基本统计报表制度，制定或与有关部门共同制定地方统计标准，审定部门统计标准，组织管理全市统计调查项目，审查本市各县区、各部门的统计调查计划、调查方案，组织全市统计报表的管理工作；统一管理民间统计调查活动。

3、在市政府和上级统计局的领导下，组织重大的国情国力普查和专项调查，统一组织协调全市各地区、各部门的社会经济调查。

4、根据国家、省和市委、市政府决定政策、制定计划、进行管理的需要，搜集、整理、提供全市的基本统计资料，并对国民经济、社会发展和科技进步的基本情况进行统计分析、统计预测和统计监督，向市委、市政府及有关部门提供统计信息和决策建议，并根据西部大开发、兰州大发展和对外开放的需要，搜集、整理、提供西部地区及国内、国际有关大城市的基本统计资料，开展对此分析研究。

5、统一检查、核定、管理、公布全市性的基本统计资料，定期向社会公众发布全市国民经济和社会发展情况的统计信息；规划、协调、管理、规范全市社会经济统计信息咨询服务行业，积极培育和发展信息咨询服务市场，保护合法的统计调查咨询活动，打击非法调查咨询行为，开展统计咨询调查业的打假活动。

6、建立健全和管理全市统计信息自动化系统和全市统计数据库体系，制定各县区、各部门统计信息自动化建设的基本标准和运行规划，组织协调和统一管理各县区、各部门的统计信息自动化数据网络建设并管理运行统计信息。

7、统一管理市及县区政府统计事业费；协助县区政府及市直部门管理县区统计局长、副局长和部门统计负责人；受省统计局委托，管理设在本

市的兰州市城市社会经济调查队和兰州市企业调查队。

8、组织指导全市统计干部专业理论知识教育和业务培训；会同主管部门组织管理全市统计专业资格考试和职务评聘工作。

9、组织、指导全市统计基础建设和统计基础工作；组织指导全市统计科学研究，积极开展统计学术交流活动；贯彻执行统计法律法规并检查监督实施，查处统计违法行为。

10、承办市委、市政府交办的其他事项。

(二)甘肃省统计局社情民意调查中心

1、社情民意调查中心采用传统调查技术与现代计算机技术、通讯技术相结合的全新调查作业系统和调查方法，大大提高社情民意调查工作的实效性、准确性和经济性，将为我省打造一条传递社情民意的重要通道。统计部门是经济社会信息的主体部门。然而，由于技术手段的局限，统计部门之前开展社情民意调查项目，采用的大多是人工上门询问和发放问卷调查方式，调查的时效性和经济性都较低，调查结果的系统误差和人为影响也相对较大。

2、社情民意调查中心的成立首开了甘肃省政府部门利用计算机调查(CATI)系统进行社情民意调查的先河，将按照国际惯例和国际通用标准，利用现代化的计算机辅助电话调查系统(CATI)为主要调查手段，CATI因为耗时短、数据准确度高而成为国际上通行的调查方式。

五、实习内容

1、统计数据资料的整理、校对、汇总；填制统计报表并按时上交统计报表以及撰写数据分析报告。

2、电话访问调查

六、得到的收获及对自身的思考

1、我了解并且参与了统计数据资料的整理、校对、汇总；填制统计报表并按时上交统计报表以及撰写数据分析报告和电话访问调查的实际统计

工作。

2、我进一步学习了统计学的理论知识体系，对统计有了更深的理解，将理论与实践有机结合起来，我可以将自己所学的知识应用于实际的工作中，在实践中我的知识得到了巩固,解决问题的能力也受到了锻炼。

3、本次实习开阔了我的视野，使我对统计在现实中的运作有所了解，也对统计也有了进一步的掌握。

4、我在统计学方面获得了一些实际的工作经验，巩固并检验了自己三年来本科学习的知识水平。

5、认真学习统计专业知识，阅读了大量统计方面的各种杂志，论文集，书籍等，进一步掌握了统计技能，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。

6、体会到了实际工作与理论学习上的差异，学到了许多和统计工作相关的知识和为人处事的道理，即锻炼了自己的能力又增加了一定的社会工作经验。

7、学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。

七、实习中存在的不足

1、我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏以及理论和实践结合起来的重要性，在以后的学习中应更加努力，让自己掌握好更多的专业知识，更好的运用统计这门学科。

2、在电话访问调查中，进一步认识到普通话的重要性，感觉到自己普通话水平还待提高。

八、今后实习工作的改进

1、多听、多看、多想、多做、少说。要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度。多听别人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动手去多做，不管干什么都要端正自己的态度，这样才能把事情做好。

2、少埋怨。经常埋怨，这样只会影响自己的工作情绪，不但做不好工作，还增加了自己的压力，要看到好的一面，对存在的问题应该想办法去解决而不是去埋怨，这样才能保持工作的激情。

3、加强和同事以及他人之间的沟通。和同事之间如果没有共同的语言，不能正常的交流，在工作的时候，每个人之间就不能相互配合，影响工作效率，同事之间也会感觉很陌生，要加强和同事以及他人之间的沟通，努力适应新的环境。

4、虚心学习。不懂的东西我们要虚心向同事或领导请教，当别人教我们知识的时候，我们也应该虚心的接受，不要认为自己懂得一点就飘飘然，要把社会实践当成我们真实的老师。

报告人：许文羽

2012年3月8日

第三篇：尚文家教名词总结一

名词

A.名词的意义，表示人物、时间、地点、事物或抽象概念的词，我们通常称为名词。例如：teacher，desk，Japan。

B．名词的种类专有名词：表示人、地方、事物、机构、组织等专有名称的名词。

个体名词

集体名词

物质名词

抽象名词

C.名词的数

可数名词

不可数名词news，paper，milk，orange（桔子汁），bread，chalk，truth，water，rice，work，housework，homework，luck，ink，meat，money，sugar，grass，ice等等。

D.名词的复数可数名词由单数变为复数形式，其构成方法分为规则和不规则两种。

规则变化：

1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

2．以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

3.以o 结尾的名词，变复数时：a.加s，如： photo---photos piano---pianosradio---radios zoo---zoos；b.加es，如：potato--potatoes tomato--tomatoes

4．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

5．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives

不规则变化：

1.单数、复数形式相同如：deer—deer，sheep—sheep，fish—fish，Chinese—Chinese，people—people。

2.改变单数名词中的元音字母如：foot—feet，man—men，tooth—teeth，woman—women。

3.含有man，woman的复合名词的变化如：Englishman—Englishmen，policewoman—policewomen，Frenchwoman— Frenchwomen，fisherman—fishermen。

其他变化如：child—children，mouse—mice。

4.有些词只有复数形式

（1）某些由两个部分构成的物体的名词。如：trousers、glasses(眼镜)等。

若表达具体数目，要借助数量词 pair(对，双);suit(套);a pair of glasses;two pairs of trousers

（2）某些通常以复数形式出现的名词。如：arms，clothes，goods，stairs等

所有格

一、名词词尾加's的所有格

1.一般情况在名词后加's。例如：That girl's coat is in the room.那个女孩的衣服在房间里。

2.在以s结尾的名词(包括以s结尾的复数名词)后面，只加 '。如果复数名词不是以s结尾的，末尾也要加's。例如：Today is September 10th, Teachers' Day.今天是九月十日，教师节。

3.表示词组内的并列名词各自的所有关系时，须在各个名词后加's；如果一个东西为两个人或者两个以上的人共同拥有，只在最后一个名词后面加's。He is Lily and Lucy's father.他是莉莉和露西的爸爸。

4.表示某人的家、店铺等的所有格，一般可以省略它后面所修饰的名词。例如：My father and I will have dinner at the Johnson's(home).我爸爸和我将要去约翰逊的家吃晚饭。

5.有些指时间、距离、国家、城镇等的名词，也可以加's构成所有格。例如:There is something important in today's newspaper.今天的报纸上有一些重要的东西。

6.英语名词所有格修饰的词，如果前面已经提到过，后面则可以省略，以防止重复。例如：This is not Dick's dictionary, but is Tom's.这不是迪克的字典，但是是汤姆的。

二、由of短语构成的所有格

1.表示“无生命的名词”一般与of构成短语，表示所有关系。例如：There is a river on the other side of the road.在公路的另一边有一条河。

2.有时我们用名词 + of +名词所有格构成双重所有格的形式。例如 This is a photo of Mr Brown's.

第四篇：文尚成事迹材料

不求人生惊天地 只求纷争不再起

——优秀人民调解员 文尚成

他是“铁面无私的包青天”，“人民最爱的和事佬”；他十载如一日,克服常人难以想象的困难;他时刻坚守公平与正义的较量，办案时以事实为依据、以法律为准绳，决不办人情案和违背事实案，不收当事人一分钱、不吃当事人一餐饭、不抽当事人一包烟。几年来，他用最美的心灵走进百姓千家万户、用最美的真心体察民情、用最美的微笑直对困难、用最美的耐心化解僵局、用最美的真诚打动百姓。他风雨无阻，足迹踏遍了十八里铺镇的村村落落，在维护社会稳定的第一道防线上，执著地追求着社会的和谐、百姓的安宁，用平凡无华的工作架起了党委政府和百姓之间的“连心桥”。他，就是十八里铺镇司法所所长文尚成。

调解细雨润民心，一心为民显真情

他是农民的儿子，是党培养了他，教育了他。从事司法行政工作的第一天，他就暗下决心：献身司法，服务百姓。多年来，他靠着梦想筑就的真情，凭着一颗对事业的热爱之心，在基层司法所、在人民调解工作战线上，用自己的微薄之力，温暖着千万人的心，铺设着一条和谐之路，与民同忧、为民解愁，赢得了百姓的信任和支持。

2013年8月25日上午，天气闷热，文尚成正伏案工作，突然，他的手机响了，是管区书记打来的，说“XXX村的村民XX发现自己家的6亩玉米被烧,基本绝产,情况紧急,请立刻前去处理。”案情就是命令,他放下手头工作，立刻出发。当他来到该村村委会时，被眼前的情景震惊了。村委会院子里站满了人，有些人情绪十分

很激动，场面比较混乱，他感到了事情的严重。他高声安抚，稳住了大家的情绪，控制场面。他要求和事件无关的人员离开，当事者和目击者留下，并向大家郑重承诺，走访调查之后，一定给受害者一个满意的答复。

文尚成迅速召集村干部、受害者和目击者召开座谈会，目击者首先讲述了是如何发现玉米被烧的，村干部和受害者都讲述了各自的看法，听完大家的陈述，他也无法弄清楚玉米被烧的原因，决定到现场去查看。经过细致的走访查看，发现是一家人给其过世的老人上坟烧纸时，由于大意，引燃了尚未腐烂的麦茬，烧掉了近十亩玉米。文尚成又把大家召集在一起，根据损失程度大小确定赔偿金额，一开始双方就赔偿金额争论不休，文尚成以换位思考法，动之以情，晓之以理，最终达成了一致协议并于此事发生后第三天完成了此案的调解。

民事案件多种多样，有欠钱不还的，还有占别人房不腾的。他从小在农村长大，对老百姓的疾苦感受很深。他是这样认识同群众的关系的：党员干部与群众的关系好比鱼水关系，共产党员是鱼，老百姓是水；水里可以没有鱼，鱼永远离不开水啊!”因此，一名党员干部的先进性，首先要体现在同人民群众的感情上，体现在为老百姓办事上。为人民服务、把人民利益放在一切工作的第一位是文尚成同志开展工作的基本原则。

依法调解止纷争 心系百姓促和谐

他始终牢记党的宗旨，身怀爱民之心，恪守为民职责，甘于奉献，勤奋工作，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，有效地维护了法律的尊严。他热心基层司法事业，精通法律知识，突出民事调解职能，讲究调解艺术，及时依法化解了一起起民事纠纷。

2013年11月2日，天已经黑下来，文尚成开车行驶在回家的路上，在经过一个繁忙的十字路口时，被堵住了去路。他把车停

在路边，随着人流向着人群奔去。他挤进人群里一看，被现场的情景惊呆了，一辆挂着外省牌照的半挂车冲到了马路对面，满载的无缝钢管车厢半卧在马路对过斜坡上，车头严重变形，路旁一颗直径40cm的杨树被撞断，距车子6米远的地方，一辆电动三轮车底朝上，一白头发的老人倒在地上，头部着地，下面一滩血，腿还微微颤抖；旁边还躺着一个满头白发的老太太和一位5岁左右的孩子，老太太一动不动地爬着，小女孩哭着叫奶奶。围观的群众越聚越多，赶来的伤者家属情绪逐渐失控，冲向肇事司机。他看到被卡在驾驶室中司机遭到围攻，不顾自身安危，冲过去，挡在驾驶室和伤者家属中间，以感同身受的同情心极力安抚他们的情绪，并明确依法告知伤者家属肇事司机有错，但是围攻侵害肇事司机是一种犯罪，告诉他们要冷静不要知法犯法，先救伤者是最主要的。在他耐心劝说下，伤者家属才冷静下来，围观的群众也逐渐散去。此时，伤者已被送往医院，肇事司机也被解救出来送往医院。道路很快畅通了。

第三天，交警那边的事故鉴定报告出来了，半挂车由北向南行驶且存在超速现象，受害者骑电动三轮自西向东过马路，正好这个十字路口没有交通指示灯，半挂车负主要责任。为迅速解决此事，减轻遇难者家属的痛苦，镇上专门成立由司法所、派出所、交管所相关人员组成的交通事故处理小组，特别任命调解经验丰富的文尚成担任组长负责协调工作，工作地点设在司法所。文尚成查阅了相关交通法规和保险赔偿规定，汇总了多方面的资料形成一份协议书，经过多次和受害者家属和找事车辆公司负责人、保险公司沟通协调，最后达成协议，肇事方和保险公司按照国家相关规定对伤者和死者作出赔偿，签订了调解协议书。两个月后，对交通肇事方驾驶员，在界定法律责任时，虽负主要责任，但由于不是故意伤害，被法院判处有期徒刑两年，缓刑三年。这样，经过三天的时间，一起严重的交通事故处理完毕，避免了事故的升级。

十八里铺镇经济相对落后，人员结构复杂，文化素质相对落后，法律意识淡薄，给调解工作带来了极大的困难。文尚成同志就是凭着“宁可跑断腿，纠纷也要消在村”的坚韧意志，凭着“俯首勤政解民忧，春风法雨润民心”的为民之心，化解了一次次纠纷，赢得了百姓交口称赞

古稀老人盼子孝 人民调解遂心愿

他懂得“父母恩情似海深，人生莫忘父母恩”“为人子女要孝顺，不孝之人罪逆天”。他常说百姓的事就是自己的事，百姓就是自己的亲人。他经常走出去，走进村头，走进农家，和百姓讲法律、拉家常，用亲身经历和平实语言讲述“子欲养而亲不待”的悲伤，讲述“惟孝顺父母可以解忧”的人家大爱。他时常为化解父母与子女的矛盾，为一个个家庭的和睦，不辞劳苦、不惜言语，勤勤恳恳、默默奉献。

2014年6月6日一大早，文尚成接待了一对母女，母亲李XX年过七旬，头发基本全白，女儿也近50岁了。他看过老人递过来的村委介绍信，基本了解了老人的来意，又是一起典型的赡养案件。李XX老伴已患高血压、糖尿病、心脏病、脑溢血多年，至今瘫在床，生活无法自理，家里又没有经济来源，全靠子女的赡养。都说“久病床前无孝子”，一点不假，一开始2个儿子，2个女儿为给老人看病，都很尽心尽力，后来出现了矛盾，只答应供给老人吃的及少部分零花钱，其它的不说不给，只说没钱。李XX犯了难，一边是自己朝夕相处的老伴，一边是自己的孩子，对簿公堂伤了亲情，就此下去，生活难以为继，才想到让文尚成帮助调解。

文尚成走访了李XX周围的邻居和村委会，和她的四个儿女进行了多次交流，明确告知他们孝敬父母天经地义，不尽赡养义务属于违法，最终做通了他们的工作，达成调解协议，四个儿女中长子、长女负担医药费的85%，次子负担医药费的15%并且种老人 的责任田，由于次女与老人住在一起，负责照顾老人，他们对此处理结果都很满意。

一片丹心无怨悔 鞠躬尽瘁解民忧

他是一名普通的司法所长，在自己的岗位上做了一些应该做的事情，但党和人民却给了他崇高的荣誉。文尚成同志先后被评为“XX XXXX”、“ XX XXXX”、等。(加上他的荣誉)回想近年来的每一点进步和得到的每一份荣誉，都离不开党的关怀，离不开各级领导的培养，离不开同事们的支持，离不开社会各界以及人民群众的理解、信任、帮助和配合。

实践中，他始终认准一点，那就是：时代为我们每一名司法工作者提供了施展才华的大好舞台，要把个人的进步融于时代的大潮中，就必须树立崇高的为人民服务的理想，以对党和人民高度负责的精神，用实际调解行动践行“三个代表”重要思想和科学发展观，珍惜司法所长岗称，树立基层司法工作者公正无私形象，扎根基层搞调解，一心一意定纷止争，惩恶扬善，为社会稳定、经济发展、国家繁荣、人民安居乐业，为构建和谐社会，为基层司法事业贡献自己的力量，全心全意为人民服务，永葆共产党员在基层司法工作中的先进性。

他虽不是威严的法官，也不是勇敢的警察，但他同样肩负着为群众排忧解难，为弱者维护权益的社会重任。哪里有矛盾纠纷，哪里就是他的阵地，哪里需要用法律维权，哪里就有他的身影，因为他是一名光荣的人民调解员。因为执着，他的人生充满了忠诚、责任与创造。他的真情付出能给人们带来一片幸福与安康，给社会带来安宁与和谐。

第五篇：黄尚文先进事迹材料

王利同志抗震救灾先进事迹材料

王利，男，汉族，广西全州人，1975年3月出生，1992年12月入伍，2004年6月入党，现任桂林市消防支队司令部副营职参谋，武警上尉警衔。

5月12日四川汶川发生8级大地震，5月14日，广西消防总队下达了调集官兵赶往灾区救人、抢救物资的命令。王利同志还来不及和妻子及家人道别，就和全区消防部队200余名战友从南宁乘专机赶赴成都。到达受灾较重的都江堰市以后，他们顾不上吃午饭，立即按照抗震救灾前线指挥部下达的抢险救灾任务展开工作。他带领随队战士，深入仍有倒塌危险的观凤小区，抢救被困人员，不顾天气炎热，不顾“余震”和建筑物再次坍塌的危险，竭尽全力清理废墟，搜救被困人员。在搜救过程中，该同志时刻以一名党员的标准处处模范、时时带头，经过十多个小时的紧张救援，他和战友先后抢救出2名生还人，挖出8具遇难者遗体员。5月15日又是紧张危险的一天，都江堰市区余震不断，王利与战友们团结协作，发扬不怕苦、不怕累的精神，冒着危险连续奋战，当天抢救出2名生还者，挖出14具遇难者遗体。

随后，王利同志随队转战四川绵阳市北川县贵溪乡八角村、平武县平通镇等重灾区进行救援。当时灾区温度极高，人畜尸体开始腐败发臭，余震不断，他们克服重重困难，顶着高温、恶臭，冒着余震的威胁，密切协同配合，沿乡村公路拉网式搜救。一路上，他们在把有限的食物、饮水分发给群众，并帮助群众从废墟中抢救生活物资，他们还为无家可归的灾民搭建简易帐篷，使他们生活安定下来。5月19日晚，抗震救灾总指挥部命令，要求广西消防总队全体官兵到达绵阳机场，参与一大批救灾物资的抢运工作，王利同志顾不上休息，马上又投身火热的救灾物资抢运工作中，他一连又干了3天，每天坚持奋战，只休息几个小时，终于圆满地完成了任务。

据统计，在这次里抗灾救援行动中，王利和战友们共从地震废墟中抢救出被困群众8人，转移帮扶群众5644人，医治受伤群众 291人，发放价值5000多元的救灾药品，为群众搭建避难所168间，抢修危房283间，搭建床铺500多张，抢救各类物资价值约2300万元，搬运救灾物资近810吨。

王利同志由于在此次抗震救灾工作表现突出，被荣记个人二等功一次。5月28日受到了广西壮族自治区党委书记、自治区人大常委会主任郭声琨，广西壮族自治区党委副书记、自治区主席马飚等自治区党政领导的亲切接见。王利同志的英勇行为为桂林人民争得了荣誉，树立了桂林消防部队的良好形象，是部队官兵中的突出代表。