纳雍县曙光乡法杓小学简报1

第一篇：纳雍县曙光乡法杓小学简报1

纳雍县曙光乡法杓小学

师训工作简报

第 1 期

2010年11月8日编辑：陈 瑾

----------------------------2010年11月8日由陈瑾老师组织全校教师进行了一次教学业务培训，具体内容为：

《教师的课堂驾驭能力的提升》

构成一堂好课的因素是复杂的，这当中既有教师、学生、教学内容等主要因素，也包括了其他一些次要但不能忽视的因素；既有教师的教学水平、学生的学习能力等相对稳定的因素，也有许多时时变化的即时性因素。不过，我认为，教师想要上好一堂课，首先必须提升自己、完善自己。

一、教师要有深厚的文化积淀

二、让个性飞扬在你的课堂

三、使课堂充满诗意与情感

四、深情地关注每一个学生

如何提高自身的教育教学工作能力和水平，已是每一位教师首要思考的问题。

一、树立“把孩子当孩子看”的学生观。

二、树立“用教材教，而不是教教材”的现代教材观。

三、树立“生活就是教育”的大课程观。

四、树立“自我剖析，自我反思”的意识。面对未来教育对教师的更高要求，考虑到教师职业的特点，要想永立涛头，永不言败，就要剖析自我，反思重建，努力做好“四个转型”。

1、在人生观、价值观上，要从“职业型”转为“事业型”。

2、在教育思想、教育观念上，要从“应试型”转为“育人型”。

3、在知识、能力结构上，要从“单一型”转为“复合型”。

4、在思维方式、工作方式上，要从“经验型”转为“科研型”。

《浅议如何提高教师课堂教学技能》

一、教师应掌握教学设计的技能

（一）把握教学内容，做到因材施教。

1.分析学情，了解情况。

2.深度解读，研究教材。

3.确定目标，落实计划。

（二）策划教学活动，拟定实施方案。

1.创建学习环境。

2.制定教学策略。

3、拟定实施方案。

二、教师应提高调控课堂教学活动的技能

（一）激发动机的技能。

（二）导入新课的技能。

（三）呈现教材的技能。

（四）活动变化的技能。

（五）反馈调节的技能。

（六）结束授课的技能。

三、教师应培养指导劳教人员学习的技能

（一）讲授。

（二）提问。

（三）讨论。

（四）学习指导。

第二篇：纳雍县曙光乡法杓小学教研组第一阶段工作汇报

纳雍县曙光乡法杓小学教研组第一阶段工作汇报

汇报教师：陈 瑾 2010年4月2日

教研组是学校建设的基本组织，是教师从事教学研究的基地，同时它又是教师成长的摇篮、进步的平台。教研组建设的好坏，在很大程度上决定了学校教学工作的成败，搞好教研组工作是提高学校教学质量的重要途径。

我校教研组以学校工作计划为指导，坚持以课程改革为中心，以课堂教学研究为重点，全面推进素质教育，强化教学常规管理，深化课题研究，使学生整体素质全面提高。在日常教学中，增强以质量求生存，以质量求发展的意识，扎扎实实抓教研，群策群力抓质量，在求实、高效上取得一定的成绩。现将第一阶段工作汇报如下：

一、我组基本情况

我校共有教师12人，（含代课教师），我们是一个锐意进取、改革的组合。全组成员互敬互助、互帮互学，工作热情高，有明确的工作目标和开拓进取精神，积极参与教育教学改革与实践，学习现代教育理论，基本掌握现代教育技术手段，严谨治学；教学中重能力、重学生良好学习心态的培养，以培养学生健全人格和创新精神为指导思想。

二、主要工作

（一）加强教育理论学习，努力提升教师专业能力。

徐萧老师、陈瑾老师组织教师认真学习了《数学课程标准》、《语文课程标准》，坚持骨干教师和学校领导带头开展好多种形式的学习活动，切实抓好新课程的培训，使每一位教师树立全新的教学理念，积极参与课堂大练兵。有效地提升了教师的专业能力，充分利用教研时间集中进行教研活动。

(二)积极开展教研活动

（1）教研活动有计划有总结。学期开学初教研组都制定出切实可行的教研计划，能根据一学期来的工作做以全面的总结。我们在活动中也认真教研，并做好教研活动记录。

（2）教研活动形式多样，尽量每次教师都有收获。我们把教研活动重点一直放在狠抓课堂教学上，定期组织老师们开展研讨活动，学校公开课、观摩课。我组均有骨干教师领头，率先垂范，其他教师纷纷行动，积极进行“备、说、上、评”活动，形成了浓厚的教研氛围。我们教研活动每次都有主题，每次都侧重某一方面进行研究。老师集体备课、上课后，集体评课，写出教学反思，使我们教研组在问题解决，课堂教学实践等方面都有了更深层次的研讨。这些活动的开展都有效地提升了教师的教学理念和专业能力。

（3）在教研组活动中，我们始终强调精益求精、勇于探索、不断进取的精神积极开展教学研究活动。以公开课为例：我们非常重视每位教师公开课教学情况，老师们能根据教学内容、目标、要求以及教材体系和学生实际，结合本人教学特点和风格，能精心设计教案，合理选择教法。在实施过程中能充分发挥教师的主导作用，最大限度地调动学生的主动性和积极性，激发学生的创造精神，充分体现学生的主体地位，使教与学和谐完善地统一起来，并使素质教育落到实处。在活动过程中，我们集思广益，发挥集体的智慧。同时我们也得到了学校领导的大力支持和帮助，所以这些课不仅仅反映了教师的个人水平，而且代表了教研组的水平。我们不仅重视结果，以此带动教学研究的深入，使公开教学成为提高教师业务能力的一个有力措施。

（4）平时注意教研组的资料收集和保管工作，做到齐全完整。

（三）、狠抓常规教学，提高课堂教学效率

（1）坚持每月进行一次教案、作业等的全面检查。对教师的备课、上课、批改作业、辅导都做了详细的要求，每月都要进行认真的检查和记载。

（2）坚持抓好听课，实行教师侯课制度，加强教师听课的研究，听后及时评议反馈，教后则由教研组长定时检查听课笔记，做好反馈。平时则随时交流教学心得、教学方法，做到兼收并蓄，博采众长，共同进步，共同提高。

（3）加强集体备课

本教研组认真科学地制订授课进度，每次备课活动做到备课程标准、备教材、备学生，定时间、定内容、定主讲人；研究重点、难点、知识点；研究教法、学法；研究学生思维的训练、创新能力和学生的参与学习能力的培养，真正使学生“学会”和“会学”，从而形成新的教学风格。

（4）坚持写好教学反思、评课。不断总结自己的教学得失，努力提高自身的业务能力。

四、存在的问题

1、加强教师集体备课的制度化，做到人人发言，人人积极参与。提倡教师主动献好课。

2、关注教师的教学设计复备课，使教学设计真正的发挥好为教学服务的真正目的。

3、监督教学反思的实效性，尽力做到真实、具有可读性。

4、加强对教师业务资料的过程性监督。使我校的教研工作形成真正有特色的校本教研。

第三篇：曙光乡法杓村驻村干部工作思路及打算

曙光乡法杓村驻村干部工作思路及打算

驻村干部：林森

为扎实推进法杓村新农村建设工作，促进全村经济、社会、文化等各项事业的全面发展，增强工作的计划性和针对性，根据县委关于对“驻村干部”的要求，结合法杓村村情和“三农”工作实际，在开展工作的过程中，我将认真填写民情日记、做好工作记录、按时撰写好调研报告、心得体会和驻村工作总结等相关材料，多向老同志学习，及时收集掌握农村工作中的一些先进典型经验及做法，扎扎实实开展好驻村工作。具体为：

1、进驻法杓村村委会后，及时了解有关领导开展的主要工作情况、工作进度、制定的农村经济发展思路和新农村建设规划等内容。

2、进村入户，搞好摸底调查。对法杓村的基本情况、自然条件、村民生活环境、农村政策落实情况、计划生育状况、主要农产品生产情况、林业生产情况、畜牧业生产情况、蔬菜及特种作物生产情况、农村经济收入消费情况、粮食分配情况、基础设施建设情况、文化教育卫生情况、基层组织建设情况、人文地理概况、宗教信仰情况、发展重点等作一个全面的了解。

3、进村入户开展调查研究，特别是要详细了解困难群众的基本情况，与村民同吃、同住、同劳动，密切同村、组干部和村民的联系，摸清村情，掌握社情民意，弄清法杓村目前急需解决的热点、难点问题。

4、在通过大量调查研究的基础上，结合本村的实际，与村党支部、村委及群众一起制定出符合本村发展的社会主义新农村建设规划。

5、认真学习党的十七大和十七届三中、四中、五中、六中全会精神以及（国发2号）文件精神、党在农村的各项路线方针政策以及各级党委、政府对新农村建设的有关部署和要求，认真开展科学发展观学习活动，反复学习《新农村建设指导员学习手册》的所有内容，不断提高政策水平和综合素质，为能指导好新农村建设打下良好的基础。

6、认真组织群众学习上级的重要会议和有关文件精神，广泛宣传贯彻党的路线方针政策法规，督促各项涉农法律法规、支农惠农政策的落实，让广大人民群众全面了解到党和国家在农村的各项方针政策，做到家喻户晓、深入人心。

7、协助做好护林防火工作。利用走村入户调查的时机，向群众宣传护林防火知识。

8、协助村、组干部，积极向上级争取修复灾毁沟渠所需的水泥等物资，组织发动群众结合春耕备耕做好抢修灾毁沟渠、农用物资到位、农业科技培训等工作，按要求完成好县、镇下达的各项大春作物种植示范样板任务。

9、指导村“两委”班子认真执行各项工作制度，落实各项民主决策制度、民主管理制度和民主监督制度，增强村干部的民主法制意识，提高村民自治水平，规范党务、村务、财务公开，调动广大农民群众参与村级事物管理的积极性、主动性和创造性。

10、深入开展普法教育，教育和引导农民学法、知法、懂法、守法，增强法制观念，依法表达诉求和维护自身的合法权益，教育农民遵守《村规民约》。配合村干部认真协调妥善解决各种矛盾纠纷，加强社会治安综合治理，落实社会治安综合治理责任制，构建农村治安防控体系，开展创建“平安村”、“和谐村”、活动，扫除“黄、赌、毒”等社会丑恶现象，反对封建迷信和非法宗教活动，创造农村安全祥和、农民安居乐业的社会环境。

11、根据群众最迫切需要解决的具体问题，配合村干部多反映，积极争取项目、资金和物资，真正为群众办实事、办好事，努力为群众排忧解难，切实让人民群众得到实惠。

第四篇：法杓小学体育半期工作总结

曙光乡法杓小学体育工作总结

半学期的体育工作已经结束了，在半期我较好的完成了体育工作，但在教学中还存在一些问题。现在我将半学期的体育工作情况总结如下：

一、教学工作。

我的体育教学主要从三点来进行总结：

首先我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用，运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。

其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。

最后，我在教学中特别重视学生的思想教育。利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、广播操工作。

在开学初我重点抓了广播操（《七彩阳光》及后面新学的武术操《旭日东升》）。因此，我只要是通过一下几点对广播操的改编进行教学的。

第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。

第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。

第三，讲解要少而精。我在广播操教学的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。

三、学生素质标本工作

我能够长期带领学生坚持练习，并做到练习有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学科学系统的进行运动。在运动时间上，为不耽误学生的学习。在运动练习过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生运动练习，使学生能够安心搞好体育活动。取得了优异的成绩。

曙光乡法杓小学

王乾霓

2011年11月1号

第五篇：法杓小学体育工作自查报告

法杓小学体育工作自查报告

王乾霓

为进一步贯彻落实《教育部关于印发<中小学体育教育工作督导评估指标体系（施行）>的通知》（教督「2008」3号）文件精神及《象州县中小学体育督导检查方案》的要求，对照督查的《指标体系》各项要求，我校对体育工作接着了自查，现将自查情况汇报如下：

一、教育管理

1、严格执行课程计划，开足体育课。体育健康课是培养身心两健的少年儿童的保证。我们严格执行课程计划，开足体育课，各年级确保每周三节体育课，一、二年级确保每周3节活动课，并要求专课专用，不许占课。教务处随机抽查。

2、认真贯彻《条例和标准》。我校认真贯彻落实了《学校体育工作条例》和《学生体质健康标准》以及新课程标准精神，上好体育课和两操，组织开展了形式多样的体育活动。建立了学生体育运动会制度和每天做早操和眼保健操的制度。平时，我们加强了“两操”的指导和训练，提高运动与保健的质量。平时给学生进行体育、卫生保健教育，增进学生健康，增强学生体质。根据学生的特点，让学生懂得简单的卫生保健常识，了解自己的身体，初步懂得参加体育锻炼的意义，并建立安全运动的意识。体育教师结合辅助读物《奥林匹克．2008》让学生了解奥运，增强爱国情感。少先队每天安排值日队员检查广播操和眼保健操，并将结果记录在册，将“两操”执行情况列入循环红旗评分细则里，这一举措大大提高了广播操和眼保健操的运动与保健效果。

二、条件保障。

1、加强体育教师培训，努力提高体育教学质量。

（1）、参加岗位培训。目前我校有专业体育教师1人，我们能按上级要求组织体育教师参加各级各类体育教学岗位培训，并取得相应的培训证书。

（2）、学校配有专门的体育器材发放人员，负责开放体育器材的教师做好器材借用的登 记（包括损坏）工作。

2、加大投入，设施到位。我们切实抓好了场地建设，保证设施齐全，2009年重新整修了乒乓球台、篮球架。体育基础设施比较齐全，给学生创造了良好的体育环境。学校还不断完善了体育室、卫生室建设，在体育器材、医疗器材及药品配备上，严格按照有关规定做。教室的采光和课桌椅都能达到《国家体育卫生条件试行基本标准》的要求。

3、组织学生《体育体质健康标准》的测试培训。每年对学生的身高、体重、视力、50米、跳高、跳远、投掷、仰卧起坐等项目进行测试，并将成绩记录在册。

三、体育活动常规化。

1、可见活动丰富多彩。我们组织引导学生开展了形式多样的体育活动，使体育活动常规化。学校体育组经常和少先队组织一些小型的体育比赛，如乒乓球、羽毛球、拔河、跑 步、跳远等比赛，五、六年级的班级经常进行篮球友谊赛。跳绳、踢毽子、跳橡皮筋等各类体育活动也成为学生课余体育活动重要组成部分。

2、体育运动队、兴趣小组长抓不懈。根据不同年龄学生的特点，充分利用学校的场地、器材，安排了丰富多彩的活动内容，吸引学生积极参加体育锻炼。从四年级开始，体育教师就对一部分身体素质好，有一定运动特长的学生进行了选拔，进行了科学指导，严格管理，坚持长期进行训练，以培养体育后备人才为龙头，带动学校的课余训练。

3、体育活动形式灵活多样。为充分调动学生体育活动的积极性，我校每年都举行一次大型的田径运动会；每年“六一”儿童节都举行迎面接力赛、拔河赛、篮球塞活动。体育活动形式灵活多样，寓趣味性、参与性、竞争性为一体，真正做到了人人参与，个个得到了锻炼，切实增进了学生的身心健康。通过以上体育活动，学生不断增强了体质，也培养了他们的进取精神。

四、存在问题

虽然我校注重体育常规工作的管理并做到了有效落实，但学校在体育硬件添置方面还存在资金紧张的困扰，同时在体育特色方面逊色些，所以学校努力寻求一条体育特色之路，找到适合学校实际，适合不同年龄层学生乐于参与的体育项目。并能根据特色制定出抓普及——出特色的学校体育发展规划。同时学校在体育硬件添置方面还存在资金紧张的困扰，有待今后不断补充与完善。

2011年11月20日