板底乡雄英小学2014学校工作计划[精选5篇]

第一篇：板底乡雄英小学2014学校工作计划

板底乡雄英小学2014—2015学年度

学校工作计划

为了进一步规范办学行为，依法治校，强化学校管理，全面提高教育质量。根据中心校教育教学工作计划的要求，立足我校实际，特制定本学期工作计划。

一、指导思想

以科学发展观为统领，以相关法力法规为规范，以各级相关文件精神为向导，以“德育为首、五育并举、全面发展”为宗旨，以全面提高教育教学质量为根本目标，坚持“目标引领，以人为本，狠抓常规，提高质量”的办学思路，以教师队伍建设为抓手，以精细化的常规管理为重点。构建校园文化，改善办学条件，调高办学水平，办好人民满意的教育。

二、工作目标

1、学习党的国家的有关方针、政策、法律法规以及各级党政和教育主管部门的有关文件精神，进一步明确办学目的，规范办学行为。

2、加强党建工作，党员教师要认真学习保持党的纯洁性教育，学习党和国家的重大方针政策，学习党和国家的领导人的重要讲话和书籍报刊。提高党员的理论水平。

3、进一步巩固和提高“两基”、“普实”成果，建立“控制辍保学”长效机制，不断改善办学条件，提高办学水平。

4、以“五心教育”法制教育、养成教育、“庸、懒、散、浮、慢”整治等活动为主要内容开展活动，切实有效地推进德育工作以及师德师风建设。

5、认真抓好“整脏治乱”工作，实现“人要精神，物要整洁”的亮丽校园，打造一个舒适的育人环境。

6、进一步完善学校管理制度和档案资料建设，建立健全各项工作目标考核评价管理体系。严肃工作纪律和工作制度，强化学校管理。

7、认真抓好教研教改和继续教育工作，通过课堂观察，优质课评比等活动，整体提高教师文化知识和业务素质。

8、大力加强学校常规管理，突出教学工作的中心地位，真正开齐课程，开足课时。通过精细而有效的过程管理，千方百计提高教学质量，改变我校教学质量极端落后的现状。

9、加强学校后勤管理力度，确保后勤工作为教学工作服务。管好用好学校财产，不断改善办学条件，坚决着实定期进行包括财务收支情况的校务公开工作，增强工作透明度。

10、加强学校安全工作的宣传教育和监管力度，特别是加强学生营养餐的“两个安全”管理力度，确保师生生命财产安全，坚决杜绝重大安全事故发生，创建文明、卫生、平安、和谐校园。

11、认真抓好体育卫生工作。

12、积极主动地配合县教育局、校安办和中心校工作，实施好校安工程建设项目。

13、积极主动地及时完成中心校安排的各项工作任务，严肃端

正工作态度，转变工作作风，树立良好形象。

三、主要办法和措施

1、认真组织全体教师学习和了解党和国家的方针，政策及法力法规，学习领会各级党政、教育主管部门下发的有关文件精神，明确办学目的，规范办学行为，保持高度统一、解放思想、与时俱进，树立科学发展观和育人观。

2、务必进一步巩固提高“两基”、“普实”成果

（1）建立“控辍保学”长效机制，确保所有适龄儿童能入学，严格杜绝不足龄儿童入学和在校生流失，严控转学生，力保原班生。（2）充分利用学校教育教学资源，特别要管好和使用好现有的教学设施设备，保证图书室和实验室向师生有效开放，使用率达标。切实有效做到有计划方案过程记录和总结。（3）报名工作结束后，按要求及时向中心校呈报教师到岗情况，上交报名册等有关资料。（4）按“普实”要求认真开展《科学》教学，继续推进和提高实验课教学水平，要让学生去亲身体验和感悟，巩固“普实”成果，培养和提高学生动手能力，创新能力和科学素养。

3、思想道德教育是学校教育的重要工作。务必坚持“育人为本、德育为先、五育并举”的思想，在德育工作上不仅要科学规划，体现其教育性和有效性，更要通过不断的总结和积累，逐渐形成自己的德育工作体系，体现其延续性和发展性。在实际工作中，摆脱传统的以说教为主的德育方式，积极开展内涵丰富，形式鲜活的校内外各类德育活动。根据上级师德师风建设和德育工作的有关文件精神，以

“五心教育”、法制教育、《师德》、感恩教育，“庸、懒、散”整治和“埋头做事、抬头做人”理念等内容，结合学校校训，制度，通过升旗仪式、旗下讲话、整治学习、师德培训、思品课、主题班会课等活动，切实有效地开展和推进师德师风建设和学校德育工作。（1）立足实际，认真制定好德育工作和师德师风建设的《实施方案》、《计划》和评价方案，成立领导小组，明确职责，确保此项工作有效开展。（2）通过有效工作不断提高教师职业道德整体水平，进一步端正工作态度，转变工作作风，坚决根除“庸、懒、散”现象，努力建立师德高尚，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍；（3）通过学校系统的思想品德教育，坚决根治学生“庸、懒、散”症状，使学校教育内化为学生素质外化为生生行为，努力造就“有理想、有文化、有纪律”的学生群体。

4、继续加大力度，扎实推进养成教育。目前，我校教育质量极端落后，这是客观基本情况。从本学期起，必须在搞好课本教学，切实提高学生成绩的同时，把学生思想品德养成教育、理想信念、法制纪律、爱国主义、集体观念、感恩教育、文明礼仪、卫生习惯、学习态度、学习方法等方面培养作为学校教育的主要内容来抓。

5、大力加强学校的“整脏治乱”工作。“整脏治乱”工作开展多年来，我校的校园环境、卫生有了较大改变，但尚未达到要求。原因是学校和广大师生的重视和意识不够，因而在常规管理中落实不到位，工作不力。从本期起，要制定出具体的工作制度和方案，坚决贯彻落实，坚决改变“脏乱”现象，特别是师生仪容仪表和卫生习惯。

务必撕掉农村学校、农村教师、农村学生的“脏标签”，培养和树立师生良好地卫生习惯和形象。

6、根据各级各类相关文件精神，以及中心校制定的各项目标任务要求，坚决以贯彻实施杜绝教育教学工作管理的育目性和随意性。实行严肃、认真、实效的精细常规过程管理。从“一日常规”入手，严格检查、记录、评价班级纪律、“两操”、卫生、师生考勤、作业、教案、检测、听评课、例会、教研等常规工作。做好教学常规的监督、检查、记录、指导、评价工作，严格规范师生教学行为，以此保证教育教学质量的不断提高。

7、教务工作。教务涵盖学校全面工作，在学校工作中尤为重要，直接关系到学校办学的成败得失，教学质量直接影响到学校的兴衰，丝毫不能忽视和怠慢。目前，我校统考成绩全乡挂末，这是最根本的基本情况，广大教师务必要同心同德、群策群力、众志成城、埋头苦干，通过刻苦努力和创造性的教育教学工作，切实提高学生各科成绩，以学生考试成绩为教师评先选优、晋级晋职的最重要、最主要依据。因此，教导主任及相关人员务必在学校总体要求下，认真拟定切实可行的教务工作计划，作为指导性文件分发给全体教师，合理安排部署各项教务任务，以确保教务工作科学合理地进行和开展，从而保证计划目标的高效实现。就我校实际，在目前必须重点督导和加强一下几点工作：（1）立足实际，制定目标明确，安排合理，操作性强的教务工作计划，具体制定各班级的教学目标，目标务必切实可行。（2）进一步加强教师业务的督查工作，特别是教师“备、讲、辅、批、研、实、考”七大环节的督导，其中特别是要严肃、严格、严厉搞好作业、测验、考试、辅导四个点的检查，监督和评价工作，坚决兑现《八要八不准》、《十五不许》等相关规定；（3）逐渐健全以校为本的教研机制，包括优质课评比，上公开课、课堂观察、相互听课、集体备课等。促进教师队伍建设，提高教师业务素质，进而提高教育教学成绩。从校长到教室必须参加真实有效的校本教研和业务学习活动。崇高“学高为师、身正为范”的从业准则，树立终身学习思想，立足校本、不断提升自己、不断探索研究、不断创新。校务人员听评课不得少于20节，参加教研活动不少于10次，学校对教师常规抽查不少于8次，普查不少于4次，督查不少于10次。每轮值周一篇德育主题鲜明的旗下讲话稿，每巡课不得少于2次，对分管工作有计划方案、制度、实施、检查、督导、评价和总结，并有详实资料，规范建档。所有任课教师期终有科学合理的计划和课程进度安排，班主任德育工作计划，扶优辅差计划等，每周参与升旗仪式、整治学习、业务学习和教研，期末有总结，认真搞好值周工作，听评课不得少于15节，每周批改学生作业不少于3次，全期不少于60次，检测每单元10次，1次反思和质量分析，半期检测1次，期末检测1次，作文每周1次，没课1篇教案，每1篇教案1篇教学反思，全学期一篇优秀教案。（4）加大学科竞赛和考试力度，严格兑现奖惩制度，以考促教、以考促学，半期、期末均由中心校统一安排考试。本学期中心校将分别举行作文等学科竞赛活动。（5）鉴于目前小学《英语》、《思品》、《五心教育》被列入统考科目，要改变以往只重视语文、数学学

科。而忽视英语、科学、思品等学科的做法，一定要开齐课程，开足课时，务必切实提高各科考试学科的教学质量。

8、领导班子建设。领导班子肩负管理和服务的双重职责。从本学期起，要逐渐通过政治学习、业务学习、制度学习和德育工作的开展，建立一支观念不断创新、统揽全局，依法行政、作风果敢、严肃认真、能说能做、不断总结得失、有凝聚力的领导集体。学校领导包括二级班子成员要识大体、顾大局，坚决带头执行学校的工作制度，具体落实各项工作措施，从思想上消除，“为校长工作”的错误观点，端正态度，积极主动并理直气壮地参与学校管理工作中。学校领导成员要分工明确、职责明确、统一思想、顾全大局、群策群力、步调一致，对分管的工作真抓实干，心中有底，行动落实，实现目标，并能创造性地开展工作。资料详实（有计划、方案、记录、检查、评价、总结）档案规范，强有力地推进各项工作措施，并在管理中能够做到严格监督、细心检查、耐心指导、公平记录、真实廉价。领导成员还要严于律已、宽厚待人、克己奉公、风气纯正、严肃认真、以身作则、身体力行、能说能做、敢作敢当，否则一切制度都将是一纸空文，无法落实。在坚决强硬的法制管理上辅以有效的情感管理。对推诿扯皮、不想干事、不能干事、干不成事的校务领导决不尚用。学校要定期或不定期召开校务办公会，安排部署相关工作，分析总结日常工作中存在的问题，包括常规和教学工作，落实整改措施。在具体的执行过程中积极有效地实施“精细化”管理，不断提高管理水平和“执行力”，提高工作效率。坚决杜绝“干和不干一个样，干好干坏一个样”。

9、总务后勤工作是学校全盘工作正常运行的物质保障，务必严格按照“校财局管”规定，结合学校实际，科学合理地做好各项工作，严格执行财经纪律，不断提高后勤管理工作水平：（1）总务和财会人员在总务后勤工作管理上给校长当好参谋，开源节流，量入为出，合理开支，科学分配；（2）制定相应的工作计划、财产管理制度，建立健全财产包括各周室资料的账目登记，实行入库登记制度、赔偿制度、报损制度及时添置维修，合理配置，物层其用，定期清查维护，管好用好财产。树立“管好用好就是最大的节约”的总务后勤管理思想。（3）严格财务管理制度做好计划——会议决议——审批实施——验收入库——凭证报账——登记造册等各项工作，账目清楚，收支平衡，开支合理，定期公开。（4）严格执行“两免”政策，禁止乱收费行为。

10、安全工作。牢固树立安全重于泰山的责任意识，警钟长鸣，防患于未然，把维护学校安全稳定工作放在重要位置，经常性开展旗下讲话、主题班会等安全工作放在重要位置，开展校园周边环境综合治理和校内安全隐患排查工作，提高师生安全意识，建立制度、层层分解、强化措施，责任到人，杜绝重大安全事故的发生，努力创建“文明、卫生、平安、和谐”校园。（1）认真学习有关文件，做好宣传教育工作，针对实情，搞好交通、防火、防水、防雷、防电等方面的安全教育。（2）建立健全学校护校制度。（3）学校与教师，教师与学生家长之间层层签订安全责任书，责任分担明确。（4）做好设施设备，周边环境和学生之间的矛盾纠纷等安全隐患的排查和处理工作。（5）建立健全各种安全预防制度和应急预案，完善各种档案材料。

11、强化体育卫生工作。切实抓好学校“体育、卫生、音乐、美术、信息”等学科教育教学工作，树立掌学科无主次，不分“主、副”科的教学思想。切实改变“重语数、轻艺体”的做法，因材施教，引导学生全面发展。（1）体育学科要注重提高课堂教学水平，抓好“两操”和一节体育课、活动课，保证学生每天一小时的体育运动，并培养良好的运动习惯。（2）卫生工作要落实学生，预防食物中毒措施，注重学生饮食饮水卫生，个人卫生习惯的宣传教育和管理工作，加强各种传染病的监控和预防，进一步完善各种预防措施。

12、计生工作。计划生育工作是国家的基本国策，全体教职工要模范执行，自学遵守。育龄女教师和男教师家属应积极参加一年四次的例行妇检，对不按规定妇检和违反计生政策的人员，将根据中心校有关规定，严肃处理或及时上报有关部门查处。

13、团队工作。团队工作是教育事业的重要组成部分，是对青少年儿童进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育、提高少年儿童综合素质的重要阵地。因此，必须提高认识，加以重视，具体负债人要重视此项工作，制定切实可行的工作计划，努力做好此项工作。（1）切实开展丰富多彩的各种活动，特别是“六一”等重大节日，充分发挥少先队在素质教育中的重要作用；（2）做好全全入队，组织开展庄严地入队仪式，开展各种活动。（3）切实开展并进一步强化每周的升旗仪式队“小标兵”的训练，做到训练有素、井然有序，严肃庄重；（4）建立健全相关业务档案。

14、校安工程建设项目工作。要积极配合好实施方，抓好工程质

量的管理，严控“豆腐渣”工程。做好相关材料归档。

15、关于上级部门安排的各项工作任务，学校全体教师务必提高认识，端正思想、积极主动地及时以优质完成。事关学校“外树形象”，改变工作作风，营造新气象的大事。严禁在工作上推诿搪塞，“不会”当头，做事敷衍塞责，脱离实际，马虎应付，互相使绊，故意刁难，拖拖拉拉等现象。特别是校安工程、学生食堂、美化教室等建设工程，要站在学校负债，为师生生命安全负责的立场，积极主动配合，严肃认真监督好工程质量。

16、学校和全体老师务必改变改变以往不重视材料收集资料和档案建设的现象，把完善各种业务资料，收集和建立各种工作档案作为业务学习和学校培训内容之一，培养教师在日常工作中随之产生的相应业务和工作材料，并收集归档，建立规范档案的能力和习惯。将学校所有工作材料认真分类建档。收集保存。

四、加大学校管理力度。

为进一步完善学校管理制度，加大管理力度，更进一步体现惩处，对《板底乡雄英小学学校管理制度》补充以下几点：

（一）教师考勤

在原制度的基础上，考勤规定的时间、要求不变，但加大惩处力度。

1、迟到、早退一节扣20元。

2、旷工一节扣100元。

3、事假一节扣20元。

4、病假不扣钱，但需要医院证明办理请假手续，且课程自己请教师代课。若病假在3天以上（含3天），按课时计算，每节课10元，由学校安排教师代课。

若请假节数、时间达到原制度的规定，按原制度严格执行。

4、每周一升旗或其他统一集合时间，每位教师必须在本班学生方阵后方站立，不随意到处走动、上厕所或懒散地坐在一边等，若发现上述纪律不严肃者，一次扣50元，次项由值周领导负责观察纪录。

以上情况达到原制度规定的次数，则本年度年终考核不合格。

（二）工作纪律

1、值周工作

值周教师严格按照《值周教师职责》执行，每周学校安排1名校务人员和2名教师3人共同值周，校务人员负责监督教师值周工作。在值周期间，若发现学校各室、清洁区卫生不达标、学校纪律混乱、值周不认真等不良情况，视情节轻重记3位值周人员不良记录一次，并扣各50元或严重不良记录一次，各扣100元。

2、校务工作

分管学校各项工作的校务人和相关业务人员，要力争做好自己所分管的有关工作，对学校安排的工作应按时按质按量完成，若未在所规定的时间内完成，上级给学校记不良记录和扣款，则学校对当事人的扣款翻一倍。若遇到特殊情况，酌情处理。

3、教师业务

教务处在检查教师业务的过程中，若检查项目一项不合格一次扣

10元。

4、巡课督查

教务处对各班级的巡课次数要每周不少于2次。每班少一次扣100元。若遇到特殊情况，酌情处理。

5、关爱学生，加大空辍保学力度

（1）禁止体罚或变相体罚学生，教师在教学工作中体罚或变相体罚学生，导致学生不到校两天，未将学生追回来，记不良记录一次，扣50元；若该生在第三天之内仍未到校，记严重不良记录一次，扣100元。

（2）发现学生无故未到校上课，班主任要及时与学生家长取得联系，做好家访工作。若教师对未到校上课的学生置之不理，未弄清学生去向，一经查实，两天之内的扣20元；三天之内的扣50元；三天以上的扣100元，并记严重不良记录一次。

雄英小学 2014年8月31日

第二篇：威宁县板底小学学校工作基本情况汇报（范文）

威宁县板底小学学校工作

基本情况汇报

一、学校基本情况简介

板底小学是威宁彝族回族苗族自治县板底乡中心小学，创办于1906年，先后经历了教会办学、社会办学（民办）和政府办学（公办）三个发展历程，迄今已有105年的办学历史。学校现总占地面积13000㎡，校舍2600㎡，活动场地3000㎡（含2个水泥篮球场），图书仪器按农村乡镇中心校标准配备。现有教师43名，其中少数民族教师32名，占教师总数的75%，两年内应退休教师5名；在校生1041名，其中少数民族学生1011名，占学生总数的97%，是一所典型的以少数民族师生为主体的中心完小，服务半径涉及16个村民组，其中少数民族人口占98%以上。学校服务半径覆盖板底乡板底、曙光、雄英以及新华4个村15个组，还服务了毗邻炉山镇发乐村海柱、海嘎、再块等3个组，18个组人口共计7000余人，其中少数民族人口高达95%，属典型的少、边、穷地带。由于其特殊的民族结构和人文因素，百分之百的少数民族儿童在入学时都不通汉语言（说不了，听不懂），而当地彝族语言、文字、歌舞、器乐、工艺、体育以及服饰等民族文化，自建校以来便随之自然渗透和融入学校教育的每一个环 1

节。因而造成我校体艺突出，而学科成绩全县挂末的现实。百余年来，板底小学始终肩负着板底乡基础教育的重任，并同时成为板底乡民族文化传承的主阵地和生力军。2009年我校就被地区教育局和地区民宗局（[2009]134号文件）列为“地级民族民间文化教育项目学校”，今年，我校又被县教育局列为五个“特色学校县级示范校”之一。

二、指导思想

以科学发展观为统领，以深入实施素质教育，促进学生全面发展为宗旨。以全面提高素质教育教学质量为根本目标，坚持“目标引领，以人（师、生）为本，狠抓常规，提高质量，打造特色，铸就品牌”的工作思路。以全面推进精细化管理，提高规范化办学水平和“树校风、抓教风、正班风、促学风”建设为重点，以切实加强师资队伍建设为抓手，质量强校“文明、整洁、学习、健康”的校风和“双语教学”、“民族文化进校园”的办学特色亮校。营造和谐快乐的校园生活，把劣势转化为优势，构建内涵丰富，品位高雅的校园文化。优化育人环境，拓宽育渠道，努力提高办学水平和质量，实现我校“提速发展、跨越发展”，办好人民满意的教育。

三、特色定位

以学校曲折而辉煌的百年办学历史为根基，植根历史，立足现实，整合资源。经认真梳理和研究，确定以“双语教学”和“民族文化进

校园”作为特色建设主题。以“寓教于乐、寓乐于教”为切入点，抬头做人，埋头做事，构建内涵丰富、外延博大、生动活泼、多姿多彩、健康向上、精美高雅、特色彰显、和谐快乐、共融互进、可持续发展的校本文化。

四、2011年工作开展情况：

我校将坚持“目标引领，以人（师、生）为本，狠抓常规，提高质量，打造特色”的工作思路，以深化教育教学常规管理制度，深化管理机制的不断创新和“树校风、抓教风、正班风、促学风”建设为重点，以切实加强师资队伍建设为抓手，质量强校，“文明、整洁、学习、健康”的校风和“民族文化进校园”的特色亮校，努力提高办学水平和质量，快速缩小与其它学校的差距，力争5年内跃居全县中上等水平，并最终把我校打造成为全县一流人民满意的学校。

一、2011年以来我校根据上级有关文件精神和会议要求，积极主动响应“三个建设年”和威宁县“两年提速、三年交卷”的要求，立足学校实际，主要从以下三个方面切实、深入地开展各项工作，一是在全体教师中开展整治“庸、懒、散”专项活动，抽调10名师德、业务、教学等各方面能力和素质相对优秀的教师组成“校本研修专家团”，一个专家（校级）带动3名教师，以“1+3”模式实行包保责任制，负责安排、监督、检查、指导、帮助、督促、记录和评价其他

3名教师包括学习、教学、教研等所有工作，实行捆绑带动和强制进步，根治并根除教师中普遍存在的“庸、懒、散”等不良现象；二是大力加强德育工作，通过每周一主题的德育教育活动，以旗下讲话，班会课，思品课等为载体，切实改变、培养和树立学生正确的学习习惯和学习态度，逐渐提高整体成绩；三是“打造特色品牌，构建校本文化”。2009年我校就被地区教育局和地区民宗局（[2009]134号文件）列为“地级民族民间文化教育项目学校”，今年，我校又被县教育局列为“特色学校县级示范校”之一。

五、存在的问题和困难

1、教师思想守旧、观念落后、整体素质偏低，各类培训学习机会少，没有积极主动学习新理念意识。“庸懒散”现象严重。建议多组织各类培训。

2、学校领导班子不健全，一直以来就没有任命过正式的教导主任、总务主任、少先队大队辅导员等，都是央求这个干一段时间，那个干一段时间，给学校的管理造成很大的难度，建议上级主管部门考核配备。

3、学校现有设备、设施，功能不全，不能满足现代教育教学的需要：

①教室狭小，学生拥挤，且楼道狭窄，存在安全隐患。

②各种功能教室如：语音室、多媒体教室、微机室等。甚至学生用微机一台都没有，科室教室不够。

③根据办学特色县级示范校的规划，需要建设音乐室、美术室、舞蹈室、体育活动室各一个，另需要增加5个特色教育教师岗位编制。

4、学校整体规划布局不合理，教学区和活动场地互为干扰，影响教学有效开展，需要科学合理规划整体校园建设，需扩充建设3000平方米左右。

5、解决农村学校学生“吃饭难”有关问题。

我校学生居住分散，外村学生达60℅左右，距离学校直线距离4公里以上，最远的学生来自本乡雄英村三组和炉山镇发乐村，距离学校8公里左右，约2小时的路程。学生住宿和吃饭都比较困难，目前亟待解决的问题是学生中午“吃饭难”的问题，但由于资金、校舍、人员等原因，这一问题至今没有解决。

综合以上各点建议，望上级领导根据实际情况帮助解决。

板底小学、2011年5月20日

第三篇：板底乡召开“三资”管理业务培训(工作简报)

板底乡人民政府工作

简 报

[2011]27期

板底乡党政办公室制2011年7月12日

板底乡召开“三资”管理业务培训会 7月12日，板底乡召开 “三资”管理工作暨业务培训会。

板底乡党政“三资”

分管领导、村支委领

导及相关业务人员

共56人参加培训。

会议传达学习了全

县村级“三资”管理

有关文件精神，总结

了前阶段“三资”管理工作，对下一阶段工作作了安排和部署；会议就 “三资”管理业务、村财乡管业务建设、村级财务管理会计、出纳的建帐、登帐等业务进行了全面、详细培训。

组织本次培训的目的是加强全乡村级资金、资产、资源管理工作，逐步建立起产权明晰、权责明确、民主监督、科学管理的村级“三资”管理体制和运行机制，进一步推动、加强农村基层党风廉政建设。

会议别开生面，气氛活跃，教、学互动，收到了良好效果：

一是理顺了上下

级财务关系，开

了一个好局；二

是为建立健全乡

村两级财务管理

体制奠定了良好

基础；三是提高

了乡村两级财会

人员的业务素质；四是为推进财务管理长效机制建设和党风廉政制度建设创造了必要条件。

报：县委办 政府办 纪委办

送：县财政局

发：各村、乡直各部门

（共印30份）

第四篇：雄英小学体育评估自查报告

威宁自治县板底乡雄英小学2014年体育

工作自评报告

根据贵州省2014体育卫生专项督导评估要求、《省教育厅办公室关于开展中小学校体育工作评估的通知》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》、《学校卫生工作条例》、《国家学生体质健康标准》等法律法规、政策规定，认真开展了我校自查自评。现将2014我校体育工作专项督导自评自查情况汇报如下：

一、加强领导，形成齐抓共管学校体育工作新局面镇党委政府坚持“健康第一”的指导思想，把加强学校体育工作摆上重要议事日程，成立了由校长任组长的体育工作领导小组，负责我校体育工作的管理。

二、强化管理，全面落实学校体育工作要求

1、开好体育课程。我校尽力贯彻落实课程标准，开足开好体育课时，学校班级课程表规范、清晰。

2、开展一小时体育课外活动。各班认真落实上级有关“阳光体育”活动工作安排，制定阳光体育活动计划，实施班主任跟班管理，本着因地制宜、自我发展的原则，充分利用校园场地，精心设计受学生欢迎的体育快乐园区，开展丰富多彩的体育活动，确保学生每天锻炼一小时，丰富了学生生活，愉悦了身心。

3、实行大课间体育活动制度。全校统一开展大课间体育活动，活动各班具特色，如踢毽子、、丢沙包、，打乒乓球、跳绳等，在让学生得到锻炼的同时，培养了学生良好的锻炼习惯和组织纪律。

三、加大投入，确保学校体育工作必要的条件

（一）师资配备与培训按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，体育教师参加各种业务学习和培训。按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》。但是由于条件限制，学校学生在250人以下，学校没有配备专职体育工作人员。

（二）体育设施设备。体育器材方面我校还欠缺叫多。

四、健全机制，促进学生健康全面发展

（一）评价机制

建立体质健康监测制度。全面实施《国家学生体质健康标准》，将体育测试成绩纳入学生综合素质评价内容中。

（二）体质状况

学生体质健康达标情况。按规定开展国家学生体质标准达标测试，当年全镇中小学及格率达94.7%，良好率达69.8%，其中优秀率超过了24%。

虽然我们在体育工作方面做了一些工作，取得了一定成效，但相对于现代化教育要求和社会经济发展的需要还存在不足，与上级的要求还有很大差距。工作中还有许多有待于进一步完善和改进的地方。下一步，我们将以这次教育专项督导为契机，针对不足，强化措施，开拓创新，推动全校体育工作再上新台阶。

威宁自治县板底乡雄英小学 2014年12月5日

第五篇：底圩乡中心学校音体美教研组工作计划

底圩乡中心学校2014年春季学期音体美教研组工作计划

一、指导思想：

围绕学校以人为本、科学管理、提升素质、特色发展的总体办学指导思想，充分发挥学校艺体教育特色，进一步加强音体美教研组建设，完善教研组工作机制，以研促教，促进教师的合作交流；加强班级常规管理，提高和发挥教师自身管理的能力，稳步提高音体美课堂教学质量。

二、现状分析：

本教研组是一个音乐、美术、体育三科综合的教研组，由七名教师组成。其中体育教师5人、音乐教师1人、美术1人；师资力量雄厚，业务能力强，教学经验丰富，能够采用现代教学手段进行教学，注重提升学生素质，以教研促教学。

三、工作目标：

1．加强新教材培训，关注培训细节，通过教师自学和精细化的校本教研活动进一步内化课改精神，从而促进教师教学观念、教学方式的确实转变，提升教师的专业素养。

2．本学期将通过多种教研活动形式，立足课堂教学、所教学生，以学生学会学习，有效提高音体美教学质量为目的。切实解决课堂教

学中存在的教法与学法有效性的细节问题，提高课程改革的实践能力，使教师的劳动成果不仅体现在学生的发展上，还体现在自身的专业发展中。尤其要彰显出体育教学独特教学模式和教学特色。

3.各训练队要目标明确、责任到人。训练做到精细训练精细管理。

4.从细节着手，加强教育教学研究和多途径的业务理论学习，提高研究能力，促进理论与教学实践的共同发展。

四、主要工作

1.做好各体育训练队的组织、训练、参赛工作。

2.筹备好本乡小学生篮球比赛。

3.积极做好“庆六.一小学生田径运动会”的筹备工作。

4.做好兴趣小组训练工作。

五、工作措施：

（一）充分利用、挖掘、发挥网络资源的优势，加强网络交流与学习。

（二）加强教研组建设，以精细化管理促教学

1．认真开展教研组制定的各种教研活动，提高音体美教师专业素养，确定研讨主题，认真开展音、体、美活动，共同交流教学的技巧，教学艺术和管理学生的水平，研究有效的教学方法，沟通教学工作中的信息；加强教学交流，提高教师基本功，以教研促进课堂教学质量，提高教学方法的实用性和教学的实效性。

2．加强教师间的沟通，形成和谐共进的工作氛围，在原有的教学模式上加强教师间教学上的沟通，互相协作，共同进步的工作机制，逐步形成开放式教学的教学新模式，形成教师间团结谦让的良好教风。

3．在艺体教学的课堂上，强调教师讲、改、评与学生练有机结合的教学模式，规范教学过程。

4.严抓早操、课间操的管理，强抓体育课的课堂常规管理和教学效果；确保学生在校每天锻炼一小时的实效性。

5．明确对学生的专业要求，教学中做到抓两头，带中间，保证班级学生的整体进步。

6．严格班级常规管理，提高工作效率：音体美教师不仅教会学生专业知识，更要发挥自身管理的能力，抓好班级纪律，了解学生思想动态，提高音体美教学的工作效率。

7．认真组织好兴趣小组活动，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展搭建成才的平台。

8．真正关注每一个学生的发展，通过艺术教育，增强学生的自信心，促进文化学习和其他思维品质的提高。

9．挖掘教学过程中的生动案例，总结教学经验，撰写教学心得，形成自己的研究成果。

六、本学期具体工作：

1.体育工作：

（1）：协调教师积极参加学校三八女教师趣味运动会；

（2）：组织好本校学生参与的六.一运动会；

（3）：抓好两操，要短时高效的完成当前任务；

（4）：策划好本乡小学生篮球运动会。

2.艺术工作：

（1）：音乐课堂和美术课堂要继续进行教学研究，组织好学生参与到每一节课。

（2）：创建兴趣小组，培养学生的积极性。

底圩乡中心学校音体美教研组2014年3月10日