职业技术学院2009-2010学年下学期学生暑假社会实践活动通知

第一篇：职业技术学院2009-2010学年下学期学生暑假社会实践活动通知

职业技术学院2009-2010学年下学期学生暑假社会实践活动通知

根据学校通知精神，为了促进学院的人才培养目标的实现，不断提升学生的综合素质，增强学生的社会责任感和培养学生自立自强的精神，现将我院2009-2010学年上学期学生寒假社会实践活动具体事宜通知如下：

一、活动主题：活动以“和谐、志愿、责任”为主题。

二、活动时间：寒假期间。

三、参加对象：全院学生。

四、活动内容

1、各族同学利用假期深入广大农村和边疆少数民族地区，采取多种形式宣讲构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村的相关内容；积极了解改革开放30年来当地社会、经济发展状况，关注家乡、关注贫困、关注发展、关注同龄人；开展环境保护、防艾禁毒宣传等活动，以实际行动贯彻和践行社会主义荣辱观，投身和谐社会建设。

2、以调研参考题目为参考方向，将社会实践活动与自身专业相结合，广泛调研，深入思考，形成专题社会实践调查报告。

五、活动形式

活动形式不限，可以在返乡时就近参加当地的社会实践活动，也可以组成小组进行社会实践活动，还可以与当地政府、教育主管部门、工青妇等组织联系，积极参加当地有关部门组织开展的文化、教育、科技、卫生等社会实践活动。结合专业特点，整合资源，积极开展最方便、最安全、最有成效的社会实践活动。

六、活动步骤

学院团委发放《介绍信》、《云南民族大学学生社会实践活动登记表》→学生到接收单位开展社会实践活动→接收单位出具实践证明和评语（无实践单位的可在社会实践所在地的政府机关或部门盖章证明）→新学期开学两周内，以班级为单位上交社会实践论文或调查报告（字数不少于2000字，打印成A4纸档并提交电子档）、《云南民族大学学生社会实践活动登记表》到院团委。

七、注意事项

1、注意安全。“安全第一”，无论进行什么样的社会实践活动，都必须注意人身、财物等的安全。如：乘车时需购买正规交通运输公司的车票；出行时注意防火、防骗、防盗、防抢等；留意实践地的天气，避免受到泥石流、山体滑坡等自然灾害侵害；与人接触时避免产生矛盾和摩擦等。

2、规范格式。即规范社会实践活动报告的书写格式，严格按照格式要求进行排版。（具体见附件三）

3、确保社会实践报告的真实性、针对性、典型性和系统性。即，要尊重客观事实、靠事实说话，亲自进行调查，坚决杜绝“抄”、“套”、“搬”别人的工作总结、政府发展报告或网上的报告文章等作为自己的社会实践报告。要有目标，即明确社会实践的目的或需要解决的问题，在反映的问题上要具有普遍性、典型性，调查材料必须完整、充分，得出的结论必须具有说服力。

4、社会实践作为必修课和大学生活动的重要组成部分，与学分及学年综合量化考评紧密挂钩。

5、学生社会实践活动的指导教师可以自行聘请，如没有聘请到指导教师的，本班辅导员即为指导教师。

八、选题及调查报告模板

1、云南民族大学学生社会实践选题参考题目（附件一）。

2、职业技术学院学生社会实践选题参考题目（附件二）。

3、云南民族大学职业技术学院社会实践调查报告（模板）（附件三）

4、大学生社会实践调查报告写作方法（附件四）

职业技术学院团委

二〇一〇年六月十八日

附件一：

云南民族大学学生社会实践选题参考题目

一、哲学类

建设社会主义核心价值体系的实践和经验调查

改革开放三十年以来云南人民思想观念深刻变化的调查和分析 网络社会中人们交往关系的变化和伦理道德建设的调查研究 封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查和分析 农村基层党建管理体制及其成效的情况调查 对城市（农村）社区党建工作的调查

云南边疆少数民族地区建设社会主义新农村的实践

二、经济类

建设社会主义新农村的典型调查

农村税费改革成果和发展完善的调查研究 城市农民工劳动权益保障问题调查研究 家政服务业发展调查研究 小城镇现代化建设的典型调查

移动通信增值业务与大众消费心理调查分析 物价上涨对于城市居民家庭消费的影响

城市青年房产购置与借贷问题（青年定义为20-35岁）云南民族大学学生就业现状与薪酬情况

农村青年外出就业与技能获取情况—以某村为例

汽油涨价对于城市家庭汽车购置与汽车使用方式的影响 退耕还林草以后，传统种植业农户的家庭产业转移问题 云南省小型水电站技术水平与经济贡献情况调查

三、法律类

我国物权法制定和颁行的经验和意义 未成年人法律保护问题调查研究

法律援助的现状和问题调查研究

云南民族地区家族势力与法治的对接与沟通调查 云南民族地区法律援助问题探析调查 论云南民族地区的法治环境构建调查 云南农村法治建设调查 云南的村民自治环境调查

云南民族地区文物古迹保护调查 云南民族地区文化遗产保护对策

云南少数民族习惯法于国家法的消解调查 民族地区生态环境法律分析 XX社区居民法律意识调查

新《劳动合同法》在私营企业的执行情况

四、社会学类

大学生就业现状与存在问题

大学生上网成瘾现象及其原因与对策

80后城市青年家庭的家务劳动情况与性别分工 城市青年业余生活基本情况

大学生村官的工作现状及心理动态

建设和谐社区的典型调查

当代中国城乡家庭结构变化调查 社会安全感现状和原因调查分析

生活方式的改变与生活满意度的调查分析 社会公平感与纳税行为的关系调查研究 就业方式和就业观念变化的调查研究 城镇老龄事业发展的调查研究

当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究 农民对土地的意识变迁及其成因调查分析

云南青年志愿者事业的发展状况和影响调查研究

城市中农民工状况的专项调查

大众传媒中表达的价值观对受众的影响调查 时尚的社会心理学研究

某县（乡）非物质文化遗产及保护情况调查

农村环境污染情况调查（以一个或数个村庄为例）龙头企业带动乡村发展情况调查（以一个企业为例）云南水电开发与电气技术专业大学生就业之关系分析 农村社会保障制度现状与存在的问题 城市失地青年就业与发展情况；（城市失地青年指土地在城市化过程中被征收家庭中的青年人）

新型农村合作医疗制度对于农户就诊与医疗花费的影响

城市（或者农村）青年业余时间学习与技能培训的现状分析 XX县（乡、村）新农村建设现状调查 XX县（乡、村）撂荒现状调查

XX县（乡、村）新型农村合作医疗实施状况调查 XX县（乡、村）农村富余劳动力转移现状调查 XX县（乡、村）农村富余劳动力素质状况调查

XX县（乡、村）农村富余劳动力转移后的农村社会状况调查

对城镇化过程中失地农民利益保障机制的调查

返乡农民工在新农村建设中的作用调查

全球化背景下，我省劳动力跨国（境）流动的调查 扩大云南对东南亚、南亚开放与合作的情况调查

西部大开发中大型基础建设项目对加快少数民族地区经济社会发展的调查 XX乡民族关系现状调查 XX村村民自治现状调查 XX县居民健康状况调查

XX县（库区、山区）移民生活状况调查 XX市（县、乡）公共文化发展状况调查

云南省民族药研发机构及生产企业发展概况调查

云南民族地区环境保护与生态平衡发展概况调查研究 某地非物质文化遗产的保护与开发

村寨民间艺人和民间手工艺传承情况调查

集体林权制度改革后的某地乡村治理状况的调查 某地社区业主委员会参与社区管理与建设的情况调查 某地推进新型农村合作医疗制度建设的情况调查 某地农村社会民间宗教活动情况调查 某地灾害危机与应急管理的情况调查 村寨民族节日内容及变化情况调查

民族药植物标本采集、整理及制作（我省特有民族常用药）

五、教育类

当代大学生价值取向和心理素质的调查分析 中国优秀传统文化和大中小学教育

农民工子弟学校的状况和管理问题调查研究

乡村小学师资队伍建设情况调研（以乡镇为单位）进城务工青年子女上学存在的问题及对策

六、管理类

非营利组织的作用及其法制化、规范化的调查研究 社区物业管理体制和模式的典型调查

影响基层政府行政管理的因素调查与分析 城镇化进程中的政府转型和行政改革典型调查 服务型政府建设的个案研究

附件二：

职业技术学院学生社会实践选题参考题目

一、艺术类

1、云南省××地的××少数民族的民间美术调查（针对收集到的民族民间美术作详细地文字说明，并附图片。）

2、云南省××地的××少数民族的民间工艺品调查（针对收集到的民族民间工艺品作详细地文字说明，并附图片或实物。）

3、云南省××地的××少数民族的服饰调查（针对收集到的民族民间服饰作详细地文字说明，并附图片。）

4、云南省××地的××少数民族的建筑调查（针对收集到的民族建筑作详细地文字说明，并附图片。）

5、收集、整理视觉符号，可以是现代的视觉符号、民间的视觉符号或各种吉祥的符号二十个以上，并针对收集、整理的视觉符号作详细地文字说明。

6、当地艺术教育现状调查

7、云南××民族的宗教与艺术调查

8、云南××民族的神话与艺术调查

9、××少数民族传统艺术元素在现代设计中的应用调查

10、××少数民族艺术发展中人文因素情况调查

11、民族纹样的创作方法在本土包装中的应用

12、民族艺术在书籍设计中的运用调查

13、视觉传达艺术设计的民族地域性特征及其影响

14、民族艺术的造型特征及其在动画创作中的运用

15、云南白族家具的艺术风格调查报告

16、从“原生态”到“市场态”对中华民族艺术转型的调查

17、云南重彩画艺术调查

18、云南××少数民族服饰文化及其保护与开发的调查

19、哈尼族传统图案调研

20、少数民族工艺品开发现状调研

21、云南××地区××族民族民间舞蹈调查

注：前四个为学院国家社科基金项目，鼓励同学们参与。

二、民族文化类

1、××地高中、中职（职高）教育情况调查

2、××地民族文化、旅游产业发展情况调查

3、××地旅游景区（景点）经营管理情况调查

4、××地旅游文化资源（包括自然资源、历史人文景观、民族文化资源等）情况调查

5、云南某地某民族传统服饰文化变迁情况调查

6、云南某地某民族传统饮食文化变迁情况调查

7、云南某地某民族传统建筑文化变迁情况调查

8、云南某地某民族传统交通文化变迁情况调查

9、云南某地某民族传统婚姻文化变迁情况调查

10、云南某地某民族传统宗教文化变迁情况调查

11、云南某地某民族传统宗教文化变迁情况调查

12、云南某地某民族传统丧葬文化变迁情况调查

13、云南某地某民族传统禁祭教文化变迁情况调查

14、××地发展旅游中民族文化开发与保护情况调查

15、云南某地某民族民间工艺及工艺品情况调查

16、云南某地某民族公民意识调查（学院的国家社科基金项目）

17、云南某地某民族认同（或族别认同）调查（学院的国家社科基金项目）

三、英语类

1、××地区幼儿英语教师需求情况调查

2、××地区小学英语教师需求情况调查

3、××地区初（高）中英语教师需求情况调查

4、××地区英语应用能力在公务员（或其它某行业）工作中的使用及需求情况调查

5、××地区小学英语教师基本素质情况调查

6、××地区幼儿英语教师基本素质情况调查

7、××地区初（高）中英语教师基本素质情况调查

8、××地区幼儿英语学习动机调查

9、××地区英语培训机构的现状及存在问题的调查

10、××地区青年业余时间学习与技能培训的现状及需求分析

11、云南民族大学英语专业学生拓展需求调查

12、云南省XX市/县中学/小学英语教学现状（师资、教材、开课年级和学生学习情况）调查

13、云南省XX市/县英语教学中中国文化渗透情况调查

14、云南省XX市/县特岗教师报考及上岗情况调查15、2008年云南省XX大学英语专业毕业生就业专业对口率的调查分析

四、旅游类

1、××旅游景区经营管理体制调查

2、××地导游管理体制调查

3、××地旅游从业人员构成调查分析

4、××地非物质文化遗产发展现状调查

5、××地文化产业发展状况调查分析

6、××地旅游行业（从事食、住、行、游、购、娱等活动的部门）人才需求调查

7、××地导游收入来源调查分析

8、××地少数民族绘画调查分析

9、××地旅游资源（人文、自然）调查分析

10、××地游客来源及游客需求调查分析

11、××地游客消费能力调查分析

12、××地民族文化传承现状调查

五、财经管理类

1、云南省会计专业高职学生就业情况调查

2、某地家教情况调查

3、××地××公司（单位）出纳、会计岗位实训情况报告

4、××地物价上涨对当地城市居民家庭消费影响的调查

5、××地城市青年房产购置与借贷问题（青年定义为20-35岁）的调查

6、汽油上涨对××城市家庭汽车购置与汽车使用方式的影响

7、××地电子商务市场情况调查

8、××地住房消费心理与行为特征调查

9、财经管理类毕业生的就业形势分析及对策与定位

10、大学生就业的营销型设计

11、当前企业市场营销中的问题调查

12、因特网的商业应用价值及其对企业营销的作用调查

13、××地企业网络营销情况调查

14、物流企业营销体系调查分析

六、计算机信息类

1、××地区（乡镇）政务信息化现状及人才需求调查

2、云南民族大学职业技术学院计算机信息类专业在就业现状调查

3、××地区（乡镇）中小学信息技术教育现状及教师需求情况调查

4、××地区（或单位）企业信息化建设现状（个案）调查

5、互联网对××地边疆地区青少年影响调查

6、××地区对信息技术人才的需求情况调查

7、××职业高中（中专、技校）计算机信息类专业人才培养情况调查

8、××职业高中（中专、技校）计算机信息类教师队伍建设及需求情况调查

9、××职业技术学院计算机信息类专业人才培养情况调查

10、××地区公务员信息素养情况调查

11、××地区（乡镇）中小学教师信息素养情况调查

12、计算机信息类职业资格证书在××地区认可度（认知度）调查

13、××地区计算机信息类专业毕业生需求调查

14、××地区计算机信息技术在应用现状调查

15、网络发展及其对农村青少年的影响研究

16、网络社会中传统人际交往关系的变化与伦理道德的新课题研究

17、电脑办公在政府部门利用情况的调查研究

18、企业、组织、政府信息化建设的调查

19、我国远程教育在农村中的发展研究

20、职业技术学院计算机类学生就业状况与对策研究

21、普及计算机基础教育，提高少数民族学生计算机基础知识

22、普及基层网络教育，引导家乡义务教育阶段学生正确的网络认识

23、义务帮助基层单位维护网络安全系统，提高学生网络知识实践水平

24、义务帮助政府、企业培训合格办公软件应用人才，提高基层办公自动化应用水平

25、义务助教（送教下乡）志愿服务

七、文秘类

1、XX地区（县、乡）职业教育发展状况调查

2、XX地区（县、乡）职业教育学生就业情况调查

3、XX地区（县、乡）XX部门（行业）对文秘专业人员的需求状况调查

4、XX地区（县、乡）对职业教育（高等、中等）认识评价调查

5、XX院校文秘专业学生就业情况调查

6、XX地区（县、乡）高中辍学学生情况调查

7、XX地区（县、乡）XX中学（小学）师资队伍情况调查

8、XX地区（县、乡）环境状况调查

9、基层秘书工作现状调查（根据调查对象设副标题）

10、文秘类专业学生就业情况调查

11、秘书工作人员职业观调查分析

12、基层秘书工作内容与工作方式调查研究

13、文秘类专业在校生专业认识调查研究

14、基层秘书工作人员生活情况调查

15、企业秘书人员工作情况调查

16、基层秘书工作人员文化水平现况调查

八、学生就业类

1、某地近几届大学生就业状况调查

2、某地大学生自主创业政策调查

3、某地公务员考试情况调查

4、新劳动法实施对某地就业情况的影响的调查

5、某地农村特岗教师考试情况调查

6、云南民族大学职业技术学院XX年（2005-2008年）毕业生就业专业对口情况调查

7、云南民族大学职业技术学院XX年（2005-2008年）毕业生就业稳定性调查

8、云南民族大学职业技术学院XX年（2005-2008年）毕业生用人单位满意度调查

9、云南民族大学职业技术学院2005-2008年毕业生升学情况调查

10、某地大学生就业政策调查

11、某地大学生就业准备调查

九、公共类

1、某地区高中生考试诚信状况调查

2、某地区应届高中毕业生对大学教育拓展需求的调查研究

3、某地区大学生就业中国家职业资格证书影响情况调查

4、某城市（农村）社区党建工作的调查

5、某地区社会公益事业建设发展情况调查

6、云南民族大学职业技术学院在校生课余生活调查

7、云南民族大学职业技术学院在校生网络文化生活调查

8、××县（乡、村）新农村建设现状调查

9、××地区职业教育现状调查

10、××地区高中学生对职业教育认知调查

11、××地区高中学生职业生涯设计现状调查

12、××地区职业院校毕业生就业情况调查

13、民族地区中学生汉语能力水平调查

14、高职学生文化素养状况调查

注：原则上各专业类学生只选择本专业类社会实践选题，但也可根据当地实际情况选择其他专业类选题。10

附件三：

云南民族大学职业技术学院

社会实践调查报告

题 目： 专 业： 班 级： 学 号： 姓 名： 指导教师：

云南民族大学职业技术学院制

2010年7月

题目【二号字、黑体、居中】

姓名【三号、揩体、居中】

（专业、班级、学号）【五号、宋体、居中】

摘要：【文章的主要内容200字左右，小五号、宋体】 关键词：【文章的主要关键字，3－5个，小五号、宋体】

(正文部分)正文是实践调查报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。字数在3000字以上，行间距为1.5倍。正文格式要求：

一级标题【居中、黑体小三号】

二级标题【左顶边、宋体四号加黑】

三级标题【左顶边、宋体小四号加黑】

正文文字【宋体五号汉字和 “Times New Roman” 五号英文，每自然段首行缩进2个全角字符。】

结束语【一级标题格式】

结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。谢辞 【宋体四号加黑】

谢辞通常以简短的文字对在实践过程与调查报告撰写过程中直接给予帮助的人员表示谢意。

参考文献

参考文献是实践调查报告不可缺少的组成部分，它反映实践调查报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。参考文献【宋体四号加黑】 期刊资料著录格式：

【编号】作者.文献名.刊物名称.期号【宋体，5号】 图书资料著录格式：

【编号】作者.书名.出版社名称.出版地点.出版日期【宋体，小四号】 网站资料著录格式：

【编号】作者.文献名.网站名【宋体，小四号】

附录【宋体四号加黑】

对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践调查报告的附录中。

附件四：

大学生社会实践调查报告写作方法

一、调查报告的含义

调查报告又叫调查研究报告，应该说后者是它更准确的名称。因为它不仅是调查的产物，更是研究的产物。调查报告主要功能是搜集情况，并通过对调查所得情况的深入研究，提出一定的见解。因此调查报告是根据某一特定目的，运用辩证唯物论的观点，对某一事务或某一问题进行深入、细致、周密的调查研究和综合分析后，将这些调查和分析的结果系统地、如实地整理成书面文字的一种文体。像考察报告、调研报告及××调查等都是常见的调查报告体裁。

二、调查报告的特点

（一）真实性。真实性是调查报告首要的、最大的特点。所谓真实性，就是尊重客观事实，靠事实说话。这一特点要求调研人员必须树立严谨的科学态度，认真求实的精神，彻底抛弃“假大空”的虚伪作风，不仅报喜，还要报忧，不仅要充分肯定工作成绩，还要准确反映工作中存在的问题。只有严谨的科学态度，才能写出真实可靠，对工作具有指导意义的调查报告。

（二）针对性。这是调查报告所具有的第二个显著特点，这是由具有很强的工作针对性所决定的。一般来说一项调查研究工作，特别是大型调查研究，要花费较大的时间、人力和物力，不是随意组织进行的，而是针对一些较为迫切的实际情况，解决某些实际问题而进行的。因此调查研究就具有很强的针对性，在调查报告的写作上，必须中心突出，明确提出所针对的问题，明确交待这一问题所获得的事实材料，分析出问题的症结所在，提出具体可行的建议和对策。

（三）典型性。典型性是指在调查报告的写作过程中所采用的事实材料要具有代表性，以及所揭示的问题带有普遍性。这种典型特点在总结经验和反映典型事件的典型调查中表现的尤为突出。

（四）系统性。调查报告的系统性或完整性是指由调查材料所得出的结论，必须是具有说服力，把被调查的情况完整地、系统地交待清楚。不能只摆出结论，而疏漏交待事实过程和必须的环节。因为这样的疏忽势必造成不严密、根据不足以及不足以令人信服的印象。这里所说的系统性和完整性，并不是要求在调查报告的写作过程中，事无巨细，面面俱到，而是抓住事物的本质和主要方面，写出结论的推理过程。

总的来说，调查报告就是论证系统，逻辑严密，摆事实，讲道理，具有强烈的说服力，从而使之成为科学决策的可靠资料。

三、调查报告的类型

从内容性质分，调查报告有以下六种：

（一）专题型调查报告。专题型调查报告，就是侧重某个问题进行较深入的调查后形成的报告，这类报告一般常常在标题上反映出来。它能及时揭露现实生活中的矛盾，反映群众的意见和要求，研究急需解决的具体的实际问题，并根据调查的结果提出处理意见，或者对策，或是建议。

（二）综合型调查报告。它是以综合调查众多的对象及其基本情况为内容、作全面系统的调查和反映的报告。具有全面、系统、深入和篇幅较长的特点。它与专题调查报告的主要区别点就在于它的综合性上。它使读者可以从报告中看到事物的相对完整的“鸟瞰图”

（三）理论研究型调查报告。这是以学术研究为目的而撰写的报告，它以收集、分类、整理资料并提出问题、报告结论为特点，大多发表在学术刊物上，或载于学术著作中。

（四）实际建议型调查报告。这是由于实际工作需要而写的调查报告，其主要内容是为预测、决策、制定政策、处理问题等进行调查所获得的材料及有关的建议。

（五）历史情况型调查报告。这是根据需要以历史情况为对象进行调查而形成的调查报告。它可以供人们了解某一事物或问题的历史资料和历史真相。

（六）现实情况型调查报告。它是以正在发生、发展的一些现实生活为对象进行调查后所形成的调查报告。人们可以通过它了解和认识某些事物和问题的客观现实情况，以作为其它认识活动的依据或参考。

另外，有些调查报告可以是以上几种类型的结合形式。

四、调查报告的写法

不同类型的调查报告，具体内容有所不同。但基本写法是相通的。调查报告的写作方法，一是熟悉调查报告的结构特点；二要把握调查报告的写作程序。

（一）调查报告的结构

一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的调查报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。

1、标题。调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由+文种”构成，如《甘肃省农村中小学代课教师生存状况的调查报告》。文章式标题，如《甘肃省的民办高校》；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育政策，增加教育投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙后代--××县退耕还林调查报告》。

2、导语。导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有： ①简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍； ②概括式导语。对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明； ③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。

3、正文。正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。①根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。②按照内容表达的层次组成的框架有：“情况--成果--问题--建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“成果--具体做法--经验”式结构,多用于介绍经验的调查报告；“问题--原因--意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。

4、结尾。结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。

（二）调查报告的写作程序 调查报告写作要经过以下五个程序：

1、确定主题

主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要注意：①报告的主题应与调查主题一致。②要根据调查和分析的结果，重新确定主题。③主题宜小，且宜集中。④与标题协调一致，避免文题不副。

2、取舍材料

对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的“调查资料”，在组织调查报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。如何选择材料呢？一是选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、16

鲜明、突出； 二是注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”；三是在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。

3、布局和拟定提纲

这是调查报告构思中的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的“骨架”。拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是：“围绕主题，层层进逼，环环相扣”。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明。

调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。

4、起草报告

这是调查报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落。

在行文时要注意：一是结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；二是报告文字规范，具有审美性与可读性，如：“制定优惠政策，引进急需人才”，“运用竞争机制，盘活现有人才”，（文章段落的条目观点）；三是通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。

5、修改报告

报告起草好以后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。

第二篇：黄冈职业技术学院2014年暑假社会实践活动方案

黄冈职业技术学院2014年大学生暑期社会实践活动方案

为了深入贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学思想政治教育的意见》（16号文件）、《教育部、共青团中央关于进一步加强改进大学生社会实践的意见》(中青联发[2005]3号)，结合团中央《关于开展“圆中国梦，公益我先行”大学生暑期社会实践专项活动的通知》）文件精神，进一步落实科学发展观，努力构建和谐社会，服务社会主义新农村建设，结合我校实际，特制订我校2014年学生暑期社会实践活动方案。具体内容如下：

一、指导思想：为贯彻落实党的十八大精神，以促进大学生健康成才为目标，以贯彻落实科学发展观、努力践行社会主义荣辱观、推进社会主义新农村建设和和谐社会建设为重点，立足家乡、面向社会，开展形式多样的社会实践活动，使大学生充分发挥自身科技文化优势，积极投身社会实践活动，丰富实践经验，拓展素质能力，明确责任，为促进城乡和谐发展，建设社会主义新农村和全面建设小康社会做出积极的贡献，在实践中“受教育、长才干、作贡献”。

二、活动主题：“圆中国梦，公益我先行”

三、活动时间安排：2014年7月——2014年8月

活动分为三个阶段：宣传发动阶段、实施阶段、总结评比阶段。

宣传发动阶段（2014年6月7日——15日），主要任务是制定完善工作方案，召开动员会，成立小分队，准备有关材料。

实施阶段（2014年6月24日——2014年8月25日），主要任务是开展社会实践，撰写论文或调查报告。

总结评比阶段（2014年8月26日——2014年9月30日），主要任务是对2014年暑期社会实践活动进行总结表彰。

四、活动形式：活动要按照“就近、就地、就便”的原则，在学生暑期勤工俭学所在企业、学校周边、同学家庭所在的城镇社区或者邻近村社进行。暑假社会实践以个人实践体验和社会调查的形式为主。具体形式可包括：社会调查、志愿者服务、综合实习、勤工俭学、参观考察等。

五、实践内容

本暑期社会实践活动将采取集中与分散相结合的方式，按照“点面结合”的工作格局进行。

（一）点上的活动：组织社会实践小分队，结合团市委联系的乡镇政府部门有针对性

地开展社会实践活动。由校团委、招生与就业工作处、思政课部分别就青年志愿服务、勤工俭学、社会调查提出社会实践小分队活动方案，组成社会实践小分队，由相关教师带队，以专题形式深入基层进行社会实践活动。

（二）面上的活动：学生结合本专业的特点和实际进行社会实践。活动期间需填写活动登记表（各班团支书将登记表复印之后分发给同学们）。活动结束后，每名学生提交一篇社会调查报告和活动登记表一份。（登记表见附件1）

（三）参考专题：

1、参观考察活动

（1）“建党伟业，百年复兴”之党史回顾专题

回顾体悟中华民族走向自强复兴的百年历程，追寻红色足迹，重走红色革命路线，践行崇高志向。

（2）“体悟地域文化，做时代先锋”专题

领略地域文化，增强对居住地地域文化的理解，培养民族自豪感。

（3）“关爱留守儿童”专题

关爱留守儿童、教育帮扶、文化宣传、关爱智障儿童等；

2、社会调查活动

（1）“科学发展”专题

（2）“社会主义新农村建设”专题

3、综合实习、勤工俭学活动——“学习企业文化，争做优秀员工”专题

体悟企业文化，提高大学生职业素养，增强职业竞争力，锻炼创新能力，开辟自己的职业发展之路。

4、青年志愿服务活动——“圆中国梦，公益我先行”之大学生志愿活动专题

利用所学知识，多层次开展专项性志愿服务工作，如帮助城乡社区农民工子女、服务新农村建设、和谐社会建设、环保宣传等，激发大学生关注社会、回报社会的责任感，树立正确的价值观和人生观，为志愿事业的发展贡献自己的力量。

六、活动要求

每位同学可以从上述实践内容中任意选择一个专题开展实践，并以小论文、调查报告的形式形成社会实践成果，同时提供相片、视频等佐证材料。具体要求如下：

（一）活动安排

1、各班应根据暑假社会实践活动的特点，有针对性地进行安全教育。

2、实践活动结束后，每位学生需提供实践接受地负责人签名盖章的实践登记表一份，该表随实践调查报告一并交至各教学学院。

（二）时间要求

1、学生个人撰写社会实践成果：2014年6月24日——2014年8月25日

9月1日前由各班学习委员将成果的电子稿和纸质稿收齐后，统一交到各教学学院学管办公室。各教学学院可安排思政课老师参与成果审阅（老师安排见附件2）。

2、各教学学院进行初步遴选，推荐优秀成果，其中2013级学生的优秀成果不低于学生数的10%，并报送材料：2014年8月6日——2014年9月7日。

3、校团委、学工处、思政课部对优秀成果进行评选，同时将评选结果送至教务处、各教学学院：2014年9月8日——2014年9月15日

4、优秀成果编印成册：2014年9月16日——2014年9月30日

（三）成果格式要求

1、文字类作品。文字类作品主要包括调研报告和实践经历、见闻、感悟等。其中，调研报告要求内容真实、数据翔实，能从较为专业的角度分析实际问题；实践经历、见闻、感悟类作品体裁不限，要求语言生动、可读性强，字数一般在3000字以上。格式须采用标题为标题二号宋体加粗，正文为小四号仿宋，行距为单倍行距，以word文档保存。要有封面，封面上必须注明题目、班级、姓名、学号。（封面模板见附件3）。统一用A4纸打印。

2、照片类作品。照片类作品包括实践照片、团队展示照片或与社会实践活动有关的其他照片。照片须为JPEG格式，画面清晰，大小在1M以上，每张照片需配上相应的文字说明，图片须单独打包为RAR文件。

3、视频类作品。视频类作品包括反映社会实践活动的微电影或记录社会实践活动的视频短片。视频内容应积极向上，时间须控制在30分钟以内，采用AVI、MPG、MOV等视频格式，分辨率不低于720*576。上交作品时，须附上简要的作品介绍。

七、总结表彰

暑期实践结束后，思政课部、校团委、学工处根据学生提交的社会实践成果进行评比表彰。设一等奖30人、二等奖40人、三等奖60人，优秀奖若干，给予精神和物质奖励。

黄冈职业技术学院

2014年6月13日

附件1

黄冈职业技术学院2014年大学生志愿者暑期社会实践活动

登记表

附件2

黄冈职业技术学院

暑期社会实践成果

题目

班级姓名

学号时间指导老师

第三篇：铜陵职业技术学院2014年暑假放假通知

铜陵职业

技术学院 关于2014年暑期放假及下学期开学安排的通知 市电大、各部（处、室）、系（部）、馆、中心、护理院：

根据学院整体工作安排，现将本学期放假和下学期开学有关事项通知如下：

一、时间安排：

1、本学期期末考试为6月16日至22日，教职工（含市电大）7月4日（星期五）放假，各部、处、室工作人员7月25日（星期五）放假。下学期全体教职工8月25日（星期一）正式上班；老生8月30日、31日（星期

六、星期日）报到，9月1日（星期一）正式上课。2014级新生报到时间另行通知。2、2014届毕业生于6月28日、29日返校，学生处牵头，各系部、相关处室紧密配合，全力做好毕业生离校各项工作。

二、相关要求：

1、各系部放假前要召开教职工大会和在校生主题班会，重点做好师生假期安全、思想政治教育和开学报到等相关工作；新学期开学要及时统计汇总人数，并报院办；继续做好顶岗实习生的管理工作。

2、严格执行领导干部离铜报告制度和重大事项报告制度，保持联络畅通，遇到重大、紧急问题，在妥善处置的同时，要及时向院值班领导汇报。

3、保卫处牵头，各系部、相关处室通力配合，切实做好假期校园安全保卫工作。

4、基建办、教投公司和总务处等相关部门要利用假期继续做好校园建设和维修等工作。

5、教务处、总务处、各系（部）等相关部门要利用假期做好新学期开学的各项准备工作。

2014年6月18日

第四篇：关于开展永州职业技术学院附属学校社会实践活动通知

关于开展永州职业技术学院附属学校

社会实践活动

通知

各工会小组：

为鼓励我校教师“走向社会、服务社会、锻炼能力”，在实践中更好地拓展自身素质，于2013年9月展开本学校社会实践活动，提高教师综合素质和工作能力，增强自主意识，磨砺意志、培养学生社会责任感和民族精神。把所学的知识付诸实践、奉献社会，把理论与实际相结合。提高我校教师的适应能力，适应未来市场需求。培养素质高、能力强的高素质应用型人才。

通过本次实践活动，各工会小组确定主题，确定实施方案，先后将活动小结情况上交工会郑贵珍处。

本次活动经费按照人均80元凭票报销，聚餐不能超过450元，只规定用于活动专项开支。

学校工会

2013年9月29日星期日

活动分组见附页

第五篇：暑假社会实践活动通知

暑假社会实践活动通知

为了深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，我校决定利用暑假期间，以道德为先为主要理念，以实践体验为主要途径，以生活社区为基本场所，开展好暑期社会实践活动，让全体学生度过一个“安全、健康、有益、充实、愉快”的假期。现将暑假社会实践活动通知如下：

1、绿色环保行动。结合我市进行的文明城市创建迎查和绿色环保模范城市复审活动，大力开展文明环保宣传活动，做到“环境卫生从你我做起”，人人争做“环保小模范”。学生不但自己做好，还要宣传调动周围群众的环保意识，引导人们改变不良卫生习惯和行为方式，共建美好家园。

2、文明社区共建。暑假期间，学生可以自愿组成活动小组，走进社区、工厂参观学习，宣传有关文明社区共建的内容，全面促进自身和居民道德水平的提高，活动中身体力行，全面提升青少年思想道德素质。

3、社会调研活动。利用假期，搞好社会实践活动调研，内容包括：公民道德建设、科技文化教育、社区建设、环境卫生等方面。学生自己选题，对以上内容的某一方面进行调研，并写出调研报告。

4、亲情教育活动。继续我校的优良传统，利用假期 用心为父母烧一顿饭菜、洗一次衣服、打扫一次卫生等，和父母多交流，多沟通。

注：开学后，每班评选5片优秀体会或调查报告，送政教处。

潍城经济开发区中学

2013.7