2010雁江四小社会治安综合治理总结

第一篇：2010雁江四小社会治安综合治理总结

资阳市雁江区第四小学

2010年上期社会治安综合治理 工作总结

认真贯彻落实中共中央《关于进一步加强社会治安综合治理的意见》和雁江区委区政府及区教育局的关于确保学校教育教学活动的开展，促进青少年健康成长，进一步落实预防和减少青少年违法犯罪的工作措施，根据区教育局要求，本期结合我校实际，在全校开展综合治理工作的基础上，开展创建“平安学校”活动，现将工作情况总结如下：

一、基本情况: 创建平安学校是维护学校和社会稳定，实现长治久安、确保教育持续发展的大事。学校按照“立足内部，内外联动，全面设施，确保安全”的要求，健全工作网络，明确工作职责，完善工作机制，全面落实创建工作责任制。

1、学校成立了综治工作领导小组，组长:胡志安,副组长:陈作元,成员有:王建敏,李艺,王华,林玲,张莉,魏生堂，李明辉及各班教师.明确了职责、明确责任人，将安全工作分解成具体的目标任务至各班、各教职工，形成了安全工作网络，使安全工作做到横向到边，纵向到底，要求明确，责任明确。为了使安全工作落到实处，学校制订了安全工作责任制考核，安全工作一票否决制，使安全工作落实到平时，落实在各项工作过程中。

2、在法制教育方面，全面落实工作责任制。学校与全体班主任签订了法制教育责任书，依据责任书的要求全面落实各项责任制，使法制教育工作落到实处。

二、主要工作及成效: 1.学校按照创建平安学校的要求，进一步健全了学校治安保卫工作网络，进一步明确了职责，学校加强了门卫工作的管理，制订了具体的工作规范，凡是进出校门的外来人员严格查询、登记，联系到被找人同意后方可进入校园，离校时须交联系单，杜绝可疑人员进入校园。

2.为了深化创建“平安学校”活动，聘请了城西派出所的民警邱生明为我校的法制副校长,推动了校园治安的综合治理，加强了学校的治安防范工作，确保了校园内学生的人身安全，创造了良好的学习环境。

3.加强校园值日和学校节假日的值班工作是治安防范的措施之一。学校在教师值日上加强管理，不仅到岗更要到位，每天都安排有校领导带班，认真值勤，加强巡视，确保校园平安。几年来，学校内没发生过治安事故，做到了校园平安，师生平安。4.节假日安排领导和教师轮流值班, 确保校园平安。

5.加强学生的法制教育，提高他们的法制意识是创建平安学校的需要，是培养新世纪人才的需要，是推进素质教育的需要。6.根据学生的年龄特征及实际情况，学校一如继往地抓好学生的思想教育工作，并邀请了富有经验的法制副校长和法制辅导员来校讲座，《道路交通规则讲座》两场、《法律咨询现场会》，让同学们进一步认识了交通管理的基本常识，认识了青少年犯罪的主要原因及预防策略。

7.为了更好地加强理论联系实际，学校还专门请了火车站民警来校训练了一批“铁路小卫士”，为铁路交通作贡献.8.学校布置了专版法制宣传栏和黑板报，各班也围绕法制教育出了专期黑板报、红领巾角。各中队围绕该主题开展了形式多样的主题队会，队员参与率达100%，收到了良好的效果。

9.通过法制教育的开展，各项任务得到落实，确保了师生零犯罪目标的实现。

10.在创建“平安学校”过程中，我们针对学校的实际情况，开展重点整治，如开学初开展的交通安全专项整治，学校通过交通安全宣传教育，发放告家长信等形式，开展活动，收到较好的教育效果。一方面对学生饮用水.零食的卫生加强管理，另一方面加强对学生的卫生安全的教育及督查，教育学生如何识别安全的卫生食品，如何购买卫生食品等，有效地杜绝了学生食品中毒事故的发生。通过一项项的专项整治工作确保了校园长治久安。

11.5月份与相关部门一起整治无照经营摊点，保障了全校师生上下学的安全。

12.与建设北路派出所联系，建议民警巡逻时在学生上下学时段进行巡逻： 7：30，11：30，14：30，16：30左右。

三、存在的问题: 1.校门口零食摊点多,又不卫生,学生要去买来吃.2.校门口的社会闲杂人员影响学校的平安.3.学校附近的网吧影响学生的学习。

4.民警巡逻有时没有在学生上下学时段进行巡逻。

雁江四小

2010年7月

第二篇：雁江四小党风廉政建设工作总结

雁江四小党风廉政建设工作总结

2010年我校党风廉政建设在区教育局党委和城区指导教育总支的领导下，以局党委下发的党风廉政建设考评细则为指导，结合学校工作实际，有针对性地查找和解决我校党风廉正建设方面存在的突出问题，加强学习和研讨，积极探索深化党风廉政建设责任制和强化领导干部廉洁自律的有效途径，围绕“抓班子，带队伍，改进作风；抓教育，建防线，治理源头；抓党风，带行风，廉洁从教；抓监督，促管理，树好形象”的工作思路，明确工作重点，抓住工作契机，把党风廉政建设落到实处，收到了一定效果。

一、抓班子，带队伍，改进作风

学校党支部认为，只有认真落实党风廉政建设，转变干部工作作风，抓好党员干部队伍，才能办好人民满意的教育，向社会展示良好的教育形象。

1、党支部确定了“强化领导干部的工作责任，树立勤政廉政新形象”的工作目标，在党政班子会议上强调了实行党风廉政建设责任制的重要性和必要性，把加强党风廉政建设列入学校党务、行政工作的重点，纳入到学校党政领导班子、领导干部目标管理。

2、所有干部按照分工,实行领导责任制，对分管的工作承担决策、监督和一管到底的责任，直至实行责任追究。

3、党支部与党员干部签定了《廉正建设责任书 》，领导干部带头从自身做起，影响和带动全校教职工。向党员干部传达上级党委的文件，认真开展反腐倡廉、严禁赌博等教育活动。

4、校委会成员深入一线包班，直接参加教育教学管理、德育管理和做师生的思想政治工作，转变了干部工作作风，促进了教育教学质量稳步推进。

5、党员干部包保留守学生、特困学生和问题学生，效果明显。

二、抓教育，建防线，治理源头

1、在宣传教育的方式上我们采取了“四个结合”即：理论灌输和案例教育相结合，增强教育的吸引力，感染力；针对性与预防性相结合，把小事当大事抓，把苗头当隐患抓；普遍教育与重点教育相结合，逢会必讲，常抓不懈；正面疏导与反面警示相结合，做到警钟长鸣。

2、在宣传教育的内容上主要结合开展学习《党章》、学习“八荣八耻”重要讲话，把贯彻落实党风廉政建设责任制的学习融入其间，纳入理论学习计划，严格党内生活，加强法制教育，把依法治校当做深入推进学校规范管理的抓手，把创“三无学校”与党风廉正建设紧密结合起来，在规范办学行为中树立依法治校、依法执教的意识，推动了我校廉洁从教良好风气的形成。

3、在防范措施上，健全完善了党风廉政建设管理制度，坚持实行“学校重大事项党政合议”、学校基建维修程序到位。认真执行教代会通过的各项决定，强化班子内部的监督机制，坚持集体领导，民主决策。

4、学校每周五召开教师例会，组织学习，传达文件，反馈信息。在资料订阅、年级收费问题上严格把关，从源头堵住漏洞。

三、抓党风，带行风，廉洁从教

党总支注意把政治思想教育作为反腐倡廉的基础性工作来抓，着力提高党员和群众的思想道德水平。

1、抓党风，严格“三会一课”制度。根据阶段特点我校2010年讲了两次党课：（《知荣明耻，争做合格共产党员》、学习胡锦涛有关科学发展观的理论）。建立了《党员手册》，党员的民主生活、联系群众情况、学习体会都记录在册。组织党员系统地学习《党章》、观看电影《孔繁森》《生死牛玉儒》，学习正反两类典型材料，对党员常念“紧箍咒”，早打“预防针”，浇注“防腐剂”，增强了全体党员的宗旨意识，提高了党员新形势下拒腐防变的能力。

2、带行风，把反腐倡廉与师德教育结合起来。上学期学校党总支组织全校教工开展了“以德立教、以情树人”为主题的学习贯彻“八荣八耻”师德大讨论，这学期又组织开展了教育行风评价活动。党员带头，典型引路，弘扬了正气，抵制了歪风。

3、结合开展普法教育、开展“创建文明单位”活动以及师德教育活动，学生对教师的满意率显著上升，家长、社会人士对学校评价良好。

四、抓监督，促管理，树好形象

1、加强民主建设，完善党内监督机制。围绕廉政建设这一重点，根据干部的思想、工作实际，确定民主生活会的主题。会前通知并广泛搜集群众意见，做到会前有准备，会中有重点，会后有整改。通过提高民主生活会的质量，加强党组织内部的自我监督和相互监督。

2、发挥党风监督员的作用，凡涉及学校收费决策等问题的会议，注意听取群众的意见。

3、实行民主监督，推进校务公开。向全体教职工宣传上级廉政政策、纪律，宣传学校廉政规定、制度，接受群众监督。每学期召开一次民主生活会，以听取、收集对学校党风廉政建设的意见，并集中整理、反馈到支委会或干部中去。

4、根据干部岗位职责，建立干部评价监督机制，干部每年两次在教代会上述职、述学、述廉，接受群众民主测评。

5、把反腐倡廉与解决教工困难，为群众办实事结合起来，增强学校凝聚力。反腐倡廉，干部既要廉洁自律，也要关心群众生活。学校党政工领导对教职工坚持“六个必访（婚、丧、产、病、纠纷、特殊困难必访）”，春节期间上门慰问离退休老师，体察群众疾苦，听取群众意见。通过依靠群众，关心群众，实现决策民主化，维护了教职工合法权益，加强了学校党风廉政建设和行风建设，进一步密切了学校党群、干群关系，沟通了老师与学生、学校与社会的关系，为构建和谐社会发挥了积极作用。

五、存在的主要问题和努力方向

回顾学校一年来党风廉政建设的工作，虽然取得了一定的成绩，但也存在一定不足，主要表现在：

1、干部中有的同志对反腐败斗争的长期性认识不足，信心有些不足；

2、在校务公开工作中，公开的形式不够规范，公开的时间不经常，公开的内容面比较窄等。

今后努力的方向：

在新的一年里，我们将认真学习、贯彻“十七大”精神和新修改的《党章》，深化反腐败三项工作，进一步加大从源头预防和治理腐败的力度，强化责任、狠抓落实，党员干部要努力作到三个带头.一是带头廉洁奉公，甘当群众的公仆。

二是带头艰苦奋斗，为群众办实事。

三是带头深入基层，把群众挂在心上。

第三篇：2010雁江四小城乡环境综合治理总结

资阳市雁江区第四小学

2010年上期城乡环境综合治理工作总结 本学期中，我校城乡环境的综合治理工作在市区教育局的正确领导下，按照市委及教育局有关文件精神，经广大师生的共同努力，顺利地完成了综治各项任务，为学校的教育教学创造了良好的秩序和周边环境，全校师生的法制意识得到进一步强化。现本年来的综治工作汇报如下：

一、成立学校综治工作领导小组

学校胡志安校长任组长、副校长王建敏同志任副组长，成员由陈作元、李艺、林玲、王华、张莉、曹金国、魏生堂和各班班主任组成。认真落实领导责任制，学校校长切实负责，分管领导具体抓综治工作，形成一把手负总责，分管领导专管，学校全体成员齐抓共管的领导机构。

二、强化措施，营造氛围。

制定了《雁江四小城乡环境综合整治实施方案》、《目标责任书》，学校于3月23日召开了教师动员会、学生动员会，利用每周的周前会对上周工作进行了总结，平时课间操对当天或前几天工作作小结，印发了《致学生倡议书》、《致全体教师倡议书》共计630余份，组织学生开展了《给家长的一封信》、《资阳是我家，环境靠大家》两次征文共收到征文500余篇。学校在校园内悬挂了五幅标语，目前每班办了三期黑板报，在校大门创办了一个专栏。总之学校采取多种形式的宣传活动，使师生 “三率”达到100%：知晓率、支持率、参与率。

三、加大整治力度，共建美好家园

自学校开展城乡环境综合治理以来，在落实上狠下功夫，整治工作初见成效：

1、提高思想认识

通过城乡环境整治工作的开展，全校师生认识到了搞好环境卫生是城市文明和社会进步的标志，是我们的共同需求，爱护环境，建设优美、整洁、靓丽的四小是我们义不容辞的义务和责任。全校师生打扫卫生，爱护卫生的意识有所增强，基本上能管住自己的嘴（不说粗话，脏话，不乱吐），脚（不乱踩），手（不乱写，乱仍，乱摘，乱贴，乱摆，乱放）。总体上学校的卫生有了根本性的好转。

2、工作上积极主动，重在细化

（1）春季开校时学校印发相关宣传资料到各班，用于学生学习和办板报。

（2）各班成立文明礼仪及卫生监督岗，并组织进行培训，起到了很好的作用。

（3）学校分别召开教师会宣讲“四城同创”暨城乡环境综合整治相关内容。

（4）学校安排专人对各班教室、办公室的日光灯、电扇以及空中悬挂物，进行彻底检查、扫除，既排除了安全隐患，又清洁了育人环境；学校安排专人（魏生堂）用稀（废）硫酸对厕所进行清洁。

（5）学校举行文明礼仪观摩课，由2.1班王灵英老师主讲。

（6）我校会同莲花办事处校门周边环境进行整治，向各摊点、商贩发放了整改通知书。整改后学校和摊点都能按要求办，效果好。

（7）学校安排专人对学校北教学楼后面的水沟进行了彻底清理，使其排水通畅，环境卫生；

（8）学校对各班《荣辱日志》记录情况，《健康、安全、国防、文明礼仪教育》备课情况进行检查，各级、各班能按学校要求进行落实。

经过一年的创建，学校环境卫生、师生面貌焕然一新。教室、教师办公室物品摆放有序，无乱刻、乱画、乱贴、乱堆、乱倒现象，环

境卫生责任落实，值周教师、文明礼仪监督岗做到了天天督查，通报、整改。学校由王建敏负责上报每月两期创建工作简报。

四、存在的问题和困难

1、有个别学生还在乱扔、乱丢。

2、卫生死角还需进一步清理。

3、学生有些不良卫生习惯的养成还需长期坚持不懈的教育。

4、学校操场破烂，对学校的环境卫生打扫影响极大。

五、2010年下期的工作打算

加强长效机制建设，狠抓行为习惯的养成教育。

1、重视校园卫生的细节，建立健全长效城乡环境综合整治机制。

2、加强保洁工作，清除卫生死角，消除白色垃圾，有效制止乱扔、乱丢、乱放现象，培养师生“讲卫生”的良好习惯。

3、充分发挥课堂教育主阵地作用，加强学生日常行为的养成教育，加强师生文明行为的养成。

4、充分发挥教育的能动性和辐射作用，由学校到家庭到社会，形成全社会共同参与的良好局面。

资阳市雁江区第四小学

2010年7月

第四篇：2011雁江四小“百日安全”阶段工作小结

资阳市雁江区第四小学

“百日安全”阶段工作小结

根据雁江区教育局2011年1月4日安全工作会议和2011年1月7日全区校长工作会议上的相关精神，为进一步做好“百日安全大整治”工作，学校组织开展了以下安全工作：

一、隐患排查扎实有效。

对校园消防器材、消防设施、消防沙林设备再次进行了检查。有消防栓3处，灭火器6具，都是2010年购买的，在有效期内。

二、加强安全教育，逢会必讲安全。

1、学校领导例会上胡志安校长传达、布置安全工作：加强隐患排查，重细节；各年级分管领导要向年级组长了解该年级教室、走廊、教师、学生等基本情况，随时观察并处理；安办要加强安全工作信息报送。

2、教师会上胡志安校长对全体教师提出了近期安全工作要求：①随时排查安全隐患，发现问题及时汇报、排查。②各班加强冬季安全教育，本周星期三每位教师交安全教育课教案及安全工作记录。③本周进行“四项清理”，收缴管制刀具和危险物品并做好记录。

3、学生集会上胡志安校长对全校师生进行了冬季安全教育：①冬季天气冷、天亮晚黑的早，师生要注意防抢。②交通方面要求学生上学、放学按规定路线行走，不闯红灯，不在马路上嬉戏、逗留、玩耍；③人人当好安全员，随时排查安全隐患，发现问题及时汇报、排查。④严禁携带管制刀具和危险物品，各班要每周不定时清理管制刀具和危险物品。⑤学生放学后或假期中外出必须经得家长同意。

三、建立长效机制。

每周进行“四项清理”；时时排查安全隐患；利用每周工作安排，对教师和学生提出安全注意事项：加强师风师德建设；注重对学生进行相关安全教育：消防、交通和食品、预防疾病等安全教育；信息报送要及时、适时。

资阳市雁江区第四小学

2011年1月10日

第五篇：雁过街村社会治安综合治理工作总结

雁过街村社会治安综合治理工作总结

去年以来，雁过街村社会治安综合治理工作在乡党委、政府的高度重视下，以“三个代表”重要思想和十七大及十七届三中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕乡党委确定的“保增长、促发展、保稳定”这一主题，全面加强我村社会治安综合治理工作。认真开展矛盾纠纷排查调处工作；坚持“打防并举、预防为主”的方针，坚持“严打”整治斗争，巩固严打整治斗争取得的成果；广泛深入地开展反邪教警示教育活动；充分发挥社会治安群防群治的作用，进一步加强社会治安防范整体联动体系的建设；继续开展禁毒宣传及平安创建等工作，为 “平安雁过街”的创建打下良好的基础。

一、提高认识，健全制度、加强领导，把综治工作放在重要位置

我村始终站在“讲政治”的高度，要求全体群众要深刻理解和领会“稳定压倒一切”的战略思想，正确处理好改革、发展、稳定的关系，确实做好社会稳定工作；建立健全领导责任制、目标管理责任制、矛盾纠纷调处制、包保责任制等一系列制度，调整充实了2011年社会治安综合治理工作领导小组、平安创建工作领导小组、矛盾纠纷排查领导小组、禁毒工作领导小组成员；按照谁主管谁负责的原则，与各小组签订了综治责任书，将责任分解到个人头上，使综治工作责任制真正得到落实；年初召开了全村综治工作总结暨形势分析会，在肯定成绩的同时，查找工作

中的不足，结合实际，制定了2011年社会治安综合治理工作要点、“平安创建”工作实施方案、社会治安整体联动方案、610工作要点和农村反邪警示教育活动方案，坚持把社会稳定工作放在首位，全面加强社会治安综合治理工作，为我村的经济社会发展创造一个良好的环境。

二、坚持“严打”为主，全面构建社会治安整体联动防范体系

为确保社会治安稳定，使雁过街有一个特别良好的治安环境，我村针对存在的治安问题和安全隐患，持续开展了社会治安专项整治行动。坚持“严打”是维护治安稳定和综合治理的首要环节，必须始终不移地坚持，社会治安防范工作是一项复杂而庞大的系统工作，仅仅通过打击并不能从根本上解决问题，我们充分认识到该项工作的重要性和必要性，采取多种手段，多管齐下，在维护社会治安稳定中，结合实际开展了构建社会治安整体联动防范体系，成立了各小组为成员的社会治安防范工作领导小组，全方位的抓好该项工作。各小组相继建成了3个社会治安巡逻队，以“平安创建”为载体，法制教育为根本，以各种群防群治组织为依托，集打、防、教、查、堵、控于一体，有效地落实各项治安防范措施。

三、勤排查妥调处，全力维护社会稳定

社会稳定是改革开放，经济发展，人民安居乐业的重要保障，社会矛盾纠纷排查调处工作是维护社会稳定工作的一个重要组成部分，我们把矛盾纠纷排查当作一项制度巩固下来。每周一召开党政协调会，每月召开当月的矛盾纠纷排查调处工作会，通过各小组的汇报，及时的排查出影响稳定的因素，并立即按照“属地管理”、“谁主管谁负责”的原则和矛盾纠纷调处的要求，对排查出来的矛盾纠纷及时化解，尽力将矛盾纠纷化解在基层，化解在萌芽状态，把维护稳定工作落到实处，已经做到“一周一汇报、一月一排查、一季一分析”的工作格局。今年来，我村共发生矛盾纠纷3件，妥善调处3件，调处率100%。

今年以来，我村的社会治安综合治理工作虽然取得了一定的成绩，但是按照县政法委、乡党委的要求还有一定的差距，今后，我们将不断的总结取得的经验，扬长避短，加大整治力度，严厉打击各类违法犯罪，全力维护我村社会稳定，保障各项工作任务。