分析测试中心二OO六年工作总结（小编整理）

第一篇：分析测试中心二OO六年工作总结

分析测试中心二OO六年工作总结

二OO六年分析测试中心在校党委、校行政的领导和有关学院、部门的支持与帮助下，经过中心全体人员的共同努力，主要做了以下几方面工作：

1． 全心全意为学校人才培养和科学研究做好分析测试服务工作。中心现有十二台（套）仪器全年测试校内样品7657个，校外样品1022个，分别比去年增长约1倍。校内样品分别来自材料学院（4604个）、化学化工学院（1398个）、纺织学院（607个）、环境学院（346个）、理学院（389个）、机械学院（184个）、服装学院（31个）、生物所（85个）和旅游系（3个），中心发挥了校内公共测试平台的作用。平均每台仪器全年开机超过1000小时。与过去相比，中心服务水平有所提高，服务态度明显改善，服务速度明显加快。

2． 圆满完成“十五”“211工程”“大型仪器设备公共平台”子项目的建设和验收工作。子项目验收专家组认为，我校分析测试中心基本达到国内先进水平，新安装的仪器设备使用效率高，共享性强，管理维护好，很好地完成了项目建设计划和任务，达到了预期建设目标，一致同意通过验收，并被评为“优秀”等级。积极参与学校“十五”“211工程”建设的整体验收工作，为我校“十五”“211工程”建设验收获得“优秀”等级做出了积极的贡献。3． 精心编制中心“十一五”发展规划。在全校范围内就“十一五”中心拟购置的大型精密分析仪器征询教师的意见，走访兄弟院校分析测试中心进行调研，按国家、上海市和学校的有关文件精神起草“分析测试中心‘十一五’规划书”，组织有关人员开会讨论4次，修改和完善规划书。积极参加学校“十一五”规划纲要的制订工作。

4． 想方设法提高中心仪器使用率，促进学校人才培养和科研工作。针对一些仪器使用率相对较低的现实问题，制订“东华大学分析测试中心专项测试基金管理办法”，向有关学院发放免费专项测试基金5万元，提高了中心仪器的整体使用率；举办“红外光谱仪”和“紫外可见光谱仪”操作培训班，将这两台仪器面向取得培训合格证的研究生开放使用，为培养高素质创新人才发挥作用；制订“分析测试中心校内聘任分析测试研究兼职教师的管理办法”，为一些研究性较强的仪器聘任兼职教师，在提高仪器使用率的同时，促进学校科研工作。

5． 开办学术讲座，向全校师生介绍中心仪器的原理、功能和主要用途，努力提高仪器使用率。全年共邀请4名校外专家做分析测试方面的学术报告，中心自己组织业务人员开办学术讲座2次，全校约有300人次听取了学术报告或学术讲座。

6． 编写“现代仪器分析方法”课程教学大纲，研讨教学计划，为2007年在全校范围内开设研究生公共选修课程做好准备。7． 开展与分析测试技术有关的科研工作，努力提高分析测试技术水平。与上海出入境检验检疫局纺织原料检测中心合作开展“天然彩色棉花（基因棉）鉴别方法的研究”，该项目通过上海出入境检验检疫局组织的专家鉴定，成果处于国际领先水平。以“东华大学分析测试中心”为第一作者单位在国内核心期刊上发表论文14篇。有10人次参加了“第九届全国青年分析测试学术报告会”、“第十四届全国波谱学学术会议”、“2006年全国电子显微学学术会议”等学术会议，提交会议论文8篇。

8． 做好松江校区分析测试中心建设和大型精密分析仪器搬迁的准备工作。配合校基建部门和五号学院楼建设单位解决松江校区分析测试中心建设过程中出现的有关问题。与有关仪器生产厂商洽谈，签订仪器搬迁合同，做好大型仪器设备搬迁的准备工作。9． 中心党支部认真组织政治学习，开展丰富的组织活动，中心工会积极开展工会活动。党支部组织中心党员或全体人员认真学习了“树立社会主义荣辱观”、“建设社会主义和谐社会”等方面的内容，组织参观了“上海宝钢”、“上海洋山港”等单位，了解了上海现代化建设的有关情况。党支部召开两次专题座谈会，就“大型仪器设备的维护保养”和“如何做好分析测试服务工作”进行了经验交流，大家受益匪浅，尤其是年轻同志。

尽管分析测试中心在二OO六年做了不少工作，各方面取得一些进步，但离校领导和广大教师对我们的要求还有一定距离。总结起来，我们觉得存在以下几点不足：

1． 少数同志对做好分析测试服务工作缺乏主观能动性，工作中有单调、枯燥的感觉，不愿花时间和精力去进一步提高分析测试技术水平。

2． 部分仪器的使用率有待进一步提高，其中既有客观原因，也有主观原因。需加大宣传力度，提高服务质量，开拓仪器使用范围。3． 与2005年相比，对外服务工作量减少，尤其是综合分析业务的量较少。

在总结二OO六年工作成绩和不足的基础上，我们根据学校对中心运行和发展的要求，提出了二OO七年工作的目标任务： 1． 继续提高服务质量，特别是分析测试技术水平。2． 准备国家实验室认可认证工作，力争年底通过认可认证。3． 为全校研究生上好“现代仪器分析方法”公共选修课程。4． 提升综合分析服务能力，扩大对外服务工作范围。5． 完善松江校区分析测试中心的建设和管理工作。6． 纪念中心成立三周年，总结中心三年来的成绩和不足。

分析测试中心 2007年1月5日

第二篇：分析与测试中心工作总结

分析与测试中心工作总结

一、检验资质首获认定

自2012年3月分析与测试中心单独设立以来，我中心把取得食品检验机构资质作为首要任务，组织人员到市质检所、工大分析测试中心及省质监局调研实验室资质认定事宜，认真撰写食品检验机构资质认定申请书，精心准备食品检验机构资质认定所需二级法人授权书、房产证明、设备发票证明、机构设立证明、人事编制证明等实验室资质认定所需材料。申报材料通过预审后，安排安徽省计量科学研究院重新对仪器设备进行计量检定，更新橱窗宣传内容，对所有申报项目安排人员反复进行测试，做到万无一失，于2012年11月25日顺利通过食品检验机构资质评审专家组现场审查，获得很高的评价。针对评审专家组现场提出的意见认真整改后，于2012年12月13日通过省级资质认定，取得食品检验机构资质认定证书，使我中心成为安徽省高校首家获得资质认定的食品检验机构。

二、服务社会同创佳绩

全体工作人员在精心准备食品检验机构资质认定的同时，继续强化社会服务功能，及时向社会发布中心信息，扩大影响，拓展业务，全年为芜湖鑫科新材料、芜湖信义玻璃、芜高产业、芜湖文鼎机械制造有限公司、5720厂、南京航空航天大学及安徽师范大学等企业和高校提供测试服务180余次，在“科技路路通”芜湖分中心“安徽省生物制品与食品检测检验及其标准化技术公共服务平台”创新服务站工作中，共报送各类信息57条，促成7项产学研合作项目的启动和实施，目标责任考核获得一等奖，也是芜湖高校中唯一的获奖单位。

三、中心规模不断壮大

中心成立了技术室和业务室，基本完成组织架构，明确了工作范围和目标。完成日贷二期设备和中央财政专项国产仪器部分设备的安装、调试、验收、培训等工作，填写资产验收单和固定资产卡片，撰写分析与测试中心安排使用中央财政专项资金情况的说明并报送财务处，调研并申报中央财政专项二期设备及配套设备，统计2011-2012学年高校实验室信息数据上报国资处。中心不断发展壮大，二楼新改造一间样品室，实验室管理流程更加规范，使之更加符合有资质的实验室的要求;中心新购置的原子吸收、液质联用及等离子体发射光谱等仪器已到货，在充分了解设备安装条件和要求基础上，论证液质联用等实验室的规划设计和实验室改造、扩建方案，确定了实验室装修及实验台、通风设备设计方案与设备参数，现正在对一楼两间实验室进行改造，已完成吊顶及隔断部分工作，需添置的相关设备已统计预算上报。

四、业务水平再上台阶

在实验室资质认定准备过程中，中心全体人员充分认识到自身在实验室管理、质量控制及测试业务水平方面的不足，认真学习了国家食品安全法、食品检验机构认定条例等法律法规，积极参加各类业务知识培训，目前已有三人取得实验室内审员资格，全年派遣实验人员共计8人次前往岛津公司分析中心接受气相色谱、液相色谱、气质联用仪的使用的系统培训，并成功地与安捷伦科技(中国)有限公司合作举办了“安捷伦全线光谱产品最新技术和应用研讨会”。随着中心人员的操作经验和业务能力的不断提升，许多仪器设备的维修工作已可以自己动手独立完成，例如扫描电镜、回旋振荡器、重蒸馏水器和冷却循环水机等设备。气相色谱及紫外可见光谱仪进行了安装升级，扩大了仪器使用范围，提高设备利用率。另外中心把安全放在第一位，认真学习消防安全“四个能力”建设工作，调试推演实验室消防系统，填写月度防火检查登记表，同步常规检查与维护实验室及仪器设备安全卫生，时刻保持对实验室的安全检查，实行零容忍。

五、业务范围快速增长

中心先后接待了省教育厅外事处、安徽建工学院、阜阳师范学院、安师大化材学院、XX市科技局、北京世纪京傲科技发展有限公司等单位的参观考察，与上海嘉合生物科技有限公司、foss公司以及XX市质检所进行了技术交流，与信义玻璃控股有限公司、芜湖华仁科技有限公司、XX市星光合成材料有限公司等单位签定了委托检测合同书;同时对硕士研究生和本科生开展实验教学。据初步统计，2012年中心测试费收入达48450元，同比增长了10.5%;

六、问题困难依然存在

中心设业务室和技术室，技术室下设光谱、色谱及材料三个实验室，拥有大型仪器22台套，目前中心共有5人，其中检测人员3人，每人分管多台大型仪器，所以在仪器的使用、维护、保养及测试人员业务水平的提高等方面还有许多需要改进的地方。

第三篇：分析测试中心二OO六年工作总结

分析测试中心二OO六年工作总结

二OO六年分析测试中心在校党委、校行政的领导和有关学院、部门的支持与帮助下，经过中心全体人员的共同努力，主要做了以下几方面工作：

1． 全心全意为学校人才培养和科学研究做好分析测试服务工作。中

心现有十二台（套）仪器全年测试校内样品7657个，校外样品1022个，分别比去年增长约1倍。校内样品分别来自材料学院（4604个）、化学化工学院（1398个）、纺织学院（607个）、环境学院（346个）、理学院（389个）、机械学院（184个）、服装学院（31个）、生物所（85个）和旅游系（3个），中心发挥了校内公共测试平台的作用。平均每台仪器全年开机超过1000小时。与过去相比，中心服务水平有所提高，服务态度明显改善，服务速度明显加快。

2． 圆满完成“十五”“211工程”“大型仪器设备公共平台”子项目的建设和验收工作。子项目验收专家组认为，我校分析测试中心基本达到国内先进水平，新安装的仪器设备使用效率高，共享性强，管理维护好，很好地完成了项目建设计划和任务，达到了预期建设目标，一致同意通过验收，并被评为“优秀”等级。积极参与学校“十五”“211工程”建设的整体验收工作，为我校“十五”“211工程”建设验收获得“优秀”等级做出了积极的贡献。

3． 精心编制中心“十一五”发展规划。在全校范围内就“十一五”

中心拟购置的大型精密分析仪器征询教师的意见，走访兄弟院校分析测试中心进行调研，按国家、上海市和学校的有关文件精神起草“分析测试中心‘十一五’规划书”，组织有关人员开会讨论4次，修改和完善规划书。积极参加学校“十一五”规划纲要的制订工作。

4． 想方设法提高中心仪器使用率，促进学校人才培养和科研工作。

针对一些仪器使用率相对较低的现实问题，制订“东华大学分析测试中心专项测试基金管理办法”，向有关学院发放免费专项测试基金5万元，提高了中心仪器的整体使用率；举办“红外光谱仪”和“紫外可见光谱仪”操作培训班，将这两台仪器面向取得培训合格证的研究生开放使用，为培养高素质创新人才发挥作用；制订“分析测试中心校内聘任分析测试研究兼职教师的管理办法”，为一些研究性较强的仪器聘任兼职教师，在提高仪器使用率的同时，促进学校科研工作。

5． 开办学术讲座，向全校师生介绍中心仪器的原理、功能和主要用

途，努力提高仪器使用率。全年共邀请4名校外专家做分析测试方面的学术报告，中心自己组织业务人员开办学术讲座2次，全校约有300人次听取了学术报告或学术讲座。

6． 编写“现代仪器分析方法”课程教学大纲，研讨教学计划，为

2007年在全校范围内开设研究生公共选修课程做好准备。

7． 开展与分析测试技术有关的科研工作，努力提高分析测试技术水

平。与上海出入境检验检疫局纺织原料检测中心合作开展“天然彩色棉花（基因棉）鉴别方法的研究”，该项目通过上海出入境检验检疫局组织的专家鉴定，成果处于国际领先水平。以“东华大学分析测试中心”为第一作者单位在国内核心期刊上发表论文14篇。有10人次参加了“第九届全国青年分析测试学术报告会”、“第十四届全国波谱学学术会议”、“2006年全国电子显微学学术会议”等学术会议，提交会议论文8篇。

8． 做好松江校区分析测试中心建设和大型精密分析仪器搬迁的准

备工作。配合校基建部门和五号学院楼建设单位解决松江校区分

析测试中心建设过程中出现的有关问题。与有关仪器生产厂商洽谈，签订仪器搬迁合同，做好大型仪器设备搬迁的准备工作。

9． 中心党支部认真组织政治学习，开展丰富的组织活动，中心工会

积极开展工会活动。党支部组织中心党员或全体人员认真学习了“树立社会主义荣辱观”、“建设社会主义和谐社会”等方面的内容，组织参观了“上海宝钢”、“上海洋山港”等单位，了解了上海现代化建设的有关情况。党支部召开两次专题座谈会，就“大型仪器设备的维护保养”和“如何做好分析测试服务工作”进行了经验交流，大家受益匪浅，尤其是年轻同志。

尽管分析测试中心在二OO六年做了不少工作，各方面取得一些进步，但离校领导和广大教师对我们的要求还有一定距离。总结起来，我们觉得存在以下几点不足：

1． 少数同志对做好分析测试服务工作缺乏主观能动性，工作中有单

调、枯燥的感觉，不愿花时间和精力去进一步提高分析测试技术水平。

2． 部分仪器的使用率有待进一步提高，其中既有客观原因，也有主

观原因。需加大宣传力度，提高服务质量，开拓仪器使用范围。

3． 与2005年相比，对外服务工作量减少，尤其是综合分析业务的量较少。

在总结二OO六年工作成绩和不足的基础上，我们根据学校对中心运行和发展的要求，提出了二OO七年工作的目标任务：

1． 继续提高服务质量，特别是分析测试技术水平。

2． 准备国家实验室认可认证工作，力争年底通过认可认证。

3． 为全校研究生上好“现代仪器分析方法”公共选修课程。

4． 提升综合分析服务能力，扩大对外服务工作范围。

5． 完善松江校区分析测试中心的建设和管理工作。

6． 纪念中心成立三周年，总结中心三年来的成绩和不足。

分析测试中心

2007年1月5日

第四篇：分析测试中心民主评议干部制度

分析测试中心民主评议干部制度

为进一步推进分析测试中心民主政治建设的发展，加强民主监督，保障和维护中心教职工的合法权益，充分调动中心教职工参与中心改革和发展的积极性，保证中心院务公开工作、党风廉政建设工作的长效性，结合分析测试中心实际，特制定本制度。

一、民主评议的范围和领导

1.中心领导班子成员试用期满的民主评议由中心党总支配合学校组织部组织实施，在学校规定的范围内进行民主评议。

2.中心领导班子成员任期内中期评议由中心双代会组织实施，在学校规定的范围内进行民主评议。

3.中心党政、业务等管理人员的每年一次的民主评议由中心领导组织实施，由中心全体教职工进行民主评议。

二、民主评议的主要内容

1.中心领导班子和领导成员贯彻执行党的方针、政策，落实学校相关文件精神的情况。

2.评议对象遵守党纪和国家的法律法规情况。

3.评议对象思想作风、精神状态、职业道德、勤奋敬业和廉洁自律情况。

4.评议对象履行岗位职责新要求的知识和管理能力。

三、民主评议的步骤 1.宣传教育：向广大教职工宣传民主评议干部的目的、意义做好思想动员工作，提高广大教职工的认识，认真负责地参加评议。2.述职：中心领导班子成员大会述职，其他党政、业务管理人员书面述职。述职报告一般限定在3000字左右，10分钟以内。个人述职主要包括履行岗位职责和完成分管工作任务情况，以及个人思想、作风、廉洁情况，存在的主要不足及改进措施。

3.民主评议和测评：在述职的基础上，组织教职工代表进行民主评议。（参加评议的教职工代表人数必须达到应到代表人数的三分之二）。

4.整理和汇总：对教职工代表的评议意见和建议进行整理，统计测评结果，形成书面材料。

5.公布和反馈：评议和测评结果，在全中心范围内公布。评议情况要反馈给领导班子成员和被评议人，被评议人填写反馈意见表。评议结果由中心党总支办公室归档、保存，并作为年终考核的重要参考依据。

分析测试中心党总支

2006.5

第五篇：专业分析测试中心工作总结报告

附件3：

专业分析测试中心工作总结报告

一、封面

浙江省专业分析测试中心工作总结报告

名称：

依托单位：

主管部门：

项目负责人：

通信地址：

电话：

电子邮件：

日期：

二、内容

（一）中心基本概况

1、中心定位和建设进展

2、中心运行模式与现状

3、仪器设备情况

4、拨款经费使用情况

（二）中心本运行情况

1、对外测试服务情况（运行的工作量、经济效益，列举典型案例）

2、研究工作和获奖情况（国家、省、部级奖励）

3、发表的论文、著作和研究报告的目录（附重要论文、著作、研究报告摘要），专利情况

4、学术交流与合作情况

5、仪器设备完好率及使用率

6、队伍建设及人才培养（包括培养研究生及在职人员进修等）

（三）明年工作计划

三、主管部审核意见（加盖公章）

1、依托单位意见（联合中心要全部参加单位签字盖章）

2、省大仪办意见

3、省科技厅意见