福光小学德育工作总结

第一篇：福光小学德育工作总结

2011——2012学年上学期

福光小学德育工作总结

进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校领导小组，明确德育管理的职责。由校长牵头，主抓德育，大队辅导员、思品教师和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。

有规矩才能成方圆。为此，我校德育工作计划中制定了德育规划，班主任及各任课教师职责、制度、计划、总结等也都全面、规范。为使这些规划、制度稳步落实，我校又制定了一系列的检查评比制度，确保我校德育工作的开展。

二、抓队伍，提高德育素质

正所谓：“治校之道，师德之本。”一个学校要培养出适应祖国需要的各项各类合格人才，就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍。

1、学德育理论，提高思想素质。

2、做“最美园丁”，树立师表形象。

结合学校精神文明建设活动，我校要求教师要在校园中做最美园丁，即心灵美，热爱学生；仪表美，文雅庄重；语言美，言传身教；行为美，为人师表。结合学校德育工作重点，学校组织了全体教师“师德师风”学习，语文组、数学组、综合组进行了分组学习讨论、案例分析。全体教师都认识到：作为一名人民教师，应努力做到学生心目中“学高为师，身正为范”的美好园丁。

三、抓常规，提高工作实效

1、注重学生的养成教育。

学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了年级、班级常规。对班级的管理实行周评比、公示、学期、学年总评的办法。考评项目包括：学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品管理、班主任工作及任课教师工作等内容。

此外，我校还狠抓了新《守则》、《规范》的养成教育，做到制度上墙，让新守则规范走入学生心田。有的班级还以“学新规范，除旧习惯”开展了主题班会。我们还围绕“礼仪教育”这一学校专题开展了一系列特色教育活动。

2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道

（1）严格执行《国旗法》。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。

（2）在重大节日里，认真组织全校性的主题教育。活动的开展，极大的丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主义情操，使爱国主义教育的形式具体化、多样化。

（3）充分发挥学校图书室的功能，定时间向学生开放，并向学生推荐爱国主义教育读物，使学生能够自由自在地在知识的海洋里遨游，极大地开阔学生的视野，丰富了学生的精神生活。我们还在各班开辟了“班级图书角”，拓宽了学生的知识摄入渠道。

（4）组织学生观看反邪教的各种碟片，并举办“珍惜生命，反对邪教”图片展，让学生对邪教的反动本质看得更透彻，对学生进行了一次次生动的爱国主义教育。

（5）积极发挥校园广播站的宣传功能，经常性播放爱国主义歌曲、故事，及时传达党的教育方针、政策、法律法规，表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事，净化育人氛围。

（6）切实加强法制安全宣传教育。我校定期邀请司法人员到校举行法制讲座，让学生初步具备运用法律保护自身权益的能力和维护法律尊严的意识；同时，要勇于同一切坏人坏事、破坏法律尊严的不法行为作斗争，做到保证我校无治安案件、无火灾事故、无交通事故、无干扰事件、无刑事案件的发生，保证我校教学秩序的正常运行。我们还积极宣传防火、防食物中毒、防溺水等，让学生懂得一些简单的基本的安全防御措施和安全知识。今年11月3日，我校请派出所指导员到校向全校师生作法制安全教育，收到了极好的教育效果。

（7）加大心理健康教育的力度。针对少年儿童学生心理比较脆弱，我校有计划地加大心理健康教育的力度，通过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动，有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力。

四、抓家教，推动德育工作

学校在不断强化学生的养成教育中，特别注重发挥多渠道的教育作用，不断规范学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。

1、召开家长会，加强与家长沟通

家长会是学校教育和家庭教育的桥梁。为了沟通学校教育和家庭教育，及时发扬学生的优点，健全不足；及时地反映多数家长的意见与呼声。可以说，家长会为家长与学校之间架起了一座通往学生成功彼岸的桥！我校为把家教工作落到实处，每学期各班至少开二次家长座谈会，学校定期或不定期进行检查、指导，认真听取家长的反馈意见，并及时整改 学校管理和学校教学。

五、抓环境，营造育人氛围

板报、宣传橱窗是我们面向全体学生直观宣传的阵地。对于班级，我们要求每月更换一次板报，并让班级学生轮流自行设计、出版，让学生随时随地汲取知识，寓教于乐，引发学生的学习兴趣。

通过美化、绿化、净化环境；通过板报等德育宣传阵地，为学生提供了“随风潜入夜，润物细无声”的和谐的育人环境。为学生营造了一个优雅的校园文化，从而推进了教育工作的进程。

在今后的德育工作实践中，我们将利用邓小平理论和“三个代表”重要思想作指导，用科学的理念指导实践，不断总结，不断升华，使之更加符合人的成长规律，为争创一流学校而努力！

第二篇：福光小学2011“三八”活动总结

“三八”妇女节活动总结

——姚安县福光小学女工小组

在第102个“三八”国际妇女节来临之际、为了让我校女教职工渡过一个欢乐、祥和的节日。我校遵照光禄镇妇女联合会、光禄镇中心学校相关文件精神并结合我校实际情况，开展了如下庆祝活动。

一、积极宣传，维护妇女权益

3月7日在我校政治学习时召开了一场与妇女生活息息相关的法律法规宣传活动，宣传学习了《妇女权益保障法》、《妇女权益保障法律知识》等法律法规知识。让我校女教职工树立信心和勇气，学会利用法律武器维护自己的合法权益，提高妇女的道德素质和社会地位。

二、因地制宜，开展了庆祝活动

为倾听女教职工的心声，了解女教职工的生活，经过精心筹备，3月8日早开展了一场我校女教职工座谈联谊会，在座谈会上大家畅所欲言，就我校女教职工所关心关注的话题进行了交流和探讨，并要求让我校女教职工，以家庭和谐促学校和谐、以学校和谐促社会和谐，为建设和谐的校园贡献自己的力量。

三、女教职工体检

3月8日，我校女教职工放假半天，学校女工小组要求全体女教职工，积极参加姚安县妇联开展的妇科病普查活

动。

通过这些活动，充分展现了我校女教职工对美好生活的追求和热爱，也对我校女教职工产生了很大的鼓舞和激励作用，使我校女教职工度过了一个有意义的节日。

2012-3-9

第三篇：福光课程介绍

福光系列课程简介

一、来源

1933年，美国加州“好莱坞第一长老会”的基督教教育主任——米雅博士﹙Dr.Henrietta Mears﹚创办了“福光出版社”。《福光》系列主日学课程是由他和同工共同编写而成，据悉，还未出版时就已经在主日学中进行使用。

二、宗旨

〔1〕认识基督，并彰显基督；

〔2〕重新校正并引导主日学的方向和目标；

〔3〕满足学生各个年龄的学习需要（从儿童到青少年）；

〔4〕帮助教师备课和教导；

三、发展

〔1〕70多年来，美国已有4万多间教会，超过60个宗派采用该课程； 〔2〕目前，已被世界各地翻译或改编成80多种文字并出版；

〔3〕1989年，由香港中国主日学协会﹙1971年改称「福音证主协会」﹚翻译成中文繁体 版发行；

〔4〕1990年，「证主」将《福光》交新加坡和马来西亚圣经公会，改印成中文简体版发行。〔5〕20年代，经修订后在国内以简体中文字版发行。

四、课程特色

〔1〕每一级，课程都会带领学生系统、全面的研读圣经1 次，因此从幼小级到初中级已概括地研读圣经5次；

〔2〕重视教师灵命的建造，每单元前的“单元计划”中，会提供相应的默想和思考问题，让教师先被造就，使能贯彻以生命影响生命的教学原则；

〔3〕每单元安排“教师会议”议程，帮助教师一同研讨教学重点，利于彼此支持、激励和代祷；

〔4〕教师本有课前活动及课后检讨、评估、跟进的设计，帮助新老师习惯做完备的教学；

五、编制

〔1〕该系列分：幼稚级、初小级、中小级、高小级和初中级，均有教师本和学生本； 〔2〕学生本与教师本均每季 1 册，一级 8 册，即2年一循环（分甲、乙册），初中级为3年课程；

〔3〕课程按圣经次序系统地编排学习内容；

〔4〕课程的开始与终结不受日期限制，可在任何月份开始，只需按编序授课便可； 〔5〕每级甲

2、乙2特别安排了圣诞节课程，而在甲

3、乙3安排有复活节课程； 〔6〕教师本后有各课所需教具图样，供教师放大使用。

附：年龄分布

幼稚级(幼稚1-2,4岁-5岁)

初小级﹙

一、二年级，6岁—7岁﹚

中小级﹙

三、四年级，8岁—9岁﹚

高小级（五、六年级，10岁—11岁）

初中级（初中一、二、三，12岁—14岁）

第四篇：李福光申请书

留队申请书

尊敬的党支部：

时间飞逝，岁月如流，又到年终了，在这面临走于的关键时刻。我怀着十分感激的心情，向中队党支部恳切提出留队并转改为中级士官的申请。我决心不辜负党支部的培养和教育继续为中队建设做出更大贡献。

武警部队不仅是维护社会稳定保障人民安居乐业和打击犯罪分子的武装集团，也是我们青年战士学习知识、掌握技能的大课堂。在部队五年的摸爬滚打过程中，我练就了强健的身体，学会了过硬的军事本领。同时，在与部队诸多首长和战友的接触、交往中，也使我的做人、处事方法和得到了升华。短短五年的部队生活，使我成功地完成了从一名普通的社会青年到一名合格的武警战士、一名合格的党员、士官、班长的转变，所有这些，除了我自身的努力之外，更主要是得益于中队党支部和各级领导对我的培养教育关心和厚爱。使我受益匪浅、终生难忘。

党支部想转改为中级士官，是我最大的心愿，其想法已是：具备了该转的条件，五年来扎实工作。二是能否如愿该转士官，事关重大这是涉及到改变人生的一大转折。三是我的理想和抱负仍然是想把我的青春年华和 才智奉献给部队，继续为部队建设做出更大贡献为中队党支部争光添彩。

针对这次的士官选取，我保持“一颗红心、两手准备”，积

极服从组织的安排。如果我被选取士官，我将一如既往地干好自己的本职工作，不骄不躁，充分发挥自己的才能为中队、为部队贡献自己的力量；如果未被选取，这说明我距离一名中级士官的标准还不够，我听从组织决定，退伍后发扬军人的风格在社会大潮中竞风流。请组织接受我的申请。

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申请 人：李福光 二〇一〇年十月二十日

军队基层建设纲要

一、抓好军事训练。

二、落实战备工作。

三、加强思想政治教育和文化保卫工作

四、严格行政管理。

五、密切内外关系。

六、搞好后勤保障。

七、管好用好武器装备。

八、加强以党支部为核心的组织建设。

第五篇：2014年福光小学元旦活动方案

2014年小学元旦活动方案

一、活动主题

展示风采喜迎新年

二、活动目的为了进一步丰富校园生活，培养学生各方面的素质，借此庆元旦之际，举行融知识性、趣味性和活动性为一体的庆新年活动。通过活动的开展，增强师生的凝聚力和向心力，从而丰富学生的课余文化生活，激励同学们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。

三、活动组委会及其分工：

参加活动对象：全体师生 活动巡查、安全领导小组：校领导班子

活动总策划：王少平主任 活动中的安全教育：各班主任

活动颁奖组：刘校长 活动的后勤负责：时主任

活动照相、录像：杨*波 李*霞 李*峰

四、活动内容、时间及负责人

活动时间：20XX年月12月30日下午

活动内容及负责人：

1、新年致辞 郝校长

2、学生演讲 负责人： 王*东主任

3、优秀学生颁奖 负责人：张*玉主任

4、校猜谜活动负责人：吕*仁

5、各班自由活动、各级部参观作业 负责人：各班主任、各级部主任

6、学生主持 负责人：王*鸿学生主持：张*丹杨*

7、学生主持词：王少平主任

五、活动准备：

1、学校主会场地点及布置： 电教室 滕*燕孙*平杨*波

2、音响录像现场直播： 杨*波臧*军

3、新年班级黑板、教室气氛布置，班级活动方案、游戏准备、猜谜活动的3个谜面、谜底、奖品准备：班主任

六、活动注意事项：

1、全体教师都加入班级活动中，活动巡查组检查参与情况。

2、开展活动时班主任要认真组织本班学生，保证全员参与，切实注意安全。

3、各班自由庆祝活动开始时，每次派2-5名同学轮流参加校猜谜活动。

4、晚放学前各班必须打扫好教室及周边卫生、做好学生元旦假期安全教育。

活动备注:

1、周三上午放学前，各班排好室内的桌椅，确保中间留出较大活动场地，确保全班同学能在教室的四壁旁坐下来，多余桌椅不放到室外，前后门进出口处留好方便通道。

2、黑板上进行简单布置。

①有关欢庆的几个标题大字。②第二行小字：╳╳班╳╳活动。③黑板边角简单花边装点，尽可能布置新年寄语或主题宣传画儿。

3、师生到教学楼前参加猜谜活动。

颁奖组长：吕敬仁

1组：吕*仁臧*军2组：王*鸿王*贵3组：滕*燕孙*平

4组：李*娟王*玲5组：万* 杨*英 6组：李*峰王*娣

7组：慕*锦 林*华

活动摄像、照相组，将对各班活动现场照相、摄像。望各班认真组织开展本次庆祝活动，让每位学生在活动中感受集体的快乐与和谐。