失业父亲为孩子暑期培训“出血”上万

第一篇：失业父亲为孩子暑期培训“出血”上万

失业父亲为孩子暑期培训“出血”上万

正值暑期，花样繁多的补习机构充斥着市场。为了提高孩子的学习成绩，很多家长[微博]不惜一切代价报名各种补习，也催生出诸多天价补习班。

父亲失业，孩子暑期培训费却上万

近日，网友“世家2009”在天涯上发帖称“一名初二学生在重庆南坪新东方培训学校暑期培训学费18900元”，高昂补习费用令网友哗然。

在帖子中，网友“世家2009”介绍这是他一个朋友的孩子近期成绩有所下降，孩子的母亲很着急，听朋友介绍去报了新东方学校暑期班100个课时，共花费18900元。帖子中提到“孩子的父亲已经失业一年多了，两口子为了孩子省吃俭用。没想到还报了这么贵的补习班。”

万元补习费已是寻常价格

现在的补习费用到底有多高？记者暗访了重庆市几家大的培训机构。在网帖中所提到的重庆南坪新东方学校，工作人员向记者热情地介绍1对1补课的优势，根据年级不同，价格从100多到200多每小时不等。

如果取150元/小时来算，一科补习40小时的话，两科的补习费用就已经上万。除网帖中所提到的新东方培训学校，记者还暗访了“名校教育”和“三中英才”两个培训机构。

记者以初二学生家长为名，去往两所学校咨询补习事宜，在“名校教育”，如果选择负责人陈老师极力推荐的1对1补课的话，费用每学科是260元一个课时，每课时包含两个小时；一个暑假如果补习20课时，价格是5200元，如果报两科，补习费用直接上万。而这个费用随着学生年级的增加是逐步递增的。

当记者质疑这个费用是否过高时，“名校教育”龙湖校区的陈老师告诉记者，在学校里一个老师围着五六十个学生转，怎么照顾得过来，而在他们这儿，几个老师围着一个学生转，没有上万元谁干。

“三中英才”还有号称“杀手锏”的补习方式，签约保分，如果中高考[微博]没达到签约分数线将退回补习费用。而这种补习方式的费用超过400元每课时。如此看来，现在的补课费行情早已今时不同往日，上万已经是寻常价格。

即使是上万的天价补习，学生家长也都趋之若鹜。而家住龙湖花园的范女士一次性在“名校教育”为高二的儿子购买了100个学时的课程，花费3万多。“现在就这么一个孩子，家里条件又还行，当然得在教育方面多投资。”范女士告诉记者。

南岸区的龙先生为了女儿成绩能提高，已经给她换了三家培训机构了，花费也已经以10万计了。“虽然我们属于工薪阶层，但是补习的投入一点儿不敢少。”龙先生说，“我女儿的同学们大多都从上初中起就开始在外面补课，我们要是不补习的话肯定要落后。”

补习班天价谁来监管

对于补习班天价收费，诸多业内人士表达了担忧。中国人民大学[微博]教育学院程方平教授认为天价补课归根到底还是市场行为，在没有其他违规的情况下，教育主管部门是无法控制的。而这中间最关键的问题在于培训机构可能涉及虚假宣传和家长的盲目消费，同时部分学校在补课问题上没有起到积极的作用。

重庆市工商局相关部门的工作人员告诉记者，对于营利性质的民办培训，如寒暑假或平时的补习班，办理这些机构的营业执照门槛几乎为零，其收费和师资力量等处在监管的真空地带，也没有相关法律法规对此作出明确规范。

“签约保分无效退款”背后的大忽悠

“为了确保学生的补课效果，保证教学的系统化。凡是报名三中英才签约班的学生，如果没有达到签约分数或目标，三中英才将按照与家长所签协议退费。”这是重庆一所培训学校在其官网上挂出的广告。签约保分，无效退费的承诺确有吸引力。为此，记者以学生家长的身份亲身体验了一次“签约保分”报名的全过程。

看到“学生家长”如约上门，该校区招生负责人胡老师显得特别热情。记者提出要签约保分。胡老师便向他们总部去电说明情况，请那边的负责人直接和记者通话。

等了近十分钟后，自称是三中英才校长的孙劲松老师跟记者通了电话，照例开始是一通询问学生的基本情况，逐条分析成绩无法提高的原因。记者再次表达要签约保分的意向之后，孙校长终于开始吐出“干货”了。

“我们的签约要根据孩子现在的学习情况，要求家长提供初二下半期所有的考试试卷，做出全面评估之后签约，同时我们还要组织相关的测试。”孙校长说。

“没有问题，都按照你们说的办。”对于孙校长的各种要求，记者一概接受。

“那这样，让学生自己过来和我们签一份责任书，之后我们就可以完善手续了。”孙校长又和胡老师交代几句之后挂掉电话。

随后，胡老师向记者出示了总部传来的学生责任承诺书，整整十条。记者追问签此责任书的目的，胡老师轻描淡写地提到“既然要签约保分就要明确责任嘛，如果是我们的责任，那按照合同规定我们会退你们家长30%的培训费，但如果是因为学生不配合我们的教学而达不到签约分数，那我们就不会退款了。”

“退款只退30%，广告中可没这么写！”记者非常吃惊。

“广告中也没写全额退款嘛，我们这么多人工费用、教师工资，要是全额退款学校还能运转吗？”胡老师反问记者。

再来看看这所谓的学生责任承诺书，要提前十分钟到校，不能随便请假、逃课，上课要沿着老师的思路走，做好笔记，及时复习„„足足十条，看似也都是些正常要求。

“这些要求很主观嘛，谁来衡量怎么算违反呢？”记者询问道。“这个你不用管，我们的老师肯定会有公正评判的，如果学生违反，那成绩无法提高的责任就不在我们了。”

记者的报名体验结束了，签约保分，无效退款的确只是噱头，理解中的退全款变成了只退30%，而且即使是这30%的退费还被设置了诸多前提。

曾在某培训机构工作的王硕告诉记者，其实这在培训业内已是潜规则：即使学生成绩达不到约定分数，也不会退全款，而且会拿学生违反协议条款为由拒绝退款。

王硕表示，其实很多学生都不可能达到协议中要求的分数，但是大多数机构都不会拒绝这样的生意。与家长签订协议，然后在培训过程中收集学生的违规记录。例如有培训机构规定学生迟到3次扣1分，或者作业错了5次以上扣1分，到最后学生的分数都被扣完，即使达不到协议分数也不可能得到任何退款。

第二篇：中西方父亲为孩子撑伞的作文审题及

四、写作（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

前些日子，一张纽约街头的父子背影照（图1）在网上被疯狂转发，图中华人父亲的头发和衬衫均被雨水淋湿，但他依然将唯一的伞遮在背着书包行走的儿子头上。随后也有人在网上晒出了另一张英国父亲在雨中牵着女儿，只为自己打伞的背影照（图2），并表示“小女孩也挺开心的”。两张照片中两位父亲截然不同的做法引发了无数网友和亲子专家们的热烈讨论。

对于上述两位父亲的做法，你怎么看？要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题，完成写作任务。不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

图1 图2 从材料中我们可以立意：

（一）从华人父亲角度：为华人父亲点赞，将无私的爱贡献给下一代。《父亲是孩子的保护伞》可以质疑父亲做法，爱孩子别过于溺爱，也应让孩子经历风雨。作为父亲，他可以为儿子遮风挡雨，但路还得儿子自己走。立意如“可以为他撑起一片天，但不替他走人生路”。

（二）从英国父亲角度：认同英国父亲的做法，与孩子平等相处，让孩子养成独立的习惯。《呵护不需一路同行》质疑英国父亲，批评英国父亲的做法对孩子的健康不负责任，过于自我。

（三）从两位父亲行为辨证的角度：反映了东西方父爱方式的不同。《雨伞下的不同之爱》适合于孩子成长的教育方式就是好的教育方式。

【评卷建议】能综合材料进行辨证看待的，视为核心立意，如从第三种角度立意，评卷从48分切入；只从第一或第二种立意角度阐述的，视为符合题意，评卷从42分切入；偏离题意的如“家长要教导孩子回馈爱”等，35分以下。

二、9月12日，Imgur上一张照片在网络上开始疯转，照片中可见当时正下著滂沱大雨，一对父子走在人行道上，父亲穿着衬衫、手提公事包，尽管全身湿透，右手的伞坚定的举在儿子头上，呵护着他不受风吹雨打。父亲或许无法给你最好的，但他尽己所能给你全部。这张照片12日上午出现在网络相簿Imgur上，从欧美到亚洲不断疯传下，短短13小时感动全球超过250万人，这数字还在高速中不断被刷新。(9月14日综合扬子晚报网、中国网)“父爱如山”。父亲作为给予我们生命的另一半，往往在生活的记忆中远远不及母亲那样清晰、深刻。而朱自清的《背影》却让我们几代人对父亲有了一种别样的情怀和念想，父亲的身影也由此变得清晰、深刻起来。

上述的这张照片，有人说是另一幅《背影》图。我深有同感。如果说朱自清的《背影》深刻地描述了一位年迈的父亲送儿远行，为儿买橘子时在月台爬上攀下时的背影深深打动着我们无数读者的话，那这张新时代的“背影”图，则用一位年轻父亲湿透自己的身体，把伞全部撑在上幼园的儿子的头顶而让全球数百万网友为之感动。

社会对于善、爱总是有着天然的赞许、感动之心；对恶、恨总是有着天然的厌恶、仇视。人类社会从最开始起，就是以善和爱在推动它的文明进步的。虽然有些时候丑、恶或许占住上峰，逢一时之势，但最终善必战胜恶，爱必战胜恨。而这种善、爱，最小的单元，最小的组成部分就是由社会最基本的组成细胞家庭成员间的善和爱构成进而扩大到全社会的。

如果说上述那位湿透身体的男子没有身边幼小儿子的衬托，而是自己一个人在雨中行走，或许谁也不会为之感动，也不会在十几个小时内有全球的250万网民将这图片进行“疯传”。正是因为有了幼小儿子在一旁的衬托，这位父亲才显现出了“父爱如山”的父爱情怀和高大的“背影”。

笔者以“小人之心度君子之腹”，或许上述那位父亲就是不想让自己上幼儿园的儿子不被雨水淋湿，是自然而然的行为表现，并没有想着什么“父爱如山”这样的大命题。现实中，人们的爱，社会的爱，父子之间的爱，很多时候就是一种自然的流露，而不是什么故意做着让人看。正如那些面对“扶不起”的老人的时候，还是会有不少人义无反顾地上前扶一把一样——因为人类的基因里就是以善和爱为主导的。

人类的爱无需豪言壮语，无需英雄壮举，而就在一举一动的平凡行为之间。父亲湿透身体为儿子撑伞就是人类爱的一举一动，虽然平凡，但足以让世界为之感动。如果略干年之后，上述那位儿子长大，他也一定能像他父亲那样，爱自己的儿女，爱自己身边的人，爱所应该爱的人——而这，就是所谓的言传身教、潜移默化吧！

三、虽然父亲给孩子买橘子很平常，但是那段时间，外祖母的去世，父亲的失业，正是家境衰败的时候，没有多少经济来源的时候，父亲为孩子去买橘子，何况父亲肥胖的身躯走个路都感觉左摇右摆的，还要去穿过铁道、爬过月台，身子倾斜了，只是为了一件再小不过的事情——给即将离别的孩子去买橘子。从这件事中我们是否能够感受到我们的父母对我们的那份浓浓爱意呢?或许在这之间有许多的爱真的微不足道，但是他们为我们做了那么多的事情，没有一丁点儿的后悔，没有一丁点儿埋怨，这样对于我们来说是不是就值千斤重了呢? “在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。”费孝通说得好，在父母的眼中永远有我们的存在，他们常常会为我们而着想，因为他们的期望全都寄托在自己孩子的身上，希望他们能够有所成就，不用再走父母曾经走过的那一段布满荆棘的道路，他们无怨无悔的付出，而不求半点儿回报，这对于我们来说就已经足够了。从我们开始咿呀学语，直到我们开始蹒跚学步，再到我们跨入校门的那一刻，他们——我们伟大的父母无时不刻的在我们身边给我们鼓励，给我们加油，给我们关怀。我们在他们的臂弯里快乐而又健康的成长着，所以到了现在我们都还是离不开他们对我们的悉心呵护。

读了《背影》之后，我感受到父母对孩子们的爱并不一定要真真切切的表达出来，有时候一句话，一个眼神，一个动作都能够传递着他们对我们的爱。

或许在多少年后的今天，我离开了他们，独自到很远的地方去工作，去生活，但是我都不会忘记我的父母对我的养育之恩。“受人滴水之恩，必当涌泉相报”，这句话说受了别人一滴水这样小的恩惠就应当以涌泉一样的恩情去还给别人，我们对待这份恩情就像是寸草春晖，更何况父母对我们的爱无法去衡量，其实在那个时候。

我们已经欠了他们一生的债，只是那债他们不需要我们去偿还罢了，而且他们赐予了我们生命，生命虽然是有限的，但是我们可以在这有限的生命当中去创造无限的价值

为孩子撑起一片天不如还孩子一片天

苗钰 近日，一张美国纽约皇后区法拉盛街头的父子背影照在网上被疯狂转发，图中华人父亲的头发和衬衫均被雨淋湿，但他依然将唯一的伞遮在儿子头上，这令无数网友感动并大呼父爱如山。但又有好事者同时晒出另一张英国父亲在雨中牵着女儿，只为自驾打伞的背影照，并表示“这位英国父亲将伞给了自己，但是小女孩看起来挺开心的。”两种背道而驰的做法引发网友的更多争议。

下雨了，父亲和孩子撑着伞回家，本是在寻常不过的事，为什么会成为热议的新闻？在我看来，是这两位父亲的做法触动了中国人对于比较中西式教育的敏感神经。中西文化的碰撞与交流自古就有。当奉行孔孟之道，推崇私塾授课的古老中国退出历史舞台，中国现代化教育逐渐浮现，并从初始的仿照西方逐步发展到现在的以考试为目的的教育形式。中式教育与西式教育又一次发生碰撞，在中国甚至激起了持有对立观点的两派，更有崇尚西式教育的家长不惜重金送孩子出国留学，中西教育碰撞出的火花越来越大。言归正传，父亲与孩子如何分配一把伞已成为一种教育模式或者文化的代言，如华人父亲宁愿自己湿透也要为孩子遮雨的行为符合中国的传统观念，独生子女政策让当今社会出现了一群长辈围着一个晚辈忙得团团转的现象。而那位英国父亲索性让女儿在雨中玩耍，这对于一些“含嘴里怕化了，捧在手里怕摔了”的中国父母来说是不能接受的。

从另一个角度讲，华人父亲没有抱着孩子一起打伞，而是让他自己走回家，这是很多家长应当学习和注意的地方。相反，英国父亲任由孩子淋雨，置孩子的健康于不顾，是万万不可的。

很深一点讲，我认为当代青年人要学会适时独立，学会断奶，让社会上的“啃老族”少一些。另外，父母给孩子的爱不应是单方向的，父母把儿女带到世上，不欠儿女什么，唯一要负责的就是儿女的为人处世。父母要给年幼的孩子满满的爱，让他们快乐成长。但最终要让他们明白爱是相互的，不能一味索取。正如之前网上流传着一封绝望母亲写给儿子的信，流露出的正是全心全意付出换来的却是沉迷于网游，六亲不认的儿子的绝望心情。对天下父母而言，最大的欣慰莫过于自己老了，儿女能为自己撑起一片天，所以与其为孩子撑起一片天，不如适时放手，还孩子一片天。让他们在爱中成长，反过来又能与周围的人分享爱传递爱。活出他们自己的精彩人生。最好，我想说，中西式教育并不是完全对立的，我们应该取长补短，集二者之优点，探讨出符合各自国情，又有利于青少年成长的教育方式。

第三篇：建议父母：为孩子制定健康暑期“计划表”

建议父母：为孩子制定健康暑期“计划表”

作者：佚名 来源：网络 分享：全人格教育

没到暑期盼望着暑期到来，而暑期生活没过多久却又觉得没劲，一名小学四年级学生昨天在电话中对他的妈妈诉苦说：“在家里很孤单，一点儿也没有意思。”

教育工作者把这种现象称为“暑期不适征”。他们认为，孩子放暑假，家长、老师的指导时空更大、引导的任务更重。家长应当注重暑期生活的“常态指导”，让孩子过得愉快而又有收获。

烦躁来自对暑期的误解

某中学初二学生小田，在暑假刚开始的一周内拼命赶，完成了三分之二的《暑期作业》，缘何要“一气呵成”呢？原来，他的父母亲准备安排他到国外旅行半个月，前提条件是要他把暑期作业完成。他赶得相当累，渐生厌烦情绪。

而小张同学却完全沉浸在打游戏机的刺激中，两个星期下来还没有做过暑期作业，他准备到暑期最后一周搞“突击”。不过，玩得太单一了，这个男孩也有点烦躁。

“这些学生对暑期的认识还是有很大的误区，不当的安排，机械枯燥的行为，让他们难以体会到暑期有张有弛的快乐。”上海市闸北区德育室主任芮彭年这样分析道。

身在暑期却不在暑期状态

想出去走走，但怕出汗；蹲在家里看电视消遣，又觉得没什么好看；约同学玩耍，又怕家长不高兴……一位中学生用这样的话语，表现了对暑期生活的无所适从。

一位小学班主任在了解班上一半学生的暑期状态后说：“现在的一些学生身在暑期但不在暑期状态的不少，他们缺少一张健康、快乐暑期的„计划表‟。”

另外，家长对暑期生活安排的急功近利，使暑期变了味。一些今年秋季将进入初

三、高三的学生，不少家长是把这个暑期当作“冲刺”来对待的，一名学生参加“辅导班”的时间几近上学的三分之二。家长交流QQ群152230789全人格专家杨一波教授携专家团在线，协助您解决教育孩子的困惑！

同样，也有一些家长一味把暑期当作回报孩子的“旅游强档”，也使暑期学习和娱乐的时间分配不均。

长计划与短安排丰富暑期生活

由于暑期时间较长，如何帮助孩子度过一个健康、幸福的暑期，这是事关他们成长的一件大事。静安区第二中心小学校长承敏芳指出，引导学生过好暑期生活，家长要“长短结合”。所谓长，就是家长对孩子暑期生活要有一个长计划，与孩子共同商量制订，可分成几个阶段有重点地规划；所谓短安排，就是对孩子的每天生活要有一个“作息时间表”，督促孩子认真执行。同时，多听听孩子的想法，创造种种条件，让他们学习好、生活好、身体好，身在暑期要有好的暑期状态，使他们获得快乐和长进。

普及全人格教育，回归教育本质

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第四篇：爱孩子,永恒的主题——暑期师德培训体会

爱孩子，永恒的主题——暑期师德培训

体会

暑期师德培训是教师每年的必修课，今年对我来说有着全然不同的感受。从初中迈入小学，我面临一个全新的环境，不同于初中繁忙的学习和沉重的中考压力，小学更多地关注孩子的成长和发展。我们要“创造一种适合儿童的教育，而不是挑选一种适合教育的儿童。”

第一天的动员大会上，视频《老师的启示》给我留下了深刻的印象。师德规范中很重要的一点是爱孩子，如何才是真正爱孩子呢？对于一个优秀的孩子，每位老师都会毫不吝啬自己的爱，但是，面对一个问题孩子，却往往让很多老师爱不起来。泰迪由一个问题孩子最终成为一名医学博士，是因为他遇到了他生命中的贵人---汤普逊老师。汤普逊老师一开始也不喜欢这个邋遢而上课不专心的小男孩，但当她了解了泰迪的困难后开始特别关注他，给了他更多的爱，改变了这个小男孩的一生。其实，爱孩子，只要付出发自真心的爱，你就会收获到孩子更多的爱。很多时候，问题孩子给我们老师惹下了种种麻烦，让我们头疼不已，我们在生气的同时，渐渐地对他们失望了，把他们看扁了，不再喜欢他们，甚至讨厌他们。孩子是很敏感的，当他意识到老师讨厌他时，他就会彻底绝望了，表现只会更糟糕。所以，当我们面对一个问题孩子时，首先应该像汤普逊老师那样，去发现原因，真正去了解孩子，每个孩子都有他的闪光点，把孩子看“圆”了，付出真心的爱，你就会点燃希望的火种，彻底改变问题孩子的一生。在我们的视野里可能就有类似泰迪这样的“丑小鸭”，他们或是调皮淘气，不时地给我们惹麻烦，或是反应迟钝，学习比较吃力，或是„„但作为教师应当适时反思，自己是否做到了对这些特殊群体的平等关爱与尊重，这些孩子在日复一日中进步了多少。只要我们关爱他们，他们都可能变成美丽的“白天鹅”！

几天的培训内容丰富多彩，有名师的成长故事分享，四位名师的故事让我看到了优秀教师的出色魅力。还有xx市十佳名班主任事迹报告，两位名班主任都用在学生中播洒爱的种子，收获累累硕果。也有教学“五认真”的再次解读，让我们牢记“认真”这两个简单而朴素的字是我们工作的底线。同时王永初局长的报告“做个成功、快乐的幸福教师”，为我们工作指明了方向。最后有关“校本课程开发与实施”的专题培训，让我们意识到了综合实践活动的价值。

教师的行为，将会对学生的人生将产生巨大的影响，这种影响主要来自教师对学生的信任与关爱。对孩子多些真心的爱，真的就能改变孩子一生的命运!

暑期师德培训体会2

三天的暑期师德培训内容丰富，让我们分享到了本校名师成长的故事，聆听了xx市十佳名班主任事迹报告，以及王永初局长的《做个成功、快乐的幸福教师》的报告。还有张xx书记组织大家一起学习了《中小学教师职业道德守则》，冯林军校长向大家解读了教学“五认真”。这次师德培训，给了我精神的激励，思想的启迪，行动的引导。我对怎样做一个优秀的老师又有了更深的认识。

做孩子生命中的贵人。人的一生之中，是需要有贵人相助的。汤普森老师是泰迪生命中的贵人，她改变了泰迪一生的命运。泰迪和汤普森老师的故事深深地感染着我。我对自己说，做孩子生命中的贵人吧，像汤普森老师一样，做个品德高尚，心灵纯洁的老师吧。只有这样，教师才能从心灵上影响孩子，将孩子培养成纯洁高尚的人；只有这样，教师才能给孩子们最真最纯的爱，因为孩子们的心是纯净的，他们也能够感受到来自教师的爱；只有这样，他们才会把自己的心完完全全的交给你，愿意和你交流，沟通，喜欢你，信赖你，依赖你。也只有这样，教师的爱才会在他们身上开花、结果。

做孩子喜欢的老师。每个老师都想成为孩子喜欢的老师，希望孩子们喜欢你，喜欢你的课，喜欢听你的话。从沈xx老师和屠xx老师的成长故事中，我体会到做一个孩子喜欢的老师，就是去爱每一个孩子。因为每一个孩子都是不同的，每一个孩子都是一朵花苗，每一个孩子都拥有一个独立的灵魂。所以我们作为教师要细心的照顾他们，发现他们的闪光点，挖掘他们的优点，改正他们的缺点，帮助他们战胜困难，让孩子们迈好这人生中关键的一步。做孩子喜欢的老师，还要不断学习，充满智慧，教师不但要有优美的语言，广博的知识，丰富的教学经验，还应该有足够的智慧来教育孩子。从知识上，从道德上，从人格上，循循善诱地引导他们，鼓励他们，教导他们，关注他们成长，促进他们进步。我认为，做孩子喜欢的老师，也正像张xx书记所说的那样——永远向上。教师要用积极的进取心感染学生，让孩子们从你身上获得精神的力量，帮助他们树立信心，热爱生活。

这次的培训给了我心灵的洗涤，也为我本学期踏上岗位做了充分的准备：努力做一个成功、快乐的幸福教师！

成为学生生命中的贵人:暑期师德培训体会

第一次聆听汤普逊老师与泰迪的故事，感动得热泪盈眶。没想到时隔5年，再一次走进这个故事，我以为我会淡然淡定，但事实却相反。又一次被汤普逊老师感动，再次为泰迪感到庆幸。

汤普逊老师是泰迪成长中的贵人，帮助他走出了人生的低谷，走上了积极向上的道路，最终迎来了美好的生活。没有汤普逊老师，就没有泰迪。再次感叹，泰迪是何其幸运。我问自己，如果我也遇到了“泰迪”，我会怎么做？我知道自己也会对他伸出“关爱之手”，也会把更多的精力放到他的身上，也会在生活、学习上给予他更多的帮助。

但是，我却很自惭地明确，我不可能做的像汤普逊那么美好。因为我也确实遇到过“泰迪”，而我却没有成为他的贵人。这是我心中一直无法抹平的痛。我的“泰迪”姓高，三年级时内敛但乐观懂事，六年级再次碰到他，却变成了同学惧怕，老师讨厌的“暴力王”。曾经与科学老师大打出手，抓破老师的手；曾经多次与同学发生矛盾，拳脚相向„„这极大的反差，让我好奇，两年的时间，到底对这个孩子做了什么。打听而知，原来是母亲去世了，爸爸又只顾自己，不曾关爱与他。我决心改变他。温柔地说话，耐心地教育，细心地辅导，还尽可能找机会表扬鼓励。他慢慢也接受了我。原本我们的故事也会很美好，但是，自己的粗心与烦躁，令他再次关上了心门。我的耐心不够，在自己付出那么多后，总是希望看到他的进步。但是他的进步速度却很慢。我慢慢失望了，也许言行中透露出的这种无奈、失望与渐冷的关注，伤到了他。我们“不欢而散”。时至今日，每当想到小高，后悔、惭愧总是如影随形。再次看到汤普逊老师，我明白，这几年我一直是在教书。我一直把眼光放在了我的英语教学上，课堂教学上。什么东西可以跟随孩子的一生？是知识？当然不。我认为，应该是健康的心态和良好的习惯。只有在点滴的教育生活中渗透这两方面的教育，你的影子才会在孩子的身上留下灿烂的阳光记忆，让他一生受益。

孩子需要老师的宽容、信任、关怀、帮助，只有先得到老师的信任，孩子才能肯定自己；只有老师的爱与理解，学生才愿意改变自己，接受自己老师用怎样的眼神看学生，学生都能感受到。“每一个孩子都是优秀的，都是可爱的。”我应该带着这样的心境去看学生，去对待学生。以爱读心，用心育人，努力成为孩子生命中的贵人吧！

第五篇：家长培训会讲话稿：为孩子一生幸福奠基

家长培训会讲话稿：为孩子一生幸福奠基

尊敬的各位家长：

大家下午好！首先我代表学校全体师生，向在百忙之中来参加家长培训会的家长们，表示衷心的感谢！借此难得的机会，我向家长们介绍一下学校的基本情况，办学理念及今后的工作设想，以便共同做好孩子们的教育工作。

咱们xx小学，占地32.8亩，建筑面积16200平米，现有教学班68个，在校生4526人，上岗教师185人，学校规模在全市同类学校中是最大的。学校硬件建设优越，建有两个开放式图书阅览室，一个高科技的科学探究实验室，开放式的象棋吧，围棋吧，学生随时可以对弈一局。班班实现了电子白板教学，这种现代化的教学手段，是镇外孩子们可望而不可及的。现在由于学生的增加，教师严重缺编，校领导们都在担任主课上课。由于教室的不足，明年有可能取消学前班招生。

学校遵循“享受成长快乐，形成良好习惯，培养健康人格，发展个性特长，塑造高尚灵魂，奠基幸福人生”的办学理念，以“为孩子一生幸福奠基”为宗旨，大力推进素质教育，注重学生全面发展。我XX年调入xx小学，为了使孩子们能够继承和发扬中华传统美德，提高他们的品德修养，大胆的开设“国学”课。目前，一年级开设《弟子规》，二年级开设《三字经》，三年级开设《千字文》，四年级开设《笠翁对韵》五、六年级开设《论语》。为营造学好中华经典的氛围，学校投资10多万元，建设了“孔子书苑”“孔子学堂”，师生穿上汉服到“孔子学堂”上课，享受中华经典地熏陶，效果非常好。我们坚信，要成才，比先学会做人，有大德者，才能成大才。

为了发展孩子们个性，培养特长，学校每天下午第七节课，全部设为二课活动时间。让孩子们根据自己的爱好、特长，选择自己喜欢的项目活动，学校不收任何费用，每项活动，都有高素质的教师辅导。目前共有35个二课班，1500多人参加二课活动。学前和一年级除外，还没有达到全员参加，希望家长督促孩子尽量参加一项二课活动。

为了促进孩子们全面发展，提高孩子们的综合素质，从XX年开始，学校以千分制的形式，全方面评价学生。期末在家长通知书上，你们看到的，不单单是语文、数学、英语、科学的考试成绩，而是音体美劳，文明礼仪，行为习惯等综合成绩，我们表彰的也是综合成绩优秀的学生。目的是为了提高孩子们综合素质，因为，现在及未来的社会需要的是综合素质的人才。

学校的教育教学成绩，始终占全县前列，XX年小考成绩又获县城学校第一名，全县48所中心小学第二名（第一的是毕业班只有29名学生宋杖子小学），7月份学校以高标准通过了河北省教育督导综合评估，并得到了省评估组的高度评价，说我们办学有思想，学校有特色，学生有特长，<莲

山课件>被教体局评为迎检先进单位。

各位家长，学校虽然在培养教育孩子方面进行了大胆的改革，也取得了可喜的成绩，但与品牌学校的标准还差很远，希望得到家长们的大力支持。明年操场投入使用，学校将开展每天一小时的阳光体育活动，实施2﹢1工程，即每名学生必须掌握两项体育技能，一项艺术技能。组建千人的契丹锣鼓队，明年建成xx小学电视台，到时再有这样的培训活动，在班级里通过大屏幕就能看到讲话人讲话了。这需要大笔资金，目前学校比较困难，一年向供热公司交取暖费就得41万多。希望在座的大老板及有意向的家长们捐资助教，我们见不胜感激。

会后学校将下发《xx小学师德师风建设征求意见表》，希望家长们多提宝贵意见。

最后，祝各位家长身体健康，工作顺利，家庭和睦，万事如意！

谢谢！