达雄乡小学简报

第一篇：达雄乡小学简报

达雄乡小学简报

2014第6期

达雄乡小学2014-3 热爱劳动，美化校园

简报

2014年3月15日我校德育处，安排少先队员的同学进行校园大扫除，由于今年我校新建房屋较多，施工留下的建筑 垃圾也频繁，为此德育处开展“热爱劳动”为主题的大扫除劳动，主要是教育学生从小养成热爱劳动的好习惯，共同呵护学校大家园。

第二篇：达布达尔乡小学

达布达尔乡小学开展“三非”问题排查整治专项行动实施方案

为进一步净化校园环境，抵制宗教势力对校园的渗透，根据喀什地区教育局党委《关于在达布达尔乡小学开展“三非”问题排查整治专项行动工作方案》的精神，从即日起全校集中开展严打整治“三非”活动专项行动，为确保专项行动取得实效，现在结合我校的实际情况制定如下方案：

一、目标任务

深入贯彻落实科学发展观，高举维护祖国统一和各民族大团结的旗帜，通过专项整治行动有效遏制非法宗教活动、杜绝非法宗教宣传品、封堵非法宗教网络传播，使广大师生抵制“三非”能力明显增强，巩固社会主义办学阵地，筑牢教育系统反分裂、反渗透斗争的铜墙铁壁，坚决铲除宗教极端思想渗透的途径和生存土壤，培养更多更好的社会主义合格建设者和可靠接班人。

通过排查、揭发、整治，使广大师生清醒地认识到非法宗教活动的危害性，主动揭批非法宗教活动，坚决抵御宗教向学校的渗透，确保校园和谐稳定。

二、组织领导

为切实加强对专项行动的组织领导决定成立“达布达尔乡小学“三非”整治活动专项行动领导小组，成员名单如下： 组 长： 方磊 达布达尔乡小学党支书记 副组长：排孜拉 达布达尔乡小学校长

成 员：张赞、艾尼瓦尔、阿依甫纳扎尔、吐玛尔江、阿力甫。以及各班班主任。领导小组下设“办公室”设在德育处，办公室主任：张赞

三、职责分工

党支部：举办一次“三非”问题学习讲座，组织教职工签订责任书和“三非问题”自查报告，落实排查整治教职工手机不良信息。总负责人：张赞。

教务处：对教师课堂行为进行问卷调查，反馈排查有关“三非”方面的问题。检查教师教案中是否有关“三非”的内容。总负责人：王桢总务、宿舍、食堂：和员工签订责任书（党总支制定），电脑等是否有关“三非”问题的内容。负责人分别为：阿依甫纳扎尔、吐玛尔江、阿力甫。

德育处：负责对全校学生个人的手机、多媒体卡、Ｕ盘、移动硬盘进行一次全面清查，并建立工作台帐。进行一次针对全校学生的“三非”问题宣传讲座，在大家访中排查“三非”；进行学生离校教育，层层签订协议书，检查落实假期清真寺以及其他宗教场所的值班工作，确保我校学生假期“三非”问题的教育管理。总负责人：张赞。

少先队：负责全校学生抵制“三非”渗透的宣传工作，建立工作台帐，以及教工团员“三非”问题排查报告。负责人：古丽娜尔。

各班班主任：根据《“三非”问题排查整治专项行动方案》迅速切合实际的、详细的符合本班级开展严打整治“三非”活动专项行动具体方案。召开主题班会。随时掌握本班学生的思想动态。落实人及责任人：各班班主任老师。

学校党总支、教务处、德育处、总务、食堂、宿舍、少先队7个部门同步开展以上工作，要求各位负责人在7月5日前完成：（1）签：抵制“三非”承诺书；（2）讲：进行一次有关三非问题的宣讲活动；（3）查：排查本部门管辖人员的手机、电脑等关于“三非”的内容

（4）报：进行带有详细数据的专项行动报告电子稿。

四、步骤措施

第一阶段：宣传启动阶段（6月22日至6月24日）

1、制定专项整治工作方案。（6月24日前）

2、建立专项整治工作领导小组并明确分工。（6月24日前）第二阶段：清查阶段（6月24日至8月31日）

1、按照分工，党支部、德育处、少先队等选拔宣讲人员并准备相应的学习资料。（6月29日前）

2、按照“职责分工”部分的要求，各部门负责人组织对学校的电脑、师生的手机移动存储介质、qq群进行全面清查。（7月5日前）

3、组织师生签订责任书。排查学生有无进地下讲经点的情况；排查学生中是否有穿戴“吉里巴甫”服饰、进行非法“太比力克”活动等现象；教师有无利用讲台向学生宣讲反动言论和宗教思想。（7月5日前）

4、组织好师生在假期中“三非”问题的教育管理。第二阶段：整治规范阶段（9月1日至9月5日）

1、由校办公室对相关工作进展、线索进行督导，协调及时上报教育局。严禁师生参与从事任何宗教活动，参与宗教活动的学生要给予批评教育，教职工要坚决清除出教师队伍。

2、及时上报阶段性工作进展情况，9月5日前，各部门、及各班向校专项行动领导小组办公室上报本阶段性工作总结。

第三阶段：总结汇总阶段（9月6日至9月10日）

全校及时对此项行动工作成效、成功经验、存在问题及原因等进行全面总结就持续深化“三非”整治工作进一步总结经验工作。提出建议。于月10日前上报到校专项行动领导小组办公室。

组织迎接市教育局督查验收组的检查。

五、工作要求

（一）要高度重视

要充分论认识本次行动对遏制当前“三非”活动高发态势、深入推进“三非”整治工作、促成实现我校稳定工作的重要意义。树立整治“三非”活动与打击暴力恐怖团伙同等重要的意义，结合自治区、喀什地区、教育局、我校近年来对“三非”整治工作的整体部署要求，切实加强本次专项行动的组织领导，狠抓工作落实，确保此项工作顺利，有序进行。

（二）要明确责任

要根据《实施方案》认真开展工作，对查处的问题不虚报，不瞒报，确保严打整治活动取得实效。对底数不清、清查不彻底或漏登并造成严重后果的，将严肃追究相关责任人的责任。

达布达尔乡小学 2013年6月23日

第三篇：通县达乡汇报

关于公交通县达乡有关情况的汇报

根据市政府、省交通运输厅对于加快城乡客运发展的相关要求，今年以来，市交通运输局确定将公交通县达乡作为本行业管理的重点，启动主城区至县区客运班线公交化改造工作。现将有关情况汇报如下：

一、主城区至县区、街道办事处客运现状

目前主城区至东至、石台、青阳、九华山景区客运班线由杰达公司经营，杰达公司取得班线经营许可权后将班线承包给个体经营者经营，车辆由经营人购置，产权为经营人所有。

主城区至区内乡镇、街道办事处的农村客运由个体经营，班线经营权及车辆产权均归个体经营者所有。

目前的客运状况基本能够保障群众出行需求，但个体经营者所能提供的服务质量与服务水平有限，与中国优秀旅游城市、旅游竞争力百强城市、浙商最佳投资城市称号不尽适应，群众要求安全便捷出行的呼声也越来越强烈，必须对现行的客运市场进行严格意义上的公司化改造，实现公司化管理、公交化运营。

二、客运班线公交化改造意义 随着“活力池州、实力池州、魅力池州、和谐池州”发展战略加快实施，统筹城乡客运、市县（区）客运协调发展，加快构建城乡客运一体化，实现公交通县达乡，对于完善主城市功能，发挥主城区辐射聚集效应，促进区域联动发展，具有重要意义，符合群众愿望，是一项民生性工程。

三、实现公交通县达乡必须对班线与车辆进行收购改造 交通运输市场80年代初在“有水大家行船，有路大家跑车”背景下，就进行了市场化的改革，是经济体制改革中改革最早，开放最彻底的领域，个体、集体、国营一起上，激发了活力，调度了各方面积极性，促进了交通生产力发展，缓解了交通发展滞后对于国民经济的制约瓶颈，并且在竞争中，国营经济、集体经济逐步退出了农村客运市场，由个体主导经营，县际客运也基本由个体承包经营。近30年来，运输市场一直没有得到更进一步的发展。实现公交化运营必须进行公司化改造，做到集约经营。因为：

1、个体经营这种的生产方式自身组织分散、缺乏自律、抗风险能力弱，决定了其无法提供经济社会繁荣发展所需要的高效、优质、廉价服务，个体挂靠经营方式也无法满足城乡居民出行需求。

2、社会公益属性决定了城乡公交的低票价、微利甚至亏损经营，但个体单车经营者无法大幅度降低票价，无法按规定的频率、站点和班次规范运营。

3、目前行业管理机构力量薄弱，难以对个体运输经营者进行直接的、一对一的约束管理，难以保证经营者都能够文明规范经营。这也是客运市场服务水平差强人意的一个主要因素。

4、国家自2007年6月就已要求清理挂靠，个体从事客运经营、挂靠经营已被禁止，新进入运输市场的必须是公司化的公车公营，对现在经营者班线重新复核，缺乏法规依据。

5、从其他地市看，无一例外地都对个体经营进行公司化的改造，大幅提高了管理和服务水平，比较彻底地解决了运输市场多年累积且呈加剧趋势的各类矛盾和纠纷。

四、主城区至各县、九华山景区以及主城区至各镇街班线改造设想

主城区至各县、九华山景区客运交通情况不尽相同，其中既得利益错综复杂，进行公交化改造难易程度也不尽相同，难以做到同步收购改造，以循序渐进，分步实施，重点突破为宜。建议以池青九班线改造为突破口，先行开通公交线化路，便于化解矛盾，同时为东至、石台班线改造提供示范，积累经验。主城区至各县公交化改造应由市政府主导进行。

关于主城区至各镇街的公交化以及各县县城至乡镇的农公班线由县区许可审批和监管，公交化改造问题应以县区为单位进行，由县区政府主导推动，市里应印发一指导意见。

五、关于池青九班线公交化改造工作

根据《中华人民共和国道路运输条例》和交通运输部《道路旅客运输及客运站管理规定》等法规和规章，提出如下实施意见：

1、指导思想

坚持科学发展观，统筹县域和城乡交通，创新客运运行机制，建设结构优化、布局合理、经济便利、衔接顺畅、安全有序的从主城区至青阳、九华山以及覆盖沿线镇街的公交化客运体系，方便群众经济安全快捷出行。以该线路改造为示范，积累经验，循序推广，加快形成全市“大交通、大公交”运输格局。

2、实施原则

（1）坚持政府主导、平稳有序推进原则。对池青九客运班线的公交化改造应在市政府统一领导下，有关部门各司其职，各负其责，平稳有序实施。

（2）坚持尊重历史、兼顾各方的原则。尊重并保护原经营者的正当权益，同时兼顾企业经营负担，保证改造能够顺利完成。

（3）坚持公车公营、公交化运营原则。转变个体单车挂靠运营所形成的粗放发展方式，实现集约经营，公车公营，公交化运营。

3、实施方案（1）改造目标

通过改造，使池青九客运公交实现“八统一”，即：统一发展规划、统一组织协调、统一资源配置、统一优惠政策、统一运价标准、统一服务标准、统一车型档次、统一形象标识。

(2)规范经营

根据交通运输部《道路旅客运输及客运站管理规定》的有关规定：“鼓励道路客运经营者实行规模化、集约化、公司化经营，禁止挂靠经营”，池青九公交化线路由相应资质的运输企业承担（杰达公司），公司收购池青九班线经营者车辆及沿线个体农公班班线和车辆，实现经营主体公司化、运营方式公交化、规范管理标准化。鉴于池州实际，建议市政府将池青九公交化线路以特许方式授予以杰达集团公司为发起人成立的城乡公交公司运营。

（说明：在必选经营主体时，市交通运输局曾提出了多种选择方案，确定由杰达公司为发起人和主体进行公司化改造。理由是：

1、主城区至青阳、九华山客运班线属于县际客运班线，经营权大都属杰达公司。

2、主城区至青阳、九华山班线公交化改造已远超出城市公交所能覆盖的范围，不应视为公交线路的延伸，只是改造后按照公交模式是进行管理和运营，应由杰达公司主导改造。

3、市公交公司目前人力和物力、财力应投入在主城区公交的运营和管理上，努力提高管理与服务水平，切实把自身的问题解决好，让政府安心，群众满意。）

(3)旧车收购

一是公司收购主城区至青阳、九华山班线22台客运车辆以及主城区至许桥、毛坦的15台农公班车、合法经营的面包车（34台）。车辆价值按8年使用年限折旧后收购，收购价由中介机构评估或由公司与经营者协商谈判确定。参照其他地市做法，还应给予一定额度的补贴，保证收购顺利进行，额度为8000元左右。车主积极配合改造工作的，还将给予一定数额的奖励，奖励标准为：①2010年 11月10日前办理交车手续的，奖励人民币参照其他地市为8000元；②2010年 11月15 日前办理交车手续的，奖励人民币为5000元；③2010年 11月 20日前办理交车手续的，奖励人民币3000元，截止日期为2010年 11月30 日。（具体补贴标准、奖励标准及三种情形时间段由领导小组研定）

二是给予班线经营补偿。池青九班线经营按线路剩余经营年限（2年）Ⅹ上年经营净收益进行补偿；农公班车及合法面包车按车辆剩余使用年限Ⅹ上年净收益给予补偿（此类班线许可期限已全部到期，考虑到公交化改造问题，一直未重新核准延续，但不按车辆剩余使用年限予以补偿，恐将难以推动）。经营者中不愿意接受公司化改造的，原则上应准予其继续经营，但线路经营期满或车辆8年使用年限期满后下线，两者有其一到期即终止运营。（请领导小组审定）

三是妥善安置从业人员。对下线车辆的从业人员，原则上每车安排一人在公司就业。不需解决就业的，每车另行补贴人民币5000元。

上述收购改造办法参照芜湖、合肥等地市成功经验和好的做法拟定。需要说明一点的是，青阳县已在全市率先实施了农公班线公交化改造，上周还完成了青阳至九华山班线公交化改造，成效显著。对池青九班线以及农公班的收购补偿标准应与青阳标准基本持平或略有提高。具体收购补偿由杰达公司与经营者深入谈判后确定，市里《实施意见》不宜作出具体规定。据杰达公司初步测算，收购改造成本约 万元。

（4）经营方式

公交班次与运力：首批投入15台高等级公交客车循环作业，15分钟/班，高峰时段、节假日及春运期间，增加班次。配置空调、语音报站、ＧＰＳ监控等设施。新车投入成本约 万元。

站点设置：线路实行对开，起讫点分别为站前区公交换乘中心、青阳客运站和柯村换乘中心，在五溪设换乘站。沿途停靠由公司设定。

（5）运营票价 按照城乡公交票价定价机制，由市物价局依据成本监测法核定，使公司能够保本经营，或略有积累。（说明：改造后公交化不应等同于城市公交，因为线路运营里程运远超出城市公交运营里程，低票价无法维持其正常运营，政府财力也难以对其进行更多的弥补。）

（6）快速专线及农村支线

因为公交运营照顾的是沿途镇、村站点，运行速度较慢，满足大多数群众出行需求，但仍有相当部分的高端客流和群众有快速出行的需求，因此，需要开行直达快速客运。拟投入10台大型高级旅行客车，运行主城区经快速通道至青阳、九华山的快速直达客运专线，沿途不设停靠站点，公车公营。票价实行市物价局、市交通运输局指导价。

对农公班收购改造后，拟投入10台公交车运行城区至许桥、桐梓山、毛坦线路，解决上述农村地区群众问题，票价实行市物价局、市交通运输局指导价。

4、优惠政策

池青九公交客运享受城市公交同等政策待遇。（燃油补贴、政策性亏损补贴、税收优惠等）

5、实施步骤

（1）2010年（10月25日前），市政府成立班线改造工作领导小组，召开协调会议，明确各成员单位工作职责。审议并印发《关于池青九客运班线公交化改造的实施意见》，审议并批准公司班线收购改造及公交运营具体方案。

（2）2010年（11月 30日前），以杰达集团公司为主体，募集改造资金，注册城乡公交公司，完成收购改造任务。各成员单位依照职责规定协助做好班线收购改造工作。

（3）2010年（12月20日前），公司完成停靠站点建设、车辆入户与标识、人员培训等工作。

（4）2010年（12月30日前），开通池青九公交化班线。同时，开通池青九快速客运专线，开通沿线农村客运支线。

（具体时限由领导小组研定）

6、组织保障

（1）加强组织领导。为平稳有序开通池青九公交化客运班线，市政府成立以市政府常务副市长为组长，分管副市长为第一副组长，贵池区政府、青阳县政府、九华山管委会以及市交通运输、公安、宣传、维稳办、监察信访、法制办、审计、财政、物价、税务、工商等部门和杰达公司负责人为成员的工作领导小组，领导小组办公室设在市交通运输局。改造期间，抽调相关部门人员集中办公。

（2）加强政策宣传。宣传、交通运输部门及客运公司广泛开展宣传，讲清讲透青九班线公交化改造的目的、意义和相关政策，使经营者知晓、理解并积极支持池青九班线公交化改造工作。

（3）做好稳定工作。在市政府统一领导下，相关成员 单位依据职责分工，制定突发性事件应急处置预案，落实维稳包保责任，确保有力有序平稳推进。

（实施的最大困难主要来自现经营者的不愿接受改造的阻力，如不妥善处置，也可能会一些群体性事件。建议参照拆迁做法，由经营人所在县区政府、镇街、村和其他可以实施影响的关系人进行稳控包保，明确包保责任，严肃包保纪律，做好解释说服工作。针对收购改造期间可能出现的群体性事件，在公交车开通初期，建议市政府领导亲临现场指挥，公安干警、特警队伍安排足够警力上路，第一时间依法处置突发事件。）

（4）财政支持保障。方案有三：一是班线和车辆的收购改造所需资金及车辆购置、沿线站点建设等所需资金由市财政全额承担。二是班线和车辆的收购改造所需资金及车辆购置、沿线站点建设等所需资金由市、县、区按一定比例分担。三是参照合肥等市做法，班线和车辆的收购改造所需资金由市财政全额承担，车辆购置、沿线站点建设等所需资金由公司承担。附：合肥、芜湖两市公交化改造做法 合肥至店埠（肥东）公交线路的改造做法：

1、由合肥市公交集团与肥东县汽运公司共同设立一新公司进行个体班线的公司化改造，公交集团控股70%，后肥东县汽运公司将股权转让合肥公交集团。

2、肥东县政府财政共投入近1500万元对原352台经营的车辆估价收购，给予原经营者一定的经济补偿。

3、县政府对公交集团每年60万元的营业税先征后返。

4、成立政府分管领导任组长的领导小组统一组织领导。

5、交通、公安、建设、信访等多部门参与，各负其责。

6、宣传到位，使每位业主都清楚改造方案，阳光操作，公平公开。

芜湖至繁昌、至湾址（两条）、至南陵县四条班线公交化改造做法：

1、芜湖运泰集团对原三县到市区营运的194台车辆估价收购，对原经营者给予一定的经济补偿和适当奖励。

2、芜湖运泰集团收购后实行完全的公司化经营，城区范围内实行公交运营，城区至三县仍实行班线客运，公车公营，公交化管理。

3、政府高度重视，市长亲自担任工作领导小组组长。

4、多部门参与，各负其责。

5、企业运作较为灵活，对待不同的车辆、不同的经营 者有着灵活的处置办法。

6、加大宣传力度，消除业主对抗情绪。

建议领导小组成员单位职责

第四篇：平达乡三岔路小学交流发言材料

平达乡三岔路小学交流发言材料

尊敬的中心学校领导、各位校长： 大家上午好！

为全面贯彻市、县、乡各级教育工作会议精神，全面提高学校管理水平和教育教学质量，根据乡中心学校的要求，我们认真分析了我校现状，现就三方面的工作交流如下，希望各位领导、校长给予批评、指正。

一、提高学校教育教学质量的措施及方法。

1、认真传达、落实市、县、乡各级各类会议精神，进一步增强教师的责任感、紧迫感和危机感。

严格学校编制管理，积极推进全员聘任制；坚持按劳分配，效率优先，兼顾公平的分配原则；建立重能力，重实绩，重贡献的分配激励机制。教育体制改革引入市场竞争机制，打破铁饭碗、终身制，这将是一场血淋淋的、刺刀见红的、伤筋动骨的改革，这一天迟早要到来。因此，我们教育工作者要有责任感、紧迫感和危机感，2、严格执行教师“六不准”和“三进三治”。“六不准”和“三进三治”是龙陵县县委县政府进一步加强教师职业道德，规范教师思想行为和职业行为的重要举措。要提高学校教育教学质量，必须严格执行。

3、加强与社会、家长、村两委的沟通和联系。

实施素质教育，提高教学质量应当贯穿于学校、家庭、社会等各个方面，加强与改革教育工作不只是学校和教育部门的事，家庭和社会各方面都要一起来关心和支持。只有加强综合管理、多管齐下，形成一种有利于青少年学生身心健康的社会环境，年轻一代才能茁壮成长起来。

4、加强课堂监督力度和常规落实情况。

落实教学常规，加大备课、上课、作业布置与批改等教学常规的监督检查力度，采用教研组每周一查，教务处每月一查等方式，确保制度的有效落实。

5、加强“教师奉献，展时代风采”的师德教育。作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。

6、加强与其他学校的交流学习。

可以对学校行政管理、教学管理、校容校貌、班主任工作、德育工作、少先队工作、学生课间活动、寝室文化建设、班级管理等方面的成功经验与做法进行交流。使双方资源共享，优势互补。

7、学校跟各年级各科教师定指标，使其与年终目标考核挂钩。

结合上级部门跟学校签订的各项指标数据，学校跟全校教师签订各项基本数据指标，以确保教学任务的完成。对超指标的教师年终目标考核给予适当的奖励，对未完成指标的教师年终目标考核给予一定的扣分。

8、建立完善教师激励机制，设立教学成绩名次奖、教学成绩进步奖、学困生辅导突出奖。

激励是调动教师积极性的有效手段与途径。通过运用不同的激励方法，并注意适当适时的具体情况，创造条件以激发教师，调动他们的积极性和创造性，实现学校发展与教师自身发展的统一，达到提高学校教育质量的目的。

9、采取下午教师无偿自愿地为学困生补课的方式。学习成绩于暂时落后的学生.任何一个班里都有学困生，学困生的转化是教师的一项重要工作，只有认真把这项工作落到实处，才能保证全体学生都得到全面发展，完成教学的根本任务，全面提高教育教学质量。

二、校本教研结队帮扶的具体措施、方法和取得的成果。

1、教导处制定帮扶计划。确定具体的帮扶时间，帮扶班级、科目和教师。

2、两所学校协商沟通具体实施过程。

3、深圳电信希望小学语文组5位教师到我校交流，我校有7位教师参与，共12位教师参加交流。主要以集体备课的方式进行。（具体程序为：主备教师提供教案并提出授课思路——其他教师提出授课建议——主备教师相机修改定 案后开始授课——参加教师听课并做好听课记录——集体评课总结得失）

4、我校抽出教学能手语文组（杨世胤）、数学组（李雅仙）到深圳电信希望小学一对一帮扶交流两天。

5、增进互信交流，两校同级同学科教师交换电话、QQ等联系方式。

6、将进行交流教师复习方法、收集资料的方式方法等。

7、取得的成果：互相取长补短，增进工作了交流。

三、营养餐管理使用情况。

1、仓库的处理。腾出一格教师厨房作为仓库，屋顶钉上了玻璃板防灰尘，地板踩了离地20公分的地楼。牛奶、鸡蛋做到了离地20公分、离墙10公分的标准距离。

2、专人负责管理，此项工作具体由匡丽美负责（负责检验入库牛奶、鸡蛋的质量、数量；负责向班主任及炊事员发放合格的牛奶和鸡蛋；负责做好各种台帐痕迹）。

3、专人负责蒸鸡蛋，此项工作具体由炊事员负责（负责蒸熟鸡蛋；负责清点数量放入贴有标签的提篮里）。

4、专人领取牛奶和鸡蛋，此项工作由各班主任负责。

5、各班值日生负责统一集中发放牛奶和鸡蛋。

6、集体统一在第二节课课间食用、饮用。

7、值日生统一及时处理垃圾，（牛奶盒、吸管回收，蛋壳销毁一部分、回收一部分）。

总之，教育是一个长期的系统工程，它需要社会、家庭、学校共同努力才能够进一步改变教育现状，提高教育教学质量。根据上学年末县统考的情况看，我校教学成绩还不够理想，与其他学校还有一定的差距，学校没有突出的优势科目，在科目各率方面与全乡同类地区之间还存在一定的差距，全校整体教学质量离中心学校的要求还有很大的差距。为了尽快改变现状，我们会不断努力，力争在来年更上一个新的台阶。

谢谢大家！

第五篇：达维乡小学关于贯彻落实《教师法》情况汇报材料

达维乡小学关于贯彻落实《中华人民共和国教师法》

情况汇报材料

《中华人民共和国教师法》修订于1993年10月31日，第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过，中华人民共和国主席令第十五号公布；从1994年1月1日正式实施，共九章，四十三条；颁布施实已经二十余年。在上级部门的正确领导下，在社会各界的亲切关怀下，我校紧紧围绕如何贯彻《中华人民共和国教师法》这一主题，在加强教师队伍建设，依法从教，维护教师合法权益等方面做了一系列工作，取得了一定的成果。现就有关情况向各位领导汇报如下：

一、学校基本情况

达维乡小学始建于1951 年，现中心校校园占地面积5765平方米，校舍建筑面积6887平方米，校园活动场地900平方米。

小学阶段现有12 个教学班，学生312人。中心幼儿园有幼儿大小班各1个；夹金村有幼儿小班1个；滴水村有幼儿小班1个；共计幼儿班4 个，学生165人;全校学生共计477人，其中藏族学生占92%、汉族学生占5%、其他民族学生占3%。来自达维本乡的学生占80%、来自日隆和日尔等其他乡镇的学生占20%。全校寄宿制学生共计284人。在教学方面，全乡只开设汉语教学，未开设其他语种的教学。

全乡有教职工 31人，其中50岁及以上7人；40岁及以上14人；30岁及以上7人；20岁以上3人。小金籍30人，简阳籍1人。教职工中大专及以上学历24人，中专学历7人。学历达标率100%，小学高级教师及以上职称 29人，一级教师2人。

学校秉承“以教学为中心，以德育为先导，立足人的发展，以服务为宗旨，向管理要质量”的宗旨，提出了“使乡村小孩踏入校园接受规范的教育，竭尽全力为乡村的孩子提供优质教育服务”的办学目标，真抓实干，赢得了社会的赞誉，得到家长的好评。

二、学习宣传《中华人民共和国教师法》的情况

首先，营造有利于法律实施的良好氛围，为了使全体教师和学生完整、准确地理解教师法的内在含义与精神实质，促进依法治教、依法办学，我校开展了分层次、多形式的学习宣传教师法的活动。

（一）精心组织班子成员专题学习教师法。

我校支部书记专门组织了学校班子成员对《中华人民共和国教师法》进行专题学习，认真学习领会其对教师的重要意义，从思想上统一认识，进一步提高了领导班子依法治教、依法办学的意识，保证教师法在我校的有序贯彻和落实。

（二）工会利用教师政治学习时间，组织全体教职工学习。

我校利用每周一次的教师政治学习时间，认真组织教职工学习《中华人民共和国教师法》，让全体教师进一步明确自身的责任与义务。根据小教发【2011】52号文件小金县教育局关于印发2011年法制宣传教育工作计划的通知，全校教师先后学习了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国传染病防治法》等。

（三）多途径发动广大学生、家长学习。

为了更好营造尊师重教的社会氛围，我校通过橱窗、校园广播、致家长的一封信等形式向广大学生、家长宣传《中华人民共和国教师法》。

三、认真贯彻落实《中华人民共和国教师法》

我们深知教育是百年发展之需，认真组织全体教师学习并大力宣传《中华人民共和国教师法》，确保依法履行教师的权力和义务，努力提高教师的社会地位。积极营造尊师重教、科教兴校的良好社会氛围，全面推进教育教学深化改革。

（一）、依法保障教师合法权益。

学校分别在教师政治学习会上组织学习讨论，让老师们知道《中华人民共和国教师法》的颁布实施，是党和政府对教师的关心，是切实保障教师合法权益的法律武器，进一步增强教师的事业心，责任感。我们一方面鼓励教师依法保护自身的权力，履行应尽的义务，一方面千方百计争取全社会对教师的关心，对教师所从事的工作给予支持，对教师在教学中取得的成绩给予奖励和表彰。（2013年、2014年秋季在教育局组织的全县统考工作中我校教师分别有11和9人次荣获全县一、二、三等奖(县教育局分别发放奖金2103年800、600、400元；2014年1000、800、600元），学校积极在达维乡人民政府为获奖教师争取奖金，学校也给获奖教师颁发荣誉证书和绩效加分。）

“5.12”汶川大地震后，政府投资近一千多万元，完成了教学楼、学生宿舍、学生食堂、教师宿舍楼的新建及加固，还配备了多媒体教室，改造了学校操场，改善教师工作环境。近年来，州教育局每两年对全州优秀教师进行表彰，并组织到内地发达地区考察学习；县人民政府每两年对全县师德标兵、优秀教育工作者、优秀教师、优秀班主任进行表彰，以资鼓励（去年我校教师王东、邓刚分别荣获优秀班主任和师德标兵称号，获得4000元奖金）；教师的工资逐年增长并按时发放，政府落实限价房、提高教师绩效工资、教师高海拔补助、临岗工资、农村教师生活补助、按时组织教职工体检等政策；“5.12”地震中，学校的教学设施和设备受到了极大的破坏，这几年教育局教仪站根据博改计划陆续为学校配备了更先进、更现代的教学设施和设备。这些政策的实施和教学设施设备的配置，进一步增强了教师扎根农村，干好农村教育的信心。

（二）、努力提高教师综合素质

在落实《中华人民共和国教师法》工作中，教师充分行使自己的权力、积极参加教学改革和实验，顺利完成了新课改实验工作，平稳地推进小学新课改实验。我校教师先后参加县教育局进修校组织的 县、州、省、国家级“岗前培训”、“骨干教师培训”、“新课程改革培训”、“班主任培训”、“学历提高培训”等培训活动，学校每期拿出生均经费的5%以上作为教师培训经费保障，使每一个教师都接受了在职培训。通过提高培训，大面积提高了教师的教学能力和整体素质，促进了我校教学质量逐年提高，近年来我校教学总成绩一直名列同类小学前三名；学校管理综合目标考核也一直名列全县中小学前三名。

（三）、积极完善教师评优、表彰、职称评聘管理

教师评优、表彰、职称评聘工作关系到广大教师的工资晋升，我校一贯坚持公平、公正、公开的原则，对评审通过人员进行公示，接受社会监督，实事求是，确保了教师评优、表彰、职称评聘工作的有序开展。

（四）教师履行义务和法律情况

根据《中华人民共和国教师法》的要求，我校教师在工作中做到：（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。（3）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育

以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。（4）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。（5）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

四、今后工作打算及建议 打算：

1、经常组织全体教职工学习教师法，根据教师法要求积极为教师争取各种待遇。

2、要求教师在工作中根据教师法要求依法执教，维护好自己的权益。建议：

1、争取上级部门支持，逐年从师范院校择扰选聘一批紧缺学科的青年教师，完善教师队伍老中青结构比例、学科教师结构比例的配套，使教师队伍建设逐步走向法制化、规范化、科学化轨道。

2、希望有关部门加大校园周边环境整治力度，维护校园稳定。让学生能健康、平安的学习。

达维乡小学 2015年3月24日