见习日记（本站推荐）

第一篇：见习日记（本站推荐）

见习日记

2013年5月13日

星期一

天气晴

昨日的小学生而今已带上别样的身份走进阔别多年的小学校园，心中之感慨无言以表。对于我们这些刚进入大学的见习老师来说还难以褪去稚气，特别是从学生到老师的角色转换中免不了的兴奋和不知所措。

今天是见习的第一天，对于这一天的到来早已畅想过无数遍：现在的小学校园是怎样的？现在的小学生听话吗？要是管不过来怎么办呢？指导老师好吗……这一系列问题不断的出现在脑海中。一转眼我怎么就见习了呢，我自己好像还什么都没学会啊，而现在就要以老师的身份去面对小学生啦！但是当我们走进学校时，给我的感觉是新鲜而又感动：大家在校门口站着迎接老师，还有小学生夹道欢迎。

三十小学的校长专门在实验室为我们一行的三十多人提供了休息室，介绍了这个学校的一些基本情况和分组。各小组分配到自己所在的班级，找到自己的指导老师，见习生活从此开始。

我听的第一节课是数学课，课堂气氛非常活跃。老师将枯燥的知识转化为简单易懂的图形。学生们很聪明，都争着举手发言，这带给我很大的触动。这样浓厚的学习气氛，老师的渊博学识、风趣幽默，学生们的纯真可爱、聪慧好学……这些都坚定了我要做一名优秀教师的决心。

中午课间操期间，三十小学特意为我们新来的见习老师展示了他们学校独具特色的“绳操”——用跳绳做广播操，其中还有维吾尔族

舞蹈、中国武术等。让我感到课间操竟能如此新颖有趣。

这是收获颇丰的一天，在这一天，自己第一次做了老师，紧张又激动。我期待着明天的见习！

第二篇：见习日记专题

2011年11月07日星期三

今天是我们第一次去认识实习，心情稍稍有些激动，清晨我们披着晨曦兴高采烈地向卷烟厂徒步进发，一路上的花花草草在太阳的泼洒下煞是好看，让人感到惬意与舒服。

我们来到卷烟厂后，导游给我们简述了他们公司的历史和建设规模，看到那一大块的规划图足已让人感觉到它在快速地向前发展，接着导游小姐带我们参观了卷烟包装的车间，车间环境显得宽广，车间里弥漫着一股香味，包装车间面积很广，人数不算多，看到的大部分是机器，这就呈现出其机器自动化水平到达一定程度，接着看到的是安装在我们头上方的运送带在有條不紊地将一支支卷烟向包装区输送，这个运送带的设计充分利用了车间的空间资源，可以为其它的作业区匀出部分空间，最后我们来到了卷烟厂的空间仓库，这是一个现代化的立体仓库，这也是充分地利用了厂房的空间资源可以大大减少了用地成本，仓库进出货物都是有规定与标准的，包括先进先出、从上到下等。在观看期间我们还可以看到在仓库里穿行的无人小车，经导游员介绍小车的买价是几十万给我们的第一感觉就是昂贵，但是当我们了解了小车的准确性与高智能以及其能自动运行而不出差错后觉得几十万元的付出是非常值得的。

2011年11月03日星期三

今天是我们第二次去进行认识实习，我们去了柳州乃至全国都具名气的企业——柳州机械工业有限公司。

在那里师傅带我们看了柳工的机械展览，看到他们生产出来的机器那威武的身躯心里感觉很震撼，并从师傅口中了解到他们的历史以及它们为柳州以及国家做出的诸多贡献，据导师傅介绍柳工集团是全国第一家自主组装大型挖掘机的企业，如今在国内也是占有很大市场份额，在国内有很强大的竞争力，并为柳州和国家争了光，接着师傅给我们介绍了深厚的柳工集团企业文化，最让我震撼的是它的其—即当国家发生地震时其要求当地的经销商或者代理商把其最好的机器不需申请立即开往灾区进行救灾工作，为抢救生命赢得了很多时间，并因此得到了国家的支持和赞赏，并在政策上获得很大的支持。

接着我们参观了大型挖掘机的零部件生产基地跟组装现场，在零件区我们看到一堆堆的零部件，并看到在每一个零部件上都挂有一个铭牌用来记录生产的型号、尺寸、生产日期等信息。零部件的生产区由高架吊机在运送重物，整个生产线按一定的生产流程来运送货物，在运送的过程中有叉车、传送带、横车、拖车、货车等工具。

今天我看到了一个大型企业的运作过程，和员工们工作的情况以及工作环境，看到了大型物件成型的各个流程，让我大开眼界啊，也深深感受到一个大企业如果要强大起来就不能忽视的细节。

通过这次见习我到了一个好的企业不但要追求好的质量而且还需要一个好的控制与运作系统，才能提高效率获得好的效益。

2011年11月21日星期一

今天我依然怀着兴奋的心情去实习，我们这一站是新概念物流园，这个物流园区建设在市区外，我们搭了将近一小时的车才到达园区，在园区外面的车辆来来往往穿行不息，虽然这里的公路尘土飞扬但是这摆脱了市区那繁忙的交通，让交

通更加顺畅，使货物进出园区更有效率。

我们来到了佳吉快运公司的一个物流点，这里是中转站，货物的更新速度和数量都很大，这里我们看到了有很多车辆在不停的装货和卸货，工作人员他们的装货和卸货分别在两个不同的区，这样安排能更好的管理和更好的作业，它们的仓库是地面堆叠式排放，我们看到了一堆堆整齐货物摆在仓库里，每堆货之间都有一定的距离标准，在仓库的墙上我们看到了标示有不同地区的标示牌，经接待阿姐的讲述那时用来放置不用地方来的货物，不同的地方分开来堆货以便于拣货和配送，货物每个箱子上都贴有一张物流运送区间信息，箱体上会写有收货人的信息，不同的货物用不同的材料进行包装，大件易碎的货物用板条钉成的箱子装运，小件的一般是用简易袋子或者箱子包装，在仓库的前面有个月台，月台的高度恰好与大货车的车斗的高度相当，这样工作人员进行搬卸货物就方便多了，这样的设计就会节省很多时间了，他们的卸货时轻物主要以手工作业为主，重物主要以叉车为主，每当一个货物进仓工作人员会立即进行看单核对。

工作效率会直接关系的公司的服务水平，公司的服务水平又直接和公司的市场竞争密切相关，只有工作效率提高了，才能在激烈的市场竞争中站稳脚跟，佳吉公司仓库的建址选择与仓库的设计与它的运作效率和它的业内高的知名度就是一个很好的例子。

2011年11月21日星期一

今天我们的认识实习第二站——德邦物流，德邦物流是柳州著名的物流网点，德邦物流是以以人为本，人企双赢，适度竞争，宽严相济为企业的管理理念，以特别能吃苦，特别能团结，特别讲效率，特别会创新为企业作风，在物流行业中获得很大的市场份额。

导游小姐给我展示了他们的营业厅，她说德邦物流的每个网点都会设置一个按一定标准与形式建设的营业厅，每一个点的营业厅的摆设与设计都是一样的，营业厅里面主要是办理各种配送业务和咨询业务，接着我们参观了他们的仓库，我注意的到了他们的仓库货很少，但是摆放得很整齐，而且每一个货物的包装都很讲究，而且包装上都有德邦物流标记，他们的货物也是直接放在地面上的货架上，堆得不算高，他们的仓库主要以手工作业为主，只有搬卸重物时会用到手动小叉车。

今天经过这么久的了解，我深深感觉到一个企业要在市场上有很强的竞争力，方便快捷的运输服务离不开好的地址和好的仓库设计，同时一个企业的文化也非常重要，一个的门面的设计同时也在一定程度上代表着一个公司的形象。一个好的企业形象在提高企业的知名度中非常重要，我认为一个想要做大做强的企业在每一个细节都要保持自己良好的形象与品质，也只有这样一个企业才会站得更稳，走的更远。

2011年11月15日星期二

今天我们参观了中铁物流园，我们看到的很多公司的办事点，主要是已钢材交易为主，里面的车辆穿行不息，不同的公司不同的物流企业在运转，首先我们来到了——新合泽公司

这个公司主要是承接来料加工，其主要业务之一的是开卷，把其他公司成捆的钢皮展开然后按照来料公司的规格要求来裁剪成一片片的钢板。新合泽公司总共有两个仓库，其中一个是用来放置开卷机和已经开卷了的钢板和一些废料，开卷机的工作主要是智能控制，工作人员设计好运行程序就可以把要求规格的钢板裁剪出来，裁剪出来的钢板用横机来转移，转载山车是运用叉车实现的。而另一

仓库是用来存放成卷的钢卷，就是开卷的原料，这个仓库堆放的钢卷有不同的规格，都是竖直的矗立起来，这样码堆就能码得更稳些，但是当使用到钢卷的时候需要把钢卷横放在地上，这样才能使用横机进行平稳作业，这个仓库可以说是比较能充分利用空间资源，基本实现机械作业，不需要多少个工人就可以实现公司的正常运行。

经过老师和师傅们的讲解我看到了机器化的公司不需要太大的规模，也不需要太多的劳动力也能把效率赶上去，同时也很大程度上减少了劳动事故的发生，另外发达的物流运输和信息流通可以让一个企业实现经济增长。

2011年11月15日星期二

紧接着我们参观的下一站是中铁物流园的另外的一家公司——合长公司，这一家以生产汽车轮胎和汽车排气系统为主营的公司，生产出来的产品销往全国各地，在我国颇具市场竞争力。

我们首先参观了轮胎零部件的存放区，存放区是以不用的品牌为主堆码，它是放置在地面的货架上，堆码不是很高，这样可以堆码让取货更加简便，作业主要由叉车完成，在零件箱子上我们看到贴有“先进”“后进”字样，经询问这是根据先进先出的原则，因为先进的零件要先用来生产，后进的零件随后，这样标识能让工作人员清楚取货顺序以准确取货，接着我们参观了轮胎的组装生产线，看到了工作人员工作的场面。快而不乱，安然有序，效率很高，其中我看到了他们的检查很严格，不能容忍一丝瑕疵，他们生产出来的轮胎是根据客户的要求来批量生产的。等到生产出来马上叫客户来取走以减轻自己的库存量，他们码堆是 按照一定的标准来码的，每个轮胎都会用薄膜来进行简包装然后再进行堆码，由于轮胎体积小更容易存放也便于管理。此外我们也看到了中铁物流园自建的铁路，和用于铁路装卸货物的高吊机极其操作。

今天的实习我们看到了仓库的放置量可以看得出一个企业的管理水平，并知道了一个企业的实力是靠每一个细节拼起来的，同时也增长了我们的见识。

2011年11月17日星期五

今天我们去参观了桂中海迅物流的一个点——柳机仓储点，这个是建在柳机里面的仓库，这个仓库主要是给柳机的供应商提供仓储位置，据一个资深的师傅的讲解，这个仓库是为柳机保管供应商为柳机提供的原料及成品，柳机是生产各种品牌的汽油机，当柳机需要原料生产时他会通知桂中海迅人员并告知其所需的物品数量规格，桂中海迅工作人员将会组装人员进行拣货，每一种货物的转载都要用专门的箱子进行，而且每个转盘里面的数量固定的，经柳工人员确认数量后存单然后由柳机的工作人员开车来取货送到生产线。当供应商来货时桂中海迅人员负责清点货物数量，并经过柳机技术人员的检查合格后正式入库，而当柳机生产出来的成品汽油机先会放到桂中海迅的仓库放置，然后根据各地的客户要求由桂中海迅物流人员组织配送，当仓库中存放货物超过一定库存量时，桂中海迅 的负责人会通知柳机工作人员来把放置的部分汽油机处理。在生产地点设计供应商的仓库可以减轻柳机的库存费用和场地成本费用，同时当柳机集团要紧急生产时可以马上就能拿到原料进行紧急生产，这在一定程度上减少了柳机的缺货率，从而提高了服务水平。仓库货架有五层，每一层的堆叠重量有一定的限制，而且三层以上要进行捆绑以防止货物坠落，货架物品放置只要以比较轻的货物为主，重物放置在地面上，存取货物以叉车为主要工具。

今天我看到了广西来说比较现代化的仓库，仓库的运作和管理水平也很高，以及各环节都具有很强的应变力，这就是物流管理杰作的魅力。

第三篇：见习日记

见习日记

2011-07-10

课后我便故意接近他们与他们聊天，最后我发现他们有厌学情绪，说是不想上课就想玩。我觉得处于青春期的孩子贪玩很正常，所以我跟他们说“我这个年龄的时候也贪玩，但是咱们应该学会从玩中学到东西不能瞎玩，不能把这段美好的时光虚度过去”.我们谈的很投机，感觉我们之间并没有距离，学生们把自己的想法都说了出来，应该说他们都是一群懂事的孩子。到了周四上课时，同学们表现的出乎意料的好，很积极，很配合我。

2011-07-12

自己是由一名学生刚刚转变为一名老师，虽然有扎实的学科知识，还有一些教学的理论知识，可这远远不够。通过一周的备课，给学生上课，与老师的沟通，认识到了自己的不足：课的重难点的把握，课堂时间的把握等等。自己带着一腔热情来到这里，也曾经畅想过自己上课时的情景，可实际往往与想象有一定的差距。实际情况告诉我：一定要成长！我渴望成长，希望自己能把工作做好。我告诉自己一定要多看书，多学习，多向当地老师请教，多研究。

2011-07-13

这个星期还是还按部就班的工作,不过在这一周田老师听了我一堂课,她让我讲综合主题课程模式的训练,很抽象,所以接到命令后我便开始认真的备课。在书上学过备课首先要备学生,教师要从学生的兴趣点和重难点入手,所以说要把第一节课安排的井然有序,对于我们这些新老师来说,备好课是至关重要的.为了讲好这堂课,我把教案反反复复的看了好几遍,并且把整个的教学过程也在脑子里过了好几遍,知道我觉得应该没问题了为止。

2011-07-15

中午我听取了各位教师关于邱宽老师公开课的讨论，让我对英语教学有了新的认识。各位教师就邱师兄的各项建议和提议既使我受教又添敬佩。虽然我自认为英语还可以，虽不广识但却算得浅获二三，但对于英语教育确是较为迷茫，经过这样一番讨论它的起效就不同一般了。

2011-07-17

第二节课是我的课，也步上了正规教学的日程。为此，我从昨天开始就非常认真地打写备课稿，还为了突出这节课的知识内容对该课作了多次课堂教学程序的调整和补充。整堂课下来，虽然顺利完成了教学任务，但不能说很成功，毕竟还有很多细节我没有很好得做到，整体效果也没有达到预定的教学目标。2011-07-19

我感觉自己明显进步多了。除了上课的语言更加严密外，整体思路也更顺畅了。这节课考虑到部分学生阅读能力的不足，我原计划将课分为两个课时：第一步读懂教材的关系图，加深巩固阅读能力；第二步拓展学生的课外阅读能力，进一步提升学习的能力。感谢祝老师对我的耐心指导，让我的课做了调整讲课时缩减到一个课时，使效果更佳。

2011-07-21

在回寝室洗头的时候，意外地接到了同学的电话，我估计应该是为自己之前犯下的疯狂举止擦屁股善后的。果不其然，他要我就那件事和杨老师及时联系。因为事关紧要，我必须在今明两天赶回学院完成任务。在办公室解释了一番后，潘老师率先替我挡下了第三节的课；其后在与指导老师祝老师说明了原因后，祝老师也是二话没说地给我发放了通行证。

2011-07-23

利用英语课的时间我让五一班的学生完成测试卷。批改完试卷对比了一下五二班的成绩，我实在不敢恭维他们的成绩，不过就整体状况来看也勉强算得乐观。其实，我挺喜欢那帮孩子。一来我不必为了成人世界的虚荣观念伪装自己，而来我可以自在地与孩子们畅所欲言。明天是学校的期中考试，祝愿孩子们的成绩能上一个台阶。

2011-07-25

今天可谓无比轻松，除了早上听了一堂李璍老师的教研课和第一节五一班的英语期中复习课之外，我没有其他教学任务安排；加之对教程的渐渐上手、学生的逐渐信任。所以说，今天是我开始实习以来感到最轻松的一天了。虽然已经持续有两周时间没有好好午睡调理身体了，但总体精神面貌可比在学院里抖擞高昂多了。

2011-07-27

批了一天的试卷。尽管那天绵绵絮絮地飘着雨丝，天气也冷到身体会发抖，但批试卷是愉快的。我被安排和汪老师他们共三人批阅高二英语。汪老师对我们新老师说笑，“从你们批阅试卷开始，你们就算得成为真正的教师了。”我们分工合作后很快就完成任务了，而且有那么些孩子的回答会让你忍俊不禁，不自觉中给你带去欢乐。

2011-07-29

匆忙忙的解决完早餐赶回办公室备课。因为昨天忘了将重要的教材教参落在了办公室了，等我想起时已是黑夜慢慢，最紧张的是第一节便是英语课。最后我还是按着教材教参的内容顺利完成了这堂以最快速度赶制的课，不过教学效果没有达到做过充分准备来得优质。真对不起那帮孩子啊，本就基础不扎实的还要忍受我偶尔的偷懒！下不为例！

2011-08-05

今天醒来时不再伴着清脆悦耳的鸟鸣声，但是增添了孩子们追逐嬉闹的欢笑声，唯一不变的是温暖的阳光，所以又是一个美好的开始。因腿受伤的陈月琴老师终于回归到她的岗位来了。带完五一班的英语课后，我就完成我的任务，宣告功成身退了，好不舍啊！陈老师和方老师一样，也是一位临近退休的老教师，而且陈老师和方老师都和我敬爱的妈妈同年，而且都是慈爱热情的长辈。

2011-08-07

第二节课我正忙着帮祝老师批改五二班的英语同步练习。从作业完成的质量角度看，五二班比五一班明显态度认真多了，尤以毛严俊的习题解答最为认真，我几乎把它当作范本了，难怪两班的平均成绩也差距那么大。正要完成任务之际，祝老师让我通知其余四人去会议室。我还郁闷着是什么事这么急促，祝老师便给了我解释——学院领导过来视察实习的情况。

2011-08-10

今天下午一点是学校的家长会。进入家长与教师单独交流环节，虽然我很能理解家长对孩子成才的渴望和寄托，但我仍旧对部分家长刁钻的言行感到不耻。还好我有陈老师挡着，没有碰到那样的家长，不然我还真的不知道该如何去应付呢！

第四篇：见习日记

5月14日 星期 雨

早上依旧七点半起床，今天已经是见习的第三天，和班上同学们也已经熟络。十分钟不到便到了目的地，今天早上下了一场大雨估计是做不了早操，我和林上去看了下我们三班的学生，有几个吃了早餐便早早的到教室开始看书或者做题，虽然说我们三班并不是重点班，但是我觉得作为一个学生只要有正确的态度和努力，即使成绩不怎么优秀，但是他还是一个好学生。

早上第三节我们班自习，林用这节课给他们上了一节关于大脑的心理课，学生们对于我们见习老师还是很支持的，我们在上课的时候也都积极的配合，认真的听取，虽然不可避免的还是会出现趴台睡觉或者不专心听课这种个别情况，但终究还是少数。林讲了半节课再用半节课和他们做游戏，一节心理课就这样很快的过去了。

课间有学生来问我一些问题或者找我聊天，因为一开始第一节班会课是我来上的，所以大家对我没用什么距离感，在他们印象中我是一个比较善谈的老师，我自认为和他们也比较聊的来，所以每次都能聊在一起。

我们班的班主任罗老师也在课间操结束的时候和我一路聊回教学楼，主要是告诉我作为一个老师的注意事项，罗老师是一个年轻的老师，92年的只比我大几岁，我与她之间也没有距离感。她告诉我，作为一个老师，既要与学生做朋友，也要树立起老师的威严，老师的工作并不是那么简单，需要慢慢的去学习。罗老师说的每一句话我都记在心里，不管我以后是否做老师，我觉得都是对我人生有所帮助的。

晚上第三节的时候，我上了我的第二节课，我讲的是观察是智慧之源，后面很多我们班其他见习老师来观看我的上课，学生们有些紧张，毕竟那么多老师在后面，我开玩笑的说其实那些老师是来看我的，不是你们的，学生们都笑了一片，气氛有所好转。

我对于我自己上课还是充满自信的，毕竟我本身就是一个外向善谈的人，即使一开始我的PPT打不开我也能正常的讲课，全程基本没有任何冷场，我的语言组织也保持一贯性。学术们也很配合我的上课，一节课非常顺利的结束了。

第三节下课后十点十分，我们背着包离开了五十六中，结束了这一天的工作。

4月21日 星期四 雨

今天还是下雨，不过到早操时间前五分钟雨便停了，所以所有人都在早操铃声中前往刚刚被润湿过的操场上。做早操的时候我看到我们班少了差不多十多个人，我不知道他们是什么情况，等一下早读的时候我会去询问一下，毕竟那么多人不去做早操还是严重的一件事。

早读的时候值周班干告诉我有一组人去清洁区扫地还没有回来，我问道平时扫地都没有时间限制的么，班干告诉我因为我们班清洁区有点大，整个停车场都归我们管。直到早读结束，上了第一节课，那些人还没有回来，我和林都有些着急，都快上课了还是有十多个人没回来教室，这怎么行？

没有问清楚清洁区具体的位置我便在早读结束的时候匆匆往楼下跑，在校园中找那个所谓的停车场，还好校园不大，并不难找。我走了不到一分钟便发现我们班的同学，相处也三四天了，虽然说名字叫不出来，但是看脸我还是一眼便能知道他是不是我们班的。今天扫地的是一群女生，估计是一个宿舍的，当我找到她们的时候她们都站着围成一圈在聊天，我问道地都扫完了，其中一个估计是舍长或者是班干的回答我扫的差不多了现在准备倒垃圾。我就站在那里没走，我想看着她们到底要多久才能扫完，后来在交谈中得知有时候扫到第一节课下课才回去的情况也有，我让她们赶快把垃圾清理完，先回去一批，剩下几个人去倒垃圾，就这样一群人才慢慢的走回去。

经过早上那件事在中午的时候和我们班几个同学聊了一下，发现这种情况并不是多数，只是偶尔会出现，用扫地来逃避早读，我说这种情况还是少点比较好，最好完全杜绝。中午的时候我们班也有不少人没有回去睡觉，而是选择在教室里看书做题，我上去看了一下问他们中午不睡觉难道下午不困么，他们告诉我中午只需要眯一会儿就好，回去也睡不着，还不如在教室里比较好。看来高中生现在也有自己的想法，有每天如铁律的时间作息里找到适合自己的方法。

晚上的时候，依旧是第三节，我上了我的最后一节课，这一次我事先准备非常充足，但是班上有五六个学生会的同学因为要开会没有来，也有几个最后一节课请假回了宿舍，所以人数并不是很齐，在事先准备充足的情况下我上得非常顺利，也非常舒服我感觉。

下课后，背着包，走出了校园，结束了今天的课程。

学生问题行为辅导记录

4月19日晚，在与罗老师沟通后我于晚上第一节课课后与班上一苏姓男生进行沟通交流。该男生的情况由罗老师告知是早恋，经常违纪，迟到早退现象很多，学习成绩也不好，而且会带动周围学生一起进行一些与学习无关的活动。

期间交流一开始我以大家都是年龄差不多的男生的立场告诉他早恋的问题一直是学校重视的一个点，无论是谁早恋都不是直接影响学习的主要因素，而是早恋过程中产生的各种矛盾与争吵，会影响学生的情绪和学习动力。该同学也很认可我所说的话并慢慢向我铺开他的故事链。

他现在的女朋友从初中便认识，是邻居，每天一起上下学产生的感情，两人一起考上了同一所高中，后来女生在2班，男生在3班，但是男生经常下课去找女生，晚上下课也经常两人一起散步。他说两人经常争吵，经常争执，产生矛盾，也的确会让自己心情不好。

我告诉他现在他们班主任的想法是不强制要求一定要分开，但是如果真的影响学习下去的话一定会和双方家长进行交谈，意思就是说如今他们两个之间相处不能产生任何一点影响到学习的东西，该男生还有还多违纪的行为，例如早退。迟到等等，这些都是学校所禁止的，我以一个同龄人差不多年纪的身份告诉他说作为高中生，无论如何学习还是首要的，如果没有学历，那么就肯定没有将来，没有将来拿什么去爱，没有物质的基础，文化的累积，那么以后两人之间肯定会产生各种各种的矛盾，该男生也都默认，他其实也很赞同我的说法，在之后我还聊了很多关于他的故事，他相比初中已经好了一点，至少没有明显的逃课行为，但是还是会有各种不良习惯需要去改正，总的来说他的早恋问题并不是主要，主要还是对于学习的态度和作为学生的自我修养，通过一节课的交谈，我让他明白了此时此刻学习才是重要的，尽管很难，但是要想要自己变得更强，让身边人得到保障和自己我提升，除了学习别无他法，他后面也都放开，告诉我他其实也很想学习，但是总是找不到办法，找不到前进的动力。

我后来让他进行阶段性的目标，意思是不要一下子给自己定一个很难完成的目标，而是慢慢的，一步步的渐渐提升自己，只要是进步，不管大小，那么都是好事，养成好习惯，从细节，从方方面面坐起。他后面答应我会努力做到，尽量做到自己的最好。

我相信他，我也希望他能相信自己。

第五篇：见习日记

2013.10.8 周二 晴

今天是我们第一次去幼儿园见习，我怀着好奇与激动的心情来到山大一幼。去之前，我还在想我该穿什么、说什么、做什么、做什么样的动作和表情，小朋友才会喜欢我。虽然自己也上过幼儿园，且经过大一一年的学习，也掌握了一定的学前心理学与卫生学的知识，但是一想到这么快就要用到这么快就要应用到现实生活中来了，也真心发怵。

但是当我真正进了幼儿园，觉得幼儿园是那么亲切，小朋友们是那么可爱。我们分成了十二个见习小组，每个小组负责观察大中小班各一个月。我和我的小伙伴们被分成在了第十组，这个月负责观察中班的活动。我们是每周二下午去见习，下午是幼儿园小朋友们开展区域活动的时间。在中五班，我们看到了幼儿园的几个活动区域。有娃娃家、手工区、科学区、表演区、读书区等。我真得挺佩服那个老师的，竟然可以让孩子听的懂参与这些区域活动的规则、知道怎么去玩那些游戏。每个班除了区域活动外，还有幼儿园开设的特色区域，像科学室、读书室。我想孩子们能够在这样一所幼儿园里度过他们的童年是多么幸福。

2013.10.15 周二 晴

今天，我们又来到山大一幼。这次惊奇的发现幼儿园门口张贴者孩子们的手工作品，十分可爱、有趣。这次刚到上次去过的那个班，孩子们就很快认出了我们，和我们亲切的打招呼。这次去的时候正好赶上他们吃小红果，他们都吃的很开心。吃完小红果，又到了上课的时间。孩子们排队进了教室，像上次一样听老师讲解之后，再去活动。孩子们的天性得到了充分的发挥，并且也在为孩子们培养广泛兴趣做了准备。这次来，我来到了图书区，看到一个小男孩正在看书。于是我就和他交流了起来。这时候他让我给讲故事，这时候才发现自己的知识是多么的贫乏。我就给他讲了起来，讲到最后连我都糊涂了，却发现孩子却还在很认真的听。我想真的需要在技能方面，真的需要大幅度的提高了，才能不辜负孩子，让孩子感兴趣却不觉得累。

2013.10.22 周二 晴

今天再次来到山大一幼的时候，看起来孩子们对我们已经很熟悉了。有的孩子用手他的手拍拍我的衣服，有的用他的脚碰碰你的脚。过了一会儿，他们又开始区域活动了。我在美工区教孩子们用橡皮泥捏水饺。我们发现了一个水饺大师，捏饺子又好又快。过了一会儿，有一个小男孩摸摸我同伴的肚子说：“老师，我小时候，就在你的肚子里。”同学也很有耐心说“你小时候，在你妈妈的肚子里面，不在老师的肚子里面。”我直接就笑喷了，不过这引起了我的思考。孩子们的想像是多么奇特，语言是多么可爱，孩子们是多么有魅力的诗人啊！

2013.10.29 周二 晴

今天我们又来到山大一幼时，孩子们正在吃水果。他们有的人拉着我的手说，老师你看看我把苹果咬成了小人。接着又有几个孩子争先恐后的把他们手里的苹果的形状给我看。在我看来，孩子们手中的苹果根本看不出形状。但是他们却很开心的告诉我“这是小人”“这是小狗狗”“这是西瓜”真的很佩服孩子们的想象力。过了一会儿，孩子们照例又开始进行区域活动。这次我在表演区，陪三个孩子玩吧啦吧啦小魔仙，可能是我和她们太亲近了，她们不认为我是她们老师的缘故，于是乎她们就追着我打。我没了主意，我的同伴告诉我说，“你告诉她们打人魔法会失灵的”这就话点醒了我，果然奏效。后来我在想和孩子们交流的时候，应该善于用孩子们的思维解决问题。这样既不会给孩子们的心理造成负担，也不会破坏孩子们正在进行的游戏活动，使孩子们能在自己的游戏中认识到自己的错误并改正。2013.11.5 周二 晴

结束了在中五班的见习生活，我们又来到了大五班开始了为期一个月的见习生活。初次来到大五班，大五班的孩子正在吃水果，老师们正在给孩子们梳头。这个班的孩子明显比比中班的孩子的个头大的多，虽然见到我们也很新奇，但是相比中班的小朋友，他们略显淡定。不再是摸摸你的手或者拍拍你的身体了，而是和我们挥挥小手说“老师好”。孩子们吃完水果，梳完头发，就开始去上厕所。与中班小朋友男女一起上厕所不同，大班的小朋友们是男女分开上的厕所。上完厕所回来，孩子们就开始进行区域活动了，虽然区域活动还是和中班一样，但是大班足够的场地给了孩子们提供了更为广阔的空间。所以区域活动更为丰富，表演区，相比中班单一的魔法棒、小翅膀、头饰等多了许多自己制作的衣服。老师也为表演区的孩子放音乐鼓励他们跳起来也一点也是中班孩子所没有的。在科学区，孩子们开始利用材料自己进行构造建筑，进行建筑高铁。在图书区，大班相比中班多了的图书管理员，为同学们拿书看。在手工区，孩子们能跟着老师一起学做手工，像鸡蛋小人，筒子小人了。而中班小朋友只能玩橡皮泥、刮画。相比中班，大班还多了一个数学区，这在中班是归类在科学区里的。大班的娃娃家也变得更加真实了，有着中班没有的大型仿真器具，如沙发、娃娃、做饭工具。大班小朋友的集合方式也比中班快的多，老师一喊他们马上就会做好，虽然有些孩子还会迷糊，但是他们很快就会反应过来，而中班的小朋友却需要老师弹钢琴才能安静下来。

总之有太多的不同，在以后的日子里我要好好观察才是。

2013.11.12 周二 晴

今天我们来到大五班时孩子们正好在吃水果。见到我们，他们亲切的和我们打招呼。大五的孩子不再像中五班的孩子那样对我们的到来感到新奇，反而有些不在乎。和上次一样，他们洗漱完就开始了区域活动，这次由于学校组织检查班级活动，所以这次区域活动的时间有些短。

今天只开放了图书区、手工区、数学区三个区域。图书区里，孩子们开始自制图书，他们一边拿着小卡片、一边自言自语，像是进了一个童话世界，谁也不能打扰到他们。我只能静静的站在一边，不知道该和他们说些什么。在手工区，我帮着他们找工具，做纸娃娃。无意中发现原来手工区的材料是这么丰富，区域里的摆放着用鸡蛋壳儿做的小人。用纸盒做的小汽车。仿佛一切无用的东西在我的世界里都变成了神器。数学区里，孩子们在玩用天平称东西。很快老师让大家集合去室外进行区域活动。

老师拿来了几样法宝都是我未曾见过的。第一种叫“蚕宝宝”、是在麻皮袋子上订两个把手，让孩子们自己拉着把手跳。第二种是用纸做成的球，孩子们可以把纸球投进框里。第三种是用饮料瓶做成的障碍物，孩子们一一跨越。第四种是用易拉罐做成的高跷，孩子们可以踩高跷。第五种是用硬纸片做成的小脚丫孩子们可以踩着走路。当然孩子们也是有秩序的玩耍的，老师也时刻注意着孩子的安全。幼儿园游戏，原来可以这么奇妙。

2013.11.19 周二 晴

今天又来到了幼儿园，才刚到幼儿园门口，大家都被幼儿园门口张贴的几幅画吸引住了。原来这次孩子们是在父母的帮助下用棉花做的手工画，一群小羊。这让我想起上几次到幼儿园时，看到的手工画也足够让人吃惊。那是用树叶和橘子做的画，原来一切我们以为的无用的东西，都在幼儿园里变的不可思议。真不知道我该做些什么，现在的我是那么的缺乏知识，可能唯一能做的只有恶补罢了。进了幼儿园，一切在此时变得那么神奇，我越来越觉得自己的眼睛明显不够用了。我想尽量把幼儿园的环境创设记在心里胜过了观察小孩子。进了大五班，孩子们正在睡觉，这是我一直想知道的问题，这次终于让我可以好好的看看了。孩子们每个人都在自己的一张小床上睡着，我们去的时候，孩子们都起床了，老师招呼他们穿衣服。他们几乎都能自己把衣服穿好，只是有些慢的孩子需要老师在一旁协助。穿完衣服，小便洗手完，他们开始吃水果，这次吃香蕉，一根香蕉切了三截分给小朋友，我心想幼儿园也太小气了吧，这时候身边的同学告诉我说是孩子太小，所以吃不了太多，我这才明白过来。这次由于孩子们起床晚了，已至时间太短，所以就没有给孩子们开区域。老师们要求我们帮忙做红花，我们就忙活起来了，这时候孩子们在做什么呢？老师带着他们做操，打拳。我们做完手工活，就去和小朋友一起去进行户外活动，今天时间过得好快啊，一眨眼，我们该走了，还有几分不舍呢。

2013.11.26 周二 晴

今天刚进大五班时孩子们正在吃水果，后来等小朋友们差不多都把苹果吃完了，一位奶奶把一个小姑娘送来上学。老师说，这个孩子有一颗牙不好，这么一块苹果吃完很费时间。于是老师很快切好了苹果，放在碗里给她吃。很快老师就开区域游戏了，因为今天下午一位带班老师腰带另一部分孩子去参加，讲课比赛。剩下的孩子要进行体能测试。所以今天下午开的区域少而且时间短。

我首先来的是娃娃家，在这里，我惊讶地发现原来这里是有吃的的。而吃的就是我们现在常见的麻辣串。老师真的是心灵手巧啊，用简单的红色塑料泡沫做烤肠，用黄色泡沫做冻豆腐，用绿色泡沫做青菜。随后我又来到图书区观察孩子们看书，小姑娘们都喜欢看公主、王子一类的。而小男生却喜欢看机器人一类的书。在他们当中，我发现了一个小男生，他骄傲的告诉我，他是他们班的电脑，什么都会。然后我又来到了数学区，在这里多数的孩子们都在玩拼图游戏，除了两个小女生在卖果汁。我第一次听见果汁还有青草味的。很快老师一声集合、收拾东西的口令，让孩子们忙活了起来。不过遇到难题的还是数学区，这里的拼图小朋友们虽说是玩的多，但是却很少有孩子可以把它们拼起来，因为这里的图案实在是太复杂了。一位带班老师把孩子带走之后，剩下的孩子已经不多了。当另一位老师把孩子带去体能测试时，班里就剩下我们四个见习老师在那忙活着把拼图还原。费了好大的力气，终于把拼图弄完了，我们有可以去和小朋友快乐的玩耍了。

2013.12.3 周二 晴

新的一个月开始了，我们这次我们来到了中四班。不知道是怎么回事，来过中四班的同学都说这班的老师不让我们和孩子们有过多的接触。我们刚进班，老师就让我们拿着小凳子坐在孩子的身后观察。孩子们见了我们也没有其他班小朋友们活跃，也不和我们打招呼，只是两个人之间互相说悄悄话。这个班的孩子不多，只有18个。周二下午是开区域活动的时间，孩子们自由选择区域，这个班只开设了手工区、数学区、建构区三个区域。这不知道、这里的孩子怎么啦？问他们的名字，他们也不告诉我们。试着去和小朋友一起玩，小朋友们也不大爱说话。老师也不大亲近孩子，不像上两个班那样，老师经常把孩子叫道身边安慰他，抱抱他。相比之下，这班的老师给了孩子太大的自有空间，让孩子自己去处理事情，自己去探索。但是老师却让孩子们变得怕老师，有些冷漠。

户外活动的时间是玩呼啦圈，老师先让孩子们跳过放在地面上的呼啦圈，又让孩子们钻竖着的呼啦圈，总之一点一点的加大难度。最后老师以开火车的方式用作孩子们的休息。其中有两个不听话的孩子，老师就让他们在一边罚站，等到游戏结束，把其他的小朋友领进屋之后，对这两个孩子进行了一翻说教。到室内，孩子们脱掉小马甲，小便，洗手后，开始学习读课文，之后就是开始吃饭了。

2013.12.10 周二 晴

今天又来到了中四班，这里的孩子正在团团坐着，我们照例拿个小板凳坐在孩子背后，这里的孩子还是一样的不认识我们，真够伤心的。不一会儿，孩子们做好了以后，开始区域活动了。这时候我先到了手工区发现孩子们心灵手巧并且很认真，我就默默走开了。我又来到了数学区，这里的孩子也在很认真的玩着，我又默默的来到了读书区。在这里，发现了孩子们在看各种各样的书，其中一本叫《大卫不可以》、陪孩子们看完这本书以后，孩子们又给我找来了一本书叫做《我想去看海》。我兴致勃勃的和小朋友们一起看起了这本书，这本书真好看呀，我一直在嘻嘻的笑，旁边的小朋友也在咯咯的笑。后来故事讲完了，小朋友们又从第一页翻开，结果我又给他们从头讲了一遍，我和他们一起嘻嘻哈哈起来。区域活动活动以后，孩子们开始去小便洗手。回来以后孩子们开始吃橙子了，老师给每个小朋友一个橙子，唯独有一个孩子因为牙口不好，而没有给他。孩子们吃完橙子以后，老师带着孩子们在楼道里活动，我们跟着他们下去，发现了幼儿园的食堂。看了一下食谱，真的是营养均衡啊。有各种水果，各种面食，蔬菜和肉的营养搭配。走了一圈，对幼儿园的整体构造也有了初步的认识，真的是处处是童趣啊。最后老师带着孩子们去看幼儿园鱼缸里的金鱼，告诉孩子们：鱼是用鱼尾调节方向，用鱼鳍游泳的。就这样随着孩子们回教室，我们以为活动结束了，结果回到教室以后孩子们又开始玩起了一种小积木游戏。等孩子们渐渐进入游戏的世界中，我们也就悄悄的离开了。

2013.12.17 周二 晴

今天当我们来到中四班的时候，孩子们已经被分成了两组，其中有一组留在教室里和新老师一起学陶艺，另一组去临班进行区域活动。我很想和新老师学陶艺，但是老师把我们分到了另一组，随着小朋友们一起进行区域活动。老师拿出两盒积木，孩子们就开心的玩起来了。我看着他们搭高楼、搭电梯、搭游乐场、搭摩天轮等等。正搭着搭着，突然有一个小孩子尿裤子了，是个小男生玩的太投入了，加上老师忘记了提醒他上厕所，于是他就尿裤子了。老师的第一反应是给他的家人打电话，得知他今天带了裤子以后，让他自己坐在小床上，当着许多小朋友的面换裤子。保育员老师在他旁边看着他换，还不时的催他快一点，在我看来，他这样的做法深深的伤害了这个小男生幼小的心灵。

区域活动结束以后，孩子们回到班里，小便洗手以后，开始吃水果。这次孩子们吃香蕉，每个孩子一小节。吃完水果孩子们又开始玩游戏了，这次他们每个人都拿了一盒游戏叫“完美的成长”孩子们又开心的玩起来了，这次孩子们的想象力又得到了充分的发挥。

2013.12.24 周二 晴

今天在幼儿园见习时，在手工区发现了一种新的玩法，是我从来也没有见过的。这次老师让孩子们自己画雪花。老师先发给每个孩子一张白纸，一根油画棒，然后发给小朋友们几片塑料制成的雪花，让小朋友们自己观察，最后画出自己观察到的雪花的形状。小朋友们开始画起来，但是他们不止一次的发出疑问，老师我画的雪花看不到啊。老师说，你用心的画，能看的见。站在一旁的我，心想：的确看不清楚啊，老师这不是在欺骗孩子们吗?应该发蓝色的卡纸让孩子们画才对吗？不一会我看到老师在找东西，心想让我猜对了吧，就应该换有底色的纸吗？谁知道这时，老师给我一个纸杯，让我帮忙接一杯水。当我接来水的时候，老师拿来了水粉材料和刷子。老师把水加到水粉里，调成稀薄型的流体。这时候，老师开始为孩子们的画纸染底色。这样一朵朵雪花变得鲜明了。我知道了原来老师做的这一切都是有她自己的原因的。小朋友们看到了自己做的雪花，很开心。希望能再做一幅。由于明天就是圣诞节了，幼儿园开始进行室内的布置，室内布置了两颗圣诞树，我们也跟着忙活起来。孩子们每个人都有一頂圣诞帽，这是幼儿园老师给他们的圣诞礼物。2013.12.31 周二 晴

今天是我们这学期的最后一天来到幼儿园，我们还真的有些舍不得。刚进班的时候，孩子们一改往常的区域活动，他们进行集体活动：做冰糖葫芦。老师发给每个小朋友两块橡皮泥，一跟筷子。然后开始问小朋友们有没有吃过冰糖葫芦，它是什么形状，什么颜色，上面有什么。孩子们说出了各种各样不同的答案。紧接着老师告诉孩子们，让他们每个人都做一串送给自己的爸爸妈妈或者爷爷奶奶，又或者外公外婆。于是这群小家伙们就开开心心的做了起来。有的做成了扁扁的，有的做成了像饺子一样，带馅的。但是多数人都做成了，圆圆的。但是这些圆圆的也是有区别的，有的是五彩的糖葫芦，有的是红的、黄的、绿的等等。有的孩子还给冰糖葫芦加上了各种颜色的芝麻。活动过后，孩子们小便、洗手。然后就是室外活动了，孩子们这次玩起了推车运西瓜的游戏。看了半天，只顾着看孩子们表演了，老师的一句话提醒了我。“看到没有，在这个阶段，男孩的平衡能力比女孩要好的多。”原来推车运西瓜是为了锻炼孩子们的平衡能力呀。