陪读纪律管理条例

第一篇：陪读纪律管理条例

关于陪读教室管理制度的通知

各位xxxx的学员及家长，您好！

为使xxxx阜阳校区的学员高效地完成学校布置的作业，提高学员的学习成绩，培养学员良好的学习习惯、行为习惯，xxxx特制定陪读学员纪律管理条例，所有学员必须严格执行以下规定：

1.所有学员在进入校区时，必须正确签到

2.陪读时间规定为19:00--21:30，分两个阶段，中间休息10分钟，第一阶段为学员完成作业时间，不允许进行答疑，特殊情况向陪读老师进行申请，规定时间后无答疑教师 3.每位学员按指定座位就座，任何人不得以任何理由私自到其他座位就坐

4.为培养独立思考的习惯，学员遇到疑难问题时，先做好标注或统一记在本子上，将会做的作业完成后再由陪读教师答疑；同时为了避免产生“作业依赖症”陪读老师不替学员检查作业

5.陪读学员必须严格执行陪读作息时间，自习时不得随意进出教室，必须向当值教师进行申请，不能追逐打闹，不得以任何理由未经签离随意离开校区 6.严禁学员携带游戏机、MP3以及其它分散学员学习注意力或危害学员人身安全的物品进入陪读教室，如有发现，物品将交由班主任保管，家长申请领回，拒不上交物品带来的安全问题，由学员自己负责

7.陪读时应将手机设置为静音或震动状态，不得在陪读教室内接听电话

8.学员在陪读期间严禁做与学习无关的事情，如吃零食、睡觉、聊天等；学员应积极配合老师的指导，爱护公物、设备，不得乱涂乱画，不得损坏公司财务，否则，学员及其监护人须照价赔偿

9.陪读期间学员必须认真完成作业、遵守纪律，严禁影响他人，陪读老师每天为学员的陪读情况评定等级，具体等级如下：

1）自觉遵守陪读教室纪律，认真完成作业和练习，积极向陪读老师提问的，评为优 2）遵守陪读教室纪律，完成作业的，评为良

3）做与学习无关的事情或喧哗吵闹影响其他学员的，评为差 10.学员在陪读期间如被陪读教师评为“差”，由陪读教师提出警告，班主任通知学员家长，累计三次被评为差的学员，为维护其他学员的学习权益而停止陪读，停止时间长短视情节轻重而定

11.学员在陪读期间触犯陪读纪律情节严重，屡教不改者，将取消其陪读资格

12.学员在陪读未结束时离开，应由班主任征得学员家长同意，并且在签离后方可离开，学员在陪读期间私自离开教室的，一切问题自己承担

13.陪读期间，要维护公共卫生，离开前整理好个人物品将桌椅归位垃圾放到垃圾箱内保持环境整洁

14.学员连续一周得到优评的，环雅会颁发小礼物以资鼓励

学员签字： 家长签字： 班主任签字：

xxxx2015年9月

第二篇：陪读教师管理规定

新航标教育

陪读教师管理规定

一、陪读答疑教师岗位要求

1、陪读教师严格遵守陪读作息时间。按时到岗，不迟到早退，不随意离开陪读室。擅自调整陪读时间的，视为当天/当次陪读无效，引起事故及损失的，陪读教师负责承担一切后果。

2、陪读期间，不聊天，不看报纸，不接听手机电话、不发短信，手机调为震动，不睡觉，不抽烟、不喝酒。

3、做好陪读学生签到、签退及出入登记。如实登记学生到达及离开的时间，尤其以离开时间最为重要。陪读完毕需家长来接的学生作好备注。

4、做好陪读管理，要求陪读教室内安静有序，明确陪读任务并及时检查，督促中途休息和适当组织活动。

5、要做适当巡视，主动与学生进行情感交流。

6、主动质疑。陪读教师在自习教室内应轻声解答学生学习问题。

7、确保回答问题准确无误，否则不跨学科答疑。遇到不能回答的问题，优先寻求学科组长的帮助，特殊情况下把问题记录下来，并在24小时之内回复。

8、积极检查学员作业，培养学生良好的自学习惯，尤其关注咨询师及学管师交代的特殊学员。

9、主动检查陪读作业，指导使用“错题本”。特别指导小学生的学习。

10、陪读结束后，关注需家长车接的学生，并监督需特别关注的学生打电话告知家长。

11、遇有突发事件，应沉着冷静处理，需要协助时向相关领导及部门报告及寻求帮助。

12、在陪读册上认真详细填写陪读总结，以备相关人员工作查询或检查。

13、陪读课时由陪读老师填写好课时单，并带上陪读总结找教学主任签字确认，后由录入员录入陪读课时系统。

二、合同管理

签订按小时计酬的兼职教师聘用合同。

三、陪读课时规定

1、陪读课时录入在新开发的陪读系统，不与教学课时混淆。

2、陪读课时费统一按10元/小时发放，严禁使用教学课时工资。外聘优秀大学生负责陪读教师时，工资发放及审核同兼职教师。专职教师任陪读教师时，陪读课时不纳入教学课时累计，单独按陪读费用核算。

第三篇：陪读邀请函

陪读邀请函范文

DearXXX:

IamwritingtoinviteyoutojoinmeinXXXX(cityname)andtostaywithmehereforthreeyearsuntilmycurrentcoursefinishesinDecember2005.Iamalsosendingyouasetofdocuments,listedbelow,foryouruseincoectionwithyouralicationforentryclearancetoentertheUKasmydependant.IconfirmthatIwillbereoibleforfinancingourstayintheUKandthatofourchild,XXX

.Iwillprovideforourdailyexpeesandthecostofouraccommodation.AcopyofmytenancyagreementareenclosedasevidenceofthearrangementthatIhavealreadymadeforourhousing.ThedocumentsthatIamsendingyouwiththislettercomprise:(a)Photocopyofrelevantpagesfrommypaort.(b)anofficialUniversityofNottinghamletterconfirmingthedetailsofmyMphil/PhDcourse.(c)aletterfrommyuniversityoorgivingdetailsofthescholarshipIamreceivingformycurrentcourseofstudy(d)mymostrecentthreemonthsbankstatementsfrommyUKbankaccount.(e)acopyofmytenancyagreement.Forfurtherinformation,Icanbecontactedattheaboveaddre.Takecare.Loveyou

Yourhuand　http://www.xiexiebang.com

第四篇：陪读有感

陪读有感

沈场小学学生家家长 易江敏

在学校举行的家长会上，每次都谈到，作为家长，要辅导孩子学习，同时在家长进行辅导时也是在学习。但在农村，由于忙于生计，谈辅导孩子在我们的心里觉得是无稽之谈，自身都不懂谈何辅导，白天忙于农活，回到家只是叫孩子完成作业，根本没有一点时间来陪孩子。这次，学校特邀我们家长到学校，要求我们家长无论再忙，也要与孩子搞一次亲子活动。方式有与孩子共读一篇课文，可指导孩子画图等。根据我的实际情况，带着“完成任务”的想法，我选择了“与孩子一起读书”。陪着二女儿小兰读了六年级语文书上的《鲁滨孙漂流记》、陪着三女儿小娇读了五年级《音乐》书上的《渔夫和金鱼的故事》。通过与孩子一起书读了一篇课文和读了一个故事，深深体会到与孩子一同学习的作用与乐趣。

陪着二女儿小兰读的《鲁滨孙漂流记》，我们在读《鲁滨孙漂流记》的故事时，一起享受书中人物的喜怒与哀乐，一起感受到主人公顽强不息的精神和超强的生存能力，给孩子讲解碰到困难时，要象鲁滨孙在困难环境中顽强不息的精神，不可以遇到困难就逃避，而是想方设法的去克服解决它。

陪着三女儿小娇读的《渔夫和金鱼的故事》时，我们在读《渔夫和金鱼的故事》的故事后，母女俩都读了一遍，我在读的过程中有很多不认识的字还问了孩子小娇。读后又让孩子讲讲这个故事，当孩子把故事讲完后，我问：

“故事讲完了，你有什么想法？”

“老太婆太贪心，所以她最后一无所有。”小娇说。

“对呀！那如果你是写这个故事的人，你会怎么写下去呢？”我试着让孩子往后编故事。

“嗯„„我想想。”孩子边想边说，“这时，海上来了一个海盗，金鱼赶紧往回游，它对老头儿说：‘老爷爷，救救我！’于是，老爷爷和老太婆拿起武器，打败了强盗，又一次救了金鱼。金鱼答应了他们的请求，给了他们一栋房子，他们开始幸福地生活。”

“那老太婆会愿意吗？”我提出疑问。

“会！老太婆都吃了一次亏了，不可能再贪心了。”小小娇肯定地说。这时我心一震，孩子已经懂得给他人一次悔过的机会，立即竖起了大拇指。“好！编得好！”

在与两个孩子一起阅读、学习中,我似乎又重新找回了童年学生时代的那种美妙与神奇，乐在其中，回味无穷!又欣赏孩子的成长中也收获了快乐，书中的童真童趣拂去了我心灵上的尘埃，让我有幸走进孩子的世界，懂得如何去亲近这些纯真的天使。

读书，是人生的一大积累，它能塑造健全的人格，锤炼顽强拼搏的意志，更能丰富课外知识与大脑的智慧积累，它可能影响我们新一代的一生。一个不重视读书的学生，是一个难有发展的学生;一个不关心孩子学习的家长，是一个不称职的家长。

亲子共读让我体会到乐在其中，陪孩子学习，可更好地教育孩子，更了解孩子，发现孩子的成长过程中的偏差，发现孩子的亮点。今后无论因农活自己有多累都要陪陪孩子们学习，让孩子和我的人生变得更加丰富多彩、精彩无比!

第五篇：陪读邀请函

dearxxx:

iamwritingtoinviteyoutojoinmeinxxxx(cityname)andtostaywithmehereforthreeyearsuntilmycurrentcoursefinishesindecemberXX.iamalsosendingyouasetofdocuments,listedbelow,foryouruseinconnectionwithyourapplicationforentryclearancetoentertheukasmydependant.iconfirmthatiwillberesponsibleforfinancingourstayintheukandthatofourchild,xxx.iwillprovideforourdailyexpensesandthecostofouraccommodation.acopyofmytenancyagreementareenclosedasevidenceofthearrangementthatihavealreadymadeforourhousing.thedocumentsthatiamsendingyouwiththislettercomprise:(a)photocopyofrelevantpagesfrommypassport.(b)anofficialuniversityofnottinghamletterconfirmingthedetailsofmymphil/phdcourse.(c)aletterfrommyuniversitysponsorgivingdetailsofthescholarshipiamreceivingformycurrentcourseofstudy(d)mymostrecentthreemonthsbankstatementsfrommyukbankaccount.(e)acopyofmytenancyagreement.forfurtherinformation,icanbecontactedattheaboveaddress.takecare.loveyou