石狮市龟湖中心小学2012年春季_25篇

第一篇：石狮市龟湖中心小学2012年春季_2

石狮市龟湖中心小学2012年春季

教研师培工作计划

一、指导思想：

新学期，我校教研师培工作主要围绕镇中心校2012年春季教育教学工作的思路，认真贯彻《义务教育法》，落实《小学管理规程》、《福建省小学教学常规管理的若干意见（试行）》，坚持教学工作的中心地位，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作重点，以教学改革为核心地位，本着求真、务实、创新、进取的态度开展教育教学工作。以全面提高教学质量为目标，以扎实细致的教学管理为手段，加强教学研究，强化“校本培训”和“校本教研”，促进教育教学质量、教师专业成长、学生全面发展和学校整体办学水平的提高。

二、工作目标：

1．坚持常规教研，管理规范科学。实施优化管理策略，牢固树立教学的规范意识，加强备、上、批、辅、查等常规工作。

2．全面提升教学质量，全面发展学生素质。继续抓好课堂教学的研究与实践，逐步提高教师的课堂教学能力和课堂教学效率；培养学生养成良好的学习习惯、阅读习惯，具有一定的创新精神和实践能力。

3．课程改革有序稳步推进。依托校本教研,积极开展教研活动，以培促研，以研促教，努力提高教师教科研能力；加强对教科研课题的实施的督促与检查，确保按计划实施。

4．校本教研扎实有效。加大教研教改力度，实施一师一课教研制度，开展“同课异构”教研方式，落实教研行为，提高教师在教学中发现问题、研究问题、解决问题的能力。

5．抓好教师队伍专业化建设。大力加强和改进学校的校本教研、校本培训，着力于青年骨干教师的培养。鼓励教师参加各类研修活动，不断丰厚知识底蕴。尽快使课改理念内化到教师专业结构中，并外显于课堂教学过程之中。

三、工作重点与措施

（一）围绕一个中心——以提高教学质量为中心，全面加强教学工作。

新学期我校继续坚持教学工作在各项工作中的经常性中心地位不动摇，把“全面提高教学质量”确定为学校教学工作的重中之重，努力寻求提高教学质量的有效途径，全面提升教和学的水平。

1．继续强化依法治教意识，进一步贯彻落实《小学管理规程》的各项工作，结合学校实际，进一步完善学校的各项规章制度，严格执行国家教育部、省教育厅颁布的《课程计划》，按照国家规定的教学要求组织实施教育教学的各项工作，努力提高管理水平，积极探索教师主动参与学校管理新模式，让教师自主、公平、愉快地发展，促进教师的专业成长。本学期继续以《泉州市小学教学管理先进校评估标准》的要求，进一步践行《龟湖中心小学教学常规管理暂行规定》，使老师们进一步明确自己应遵循的教学行为。

2．构建有效教学课堂，保证教学质量的提升。提升教学质量，关键在于提高课堂教学实效。我校将继续大力加强课堂教学管理与研讨，立足课堂，突出“有效”，扎实“双基”，培养能力；继续开展人人上“研讨课”活动，并以课例为载体，以“读懂课标、读透教材”为导向，促进教师把准教学目标和教学内容，力求做到课堂教学“目标的明确性、方法的指导性、内容的选择性、结构的合理性、学法的灵活性、环境的和

谐性”，构建“学不厌，教不倦”的有效课堂，达到轻负担、高质量、增效益的素质教育要求。

3．落实听课制度，行政人员及教师走入课堂，参与学校课改工作，学校行政人员听课不少于20节，教师听课不少于18节，每听完一节课，应该及时做好评议，及时让教研组长签名。

4．高度重视学生的学习习惯和能力培养。在教学中，教师要培养学生良好的学习习惯，发展学生各方面的能力，促进学生的全面发展。通过开展各种竞赛活动，充分挖掘学生的潜能，发挥他们的个性特长，同时活跃学校的教学气氛。

5．继续抓好培优补差工作，力求把转化后进生的工作放到课堂内完成，并及时总结经验，定期举行转化后进生经验交流会。

进一步抓好课外活动的开展，不断完善各种活动阵地，特别要抓好兴趣小组活动，在

促进学生全面发展的基础上，发展个性，培养特长，正确引导学生参加各级开展的竞赛，争取好成绩。7．以泉州市十二五立项课题《构建多维互动教学模式 促进城乡教师共同发展的研究》为研究主题，开展教学研讨。

（二）落实一个重点——校本教研。

1．完善教研组的师资力量，扎实校本培训。

本学期，将进一步完善教研组的师资力量，分四个组（语文组、数学组、技能组、英语组）进行，语文组长吴端芽、数学组长黄丽华、技能组长汪铭昌、英语组长黄雅瑜，各教研组长各司其职，扎实开展校本研讨活动，每周二、四下午、周三上午一个小时的时间，作为每周的研讨时间。

附：教研组机构 ①语文教研组 组长：吴端芽

组员：邱丽珍 龚秀雯 王毓婵 许冰晶 苏玉燕 杨婷婷 杨瑜珊 黄晓明

蔡毓玲 郭锦婷 黄雅容 洪安莉 黄环环 ②数学教研组 组长：黄丽华

组员：谢秀笑 林丽娜 蔡锦霞 邱亚瑜 康婷婷 林萌芽 陈进杰 杨忠秀

吴文亮 许丽鸳 蔡满红 黄丽双

③技能科教研组 组长：汪铭昌

组员：蔡镔镔 黄妮妮 邱国钦 黄雅瑜 施俊琼 邱仁泽 刘美泼 ④英语教研组 组长：黄雅瑜

组员：林萌芽 蔡锦霞 黄丽双 杨红岭

同时，加大新教师的培养工作，制定培养措施，指定相关教师作其指导老师，采取结对子、以老带新的形式（本学期安排如下：杨劲松—黄妮妮、龚秀雯—许冰晶、谢秀笑—邱仁泽、吴文亮—林萌芽、蔡毓玲—杨瑜珊、王毓婵—洪安莉、黄丽双—蔡锦霞、吴端芽—杨婷婷、许丽鸳—邱亚瑜、蔡满红—林丽娜、郭锦婷—黄晓明、杨忠秀—杨秋霞、林萌芽—杨红岭、黄妮妮—刘美泼、黄丽华—康婷婷），作为指导教师要认真

做好传、帮、带的工作，亲自深入课堂听课，每学期至少听取新教师5节课，并及时与新教师反馈交流。并以石狮教育局、中心校举行的各类教研、课堂教学观摩、学科培训等活动为契机，要求这些青年教师积极参与，认真学习，虚心求教，努力提高业务水平，从而促进队伍发展。

2．多渠道展开校本培训，创个性、有效课堂

充分利用市级、镇级、校级骨干教师的带头作用，以“一师一课”活动为载体，引领广大教师开展多种形式的专业化学习与培训，锤练教师的教育教学技艺、教研科研能力，力争在课堂教学、教育科研等方面培育个性化、特色化教师队伍。

充分发挥网络平台对校本教研的促进作用——从封闭教研走向开放交流。鼓励全体教师积极参与网络教研，把自己在工作中遇到的问题和困惑拿出来，在网络中寻求同伴间的教研支持，让教研活动不受时间与地点的限制，更好的为教学服务。同时有针对性地开展学科网络专题论坛，使网络教研逐渐成为教师提高专业水平的桥梁。

3．深化课题研究，努力提高科研水平

以泉州市十二五立课题《构建多维互动教学模式 促进城乡教师共同发展的研究》的研讨专题为动力，进行学习、分析、提升，组织开展相关教学研讨活动。要求教师在平时研讨中，要注意积累资料、实验数据的基础上，撰写教学随笔、教学案例和阶段性小结，并积极参与课改研讨的活动，加强信息交流，互相学习、共同提高。

（三）突出一个特色：诵读经典诗文，建构书香教育特色。

1.营造书香校园环境，建设书香教育文化

校园就是我们共同的精神家园，是我们追求教育梦想的理想园地。重点抓校园“三大文化”的建设，板报文化、班级文化、橱窗文化，让校园浸润书香，让人类优秀文化净化师生灵魂。

2．推进“教师诵读经典诗文”工程，打造“书香型”教师。

为适应当前课程改革的需要，教师的确需要不断学习，不断给自己“充电”。基于这样的认识，要求每位教师努力学习，勤于思考，做书香型教师。

①坚持校本培训和学历培训、外出培训相结合的原则。鼓励教师学历提高和参加各级各类培训，为教师的专业发展提供条件。

②坚持读书学习计划，促进教师的专业成长。在教师中开展“五个一读书学习”活动，即：每年拟一份读书计划、每周看一本教育杂志，每学期读一本教育专著或学科名著，每天写百字读书笔记，每期写一篇读书心得。

3．推进“学生诵读经典诗文”工程，培育“书香型”学生。

本期，我校将继续以“阅读之星”“书香班级”的创建活动为契机，继续在全校学生中大力开展读书活动。

①保证读书时间。每天早读自由朗读；每天课外1小时自选经典阅读。坚持每周周二、周四每天1节课的经典阅读。

②确保有书可读。各班要建立并完善“班级图书架”，保证图书架存书量生均3本以上，学校图书室、阅览室定期向师生全天开放，推行每周“阅读室年级轮流流动开放制度”，节假日允许学生将图书室的书带回家阅读。班级图书角藏书目录和图书室推荐图书目录必须张贴在教室醒目的位置，便于学生随时借阅。

③提供经典阅读书目，保证每期的读书量。向学生推荐低中高段经典阅读书目供学生选择。要求学生每学期读课外书不少于1-2本（中高年级逐步增加）；要求学生每期认真做好5000字的读书笔记；积极背诵古诗文，低年级学生每期背20首，会默10首。中年级学生会背40首，会默20首。高年级学生会背60首，会默30首。

④规划好学生的读书活动。全体教师特别是语文教师都要关注学生的阅读。每个班的语文教师要结合综合实践活动规划好班级读书活动，各年级要结合专题教育定期组织年级阅读活动，学校教导处适时组织校级读书活动。活动内容突出主题化，活动形式突出全员化，以活动带动学生的读书热情，以活动检测学生的读书成效，以推动各级读书活动的进程。

（四）加强体卫艺工作，促进学生身心健康。

认真贯彻《学校体育工作条例》，全面实施《学生体质健康标准》和《第三套中小学生广播体操（七彩阳光）》，推进冬季阳光体育长跑活动，做好相关数据的收集，确保学生一日不少于一小时体育活动时间。认真贯彻《学校卫生工作条例》精神，加强食品卫生管理，建立预警和报告制度，预防群体传染病及食物中毒的发生。要贯彻《学校艺术教育工作规程》，争取艺术类课程教学、校内外艺术教育活动、校园文化艺术环境建设等都能在原有的基础上有所提高。

四、主要活动安排

二月份：

1.拟定各科教学计划，安排好教学进度； 2.期初教学常规检查，检查课程执行情况；

3．拟定听课安排表；《构建多维互动教学模式 促进城乡教师共同发展的研究》实验研究活动开始、校本研讨活动开始（持续至期末）；

4.参加泉州市“十二五”立项课题研究工作计划及上学期资料展示会（容卿实小）； 5.组织参加石狮市小学语文阅读与习作教学征文评选活动；

6.组织参加泉州市2011—2012学年度小学新任教师见习期集中培训（永春）； 7.接受市局《省颁课程计划》落实执行情况的专项检查；

8．各兴趣小组组织开展；校田径队开始训练，准备参加石狮市小学生田径选拔赛及宝盖中心校田径运动会。

9．学校组织开展学生读书比赛活动（第5周）； 10．布置“小学数学优秀教学论文”撰写工作；

三月份：

1.参加宝盖镇中心校第三届学生读书比赛活动；

2.组织参加部分骨干教师展示课及35周岁以下青年教师听课评课比赛活动（数学）； 3.参加石狮市2012年“小学语文教研论坛”活动（第二实小）；

4.参加泉州市“十二五”立项课题阶段语文科研讨活动（祥芝中心小学）； 5.组织参加石狮市“小学数学学业评价——试卷命题研究”（3月15日 二小）； 6.组织参加石狮市“小学综合实践活动课程价值追问与课程实施断想”研活动

（3月21、22日 三小）；

7.组织参加石狮市小学科学教师自制课件评选活动； 8.组织参加石狮市小学数学优秀教学论文评选活动； 9．了解新教师的教育教学情况； 10.学校常规管理自查工作； 11．环保教育活动；

四月份：

1．校本教研、课题研究工作自查；；

2．进行泉州市“十二五”立项课题阶段研讨活动（数学学科同课异构）公开课教学研讨；

3.组织参加泉州市“十二五”立项课题阶段研讨活动（农付）联片研讨活动（鸿山、峰山、洪窟三所小学）；

4.组织参加石狮市小学英语课堂教学研讨活动； 5．新毕业教师汇报课； 6．教育教学常规检查； 7．环保教育活动； 8．校写字比赛（第9周）；

9．期中测评（第10周周四），全面家访；前期工作回顾，修订下半学期工作安排； 10．校作文竞赛（第11周）；

五月份：

1.组织开展艺术（音乐）学科教学研讨活动；

2.组织参加泉州市“十二五”立项课题阶段研讨活动（数学学科同课异构）（联中附小、龟湖中心、长福小学）；

3．布置品德与生活（社会）教育随笔撰写工作； 4．毕业班工作自查；

5．班主任工作及转化后进生经验交流会； 6．教学常规检查； 7．环保教育活动；

8．校数学综合知识竞赛（第15周）

六月份：

1.参加宝盖镇中心校小学生数学竞赛；

2.组织参加新教师硬笔书法比赛活动（35周及以下教师）； 3.组织参加泉州市“十二五”立项课题中期交流； 4.参加品德与生活（社会）教育随笔评选活动； 5．制订各科考查、复习计划；

6．组织参加泉州市小学语文、数学、英语、品德与社会、科学学科教学质量抽查工作；

7．参加石狮市小学一至五年级教学质量监测抽查； 8.石狮市2012年小学毕业班教学质量监测； 9．“三风”建设情况自查；

七—八月份：

1．做好各种档案资料整建档工作。

2.组织参加省小学语文优秀教学论文评选活动； 3.组织参加新修订课标解读研训活动； 4.组织教师参加各级各学科暑假培训； 5.开展暑假教师读书活动；

6.组织参加2012—2013年校本培训周活动；

石狮市龟湖中心小学2012年春季

教研师培

工

作

计

划

2012年2月

第二篇：石狮市龟湖中心小学2012年秋季

石狮市龟湖中心小学2012年秋季

教研师培工作计划

一、指导思想：

新学期，我校教研师培工作主要围绕镇中心校2012年春季教育教学工作的思路，认真贯彻《义务教育法》，落实《小学管理规程》、《福建省小学教学常规管理的若干意见（试行）》，坚持教学工作的中心地位，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作重点，以教学改革为核心地位，本着求真、务实、创新、进取的态度开展教育教学工作。以全面提高教学质量为目标，以扎实细致的教学管理为手段，加强教学研究，强化“校本培训”和“校本教研”，促进教育教学质量、教师专业成长、学生全面发展和学校整体办学水平的提高。

二、工作目标：

1．坚持常规教研，管理规范科学。实施优化管理策略，牢固树立教学的规范意识，加强备、上、批、辅、查等常规工作。

2．全面提升教学质量，全面发展学生素质。继续抓好课堂教学的研究与实践，逐步提高教师的课堂教学能力和课堂教学效率；培养学生养成良好的学习习惯，具有一定的创新精神和实践能力。

3．课程改革有序稳步推进。依托校本教研,积极开展教研活动，以培促研，以研促教，努力提高教师教科研能力；加强对教科研课题的实施的督促与检查，确保按计划实施。

4．校本教研扎实有效。加大教研教改力度，实施一师一课教研制度，开展“同课异构”教研方式，落实教研行为，提高教师在教学中发现问题、研究问题、解决问题的能力。

5．抓好教师队伍专业化建设。大力加强和改进学校的校本教研、校本培训，着力于青年骨干教师的培养。鼓励教师参加各类研修活动，不断丰厚知识底蕴。尽快使课改理念内化到教师专业结构中，并外显于课堂教学过程之中。

三、工作重点与措施

（一）一个中心——加强教学常规管理，促进教学质量

新学期我校继续坚持教学工作在各项工作中的中心地位不动摇，把“全面提高教学质量”确定为学校教学工作的重中之重，努力寻求提高教学质量的有效途径，全面提升教和学的水平。

1．继续强化依法治教意识，进一步贯彻落实《小学管理规程》的各项工作，结合学校实际，进一步完善学校的各项规章制度，严格执行国家教育部、省教育厅颁布的《课程计划》，按照国家规定的教学要求组织实施教育教学的各项工作，努力提高管理水平，积极探索教师主动参与学校管理新模式，让教师自主、公平、愉快地发展，促进教师的专业成长。

2．构建有效教学课堂，保证教学质量的提升。提升教学质量，关键在于提高课堂教学实效。我校将继续大力加强课堂教学管理与研讨，立足课堂，突出“有效”，扎实“双基”，培养能力；继续开展人人上“研讨课”活动，并以课例为载体，以“读懂课标、读透教材”为导向，促进教师把准教学目标和教学内容，力求做到课堂教学“目标的明确性、方法的指导性、内容的选择性、结构的合理性、学法的灵活性、环境的和谐性”，构建“学不厌，教不倦”的有效课堂，达到轻负担、高质量、增效益的素质教育要求。

3．落实听课制度。试行推门听课活动，学校行政人员、各学科骨干教师及教研组人员不定时进入课堂听课，全面了解教师的课堂教学，促进课堂教学的有效性性，并于课后进行适当的点评，以助教师成长；听课的节次：学校行政人员听课不少于20节，教师听课不少于18节，每听完一节课，应该及时做好评议，及时让教研组长签名并于当周在学校网络论坛发表评论。

4．高度重视学生的学习习惯和能力培养。在教学中，教师要培养学生良好的学习习惯，发展学生各方面的能力，促进学生的全面发展。通过开展各种竞赛活动，充分挖掘学生的潜能，发挥他们的个性特长，同时活跃学校的教学气氛。

5．继续抓好培优补差工作，力求把转化后进生的工作放到课堂内完成，并及时总结经验，定期举行转化后进生经验交流会。

6．进一步抓好各项活动的开展，不断完善各种活动阵地,特别要抓好兴趣小组活动课，在促进学生全面发展的基础上，发展个性，培养特长。

7．以泉州市十二五立项课题《构建多维互动教学模式 促进城乡教师共同发展的研究》为研究主题，开展教学研讨。

（二）一个重点——校本教研。

1．完善教研组的师资力量，扎实校本培训。

本学期，将进一步完善教研组的师资力量，分四个组（语文组、数学组、技能组、英语组）进行：语文组长吴端芽、数学组长黄丽华、技能组长汪铭昌、英语组长黄雅瑜，各教研组长各司其职，扎实开展校本研讨活动，每周二、四下午、周三上午一个小时的时间，作为每周的研讨、学习时间。

附：教研组机构 ①语文教研组

组长：吴端芽

组员： 龚秀雯 王毓婵 许冰晶 苏玉燕 杨婷婷 杨瑜珊 黄晓明 蔡毓玲

郭锦婷 黄雅容 洪安莉 黄环环 林友丽 白萍 妮娜 珊珊 ②数学教研组 组长：黄丽华

组员：谢秀笑 林丽娜 蔡锦霞 邱亚瑜 康婷婷 林萌芽 陈进杰 杨忠秀

吴文亮 许丽鸳 蔡满红 黄丽双 洪阿珊 吴炳旺 杨秋霞

③技能科教研组 组长：汪铭昌

组员：蔡镔镔 黄妮妮 邱国钦 黄雅瑜 邱仁泽 刘美泼 ④英语教研组 组长：黄雅瑜

组员：林萌芽 蔡锦霞 黄丽双

同时，加大新教师的培养工作，制定培养措施，指定相关教师作其指导老师，本学期采取”组内组”的以老带新的形式:语文组、数学组分别分为3小组，组内成员老、青、新老师合理搭配。作为指导组教师要认真做好日常教学各方面的传、帮、带工作，时常深入课堂听课，每学期至少听取新教师5节课（不包括一师一课内容），并及时与新教师反馈交流。并以石狮教育局、中心校举行的各类教研、课堂教学观摩、学科培训等活动为契机，要求这些青年教师积极参与，认真学习，虚心求教，努力提高业务水平，从而促进队伍发展。

2．多渠道展开校本培训，创个性、有效课堂

充分利用市级、镇级、校级骨干教师的带头作用，以“一师一课”活动为载体，引领广大教师开展多种形式的专业化学习与培训，以锤练教师的教育教学技艺、教研科研能力，力争在课堂教学、教育科研等方面培育个性化、特色化教师队伍。

充分发挥网络平台对校本教研的促进作用——从封闭教研走向开放交流。鼓励全体教师积极参与网络教研，把自己在工作中遇到的问题和困惑拿出来，在网络中寻求同伴间的教研支持，让教研活动不受时间与地点的限制，更好的为教学服务。同时有针对性地开展学科网络专题论坛，使网络教研逐渐成为教师提高专业水平的桥梁。

3．加强课程标准研读，深化课题研究，努力提高科研水平

继续以泉州市十二五立课题《构建多维互动教学模式 促进城乡教师共同发展的研究》的研讨专题为动力，以“2011版课程标谁”内容为主线，学习、分析、提升，深入领会各学科的理念与课程目标。要求教师在平时研习中，要注意记录（每两周一份摘抄）、积累资料，撰写教学随笔、教学案例和阶段性小结，并积极参与课改研讨的活动，加强信息交流，互相

学习、共同提高。

（三）一个特色：以诗书建构特色。1.营造书香校园

本学期重点抓校园“三大文化”的建设，板报文化、班级文化、橱窗文化，让校园浸润书香，让书香浸润学生。

2．打造“书香型”教师。

为适应当前课程改革的需要，教师的确需要不断学习，不断给自己“充电”。基于这样的认识，要求每位教师努力学习，勤于思考，做书香型教师。

①坚持校本培训和学历培训、外出培训相结合的原则。鼓励教师学历提高和参加各级各类培训，为教师的专业发展提供条件。

②坚持读书学习计划，促进教师的专业成长。在教师中开展“五个一读书学习”活动，即：每年拟一份读书计划、每周看一本教育杂志，每学期读一本教育专著或学科名著，每天写百字读书笔记，每期写一篇读书心得，能为学生、家长提供有益的书籍推荐。

3．培育“书香型”学生。

本期，我校将继续以“阅读之星”“书香班级”“小小书法家”的创建活动为契机，继续在全校学生中大力开展读书、书写活动。

①保证读书时间。每天早读自由朗读；每天课外1小时自选经典阅读。坚持每周周一、周四每天1节课的经典阅读。

②确保有书可读。各班要建立并完善“班级图书架”，保证图书架存书量生均3本以上，学校图书室、阅览室定期向师生全天开放，推行每周“阅读室年级轮流流动开放制度”，节假日允许学生将图书室的书带回家阅读。班级图书角藏书目录和图书室推荐图书目录必须张贴在教室醒目的位臵，便于学生随时借阅。

③提供经典阅读书目，保证每期的读书量。向学生推荐低中高段经典阅读书目供学生选择。要求学生每学期读课外书不少于10本；中高年级可要求学生做读书笔记；积极背诵古诗文（督促学生积极充分利用课前三分种）：低年级学生每期背20首，会默10首。中年级学生会背30首，会默15首。高年级学生会背50首，会默30首。

④规划好学生的读书活动。全体教师特别是语文教师都要关注学生的阅读。每个班的语文教师要结合综合实践活动规划好班级读书活动，各年级要结合专题教育定期组织年级阅读活动，学校教导处适时组织校级读书活动。活动内容突出主题化，活动形式突出全员化，以活动带动学生的读书热情，以活动检测学生的读书成效，以推动各级读书活动的进程。

⑤加强学生的书法学习。每班每周的书法课、每天的写字课，所任教、负责的老师要确

实对学生进行书写的指导，不可挪作他课。一至四年级的学生重点指导硬笔的书写，五六年级的学生则开始学习毛笔字。

（四）加强体卫艺工作，促进学生身心健康。

①认真贯彻《学校体育工作条例》，严格执行体育与健康课程，落实《学生体质健康标准》测试，推进阳光体育工作，确保学生一日不少于一小时体育活动时间，组织冬季阳光长跑活动，做好相关数据的收集；

②认真贯彻《学校卫生工作条例》精神，加强食品卫生管理，建立预警和报告制度，预防群体传染病及食物中毒的发生。

③要贯彻《学校艺术教育工作规程》，确保艺术类课程教学、校内外艺术教育活动、校园文化艺术环境建设等都能在原有的基础上有所提高。

④开展兴趣小组活动课程。

四、主要活动安排

九月份：

1.拟定各科教学计划，安排好教学进度（第一周）；

2.组建运动队参加9月20日宝盖中心校运动会（第一周开始组队训练）； 3.期初教学常规检查，检查课程执行情况（第二周）；

4．开展“同课异构”校本研讨，拟定听课安排表（第二周）；《构建多维互动教学模式 促进城乡教师共同发展的研究》实验研究活动开始、校本研讨活动开始（持续至期末）； 5.组织参加宝盖中心校9月下旬数学优质课评选活动（第二周周一定参赛人选）6.接受市局《省颁课程计划》落实执行情况的专项检查（9月11日起）； 7.各教研组开始组织学习2011年版课程标准（第一周起至期末，做好学习记录）8．各兴趣小组组织开展（第一周定课程及辅导老师、学生报名，第二周开始让课）9.了解新教师的教育教学情况（第三周起，各教研组组织听课，教务处了解教学常规）； 10.组织参加泉州新课程品德与生活（社会）、英语研训活动；

11.组织参加石狮市小学品德与生活（社会）教育随笔、教育叙事评选活动； 12.教师继续教育证书验证工作；

13.组织推选“石狮市小学生课外阅读必读书目”； 14.进行“五祖拳”的培训及教学。十月份：

1学校常规管理自查工作；

2.了解新教师的教育教学常规及课堂教学情况；了解青年教书基本功训练情况； 3.组织参加“同题异构”点校研讨活动；

4.组织参加石狮市小学数学课堂教学观摩研讨活动； 5.参加科学多媒体课件制作评选活动； 6.安全教育活动； 7.校语文学科竞赛：

8.开展阳光体育冬季长跑活动； 十一月份：

1．校本教研、课题研究工作自查； 2．了解新教师的教育教学情况； 3．教育教学常规检查；

4.组织参加小学生电脑制作比赛活动；

5.期中测评（第10周周四），全面家访；前期工作回顾，修订下半学期工作安排； 6.参加2011版品德与生活（社会）学科课标解读心得体会读书比赛；

7.组织参加《小学数学学业评价——试卷命题研究》课题研究阶段汇报展示活动； 8.参加中心校儿读书心得交流活动； 9.《国家体质健康标准》测试并在月底上报。十二月份：

1．校数学竞赛（暂定13日）

2．开展校书法比赛（暂定18日）并组织参加中心校书法比赛； 3．参加中心校小学生作文竞赛； 4．教学常规检查； 5．毕业班工作自查；

6．班主任工作及转化后进生经验交流会； 7.组织参加综合实践活动方案案评选活动； 8.校务公开工作自查及资料整理建档。2013年元月份：

1．制订各科考查、复习计划；

2．参加石狮市小学一至六年级教学质量监测抽查；

3．“三风”建设情况自查；做好各项工作总结交流及资料的整理建档工作。

石狮市龟湖中心小学2012年秋季

教研师培

工

作

计

划

2012年9月

第三篇：石狮市龟湖中心小学2015年安全维稳工作计划

石狮市宝盖镇龟湖中心小学2015年

安 全 维 稳

工 作 计 划

2015年3月

石狮市龟湖中心小学2015年安全维稳工作计划

一、指导思想

认真贯彻县教育局综合治理和安全稳定工作的指导思想和总体要求，以十八大精神、“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本、以稳定求发展，加强校园文化建设，以活动保安全，以安全保德育，以德育保校园安全文明，坚持教育与管理、治理与建设相结合，群防群治，标本兼治，以防为主，防治结合，切实做好学校安全稳定工作。解放思想，实事求是，与时俱进，务求实效，切实维护学校师生正常教学、科研和生活秩序，保证师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。

二、工作目标

本学期学校安全工作的目标要求是：认真贯彻省、市、和教育局关于加强学校安全工作的有关文件，扎扎实实做好学校安全、综治、信访的各项工作。落实“安全第一、预防为主”方针，大力推进“平安校园”建设，切实保障师生安全和学校稳定，杜绝重大、特大恶性事故的发生，避免引发群体性事件，减少各类事故的发生。

三、具体措施

（一）成立机构，落实责任

成立以黄华锋校长为组长的校园安全领导小组机构，坚持“谁主管，谁负责”的原则，校长是学校安全工作的第一责任人，牢固树立“安全第一”的思想，将安全工作列入学校的重要议事日程，建立预警和应急机制，完善处置突发事件的预案，并与教职工签订安全责任状。加强对安全工作的领导和管理，健全安全工作网络，做到机构到位、人员到位、职责到位。在学年初，各班与学生家长（新寄读生家长）签订《安全管理责任书》，认真制定并落实“一岗双责”实施方案和安全工作责任制，严格安全事故责任追究制。将安全工作落实到部门、班级，落实到人，明确班主任、任课老师对学生安全教育和管理的职责，努力形成全体教职工形成齐抓共管的良好局面，为学校的发展创造良好的环境。

（二）加强创安工作制度建设

1、制定和完善各项制度，落实好各项安全治理措施 制度是学校各项工作的保证，一方面我们要学习兄弟学校安全工作的成功经验，并切实落实各项规章制度；另一方面要结合学校工作实际，对制度进行认真的补充修改和完善，进一步制定和完善各类制度等。由此构建了学校消防安全、交通安全、实验室安全等一系列紧急事故应急机制。通过这些制度的执行，使学校安全工作做起来有根有据。

2．健全资料档案制度 定期召开安全工作会议（要有会议记录备查），通报情况，交流经验。要将上级的安全工作指示、计划总结、日常管理检查、月报表等工作台帐系统整理，及时归类建档，为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、考评和保障校园合法权益提供第一手资料，使安全工作更具预见性、规范性和针对性。

3．强化安全预案制度

根据实际情况，制定科学、实用的事故《应急预案》。加强应急组织、队伍、平台和能力建设，提高各类突发事件预警、防范和处置能力。事故发生后，要按照事故应急救援预案及时妥善处理，防止因救援不当、盲目处理而造成人员伤亡和财产损失扩大。

根据《应急预案》要认真抓好学校安全教育与演练工作，有针对性地进行安全防范意识培养、安全知识教育和安全技能训练，重视加强紧急情况下撤离、疏散、逃生等安全防护教育与演练，增强师生自救、自护和互救的能力。要把安全教育同校风建设和日常行为规范养成教育结合起来，渗透到教育教学活动的各个层面。

（三）加强校园内外安全管理，营造校园环境

1．校内安全管理方面：

一是校舍、消防和用电安全 学校在每学期开学前、放假前对所有校舍进行全面安全排查，对不符合要求的尽快报告上级进行维修改造。对建筑物及其电路、消防、防雷设施，校园周边环境等进行安全隐患排查，平时不定期进行检查，特别是大风、暴雨后要对建筑物及周边环境进行拉网式排查。确保师生在安全的校舍中学习和工作。在教室、实验室、图书馆等人员密集的防火重点场所配齐配足消防器材，保持安全疏散通道畅通，保证灭火药品规格正确、药性有效，有关人员能熟悉使用灭火器等消防设施。学校在显目处设置人员疏散指示标志，确保紧急情况下师生的安全撤离和疏散。

二是教学设施安全

（1）电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。

（2）体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。

（3）加强对学生进行日常行为规范教育。

（4）加强对实验室、电脑房等特殊场所的管理，按规定操作。

三是饮食卫生安全 学校要严格执行《学校卫生工作条例》，在卫生部门的指导帮助下做好疾病防治工作。并按国家规定加强对学生常见病、传染病的预防和治疗；检测学生健康状况，对学生进行健康教育，培养良好卫生习惯，改善学校环境和卫生条件。要根据卫生部门的要求做好疾病防治工作，按国家统一规划方案和指导原则，组织学生群体性预防用药。突出对季节性传染病预防知识的宣传教育，要教育学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置。

四是校内集会活动 加强学校集会活动、课间操、上下课管理，严格执行楼道值班和集会、课间操活动时班主任跟班制度，完善楼道及重点地段的照明设施，坚决杜绝因拥挤导致踩踏事故。

2.校外安全管理方面：

一是交通安全（1）各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容，要教育步行、靠右行靠边行。严禁未满十二周岁的学生骑自行车上路，在上、放学路上要戴好小黄帽，遵守交通规则，确保来去学校路途中学生交通安全。（2）值日教师要加强责任心，等学生全部离校后方可回家，切实执行学校按时清校的规定。

二是游泳安全。学生溺水死亡历来是学生非正常死亡的首要因素，要坚决禁止学生擅自下水游泳。

四、工作安排： 二月份：

1．上好“开学安全第一课”。2．开展学期初安全检查。三月份：

1．开展全国中小学生“安全教育日”主题教育。2．规范学校各类应急预案。四月份：

1．开展“预防溺水教育活动周”活动。

2．开展防火、防电、防雷教育及法制教育活动。五月份：

1．开展5月12日“安全教育演练日”活动。2．学生心理健康教育。六月份：

1．开展预防血吸虫病、艾滋病和禁毒三项专题教育周活动。2．对学校安全工作进行专项排查。七月份： 1.加强学生暑假离校前的安全教育。2.校舍安全设施的维护及护校工作。八月份：

校舍安全设施的维护及护校工作。九月份：

1.上好“开学安全第一课”。2.学校期初安全工作自查。3．对国庆假期进行安全教育。十月份：

1.对学生开展《守则》、《规范》学习宣传教育。2.心理健康安全教育。3.开展交通安全宣传教育。十一月：

1.开展消防宣传月活动。2．用电设备检查。十二月份：

1.开展预防青少年违法犯罪系列活动。2.12月4日全国法制宣传系列活动。2016年元月份： 1.做好冬季防火工作。2.学校财物安全检查。3.学生假期安全教育。

2015石狮市龟湖中心小学年3月

第四篇：石狮市新湖中心小学2008春学校工作总结

石狮市新湖中心小学2008春学校工作总结

本学期学校管理各项工作，我们在十七大精神的指导下，发扬与时俱进，不断进取的时代精神，进一步完善现代学校管理体系，抓重点工作，强化管理，提高办学实效，圆满完成各项任务。现将学校本学期工作总结如下：

一、加强师德师风建设

1、统一思想，提高认识。

坚持利用每周一的政治学习时间，各种学习的机会，认真学习领会“十七大”的重要思想，学习《石狮市教育局出台的约法三章、五条禁令、五项规定》和《中小学教师职业道德》，认真贯彻中共教育部党组关于向抗震救灾英雄教师学习的精神，介绍抗震救灾英雄教师的英雄事迹，力求通过学习，使全校广大教师进一步端正思想、规范言行，增强使命感和责任感。

2、重视建设，树立形象。

要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。认真贯彻石狮市关于向“市民满意教师”学习的精神，开展向“市民满意教师”学习的活动，组织全体老师参加石狮市市民满意教师巡回报告会，认真倾听四位教师的先进事迹，听完后老师们感受颇深，都能以他们为榜样，认真对照自己，找出差距，认真撰写心得体会，撰写师德师风教育活动整改措施。组织参加教委办开展的德育论坛，积极撰写德育论文。

二、加强未成年人思想道德建设

（一）充分发挥关工小组的作用

1、认真贯彻“百万大手拉小手”关爱活动的精神，结合本校的实际情况制定了实施计划，并开展了相应的活动。二月份湖滨办事处领导及关工委老同志组织慰问我校因南方雪灾春节滞留外来工子女，与他们进行亲密的交谈，并赠送慰问金及学习用品。

2、组织参加教育局关工委举行的“‘鑫鼎杯’非常1+1，同台讲友谊”演讲比赛，五年一班吴建璋、五年三班上官长军同学荣获三等奖。

3、为了提高对消除碘缺乏病的认识，提高识别真假碘盐能力，提高合格碘盐食用率。我校认真贯彻市关工委的有关精神于5月15日（第15个防治碘缺乏病日）进行真假碘盐的检测活动。

4、为了丰富青少年校外生活，开阔视野，增长知识，远离校外不良环境，杜绝社会不良影响，促进青少年身心健康成长，把关心下一代工作融入新农村建设和和谐社会的创 建，拟在暑假联合玉湖关工委举办校外辅导站，免费开设书法、象棋、南音等兴趣班培训。

（二）深化文明礼仪教育

把《小学生守则》、《规范》等文明养成教育贯彻于学校教育的全过程，以规范学生的行为习惯。针对青少年特点，深入开展中华传统美德教育，强化道德行为从身边小事做起，养成良好道德习惯。本学期，我校被评为泉州市“文明礼仪教育示范校”。

1、延续设立“文明银行”，做好“文明储蓄单”的记录，每月评选“文明首富”，期末评选“文明之星”。培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律、勤俭节约的良好行为习惯。

2、积极开展养成教育。组织全校学生观看《传统文化与现代礼仪》专题教育片，四、五、六年级的学生还写了观后感。通过影视加强学生文明礼仪的养成教育，起到润物无声的作用。

3、以三月份学习雷锋精神为载体，在学生中开展“尊老爱幼”的教育活动，结合母亲节，清明节开展感恩教育活动；组织学生缅怀革命先烈活动，大力宣传革命传统教育，宏扬革命传统教育。

4、各中队开展以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会，其中三年级进行主题队会观摩活动。本次活动从队员的日常行为规范、文明礼仪行入手，鼓励学生从一言一行做起，迎奥运、讲文明、树新风，做一位文明的少先队员。

（三）以体验教育为基本途径，加强主题教育

1、以“迎奥运、讲文明、树新风”、“活力泉州迎农运，道德新风伴我行”为主题，开展 “星星火炬与奥运火炬同行”主题队会、“红领巾迎奥运”手抄报设计比赛，让队员们通过活动的准备、开展、延伸，一方面拓宽学生的知识面，使学生更加关注奥运、了解奥运，更重要的是引导学生快乐健身，对学生进行爱国主义教育，增强民族自豪感。

2、开展“情系地震灾区，凝聚每份爱心”活动。四川汶川的灾情牵动着我校全体师生的心。5月15日，我校全体师生在操场上举行向灾区献爱心的捐款活动，共捐了四万多元。还发动一至五年级的学生为灾区小朋友制作爱心卡，并选出120份爱心卡寄往灾区，六年级的学生给灾区的小朋友写一封慰问信。

（四）加强“珍爱生命”教育

1、抓住第13个中小学生安全教育日的教育契机，开展“三个一”活动。组织观看一次《道路交通安全法》图片展；邀请交警二中队陈波警员举行“珍爱生命，安全出行”交 2 通安全专题讲座；作一次题为“加强安全管理，共建和谐校园”的国旗下讲话。引导学生遵守交通法规，树立安全自护意识，从我做起，从小做起。加强对队员的自我防范、自我保护教育。

2、为了增强学生的防震抗灾意识，我校和市青少年活动中心、市关工委、市地震办于4月10日联合举办“防震减灾知识讲座”。市地震办的蔡文作同志用生动的语言、形象的事例，向广大师生深入浅出地介绍了有关地震的基本知识，增强了大家对地震的了解，有针对性的介绍了基本的防震知识和逃生、自救互救的方法。还组织全校师生观看地震教育片《蟾童》，通过知识讲座和影视教育，进一步增强了同学的地震安全防范意识。

3、围绕“游泳安全、预防溺水”教育活动周，我校举行了“七个一”活动，即：进行“预防溺水、珍爱生命”国旗下讲话；开展“游泳安全、预防溺水、珍爱生命”签名活动；开展主题班会，分析小学生溺水警示案例、介绍游泳、嬉水方面的自救知识，增强大家的自我保护意识和预防溺水的自觉性；出一期专栏宣传板报；分发“游泳安全、预防溺水”告家长书，与家长做好安全教育专题联系；发动同学撰写一份自觉遵守游泳安全纪律的承诺书，坚决做到“五不”（不私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或老师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳）。让“安全”两字深入同学们的心灵，做到游泳安全、预防溺水、珍爱生命。

4、利用班队课组织全体学生开展“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代”签名活动。

三、加强教学管理，促进教育教学质量的全面提高。

教研工作能坚持以稳步提高教学质量为中心，突出“全方面实施素质教育”“深化课堂教学改革”这两个重点。

（一）多渠道促进教师的专业成长

1、加强学习与探讨，开展常规教研活动。一如既往地推进全校的教研工作，进一步提升教师的新课改理念及业务能力。各技能组、年段语、数教研组能按照教导处的要求，确保教研活动有序、有效地开展。进行随堂听课，及时做好课堂教学的调研工作，随时发现问题，及时加以指导。

2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。积极组织教师参加各级各类的征文活动，倡导教师积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等，将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。本学期共有23篇论文、案例在各级各类刊物中发表、获奖。其中蔡秀兰老师课例《音乐之声——走进电影音乐》在全国电影课DV作品评比二等奖，获 3 福建省音乐课评选活动三等奖；蔡明君老师的课例《幸运数学》荣获福建省数学教学设计三等奖。

3、做好与其他学校的横向交流工作，发挥中心校的示范辐射作用。积极组织教师前往江西、福州、厦门、宁德、三明、泉港、泉州等地听课、学习研讨及进行相应的校本培训，组织教师参加市里举办的各种教学研讨活动,学校教师王颂琪、王美娜、郑丽清、许月明、张鹏祥等老师在湖滨教委办内分别举办信息技术、科学、美术、体育等学科的教学研讨活动，在交流中发挥中心校的示范辐射作用,努力促进教师自身的专业成长。

（二）全方位提高教育教学质量

1、进一步规范教学常规管理，确保教学质量的提高

除了抓备课、上课、作业批改、反思等教学环节外，特别重视抓好毕业班教学工作。通过对毕业班学生的养成教育，促进其良好学习习惯的形成，促进学生学习成绩的提高。期初就制定新湖中心小学毕业班工作意见，学校领导通过各种途径，为毕业班教师搜集、提供各种有价值的复习资料，经常和毕业班的老师一起探讨如何进行更有效的复习，充分发挥学科教研的阵地作用，组织毕业班教师进行研究和交流。关注待进生的学习情况，对学生实行分类指导的研究，重新设置待进生的档案，让老师们更关注学习上有困难的学生。

2、深入开展课堂教学研讨，提高教育教研水平

（1）语文组围绕“诵读经典 传承文化”这一主题深入开展语文经典诗文指导研讨活动。推出五节经典诗文教学研讨课参加教委的课堂教学观摩评优活动，其中邱淑华荣获一等奖，吴金练、蔡玲玲、吴江云、邱丽容均荣获二等奖。研讨之后推荐三篇案例、论文参加市里的评选活动。数学组在组织参加教委的优质课比赛中，吴团团、侯秀祝、李亮亮参与比赛，其中李亮亮代表教委参加市里比赛，获一等奖。王颂琪老师执教的信息技术课荣获石狮市优质课评比一等奖。

（2）开展一年级的家长开放日活动，此次活动共开设了18节课，大部分教师能充分利用多媒体辅助教学，积极引导孩子们进行自主探究，合作学习，课堂教学生动有趣，得到了200多位家长们的一致好评。课后，家长们还对学校工作提出了一些宝贵的意见，促进了家校间的有效沟通。

（3）做好国家级课题“电影课”的研究与结题工作，电影课校本系列教材《与爱同行》荣获全国电影课第五研讨会成果评选电影课图书类评比一等奖，一课例获电影课DV作品评比二等奖。六月份，本课题在厦门槟榔小学结题，被评为优秀。

（三）组织开展各种实践活动，提高学生综合素质。

1、开展语文实践活动，丰厚学生的文化底蕴。继续引导学生背诵古诗词、现代诗歌等祖国优秀文化，让学生在诵读中积累文化底蕴。期末进行1-5年级的古诗词考级，按年级的不同分发相应的考级证书将近800张，激发学生背诵古诗词的兴趣。组织学生参加第十届“海峡冰心杯”等各级各类的征文比赛，其中，蔡少鑫同学获一等奖，康华裕等2位同学荣获二等奖，邱鸿霖等7位同学获三等奖。组织学生的习作向《石狮日报》投稿，有三篇作文见报。举行了三至五年级的作文竞赛，激发了学生的习作兴趣，提高习作水平。

2、组织学生参加玉湖社区第三届元宵文化艺术节。玉湖社区文化艺术节为我校师生搭建展示才能的大舞台，组织了毛笔书法比赛、诗歌朗诵比赛、现场书画表演、硬笔书法比赛、“小百灵”独唱比赛等活动，参与表演的人数高达200多人次，本次活动的开展，推动了我校素质教育的深入开展，也为师生们提供了一场丰富的文化盛宴。

3、重视艺术教育，学校“玉湖少儿合唱团”2008年元月参加国家文化部、教育部主办的第二届中国少年儿童合唱节荣获“小百灵杯”（金奖）；参加福建省2008年闽南语新年合唱音乐会获优秀奖。7月4日参加福建省少儿合唱比赛荣获金奖。还参加厦门市闽南语原创歌曲演唱比赛，和台湾合唱队同台竞技，获得小歌手奖（银奖）。林宏秋获第八届全国“快乐阳光”电视歌手大赛铜奖，龚子茵获优秀奖。组织舞蹈参与市团委组织的赈灾义演和湖滨街道“幸福女孩”汇演。“六一”儿童节组织相声小品比赛，一批具有表演天赋的小演员脱颖而出。

4、美术组组织参加2007年全国计生宣传画比赛，我校老师许月明等6位师生获奖、组织参加2008年泉州市、石狮市中小学美术、书法比赛中，共有10多人获奖，其中林城伟、吴凯儿荣获泉州市二等奖；组织参加泉州市《童心绘农运》少年儿童书法、绘画、摄影展（绘画）中，陈春慧获一等奖，吴宜钊、吴凯儿获三等奖。除此之外，还组织学生参加了石狮市科幻画比赛，湖滨首届儿童公益宣传画大赛，学校组织了四年级的“迎奥运”手抄报比赛，美术周展示了各年段学生手工作品，多渠道提高学生的美术水平。

5、在石狮市小学生田径运动会中，共有十多人次获奖，为湖滨教委获得总分第一名立下汗马功劳。其中，洪超钹、许思淇还打破市纪录，在市小学生篮球赛中，校男子篮球队获得第五名。在市乒乓球比赛中，也有三个同学获奖。

6、注重培养学生的各种特长，周五下午继续开设了合唱、灯谜、舞蹈、书法、象棋、太极拳等十多种兴趣小组活动，培养全面发展+特长的合格人才。灯谜兴趣班成员在参加 5 “玉湖杯”石狮市首届校园灯谜精英赛团体电控竞猜中获金鹰奖。参加石狮市“皇宝环保杯”第四届校园灯谜艺术节小学组个人笔猜中，获团体亚军，个人二、三等奖。

四、狠抓安全工作，确保无重大事故

学校安全重于泰山。把“安全无小事，时刻保安全”作为各项工作的出发点和落脚点，形成了由校长负总责、分管副校长具体抓、其他领导配合抓、落实人员专门抓、突出问题重点抓、全体教师共同抓的安全工作格局。学校被评为石狮市“平安校园”。

（一）完善制度，落实责任

学校结合实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的用电安全、消除安全、传染病防治、值班、门卫管理、危险物品管理、食堂食品卫生安全管理、集会和大型活动安全管理、安全隐患整改、安全经费保障、安全报告等制度，还制定了火灾事故、群体性事件和突发事件、被盗案件、食品中毒事件、预防手足口病、校园周边治安等方面的应急处理预案，并将相应的安全制度的执行责任一一落实到学校校长、副校长、教导主任和全体教职工，形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。

为了使全体教师树立“人人都是安全工作者”的思想，主动把学校安全工作与各自的实际工作结合起来，增强“安全第一，预防为主”意识，在思想上建立起一道安全防护线，制定了安全工作责任追究制定，明确了各类人员的安全责任，特别突出执行安全责任的奖惩措施，做到了制度建立、责任明晰、奖惩分明，保证了学校安全管理无一真空、无一漏洞。

（二）加强检查，排除隐患

针对学校安全事故的薄弱环节，突出加强了学校安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查、防范制度，以确保万无一失。

一是每学期开学前一周，学校安全工作领导小组开展校园安全大检查。在检查中，一一列出检查项目和明细，明确检查范围、重点，对学校校舍、教学设备、消防设施、学校食堂等逐一进行全面检查，确认无安全隐患，并经相关检查人员签字后，方可在开学时投入使用。对检查出的安全隐患，学校立即组织整改，以确保开学时正常使用。

二是加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到了时时检查、处处留心，严加防范。学校建立并严格执行了“班级安全工作周检制度”、“食堂食品卫生安全日查制度”、“各班学生每天晨检观察制度”，并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患，学校立即采取措施，切实整改。

学校食堂从业人员定期进行体检，食堂的米、油、盐、肉、蔬菜等都是定点采购，严格验收、保管。对食物、蔬菜等的清洗、烹饪、售卖等，学校有严格的操作规程、措施和记录，有专门人员进行监督检查。学校小卖部做到了亮证经营，销售环境清洁卫生，进货渠道合法，坚决不售“三无”产品和过期变质食品。

三是学校建立“安全月查报告制度”。为了强化安全工作督查与整改，学校安全工作领导小组坚持每月底对校园安全进行了全面、认真、细致的检查，检查范围包括制度落实情况、各安全责任人执行情况和安全隐患排查等方面，检查后及时向市教育局办公局填报了学校安全工作情况。

通过安全月查，学校安全领导小组发现校门周边200M内一直存在无证经营或不符合食品卫生安全管理要求的小摊、小店、流动摊贩，对学生的食品卫生安全管理造成了严重的隐患。为了学生的健康成长，消除学校周边的安全隐患，学校在加强学生食品卫生安全教育的同时，多次向上级部门打了书面请示报告，请求取缔学校周边无证经营的小摊、小店、流动摊贩。

（三）安全教育，常抓不懈

在狠抓安全管理的同时，学生安全意识差的问题，将安全教育作为中心任务，注重学生安全意识的提高和良好安全行为的养成，从根本上防止人为安全事故发生。

一是通过周一升旗仪式“国旗下讲话”、黑板报、校园宣传橱窗，各年级各班利用早会、班队活动进行安全教育”等，对学生进行新《中小学守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪常规》、《校园安全教育》、《预防未成年人犯罪法》等安全知识教育外，还开展了形式多样的安全教育活动。聘请泉州消防支队为老师 “以案说法”、“防患火灾，观看交通安全教育图片展等多种形式，2008年4月底聘请石狮市地震办人员为全校师生讲防震知识，提高学生的安全意识。

二是加强家校联系，共同做好学生的安全教育与管理。除了要求教师上门家访外，还印发了“加强学生预防手足口病教育《告家长书》”、“关于国庆和元旦节加强孩子的教育和管理《告家长书》”、“关于寒假间孩子的教育和管理《告家长书》”、还于2008年5月召开了二至六年级学生家长会，向家长及监护人宣传了学生校外安全注意事项、家长如何管理好子女在家庭的各种安全行为及学生校外安全的防护措施，增强了学生家长重视子女安全的自觉性和防范意识。

三是强化养成教育。为了培养良好的学风，确保校园无安全事故，学校制定了各年 7 级“德育训练目标”，持之以恒地在全体学生中开展了“做好‘三管’（管好自己的口、管好自己的手、管好自己的脚），争当‘五好’（文明礼貌好、安全行为好、遵纪守法好、学习习惯好、勤俭节约好）”教育活动，重点抓了交通安全教育、上下楼道“轻声慢步，文明谦让”教育、课间活动“四不”教育（不追、不跑、不打、不闹）、放学路上“八不”教育（不在放学路上逗留，不乱买零食吃，不损坏群众物品，不进电子游戏室和网吧，不与社会闲杂人员或外校生结伙，不私自下河游泳，不准打架斗殴，没有经过家长的允许不到同学或亲戚家）等，并做到了周周有安排、有重点、有检查、有评比、有总结，严格训练，反复要求。为了发挥学生的主体作用，学校还以班级“流动红旗竞赛”为杠杆，红领巾监督岗对学生早晨上学、课间纪律、上下楼梯、礼仪等实行自主管理、评价，逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。通过以上努力，学校实现了校风校纪明显好转，学生中无“以大欺小”现象，学生遵纪守法率达100%；学校无校舍、教学设施等方面的安全隐患，无火灾事故，无入室盗窃事件，无治安问题，无严重体罚和变相体罚学生事件。全年期，新湖中心小学无一例安全责任事故。总得来说，学校无论是领导还是普通教师对安全工作重视程度较高，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，我们在今后的工作中将继续努力，力求把工作做得尽善尽美。

五、教师评价

表彰第四届玉湖小才子、玉湖阳光园丁、颁发第一届颜秀霞奖教奖学金，改革考核办法，采取量化评分，又考虑前三年评过优的暂时不再评优，调动教师工作积极性。负责人签名以示负责。

第五篇：湖头中心小学2010年春季学校工作总结

湖头中心小学2010年春季学校工作总结 一学期来，我校工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的“十七大”精神和科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，围绕县教育局和中心学校的统一部署和安排，以“加强学校管理，改善办学条件，深化教育改革，提高办学质量”为中心；以迎接省“双高普九”验收和县小学教学常规管理工作检查为契机，认真规范办学行为；大力推进课程改革，全面实施素质教育，努力提升教学教研水平，推动教师专业发展，不断提高学校的教育教学质量；同时加强平安校园建设，打造校园文化，活跃育人氛围，努力促进我校教育事业的发展。具体工作总结如下：

1.加强德育建设，提高德育实效

①加强师德师风教育，规范从教行为

本学期，我校继续掀起深入开展学习科学发展观活动的热潮，全面落实科学发展观。认真组织教师学习《义务教育法》，《教师法》、《未保法》、《中小学教师职业道德考核办法(试行)》等政策法规，积极开展师德主题教育，落实师德考核“一票否决”制度，全力杜绝20种教师严禁行为，引导教师树立良好师德形象并组织教师认真反思与总结，撰写好心得体会，于第七周开展师德师风经验交流活动，第十六周开展班主任经验交流会。由于我校师德教育育工作扎实有效，本学期，学校苏培丽老师被评县先进教育工作者；陈玉凤老师被评为县先进德育工作者；李碧霞、章淑霞老师被评县优秀班主任；林其冬、许艺霜、陈素芬、李巧珍、许钦树、苏尚斌老师被评为湖头镇优秀老师。②加强学生思想教育，规范学习行为

以少先队为龙头，以行为习惯规范、热爱读书等教育为重点，以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和校园文化、班级文化“十个一”建设为要求，以班级流动红旗评比、文明寄语、五星评选等为抓手，充分利用各种节假日、早会、早操、班会、主题队会等形式，发挥文明劝导员的作用，切实加强未成年人的思想道德建设和行为规范养成教育，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。本学期第14周开展了主题为争当“四好少年”的大队主题会活动，开展了“为青海玉树灾 1

区人民捐款”、“特奥一日捐”活动，提出了“一方有难，八方支援”、“弯弯腰，不让纸张満地飘”等活动口号。六年2班被评为市级先进班集体，谢菲同学被评为泉州市优秀学生干部，龚方圆、谢菲、傅宗锴同学被评为县三好学生。

2.加强安全教育，建设平安校园

①树立牢固安全意识。

坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，牢固树立“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”的思想意识，认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，积极配合派出所、交警中队等相关部门大力整治校园周边环境，净化育人氛围，深化“平安校园”“和谐校园”建设，维护学校安全稳定。积极开展安全教育活动，切实加强交通、踩踏、游泳、防汛、抗震、人身保护等专题教育工作，做到矛盾有排查、隐患有整改、预案有演练、疾病有防控、节前有教育、活动有记录、责任有追究，警钟长鸣，及早防范，提高学生的安全意识和生存本领。

②落实安全防范措施。

本学期配备了2名专职保安人员，建立安全目标责任制。安全防范措施常抓不懈，严防一切事故发生，确保学校财产安全和师生生命安全：一是学校大门要实时关闭，保卫人员16小时值班，进行来访登记制度；二是强化学生上下楼梯安全教育和教师楼梯值班；三是做好路队的组织护送工作，制作保护学生过公路的安全路障，与学生家长签订安全接送协议；四是对于常发性和突发性疾病，如：甲型H1N1等，严格落实“登记、隔离和上报”制度；五是落实假日值班制度；

六、落实校舍、电路等安全隐患部位经常检查制度；七是经常性地进行安全教育，做好安全预案演练工作；八是与各老师签订安全目标责任书，严格执行责任追究制，出现问题各项工作实行一票否决，当事人进行责任追究，努力实现学校重大安全事故和安全责任事故以及群体性事件“零”目标。

3.加强常规管理，提高办学效益

①执行课程计划，开齐开足课程。

全面贯彻教育方针，依照省颁《福建省义务教育课程实施计划（试行）》闽

教基[2004]13号文件精神，严格执行课程计划，不随意增减课程和课时，开足、开齐、上好各课程。

②抓好过程检查，落实常规管理。

在认真学习《安溪县小学教学常规管理暂行规定（修订）》（安教[2010]23号）的基础上，认真抓好教学过程管理。要求教师真正依据各学科特点，做到“备求实、讲求精、辅求活、批求细、评求导、补求足”，通过听课，教案、作业、单元测试检查，行政课堂巡查，组织教师和学生座谈等形式落实教学常规的执行情况，发现和解决教学问题，使教学常规工作落到实处。不断建立健全学校各种规章制度，加强考勤管理，尤其是教师请假制度，坚持落实逐月上报制度；认真修订《湖头中心小学教师综合考评方案》等，为教师绩效工资的发放提供科学的依据，竭力提高常规管理工作的规范性和实效性。

③强化质量意识，抓好毕业班工作

树立“质量是立校之本”的意识，把提高教学质量作为学校的第一要务。加强平时的单元检测，要求各年级要统一安排单元检测，定期检查每一阶段的教学情况，及时查漏补缺。每一位教师必须有一份每一个学生单元考试成绩的档案，随时接受教导处的抽检。期中、期末检测后要及时进行教学质量分析，针对不足制定改进措施。同时，加强毕业班工作，要求毕业班老师要认真学习新理念，树立新的教学观；研究新的命题动向，加强纵向和横向交流，积极搜集资料，组织有效的总复习，强化模拟训练，从而进一步提高毕业班的教学质量。本学期在第五、十周两次召开毕业班教师工作研讨会，并成功召开了毕业班学生动员大会和毕业班学生家长座谈会。我校毕业班在今年县组织的毕业考试中取得了优异的成绩，两个班的语、数两科成绩均列同类校的前列。

④狠抓“双高普九”，顺利通过验收

2010年，是我县“双高普九”达标验收之年，也是我镇本学期的一项重中之重的工作任务。学校认真对照省“双高普九”验收办法和评分标准，逐个专题逐项做好整改和补缺补漏工作，顺利地通过省级验收。

4.加强教研力度，提高教学水平

①立足课堂，抓好常规教研。

进一步深化课堂教学改革，以“提高课堂教学的有效性”为主题，以校性公开教学观摩活动为载体，在全体教师中广泛、深入、持久、扎实地开展新课程下的校本教研活动，促进课改理念在课堂教学中的运用，促进课堂教学有效性的提升，促进全体教师的专业发展。本学期每周举行一节校性公开教学活动，要求相关学科必须到场参与活动。一学期来，中心小学每位教师每学期听课节数不少于18节。

②立足自学，积极参研。

开展以“要做教书人先做读书人”为主题的“教书读书工程”活动，倡导教师养成读书的良好习惯。每位教师能积极阅读《福建教育》等学校统一征订，悬挂于备课室里的教育刊报，自觉阅读教育著作书籍，扩大教育视野，提高理论水平，确立现代教育观念。本学期，通过参加“庆三八节”女教职工中华经典诵读比赛、参评 “教坛新秀”、撰写成功教育案例、德育论文等鼓励教师积极撰写论文，向《安溪教育》等教育刊物投稿等方式，促进教师专业成长。

一学期来，我校李巧珍老师执教的公开课《开心农庄》参加泉州市体育课堂教学录相课比赛，获得二等奖；章淑霞老师参加县小学教师硬笔书法现场比赛获得三等奖；许艺霜、谢燕斌、苏培丽、苏秀燕四位老师参加中心学校组织的“教坛新秀”评选，均获一等奖。陈玉凤老师撰写的论文《爱让幸福长驻》参加全国小学教育教学论文评选荣获二等奖；陈玉凤撰写案例《爱上特别的他》、李艺卓老师撰写的案例《“对症下药三步走，快马加鞭巧疏导》分别获得县成功教学案例评选一、二等奖；谢燕斌老师撰写的论文《巧用多媒体，提高课堂实效》获得县年会论文二等奖；陈燕娟老师撰写的论文《小学英语任务型教学的有效实施》获得县小学教学论文评选二等奖，李巧珍老师撰写的论文《浅谈如何有效提高学生的运动兴趣》获得三等奖。陈素芬老师撰写的论文《赏识点心灯，宽容架心桥》发表在《泉州教育》电子期刊上；许艺霜老师撰写的论文《精设教学活动，提高课堂实效》发表在《安溪教育》上。

5.寓教于乐，活跃校园文化

①开展读书活动，创建书香校园

树立终身学习的理念，充分发挥图书室的育人功能，致力于培养师生“读好书、读书好、好读书”的习惯，切实采取有效措施，创造性地开展各种读书活动，出版校刊《新绿》，每周开展“经典诵读”活动，倾力打造书香校园，体现办学特色。积极倡导教师利用课前1-2分钟或早会、班会课的时间，组织开展课内“读书交流展示”活动，采用学生自主、轮换或教师抽检的形式，让学生上台与大家分享读书的乐趣，交流的内容可以是名人名言、好词佳句、优秀作文、启迪故事、读书心得等，同时加强家校联系，鼓励、督促学生课余时间广泛阅读适合年龄特征的书籍，并逐步培养学生写好读书笔记的习惯。

②开展兴趣活动，培养综合素养

认真抓好兴趣小组的建设和活动的开展。各兴趣小组指导老师牢固树立“品牌”意识，力求活动有计划，训练有步骤，努力打造“精品”学生。本学期，大力抓好数学、作文、田径、腰鼓等兴趣小组活动和能力测试活动。同时以开展第四届校园文化艺术节活动、参加湖头镇廉政建设文艺演出为契机，为各兴趣小组搭建展示的平台，全面检阅我校学生的综合素养。

③抓好竞赛训练，收获喜人成绩

加强各种竞赛训练，积极参加县教育局、中心学校组织的各种竞赛活动，取得优异的成绩。谢菲、傅宗锴、龚方圆同学参加县英语口语比赛，分别获得三等奖；李巧梅同学参加县留守儿童朗诵比赛，获得三等奖；沈远义、李玲燕同学参加省普教室组织的素质教育博览《暖》征文比赛，分别获得二等奖；郑思盈、沈远义同学参加省普教室组织的海峡冰心杯《我当海西小主人》征文比赛，分别获得三等奖；傅宗锴、李巧燕同学参加县教育局组织的“魏荫杯” 《故土亲人茶缘》征文比赛，分别获得三等奖和优秀奖。陈偑影同学参加县小学生“生命教育”征文比赛获得三等奖。苏婉红同学的作文《宽容世界，我的乐园》发表在《少先队干部》；郑秋萍同学的作文《把世界还给我》发表在《小学生世界》；许玫瑰同学的作文《还女孩一片晴空》、李清华同学的作文《请选我当班长》、董逸鸿同学的作文《体验军训》发表在《泉州教育》电子期刊上。还有22人次在中心学校组织的独唱、作文竞赛、数学竞赛、征文比赛中获奖。

6.加强后勤工作，实行校务公开

①树立服务意识，规范财务管理

树立以服务教育教学为中心的思想，认真执行“一费制”和“一支笔”的财经管理制度，收支情况日清月结，做到票、物、钱、账相符，厉行节约，开源节流，勤俭办学。

②树立保障意识，确保后勤供给

做各项教学用具的采购，保障后勤供给，购买用品严把质量关和价格关，严格报销和审批手续，不乱花一分钱。建立健全校产管理制度，管理好学校财产。同时管理好水电运行，做好维护维修房屋与配套设施工作。

③加强校园建设，优化育人环境

切实加强校园净化、绿化、美化整理，创设宜人的育人环境。继续开展“校园文化十个一”、“班级文化十个一”建设活动，特别是文化墙和小操场的建设，把校园文化建设推向深入。

④坚持以人为本，关心教师生活

继续开展送温暖活动，为生活有困难的教职工提供更多的帮助，对“婚庆、祸丧、伤病住院”的教职工开展走访慰问活动。关心教职工的身体状况和工作生活，利用三八节、五一劳动节等重大节日组织文化娱乐活动，调动广大教职工的积极性和创造性，为学校的改革与发展作出贡献。

总之，一学期来，我校能根据上级教育主管部门的要求，在中心学校的直接领导下,带领全体教师认真完成各项既定的教育教学任务，取得一定的成绩。但我校的教育教学工作也还存在诸多问题，如：如何进一步完善过程性管理，增强教师的责任意识；如何深入推进课改，大面积提高教育教学质量等，学校将在今后工作中逐步加以完善。

湖头中心小学

2010年7月1日