钟艳芳—年第二学期个人总结

第一篇：钟艳芳—年第二学期个人总结

工作总结/计划

2011——2012年第二学期个人总结

大二班

钟艳芳

听着孩子们唱着《毕业歌》，意味着他们就要毕业了，看着他们一步一个脚印的向前奋进，获得了不同程度的进步，我感到无比的欣慰，而回顾这学期的教育历程，我也记忆犹新。

一、政治思想

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，热心帮助他人，能明确教育目的，端正态度，工作认真负责，关心幼儿，无体罚及变相体罚幼儿，注重幼儿思想品德的培养，以身作则，为人师表，有奉献精神。

二、安全及卫生保健

安全是幼儿园最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。本学期我们重点突出了对孩子们节假日的安全教育，让孩子们感知什么是危险，什么可以玩的意识。并且严格执行了晨检制度。加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。同班教师做好交接班工作。确保了我班幼儿安全工作的万无一失。我们也严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。而针对幼儿手足口病，每天都进行个别观察，并督促幼儿勤洗手。经常对桌面，把手，柜子等幼儿经常性接触的地方进行消毒工作。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯。

三、班级环境的营造

1、营造充满友情、善解人意的班级氛围。

充满平和的班级氛围，因为弥漫着安全而吸引孩子的喜欢。孩子每天来园都是轻松的、愉快的，孩子和老师的关系是平等的。毕业在即，一些孩子用各种方式表达了对班级老师的眷恋，他们心中有一个愿望：要是一年级还是幼儿园的三位老师多好啊„„有时候，喜欢一个人，也会是孩子喜欢上幼儿园的因素。

这种情感的形成不是简单的几句话，需要日常工作中师生之间互相帮助、互相爱护和互相照顾。在营造班级氛围的时候，我们会尽量寻找一个强烈情感体验做依托。如：幼儿受了委屈了，老师会很热心地安扶他，同伴的关心、安慰等在幼儿中随处可见。营造互助而善解人意的班级文化氛围，会给我们每天的工作、生活带来好心情。我们觉得：心情比工作更为重要。

一个友善的班级氛围，还应该充满对人的个体的理解。我们还注意和不同性格、不同爱好的孩子建立起友好的关系„„我们发现：在营造爱的氛围的时候，老师也是受惠者。因为

工作总结/计划

孩子爱，所以家长也爱我们的班级，每次活动，都有很多家长来关心和配合；每次交流，都是爱的传递„„

2、在环境与人的暗示中感受来自班级文化氛围的熏陶。

我们为孩子创造良好的环境，在一个合适的情境中，以强烈的环境和事件的发展，让孩子自然地体验人们想出的规则。比如午睡的时候，我们会给小朋友讲一两则睡前小故事，我们的规则是，必须没有人讲话了，我们才开始，时间过了12点，就不讲了。所以每次小朋友都会互相关照：不讲话了，不然就听不到了。这个时候老师的轻柔语气、小朋友的安静倾听、放下窗帘的柔和光线就组成了一个良好的睡眠环境，孩子们也能在这样的氛围中自然入睡，不需要老师再三重申午睡纪律了。我们的班级是一个大家庭，人人可以参与，人人可以倾听，拥有平等的班级文化氛围。我们三个人给予孩子多方面的爱：慈爱、严爱，师爱、友爱„„班级上的每一个孩子在爱里健康成长„„

四、突出重点“幼小衔接”

幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大。本学期,我结合大班的年龄特点，在“幼小衔接”的工作上面，根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域，我重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过一学期的努力，我认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，幼儿社会交往能力有了较大的提高。

五、家园同步，同建家园。

家长不仅是家长，还是我的合作伙伴，我的朋友。一直以来，我都非常重视家长工作。本学期，我利用多种形式与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，在家长开放日邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长的意见，做到充分利用家长资源，鼓励引导家长积极主动地参与到幼儿园的教育中，既调动了孩子主动参与学习的积极性，又充分发挥了家长的教育作用。以家长开放日为契机，提高家长育儿水平，家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。家长从心里感谢老师的辛勤劳动，同时也促使家长更好地进行家庭教育。

每次幼儿举行活动，班上的家长都踊跃参加，主动问老师有没有需要帮忙的。家长委员会成员总能做到带头作用，家长间还自发地组织到千灯湖野餐庆祝“六.一”儿童节。老师和家长就像一个大家庭，共同用爱陪伴孩子成长！

六、提升自己，不断学习。

工作总结/计划

我珍惜每一次学习的机会，不管是自学、外出学习、小组或集体学习，还是聆听同事的学习介绍和分享，我都坚持做到专心听讲，认真记录，虚心求教，大胆实践，及时反思，将先进的理念不断真正内化为我自己的教育教学行为。在幼儿园的教研小组磨课中，我更是珍惜每一次交流的机会。在和大家的讨论、意见碰撞中明确了教育理念，梳理了自己的思绪，并把这些有价值的收获转化为日常的教学行为中。从而不断提高自身的业务理论、技能，更好地为我的工作服务。

在阅读中陪伴孩子成长，在自己在薄弱的领域中得到锻炼。语言一向是自己的弱项，但自从孩子升上大班后，我经常和孩子一起分享绘本，讲故事。孩子们也很自觉地把家里有趣的故事书带回幼儿园和大家共读。在这种良好的阅读环境中，我和孩子一起品味着阅读带来的乐趣，也在潜移默化中让自己和孩子们在语言方面有了丰富。在六一儿童节里，我们班表演了绘本剧《彩虹的尽头》，值得一提的是，这个节目并不用太多的练习，孩子们都能自信地把故事演绎出来。

辅导孩子参加故事比赛对于我来说是一个全新的尝试。从选材、改编内容、语气语调的处理，我和孩子一起在学习。而且非常有幸参加了央视主持人单娜的培训，让我对故事的演绎又有了更深的了解。在这个过程中，我学到了很多，在我以前空白的一页上画上了美丽的一笔。

这一学期的成绩是可喜的，但存在着许多的不足。我还有许多要学习的地方，在今后的工作中我应不断地学习新知识，大胆地创新教学方法，学习其他老师的教学经验。努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。努力使自己成为一名优秀合格、优秀、专业、创新的幼儿园教师。

第二篇：个人工作总结+刘艳龙2016第二学期

个人工作总结

（2015~2016年学第二学期）

七月的阳光似火，七月的金风如酒。送走又一个毕业的学生，心里总有一些舍不得，总有一些难以割舍的情怀。在结束的一个学期里，面对着毕业班的教学成绩，回首过去，有成功的喜悦，也有失败的彷徨，回想自己以往的教学工作，需要我静下心来，对本学期的工作做出一些总结，以下为本人本学期的个人工作总结：

一、德育工作方面

本学期我严格按照“强师战略”强化自己，由于我班是毕业班，所以我在教学中能够注重言传身教，为人师表，严格按要求完善自己，主动与学生家长联系，约束自己不良的一面，时刻与优秀教师为榜样。让学生学到自己优秀的一面，这样班级就更有凝聚力，学生的学习成绩也有了很大的提高。

二、班主任工作方面

本学期我能充分根据计划的制定去完成班主任工作内容，能够在学生心中起到主导的作用，并能在班级管理中起到带头人作用，通过本学期的努力，我班的同学无一人出现打架现象，他们都能够在和谐的环境中健康成长。并且班集体的凝聚力增强了，学生之间常常有团结友爱，关心他人的好人好事现象层出不穷，得到领导与老师们的一致好评，我班的集体风气较好，在全校的评比中能够夺得“流动红旗”二次，在期末总评比中被评为“优秀班集体”。

三、学科教学工作方面

（1）本学期我能依据教育局期初文件的指示，根据中心校的教学工作计划，以“学生自主学习”的教学模式进行教学，并能够充分完成教学任务，并能在理解新的教学模式下，同时拿出一节具有“先学后教，当堂训练”教学模式的示范课，并能将这种教学模式体现在每一节课中。

本学期我利用六年级上课早的机会，让学生能够多用些时间在学校内学习，并且我自己定制了几本辅助教材和试卷，利用课余时间向学生们传授一些新型知识点，让学生在有限的时间内学到较多的知识。

（2）、教研教改方面

本学期通过亲自在教育前线的实践，我已经构思出一篇有关于小学语文教法与学法方面的知识性论文，更有望在暑期将它完成。本学期我们高年组的几位教师都能够利用教研课的机会将本组的教研课题完成并达到最优，在讲授每一节课时，我们都能将新的教学模式注入到课堂教学中，并通过教研课，使我们教师的个人教学水平有了很大的提高。

（3）、听课

本学期我能够按要求完成听课任务，并且每听一节课都能够很好地写出听课心得和自己的收获。并且通过教研课听课的机会，充分认识到课堂教学的重要性，作为教师应该具有那些素质，也知道怎样才能更好地驾驭课堂，怎样才能讲好每一节课。

（4）、教学成绩

有付出就有回报，本学期我班学生在期末六年级毕业质量监测考试中双科的成绩有了很大的提高，语文方面：及格率达到92.3%，优秀率达到38.5%；数学方面：及格率达到84.6%，优秀率达到38.5%。双科方面：及格率84.6%，优秀率23%，我在以后的教学中应该戒骄戒躁，用我的热情在教育的领地里奋发向上。

四、培优辅差方面

本学期的培优辅差工作，受到了领导的好评，我能根据计划去实施我的每一培优辅差方案，本学期我班的学困生刘鹤同学有了较大幅度的提升，语文75分、数学81分。虽然在辅差方面较好，但在培优手段上还是略显单一，没有较大的提高，如刘雪祎、魏影同学的马虎还是没有较大的改正，依旧是我行我素，我想这与教师的平时教诲有直接关系，虽然他们在我班是尖子生，但与他人还有一定的差距。这需要我作好总结，以便在今后的工作中注意此方面的教育。

五、师生读书活动方面

本学期的读书活动应该说是成功的，学生们能够将自己的藏书拿到班级的图书角供集体阅读，并且每人在读书的过程中都能作好读书笔记，写出自己的感悟与体会，并且在每个月都能有一次读书笔记经验交流，同时在交流时评出了优秀的读书笔记，每次评出的优秀笔记都有一个较好的奖品。虽然读书活动搞得较好，但也有许多不尽人意的地方，如有部分同学将别人的图书弄坏、弄丢的现象，这是管理中的不完善。针对这种情况我单设一名图书管理员，每人如果要读那本书必须登记注册，这样责任落实到个人，才能杜绝弄坏弄丢现象的发生。

六、做好家长工作

当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应该的。不歧视差生家长，应一视同仁，平等对待。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。听取家长意见，共商育人良策。学生来自不同的家庭，对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先肯定学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女，启发家长实事求是地反映学生的情况，千万不要袒护自己的子女，因溺爱而隐瞒子女的过失。对于放任不管型的家庭，班主任要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的，从而增强家长对子女的关心程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环境。

本学期的工作还有些不尽人意的地方，我想在以后的工作中我会一点一点地去完善它，改造它。

以上为本人本学期的工作总结，如有不足之处，请领导给予指正。

先锋小学刘艳龙 2016年7月10日

第三篇：2015第二学期个人总结[推荐]

2015第二学期个人总结

2015第二学期个人总结

时间如飞鸟般匆匆而过，在这一学期里幼儿园里时时都出现着我们忙碌的身影，付出的同时，我们享受着收获的喜悦，展望着美好的未来，回眸过去一学期所做的点滴，现进行如下小结：

一、政治思想方面

热爱幼儿教育事业，服从组织安排的工作，积极参加园内外组织的各项活动。遵守幼儿园各项规章制度，把集体利益放于首位。

二、教学方面

1．这学期继续负责大一班班级的工作，由于大班阶段是幼小衔接的重要阶段，帮助和引导幼儿养成良好的习惯成了我们这一学期的重头戏，根据幼儿的年龄特点，我们开展了各种有意义的活动，如：为了幼儿能够体验小学的生活，请幼儿“整理小书包”形成良好的自我管理能力。为了更好的管理班级的区域我请孩子自行负责区角，在整个实施过程中，图书角的效果最为明显，其他区角的管理情况也有了很大的改观。

2．由于大班幼儿的年龄特点自主意识较强，班级里的个别孩子自控能力十分弱，幼儿他们的影响同时也带动了另外的一些幼儿，为了形成一种良好的班风，针对问题的出现，我们采取了个别与整体相结合的措施抓好班级的常规工作根据幼儿的个性我们要求不会说的幼儿多说，会说的幼儿要说得好，给每个孩子机会。

3．大班的幼儿要学习的东西很多除了掌握一定的知识技能，同时也要学会与同伴交往、学会自我管理等等，这学期我们以口头作业的形式让幼儿完成老师布置的任务，同时给予及时的鼓励，一学期下来很多孩子都养成了主动完成作业的好习惯，针对个别经常不完成作业的孩子我及时与家长进行交流。针对幼儿的交往方面：我发现这学期幼儿很爱告状，同伴间交往时常出现一些小矛盾孩子在解决问题的同时常常还是依赖于老师出面解决，在这方面我鼓励幼儿尝试自己解决一些小问题，这也是为入小学做的前期准备之一。

4．对于班级配班教师的外出，我总是毫无怨言地主动带班，10月份配班老师外出学习，我积极做好足球操的排练工作，配合好张静老师的<<戏狮舞蹈排练工作。

三、家长工作

在我的工作中家长工作是不可缺少的一块，要得到别人的尊重，首先要学会尊重别人。我与家长平等交流，把自己当成是家长的朋友，把家长当作自己的工作合作伙伴之一。家长有什么要求和需要帮助的地方我尽力给予帮助直到家长满意为止。家长给我的是信任，我给予自己的是责任。成长档案册是向家长传递信息的一个主要途径之一，也是家园互通的桥梁，因此，我与班级老师一起做好幼儿每个月的发展评估，尽量把成长册内容细化、具体化。

四、其他方面

积极参加幼儿园的各项活动，三月份我们大班收到一个重要的任务：参加区集体操表演。一份耕耘，一份收获。在这一个月里，我与孩子们共同努力，在训练过程中班级幼儿受到了多次好评。我们付出的是汗水、是无数遍的练习加练习，但是我们收获的是成功与喜悦。这次活动给孩子们在幼儿园的生活画上了灿烂的一笔。

五、自身学习与反思

随着时间的积累，觉得自己在这些年来成长了很多，琐琐碎碎的事情做了很多很多，除了教学水平与班级管理这两方面有了一定的提高，同时也发现自己会考虑的问题多了，想法多了，责任性更强了，这是我成长与学习的路程。一路上有风雨，同时也会有阳光。

每一次的总结与反思都会对自己产生极大的触动与激励作用。让自己看到了不足和需要努力的方向，在以后的教学工作中还需要不断努力力求做的“没有最好，只有更好”不断成长，不断追求。

随着一遍遍的毕业歌，可爱的孩子们如同展翅的雏鹰将要飞离了我们，飞离了他们的母校。经过四年的孕育，他们从天真无知的孩童锐变为聪明懂事的天使。四年这是他们的一段黄金岁月，这也是我由青春莽撞走向成熟冷静的一段刻骨历程！

四年的教师生涯,让我懂得了作为教师,要爱岗敬业,严谨治学,廉洁从教,让社会满意,要以身立教,为人师表,尽职尽责,让家长放心.面对与我们朝夕相处的孩子,看着一双双天真无邪的眼睛,更让我体会到要成为一名好教师,不仅要爱事业,更要爱孩子.。

第四篇：2010学年第二学期个人总结

中一班个人总结

二○一○学年第二学期

转眼间本学期又划上了句号，回顾走过的日子，好像很忙碌。但却感到很充实而有意义。每天和我班那些天真无邪的孩子们生活在一起，看着孩子们每天都快乐的成长着，这也是我感到最快乐的事情。这一学期，虽然经历了很多很多，而自己总是在忙碌着，快乐着，收获着，进步着。现在我就对本学期的个人工作做如下总结：

一、思想方面

能够积极参加园里组织的各项政治、业务学习，认真做好笔记。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。积极响应工会号召，并参与各项活动。在廉洁从教上，我始终遵循人民教师的职业道德要求。同时我还不断地学习理论知识，向同行学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素质得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。

二、工作方面

在日常工作中，我和唐老师之间能够互相取长补短，发挥自己的长处，根据主题活动随时调整班上的教学计划，在遇到问题时我们能够共同商讨，我还能认真的完成各项工作计划，认真对待每天的一日活动，还组织丰富有趣的游戏。特别注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战。并能收集大量的有关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学工作能够顺利的进行。通过这一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。

另外，针对本班的特殊性我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，适当的“惩罚”，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。例如，课后的自选游戏常规的建立，为了促使班级常规良好风气的形成，要求做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻，要求每个幼儿都要注意保持活动室的安静，要求幼儿在教室里不能追逐游戏，并请小老师监督谁大声了不文明了就暂停游戏，暂停玩玩具。自立能力方面：我坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。例如在午睡“整理衣裤”方面，我要求每位幼儿必须整理好自己的衣裤才能入睡，教师逐一检查肯定。衣裤叠得不够整齐的，老师适时帮助让幼儿重叠，体验成功感。

在日常教学活动中，我能做到认真备课，精心选择教学方法，充分准备教学具，勤勤恳恳，踏踏实实。在设计教学活动时，我能注意做到有针对性。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提。如在举行家长半日活动中，我通过选材，试教，然后在进行修改后，顺利地完成了此次活动。这一过程使我明白了一节优秀的教学活动，需要不断的修改，不断的实践，不断的反思，不断的总结，才会更适合孩子，才会收到良好的效果。有了这种动力，为此我积极发扬这种反思精神，注重观察孩子，对于孩子的特殊行为，认真分析，及时的反思。对于教学活动有难度的，根据孩子年龄特点和水平及时调整，让孩子跳起来就能摘到果子的效果。

三、家长工作

家长工作也是我们教育的一个重要部分。因此我主动和家长们沟通，详细介绍。同时我对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；为了让家长更了解我们的工作，我通过多种形式（家长园地、早晚接待与离园时与家长交谈、电话沟通、家长半日活动等）向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园、我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

四、认识不足，加强学习，努力进步

作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，从网上浏览一些幼教方面的网站，看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电，了解一些最新的幼教前沿和新的教学理念。同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。

一滴汗水、一分收获、一分辛劳、一分成果。追求永无止境，奋斗没有穷尽。在今后的工作中我会继续努力，尽职尽则。把自己全部的爱奉献给孩子，为孩子的明天献出自己的一份力量。

第五篇：2007第二学期个人总结

2007第二学期个人总结

张婷

时间过得真快，一个学期转眼又成为过去式了。回望一个学期以来的工作和学习，让我受益匪浅，从一个对幼教事业定义模糊的我，渐渐走入幼儿教师的行列。在张园长和老师们的帮助以及自己的努力下，我终于有了进步，现将一个学期的工作总结如下：

思想方面：在踏入机关一幼之前，我脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习的简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。

幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到快乐，得到发展！

政治方面：积极参加政治学习，遵守园内各项规章制度，从不迟到，不早退。团结老师，友善待人，热爱集体，服从分配，工作积极，脚踏实地，一步步成长起来。以积极热情的心态参加园里各项工作以及教学教研活动。作为教育者，只有不断学习充实自己才能在专业教学上有所收获。我能在专业技能上不断取长补短，虚心学习，在教学技巧上积极实践，认真反思。终于得到老师们的肯定。

教育教学方面：我能在教学上积极创新，不拘泥于黄金所提供的教学教案，根据不同孩子的特性对教案进行修改，使其成为真正能服务于孩子。在教具方面，黄金使用的多数是食物玩具或者图片，为了更好地让孩子理解和掌握知识点，我尽量让孩子看见的是实物。比如：饼干，三明治，蛋糕，桃子，西瓜等生活中常见水果、气球，衣服，裤子，袜子等生活中常见生活用品等。有些小动物不能直接接触的，我会在网上寻找一些图片，视频等，让孩子多方面了解此动物的习性及特征。这样在孩子真正接触到我所教授的内容时，就能很快说出，这样就符合了英语语言教学的特点：幼儿学习英语的兴趣可塑性强，只要老师和家长适当指引，在学习过程中主要靠直觉和体验。也符合程捷老师教我们说的那句奥尔夫音乐理念：听了我会忘记，看了我就记得，做了我就理解了！

由于教学经验不足，级组长吴秋英在百忙之中抽出时间指导我的教育教学工作，刑园长和黄园长到我的课上听课评课，为我的进步付出她们辛勤的劳动。

在教学上我有不懂的或者做的不好的地方，能及时向有经验的老师请教，班上的老师能及时予以帮助。让我受益蜚浅。特别是身怀有孕的林老师在自己不方便的情况下能够无私地给予我帮助和指导，让我有所进步。我只能用自己的进步对她表示感谢。由于林老师的特殊情况，班上的纪律和管理孩子的责任落在我肩上，我能积极向林老师学习，争取在林老师离开之后能独立组织孩子的学习和活动。五月份的工作比较繁忙，不仅要做好自己的本职工作，在汶川大地震消息传来之后，园内领导高度重视，发动了两次捐款捐物。我班幼儿及家长积极配合，所募得款项超过六千余元。我能为孩子们做好教育工作，在网上找关于地震的一些图片和视频让孩子了解国家大事。不仅如此，我还承担了幼儿园和珠江琴行联手在六一儿童节来临之际举行的赈灾义演晚会上表演诗歌朗诵和合唱等节目的排练。我能做到高度重视，把思想落实在行动上，利用下班和休息时间练习歌曲和诗歌，在“六一手牵手”赈灾义演活动中，我的表现让领导及观众都十分满意。

为了迎接本学期的“校讯通”杯亲子校运会，我能积极配合班上老师，训练小朋友的每一项运动、游戏项目。在上完兴趣课和下校车之后能够迅速回到班上协助班上老师做力所能及的工作。在校运会当天，我们班小朋友和家长积极配合，在比赛项目中获得第二名的好成绩。我能主动配合班上老师做好环境布置工作，利用下班时间回园加班，班上的环境布置获得众位老师一致好评。

为了迎接六月份进行的回报活动，我能把日常英语用语贯穿于幼儿一日活动中，组织好每一次的教学活动，认真对待本职工作。打好基础。在汇报当天，孩子们积极的配合我做游戏及其他活动。获得家长的好评。在小成长班第一次汇报活动中，我积极投入，把所有的活动内容和班上老师交流讨论之后制定可行的方案，为把汇报工作做好，付出了全班老师们辛勤的汗水。我们的汇报也获得了家长的满意答复！

保育工作：我能积极配合保育老师做好班上保育保健工作，手足口病发病较严重的时候能协助班上老师做好检查工作，在户外活动、大小便、换鞋之后组织孩子洗手，发现有发烧情况能及时向班上老师反应。能上网查询手足口病的防治及传播途径，让家长和老师们共同交流。能在班上做好防蚊工作，由于我班位置较特殊，蚊子较多。每天都要为孩子喷防蚊水及为孩子擦驱蚊膏。炎热的夏季让孩子们大汗淋漓，防止孩子中暑感冒是我们工作的重点，每天为孩子更换干净的衣服。学习李老师的保育经验，让自己逐渐成长起来。接送车工作：由于工作较为特殊，每天早上和下午上接送车时的安全工作成为每日工作的重点，孩子上接送车之后，我能为孩子系好安全带，提醒孩子把书包放下，由于天气炎热，车上开了空调，我会认真检查孩子的衣服是不是湿了，为孩子换上干净的衣服。把年纪较小的孩子安排在后排，前面下车的孩子较大的可以安排在前面。接送车上孩子的注意力不集中，我能组织孩子讲故事，集中孩子的注意力。配合车上主班老师做好收费工作。

拜师学艺：本学期拜本班班主任曾黄燕老师为师，学习专业的组织教育教学的技能技巧，不懂的地方及时向她请教，在上课前，把思路向她汇报一次，虚心听取意见和建议，并且把自己的英语专业知识和曾老师一起分享。互相促进，共同进步。

不足之处及努力方向：教育教学技能技巧仍有待提高，组织孩子技能方面仍需要认真学习曾老师及其他老师的宝贵经验。在接送车上组织孩子的方式比较单一，不能多元化进行。文字工作方面有拖拉现象，下个学期坚决改正缺点！为了迎接新学期的到来，加强自己的专业技能技巧，努力学习不断充实自己。为成为一名优质的，有创新意识的英语老师而奋斗！

2008年7月9日