王家庄小学工作汇报[五篇]

第一篇：王家庄小学工作汇报

王家庄小学学校工作汇报

根据学区的安排和要求，现把王家庄小学这半学期的学校工作情况分三部分汇报如下，不当之处，敬请指正。

一、学校的管理方面

1.统一思想、完善体制，逐渐优化学校管理

为实现学校的快速优质发展，我校针对学校的现状集中集体的力量和智慧，完善了学校的制度建设。我校除对学校常规管理各项细则进行了修订外，针对学校教师发展和培养需求，制定了了《教研组长职责》、《教师教研活动制度》，《教师学习制度》等；针对学校教学设备管理制定了了《班级公共财物登记管理、使用、报废制度》等，使学校的常规管理工作做到用制度管理全员，依制度办学治教，积极推动学校教学管理规范化、制度化。

2.依托阵地加强德育营造良好的校园文化氛围

学校建有完善的德育组织机构，以抓教师的师德建设和学生良好道德品质、行为习惯为两条主线，对学校的德育教育进行了系统、全面的安排：

（1）2011年3月，在全校开展了“学雷锋，树新风”活动月活动。各班积极行动起来，纷纷开展了形式多样，内容丰富的活动。如：班级板报以“向雷锋叔叔学习，争做文明小学生”为主题；清除村内墙壁上的乱涂乱画痕迹；自动清扫村内大街；为孤寡老人打扫院落、梳头；帮助老人、小孩儿过马路等。通过活动，全体师生又一次体验了为人民服务的乐趣，对雷锋精神内涵也有了更深入的理解。师生们纷纷表态，他们将一如继往地向雷锋同志学习，决心从自己做起，从身边做起，从小事做起，助人为乐，无私奉献，让雷锋精神在我们当中生根、发芽、开花，我们的文明友爱之花必将开遍校园！

（2）2011年4月2日，我校组织了全体师生祭扫王家庄村烈士墓，瞻仰烈士遗迹的爱国主义教育活动和党员教育活动。通过活动培养了学生的爱国情怀，严谨治学的态度，发奋学习的精神，大胆创新的意识，使学生受到爱家乡、爱祖国的教育。让学生进一步深化道德教育，铭记先烈遗愿，明确成长志愿，做出庄严宣誓，调节学习节奏，继承光荣传统，缅怀革命先烈。教师应立足自己的本职岗位上发挥先锋模范作用，能身体力行、以身作则，完成好党赋予的光荣使命。3.加强校园环境卫生管理，美化学习环境。

（1）实行卫生岗位责任制，搞好校园环境卫生，营造健康优美的育人环境。划分卫生包干区，责任落实到班级，每天两扫。成立卫生检查评比小组，每天下午放学后检查，并在黑板上公布检查结果，学生个人卫生每周选择不同的项目检查一次，学校随时抽查。始终保持园校环境清洁优美。班级的卫生工作情况作为班主任考核等依据之一。

（2）我们本着让学校的每一棵花、每一棵树都会说话的思路，大力加强校园的布局建设，美化绿化建设。2011年3月在大门口种植了2课龙爪槐，在校园内种植了8棵法桐；4月在花池内种植了10棵花树。近期还将在校园内继续绿化，让学生在优美的环境中学习。4.幼儿保教工作

幼儿保教作为我校一项重要工作来抓，我校从日常生活的各个环节、消除安全隐患，落实安全措施，加强幼儿安全管理工作，确保师幼人身安全，进一步健全完善制度，提高师德修养和队伍建设，强化责任感和服务意识，倡导微笑服务，切实做好卫生保健工作，预防好手足口病，确保幼儿健康，我校积极行动，制定了预防手足口病等应急预案，积极组织教师学习有关知识，加强卫生消毒工作合检查。教师树立了师幼共同成长的观念，尊敬幼儿，面向全体，因才因人施教，努力改进教学方法，为幼儿所接受。5.财务工作

学校加强了财务“三签”，使学校经费正常收支，财务工作无违纪现象发生。同时，我校规范了校产校物的管理，确保了学校各项工作的正常进行。为教学条件的改善创造了条件。6.安全工作

“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。本学期来，我校在县教育局、学区的领导下，以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。（1）学校建立安全领导小组，制定了一系列的安全制度和意外事故处置预案，如手足口病预案制度、紧急疏散预案等。

（2）签订责任书。学校与各班主任层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

（3）开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，做到一周一小查，一月一排查，实行零月报制度。

（4）我校在3月1日至31日开展“校园安全月”活动。学校通过宣传栏等途径宣传安全教育有关知识，提高广大师生的安全意识，创建良好的舆论环境氛围。用班会课组织学生观看有关安全教育的录像片等，宣传普及安全知识：主要内容包括交通安全、、消防逃生、饮食卫生、校内校外活动的安全自护、防止意外伤害及意外伤害自救等方面。开展了防火、防地震等应急疏散演练。在演练中学生能够按照老师的指令快速、有序到达指定的位置，通过演练不断提高师生防灾减灾意识和防范能力。

7.做好校务公开工作，促进学校民主管理。

为加强学校民主管理、民主监督，充分调动广大教职员工的工作积极性，增强他们当家作主的主人翁意识，做到管理目标明确，岗位责任清晰，民主决策透明，教师奖惩公平，把广大教职员工和社会大众的知情权、参与权、监督权真正落到实处。

二、抓好教学工作，提高教学质量。

1.抓好钻研教材管理，“从实从深”

教材是教师进行教学的依据，它为教师备课、上课、布置作业、检查学生知识提供了基本材料，钻研教材备好课是教师上好课的关键。因而，校长在教学管理上要抓好对教师钻研教材的管理，引领教师从学生实际出发备好每一节课，从知识深度广度钻研教材，力求教师知识精、业务熟，编写教案，制作课件等工作落在实处。

2.抓好课堂教学管理，“从实从活”

所谓“实”就是课堂的教学环节落在实处，不作秀，倡导自主性、合作性和探究性学习方式，教学过程应是师生交往积极主动共同发展，按照这个思路进行课堂结构改革。所谓“活”就是教师选择教学方法要灵活，学生学得生动活泼。要强调“三动”——动口、动手、动脑，体现“三性”——自主性、合作性、探究性，抓四个环节，即听、说、读、写。

3.抓好教师批改作业，“从快从严”

所谓“快”就是批改作业要及时，不拖拉。所谓“严”就是在批改作业和辅导的手段上严格要求，一丝不苟。

4.抓校本教研，求“真实”

（1）健全教研制度，提高教研实效。各校要成立教研领导小组，整合教导处、教研组、备课组等优势，充分发挥学科带头人、骨干教师的作用，每次研讨要做到“四定”（时间、地点、内容、主讲），做到研之有物，研之有效。

（2）认真开展教学案例研究和专题研究。教师是校本研究的主体，要真正确立科研兴校的理念，要把课程实验教学中的新问题、新设想，解决问题的思路等作为校本教研的重点内容，把学习、设计、行为、反思贯穿始终。案例研究和专项性的课题研究工作各校要纳入教师的工作量，以作为教师学年度考核，职称评聘的一项重要内容。

（3）扎实开展教学研讨活动，继续开展“一师一课”“同上一节课”等教学研讨活动，做好各种实验资料、数据的收集与整理工作。开课教师说课反思、教学设计及听课者的评课意见各校应一并整理归档。5.抓读书活动，营造“书香校园”，求“质量”

教师方面：教师应以努力提升自身素质为己任，化被动为主动，将理论学习、参与研修以及了解教学改革的最新信息，教育发展的新趋势作为自己的内化需求与自觉行为，以主人翁态度投身于课改洪流，认真制定《专业成长发展规划》，认真阅读课改书籍，认真写好读书笔记，以不断充实自身研修水平的内涵，将读书活动推向高潮。学生方面：

（1）倡议学生积极捐书，充实班级图书角，并做好造册登记；积极发动学生征订内容健康、丰富，适合小学生阅读的课外读物，如《读写天地》《快乐语文》等，开拓学生的学习视野，激发学生好读书、读好书的良好阅读习惯，不断提高习作水平。

（2）加强读书指导，做好读书卡摘抄背记工作。要培养学生良好的读书习惯，三至五年级学生要边读边做笔记，分类摘抄好词好句；读书卡的摘抄背记要结合，不要只摘抄，不背记，流于形式，要引导学生进行背记训练，语文教师可利用一些课堂时间进行指导检测，以丰富学生的语言积累，达到有效提高读写能力的效果。

学校每2周全面检查一次备课、听评课、作业等，写好评语，评出等级，及时反馈，并记录在案，同时做好选优工作。通过全校教师的努力在本次期中考试中我校一、三、五年级各科成绩均名列前茅。

三、狠刹“五股歪风”

贯彻标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，着力构建教育、制度、督查的惩治和预防“五股歪风”的体系，通过抓教育、建制度、严督查，实行“三位一体”，以形成狠刹“五股歪风”工作的落实链。

1.狠刹厌学、惰性风：加强学习，提高认识，切实提高自身综合素质，把学习作为一种政治责任和精神追求，树立系统学习、终生学习观念，明确学习目的，制定学习目标，建立学习制度，落实学习任务。通过学习，努力拓宽自已的知识面，不断树立现代意识和超前意识，进一步提高自己的工作能力和本领。要以学习为手段，努力提高自身的政治素质和业务素质。

2.狠刹吃喝、赌博、是非风：严格财物制度，遵纪守法，遵守各项规章制度，提高制度意识，熟悉掌握各项制度规定。严格按规章制度办事，严格依法，坚持原则不动摇，执行标准不走样，履行程序不变通，遵守纪律不放松，不断提高按制度和规定办事的自觉性。引导教师陶冶积极向上的道德情操，坚持健康文明的生活方式，自觉抵御金钱物欲的诱惑，进一步提高廉洁自律意识，开展批评和自我批评，自觉接受内外部监督，把自己的一言一行都置于组织和群众的监督之下。对组织和群众的意见，虚心接受，本着“有则改之，无则加勉”的态度，以外力促使自己内在廉政细胞的生长。增强自身廉洁自律的意识，构筑牢固的思想道德防线，坚决拒收钱、有价证券和贵重物品；坚决抵制跑官要官，决不参与跑官要官；决不参与赌博；决不借亲属、子女婚丧嫁娶之名收受钱物，谋取私利。从自身做起，强化自我约束、自我监督，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，自觉做到自重、自省、自警、自励，坚决抵制各种歪风邪气，认真汲取反面教训，举一反三，从思想上、行动上筑起一道牢固的拒腐防线。勤学业 务，积累经验，锻炼才干，真正把工作做实做好。

四、存在的不足

1、学校管理精细化程度不够，有待于进一步向精细化和科学化方面发展。

2、有些教师缺乏先进的教育教学理念，业务素质不够高，课堂教学改革的魄力和勇气不足。尤其四年级成绩较差。

五、今后打算

1.工作重点

（1）提高教师业务水平。

（2）进一步深入改革课堂教学，提高课堂教学效率。努力提升四年级教学成绩。

2.工作目标：

（1）打造“书香校园”。

（2）力争在期末全县检测考试中名列前茅。

第二篇：王家庄小学创建文明城市实施方案

王家庄小学创建文明城市实施方案

武威市创建全国文明城市的各项活动已全面启动，为了积极响应市委、市政府创建全国文明城市的号召，扎实完成凉州区教育局布置的工作任务，切实提高我校全体师生的文明素养，我校认真对照上级的文件精神，结合我校工作实际，特制定以下工作方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以发展和谐教育、构建和谐校园为依托，紧紧围绕教育系统的创建目标，动员全校师生积极开展扎实有效的创建活动，进一步提升我校师生的文明素质，努力打造文明学校的形象。

二、创建目标

确保做到：校务环境廉洁高效、校园环境洁净优雅、人文环境健康向上、学习环境轻松愉快、创建活动扎实有效，树立文明学校的形象。

三、创建任务

（一）进一步加强师风师德建设

1、定期组织教职员工学习《教师法》中有关教师职业道德的内容和《中小学教师职业道德规范》，组织学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，学习新的教育形势对教师教育行为的要求，提高广大教师教书育人的积极性，树立忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献的行业风尚，不断增强广大教职工的服务意识和大局意识，树立教育行业的新形象。

2、深入持久地对教师进行爱岗敬业，以“树师表形象，做文明教师”为主题，进一步提高师德修养。对教师进行职业道德和法制教育，大力提倡无私奉献和人梯精神，倡导建立新型的文明和谐师生关系，使广大教师“敬业、乐业、精业”。进一步严格规范教育行为，推行教师文明用语，要求教师做到仪表美、语言美、情感美、行为美。

（二）开展形式多样的创建活动，提高学生文明素养和思想道德水平。

1、弘扬民族精神和时代精神，利用重大活动、重要纪念日、节庆日深入开展系列活动，加强对青少年进行革命传统教育、爱国主义教育，激发学生爱国、爱乡热情，营造优雅、健康向上的校园文化环境。

2、深入开展“文明礼仪伴我行，做个文明东营人”主题实践活动。大力加强师德师风教育活动,引导师生文明乘车、文明游园、文明观演、文明行车、文明走路、文明就餐、文明购物、文明待客、文明过节，教育师生注重微小细节，养成文明习惯，使广大师生自觉成为崇尚文明的宣传者、实践者、示范者。

3、大力开展绿色校园活动。继续开展绿化、美化、净化、艺术化校园；继续开展“爱绿、护绿”等活动，培养学

生的环保意识，促进校园的生态文明建设，让绿色充满校园，营造舒适的学习生活环境。

4、继续深化“加强诚信教育，打造诚信教育”活动。加大宣传力度，营造诚信教育的良好氛围，邀请有关专家进行专题讲座，提高师生诚信意识；充分利用学校广播站、黑板报、手抄报等开展系列诚信宣传教育活动；做好诚信教育进课堂工作，通过班队会等有效载体，把诚信教育渗透到学校教育的各个环节，使诚信进脑、入心。

5、深入开展“我们的节日”主题活动，丰富和充实学生的精神生活。主要围绕清明节等传统节日，文化艺术节、校运会等主题活动加强对学生的爱国主义、集体主义、革命传统主题教育、理想教育、感恩教育、成长教育、环保教育、责任教育、礼仪教育、法制教育等。

6、继续实施深化“书香校园”活动。建立读书制度及其奖励制度，在校园中营造浓郁的学校文化氛围，让浓浓的书香飘满校园、飘满济源，以提高广大师生的文化素养带动市民文化素养的提升。

7、开展文明评比系列活动。大力开展“文明学生”、“文明班级”、“文明教师”等评比活动，引导师生说文明话、办文明事、做文明人，教育学生在学校做个好学生、在家庭做个好孩子、在社会做个好市民，促进学生全面发展。

（三）建立健全学校、社会、家庭“三结合”的教育网

络，促进未成年人健康成长

1、建立健全未成年人思想道德教育领导体制和工作机制配合市文明办设立专门的协调机构，建立健全学校、社会、家庭“三结合”的教育网络，促进未成年人健康成长。特别是要深化家长学校建设活动，加强家校沟通，提高教育成效，促进未成年学生健康成长。

2、继续深化安全文明校园创建活动。以创建全国文明城市为契机，加快和深化安全文明校园创建活动，联合公安局等相关部门加强对文化娱乐场所，特别是网吧、电子游艺厅等场所及其他未成年人活动的校外的有效管理、规范管理，净化未成年人成长的社会环境。

（四）切实加大宣传力度，营造浓厚的校园“创文”氛围

要严格按照区教育体育局“创文”的工作要求，加大校园“创文”宣传教育力度，营造浓厚的校园“创文”氛围，让每个师生员工、家长朋友都知晓、关注、支持、参与“创文”工作，形成良好的校园创建氛围。学校领导要认真抓好“创文”工作的组织落实。

四、实施措施

（一）组织机构

胜园街道中心学校创建文明城市工作领导小组 组长：王军庆

副组长：董兴堂 成员：全体教师

（二）实施步骤

1、第一阶段：发动宣传（2018年3月）。对照上级文件精神，制定适合本校实际的创建方案，成立创建领导机构，召开全校师生创建动员大会，利用校园网站、校讯通、广播站、黑板报、宣传栏、宣传标语、致家长的一封信等大力营造创建氛围。

2、第二阶段：全面实施（2018年4月—2018年5月）。进一步营造创建氛围，动员全校师生全员参与，切实抓好各项工作的落实，做好创建工作材料的积累。

3、第三阶段：准备迎检（2018年6月）。巩固创建成果，提高创建水平，确保相关指标全面达标，确保相关资料全面到位，确保相关迎检准备全面落实。总结表彰先进，全力以赴做好迎接全国文明城市测评验收工作。

（三）具体措施

1、召开题为“共创文明城市，构建和谐校园”的创建动员大会，校长就创建全国文明城市的定义、标准和责任进行详细的分析，务必让老师们明确本次创建的工作重点，从思想到认识到创建全国文明城市的意义。并要求广大教师和行政同志明确创建工作的重要性，密切联系本职工作，充分发挥教育群体的优势，做好教育宣传创建工作。

2、加强宣传。利用校园网站、广播站、宣传栏、板报等，营造创建气氛，营造适合我校健康和谐发展的办学环境。

3、加强领导班子建设。通过班子民主生活会、党的基层组织建设系列讲座等措施，提高领导素质，创设和谐班子。

4、加强制度建设。通过修订“教师考核办法”等，进一步完善学校管理制度。

5、加强安全工作。层层签定安全责任状，增强领导、教师和学生的责任意识，提高学生的安全防犯意识。

6、加大教师队伍建设力度。做到教师素质与办学理念、办学目的、办学条件的和谐。加强校本培训，促进教师素质和谐提升。关心教师工作与生活、生存与发展，解决教师实际问题，让教师能愉快安心工作，增强全体教师的凝聚力和归宿感，努力把学校建设成一个和谐的大家庭。

7、利用升旗仪式和班队活动开展专题讨论，结合创建每月的主题，开展好“理想、自强、成才、团结、友爱、和谐”主题班会活动。

8、开展全校性“创建文明东营，争做道德少年”的征文比赛、演讲比赛、黑板报比赛。

9、通过家长委员会，请家长帮助开展工作，听取家长建议和意见，及时调整学校工作，做到学校与家庭、社会的和谐。

10、加强和谐管理体系建设，做到校园硬软环境的和谐。

加强文明创建力度，加强校园文化建设，营造和谐人文氛围。

11、加强督导检查。全体班子成员为督导成员，每天对全校教育教学、文明守纪、安全卫生等情况至少检查一次，及时作出处理。

12、加强对创建工作的理论研究，逐步建立创建和谐校园的长效机制。

第三篇：王家庄街道朱子小学三年发展规划

学校三年发展规划

王家庄街道朱子小学

二00八年九月

朱子小学三年发展规划

（2008.9～2011.9）

一、指导思想

认真贯彻党的十七大精神，以全面落实“三个代表”重要思想和科学发展观构建和谐社会为指针，以“以人为本、德育为先、共同发展，与时俱进”为办学理念，以学校内涵发展和特色建设为主线，以统筹规划，整体推进，重点突破，分步实施的工作思路为策略，以积极参与，脚踏实地，求真务实、真抓实干的工作精神和作风，开创朱子小学教育教学工作新的局面。

二、学校概况

朱子小学创办于1960年，学校占地10000多平方米，建筑面积1200多平方米。学校现有教学班8个，在校学生267人；教职工有17人，专任教师17，专任教师学历达标率100%。

学校校园教学区、运动区布局合理。教学区环境优雅，整洁舒适，1个阅览室，1个微机室。运动区有一个含200米跑道的运动场，2个标准篮球场。常规教学仪器满足教学的需要。基本设施设备和现代化设施设备配套较为完善。

近几年来，学校工作立足实际，开拓进取，大胆实践，取得了显著的整体成效：教师形象不断改善，先进典型不断涌现。校风、教风、学风日趋良好，校园面貌日新月异，教学质量稳步提高，素质教育成果喜人：尤其是学校以艺术教育、传统运动项目为办学特色。但是，随着社会各项事业的迅猛发展，教育改革的不断深化，人民群众对优质教育资源需求的不断提高。学校的发展面临着很多的问题与矛盾、困惑与无奈。譬如在新的形式下学校管理工作如何做到科学高效？课堂教学如何与强化训练结合？教科研工作如何落实到课堂教学中？青年教师如何快速成长？学校该如何发展？怎样发展？朝什么方向发展等等。为了进一步明确办学目标，理清办学思路，积极探索有效的办学策略，促进学校更快更好地发展，我们对学校现状作了梳理，并对学校三年来的发展规划作了较为全面深入的思考。

三、现状分析：

（一）办学优势：

1、校园环境

学校办学方向和模式得到社会的和家长的认可，享有很好的社会声誉，所以能得到社会各方面的支持。学校地理位置适中，学生就学方便。校园美化绿化，而且树种繁多，雪松、广玉兰等

整洁优美的校园环境，健康向上的文化氛围，使学生在潜移默化中受到熏陶与启迪。

2、学校始终以师德教育与学生的行为习惯养成教育为重点，把德育放在工作的首位，努力提高全体师生的素质。学生的养成教育坚持不懈。

3、学校教师队伍年富力强，他们善于接受新事物，可塑性强，教师群体踏实肯干、乐于奉献。有一定的集体荣誉感和团队的凝聚力。对学校的发展有良好的愿景。大部分青年教师的专业知识水平和课堂驾驭能力迅速提高。

4、学校重视教研组的建设，不断提高教研组活动实效。制度化建设较为健全，依法办学、民主管理是我校管理特色。在管理上除了强调制度化外，也突出人性化。

5、坚持素质教育办学方向，学校不仅重视语、数学科的教育教学，也不放松其他课程的教育教学。英语、音乐、美术、体育、常识，从切实提高每一堂课的质量开始，重视平时的训练和实践，探讨了这些学科质量检测的新路子新方法，不以分数作为衡量学生素质的唯一标准。学生综合素质全面提高，兴趣爱好广泛，自主学习能力明显增强。学生的征文、大合唱、田径等艺术教育成果突出。

（二）制约发展的主要因素：

1、教师专业发展不平衡，队伍整体素质有待进一步提高。我校教师队伍年龄结构不尽合理，年老多病的教师占了一定的比例，不能满负荷上岗，致使中青年教师工作量大，工作负担重。同时尽管学校始终重视教师队伍建设，但由于一些教师对自身的职业规划认识还比较粗浅，少数教师存在安于现状、得过且过的思想，工作不求效率，自我发展的意识还不强，因此造成了学科与学科之间、教师与教师之间发展的不均衡，特别是极少数教师的课堂驾驭能力亟待加强。同时由于管理与督促力度不够，名师、骨干教师的成长比较缓慢，市县级教学能手、教学新秀比例较低。

2、随着时代的发展，家长对教育的期望值较高。也由于学生智力、兴趣、基础家庭环境的不同，因此择校成为普遍现象。而与周边学校相比，我校的软硬件设施较优越，所以家长为孩子择校较多选择我校。

3、学校在精细化科学化管理较为落后，虽然学校刚性制度较为健全，但在落实制度上不够精细，管理层缺乏与教师足够的沟通、交流，造成干群关系不够融洽，误会较多，影响教职工的工作积极性。

4、我校处于镇区农村，家长的素质参差不齐，大多数家长职业不太稳定、收入不高忙于生计，学历层次又不高，缺乏比较科学的教育方法和教育时间。家校教育不匹配，不能形成合力。因此，要快速提高教学质量对于我校来说是有一定的困难。

5、虽然学校的一些课题研究取得了较为丰硕的成果，但究其实质，还没有能够转化为有效的教育资源。很多时候，教科研只是管理者的事情，教师抓教学质量的热情很高，但由于缺乏正确的引导和自身缺乏较扎实的理论功底等原因，教科研的参与度与参与热情都不高。

6、学校的办学特色还不够突出；特色项目不特别强。我校体艺教育、教科研、德育教育虽然在本市县有了较好的成绩和较好的声誉，但总的来说还没有明确的办学特色，各项工作还没有明确的创建特色意识。在新时期，如何实现学校的文化传统与新时代精神、创新理念的结合？如何继续开创学校教育教学工作新局面？我们经过商议，特制订近三年学校发展性规划。

四、未来三年学校发展的基本思路

1、学校发展的理性思考：

如何在今后三年或稍长的一个时期内依托自身努力和政府相关政策，使学校与时俱进，适应超前，实现跨越式发展，这是考虑新一轮学校发展规划的基本点和出发点。随着新课改的进行，今后几年，学校要以新的理念控制办学规模，促进办学特色的形成；以特色的理念办学；创建具有特色的学校文化；以研究先进的教育规律，创建本校一流的教师队伍；依托校园文化精神，育新世纪一代新人。

2、学校发展的基本定位

以大幅度的改革思想为指导，不断进行实践与研究，坚持以学校发展为本，从学校实际出发，营造学校文化优势，加强全面质量管理，不断优化师资和办学条件，打造品牌，追求卓越。

3、学校发展的主攻方向

在全面提高教育质量的基础上，突出强项优势，大力推进学校整体改革和整体办学水平，办出学校个性，形成鲜明特色。近三年学校发展的主攻方向是营造适应学生潜能发展需要的和谐书香校园，使学生能够全面发展，具有一定的学习能力、生活能力、创造能力，一项兴趣特长。

4、办学思路：

全面贯彻教育方针，深化内部改革，面向全体学生，走特色创新之路，深入开展素质教育。

5、办学理念：

以人为本、德育为先、共同发展，与时俱进

6、办学宗旨：

以人为本、以质取信、以和为贵、以特求胜、以素质教育为核心，培养具有创新能力可持续发展的现代人奠定基础。

7、办学目标：

走特色之路，创建山东省规范化学校。

8、管理目标：

坚持共同发展，提高整体素质，创市级一流学校，育四有人才

9、育人目标: 学会做人、学会学习、学会生活、显现特长。

10、育人模式：

“以人为本、主动参与、展示个性、和谐发展”的育人模式。

11、办学模式：

实施“因材施教、分类推进、整体发展”的办学模式。

12、办学特色：

开展艺术教育，人人会一门艺术，创建具有高尚的艺术情操的校园文化教育特色学校

13、发展策略：科研兴校

14、办学价值取向：追求人的发展的最佳效益。

五、学校发展目标、任务、举措及落实时间

（一）三年总目标：

1、三年内实现创建一所市级一流的管理水平、一流的师资队伍一流的教学设备、一流的教育质量，争创省级规范化学校。

2、优化育人环境，提高育人效益，实现教学手段现代化，学校管理科学化，学校发展规律化，校园环境艺术化。

3、优化师资队伍，提高教学质量：实现教师知识结构多元化、教学方法综合化、思想观念现代化、教育能力复合化。争做一流的教师，争创一流的质量。

（二）学校发展的具体目标、任务、举措以及落实时间与监控、落实规则

1、学校管理

（1）目标：进一步提高学校的整体管理水平。向科学管理、精细化管理要质量、要效益、要特色，要品牌。探索和建立适合本校特点的学校管理条例，明确三级管理网络职责。完善教师考核机制，探索教师发展性评价体系增加考核的透明度。

（2）任务：依据现代化学校管理思想和技术，在学校管理中，我们坚持正确的办学方向，建立了较为科学规范的管理框架，理顺管理流程，形成学校管理的有效层次与结构，建立完善的决策指挥系统，执行运转系统，充分发挥党支部、教育行政、工会等管理因素的作用，实行民主管理，不断探索能为教育改革开拓、保驾的管理新路子。使学校组织优化为一个结构合理，组织有效，信息畅通、协调、高效，动作有序，反应灵敏的整体。

（3）举措：

1、学校重视民主管理、尊重、信任教职员工，引导教师树立主人翁精神，参与学校的决策、管理，重视调动他们工作积极性，力求达到集思广益，优化学校管理工作。创造条件满足骨干教师的成功需要和青年老师的成长需要，让大家在不断创新中实现自我价值，感到自己是学校集体中不可缺少的一员，通过与教师沟通、谈心，帮助他们解决工作和生活中的实际困难，使大家以良好的心境面对工作。

2、学校领导班子团结、协作、勤勉、高效，具有较强的凝聚力和战斗力。行政人员分工明确、职责分明，不仅分管工作计划性强，措施得力，完成出色。而且人员之间能互相协调，互相支持。建立行政人员评价机制和述职考核制度。

3、加强管理上的民主建设，坚持政务、校务公开，并认真抓以下环节：管理权限公开，办事依据公开，办事程序公开，法规政策公开，办事标准公开，办事纪律公开，办事结果公开。大家的事大家提，实行民主议事，大家的事，大家管，实行民主监督。

4、构建决策、执行、参谋咨询，监督反馈四大系统以及相关协调方式和有关规定。确保教学质量的全面提高。

5、明确和制订干部岗位职责。全体干部要围绕学校中心工作，各施其职、各尽其能，既要分工、协调、合作，更应避免那种荒了自己的自留地，种了他人责任田的现象。为了提高办事效益，运作有序，要推行分层责任管理，一层管一层，人人有事做，事事有人管。

6、调整重建各种奖惩机制，要归类、系统、明确、操作简便。通过如开教代会补充完善有关规章制度，教师岗位工作量化考核制度及教师奖惩条例等并付诸实施。

7、主要领导要在管理与改革中应多角度、多思维地倡导新的荣辱观、价值观和新的办学理念。努力营造一个安定团结，宽松和谐，既有统一意志又有民主自由；既有严格要求，又有个人心情舒畅的政治局面；逐步形成优质、高效、刚柔相济，具有凝聚力的管理模式，从而使管理具有民主、科学规范；人本化、弹性化、精细化的特点。

（4）落实时间 第一年

1、建立有效的学校管理、考核的规章制度。

2、建立并落实奖惩制度，体现多劳多得的原则。

3、完成条块与学校总体发展目标相符的三年发展规划的制定工作。

4、建立学校管理的理论学习和实践探索制度。

6、加强学校各部门的中层管理，健全学校管理机制。

7、加大民主监管力度，增加管理工作的透明度。

第二年

1、制定与实施学校骨干教师和贡献较大的教师倾斜政策。

2、建立和逐步完善学校的质量监控机制。

3、加大奖惩力度。

4、对学校管理的各类计划根据学校的阶段性任务定期进行适当调整。

第三年

（1）、申报市级规范化学校，力争通过评估验收。

2、队伍建设

（1）目标：建立一支学历达标、为人师表、爱岗敬业、平等宽容、一专多能素质良好的教师梯队。通过一系列行之有效的“师德工程”和岗位练兵、教学观摩、理论研讨、典型示范等系列活动，造就一支“厚德博学，敬业奉献”的教师队伍。鼓励教师积极参加市、区、镇学科教学大赛，实现由经验型教师向研究型教师的转变。

（2）任务：

三年内，逐步使我校教师队伍具有高尚师德和良好心理素质，具有现代教育思想和理念，有较强的教学技艺，能掌握运用教科研前沿成果和现代教育技术，创造性地从事教学教育工作，并不断完善发展自我。三年内培养2名区级骨干、学科带头人。（3）举措：

1、要建设现代化教师队伍，首先要树立现代教育观念，学校将通过在职培训（特别是新课程改革的通识性培训、校本培训），外出培训学习等方式，促使教师转变教育观念，树立现代学生观、现代质量观、人才观和教学观，为创办现代学校与教育打好思想基础。

2、实施参与式教研，要求我校教师人人参与教研活动。依托教研组，由教研组长负责开展开放式教学系列研讨活动。研讨过程中，每位教师都有任务。

3、搭建交流研讨平台，鼓励教师冒尖。

从教师自身的教育实践出发，搭建供教师学习课堂教学经验、讨论案例研究问题，交流教学反思为主的合作学习的平台。发展性地评价引导他们，并分别制订新教师个人三年发展目标。

4、强化业务知识培训

为了加快教师素质的提高，采取因人制宜，分类培训、分层训练的校本培训方法。通过适应性训练、提高性训练、拔尖性训练，以实际需要为切入点，通过讲座、上课、反思等形式，开展新课程理论、教育科研知识、现代教育技术等专题校本培训，让教师们接受最新的课改理念和信息，为推动课改进程服务。（4）落实时间

第一年（2008～2009学年）

1、每位教师根据自我发展方向，完成个人三年发展规划的制定工作。

2、通过多种形式对教师进行培训，促进教师业务水平的提高。

3、发挥名教师的带教作用，形成校级骨干教师群体。

4、鼓励教师向高层次学历发展，争取大专达标90%，5、70%的教师运用多媒体进行教学。

6、鼓励教师向专业化方向发展，形成自己的教学特色。第二年（2009～2010学年）

1、加强对教师学科教学能力的培养和提高，在教学方法上有新的突破。

2、形成校本培训课程，并对教师进行培训。多渠道引进人才，形成竞争机制，优化教师队伍。3、85%的教师能够运用多媒体进行教学。第三年（2010～2011学年）

形成一支师德高尚，一专多能的教师群体。100%以上的教师能够运用多媒体进行教学。

3、德育工作

（1）目标：形成以德育为核心，以培养学生创新精神、实践能力为重点、以学生全面发展为宗旨的具有德育特色的素质教育学校。形成学校德育网络，将感恩教育、养成教育、诚信教育有机地结合起来，开发学校“小学生养成教育”的校本课程和校本教材。建立一支高素质的德育工作者队伍，形成人人都是德育工作者的教育氛围。把德育教育渗透到各学科教学之中，使学生初步具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统。使学生养成健康的审美情趣和生活方式，成为会做人、会学习、会生活的现代人。

创建一流的教育教学环境，形成良好的校风、教风、学风。继续坚持德育教育为首的原则，构建学校、家庭、社会三结合的立体德育网络，研究新形势下德育教育工作的特点，提高德育工作的针对性、实效性。

（2）任务：培养两种精神：爱国主义、集体主义精神，自主、合作精神；形成三种意识：创新意识、抗挫意识、合作意识；训练四种能力：认知能力、自主、自治、自强能力；从而达到学会学习，学会生活，学会做人，让每个学生的个性充满生命的意义。（3）举措：

1、从组织上构建德育框架与网络，加强以校长为首的中心指导体系，加强学生自我教育的体系，如班级管理委员会，少先队组织等，加强家庭和社会教育的网络体系。确立养成教育为德育校本课程。

2、寓德育于学科、寓德育于课堂、寓德育于集体活动中。编写校本课程教材。（4）落实时间 第一年

1、在经费、时间、人员上加以落实。

2、、建立和完善德育管理、行为规范评比等有关的制度。

3、通过多种途径对学生进行诚信品质教育，形成良好的思想品德，有较好的学生示范群体。

4、进一步加强和完善德育评价机制，使行为规范教育制度化。

5、激发学生参与各种活动的主动性，培养学生的多种能力。

6、各学科教学结合教学内容有选择的有机渗透品德教育。并建立德育渗透课堂教学评价细则。

第二年（2009～2010学年）

1、关心弱势家庭、弱势群体，关注有困难的学生。

2、试用校本教材，每年评选6个行为规范示范班级，2-3名在班级管理上有特色的班主任，起到示范的作用。

第三年（2010～2011学年）

1、有一支较高素质的班主任队伍，2-5名班主任在县内有一定的知名度，争取培养一位区级优秀班主任。

2、德育形成特色。成为争创区级德育先进单位。

3、总结家庭教育经验，形成书面材料。

4、教学工作

（一）教学常规管理，教学质量（1）目标：

学习践行课改理念，抓好教学常规管理，重视教学质量监控，培养若干名学科带头人，争创街道级优秀教研组若干个，各类学科抽查成绩保持高于全区平均成绩。完善学校基础设施和现代化建设，3至6年级全部开设信息技术课程，改革课堂教学模式，达到先进教育资源共享，进一步提高教育质量。

（2）任务：就备、教、改、辅、考各教学环节，抓紧落实常规教学管理，制订严格的教学常规管理和质量监控制度。

（3）举措：

1、加强学习现代教学理念，学习新课程通识及新课标，掌握各学科教学目标。创新教学模式，改进教学方法。

2、建立各学科质量检测方案，实行质量自我监控、小组监控、学校监控的三级监控系统。

（4）落实时间 第一年

1、建立教学流程管理和质量三级监控体系。

2、建立备课、上课、批改作业、考试、质量分析、业务进修等规范要求。

3、组织教师学习课改的理念，更新教育观念。

4、完善流程管理，进行质量监控。加强随堂听课和检查备课、批改力度。

5、为教师提供学习和进修的机会，举行教学基本功竞赛，搭建施展才华的平台，使教师逐步向专业化方向发展。

第二年

1、进一步深化课改，探索教学方法综合化，全面提高教师课堂教学质量。

2、骨干教师初步形成自己的教学特色。

3、争取2-3个教研组成为市区级的优秀教研组。

4、发挥骨干教师引领和辐射的作用。

第三年 1、10名教师在区有一定知名度。各学科都有学科带头人。

2、课堂教学方法综合化全面展开。学校的整体教学质量得到提高。

3、校本课程在全校全面实施。

4、语文、数学、英语教学质量达到全街道优秀等级。

（二）教科研（1）目标

坚持以教科研为先导，努力提高教育教学质量。增强科研意识，大力提倡研究之风，要求教师将教育教学中的问题形成课题进行研究。切实提高学校的教育教学质量，提高教师的科研水平。各学科根据本学科的特点立项申报课题，研究符合学生持续发展的学科教育模式。任务：创全区一流的教育质量。在语文、数学学科上要继续推广与运用课题实验成果。三年内各学科结合教学的发展申报区级课题一个，认真努力探索校本课程的开发与建设实验研究。（2）举措：

1、加强现代教育理论的学习，特别要加强对基础教育课程改革标准的学习，学好用好新课标。多途径地帮助教师树立现代教育观念，树立科研兴校，科研促教的观念，促进教师由经验型教师向科研型转化，首先是思想观念的转化，实行教与学方式的全面变革。

2、利用宽带网络，加强对教改信息的收集，整理，为教改实验提供论证材料。探索网络集体备课新路子新方法。

（3）落实时间 第一年

1、加强教育研究，增强科研意识。

2、名教师至少每人有一个研究课题，鼓励教师人人参与教育课题研究。

3、语数学科做好课题申报和开题研究工作。

第二年

继续搞好课题分阶段的实施工作。第三年

1、增强教师科研意识，进行校论文评奖活动。

2、建立科研评价体系，对区级、校级重要课题进行中期检查和论证，为下一年申报课题评奖作好准备。

（三）艺术课程（1）目标

深化体艺术课程教学改革，加强科学研究，大幅度地提高学校艺术教育的教学质量。建设一支能基本满足学校艺术教育需要，又具有实施素质教育能力和水平的教师队伍。积极开展面向全体学生的经常性的丰富多彩的课外活动，并逐步使其规范化、制度化。逐步加大经费投入，普及学校艺术教育技术手段，使学校艺术教育需要的器材和设施达到省级艺术教育特色学校的要求，形成艺术教育特色。（2）任务：

学校体、艺教育要以全面推进素质教育为目标，以深化课程教材改革为核心，更新教育思想和教育观念，大力改革教学内容和教学方法，使学生在学习体、艺基础知识和基本技能的同时，注重培养爱国主义精神和集体主义精神，树立终身学习的愿望，培养创新精神和实践能力，提高审美能力和身体素养，开发自身的潜能，促进学生全面和谐发展。（3）举措：

1、开展艺术类活动，培养学生的兴趣和特长。

2、发挥学校艺术特长教师的作用。

第一年

1、确立艺术教育特色校。成立艺术教育领导小组。

2、制定艺术教育特色发展规划。

3、2008年9月建立校外艺术基地。安排指导老师和聘请校外辅导老师。

4、要做好家长的思想工作，处理好艺术教育与其他学科教学的关系，让孩子们生动、活泼和谐和富有个性地发展。

5、定期组织全校性艺术成果展示会 ,每年举办一届艺术节。

6、请有关专家指导、提升学校特色层次。

第二年

1、形成人人会一种乐器，人人会一种美术绘画或美工制作。

2、艺术教育特色初见成效。

第三年

1、对艺术三年发展规划考核验收，落实奖惩制度。

2、申报市级规范化学校。

(四)体育工作（1）目标：

全面推进我校体育课程改革，基本形成适应教育发展需要的学校体育课程体系和学校体育管理、评价体系；创新机制，不断提升体育教师的思想素质和专业水平和管理能力；整合体育教育资源，提高学校体育设施配置标准；体育课堂教学质量全面提高，全体学生基本形成良好的体育运动爱好和习惯，具有良好的身体素质。在进一步夯实田径教学的基础上开发门球、校园集体舞的教学。（2）任务：

1．认真组织学习、深入宣传、严格执行学校体育工作各项政策法规，大力宣传、确保每一位学生每天一小时的锻炼时间。

2．全面加强体育师资队伍专业化建设，不断优化体育教师队伍结构，通过多种渠道、多种形式和多层面培训，全面提高体育教师道德素质、业务能力和管理水平。

3．深化体育教育课程改革。全面落实国家体育课程方案，制订我校体育新课程计划，构建符合我校特点、与国家新课程改革要求相适应的学校体育课程体系；积极加强地方体育课程和校本课程建设。

4．加强教学研究，提高课堂教学实效。进一步规范教师的教学行为，创新教学方法，努力提升教学质量。

5.建立起多种形式的课外文体活动兴趣小组，丰富学生课外文体生活，促进学生自主发展；进一步改革学校运动会的组织方式和活动内容，扩大学生参与面，提高全体学生体育锻炼的兴趣和身体健康水平。

6．积极训练，提高我校体育活动水平和竞技运动成绩。认真处理好普及与提高的关系，把全民健身运动和各项竞技运动有机结合，广泛开展校内校外多种形式的群众体育竞赛活动。7．提高我校体育教育装备、设施配置水平。逐年增加学校体育经费投入，加大学校体育装备标准化建设，三年内，力争体育装备、设施基本满足学校体育教学活动和体育教育发展的需要。

8.加强体育特色学校建设。更新观念，科学制订体育特色学校建设标准，丰富体育特色学校内涵，充分发挥体育特色学校的引领和示范作用。（3）举措

1、引导体育教师忠诚于国家的教育、体育事业，热爱本职工作，为人师表，相互尊重，团结协作、关心学生的全面成长，做好学生的思想教育、文化学习、体育训练各方面工作。

2、引导体育教师努力钻研专业体育理论知识，熟悉专项技术，用科学的方法随时掌握和了解国内外专项的发展趋势，不断吸收新的训练方法和经验指导训练。

3、体育训练经费列入年终预算，作为专项经费专款专用。

4、对于辅导学生参加由上级组织的体育竞赛、输送人才做出显著成绩的教练员，给予表彰奖励。

5、学生代表学校参加由上级组织的各类竞赛，取得名次，给予表彰奖励。（4）落实时间 第一年

1、制定体育发展规划。

2、建立校田径运动队。

3、制定体育成绩检测方法和检测目标。

4、每年开展一次秋季田径运动会。第二年

1、更新体育运动器材。

2、建立排球队、乒乓球队、篮球队。

3、开发校园集体舞项目。

4、举行两操比赛。第三年

1、推广校园集体舞。

2、定期开展校队比赛。

3、对三年体育规划验收考核，实行奖惩制度。

4、增强学生的体质，完成达标项目。

5、总务工作

规范学校的总务管理制度，做好当家理财工作。树立主动积极为一线服务的思想。做好教室、校园的环境卫生工作。提高学生的自我锻炼和自我保健能力，进行卫生宣传教育，培养学生良好的卫生习惯。继续美化校园环境，维护好使用好现有的硬件设施。校园建设实现静化、洁化、齐化、美化。

（1）任务：将校园环境卫生、班级卫生和学生的个人卫生工作有机结合起来，降低和控制发病率。

精心设计，把校园建设成环境美，硬件设施及功能齐全，具有浓厚文化氛围的乐园、花园。通过三年努力，为争创省级艺术特色示范学校奠定基础。（由校长室、办公室、总务处监控落实）（2）举措：

1、建设1个高标准的电脑室，更换部分的电脑设备。

2、建好一个舞蹈室、一个合唱室。

3、按照省示范小学标准生均20册，需要图书2万册，配足图书。按省示范性标准，学校建设校园网络。

4、逐步为教师办公配置电脑，力争每人一台。

六、分年段实施规划

第一年（2008～2009学年）

1、更新学校有关设施，专用教室等重新调整。

2、保持校园环境的清洁。

3、建立总务、财务和财产管理制度。

4、强化服务意识，管理到位，责任到人。

5、通过教代会向全校教师公开财务情况。

6、加强日常防范意识，确保一方平安。

7、主动听取一线教师的意见和建议，更好地为教育教学服务。

8、各学科办公室配置电脑。

第二年（2009～2010学年）

1、学校资源合理配置，充分利用好现有教学资源。

2、进一步完善总务、财务、财产管理等制度。

3、合理布局学校绿化，进一步美化校园环境。

4、达到语数学科教师配备电脑。建立网上办公。

第三年

1、继续抓好卫生工作。

2、遵守财务制度，合理使用学校经费，提高经费的使用效益。

3、及时整修和维护好学校硬件设施。

4、综合治理争取获得高一级荣誉。争取获得市级平安校园称号。

5、争取财产和财务县级评估获好成绩。

6、达到100％学科教师配备电脑，实行全员无纸化办公。

“发展是硬道理”。在未来的三年中，学校必须紧紧抓住教育教学质量和学校特色的发展目标，坚持教育质量是学校的生命，办学特色是学校灵魂，发展是学校的方向。经过三年的努力，让学校的每一位学生围绕“学会做人、学会学习、学会生活，显现个性”的目标，在校园里都能有自己的发展空间，成为高质量、有特长、和谐发展和会审美、会创造美；讲文明、讲诚信、讲奋发、讲人格、讲品位、讲奉献的一代新人。努力使学校在学生思想素质的养成；学习能力的发展、艺术特长的培养、身体素质的提高方面有明显的进步。

第四篇：2012年王家庄小学工作总结 2

王家庄小学2012年工作总结

2012年我校在上级教育主管部门和学区的正确领导下，主要做了如下工作：

一、教育教学工作

（一）德育工作

我校狠抓德育工作，德育人员职责明确，通过每周一次的国旗下讲话和少先队活动，结合上级有关活动安排和重大节日，对学生进行爱国主义教育，传统文化教育，开展讲真话、献爱心、懂感恩系列活动，学雷锋活动，经典诵读活动等。

（二）教学工作

2012年是区教育局提出的教育质量提升年，我校以此为契机，把提升教育质量作为学校的中心工作来抓。狠抓提高教育质量的过程管理和细节管理。首先制定完善了《王家庄小学教师量化考核细则》，加强教学常规管理，建立健全各项管理制度。有教师备课、听课、课堂教学、作业布置和学生预习、上课、复习、作业的基本要求。严格落实教案教研组每周一次，教导处每两周一次，校长每月一次的检查机制。其次要求教师在制定《学校发展计划文本》时，以学校计划和《教育质量提升年方案》为依据突出教学质量。学校组织教师在第四、五周进行教学评优活动，以加强教师之间的交流，取长补短，向课堂40分钟要质量。每位教师结合所任学科情况，制定了《教育质量提升措施》，确定了具体的方法措施和目标。学校对青年教师进行结对帮扶，由骨干教师、教学经验丰富的教师对青年教师进行帮扶。我校教学成绩在学区质量检测中一直名列前茅，2012年上半年教学成绩为学区第三名,2012年下半年教学成绩为学区第二名。

（三）教研工作

1、加强教师业务学习。学校结合我校教师的实际情况制定了教师业务学习计划，采取集中和自学相结合的方法对新课程标准和教育新理念进行学习。

2、在小学语文教学中，作文教学是重点，也是难点，为了切实有效的提高语文教学质量，在语文教师的努力下，我校编辑了《王家庄小学学生习作集》第十、十一期，激发了学生写作兴趣，提高了学生写作水平。

3、我校是省级实验课题“探索小学英语教学规律、提升小学英语教学质

量”的实验校，我校确立了子课题 “小学英语词汇教学策略研究”正在实施实验阶段。成立了以王丽梅为组长，其他英语教师为成员的课题实验研究小组，并制定了相应的制度、方案、计划、措施等，实验教师人人都有课题实验手册。

4、我校“提升明德小学教育质量”项目实验研究之“小学数学能力提升项目”和“小学英语能力提升项目”也正在实施之中。由许平宗和王丽梅老师分别具体负责，每学期向北师大项目组上报课题负责人手册和实验资料。

5、积极协调组织联片教研工作

在学区教研室的指导下，我校每学期制定联片教研方案、计划，两学期组织片区学校教师进行6次联片教研活动及经验交流研讨活动。整理装订联片教研活动过程性资料2本。

（四）、特色学校创建

1、攀登英语教学。学校根据明德项目要求，在一、二年级每周开设4节攀登英语课，编辑了校本教材《攀登英语》一套两本，安排专业英语教师任教，教学中采取听故事、做游戏、唱歌、看动画片等低年级学生喜爱的方式营造一种学英语的快乐氛围，在玩耍中学英语。

2、数学分层测试教学。在高年级数学教学中全面推行“分层测试卡”，坚定不移地贯彻“分层”教育思想，尊重学生的个体差异，面向全体，因人施教，关爱学困生，鼓励诱导儿童激发向上潜能，充分享受在课堂学习中成功的喜悦，实现课堂教学最优化，使每一个学生都得到应有发展。

3、经典诵读活动。我校把经典诵读纳入校本课程，编辑了校本教材《经典诵读》一套六本。每周安排1节经典诵读课，并利用晨读、经典诵读课，由专任教师负责，让不同年龄段的学生学到不同层次的名篇佳作。每学期开展一次经典诵读比赛活动。

4、始终贯彻明德学校“全人教育”的办学理念，注重学生劳动服务意识，学校把校园卫生区域和树沟、花坛等绿化区域划分为六个责任区域。分别由一至六年级负责卫生及花草树木种植养护。5月份组织学生参加了“儿童智能创意大赛”上传了“中华经典诵读”“西方经典诵读”“学生劳动服务”“校园绿化美化公园化”视频、照片等活动资料。

5、特色成果。2012年8月21日在宁夏举行的明德小学第二批实验省会议上我校对明德项目的开展情况进行了经验介绍，并获得了“提升明德小

学教育质量”项目先进学校，“小学数学能力提升”项目先进学校，“小学英语能力提升”项目先进学校，“管理者素质提升”先进学校四项荣誉。

2012年9月19日，明德项目监理组专家，省教育厅、市、区教育局领导对我校全人教育办学理念和明德建校协议软件执行情况进行评议。这次活动对我校的管理工作、教育教学工作、安全工作、寄宿生管理工作、中西方经典诵读、校园绿化美化公园化、劳动服务与智能创意工作进行了考核，得到了专家和领导的一致好评。

二、党建工作

2012年我校党支部在洪祥镇党委和学区党总支的领导下，认真学习贯彻执行党的方针政策，充分调动党员干部的积极性，使党员干部起到了先锋模范作用。结合“创先争优”活动和“基层组织建设年”活动，加强党员的自身修养。积极响应省委省政府的“双联”活动，党员、领导、教师对学校班级及各班学困生进行帮扶。2012年我校发展党员一名，入党积极分子三名。

三、安全管理

（一）安全教育

学校始终贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作方针，健全完善安全工作制度，抓好学校安全工作。利用宣传标语、宣传栏宣传安全知识，各班每周开设一节安全教育课和国防、法制、心理健康教育课，周会课开展安全教育活动，使师生牢固树立安全意识。

（二）安全措施

1、每学期学校与各班班主任、班主任与学生签订安全管理责任书，学校与寄宿生签订了食品卫生安全协议，校车安全接送协议，学校与公交公司签订安全接送协议，周末寄宿生接送由值周教师带队护送，清点人数，做好接送记载，由接送司机签字。学校食堂由专人负责，食品购置帐物相符，做到责任明确，层层落实。

2、实行一二年级学生家长接送制度，中高年级路队制度。开通了校讯通，加强了学校和家长对学生的监管。

3、学校组织师生观看安全教育片，提高自护自救能力。学校建立了学校公共安全突发事件应急预案，定期组织学生进行疏散和逃生演练。每月定期对校舍和周边环境进行安全排查，及时消除安全隐患。学校加强门卫管理，禁止无关人员和车辆进入校园。一年来无一安全事故发生。

四、财务工作

我校依照《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》履行权利义务，接受登记管理机关的监督，按照《行政事业单位国有资产管理办法》及时向国有资产管理部门申报、办理产权登记手续。认真做好本单位资产的日常管理工作，建立健全管理制度，将资产管理的责任落实到个人。我校对所占有、使用的国有资产定期清查，做到了家底清楚、账账相符、账卡相符、账实相符，防止资产流失。优化资产配置，做到物尽其用，发挥资产的最大使用效益。2012年上半年，学校购置计算机4台，共18000元；灭火器8套，共1000元；室外乒乓球台4套，共2000元；购置留样冰柜一台，灭蚊灯一台共1200元；花费近3000元重新制作了特色展牌，校园文化墙及学生宿舍前的文化牌；花费1300元，分别购买水蜡、红叶小檗、牡丹等树苗、花苗美化校园；还制作了多条条幅，给师生提供一个舒适、愉悦的学习和生活环境。学校削减开支1万元，偿还工程建设待摊费中教师借款1万元。（2007年向在校10名教师借款，每人1000元，共计10000元。）下半年，学校购置计算机4台，共18000元；购置校园广播系统一套，共10000元；购置学生课桌40套，共4800元。

洪祥镇王家庄小学

2012年1月8日

第五篇：王家庄小学乒乓球社团活动总结

王家庄小学乒乓球社团活动总结

学生社团已经成为学校一道靓丽的风景。丰富多彩的社团活动让校园充满活力与生机，每次活动，都有学生自行策划、组织、实施、总结。极大地调动了学生参与的积极性。社团活动满足了学生的各种需求，丰富了学生的精神生活，促进他们的身心健康和全面发展。社团促进了学生知识结构的不断完善，为学生的技能成熟提供了良好的环境，社团为学生的能力提高提供了广阔的空间。乒乓球社团成立以来，以“规范社团管理，挖掘社团潜力，活跃校园文化”为工作宗旨，以“开展精品活动、打造一流社团”为目标，注重活动形式，讲究宣传实效。社团中的队员来自各个年级，队员们在训练中吃苦耐劳，服从指挥，认真训练，积极地发扬了团队精神。在队长及每一位队员的共同努力下，乒乓球队办出了自己的特色。

在常规活动中，本社团有严格固定的活动日程安排，即每周周四下午第三节课，保证每周都有一个小时的训练时间。为督促队员积极参加训练，本队有严格的考勤制度，除请假外，无故连续缺课三次或无故积累缺课五次者撤销队员资格。在训练中基于队员参加乒乓球队之前并未进行过有关培训，因此在训练中特别注重介绍有关乒乓球的专业术语及基本功动作要领。在训练中我们以教授基本功为主，并将体能训练贯穿其中，适当穿插一些乒乓球技巧，讲解乒乓球技巧要领。

根据实际情况，还进行个别实战对练。在训练过程中，由辅导员老师作长期及短期的训练计划。长期训练计划的框架内认真做好每天的训练安排，并及时根据计划训练效果进行更正和重新安排计划，使训练计划更易于为每个队员所接受，以此来激发队员对乒乓球的兴趣和热情。在训练中个别队员出现的一些问题应尽量根据队员的实际情况，做一些有针对性的改进和个别辅导，使训练既面向全体又兼顾个别，使计划更合理、更科学、更高效。

在艰苦、单调的训练中，队员有时会产生厌烦情绪。针对这种情况我们充分发扬民主，认真听取每个队员的发言既对外部人员的建议，在不偏离训练计划的情况下，适当增加了一些娱乐性项目，使队员们的训练热情高涨，既富了乒乓球训练，又调动了队员的训练积极性和主动性。

人们常说“尺有所短，寸有所长”。要有进步就必须认清自己的长处与不足。乒乓球既是力量的较量，又是技巧的对抗，更是经验的积累总结。为了开拓队员们的视野，交流经验，提高自己，使队员们在开拓视野的同时有加深了对乒乓球的认识，更加深认知了自己的不足，在日常训练中不断完善自己。

以上是本社团组团以来的总结，其中还有许多不足之处和缺陷，比如：我们是业余的乒乓球队，在纪律方面我们做的还不够好。但我们相信通过我们全体队员的努力、学校领导的关心和支持下，我们的乒乓球社团会越办越好。