高东幼儿园2007学年第一学期工作计划

第一篇：高东幼儿园2007学年第一学期工作计划

东波幼儿园二零零七学年第一学期园务工作计划

一、情况分析

本学期全园9个班，小班、中班、大班各三个，240个幼儿。在编教职工17名，聘用人员18名。95%以上专任教师达到大专学历，45%达到本科学历，署级骨干教师二名。保健员、保育员、营养员持证上岗率达93%。

（一）、优势

1、教职员工参与管理的民主意识比较强烈，管理模式科学有效。创设了良好的人文环境，全园上下形成了你追我赶、团结向上、互相竞争的良好工作氛围。稳定了聘用教工队伍，解决外聘率高，流动性大的矛盾，坚持持证上岗。

2、幼儿园近年来开展了《幼儿音乐欣赏活动的实践研究》的实践与探索，积累了开展主题背景下音乐活动的相关经验，初步营造了培育师生音乐素养的艺术环境。

3、教师队伍充满活力与潜力，平均年龄在34岁左右，通过对课改理念的学习与实施，教师的教育观念在不断更新，实践反思能力逐年提高。

（二）、挑战

1、教师活动设计能力较强，但缺乏对课堂教学进行理性的评析和反思，尤其是对新课程背景下目标的制定与内容的选择、环境的创设与材料的投放等方面有待提高。

2、虽然在课题研究中总结了方法，积累了经验，但如何拓展音乐教育与其它领域的整合与渗透有待研究。

3、教师自身的艺术素养与整体素质的不平衡，导致参与课题研究效果的不均衡。

4、幼儿园、家庭、社区的资源未充分的挖掘与整合，尚未建构互动、开放的教育网络。

5、后勤管理有待进一步规范有序，进一步加强检查、督促、指导、落实，参与幼儿园课题研讨的力度需加强。

二、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观来看待幼儿园的发展，把握《幼儿园教育指导纲要》的精髓，在“以人为本”中层层落实、推进，强化服务意识，有效落实各项管理措施，促使幼儿、教师、家长及幼儿园有特色的持续发展。

三、工作目标与措施

（一）园务管理 目标：

1、加强分层管理，初步尝试项目管理，实行条线管理、项目管理交互

2、规范幼儿园聘用合同制，落实岗位聘任制、内部考核制、结构工资制等，提高管理的有效性

3、发挥工会、团组织的凝聚力作用，形成学习型团队 措施：

1、继续围绕教师职业道德规范，通过读书征文、学典型、爱心行动教育等途径开展师德教育系列活动，凸现“树魂立根”的德育核心，形成良好园风。

2、组建教师专业发展培训、环境创设、师幼艺术等项目组，初步探索条线管理、项目管理交互的管理模式。

3、通过工会主席换届选举进一步确立幼儿园民主氛围，通过教代会，修订考核、奖励、结构工资方案，尝试教师间考核拉差距，体现向一线骨干教师、教科研骨干倾斜的精神。

4、人人参与制定园四年发展计划活动，每位教师制定符合自己实际并与幼儿园发展目标相一致的个人发展计划，确立共同愿景。

5、组织教工认真学习《劳动法》、《教师法》等相关的法律法规学习，增加园务公开途径，规范聘用合同制。

6、在保教组和后勤组中开展文明班组的评比活动，发挥工会组织的凝聚力作用。

7、参与社区精神文明建设，与东三居委建立共建关系。

7、梳理安全管理网络，加强安全教育和检查，提升师幼的安全意识。

（二）教、科研工作 目标：

1、加强教研组自身建设，在实践活动活动中落实课改精神，实现教科研一体

2、在全面实施共同性课程的的基础上，将幼儿音乐教育特色逐步向艺术欣赏领域拓展，初步探索艺术欣赏教育与生活、运动、游戏等活动的有效整合。

3、以园保健课题研究为抓手，推进后勤工作规范、有序开展。措施：

1、以大教研组为阵地，每月开展组内听评和“每月秀”活动，有效研究新课程目标的制定与内容的选择。使教师在相互观摩与评价的过程中“学其长、补其短”，发挥互听互评的作用。

2、在总结“主题背景下的音乐活动”经验的基础上，启动《幼儿艺术欣赏活动的实践研究》的园级课题研究，做好前期准备工作，收集、整理有关资料，开展子课题《幼儿园美术欣赏活动实施策略的研究》、《幼儿园文学作品（散文、诗歌、故事）欣赏活动实施策略的研究》，以培养幼儿艺术欣赏为重点，创设艺术角，提供音乐、文学、美术材料，提高幼儿审美情趣，激发幼儿艺术潜质。做好课题的指导、管理工作。

3、在课题组、年级组中开展主题实施的总结和新主题预案的交流研讨，收集整理各年龄段主题活动素材尤其是艺术欣赏教育活动资源包。

4、以年级组组为单位，以实践课为载体，采用一课二例三比较的形式，尝试在署、园骨干教师间进行跨班集体教学活动。

5、在户外活动、游戏活动中开展幼儿混龄活动，提高幼儿运动和交往能力。

6、开展幼儿大活动，利用幼儿喜爱的优秀童话剧、经典动画片和美术作品，结合艺术欣赏，提高幼儿的审美情趣。

7、搜集、挑选适合幼儿年龄特点的美术欣赏内容，并与幼儿的现实生活相结合，培养幼儿的想象力、创造力。

8、建立幼儿成长档案，关注幼儿个别化学习环境创设。

9、保健组开展园级课题《小班幼儿吃饭问题的研究》。

（三）、队伍建设 目标：

1、注重教工专业培训，了解二期课改精神实质，形成学习型团队。

2、以项目组为基地，开展各项教育教学活动，搭建教师专业成长舞台。措施：

1、成立教师专业发展培训小组，建立教师成长档案，利用示范园、一级园的辐射作用，聘请区、署级骨干教师带教我园9位教师，做到有计划、有实施、有反馈，提供一个相互支持、鼓励、示范的学习成长环境。

2、园内新老教师结对，以老带新，加速的新教师成长。

3、采取多种形式组织教师学习二期课改精神，并在一课三研、专题研讨、案例分析、公开教学等多种形式的实践中，了解课改的深刻含义。

4、组建师幼舞蹈、合唱队。组织教工从名著的阅读、名画、名曲的欣赏到文学作品的分析、观后感、读后感等，让教师在学习中不断拓宽视野，在音乐、文学、美 术修养方面加以熏陶。

5、开展岗位练兵、竞赛活动，由园内有经验教工进行系统培训（课件制作、教师的语言智慧、案例撰写、信息技术与教学的整合、保育员规范操作„„）

6、发挥署、园骨干教师的引领作用，在署、园内开展教学展示活动。

7、与民办小博士幼儿园结对，定期上门全方位指导，提高我园教师的专业能力。

8、鼓励教职员工积极参加各级各类培训与进修（高层次学历进修、特色课程培训、高级职业培训等），提高培训、进修奖励力度，完善教职员工培训奖励考核机制。

9、加强对后勤三人员的专业培训，尤其加强课题研究能力的培养，鼓励后勤人员进行各类进修。

（四）家长工作 目标：

1、丰富家教指导方式，多途径传播育儿经验

2、注重课题引领，构筑沟通平台，使社区教育、家庭教育、亲子教育有机融合 措施：

1、开展市级课题《在家庭中培养幼儿的音乐素养》的研究，利用社区、家长、周遍小学资源，开展多种形式的家教指导活动。

2、创设家长参与幼儿园活动的多种机会（观摩活动，亲子活动，亲子制作、庆节日活动等）。

3、建立亲子阅览室，在为家长提供指导和服务的同时，创设条件让家长进一步学习科学育儿知识和幼儿艺术素养培养的有效方法。

4、拓展家委会的功能，多形式了解家长的需求，有针对地制订和落实家教方案。

5、针对幼儿园教科研研究内容与与家长实际需求开展讲座、发放相应材料，开展优秀家长学员的评选，健全家长学校管理机制。

6、聘请有专长的家长，担任幼儿园的家长教师，参与指导幼儿活动。

7、定期开展亲家长咨询活动，走进社区，以各种形式展示幼儿的音乐素养。

8、建立家长资源库。

9、开展丰富多采的、开放的早教指导活动，使社区1—3岁婴幼儿的家长每学期接受二次家庭教育活动指导。

（五）、环境创设 目标：

1、改善设施设备，保障音乐教育的研究

2、完善网络工程，实现资源的共享 措施：

1、基本完善校园网络系统、在活动室内增配DVD（发挥电视机的功能）。

2、初步调整幼儿园环境创设，凸现幼儿园办园特色和课程平衡。

3、根据新课程的要求，合理添置课程活动需要的教育设施、教学材料等，保证新课程教材的实施，充分挖掘环境的育人功能。

4、继续丰富专用活动室的环境创设，发挥专用活动室的作用。

四、每月工作安排 九月份：

1、开学欢乐迎新活动

2、部门计划制订与交流反馈、项目组调整

3、开展学期主题活动的预设

4、开展师徒结对活动

5、幼儿家长会、家委会会议

6、教师园本培训（计划的制订）十月份：

1、教师园本培训（案例撰写要素、教师成长档案的实践与操作）

2、继续开展师徒结对工作

3、骨干教师教育署层面展示教学活动

4、“一课三研”实践活动 十一月份：

1、接受新区二级园复验

2、向家长开放半日活动，家长问卷

3、“一课三研”实践活动

4、教师园本培训（教师的语言智慧、网上师德培训）

5、幼儿秋游活动 十二月份：

1、幼儿家长讲座，家委会会议

2、教师园本培训（网上师德培训、教学活动听评要点）

．9

3、新一届工会委员会选举

4、年度考核工作 一月份：

1、各部门工作小结交流与反馈

2、各部门资料的积累和整理

3、寒假工作安排

2007

第二篇：高城镇09--10第一学期幼儿园教研工作计划

高城镇09--10第一学期幼儿园教研工作计划

一、指导思想

本学期全镇学前教育工作以贯彻、落实市、县教育工作计划要点为目标，全面落实科学发展观，坚持“以人为本，为幼儿一生发展打好基础”的教育理念，以立足幼小一体化衔接为重点，以课程改革为主线，以推动学前教育向0—3周岁托幼一体化为延伸,进一步提高幼师素质，深化教研教改，全面推进幼儿素质教育，确保我镇学前教育工作全面、健康、和谐、可持续发展。

二、管理思路

由于全镇大部分幼儿园的管理模式是“小学附设幼儿园”，所以本学期的全镇的幼儿园的教研活动采取以园本教研活动为主（有业务园长全面负责制），镇教办将组织大型的教研活动、教师系列比武活动、幼儿系列比赛活动等。

三、主要工作：

（一）加强师德建设，提高整体素质。

贯彻实施《纲要》精神，业务园长要带领教师加强理论学习，认真组织教师学习新时期新形势下的党的路线方针政策，学习师德建设的有关文件，进一步提高教师的政治思想觉悟与职业道德水

平。树立服务意识，服务于孩子，服务于家长，关爱幼儿。激励教师自觉塑造良好的师德形象显示自身的素质，形成良好的园风。理论笔记每学期不少于10篇。业务园长要加强教师业务学习，指导教师要勤于反思，善于反思，在反思过程中不断获得成长，开展互学互评活动。各园要每周安排一位教师执教公开课活动，要求教师本学期听课不少于10节，园长不少于20节。教师教育笔记每周一篇。

（二）加强幼儿管理，深化幼儿素质教育。

1、各幼儿园要重视幼儿良好品德行为的培养，要将德育教育渗透于生活中，利用多种适宜的教育形式与手段，对幼儿实施有目的的教育影响，加强对幼儿进行有礼貌、讲卫生、爱劳动、守纪律等常规教育，使幼儿从小养成良好的习惯。各幼儿园要结合重大的节日，组织幼儿开展多种形式的主题活动。

2、加强幼儿园的环境创设，培养幼儿认真观察周围的环境的能力。

3、通过开展丰富多彩的活动，寓教于乐，促进幼儿的全面发展。本学期将举行幼儿故事大王比赛、幼儿体育活动比赛、幼儿手工小制作等系列比赛活动。锻炼幼儿的身体素质，引导幼儿主动乐学，提高幼儿动手、动脑、动口的能力。

（三）切实抓好一日活动，加强礼貌卫生教育。

1、教师要坚持树立幼儿一日生活即课程观念，加强对一日活动各环节的研究、评估，努力创设环境，拓宽孩子的视野，丰富幼儿的生活。

2、严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外游戏活动，促进幼儿体能发展。锻炼幼儿的身体素质。

3、注意一日生活中良好行为习惯的培养，特别是幼儿礼貌、卫生等方面，要求幼儿会主动问教师好，跟家长说再见，同伴之间友好相外，注意个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。

要求各园长设计好本园的一日活动，教办将对各园的一日活动进行检查评比。

（四）有效抓好教研工作，不断优化园本教研。

在教研内容上，注重实际性，实用性。

业务园长要多到教育教学工作中，同教师一起通过相互观摩与参与式评议等活动，针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织教师在教研活动中进行讨论；对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，实用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。要求幼儿园每周组织一次园本教研活动（集体备课），业务园长要亲自参加。本学期教办将组织一次大型的教育活动评比活动。

高城镇教育办公室

二00九年九月十日

附月工作安排：

九月份：招生；收费；建园籍档案。

十月份：幼儿故事大王比赛。

十一月份：幼儿手工评比；教育活动评比；幼儿体育活动比赛 十二月份：幼儿园一日活动规范评比；幼儿成长档案展评。

一月份：幼儿素质抽测

第三篇：第一学期幼儿园工作计划

第一学期幼儿园工作计划

一、指导思想：

认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》始终坚持以“一切为了孩子；实施素质教育、培养幼儿全面发展，为孩子的终身学习打下坚实的基础；让孩子们在欢笑中成长、在快乐中获得智慧”为办园宗旨，以“让幼儿在自主选择、自主操作探索的过程中，激发幼儿主动活动、主动学习的兴趣”为办园理念，以“尊重幼儿、发展幼儿、使幼儿‘学会生活、学会学习、学会做人’”为教育目标。继续完善幼儿园硬件配备、强化软件建设，加速教师教育观念的转变，不断提高幼儿园保教质量。

二、工作目标：

1、努力营造家园合力的教育环境，以课程新理念贯穿日常家长工作中，使家长工作严谨规范，促进家长工作并以优质服务质量服务于家长。

2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。

3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。

三、具体措施：

（一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境

新的课程呼唤新的教育，我们教师必须用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作，用课程的新要求促进提高对家长工作重要性及必要性的认识。

1、真正把家长工作看作是幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。

2、充分认识到家长和教师是共同教育和促进幼儿发展的主体，在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，共赴同一个育儿目标。

3、在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的教育合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新局面。

（二）注重家长工作的实效性

家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少，间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合。为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、幼儿成长册、家长开放日、家长进课堂等途径，切实提高家长工作的实效性。

（三）善于做个别家长工作

由于环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访。

（四）发挥家委会的桥梁作用

要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理，了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价，并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量。

（五）开辟家园合作的有效途径

1、办好家长学校

幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，提高家长家教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则。本学期，我园将根据家庭与孩子的不同类型，根据家长的需要，以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动、亲子活动、幼儿人身安全保护内容等。

2、家长开放日活动

家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法，可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告诉家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。

3、发挥家园园地栏作用

本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家园园地版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家园园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的，充分发挥家园园地栏的实效性。

四、加强教职工队伍建设

（一）、加强师德修养，树立良好形象

幼儿园要求各教师自觉做好本职工作，有主人翁意识，做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，并利用宣传栏向家长、幼儿服务承诺，使教师的工作受到家长严格的监督，以良好的师德形象服务于家长、幼儿，以良好的榜样做出表率，办出家长满意的放心园。

（二）、鼓励教职工提高文化素养和业务技能

1、利用周一业务学习组织教师开展各类活动，采用“以人为本、促进发展”的理念进行参与式互动，切实提高培训质量。

2、扎实开展“四个一”（阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法、写好一篇体会）读书学习活动。本学期管理学习沙龙的主题词：微笑、激情、责任。

3、营造良好的研究氛围。在学习、吸收和实践新《纲要》思想时，时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，反思自己的一些习以为常的做法中所包含的'不合理因素，及时改进教育教学方法，一切从为了孩子的角度出发。班级、班与班、年级部之间、全园之间的一种相互合作、交流、反思、进取，形成研究合力。

4、自觉做好“六认真”工作，每月完成教育随笔，并定期上交检查。期末写好一篇有质量的教养笔记。

五、努力提高教育教学质量

本学期全面贯彻新纲要精神，建设一支业务素质精良、具有崇高敬业精神和奉献精神的教师队伍，实施素质教育，切实抓好教学工作，提高幼儿教师的整体业务素质和教学水平。

（一）、加强理论学习，提高业务素质。

为适应教育新形势的需要，要求全体教师要进一步转变观念，加强理论学习，进一步提高自身的业务素质，以教学大纲、心理学、教育学、各种幼教刊物等幼儿教育方面的书籍为学习内容，采取集中与分散相结合的学习方式，规定学习时间，认真做好学习笔记，写好心得体会并纳入量化。

（二）、进一步开展“说课——讲课——评课”三位一体的教学研究活动。

先说课（说教材、教法、重点、难点、学法、程序），后讲课、再评课，使教师取长补短，彼此借鉴，相互学习，共同提高。同时，通过此项活动善于发现人才，培养骨干教师、学科带头人，发挥他们的示范作用，实现“典型引路、以点带面、整体推进”，切实提高我园幼儿教师的课堂教学水平。

（三）、采取走出去、请进、，园内业务练兵等方式尽快提高我园教师的业务水平。组织教师到机关三幼、明月幼儿园等示范幼儿园参观学习，并与金太阳幼儿园结成姐妹园，业务骨干赴外地进修学习，取人之长、补己之短。通过各种方式促进我园教师整体业务水平的提高。

六、切实做好卫生保健、校园安全工作

幼儿年龄小，安全工作责任重于泰山，为了让幼儿能够生活在一个安全、舒适的环境中，我园应重视安全工作的开展，把安全工作责任到每位保教人员，和各岗位签订《安全责任书》，明确各岗位的安全职责。制定严格的安全检查和预防制度，密切关注幼儿的安全，及时消除潜在的安全事故隐患。平时加强各类硬件设施的安全检查，如检查幼儿园大型玩具、查看有无损坏现象或不安全的因素，及时记录下异常的情况，及时维修。对一些硬件设施，如电源插座、活动场所等都制定详细的统一标准。在活动室和盥洗室的窗户上安装了安全防护栏。剪刀、刻刀等危险物品要放在幼儿拿不到的地方，以免发生危险。

此外，我园要积极向家长宣传安全教育方面的知识，引起家长对幼儿安全工作的重视，家园搭建起共同教育孩子的桥梁。安全工作档案要进一步健全。做好安全检查和维修记录。

第四篇：2011学第一学期幼儿园工作计划

一、指导思想：

认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》始终坚持以“一切为了孩子；实施素质教育、培养幼儿全面发展，为孩子的终身学习打下坚实的基础；让孩子们在欢笑中成长、在快乐中获得智慧”为办园宗旨，以“让幼儿在自主选择、自主操作探索的过程中，Ji发幼儿主动活动、主动学习的兴趣”为办园理念，以“尊重幼儿、发展幼儿、使幼儿‘学会生活、学会学习、学会做人’”为教育目标。继续完善幼儿园硬件配备、强化软件建设，加速教师教育观念的转变，充分发挥示范辐射作用，不断提高幼儿园保教质量。

二、工作重点：

1、认真学习《幼儿园指导纲要》，深入领会《纲要》精神，积极转变教育观念。

２、强化幼儿一日生活常规，提高幼儿来园活动质量。

３、加强教师的培训和指导，促使其专业素质和服务质量的提高。

４、尝试园本课程的开发与研究。

三、具体措施：

（一）加强学习，转变观念

组织教师深入学习《幼儿园教育指导纲要》，积极引导教师用《纲要》理念去分析日常教育现象，经常反思自己的教育行为。特别要引导教师积极研究和探讨在幼儿园一日活动中如何真正体现《纲要》精神，在深入贯彻《纲要》的过程中，要防止简单化现象，帮助教师把握理念内涵，切实转变教育观念。

（二）开展活动，提高质量

1、组织开展园内各项活动，切实转变教师的教学方法、幼儿的学习方法，营造良好的游戏环境和游戏氛围，为幼儿提供可操作、可探索的材料，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，充分培养他们的想象力和创造力。

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2、举行“元旦”文娱汇演比赛，各班至少要有2个节目参赛。

（三）创造机会，提高素质

1、组织教师基本功竞赛。要求35周岁以下的青年教师都要参加竞赛活动，比赛内容包括弹唱、说、跳、写、画、做等六个方面。

2、结合学科组建设，积极开展教科研活动。认真组织好园内公开课、示范课、研究课等活动，形成积极向上、相互研讨的良好氛围，促使部分教师不断提高自己的业务水平。

（四）切实做好卫生保健、校园安全工作

幼儿年龄小，安全工作责任重于泰山，为了让幼儿能够生活在一个安全、舒适的环境中，我园应重视安全工作的开展，把安全工作责任到每位保教人员，明确各岗位的安全职责。制定严格的安全检查和预防制度，密切关注幼儿的安全，及时消除潜在的安全事故隐患。平时加强各类硬件设施的安全检查，如检查幼儿园大型玩具、查看有无损坏现象或不安全的因素，及时记录下异常的情况，及时维修。剪刀、刻刀等危险物品要放在幼儿拿不到的地方，以免发生危险。

四、具体安排：

九月份：

1、制订幼儿园各项计划，完成开学初各项表格的填写。

2、稳定新生情绪,加强幼儿常规训练。

3、结合教师节，开展尊师重教主题活动。

4、开展迎中秋活动。

5、开展以“防溺水”为主题的安全教育活动。

6、开展常规教研活动。

7、幼儿园整体环境布置。

十月份：

1、开展常规教研活动。

2、开展以“交通安全”为主题的安全教育活动。

3、组织教师基本功比赛。

4、开展幼儿绘画比赛。

十一月份：

1、组织教师学习,上交心得。

2、继续开展常规教研活动。

3、对家长进行半日活动开放。

4、开展食品卫生安全主题活动。

5、开展幼儿讲故事比赛。

十二月份：

1、各班做好“庆元旦”宣传工作与准备工作。

2、继续开展常规教研活动。

3、组织教师基本功比赛。

4、开展亲子冬季运动会。

5、开展消防安全主题活动，组织师生进行安全演练。

一月份：

1、检查班级工作与学期安全工作。

2、学期工作总结。

3、各班做好学期结束工作。

4、做好各项资料的整理归类工作。

第五篇：2010学第一学期幼儿园工作计划(2010

2010学第一学期幼儿园工作计划(2010-08-25 22:05:08)（xiexiebang.com unjs.com）

一、学期目标

（一）行政管理及后勤工作

1、进一步加强环境建设，定期加强对园舍建筑、设施设备的检查、维修、加固，尽可能完善园舍建筑和配套设施设备，合理利用场地，改善办园环境和条件，为幼儿创设一个良好的教育环境，2010学第一学期幼儿园工作计划(2010-08-25 22:05:08)。

2、进一步完善制度建设，加强制度的落实执行及监管力度，规范管理体系，强化管理质量。

3、进一步加强园风建设，着力提高教师的职业道德操守和集体主义精神，增强全体员工的责任感意识和主人翁意识，上下同心、团结协力，形成集体凝聚力和向心力。

4、进一步加强队伍建设，制订各部门、各岗位人员的业务培训计划，建立定期学习制度，形成园本培训体系，提高队伍的业务水平和服务水平，从而全面提升保教质量。（1）通过组织相关的学习培训（如：学前班教学讲座）、练兵活动（如：教职员工技能技巧竞赛），提高教职员工的专业素养和综合素质；（2）通过组织相关的学习培训（如：保育工作、家长工作），提高教职员工的服务意识和服务水平（服务幼儿、家长）。

5、加强安全管理工作，落实各项安全制度，提高全体员工的安全意识，杜绝一切安全隐患，确保安全无事故。（严格落实门卫门禁制度、接送卡制度；杜绝在上班时间离岗、串岗、聊天、做私活、使幼儿单独离开教师视线等不良行为现象。）

6、加强卫生保健管理，做好日常消毒工作，预防传染病的发生；在卫生清洁方面，实行定期检查和不定期检查相结合的制度；加强食堂管理，确保幼儿的饮食质量和饮食卫生安全。

7、进一步落实各项节约制度，强化节约意识，细化节约管理，提高节约的实效。（如：在日常细节中落实节水、节电、节纸、节约燃料的制度，推行节能采购等。）

8、做好对外宣传和招生工作，树立良好的家长和社会口碑。

（二）教育教学工作

1、做好小班新生入园工作，使新生尽快适应集体生活（组织一日活动要动静交替，注意游戏化、趣味化。切忌幼儿无所事事，或者一连几个钟头玩玩具、滑滑梯，会厌倦，易哭；合理地组织活动有利于转移幼儿注意力，安抚其情绪；培养其常规、兴趣、习惯，让幼儿喜欢集体活动，尽快适应集体环境）。

2、各班要创设良好的班级环境，从教育实际出发，根据教育主题创设相应的教育环境（美化、教育化、儿童化、多让幼儿参与），定期更新家园栏、观察角、区域活动及角色游戏活动材料。

3、继续加强班级教育教学的督导管理，深入班级观摩一日活动，着力提高班级的保教质量，加强班级常规管理和班风建设，建立良好的活动常规（包括：学习、游戏、生活活动），形成良好的班风和有序、有效的教学秩序，学期工作计划《2010学第一学期幼儿园工作计划(2010-08-25 22:05:08)》。

4、重视来园、离园活动环节的组织，晨间活动能准时到位，并充分利用场地、器械。

5、加强对备课工作的检查督导，确保日常备课质量。要求教师按课程计划实施教学活动；合理分配备课时间，做好各项课前准备，包括：①书面准备：备周计划、教案；②物质准备：备教具、图片；③知识准备：备教学内容、教学流程。

6、开展各种教学研讨和业务练兵，通过园内听课、交流、外出观摩、技能评比等，提高教师的教育教学技能和业务水平。（技能技巧竞赛、学前班教学知识培训、家长工作研讨交流、班级管理研讨交流等。）

7、更新教师的教育观念，要避免灌输式教学，多运用启发式教学，调动幼儿的主体积极性，给予幼儿主动思考的空间，培养幼儿主动解决问题的能力。

8、抓好各种兴趣班、黄金班、特色班的教学质量，规范管理，合理设置课程安排，在确保不影响常规教学质量的基础上，形成园本教育特色。

9、做好家长工作，建立定期家长会制度，加强家园联系，增进家园互动沟通，取得家长对幼儿园工作的理解和支持，以实现家园同步教育。（利用校讯通、网络博客、“每月一句话”、“家园栏”等方式，加强家园沟通；充分利用家长资源，让家长参与到日常教育活动中来，如：帮忙搜集教育资源，加强课后复习反馈等。）

10、加强对幼儿的安全教育，把安全教育纳入常规教育课程之中。继续定期组织全园师生紧急逃生疏散演习，提高全园师生对突发事故的应急能力。

11、加强对幼儿的健康教育（生活自理、卫生习惯）、礼仪教育（日常行为规范）和环保教育（低碳生活方式），培养幼儿形成良好的日常行为习惯。

12、教师要形成使用普通话进行课堂教学的习惯，在日常生活中也要尽量多用普通话与幼儿进行交流。

二、具体工作安排8—9月份

1、制订幼儿园学期计划、班级学期计划、教学计划。

2、做好新生编班、人员安排工作。

3、进一步完善园舍建筑和配套设施设备，创设良好的教育环境（包括：布置公共环境、班级环境），做好各项开学准备工作（如：制作接送卡、班级通讯录等）。

4、各部门进行公物申购领取。

5、召开新生入园家长会、6、做好小班新生入园工作，使幼儿尽快适应集体生活。

7、完成各年龄班的早操、午间操编排。

8、因时因地制宜，开展“三浴班”锻炼。

9、做好黄金班、兴趣班的招生工作及教学安排。

10、组织“教师节”、“国庆节”、“中秋节”的节日庆祝活动。

11、分发“每月一句话”家园反馈本，教师及时填写，做好家园的联系沟通。

12、逐步完善各项制度，加强制度的落实执行及监管力度，规范管理体系，强化管理质量。

13、组织各部门、各岗位人员定期进行业务学习。组织《规章制度》学习活动、《学前班教学知识技能》培训活动。10月份

1、检查各年龄班的早操、午间操等体育活动。

2、组织家长收集各式中秋月饼盒，变废为宝，制作各种区域活动材料、角色游戏及建构游戏材料。

3、开展教职员工技能技巧竞赛。

4、组织幼儿外出秋游，并及时引导幼儿关注季节和周围环境的变化。

5、组织各部门、各岗位人员定期进行业务学习（关于家长工作的研讨交流）。11月份

1、检查各班的一日活动常规和班级常规。

2、注意定期更新观察角、家园栏、区域活动、角色游戏及桌面游戏材料，根据教育主题创设相应的教育环境。

3、组织各部门、各岗位人员定期进行业务学习（关于班级常规管理、班风建设、保育工作的研讨交流）。12—1月份

1、加强冬季幼儿体育锻炼活动。

2、开展“元旦节”庆祝活动。

3、开展黄金班、兴趣班、特色班的教学汇报活动。

4、发放《幼儿园保教质量家长调查卷》。

5、测量幼儿身高体重，做好写评语的工作，填写幼儿身心发展评价表。

6、清点教学具、资料归档。

7、完成工作总结，各班组进行年终考核、量化评比。

8、园务总结。