载体运作考核办法

第一篇：载体运作考核办法

师德考核办法

为认真开展县教育局组织的“强师德、促达标、提质量”活动，加强我校师德建设，践行“师德就是质量”的管理理念，深入推进师德建设，激活学校的发展潜能，激活教师的工作潜能，激活学生的学习潜能，始终把工作重心放到提高质量效益上来，以效益促质量，以效益保质量，特制定本考核细则：

一、思想政治方面（4分）

1、服从分配，团结友爱（2分）有不执行学校决定或不服从学校分配者；同事之间闹矛盾，造成不良影响者扣2分。

2、不歧视差生，不体罚学生（1分）每发现一次体罚或变相体罚学生事件扣1分。（以家长、师生等举报并造成伤害为据。）

3、不乱订资料，不乱收费用（1分）乱订购教辅资料造成不良影响者扣1分；乱收费造成不良影响者每次扣1分。

二、常规方面（26分）

（一）出勤方面（6分）本项累计计算，充许出现负分

1、法定假期：婚假（教师本人一周，直系亲属2天，其他1天）；丧假（直系亲属4天，外祖2天，其他丧假1天）；病假（直系亲属和教师本人生病住院1周）；产假（爱人生小孩3天，教师本人3个月，直系亲属2天）；公差、自学考试或面授学习需按时返校。

2、除法定假期外，其余均为事假，写好请假条，无假条者视为旷课，请事假期间学校调课1节扣0.02分，自行调课1节扣0.01分。

3、签到：预备铃前签到，否则视为迟到。迟到一次扣0.01分；上课前未到视为旷课，旷课一节扣0.2分；未签一次扣0.01分。

4、上课。出现空堂现象每节扣1分。

5、一月内全勤者加0.5分。

6、大型活动集合迟到、早退0.1分/次，请假0.2分/次,旷1分/次。注：直系亲属为两代之内。

（二）教学常规方面（20分）。

1、工作计划、总结及单元计划（2分）：学期初能按要求制定教学工作计划，学期末能写出书面工作总结得满分，不按时写扣0.5分，不执行记0分。（男53，女48可不写，计平均分）

2、备课（2分）：在新课程背景下更新备课理念，认真钻研教材，积极搜集相关资料；根据学情，明确教学目标，展现教学思路；针对自身教学实际，灵活运用教学法，写出切实可行的教案或教学案。符合要求可得满分，未达到要求者视具体情况扣分。提倡教师写简案，但要环节齐全，重点突出，尤其是达标检测题。允许用陈教案，但要有新修订的内容并注明修订日期。语数教师备

课每周不少于3课时，英语教师备课每周不少于2课时，思品、科学每周不少于1课时，少一节扣0.1分。（男53，女48可不写，计平均分）

3、上课（2分）：根据目标明确，方法恰当，练习扎实，教学效果显著等方面任课教师赋分。

4、作业布置与批改（2分）：提倡分层布置，作业批改要及时，不错批漏批，批语要有针对性，要体现个性化、人情化，批改记录具体详实，有批改日期。批改记录要明确作业的优缺点，并有改进措施。

5、教师听课（2分）：每周不少于2节，每学期不少于35节，每少一节扣0.1分。主动邀请本校教师听课（至少两人）者，0.5分/次，被邀请者参加的0.1分/次；主动邀请镇教研室到校听课者，1分/次，主动参加听课的0.5分/次。（男53，女48可不写，计平均分）

6、课题研究（2分）：课题研究是教研活动的一项重要内容，要积极响应县教研室“校校有课题，人人有课题”的号召，认真落实、持之一恒。（男53，女48可不写，计平均分）

7、促优帮困（2分）：培养学生正确的学习方法与良好的学习习惯，是提高学生素质的基础。每位教师要建立学困生帮扶、优秀生培养档案。教师要注重过程管理，要注重材料的积累。（男53，女48可不写，计平均分）

8、学生评价（2分）：对学生的评价应采取开放式、多元化的评价，单项检测与综合考查相结合，过程检测与阶段考查相结合，考查、测试要严密组织，要及时进行总地与反思。要注重考查、检测、总结及反思材料的积累。教师每次进行测试的试卷要保存好，并根据测试结果制定出讲解注意事项，要有成绩记录，纠正练习，补救措施。

9、五项活动（2分）：五项活动要纳入教学常规当中。语文教师负责故事、古诗，数学教师负责写字；英语教师负责单词与口语。

10、教学反思录（2分）：教师要认真书写教学反思录，语文要做到一个单元一反思，英语做到一个模块一反思，数学要一章一反思。反思录也可以是自己一堂公开课的反思，也可以是别人一节课的反思，可以是自己一个教学段的反思，也可以是对一个讲座的反思。总之，反思要有价值，要服务于学生、教师和课堂。每位教师每周要反思一次，每少一次扣0.1分。（男53，女48可不写，计平均分）

11、校本研训（6分）：（1）考勤（2分）：迟到、早退0.1分/次，请假0.2分/次,旷1分/次，按镇教办下发的为准。（2）学习笔记（4分）：书写要工整，内容要详实，每周不少于1000字，每月不少于4000字，每少500字扣0.1分。（男53，女48可不写，计平均分）

三、教育教学成绩（70分）上学期（20分）下学期（50分）以镇教研室的排名为准，教学成绩全镇第一者加20（50）分，第二名加19.5

（49.5）分，以下以0.5分递减。

以本学期名次为基数，每上升一个名次考核分加1分。其他：

1、因疾病、受伤及产假者，授课时间不到一学年，就按一学期计算；授课时间不到一学期，随后勤人员由学区对其进行考核。

2、说课、优质课、基本功大赛等，县一2分，二1.5分，三1分；市一4分，二3分，三2分；省一6分，二5分，三4分；国家一10分，二8分，三6分。

3、论文、教学案例等以《教科研》为载体，选中一篇记0.2分，累计加分，最高计1分；市级0.3分，省级0.5分；国家级1分。电教站有关证书，分值按降一级计算。

4、校委会成员在年终考核中加1分/人。

5、班主任按考核加分，每月第一者加0.5分。

总之过程性评价很关键，希望老师们引起注意，严以律己，自我约束，身教胜于言教。

如有与上级文件不同之处，按上级文件执行。

第二篇：电气市场化运作考核办法

电气专业市场化运作考核办法

一、考核范围：电气专业运行人员。

二、考核程序：按照每月的发电量成本计算，每月23日15:30进行现场互相抄表为准并月底计算收入。

三、考核方案: 1.发电量成本计算：

每度电的成本=（发电用汽费用+材料费+工人工资）÷发电量 发电用汽费用=汽机供发电汽量单价×每月发电用汽量 材料费=每月电气材料费+检修材料费分摊

工人工资=电气专业员工每月绩效工资总额（包括临时工工资）。发电用汽量=汽机每月进汽量－每月供汽量×0.89 2.供电收入：

供电月收入=月上网电量×0.46÷1.17+（月砖厂电量+月水泥厂电量）×0.77÷1.17+（月纸厂电量+月泵房电量）×0.58÷1.17 3.电气每月收入：

电气每月收入=发电量成本×发电量+供电月收入

四、分配方案：

个人绩效工资基数=电气每月收入÷电气班组人员总工资系数 个人绩效工资=个人绩效工资基数×个人岗位绩效工资系数

五、考核内容：

电气专业四个班组运行人员绩效工资考核按照每月厂用电率为主要标准。

1.厂用电率以运行方式及月平均数为准，每月各班组高于平均数0.1扣1分/人，低于平均数0.1加1分/人。

2.安全质量标准化考核，按照制定的电气标准化考核为准，以每月电气专业各人的考核分数为标准进行内部再分配。

每月发电用汽费用=2.4×（321910-90859×0.89）÷6=96418.196元

每度电的成本=（96418.196+4800.0405+6100.375）÷（49831630÷6）=0.0142921746元/度

上半年供电收入=13361600×0.46÷1.17+（150800+16173904）×0.77÷1.17+（9075720+127620）×0.58÷1.17=20559226.7351元

平均月供电收入=3426537.7892元 电气每月收入

0.0142921746×49831630÷6+3426537.7892=3545238.1820元

3545238.1820-3426537.7892=119600.4元

电 气专 业

2012-08-24

第三篇：载体管理制度

载体管理制度

载体管理制度1

1、涉密载体包括涉密存储介质以及涉密计算机、复印机、打印机、速印机、扫描仪等以文字、数据、符号、图形、图像、声音等方式记载国家秘密信息的磁介质、光介质等各类物品。

2、涉密载体安全管理坚持“谁主管、谁负责”的.原则。

3、涉密载体须确定专人实施安全维护管理。

4、涉密载体的维修、更换、报废，实行审核许可制，必须经本单位保密工作领导小组办公室审核许可，送交有保密维护资质的单位维修、更换。严禁未经批准擅自将涉密载体送交非指定单位维修、更换。

5、涉密载体维护检修时，必须保证所存储的涉密信息不被泄露，对涉密信息应采取涉密信息转存、删除、异地转移存储媒体等安全保密措施。

6、涉密载体更换、报废后，不得擅自处理，必须由本部门负责人审核后，交办公室登记、保存，经领导审批后，统一交市涉密载体销毁中心集中进行销毁。

载体管理制度2

国家秘密的制作、收发、传递、使用、复制、保存、维修和销毁，应当符合国家保密规定。具体规定如下：

一、制作

1、制作秘密载体，应当依照有关规定标明密级和保密期限，注明发放范围及制作数量，绝密级、机密级和秘密级的应当编排顺序号。

2、纸介质秘密载体应当在本机关、单位内或保密工作部门审查批准的定点单位印制。禁止将纸介质秘密载体委托不属定点的社会行业，如私营或者个体企业、外商独资企业或合资、合作企业印刷、制作。

3、磁介质、光盘等秘密载体应当在本机关、单位内或保密工作部门审查批准的单位制作。

4、制作秘密载体过程中形成的不需归档的材料，应当及时销毁。

5、制作秘密载体的场所应当符合保密要求。使用电子设备的应当采取防电磁泄漏的保密措施。

二、收发

1、接收国家秘密载体，要严格履行清点、签收手续。具体内容包括：

（1）检查送达的密件是否是发给本机关、单位。不属本机关、单位的，不能接收，当即退回投递人员。

（2）检查信封、袋、套密封是否完好无损，确认未被拆开和漏失，才能接收。如果发现问题，应当及时报告单位主管领导和发文单位处理。

（3）检查签收单上的登记与密件实物是否相符，如果不相符，不能接收，同时要及时告诉发文机关，并要求投递人员弄清原因。

（4）各项情况检查核对没有问题时，再由接收人员签名和注明接收时间，加盖单位收发专用章。

2、国家秘密载体包装应当由单位的机要保密人员或有关专门人员拆封。拆封前要注意检查：

（1）是否注有“ xx亲启”的字样，如果属于指定人员拆封的，要交给指定人员处理。

（2）拆封取出密件后，要检查信封、封袋、封套内是否有遗留的密件。

（3）要将收到的密件与同时寄来的通知单进行核对，如果有不相符的情况时，要及时与发文（件）单位联系，把情况搞清楚。

（4）要妥善保留发文（件）通知单，以备查询。

3、接收人员应当对所接收的国家秘密载体，及时在收文（件）登记薄上登记造册。具体内容包括：

（1）收文（件）日期、收文（件）编号（文件字号）。

（2）文件、资料标题名称或者简要内容、密级、保密期限、份（件）数和分发。

（3）使用处理意见等栏目。

收文（件）登记簿应当保存一定的时间（一般为3—5年），以备查询。

4、分发国家秘密载体时，应当注意以下问题：

（1）严格按照限定的.接触范围分发，不能擅自扩大范围。限定范围以外的机关、单位因工作需要要求增发的，应当经过单位主管领导批准。

（2）分发时应当认真填写密件分发表。分发表的内容应当包括收文（件）单位、发文（件）时间、文件资料标题名称或简要内容、文号（编号）、密级、保密期限、发放范围、缓急情况、份（件）数、总份（件）数等栏目。

（3）认真填写发文（件）通知单，通知单所填写内容一定要与密件分发表中的收文单位名称、文件资料标题名称和所发出的份（件）数相符。通知单要随同发出的密件装入领土或者封袋（套）内。

（4）封装密件时，要仔细核对信封或封袋（套）上的收文（件）单位名称与文件通知单所填写的名称是否相符，在确认名称一致，发出的密件份（件）数核对无误时，才能密封。

（5）认真填写供机要交通或机要通信部门交接和投递签收的交接清单。

（6）密件分发完毕后，要对所剩余的密件进行清点，发现数量、剩余数量相加要与总数量相一致。

三、传递

1、传递国家秘密载体，应当选择安全的交通工具和交能线路，并采取相应的安全保密措施，如包装密封，标明密级、编号和收发单位。

2、传递秘密载体，应当通过机要交通、机要通信或者指派专人进行，不得通过普通邮政或非邮政渠道传递；

3、向我驻外机构传递秘密载体，应当按照有关规定履行审批手续，通过外交信使传递。

4、采用现代通信及计算机网络等手段传输国家秘密信息，应当遵守有关保密规定。

四、使用

1、国家秘密载体由主管领导根据秘密载体的密级和制发机关、单位的要求及工作的实际需要，确定本机关、单位知悉该国家秘密人员的范围。

2、阅读和使用秘密载体，应办理登记、签收手续，在符合保密要求的办公场所进行。

3、机关、单位的领导阅读秘密文件、资料，可以采取传阅的方式进行，由经办人员负责，专夹专阅。

4、汇编秘密文件、资料时，应当经原制发机关、单位批准。经批准汇编秘密文件、资料时，不得改变原件的密级、保密期限和知悉范围；确需改变的，应当经原制发机关、单位同意。汇编秘密文件、资料形成的秘密载体，应当按其中的最高密级和最长保密期限管理。

5、摘录、引用国家秘密内容形成的秘密载体，应当按原件的密级、保密期限和知悉范围管理。

6、传达国家秘密时，凡不准记录、录音、录像的，传达者应当事先申明。

五、复制

1、复制制发机关、单位允许复制的机密、秘密级秘密载体，应当经本机关、单位主管领导批准。

2、复制秘密载体，不得改变其密级、保密期限和知悉范围。

3、复制秘密载体、应当履行登记手续；复制件应当加盖复制机关、单位的戳记，并视同原件管理。

4、涉密机关、单位不具备复制条件的，应当到经过保密审查的定点单位复制秘密载体。

六、保存

1、保存秘密载体，应当选择安全保密的场所和部位，并配备必要的保密设备；工作人员离开办公场所，应当将秘密载体存放在保密设备里。

2、涉密机关、单位每年应定期对当年所存秘密载体进行清查、核对，发现问题及时向保密行政管理部门报告；按照规定应当清退的秘密载体，应及时如数清退，不得自行销毁。

3、涉密人员、秘密载体管理人员离岗、离职前，应当将所保管的秘密载体全部清退，并办理移交手续；需要归档的秘密载体，应当按照国家有关档案法律规定归档。

4、被撤销或合并的涉密机关、单位，应当对秘密载体移交给承担其原职能的机关、单位或上级机关，并履行登记、签收手续。

七、维修

对存储有国家秘密信息的非纸介质载体，原则上应由机关、单位内部的技术人员检修和保养，或交由保密行政管理部门定点的维修部门检修；确需外送维修的，应当拆除信息存储部件或进行专业销密处理。

八、销毁

1、禁止将秘密载体作为废品出售或私自销毁秘密载体。

2、销毁秘密载体应当经本机关、单位的主管部门审核批准，并履行清点、登记手续，送保密主管部门指定地点进行监销。

载体管理制度3

1、涉密移动存储介质包括存储了涉密信息的硬盘、光盘、软盘、移动硬盘及U盘等。

2、严禁涉密移动存储介质接入或安装在非涉密计算机或低密级的计算机上；严禁涉密移动存储介质联接互联网。

3、涉密移动存储介质必须实施专人专柜安全管理。

4、严禁涉密移动存储介质转借他人，不得带出工作区，下班后必须存放于本单位指定的安全柜。

5、因工作原因确需将涉密移动存储介质携带出单位工作区的，须经主管领导同意，经本单位工作领导小组办公室批准，并登记备案。

6、认真落实涉密移动存储介质的.登记、清理、保管工作，严防失泄密事故的发生。对涉密载体要定期实施安全检查，对违反安全保密规定，导致违规违纪事件发生的，将严肃追究相关部门领导和责任人员的责任。

载体管理制度4

1、涉密计算机是指用于存储、处理、传输国家秘密的计算机。

2、涉密计算机原则上专机专用，特殊情况需多人使用的，由单位指派专人管理。

3、严禁处理涉密文件的计算机连接任何网络。

4、严禁在没有任何保密防护措施的'情况下将互联网上的数据拷贝到处理涉密文件的计算机上。

5、严禁将处理涉密文件的计算机、涉密移动存储设备与连接互联网的计算机、移动存储设备混用。

6、涉密便携式计算机必须存放在符合保密要求的文件柜中，确因工作需要携带涉密计算机外出，需填写“涉密计算机携带外出登记表”，经主管领导批准，并报本单位保密工作领导小组备案。返回时，需对涉密计算机进行保密检查，以确保涉密计算机的安全。

第四篇：游戏载体

幼儿园游戏活动载体1

一、活动名称：推小车

二、活动目的：

1、练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性；

2、让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。

三、活动时间：大班下学期

四、活动地点:户外活动场地

五、活动程序：

1、开始部分，热身运动。

幼儿跟着教师做动作，教师喊节拍。模仿开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入快乐的运动状态，也大大提高了幼儿参与活动的兴趣。

2、基本部分。

（1）集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。

（2）通过导入谈话，让幼儿自由讨论探索如何推小车。

（3）根据幼儿探索情况，我在圆圈内请一名幼儿进来配合，边讲解边示范。活动规则：前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向前进。

（4）讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一组，在空地上尝试练习。

（5）“推小车”接力比赛。首先我还是请一名幼儿上来配合，边介绍边示范“推小车”的游戏规则，每队第一组小朋友从起点出发，(在比赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”)，幼儿推小车跨过“小河”，绕过“假山”，下一组小朋友按他们的方法重复进行。

3、结束部分：放松运动，跟着教师一起做“雪人融化了”。

六、配合玩具和设施：

凳子

幼儿园游戏活动载体2

一、活动名称：拔河

二、活动目的：

1、锻炼幼儿的手臂的力量。

2、培养幼儿在活动中的合作能力。

3、让幼儿喜欢在与同伴玩游戏的过程中体验合作的快乐。

三、活动时间：大班上学期

四、活动地点:户外活动场地

五、活动程序：

1、开始部分，带幼儿进入活动场地，随《健康歌》音乐做热身运动。

2、基本部分。

（1）将幼儿分成人数相等和体力相近的两队，各成横队面对面分别站在绳的两侧。

讲明游戏活动规则：必须在教师发令后，双方才准用力拉绳;绳子必须横拉，以绳子的大部分拉过线为胜。

（2）请四名幼儿（两边各两名），做示范，教师再次强调游戏规则。玩法引导：此游戏也可以改为用一只手拉绳的方法进行，也可改为将绳的中间用一条红带子结好，与3条线垂直交叉放在地上，并将红带处放在中间上，两队成纵队站立进行纵向拔绳比赛，以红带子越过本队一方3米线的队为胜。

（3）幼儿分为两组站在绳子两端，两队幼儿交错站立，用双手将绳拿起站在中线上。教师发令后，双方各自用力向后拉绳，力争把横绳拉过本队背后的3米横线，以将绳拉过横线的队为胜。（4）引导幼儿创编出更多的玩法。

3、结束部分，放松身体，幼儿互相拍拍胳膊拍拍腿。

六、配合玩具和设施：

绳子

幼儿园游戏活动载体3

一、活动名称：大步接力跑

二、活动目的：

1、学习以接力的方式大步跑。

2、遵守比赛规则，培养幼儿的自我控制能力。

3、让幼儿在游戏的过程中体验快乐。

三、活动时间：大班下学期

四、活动地点:户外活动场地

五、活动程序：

1、开始部分，准备活动，小小迪斯科操。

2、基本部分，学习“大步跑”。

（1）教师示范两种跑步方法，你们看那种事是大步跑？

幼儿观察后进行回答。

这种跑步方式叫大步跑。大步跑时，除了步子要跨的更大，身体的其他部分还应该怎样配合呢？上臂的摆动也要相应的增大。

（2）练习“大步跑”

教师：现在我们站在起跑线后，用大步跑的方法跑到场地的另一边。记住，第一人到达目标后，第二人再出发。

幼儿练习1-2次，期间教师可讲评幼儿在大步跑时出现的问题。

（3）比赛：“传棒接力跑”。

①玩法：幼儿分成3-4组，每组6人。小组成员分成两部分，分别站在操场的两边起跑线上。第一人手里拿着接力棒，最后一人胳膊上系上红绸带。教师下令后，第一人持棒跑向对面的第二个人，第二个人接棒后跑向对面的第三个人，直到最后一个人，最先跑完的一组获胜。规则：下一个人必须等接到上一个认得接力棒后再跑，不许超过起跑线接棒。掉棒后必须捡起后继续向前跑。

②比赛进行3-4次，中间可交换场地。

3、结束部分，放松活动。

在轻音乐中缓慢踏步，舒展手臂，腿部，放松身体各部分。

六、配合玩具和设施：

接力棒3-4根，音乐磁带，录音机等。

幼儿园游戏活动载体4

一、活动名称：捉尾巴

二、活动目的：

1、训练幼儿快跑中身体动作的协调性及躲闪的动作的灵活性，发展幼儿身体的平衡能力；

2、培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力，3、让幼儿体验游戏的快乐。

三、活动时间：大班上学期

四、活动地点:户外活动场地

五、活动程序：

1、开始部分，热身运动。

（1）队列练习

列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等

（2）听着音乐做热身运动

教师自编，上肢----下蹲----体转-----腹背----踢腿-----整理运动

2、基本部分：

（1）请幼儿想想两人怎样玩布条。

请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。

（2）请幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。

教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜。

（3）教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴?鼓励幼儿快跑躲闪身体灵活动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利

（4）自由玩布条：

①教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗?自己去和好朋友一起玩一玩。

②互相交流分享各自发现的新玩法。

③探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。

3、结束部分，放松运动。跟着教师的节拍做放松动作。

六、配合玩具和设施：

废旧报纸条 彩色布条 音乐游戏光盘

幼儿园游戏活动载体5

一、活动名称：贴人

二、活动目的：

1、具有合作进行游戏的能力；

2、具有快跑、闪的能力与思维的机敏性；

3、幼儿喜欢在与同伴玩游戏的过程中体验到快乐。

三、活动时间：大班下学期

四、活动地点:户外活动场地

五、活动程序：

1、开始部分，热身运动。

跟着教师的口令，活动头部、肩部、双臂、双腿、手脚腕。

2、基本部分。

（1）宽敞的活动场地上画一直径约5米的圆圈，圈外分6等份画出放射线状。

（2）学习玩法，教师讲清游戏规则：请两位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信（贴人）这时后面一个小朋友就赶紧跑。如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍没种到，就另换捉者。

（3）教师示范，幼儿配合；

（4）开始游戏，教师巡回指导：跑时要在圈外，贴人要到圈里，被追到者不再当追捉者。

3、结束部分，放松运动。

教师带领幼儿跟着舒缓的音乐做放松动作。

六、配合玩具和设施：

舒缓的音乐

幼儿园游戏活动载体6

一、活动名称：击鼓传花

二、活动目的：

1、锻炼幼儿反应的灵敏性；

2、在同伴面前大胆表现自己；

3、同时让幼儿感受到玩游戏的快乐。

三、活动时间：大班上学期

四、活动地点:活动室

五、活动程序：

1、开始部分，教师出示花，告诉幼儿游戏的名称。

2、基本部分。

（1）介绍游戏玩法及规则，幼儿围成一圈，一人蒙眼在圈内击鼓，圈上小朋友按顺时针方向传花，当鼓声停时，花在谁手上，谁就站出来表演一个节目。表演玩从表演者开始游戏继续。

（2）请一名幼儿示范，教师再次强调游戏规则，指导玩法。（3）游戏开始，教师参与游戏中，随时进行指导；

3、结束部分：游戏评价，对游戏中表现积极的幼儿提出表扬。

六、配合玩具和设施：

红花1朵个、鼓一个

幼儿园游戏活动载体7

一、活动名称：头顶球跑

二、活动目的：

1、练习头顶跑球技能；

2、发展动作的协调性、平衡性和耐性。

3、在与同伴分组游戏的活动中体验合作的重要性。

三、活动时间：大班下学期

四、活动地点:户外活动场地

五、活动程序：

1、开始部分，热身运动。

幼儿跟着教师的节拍，活动全身关节。

2、基本部分。

（1）教师带领幼儿玩球。在玩的时候鼓励幼儿用不同的形式进行玩球活动，并将幼儿觉得好玩的、新奇的玩法告诉其他幼儿。

（2）学习新内容：头顶跑球。

①教师示范头顶跑球，要求幼儿能用头顶稳住球，可以利用小跑的动作将球稳住保持不掉落。

②幼儿自由练习头顶跑球，教师巡视并指导。

（3）游戏活动。

①将幼儿分成三组，要求每组幼儿按次序沿着线依次从起点到终点头顶跑球。

②要求前一个幼儿到达终点后下一位幼儿才可以进行，球中途掉落时可以快速捡起继续进行游戏，直到终点为止。

③最新完成任务的一组获胜。

3、结束部分。

（1）教师总结，点评，给予每一位幼儿的肯定，体验成功的快热。

（2）幼儿相互给对方捶背，揉肩做各种按摩动作，体验团结友爱。

（3）整理场地，退场。

六、配合玩具和设施：

1、球每人一个。

2、在场地中间画好三条直线（起点和终点）。

幼儿园游戏活动载体8

一、活动名称：转圈找朋友

二、活动目的：

1、进行奔跑练习，锻炼身体。

2、学会在跑动的过程中，注意到老师的口令，提高幼儿注意力。

3、学会拥抱自己的伙伴。

三、活动时间：大班上学期

四、活动地点:户外活动场地

五、活动程序：

1、开始部分，热身运动，幼儿跟着教师的节拍，活动全身关节

2、基本部分。

（1）教师组织幼儿围成一个圈。

（2）教师向幼儿讲解游戏的玩法以及规则。

教师下口令，圆圈开始以顺时针或是逆时针方向跑动起来。喊着“跑跑跑，跑跑跑”，然后突然喊出一个数字，如“两个”，则小朋友们必须立即找到另一个伙伴，变成两个两个抱在一起的形式。没有成功组队的幼儿将受到惩罚（如一个俯卧撑）。变换拥抱的人数，重复进行游戏。适当进行休息以及经验的总结。

（3）游戏开始（老师也站在圆圈之中，一起跑动，但不参与游戏）。

3、结束部分，放松运动。

幼儿跟着教师一起做放松运动：“雪人融化了”：我的头融化了，我的肩膀融化了。我的胳膊融化了，我的腿融化了。（一边说，一边扭动身体）

六、配合玩具和设施：

较大的场地

第五篇：活动载体

联系群众活动载体: 三大行动

大走访化民怨行动。一是建立民情信息库。由各乡镇信访办牵头、大学生“村官”担主力，收录民情信息和梳理群众来访。二是落实走访责任。将收集到的民情信息分成政策咨询、意见和建议、矛盾纠纷、事项代办、个人诉求5大类，由乡镇各站所根据职能分工分别负责，需要交办或转办的由乡镇信访办统一开出交办单，限时办结。

大公开解民疑行动。一是建立乡党政领导班子信访接待日制度。周一至周五每天安排3名党政班子成员接访，及时做好记录，对群众举报的问题开出回复期限。二是建立公开监督机制。通过公开党政领导班子手机号码、党政办公室电话、公共邮箱，接受群众电话、网络举报等方式畅通公开渠道。同时，规定群众有权“问责”，对没有限期回复或回复不满意的群众可直接向每周接待群众的乡领导反映，由当值乡领导督办。

大联动结穷亲行动。从今年开始，每年开展“结穷亲、送温暖”活动，在元旦、春节、中秋、国庆等重大节假日集中大规模慰问。着重走访慰问贫困户、信访户、老党员户或离任村干部户，让他们感受到了党和政府的关怀和温暖。

结合市里“万名党员干部下基层大走访转作风办实事”活动，规定乡党政领导干部要在活动期间完成“六件实事”。

1、参加一次村支部大会。乡党政班子成员到村参加一次村支部大会，指导建立完善村务公开、村级财务管理、一事一议等相关制度；结合各村实际，帮助村“两委”理清经济社会发展思路。

2、开展一次现场接访。乡党政班子成员要采取上门家访和集中接访相结合的等形式，开展一次现场接访活动。接访群众不得少于10名，对来访者的相关诉求要及时办理或答复。

3、慰问一批困难群众。乡党政班子成员在每村至少慰问10户困难群众，尤其是特困户、五保户、空巢老人、孤儿、残疾人等弱势群体，帮助他们解决当前生产生活中面临的主要困难。

4、看望一批老党员、困难党员和离任村干部。乡党政班子成员深入到基层看望一批老党员、困难党员和离任村干部，关心他们的生活情况和身体状况，帮助他们解决生活上遇到的难题，鼓励他们继续发挥先锋模范作用。

5、上好一堂党课或作形势报告。乡党政班子成员到村里，结合中央、省、市、乡重要文件精神和全乡中心工作，为农村党员上一堂党课或作一场形势报告。

6、检查一次惠农政策落实情况。乡党政一把手要牵头组织开展一次大检查，通过“访群众、查户头、听意见”等方式，检查粮食直补、退耕还林、城乡低保等各种惠农政策落实情况，严肃查处乡机关干部的违规违法行为。

结合市委“好干部标准”大讨论，将深入开展“乡干部如何让群众高兴、让党放心”大讨论活动，乡政府机关、部门站所、学区党员干部都要分组组织讨论。要求每人都要发言。讨论之后，每名参与讨论的党员干部都要将观点整理成文字材料，统一报乡党政办，安排专人审阅、评选、乡市活动领导小组办公室进行推荐。

第三环节，可以开展几个专项行动整治“四风”。

一是深入开展“庸懒散奢贪”专项整治。通过“四对照四查找”活动，确保调研工作不漏项、不跑偏、不走样。即：对照工作实际，查找服务基层和全乡发展方面的突出问题；对照广大群众的愿望和企盼，查找群众反映最强烈最突出的问题；对照中央八项规定、省委九项规定、委十项规定、委十项规定和“庸懒散”专项整治工作，查找形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的表现；对照群众反映的意见建议，查找落实惠民政策、服务群众等方面的不足

和差距，摸清经济社会发展各方面的底数和情况。

二是开展“三公”经费专项整治。研究制定《关于厉行节约严格控制行政开支管理办法》，重点规范领导干部用车、下村、、休假和职务报销等制度。切实加强部门预算管理，厉行节约，节俭办事，严格落实对外接待、下乡检查各项制度，树立过紧日子的思想，不该花的钱坚决不花，确保把有限财力用于经济发展和民生改善上。