达维乡小学关于贯彻落实《教师法》情况汇报材料

第一篇：达维乡小学关于贯彻落实《教师法》情况汇报材料

达维乡小学关于贯彻落实《中华人民共和国教师法》

情况汇报材料

《中华人民共和国教师法》修订于1993年10月31日，第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过，中华人民共和国主席令第十五号公布；从1994年1月1日正式实施，共九章，四十三条；颁布施实已经二十余年。在上级部门的正确领导下，在社会各界的亲切关怀下，我校紧紧围绕如何贯彻《中华人民共和国教师法》这一主题，在加强教师队伍建设，依法从教，维护教师合法权益等方面做了一系列工作，取得了一定的成果。现就有关情况向各位领导汇报如下：

一、学校基本情况

达维乡小学始建于1951 年，现中心校校园占地面积5765平方米，校舍建筑面积6887平方米，校园活动场地900平方米。

小学阶段现有12 个教学班，学生312人。中心幼儿园有幼儿大小班各1个；夹金村有幼儿小班1个；滴水村有幼儿小班1个；共计幼儿班4 个，学生165人;全校学生共计477人，其中藏族学生占92%、汉族学生占5%、其他民族学生占3%。来自达维本乡的学生占80%、来自日隆和日尔等其他乡镇的学生占20%。全校寄宿制学生共计284人。在教学方面，全乡只开设汉语教学，未开设其他语种的教学。

全乡有教职工 31人，其中50岁及以上7人；40岁及以上14人；30岁及以上7人；20岁以上3人。小金籍30人，简阳籍1人。教职工中大专及以上学历24人，中专学历7人。学历达标率100%，小学高级教师及以上职称 29人，一级教师2人。

学校秉承“以教学为中心，以德育为先导，立足人的发展，以服务为宗旨，向管理要质量”的宗旨，提出了“使乡村小孩踏入校园接受规范的教育，竭尽全力为乡村的孩子提供优质教育服务”的办学目标，真抓实干，赢得了社会的赞誉，得到家长的好评。

二、学习宣传《中华人民共和国教师法》的情况

首先，营造有利于法律实施的良好氛围，为了使全体教师和学生完整、准确地理解教师法的内在含义与精神实质，促进依法治教、依法办学，我校开展了分层次、多形式的学习宣传教师法的活动。

（一）精心组织班子成员专题学习教师法。

我校支部书记专门组织了学校班子成员对《中华人民共和国教师法》进行专题学习，认真学习领会其对教师的重要意义，从思想上统一认识，进一步提高了领导班子依法治教、依法办学的意识，保证教师法在我校的有序贯彻和落实。

（二）工会利用教师政治学习时间，组织全体教职工学习。

我校利用每周一次的教师政治学习时间，认真组织教职工学习《中华人民共和国教师法》，让全体教师进一步明确自身的责任与义务。根据小教发【2011】52号文件小金县教育局关于印发2011年法制宣传教育工作计划的通知，全校教师先后学习了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国传染病防治法》等。

（三）多途径发动广大学生、家长学习。

为了更好营造尊师重教的社会氛围，我校通过橱窗、校园广播、致家长的一封信等形式向广大学生、家长宣传《中华人民共和国教师法》。

三、认真贯彻落实《中华人民共和国教师法》

我们深知教育是百年发展之需，认真组织全体教师学习并大力宣传《中华人民共和国教师法》，确保依法履行教师的权力和义务，努力提高教师的社会地位。积极营造尊师重教、科教兴校的良好社会氛围，全面推进教育教学深化改革。

（一）、依法保障教师合法权益。

学校分别在教师政治学习会上组织学习讨论，让老师们知道《中华人民共和国教师法》的颁布实施，是党和政府对教师的关心，是切实保障教师合法权益的法律武器，进一步增强教师的事业心，责任感。我们一方面鼓励教师依法保护自身的权力，履行应尽的义务，一方面千方百计争取全社会对教师的关心，对教师所从事的工作给予支持，对教师在教学中取得的成绩给予奖励和表彰。（2013年、2014年秋季在教育局组织的全县统考工作中我校教师分别有11和9人次荣获全县一、二、三等奖(县教育局分别发放奖金2103年800、600、400元；2014年1000、800、600元），学校积极在达维乡人民政府为获奖教师争取奖金，学校也给获奖教师颁发荣誉证书和绩效加分。）

“5.12”汶川大地震后，政府投资近一千多万元，完成了教学楼、学生宿舍、学生食堂、教师宿舍楼的新建及加固，还配备了多媒体教室，改造了学校操场，改善教师工作环境。近年来，州教育局每两年对全州优秀教师进行表彰，并组织到内地发达地区考察学习；县人民政府每两年对全县师德标兵、优秀教育工作者、优秀教师、优秀班主任进行表彰，以资鼓励（去年我校教师王东、邓刚分别荣获优秀班主任和师德标兵称号，获得4000元奖金）；教师的工资逐年增长并按时发放，政府落实限价房、提高教师绩效工资、教师高海拔补助、临岗工资、农村教师生活补助、按时组织教职工体检等政策；“5.12”地震中，学校的教学设施和设备受到了极大的破坏，这几年教育局教仪站根据博改计划陆续为学校配备了更先进、更现代的教学设施和设备。这些政策的实施和教学设施设备的配置，进一步增强了教师扎根农村，干好农村教育的信心。

（二）、努力提高教师综合素质

在落实《中华人民共和国教师法》工作中，教师充分行使自己的权力、积极参加教学改革和实验，顺利完成了新课改实验工作，平稳地推进小学新课改实验。我校教师先后参加县教育局进修校组织的 县、州、省、国家级“岗前培训”、“骨干教师培训”、“新课程改革培训”、“班主任培训”、“学历提高培训”等培训活动，学校每期拿出生均经费的5%以上作为教师培训经费保障，使每一个教师都接受了在职培训。通过提高培训，大面积提高了教师的教学能力和整体素质，促进了我校教学质量逐年提高，近年来我校教学总成绩一直名列同类小学前三名；学校管理综合目标考核也一直名列全县中小学前三名。

（三）、积极完善教师评优、表彰、职称评聘管理

教师评优、表彰、职称评聘工作关系到广大教师的工资晋升，我校一贯坚持公平、公正、公开的原则，对评审通过人员进行公示，接受社会监督，实事求是，确保了教师评优、表彰、职称评聘工作的有序开展。

（四）教师履行义务和法律情况

根据《中华人民共和国教师法》的要求，我校教师在工作中做到：（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。（3）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育

以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。（4）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。（5）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

四、今后工作打算及建议 打算：

1、经常组织全体教职工学习教师法，根据教师法要求积极为教师争取各种待遇。

2、要求教师在工作中根据教师法要求依法执教，维护好自己的权益。建议：

1、争取上级部门支持，逐年从师范院校择扰选聘一批紧缺学科的青年教师，完善教师队伍老中青结构比例、学科教师结构比例的配套，使教师队伍建设逐步走向法制化、规范化、科学化轨道。

2、希望有关部门加大校园周边环境整治力度，维护校园稳定。让学生能健康、平安的学习。

达维乡小学 2015年3月24日

第二篇：通县达乡汇报

关于公交通县达乡有关情况的汇报

根据市政府、省交通运输厅对于加快城乡客运发展的相关要求，今年以来，市交通运输局确定将公交通县达乡作为本行业管理的重点，启动主城区至县区客运班线公交化改造工作。现将有关情况汇报如下：

一、主城区至县区、街道办事处客运现状

目前主城区至东至、石台、青阳、九华山景区客运班线由杰达公司经营，杰达公司取得班线经营许可权后将班线承包给个体经营者经营，车辆由经营人购置，产权为经营人所有。

主城区至区内乡镇、街道办事处的农村客运由个体经营，班线经营权及车辆产权均归个体经营者所有。

目前的客运状况基本能够保障群众出行需求，但个体经营者所能提供的服务质量与服务水平有限，与中国优秀旅游城市、旅游竞争力百强城市、浙商最佳投资城市称号不尽适应，群众要求安全便捷出行的呼声也越来越强烈，必须对现行的客运市场进行严格意义上的公司化改造，实现公司化管理、公交化运营。

二、客运班线公交化改造意义 随着“活力池州、实力池州、魅力池州、和谐池州”发展战略加快实施，统筹城乡客运、市县（区）客运协调发展，加快构建城乡客运一体化，实现公交通县达乡，对于完善主城市功能，发挥主城区辐射聚集效应，促进区域联动发展，具有重要意义，符合群众愿望，是一项民生性工程。

三、实现公交通县达乡必须对班线与车辆进行收购改造 交通运输市场80年代初在“有水大家行船，有路大家跑车”背景下，就进行了市场化的改革，是经济体制改革中改革最早，开放最彻底的领域，个体、集体、国营一起上，激发了活力，调度了各方面积极性，促进了交通生产力发展，缓解了交通发展滞后对于国民经济的制约瓶颈，并且在竞争中，国营经济、集体经济逐步退出了农村客运市场，由个体主导经营，县际客运也基本由个体承包经营。近30年来，运输市场一直没有得到更进一步的发展。实现公交化运营必须进行公司化改造，做到集约经营。因为：

1、个体经营这种的生产方式自身组织分散、缺乏自律、抗风险能力弱，决定了其无法提供经济社会繁荣发展所需要的高效、优质、廉价服务，个体挂靠经营方式也无法满足城乡居民出行需求。

2、社会公益属性决定了城乡公交的低票价、微利甚至亏损经营，但个体单车经营者无法大幅度降低票价，无法按规定的频率、站点和班次规范运营。

3、目前行业管理机构力量薄弱，难以对个体运输经营者进行直接的、一对一的约束管理，难以保证经营者都能够文明规范经营。这也是客运市场服务水平差强人意的一个主要因素。

4、国家自2007年6月就已要求清理挂靠，个体从事客运经营、挂靠经营已被禁止，新进入运输市场的必须是公司化的公车公营，对现在经营者班线重新复核，缺乏法规依据。

5、从其他地市看，无一例外地都对个体经营进行公司化的改造，大幅提高了管理和服务水平，比较彻底地解决了运输市场多年累积且呈加剧趋势的各类矛盾和纠纷。

四、主城区至各县、九华山景区以及主城区至各镇街班线改造设想

主城区至各县、九华山景区客运交通情况不尽相同，其中既得利益错综复杂，进行公交化改造难易程度也不尽相同，难以做到同步收购改造，以循序渐进，分步实施，重点突破为宜。建议以池青九班线改造为突破口，先行开通公交线化路，便于化解矛盾，同时为东至、石台班线改造提供示范，积累经验。主城区至各县公交化改造应由市政府主导进行。

关于主城区至各镇街的公交化以及各县县城至乡镇的农公班线由县区许可审批和监管，公交化改造问题应以县区为单位进行，由县区政府主导推动，市里应印发一指导意见。

五、关于池青九班线公交化改造工作

根据《中华人民共和国道路运输条例》和交通运输部《道路旅客运输及客运站管理规定》等法规和规章，提出如下实施意见：

1、指导思想

坚持科学发展观，统筹县域和城乡交通，创新客运运行机制，建设结构优化、布局合理、经济便利、衔接顺畅、安全有序的从主城区至青阳、九华山以及覆盖沿线镇街的公交化客运体系，方便群众经济安全快捷出行。以该线路改造为示范，积累经验，循序推广，加快形成全市“大交通、大公交”运输格局。

2、实施原则

（1）坚持政府主导、平稳有序推进原则。对池青九客运班线的公交化改造应在市政府统一领导下，有关部门各司其职，各负其责，平稳有序实施。

（2）坚持尊重历史、兼顾各方的原则。尊重并保护原经营者的正当权益，同时兼顾企业经营负担，保证改造能够顺利完成。

（3）坚持公车公营、公交化运营原则。转变个体单车挂靠运营所形成的粗放发展方式，实现集约经营，公车公营，公交化运营。

3、实施方案（1）改造目标

通过改造，使池青九客运公交实现“八统一”，即：统一发展规划、统一组织协调、统一资源配置、统一优惠政策、统一运价标准、统一服务标准、统一车型档次、统一形象标识。

(2)规范经营

根据交通运输部《道路旅客运输及客运站管理规定》的有关规定：“鼓励道路客运经营者实行规模化、集约化、公司化经营，禁止挂靠经营”，池青九公交化线路由相应资质的运输企业承担（杰达公司），公司收购池青九班线经营者车辆及沿线个体农公班班线和车辆，实现经营主体公司化、运营方式公交化、规范管理标准化。鉴于池州实际，建议市政府将池青九公交化线路以特许方式授予以杰达集团公司为发起人成立的城乡公交公司运营。

（说明：在必选经营主体时，市交通运输局曾提出了多种选择方案，确定由杰达公司为发起人和主体进行公司化改造。理由是：

1、主城区至青阳、九华山客运班线属于县际客运班线，经营权大都属杰达公司。

2、主城区至青阳、九华山班线公交化改造已远超出城市公交所能覆盖的范围，不应视为公交线路的延伸，只是改造后按照公交模式是进行管理和运营，应由杰达公司主导改造。

3、市公交公司目前人力和物力、财力应投入在主城区公交的运营和管理上，努力提高管理与服务水平，切实把自身的问题解决好，让政府安心，群众满意。）

(3)旧车收购

一是公司收购主城区至青阳、九华山班线22台客运车辆以及主城区至许桥、毛坦的15台农公班车、合法经营的面包车（34台）。车辆价值按8年使用年限折旧后收购，收购价由中介机构评估或由公司与经营者协商谈判确定。参照其他地市做法，还应给予一定额度的补贴，保证收购顺利进行，额度为8000元左右。车主积极配合改造工作的，还将给予一定数额的奖励，奖励标准为：①2010年 11月10日前办理交车手续的，奖励人民币参照其他地市为8000元；②2010年 11月15 日前办理交车手续的，奖励人民币为5000元；③2010年 11月 20日前办理交车手续的，奖励人民币3000元，截止日期为2010年 11月30 日。（具体补贴标准、奖励标准及三种情形时间段由领导小组研定）

二是给予班线经营补偿。池青九班线经营按线路剩余经营年限（2年）Ⅹ上年经营净收益进行补偿；农公班车及合法面包车按车辆剩余使用年限Ⅹ上年净收益给予补偿（此类班线许可期限已全部到期，考虑到公交化改造问题，一直未重新核准延续，但不按车辆剩余使用年限予以补偿，恐将难以推动）。经营者中不愿意接受公司化改造的，原则上应准予其继续经营，但线路经营期满或车辆8年使用年限期满后下线，两者有其一到期即终止运营。（请领导小组审定）

三是妥善安置从业人员。对下线车辆的从业人员，原则上每车安排一人在公司就业。不需解决就业的，每车另行补贴人民币5000元。

上述收购改造办法参照芜湖、合肥等地市成功经验和好的做法拟定。需要说明一点的是，青阳县已在全市率先实施了农公班线公交化改造，上周还完成了青阳至九华山班线公交化改造，成效显著。对池青九班线以及农公班的收购补偿标准应与青阳标准基本持平或略有提高。具体收购补偿由杰达公司与经营者深入谈判后确定，市里《实施意见》不宜作出具体规定。据杰达公司初步测算，收购改造成本约 万元。

（4）经营方式

公交班次与运力：首批投入15台高等级公交客车循环作业，15分钟/班，高峰时段、节假日及春运期间，增加班次。配置空调、语音报站、ＧＰＳ监控等设施。新车投入成本约 万元。

站点设置：线路实行对开，起讫点分别为站前区公交换乘中心、青阳客运站和柯村换乘中心，在五溪设换乘站。沿途停靠由公司设定。

（5）运营票价 按照城乡公交票价定价机制，由市物价局依据成本监测法核定，使公司能够保本经营，或略有积累。（说明：改造后公交化不应等同于城市公交，因为线路运营里程运远超出城市公交运营里程，低票价无法维持其正常运营，政府财力也难以对其进行更多的弥补。）

（6）快速专线及农村支线

因为公交运营照顾的是沿途镇、村站点，运行速度较慢，满足大多数群众出行需求，但仍有相当部分的高端客流和群众有快速出行的需求，因此，需要开行直达快速客运。拟投入10台大型高级旅行客车，运行主城区经快速通道至青阳、九华山的快速直达客运专线，沿途不设停靠站点，公车公营。票价实行市物价局、市交通运输局指导价。

对农公班收购改造后，拟投入10台公交车运行城区至许桥、桐梓山、毛坦线路，解决上述农村地区群众问题，票价实行市物价局、市交通运输局指导价。

4、优惠政策

池青九公交客运享受城市公交同等政策待遇。（燃油补贴、政策性亏损补贴、税收优惠等）

5、实施步骤

（1）2010年（10月25日前），市政府成立班线改造工作领导小组，召开协调会议，明确各成员单位工作职责。审议并印发《关于池青九客运班线公交化改造的实施意见》，审议并批准公司班线收购改造及公交运营具体方案。

（2）2010年（11月 30日前），以杰达集团公司为主体，募集改造资金，注册城乡公交公司，完成收购改造任务。各成员单位依照职责规定协助做好班线收购改造工作。

（3）2010年（12月20日前），公司完成停靠站点建设、车辆入户与标识、人员培训等工作。

（4）2010年（12月30日前），开通池青九公交化班线。同时，开通池青九快速客运专线，开通沿线农村客运支线。

（具体时限由领导小组研定）

6、组织保障

（1）加强组织领导。为平稳有序开通池青九公交化客运班线，市政府成立以市政府常务副市长为组长，分管副市长为第一副组长，贵池区政府、青阳县政府、九华山管委会以及市交通运输、公安、宣传、维稳办、监察信访、法制办、审计、财政、物价、税务、工商等部门和杰达公司负责人为成员的工作领导小组，领导小组办公室设在市交通运输局。改造期间，抽调相关部门人员集中办公。

（2）加强政策宣传。宣传、交通运输部门及客运公司广泛开展宣传，讲清讲透青九班线公交化改造的目的、意义和相关政策，使经营者知晓、理解并积极支持池青九班线公交化改造工作。

（3）做好稳定工作。在市政府统一领导下，相关成员 单位依据职责分工，制定突发性事件应急处置预案，落实维稳包保责任，确保有力有序平稳推进。

（实施的最大困难主要来自现经营者的不愿接受改造的阻力，如不妥善处置，也可能会一些群体性事件。建议参照拆迁做法，由经营人所在县区政府、镇街、村和其他可以实施影响的关系人进行稳控包保，明确包保责任，严肃包保纪律，做好解释说服工作。针对收购改造期间可能出现的群体性事件，在公交车开通初期，建议市政府领导亲临现场指挥，公安干警、特警队伍安排足够警力上路，第一时间依法处置突发事件。）

（4）财政支持保障。方案有三：一是班线和车辆的收购改造所需资金及车辆购置、沿线站点建设等所需资金由市财政全额承担。二是班线和车辆的收购改造所需资金及车辆购置、沿线站点建设等所需资金由市、县、区按一定比例分担。三是参照合肥等市做法，班线和车辆的收购改造所需资金由市财政全额承担，车辆购置、沿线站点建设等所需资金由公司承担。附：合肥、芜湖两市公交化改造做法 合肥至店埠（肥东）公交线路的改造做法：

1、由合肥市公交集团与肥东县汽运公司共同设立一新公司进行个体班线的公司化改造，公交集团控股70%，后肥东县汽运公司将股权转让合肥公交集团。

2、肥东县政府财政共投入近1500万元对原352台经营的车辆估价收购，给予原经营者一定的经济补偿。

3、县政府对公交集团每年60万元的营业税先征后返。

4、成立政府分管领导任组长的领导小组统一组织领导。

5、交通、公安、建设、信访等多部门参与，各负其责。

6、宣传到位，使每位业主都清楚改造方案，阳光操作，公平公开。

芜湖至繁昌、至湾址（两条）、至南陵县四条班线公交化改造做法：

1、芜湖运泰集团对原三县到市区营运的194台车辆估价收购，对原经营者给予一定的经济补偿和适当奖励。

2、芜湖运泰集团收购后实行完全的公司化经营，城区范围内实行公交运营，城区至三县仍实行班线客运，公车公营，公交化管理。

3、政府高度重视，市长亲自担任工作领导小组组长。

4、多部门参与，各负其责。

5、企业运作较为灵活，对待不同的车辆、不同的经营 者有着灵活的处置办法。

6、加大宣传力度，消除业主对抗情绪。

建议领导小组成员单位职责

第三篇：东方红小学贯彻落实《教师法》情况小结

用好“一法一办法”，为学校工作保驾护航

东方红小学贯彻落实《教师法》情况小结

东方红小学自创办以来，在市教育局的正确领导下，在社会各界的亲切关怀下，紧紧围绕如何贯彻落实《中华人民共和国教师法》、《湖南省实施〈中华人民共和国教师法〉办法》这一主题，广泛深入地开展学习、宣传活动，积极制定具体措施，认真贯彻落实教师法的各项规定，在提高教师综合素质、保障教师的合法权益、改善教师的工作条件以及完善教学设备设施、提高教学质量等方面，做了大量工作，取得了一定成效，促进了我校教育事业的发展。现将有关情况小结汇报于后：

一、学校的基本情况

我校创办于2004年6月，是一所集通校、午托、全托于一体的民办小学。现有小学1-6年级26个教学班，学生1184人，学前班2个，学生90人。教职工96人，其中，1人产假，1人脱产进修，3人病假，本期实际在岗90人。教师中，小学高级教师36人，具有专科以上学历教师70人，其中，本科学历32人，另有11名教师本科在读。办学5年来，我校始终坚持“法制化、科学化、人性化”管理，坚持依法治校，办学行为不断规范，办学水平不断提高。

二、教师队伍的建设情况

《教师法》中明确规定了教师的权利和义务。我们认为，在教师享有权利的同时，更为重要的是要履行好自己的义务。而教师履行好自己义务的一个重要前提是具有良好的思想品德修养和优秀的业务素质。为此，我们在近几年的教师队伍建设过程中主要从以下两方面入手。

（一）管理制度化，塑造师德修养优良的教师形象

教育的发展，教师是关键，而教师队伍的成长，制度建设是关键。我们根据教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《中小学教师师德规范》的要求，认认真真地开展了抓制度，明要求，抓理念，明方向，抓学习，明师德，定目标，修师德，抓典型，树师德，抓创建，行师德等系列活动。主要措施如下：

1、抓制度。学校加强常规管理，各项规章制度健全，先后出台了《教职工考勤制度》《教职工考核制度》（按不同岗位分别制订考核方案）、《教研组考核制度》、《年级组室考核制度》、《班纪班风考核制度》、《班主任工作考核制度》、《教职工奖励制度》等制度以及教育教学常规，使学校的常规管理工作有章可循。同时也维护了教职工的合法权益。

2、抓理念。我们对教师提出了“教学就是服务”的要求，要求广大教师树立起强烈的服务意识。让老师们明确以下理念：教师应该义务观念多一些，权力观念少一些。教师对学生要有服务的态度，因为学生是我们生命的延续，教师应是为学生服务的。因此，教师是学生的服务者，教师的价值取向应该是：一切为了学生，一切服务于学生。一个师德高尚的教师就要善于把握学生的身心特点和个性差异，注意倾听学生呼声、了解学生的要求，为学生健康成长创造条件，提供方便，做好全心全意的服务。也由此派生出服务育人的理念，服务育人的内涵就是爱。爱是一份责任，爱是一份尊重。爱又是无私的奉献。最终让老师们以“服务意识”为核心来树立良好的教师职业形象。

3、抓学习。我们利用政治学习时间，有计划地组织教师学习政治理论、教育方针、政策、法律法规、教师职业道德规范、教育局规定的“六不准”等，每一次学习，都是一次促进和激励。

4、抓交流。我们通过走出去，请进来活动，请有关部门的领导、专家到我校作师德讲座。组织大家看抗震赈灾事迹录像，听行业先进人物的事迹报告。每一次聆听，都是一次心灵的洗礼。

5、抓典型。我们坚持树立学校自己的师德典型。评选品牌教师、学习型教师，组织

师德演讲交流活动，奖励师德典型。

6、抓宣传。每次评选的教师，都把他们的事迹做成材料，出光荣榜，出事迹宣传栏。把每一次评选与活动，都当作是一次对师德师风的弘扬和对全体教师的职业道德教育。

7、抓环境。我校努力创建良好的环境，为教师修德提供沃土。在学校管理中，坚持以人为本，建立教代会制度，实施民主管理，让每一位教师努力做到简简单单地工作，开开心心的生活，踏踏实实地做人，努力营造校园亲和力。同时，我们坚持开展丰富多彩的教师文体活动，如今年五一教职工篮球赛，六一的师生同乐文艺演出等，为教师创设健康向上的文化生活环境。让教师感受东方红小学这个大家的温暖。为教师安心教学创造条件，促进教师师德更高尚，达到敬业乐业的境界。

通过这些措施和活动的开展，我校的老师们充分认识到了，既要当好“经师”，又要当好“人师”的重要性。他们都积极地站在时代发展的前沿，与时俱进，不断更新观念，刻苦钻研，勇于实践、开拓创新。做到了以身立教，为学生做出表率。

（二）培训经常化，打造专业素养过硬的教师团队

当前实现教师专业化成长既是世界范围内普遍关注的话题，同时也是我国推进教育教学改革、实施新课程的迫切需要。为此，我们从学生、学校和教师发展的角度，构建了以教育生态理念为指导，以人本化管理为基础，以反思型教师为目标，以创新型学生为目的，以学习化校园为特色，以校本研究为载体的教师专业化成长模式，旨在通过教师的专业化成长，让教师的所有教育行为都以尊重生命，关爱学生为根本立足点，通过对学生进行真挚的人文关怀，让我们的学生学会生存，体验成长的幸福。从而将学校引上内涵式发展的道路。主要采取了以下措施：

1、校本教研坚持不懈

（1）在研究内容上，我们校本研究根植于日常教学的实际，以教学案例为载体，以教学反思为主要手段，紧紧抓住“备-说-听-评-研”等环节，促进教师业务能的提高。

（2）在研究组织上，我们采取了自主学习，同伴互助，专家引领的组织形式让教师在问题中研究，在行动中研究，在情境中研究，在情感中研究。

（3）在研究方式上，我们改革了备课管理，开展了师徒结对，建立了教师撰写教学周记制度，每月举行一次“我的教学故事讲坛”活动，实施课题专项研究等研究方式。

通过校本研究，我们的老师将教学工作与自身学习紧密地结合在了一起，在工作中不断地提高和充实自己，促使自己逐步由“经验型”向科研型，专家型转化。教师在浓厚的学习研究氛围中形成了学习、读书和交流的爱好及兴趣，促使教师们走上了一条自主的专业化成长道路。

2、各项培训持之以恒

一是切实抓好校本培训。

校本培训是以学校为基础，以教学岗位为阵地，以学校为主组织和管理的培训，它紧密结合教学实际，缓解了工学矛盾和经费矛盾，具有较强的针对性和较高的实效性。

我校把校本培训作为教师教育的突出任务来抓，培训的主要项目涉及思想政治职业道德、教育教学理论、教育教学基本功、专业知识和专业技能、教育教学实践、教育科研能力等方面，形式上主要有讲座、看录像、听课评课说课、师徒结对、自主修习、集体研讨读书笔录、案例分析、教学周记、教育叙事、技能训练、课题带动等。

通过校本培训，带动教师的校本学习，促进教师的专业化发展，使学校真正成为教师成长的最好的沃土和摇篮。

二是争积极取机会，努力创造机会，鼓励和选派教师参加各级组织的学习和培训。比如学历提高培训、普通话培训、信息技术培训、远程教育培训、新课程培训以及国、省、市各级教育部门组织的各项教师培训。比如本学期就先后派出4位教师参加省教科院在郴州举行的小学数学有效教学观摩和研讨，1位教师参加省级班主任骨干远程培训，1位教师参加省品德

教学和德育研讨活动。在3月份进行的衡阳市中小学教师继续教育年检中，我校教师全面合格。自创办以来，几年中我们用于教师外出学习的相关费用逐年递增，总共达205441.2元。坚持不懈的教师培训，促进了教师的专业成长。广大教师的教育教学能力得到较大提升，教师队伍的整体素质得到不断优化。几年中涌现出了省级骨干教师2名，常宁市以上优秀教师10余名，我校教师参加各级教育部门组织的各项教育教学竞赛或论文评比成绩优异。在本学期常宁市教育局组织的全市中小学中青年教师教学比武中，我校选送的1堂语文、1堂品德课均获得各组的第一名，品德课随后参加衡阳市比赛，又获得一等奖。

三、办学条件发展情况

良好的办学条件是更好地服务学生，提高办学质量水平的必然要求。对于东方红小学这类民办学校，不断改善办学条件的重要性更是不言而喻。几年来，我们不断加大经费投入力度，总计投入教学费用324967.25元、基建维修费1356018.81元、添置费633101.6元。除了具备基础办学条件，还建起了电脑室、图书室、体育器材室、舞蹈室，添置了教室电风扇、音乐教学电子琴，更新了食堂餐桌和一个年级的较高档课桌椅，建起了三大块绿化区。学校环境越来越美，也越来越有利于教师工作，有利于学生静心求学、健康成长。获得了各界人士的赞誉。

四、存在问题及今后的思考

《教师法》实施以来，我们也感觉到不同程度地存在着一些问题。比如教师的社会保险不够完善，教师压力过大，健康状况受关注不足，教学设施还须进一步改善、社会上个别部门、个别学生家长尊师重教意识不强等等。

因此，我们认为，今后一是要加大教师法的宣传广度和深度，在全社会营造更浓的关心支持教育和尊师重教良好氛围。二是要进一步加大投入，继续完善办学条件。三是建议建立教师健康体检制度。四是进一步加强师德师风建设，促进教师队伍不断优化。

2009.6

第四篇：人民路小学关于贯彻落实《教师法》情况汇报材料

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人民路小学关于贯彻落实《教师法》情况汇报材料

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课件 w.5 Y K J.O M 4

《教师法》颁布施实的十余年来，在区委区政府的正确领导下，在社会各界的亲切关怀下，我校紧紧围绕如何贯彻《教师法》这一主题，在加强教师队伍建设，依法从教，维护教师合法权益等方面做了一系列工作，取得了一定的成果。现就有关情况向各位领导汇报如下：

一、学校基本情况

衡阳市石鼓区人民路小学创建于1944年（其前身为衡阳市私立刚直小学），是一所有着60多年历史的老校。学校座落于繁华市中心，占地8279㎡，建筑面积5422㎡。现有26个教学班，在校学生16271

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人，教职工66人。学校秉承“以德治校，质量立校，科研兴校”的宗旨，提出了“现代化、高质量、有特色”的办学目标，真抓实干，赢得了社会的赞誉，成为人们心中向往的学校。学校先后荣获全国群众体育工作先进单位，全国红旗大队，全国红十字模范校，湖南省文明单位，湖南省现代教育信息技术学校，湖南省创新教育基地，湖南省基础教育教学研究先进单位，湖南省红领巾示范校等光荣称号。

二、认真贯彻落实《教师法》

区委区政府深知教育是百年发展之需，认真组织全区教师学习并加大力度宣传《教师法》，确保依法履行教师的权力和义务，努力提高教师的社会地位。积极营造尊师重教、科教兴区的良好社会氛围，全面推进教育教学深化改革。近年来，区委区政府积极推进教育强区目标，使得教育工作一直居全市领先地位，去年我区是全市唯一的教育两项督导评估优秀单位。

1、切实保障教师合法权益。

学校分别在教师政治学习会上组织学习讨论，让老师们知道《教师法》的颁布实施，是党和政府对教师的关心，是切实保障教师合法权益的法律武器，进一步增强教师的事业心，责任感。我们一方面鼓励教师依法保护自身的权力，履行应尽的义务，一方面千方百计争取全2

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社会对教师的关心，对教师所从事的工作给予支持，对教师在教学中取得的成绩给予奖励和表彰。学校先后有欧阳芳玉、黄玲、陈春清等近30名教师受到了各级党政、教育教学部门给予的“学科带头人”、“德育工作者先进个人”、“优秀教师、优秀班主任、优秀校长”等各种奖励。

2、积极完善职称评聘管理

教师职称评聘工作关系到广大教师的工资晋升，我区一贯坚持公平、公正、公开的原则，对评审通过人员进行公示，接受社会监督，实事求是，确保了教师职称评聘工作的有序开展。

3、努力提高教师综合素质

在落实《教师法》工作中，教师充分行使自己的权力、积极参加教师教学改革和实验，顺利完成了新课改实验工作，平稳地推进小学新课改实验。我校教师先后参加市、区教育局组织的 “岗前培训”、“英特尔远程教育培训”、“骨干教师培训”、“新课程改革培训”、“班主任培训”、“学历提高培训”等培训活动，如：我校副校长陈永红同志参加了全国骨干语文教师培训、杨翠湘老师参加湖南省骨干班主任培训等，使每一个教师都接受了在职培训。大面积提高了教师的教学能力和整体素质，促进了我校教学质量逐年提高。

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4、改善教师工作环境、提高教师福利待遇

学校在得到了区委、区政府的支持，以及区教育局领导的大力扶持，近几年投资近200万元，完成了校园区域网的建设、改善校园环境，改造了学校大小操场，为26个班配备投影仪、电脑，全面维修粉刷教学楼，装修教师办公室，改善教师工作环境。近年来，区委区政府对教师非常关心，如：招聘教师子女，减少教师后顾之忧；落实教师住房公积金、发放教师绩效工资过度期间生活补助（在职300元、退休500元），让教师队伍在非常时期得到稳定。

三、亟待解决的问题

1、教师压力过大，健康状况应受到关注。家长和社会的期望值很高，让我们的教师在一种超负荷的工作量下工作。小学班额太大，（正常配备是29：1）不利于教师的工作和学生的学习，一些教师患上了咽喉炎等疾病。

2、争取市委、市政府支持，逐年从师范类院校择扰选聘一批紧缺学科的青年教师，完善教师队伍老中青结构比例、学科教师结构比例的配套，使教师队伍建设逐步走向法制化、规范化、科学化轨道。

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3、进一步落实教师的合法权益，使教师安心教育教学工作。随着公务员工资制度的改革，教师（特别是中小学教师）工资收入远远低于公务员工资水平，这使许多教师产生了严重的失落感，因为教师待遇的提高是教师社会地位提高的重要标志。期待提高教师待遇，尽快落实教师绩效工资。

4、加大校园周边环境政治力度，维护校园稳定。如：整治校园门口摊担、摩的，学校周边网吧、歌舞厅，以及周边环境（油烟、空调、水管）等，让学生能健康、平安的学习。

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课件 w.5 Y K J.O M 4

第五篇：人民路小学关于贯彻落实《教师法》情况汇报材料

《教师法》颁布施实的十余年来，在区委区政府的正确领导下，在社会各界的亲切关怀下，我校紧紧围绕如何贯彻《教师法》这一主题，在加强教师队伍建设，依法从教，维护教师合法权益等方面做了一系列工作，取得了一定的成果。现就有关情况向各位领导汇报如下：

一、学校基本情况

衡阳市石鼓区人民路小学创建于1944年（其前身为衡阳市私立刚直小学），是一所有着60多年历史的老校。学校座落于繁华市中心，占地8279㎡，建筑面积5422㎡。现有26个教学班，在校学生1627人，教职工66人。学校秉承“以德治校，质量立校，科研兴校”的宗旨，提出了“现代化、高质量、有特色”的办学目标，真抓实干，赢得了社会的赞誉，成为人们心中向往的学校。学校先后荣获全国群众体育工作先进单位，全国红旗大队，全国红十字模范校，湖南省文明单位，湖南省现代教育信息技术学校，湖南省创新教育基地，湖南省基础教育教学研究先进单位，湖南省红领巾示范校等光荣称号。

二、认真贯彻落实《教师法》

区委区政府深知教育是百年发展之需，认真组织全区教师学习并加大力度宣传《教师法》，确保依法履行教师的权力和义务，努力提高教师的社会地位。积极营造尊师重教、科教兴区的良好社会氛围，全面推进教育教学深化改革。近年来，区委区政府积极推进教育强区目标，使得教育工作一直居全市领先地位，去年我区是全市唯一的教育两项督导评估优秀单位。

1、切实保障教师合法权益。

学校分别在教师政治学习会上组织学习讨论，让老师们知道《教师法》的颁布实施，是党和政府对教师的关心，是切实保障教师合法权益的法律武器，进一步增强教师的事业心，责任感。我们一方面鼓励教师依法保护自身的权力，履行应尽的义务，一方面千方百计争取全社会对教师的关心，对教师所从事的工作给予支持，对教师在教学中取得的成绩给予奖励和表彰。学校先后有欧阳芳玉、黄玲、陈春清等近30名教师受到了各级党政、教育教学部门给予的“学科带头人”、“德育工作者先进个人”、“优秀教师、优秀班主任、优秀校长”等各种奖励。

2、积极完善职称评聘管理

教师职称评聘工作关系到广大教师的工资晋升，我区一贯坚持公平、公正、公开的原则，对评审通过人员进行公示，接受社会监督，实事求是，确保了教师职称评聘工作的有序开展。

3、努力提高教师综合素质

在落实《教师法》工作中，教师充分行使自己的权力、积极参加教师教学改革和实验，顺利完成了新课改实验工作，平稳地推进小学新课改实验。我校教师先后参加市、区教育局组织的 “岗前培训”、“英特尔远程教育培训”、“骨干教师培训”、“新课程改革培训”、“班主任培训”、“学历提高培训”等培训活动，如：我校副校长陈永红同志参加了全国骨干语文教师培训、杨翠湘老师参加湖南省骨干班主任培训等，使每一个教师都接受了在职培训。大面积提高了教师的教学能力和整体素质，促进了我校教学质量逐年提高。

4、改善教师工作环境、提高教师福利待遇

学校在得到了区委、区政府的支持，以及区教育局领导的大力扶持，近几年投资近200万元，完成了校园区域网的建设、改善校园环境，改造了学校大小操场，为26个班配备投影仪、电脑，全面维修粉刷教学楼，装修教师办公室，改善教师工作环境。近年来，区委区政府对教师非常关心，如：招聘教师子女，减少教师后顾之忧；落实教师住房公积金、发放教师绩效工资过度期间生活补助（在职300元、退休500元），让教师队伍在非常时期得到稳定。

三、亟待解决的问题

1、教师压力过大，健康状况应受到关注。家长和社会的期望值很高，让我们的教师在一种超负荷的工作量下工作。小学班额太大，（正常配备是29：1）不利于教师的工作和学生的学习，一些教师患上了咽喉炎等疾病。

2、争取市委、市政府支持，逐年从师范类院校择扰选聘一批紧缺学科的青年教师，完善教师队伍老中青结构比例、学科教师结构比例的配套，使教师队伍建设逐步走向法制化、规范化、科学化轨道。

3、进一步落实教师的合法权益，使教师安心教育教学工作。随着公务员工资制度的改革，教师（特别是中小学教师）工资收入远远低于公务员工资水平，这使许多教师产生了严重的失落感，因为教师待遇的提高是教师社会地位提高的重要标志。期待提高教师待遇，尽快落实教师绩效工资。

4、加大校园周边环境政治力度，维护校园稳定。如：整治校园门口摊担、摩的，学校周边网吧、歌舞厅，以及周边环境（油烟、空调、水管）等，让学生能健康、平安的学习。