秀屯中心校2011年工作总结和2012年工作计划

第一篇：秀屯中心校2011年工作总结和2012年工作计划

张秀屯中心校2011年工作总结

一年来，秀屯中心校在县教体局的正确领导下，以办人民满意的教育为宗旨，内抓管理、外树形象，以素质教育为核心，在教学改革中创新机制，在率先发展中赢得主动，靠精细管理提升水平，紧紧围绕一个中心两个基本点（全面提高教育质量提升育人质量为中心、推进学校标准化规范化建设和新教育实验、四清教学模式为两个基点），克服诸多不利因素，全乡上下，凝心聚力，圆满完成了上级下达的各项工作任务。回顾2011年，我们主要做了以下几方面的工作。

一、全乡教育教学成绩取得新突破，育人质量进一步提高。一年来我乡教育经历了学校布局调整、结构重组一系列变化，完成了全乡教育资源均衡配置，实现了初中教育的软着陆、快融合，规模办学效益凸显。秀屯中学今年在毕业生减少、枣中减招等诸多不利因素下，升入枣中94人（枣中招生数同比去年下降近15%，而屯中升学率同比下降5%，达41%），取得综合成绩县排名乡镇初中第一的好成绩，保证了品牌效应。

小学幼儿教育水平进一步提升。过去的一年，我乡积极推行永威经验“四清教学法”，打造理想高效课堂，在创新课堂教学模式上作很多有益的探索。在此基础上，今年10月份我乡全面启动了新教育实验，以新教育实验为有效载体，采取六大教育行动（一是打造书香校园；二是构建高效课堂；三是师生共写随笔；四是聆听窗外声音；五是培养卓越口才；六是建设数码社区），争取用一至两年取得初步成效。累计组织乡域校本教研活动13次，外派教师学习20余人次，邀请县级知名专家、学科教师讲座培训3次，有力地提高了全乡教育教学质量，提升了教师专业化水平。一年内共有43名教师在大练兵、大比武、教案评文评比、课件制作等教学教研活动中获奖，其中李青等14名教师荣获市级业务奖励，涌现出一批市县名师。今年我乡优秀教师王桂香被选为县送教下乡学科组成员，武金燕在全县教师节庆祝表彰会上作典型发言。

二、全乡办学条件得到进一步改善，资源均衡配置步伐进一步加快。

自年初全乡实施学校标准化建设工程、校园面貌改观工程和三年

课桌凳更新计划以来，全乡共累计投入630.6万元，其中争取使用上拨资金614万元。新建秀屯中学3706平综合楼一栋，维修加固校舍39间，翻建危墙549米；第二批购进580套、争取上级配发400套课桌凳，提前一年完成课桌凳更新计划。各学校安装喷绘写真370余平，秀屯中学新购置微机4台，崔庄小学新购办公桌椅17套，教师办公环境改善计划也正在实施当中，并列入2012年工作计划。

投资12万余元，新增绿化面积903平方米、硬化面积2600平方米，更新图书5000余册、3200余套（件）教学仪器及部分文体设施。

北卷子中心园200万学前工程项目正在施工当中，明年能交付使用。

为崔庄小学新建多媒体教室一个，积极争取捐赠电脑30台套新建微机室一座，改变了崔庄小学没有微机室、多媒体教室的历史。

强化了教学点建设。在完成教学点课桌凳更新的基础上，重点抓了教学点基础建设和校园环境建设，杨庄小学垫平院落并绿化200平，靳江小学硬化蓝球场等1800余平，为靳江、庙前李两个教学点344米围墙全部翻建。

三、学校管理进一步规范、教师工作积极性进一步提高。加强学校管理制度化建设。全乡以学校年度综合考核、各学校校级干部考核、教师综合考评、绩效工资考核为主要抓手的学校内部管理体系得以重建和完善；以目标建构为导向的校长年度工作承诺考核、以过程精细化管理的局面初步形成。

强化典型带动。以现场会促进学校管理规范化、特色化。今年4月份在北卷子小学召开全乡学校管理现场会，从校园环境、校园文化、德育阵地、学校标准化等方面树立典型，形成比学赶超的态势。11月份在秀屯小学和杨庄教学点召开内部管理现场会（因下大雪未举行），2012年春在屯中，因中学独立，调整计划再丰富内部管理内涵明年春在屯小、杨庄和崔庄小学适时举行现场会。

加强师资队伍建设。一是内部交流、研修培训；多次召开教育教学经验交流会、教学成绩后两名教师听评课活动；二是走出去；为教师搭建更广阔的专业成长平台，尽量增加教师外出学习机会，开阔视

野，拓展思路，共外派参加国培计划20人；三是请进来；让教师足不出户就能汲取先进教育理念，如请一小英语名师听课、上示范课，举办个人专题讲座研讨会等。四是继续开展了教师“六个一”活动（即设计好一份教案、上好一堂示范课、一周写一篇教育随笔、读一本教育专著、写好一篇论文、带好一个班级），效果显著。从今年始每年为教师配发一本教育专著，为学校配发一本教育管理方面论著，今年配发的是《给教师的一百条建议》和《教育就是培养习惯》，并开展教师读书论坛相关活动；五是加强班主任培训工作；专门选购了一套班主任培训教材及光盘，每半月集中一次进行培训学习。

强化教学常规管理。自去年通过在全乡教师中学习推广永威 “四清教学模式”，制订了“构建高效课堂、培养秀屯名师”实施方案。我中心校在教学管理领域掀起了高潮，全乡教育教学充满了新的生机与活力。在全乡小学教育质量检测中，学生优秀率、及格率较往年有了较大幅度的提高。

强化学生养成教育。我们始终秉承教育就是要培养习惯的理念，从细节抓起，通过开展形式多样的德育活动，全面提高育人质量。从今年始在学生广泛开展了“五个一”主题教育（养成一个良好习惯、学唱一首红歌、看一部好影视、读一本名著、做一件令人感动的事）；坚持落实课前一支课、课内五分钟演讲等经验做法。

过去的一年，我乡上级组织的各项活动评比中屡屡获奖。去年我中心校荣获乡镇基层站所民主评议优秀单位；全县学前教育现场会在中心园举办，中心校在“2011年燕赵少年读书活动”、“ 枣强县中小学教师师魂颂演讲比赛”中获优秀组织奖、在教体局组织的“百科杯”教职工篮球赛中取得第二名好成绩。2011年5月23日衡水日报第三版专门刊登了我中心校工作经验---《整合资源、规范管理，促进义务教育均衡发展》。

四.特色学校建设全面启动，学校信息化建设实现突破 今年10月份我乡全面启动了新教育实验，以新教育实验为有效载体，采取六大教育行动（一是打造书香校园；二是构建高效课堂；三是师生共写随笔；四是聆听窗外声音；五是培养卓越口才；六是建设数码社区），全面启动了以打造“经典诵读---书香校园”特色学校

品牌战略。

为实现乡域内教育资源共享，中心校 “秀屯教育”网站于12月份成功上线，各学校主页博客均做友情链接，为全乡各学校搭建集资源共享、研修平台、家校共建、工作布署为一体的网络平台，并鼓励广大教师建博客，并把自己从互联网上下载的资源共享以及发表论文、优质课件、教学随笔等分类上传到网站，积累成学校自己的校本资源库，逐步形成自主教学资源储备体系。

为保障网站实际使用效果，中心校举办了主管副校长、微机员培训会，并邀请教体局主管及外校专家进行了现场技术讲解。经过一段时间的运行，网站成了提高我乡教育教学成绩的有力推手。

五.积极推进警校共建，创建和谐校园

积极推进校园安全建设。坚持落实校园安全各项工作制度，人防、物防、技防等措施密织校园安全网络，实现各学校、幼儿园真正达到无缝隙管理。

广泛宣传，加强教育，提高安全意识。注重加强与派出所合作，推进警校共建，排查整治消除校园内外安全隐患，积极落实应急疏散演练制度，为广大师生创造了和谐安定的校园环境。邀请法制副校长开展知识讲座5次，开展竞赛等活动20余次。全县法制教育现场会在屯中召开，我乡卷子小学被评为“衡水市安全文明校园”。

六、其他工作全面推进

1、深入开展创先争优活动。以集中分散相结合的方式，全体党员干部扎实开展自主学习和培训，认真召开领导班子专题民主生活会，集思广益，形成了高质量的分析检查报告，对客观存在的实际困难和问题积极整改，收到了显著效果。

2、推进校务、政务公开工作。

以完善教代会制度为基本途径，畅通教职工诉求表达渠道，提高教代会质量。实现了校务公开民主管理的制度化、规范化、程序化。

3、加大教育宣传工作力度。

一年来，全乡各校共计发宣传报道50多篇，全面、及时、准确地反映了我乡教育改革与发展所取得的进展与成绩，达到了主动争取社会各界对教育工作的关心、理解和支持，积极营造有利于促进教育

改革与发展的良好社会环境和舆论氛围，保证我乡教育可持续健康发展的目的。

回顾过去，我们应该清醒地看到，全乡教育目前还存在很多不足或问题，需要全力解快，促进秀屯教育持续高位发展（表现在以下几个方面）。

（一）均衡发展矛盾突出。完小与教学点之间，校际差距较大，其办学条件、师资水平、教育水平很难在短时期内做到均衡发展。

（二）学校内涵式发展需加强，特色办学力度需进一步加大。

（三）教师队伍建设方面：专业学科结构矛盾突出、年龄结构不合理，教师整体素质有待于进一步提高，教育理念、教育方式还不能适应课程改革的需要。

2011年12月

秀屯中心校2012学年工作计划

2012年是全面落实十二五教育规划纲要的开局之年，也是我乡教育闯关之年，面临迎接省政府教育督导评估和学校建设实现跨越发展的关键年。围绕县提出的“学校建设标准化、学校管理规范化、学校品牌特色化”要求，踏下心来，唱响主旋律，挖潜培优，务实创新，推动全乡教育持续高位发展。

主要工作任务目标：一是继续实施完善校园面貌改观、学校校园文化建设、学校功能室升级工程、学校教师办公环境改善等工程 ；二是全力完成迎省督导评估工作任务；三是深入推进学永威建高效课堂四清教学模式为主的教学改革优化工程，继续实施教师“六个一”活动；四是推进新教育实验改革，采取六大教育行动，争取用一至两年全面铺开；五是认真抓好养成教育，加大力度在学生开展“五个一”主题教育；坚持落实课前一支课、课内五分钟演讲等经验做法；六是锤炼内功，外树形象，创办人民满意的学校幼儿园。

一、强化教学中心工作 全面提高教育质量。

紧紧围绕 “构建高效课堂”开展各项教学教研活动。重点抓好教学质量提升，培养骨干教师，继续推进以教师赛课为中心的大练兵大比武活动。

加强三处中心小学教研组建设，积极做好教学教研档案建设。加强和改进学校德育工作，突出学校德育工作的针对性和实效性。引导全体教师重视学生行为习惯、学习习惯的培养，开展好五个一专题教育、日常行为规范、三操一歌，落实诵读十分钟及班主任工作研讨培训工作。

建全学生鼓乐队、国旗班等课外兴趣小组，做到与校本课程、特色学校相结合。

做好乡级德育工作先进学校的评比工作，关注学生中的特殊群体，努力为学生营造一个良好的成长环境。

二、努力改善办学条件 加快学校标准化建设

充分抓住春季有利时机结合“校园改观工程”和校园文化建设，搞好学校标准化、规范化建设。

2012年全部完成教师办公环境的改善工作，分期分批更换办公桌椅，购置部分电脑实现网络办公。2012年中心校将建设数字化网络

校园，将秀屯、卷子小学升级成光纤宽带，以中心校网站为依托，力争建成全乡共享的教育资源及研修平台。

完善特色学校建设，结合“新教育实验”打造书香校园。2012年4月份将在张秀屯小学、杨庄教学点召开学校管理现场会，以此掀起张秀屯乡域内学校管理高潮。

三、抓好两个队伍建设

加强校长管理，引导校长理论学习提高自身管理水平。在教师办公室开设图书角，继续开展教师读书论坛活动。

加强班主任队伍建设，本着实际实效原则，做好班主任集中培训工作。

加强骨干教师和新教师的培养，把乡级骨干教师的培养、选拔和使用放在工作的重中之重。充分发挥骨干教师的引领作用。

加强教师职业道德建设和心理健康教育。以民主评议学校、开展师德师风建设和创先争优活动为抓手，组织各校教师开展主题教育月活动，树立教师群体中的先进代表。

继续落实中小学教师培训工作，提升教师适应新课程的能力和水平。扎实开展校本研修工作，构建工作、学习、研修为一体的研修模式。

四、全力做好督导评估工作

做好督导评估工作，确保全乡各学校各类督导评估指标达标。推进功能室升级建设工程。完成图书室标准化建设，实现电子管理。

五、积极推进新教育

根据所制订的实施方案，抓好典型和试点工作，结合学校特色办学，有层次有步骤地扎实推进，及时总结适时召开学校现场会。

六、创建平安和谐校园

创建平安和谐校园。全乡各校教师要牢固树立安全重于泰山、稳定压倒一切的意识，进一步增强安全意识和法规意识，进一步加强学校安全教育和安全防范工作。做好校园周边环境的治理，强化安全责任和责任追究制，杜绝安全责任事故的发生。

2011年12月

第二篇：张秀屯中心校安全工作汇报（本站推荐）

张秀屯中心校安全工作汇报

为了落实上级安全文件精神，杜绝安全隐患，防止安全事故的发生，使广大师生安心教学，构建安定和谐的校园。现将我中心校各单位安全工作汇报如下：

1、门卫方面，各单位根据实际情况出发，抽不出50周岁以下的男教师做为专职门卫，张秀屯中学、卷子中学、张秀屯小学、崔庄小学、尹村幼儿园、张秀屯晨曦幼儿园共6所单位轮流值班，领导带班，其余各单位平时不会客不接待，大门紧锁。

2、我中心校各单位均有会客卡制度，档案记录齐全，并正在执行会客卡制度。

3、我中心校各单位领导带班制度实施到位，且记录齐全。

4、我中心校各单位中张秀屯中学、卷子中学、张秀屯小学三处寄宿制学校，这三处学校领导带班制度实施到位，并有值班记录，三处学校均安排有夜间巡逻队。其余各学校、幼儿园为非寄宿制学校。

5、我中心校各单位中仅有秀屯小学安装监控，王里小学在合并计划内，其余各单位等待局统一招标，且有安装规划表。

6、我中心校各单位针对周边社会环境排查没有重点人群的情况，社会青年、精神障碍、打架斗殴等不良记录人员。

7、我中心校各单位电路维修照明、消防安全设施的检查情况，记录齐全，且均由各单位一把手亲自带队，主管副校长及班主任成员检查，且有记录。有情况的做了及时处理进行了整改。

8、各单位“一把手”亲自上安全课，并有记录，有备课本。

9、我中心校各单位每学期至少进行两次疏散演练，且都有影视资料，档案齐全。

10、应急预案。

11、我中心校各单位每学期都开展安全教育活动，留有记我中心校各单位均有针对恶劣天气的应急预案，等其他录，有的单位每周开一次安全班会，并与学生家长签订了安全责任书，各学校每学期召开一次家长会。

12、我中心校各单位原法制副校长已调离，均已拟聘了新的法制副校长，已经开展了工作，正准备给学生上一节法制课。13、14、15、制度。16、17、我中心校各单位均有各种标示、警示牌并安装到位。我中心校有实验室等重点部位的各单位，对危险品存无。无。我中心校各单位安全制度齐全，有文字材料、信息通报放、保管、使用均有记录，有制度。

18、放人。

我中心校各幼儿园、小学均实行接送卡交接制度。见卡

张秀屯中心校

2010-5-20

第三篇：张秀屯中心校争先创优工作总结

和谐教学，争先创优

张秀屯中心校党支部“争先创优”总结

“一个党员一面旗子”！我中心校17名党员就是17面旗子，结合在一起就是一个“争先创优”的优秀团队”！毋庸置疑，学校正因为有支部的坚强堡垒，有这些党员教师的模范引领，“创建先进党支部、争当优秀共产党员”活动才深入人心，学校才持续蒸蒸日上！的确，这里有一群埋头工作、勇于拼搏的党员教师，优质的学科质量让他们为教学乐此不彼；这里有一群爱小家，更爱大家的党员教师，怡人的环境、和谐的人文关系让他们把校园当作家园；这里有一群爱学生胜过爱自己孩子的党员教师，学生的出色成绩、全面发展让他们喜上眉梢；这里有一群给社会、家长带来希望的教师，家长的信任、社会的肯定更是他们自身发展的不竭动力。

近年来，中心校党支部坚持以办让人们满意的教育为目标，以深化课程改革为契机，以实施精细科学化管理为抓手，不断深化教育教学管理，规范细化教育教学行为，充分调动和发挥党员、干部的核心作用，加强党支部的思想建设、作风建设、组织建设和队伍建设；切实开展形式多样的党员主题教育，加强全体党员的党性修养，在争先创优活动中为学校的稳定和持续发展提供有力的思想和组织保证。

一、强化政治理论学习，提高政治思想素质。

我们努力把学习实践科学发展观进一步引向深入，真正做到：深刻领会党的十七大和十七届三中全会所提出的新理念、新观点、新论断；以深化课程改革为契机，用科学发展观来推进学校的党建工作。把全校党员干部和广大师生的思想和认识统一到学校发展、学生发展、自身发展上，切实提高领导干部的思想政治素质和理论素养，把智慧和力量凝聚到实现学校教育教学工作目标和任务上来。

1、抓好支部班子的学习。今年是深化课程改革的关键年，如何以此为契机，推动学校的全面发展支部班子做到带头抓、带头学、带头用，形成良好的学习氛围是关键。我们结合争先创优活动，把支部班子的学习，作为加强支部思想建设的首要任务来抓，以支部班子的学习带动全体党员和全校教师的思想政治学习，使学校支部班子努力成为学习型、务实型、创新型、和谐型的战斗集体。

2、认真抓好党员的学习。我们切实抓好党员政治理论学习，将“三个代表”重要思想、科学发展观、党的路线、方针、政策列入今年的学习教育内容。按时召开支委会和党小组民主生活会，不失时机的上好党课，进一步加强党员的凝聚力和战斗力。

3、抓好全体教职工的学习。坚持与校本培训和终身学习相结合，坚持以自律与他律相结合，切实将师德要求内化为教师的自觉行动。用《幸福燃点和痛苦燃点》《微笑》等文章的学习交流，以绩效工资的推动为契机，深化师德承诺，争做优秀共产党员和师德标兵，构建和完善师德评价机制，通过召开教师座谈会等形式，及时排查问题，提高教风行风群众满意度。进一步加强对广大教师的法制教育和诚信教育，增强他们的民主法制观念和社会公德，职业道德和家庭美德意识，树立良好的教师形象。

二、有效运行工作机制，发挥党支部引领作用。以“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的工作思路抓好党建工作，进一步增强党组织的凝聚力、战斗力和号召力。

1、抓好党员形象建设。充分发挥党员在不同岗位上的带头模范作用。具体要求：党员干部要做到精心管理——勤政高效、务实廉洁，成为教师和干部的榜样者；党员教师要做到教研、培训、科研领域的佼佼者。

2、做好组织发展工作。抓好积极分子队伍的培养和教育，是支部建设的一项重要工作。首先，结合实际，制订发展党员工作的计划，做出详尽的安排部署。指定专人负责对入党积极分子的培养，在思想上引导、行动上帮扶、生活上关心。同时，注重教育，积极培养。一是坚持有计划地发展。在广大青年教师中实施普及党的基础知识，吸引更多的青年骨干教师向党组织靠拢，储存发展的后备力量。在入党积极分子选定上，重点把那些在教学一线中的思想进步、业务精良，符合条件的优秀青年教师纳入发展视野，加强培养、管理和教育。另外，切实做好组织发展工作。二是按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针和“成熟一个发展一个”的原则，有计划、按程序严格做好入党积极分子的考察、发展工作。三是要把培养发展过程作为对发展对象及全体党员再教育的过程。保证把优秀分子及时吸收到党的队伍中来。

3、丰富活动载体，营造争先创优氛围。（1）开展党员评议和专题组织生活会，不断强化思想教育的针对性，提高广大党员的思想觉悟。（2）开展“党员读好书”活动。树立“一个党员就是一面读书的旗帜”，争做“理论联系实际，学以致用”的典型。争创学习型党员、学习型党小组，营造高品位的校园文化氛围，提高师生的文人素养。（3）开展“讲党性、比奉献、树形象、促发展”的主题实践活动，从而激发党员教师在业务上敢为人先的精神，带动教师促进学校的教学、教研工作，以自己良好的形象带领教师投入课程实践中。（4）竭力开展社会实践活动。通过组织党员参与社会实践活动，进一步增强党员服务意识和争先创优意识。

三、强化教育与监督，推进党风廉政建设。

1、加强党风廉政建设。全体党员要自觉做群众的表率。即要求教职工做到的，党员干部要首先做到，工作不以权谋私，要勇于牺牲个人利益，顾全大局；要关心职工生活，给职工排忧解难；要带头讲奉献，苦干勤政并廉政。在工作中尊重客观规律，实事求是，对成绩不夸大，对缺点不缩小，努力做到公正、公平、公开。

2、强化提高服务意识。本着“让教师最充分的发挥，促学校最和谐的发展”的工作原则，把培养高素质的教师队伍放在首位，积极为教师搭设施展才华的舞台。要经常深入课堂，深入群众，积极解决师生普遍关心的问题。

3、巩固行风建设成果。加强财务管理工作，对财务收支、评职、师德等群众密切关心的热点问题，抓实抓好，务求实效。

4、深化校务公开工作。校务公开做到真公开、真落实。发挥全体教职工参与管理、民主治校的作用，增强学校管理工作透明度，体现民主集中制原则，接受群众监督，倾听群众呼声，推进校务公开。

四、加强群团少工作，有效促进学校协调发展。

充分认识到学校的改革和发展，始终离不开广大教职工的努力、关心和支持，要调动学校各方面力量和一切积极因素，促进学校的快速、全面、持续发展。

1、加强对工会组织的领导。支持工会履行组织职能，进一步深化校务公开和政务公开工作，不断提高广大教职工民主管理、民主监督水平，做到民主渠道畅通。协助学校工会做好教职工的思想政治工作，开好教职工代表大会，反映教职工关心的热点问题，积极维护教职工合法权益，广泛开展群众性的新颖有益的文体活动，充分发挥教职工在学校改革发展和教育教学主战场中的主力军作用。关心职工疾苦，发扬互助风气，团结和带领全体教工为教育教学和学校发展建功立业。

2、关心支持学校青年教师工作。努力创造条件，全面关心、帮助青年教师的思想政治、工作学习和业余生活，发挥他们的生力军作用。深入细致地做好青年教师的思想政治工作，围绕党的中心工作开展适合青年特点的丰富多彩的活动，同时继续抓好青年教师拜师结对工作，积极推进“名师工程”，不断增强青年教师的创新意识和实践能力。

到目前为止，中心校已经全面组织各项创先争优活动，全体党员干部正奋战在教育教学的第一线，为创先进党支部、争做优秀共产党员做着应有的贡献。

2012年9月17日

第四篇：苏屯中心校扶贫工作总结

苏屯中心校扶贫工作总结

颍泉区苏屯中心校

2016.12

苏屯中心校扶贫工作总结

一、基本情况：

（一）、中心校辖区有12行政村、人口数64062人、建档立卡2898户、人数4961人、建档立卡学生数123人。

（二）、辖区内有贫困村数7个，1678户数、建档立卡2795人、建档立卡学生数82人。非贫困村5数、建档立卡户1220户、2166人口数、建档立卡学生21人。

（三）、2016年出列贫困村数4个，对应的出列学校5所，分别是段庄小学、滑集中学、滑集小学、刘伏庄小学、苏屯小学。建档立卡户数882、人口数1828人、建档立卡学生数61人。

（四）、贫困村对应学校数7个，分别是段庄小学、滑集中学、滑集小学、刘伏庄小学、苏屯小学、大刘小学、李关小学。

1、学校的投入情况（基建、设备）

苏屯小学，是苏屯村所辖的一所小学。扶贫工作开展伊始，中心校率先考虑到苏屯小学的特殊情况，积极发挥自身的力量，并结合颍泉教育的整体发展规划，先后为苏屯小学争取了一栋1200平米的教学楼，一栋780平米的学生食堂，15台教师办公计算机和30台学生计算机。目前，食堂已经投入使用，教学楼即将竣工，计算机也先后安装到位并投入使用。

滑集中学、滑集小学是滑集村所辖的两所学校。因受当地经济条件的影响，这两所学校的发展一直比较缓慢。滑集中学教学楼系早年村民集资修建，结构老化，配套设施缺乏。尤其早期，学校老旧设施布局不够合理，为适应学校发展需求，几度对校园进行调整，致使学校许多配套设施残缺。

在扶贫工作的推动下，中心校多次帮助滑集中学与教育局申请协调，很快为滑集中学申请了一栋1800平米的综合教学楼，教学楼竣工使用，大大满足了滑集中学教育教学的需求。为解决滑集中学配套设施缺乏的问题，中心学校又积极努力，为滑集中学申请增建了一栋100平米的学生厕所，配置了60台学生用教学计算机。

在这次扶贫攻坚工作中，中心校承借扶贫东风，积极努力，先后为滑集小学申请了一栋100平米的学生厕所，一栋800平米的教学楼，15台教师办公计算机，45台学生用计算机。目前，计算机均已安装到位，学生厕所即将竣工，教学楼也已如期开工。

大刘小学早期校舍低矮狭小，后经过危房改造，建起一栋500平米的教学楼，但仍然不能满足教育教学的需要。

在这次扶贫攻坚工作中，中心学校为其申请了一栋1730平米的教学楼，一栋100平米的学生厕所，15台教师计算机和30台学生计算机。目前，教学楼、厕所正在建设中，且即将竣工。计算机已安装调试结束，并投入使用，2017年大刘小学地面硬化2000平方米，目前正在规划建设中。

刘伏庄小学，是苏屯中校辖区内最偏远的学校，早期的校舍低矮狭小，且布局不够合理，后经危房改造，建起一栋300平米的平房教室，但远远满足不了教育教学的需求。

在这次扶贫工作中，中心学校做出了很大的努力，为刘伏庄积极争取项目：15台教师备课计算机、30台学生教学用计算机均已安装到位，并投入使用；一栋1730平米的教学楼、一栋100平米的学生厕所正在施工，且竣工在即。为美化校园，中心校又为刘伏庄小学申请争取了1000平米的地面硬化工程，该工程2017年将破土动工。

段庄小学距离集市较远，为发展幼儿学前教学，校解决幼儿入园困难问题，扶贫工作开展伊始，中心校率先为段庄小学争取了一所乡村幼儿园。目前一栋400平米的幼儿园教学楼已竣工并投入使用。为改善乡村学校办学环境，中心校又为段庄小学申请了一栋100平米的学生厕所、10台教学用计算机。目前，计算机已安装调试结束，并投入使用，学生厕所也已竣工并投入使用。

2、强校对弱校（贫困学校）帮扶情况

为提高学区整体教育教学办学水平，苏屯中心校加大对贫困学校的帮扶，每学年对贫困学校派出学区教师数15%以上的人员进行帮扶支教，从2014年开始到2016年，中心校共派出108人次到贫困学校支教帮扶。

3、帮扶对接村的扶贫工作

刘小寨村，是苏屯教育帮扶对接的重点扶贫对象。刘小寨儿童的教育问题，孩子们家庭生活问题，时刻牵动着苏屯中心校领导的心。

为改善刘小寨小学的办学条件，在这次扶贫攻坚工作中，中心学校结合刘小寨新农村建设实际，通过各方努力，为刘小寨小学争取了“校园新规划”项目。该项目已投入实施，教学楼正在建设中，主体即将竣工，其他配套建设，也在运作中。为解处孩子们上学的后顾之忧，中心校领导带领刘小寨小学教师，深入学生家中，详细了解学生们的家庭生活情况，并根据学生家庭生活状况，采取拉手结对的方式进行帮扶。

为支持刘小寨村教育扶贫工作，中心学校领导陈铁良、刘佩校长，刘大伟主任分别深入学生家庭，重点帮扶家庭生活较为困难的学生，为他们送去必要的生活用品、生活费用，并经常探望，了解他们的需求，及时提供必要的帮助。

4、“贫困建档立卡户”学生教育的帮扶工作

“贫困建档立卡户”是这次扶贫工作的重心，它牵动着许许多多的家庭和孩子。为解决苏屯中心校学区内“贫困建档立卡户”的学生教育、生活问题，中心校组织各学校教师，详细了解学校所覆盖范围内的“贫困建档立卡户”学生入学情况，生活情况，采取“教师划片包保、手来手、一对一”的形式实施帮扶，为解决他们的生活问题献言献策，必要时，伸出援助之手，给予人力物力上大帮助。在学习上，对他们倍加关注，让这些孩子，生活无忧，学习有助。

为督促各校每一位教师做好这些贫困户学生的帮扶工作，中心学校不定期组织人员，深入这些学生家庭了解帮扶情况，掌握确切信息，以便针对性的指导解决。

5、中心校资料建设情况

中心校严格按照颍泉区教育局相关会议精神和要求，成立组织，完善扶贫所需的各项工作材料，专人负责，专人保管，努力做到有组织、有任务、有落实、有记录、有责任。

二、存在问题。

主要表现在:面对精准脱贫要求和众多新政策、新机制，还习惯于用老思维、老办法考虑、解决新问题，创新意识还不够强，创造性开展工作的能力不足；工作中存在点优面窄、发展不平衡的现象，扶贫攻坚工作的整体水平还有待提高。

三、下一步工作打算

1、以寄宿制学校建设为重点，推进教育扶贫拔穷根。完3所寄宿制学校建设，改善基础教育教学条件和水平。

2、大力发展苏屯成人文化技术学校教育，对苏屯学区贫困户，特别是对建档立卡的农户提供力所能及的技能培训和种植、养殖方面的资金扶植。

3、落实“雨露计划”生活补助，为贫困家庭孩子一切费用，并且给予孩子精神和物质最大化的帮助。

4、针对建档立卡的学生，各中小学、幼儿园将继续采取“教师划片包保、手来手、一对一”的形式实施帮扶，让每个孩子都能健康、快乐的完成学业，成为社会建设的有用人才。

第五篇：许屯中心校2018年安全教育周工作计划

许屯中心校2018年安全教育周工作计划

一、指导思想：

为了加强学校管理，维护正常的教学和生活秩序，保障学生的人身和财物安全，促进学生身心健康发展。认真落实有关安全工作的法律法规和方针政策，切实加强学校安全知识教育，增强学生的安全防范意识和有关自救自护能力，进一步推进学校安全文化建设，营造有序的校园安全环境。

二、活动主题：

强化安全管理，共建和谐校园

三、活动时间：

三月份最后一周(3月26日—4月1日)

四、主要活动内容：

(一)认真开展以下几项活动。

1、出好一期“珍爱生命，牢记安全”的主题黑板报。利用黑板报向学生宣传安全知识。

2、由各班组织举行一次主题为“快乐课间 快乐游戏”的课间安全教育主题班会。

3、组织本校全体师生观看有关安全教育专题片。

4、开展校园安全技能演练(防震演练、防火演练)、应急疏散演练等活动。

(二)对全校设施设备大检查

1、学校将组织人员进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、旗杆、围墙、教室、活动室等可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，解决问题。

2、各班对班级的各项设施设备进行检查，不能排除隐患的及时向校领导报告。

五、后续工作-安全教育周活动总结

活动结束以后，我们将坚持安全工作“常抓不懈、警钟长鸣”的方针，继续深入细致、有条不紊地开展上述活动，不断完善和巩固相关安全制度，目的在于以“安全教育周”活动为载体，不断加强学校师生安全工作，牢固树立“安全教育第一，责任重于泰山”的防范意识，努力打造“平安和谐校园”，为师生营造一个安全健康的育人环境。

2018.3.26