第一篇:八二班数学教学总结
八二班数学上册教学工作总结
回首这忙碌而充实的一个学期,收获的喜悦和疑惑的失落同样让我成长了许多。
教师不能只把教案写得详细周全,满足于“今天我上完课了,改完作业了,完成教学任务了。”而应该常常反思自己的教育教学行为,记录教育教学过程中的所得、所失、所感,为不断创新,不断地完善自己,为不断提高教育教学水平。教师要反思的内容很多,但以下几个方面经常反思是非常重要的。
一、总结精彩片断,思考失败之处
一堂成功的数学课,往往给人以自然,和谐,舒服的享受。每一位教师在教材处理,教学方法,学法指导等诸方面都有自己的独特设计,在教学过程会出现闪光点。能激发学生学习兴趣的精彩导课语,在教学过程中对知识的重难点创新的突破点,激发学生参与学习过渡语,对学生做出的合理赞赏的评价语等诸方面都应该进行详细记录,供日后参考。在教学过程中,每节课总会有这有那的一些不尽人意的地方,有时候是语言说话不当,有时候是教学内容处理不妥,有时候是教学方法处理不当,有时候练习习题层次不够,难易不当。等等对于这些情况,教师课后要冷静思考,仔细分析学生冷场、不能很好掌握知识这方面的原因。对情况分析之后,要做出日后的改进措施,以利于在日后的教学中不断提高,不断完善。
二、反思自己的教育教学行为是否对学生有伤害
如果学生上课回答问题错了,立即批评,要他坐下。学生能够站起来回答教师提出的问题,本身一点就是勇气可佳。更何况他举手回答问题,说明他在认真听课,他在思考。久而久之,学生肯定不会在上课时回答问题了。有的教师经常会说我上数学就是没气氛,举手的学生就是这么几个。我想上面这点会占了很大一部分。对于差生,教师的态度可能会更差一些,考不及格不会给好脸色看,还不停的说他学习这么差,成绩是倒数的,拖班级的后腿„„ 虽然学生只是小孩子,但他们也有自尊。
三、反思教育教学是否让不同的学生在数学上得到了不同的发展
应该怎样对学生进行教学,教师会说要因材施教。可实际教学中,又用一样的标准去衡量每一位学生,要求每一位学生都应该掌握哪些知识,要求每一位学生完成同样难度的作业等等每一位学生固有的素质,学习态度,学习能力都不一样,对学习有余力的学生要帮助他们要更高层次前进。平时布置作业时,让优生做完书上的习题后,再加上两三道有难度的题目,让学生多多思考,提高思含量。对于学习有困难的学生,则要降低学习要求,努力达到基本要求。布置作业时,让学困生,尽量完成书上的习题,课后习题不在加做,对于书各别特难的题目可以不做练习。
四、反思自己的教学是否真正在谈到了教学目标
《数学课程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标,提出从知识与技能,数学思考,解决问题,情感与态度等四个方面来进一步阐述。
第一种教法是教师教知识,学生记知识,是一种填鸭式的教学。
第二种教法,教师试图帮助学生理解所学的知识,但是忽略了学习的主体是学生,教师替代了学生的学习,无法使每个学生学习有意义,有兴趣,使学生全心的投入到学习活动。
第三种教法,学生通过自己操作,自己学习,来理解和掌握知识。在完成知识与技能,数学思考,方面有较好的作用。但对于后面两个目标有所欠缺。学生的情感,兴趣没有尽情发展。
第四种教法,通过学生的联想,激发学生学习数学的兴趣,通过验证联想,使学生全身心的投入到学习活动中,教师给了足够的思考空间,通过验证进而概括,使学生体验到成功的喜悦。从而积极愉快的进入到运用。帮助学生理解和掌握了知识,同时又培养了学生学习数学的兴趣,也帮助学生在乘法与加法进行建构,使学生获得了真正的发展。人无完人,我们只有在教学工作中,多多反思,改正教学中的缺点与不足,不断进步,不断完善,才能使自己成为一名优秀的人民教师。
记得在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心操劳型,操劳良心型,良心应付型。多年以来,我一直积极思考如何做好本职工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀教师。我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。
通过各种方式的教育,同学们的思想觉悟有了很大的提高。有较强的组织纪律性,养成良好的学习习惯。要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,也遵守了纪律。要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节课。注重能力的培养和锻炼,注重师生的情感交流。没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。走进学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解我。每件事情我都先做好并且用自己的行动告诉学生,对工作要投入,认真,负责。利用课间和学生一起谈笑,一起沟通思想,了解情况。记得有这样一首诗:我到河边饮水的时候,我觉得那水也渴着,我饮水的时候,水也饮我„„我和学生之间,有三个共同:共同感受:感受学习的过程;感受同学的情谊,感受生活的美好;共同分享:分享学习的快乐,分享友情的快乐,分享成功的喜悦;共同成长:不停的学习新的知识,更新观念,和时代同步和学生共同成长。
当教师很累,事情很多,很操心,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了„„那快乐是从心里往外涌的。教师要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!
工作着是美丽的!
张显俊
2014年1月17日星期五
第二篇:八二班演讲稿
学会感恩
八二班
尊敬的各位师们,亲爱的同学们: 大家好早上好!
今天我演讲的题目是:学会感恩。
感恩无处不在。我站在这里的理由是什么?就是感恩。感谢老师们同学们的支持,感谢学校给予的机会,感谢父母的生育与培养,也要感谢我自己的付出。因为感谢着这些,我今天便站在这里了。宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神,感谢主。当然,我们感谢的,远比他们要多很多。
感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力。
感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。
感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。
感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么?所以,感恩,是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。所以,感恩,是一种多样的艺术。
常怀感恩的心,我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在,我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心,便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手,而且不求回报。常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分欣赏。
“
感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福,学会感谢你身边的一切,因为珍惜才会拥有,感恩才能天长地久……
感恩,是我们生活中永恒的话题。学会感恩,学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐
第三篇:八二班演讲稿
《感恩父母,及时行孝》
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家上午好,我是来自八二班的胡迦南,我今天演讲的题目是《感恩父母,及时行孝》。
我是一个单亲家庭的孩子,十年前,在我还很小的还什么都不懂的时候,他们离婚了。从那时起,爸爸便成了我的大树,从此为我遮风挡雨。
爸爸是一个农民,知识水平也并不高,一个平平凡凡的普通人,但是爸爸却把他全部满满的爱都给予了我。他总觉得对我有愧疚,没有给我一个完整的家。从前,我也想过我为什么没有妈妈?我的妈妈叫什么?我的妈妈长什么样子?她漂不漂亮?温不温柔?为什么要离开我呢?为什么别人都有妈妈疼而我没有呢?可是这一连串的问号直到现在也没有找到答案。后来,爸爸说了一句话,让我瞬间打消了所有疑虑。他说:自从妈妈离开后他觉得他的人生坍塌了,现在唯一能支撑他的就是我。当我听到这句话时我的心就像被石头砸中了一样,巨疼!对啊,爸爸只有我了,爸爸为了给我弥补那缺失的母爱真的付出了很多。他每天清晨唤我起床,给我做饭,为我洗衣。生病时的嘘寒问暖,困惑时的解疑答惑,颓丧时的鼓舞激励,迷茫时的指点迷津。所有的所有都让我觉得爸爸的爱真的好“重”啊。
时光时光慢些吧,我还不希望你变老,感恩爸爸出现在我的生命中,并给我无限的爱,这14年来您辛苦了,以前你从不缺席我的成长,以后我定会陪伴你的未来。
感恩有你,及时行孝,我懂了!我的演讲完毕,谢谢大家!
《感恩父母,及时行孝》
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!我今天演讲的题目是《感恩父母、及时行孝》。“当你老了,头发白了。。。”这首歌的旋律轻轻响起时,我想起了我的父母。他们曾在我们独自回家的路上担心,在我们取得好成绩时不止的骄傲,却又在我们犯错时伤心。我们是否想过,从什么时候开始父母的心思牵连着我们的一举一动,从什么时候开始皱纹悄悄爬上他们的额头,又从什么时候开始他们乌黑的头发上多了几根银丝。。。
我们在一点一点成长,而父母却在一点一点变老,时光在每个人身上留下了岁月的痕迹,我还没来得及长大,还没来得及回报他们,他们怎么就变老了呢?
“树欲止而风不静,子欲养而亲不待”不要等着一切都晚了,再想起为我们操劳了半辈子的父母。所以,感恩父母,及时行孝,趁着还早,回头去看看自己的父母吧!不再因为他们的唠叨而厌烦,从身边的每一件小事而做起,回家时的一杯热茶,上班时的一句“注意安全”,睡觉前的一盆洗脚水,这些都是孝。当他们对着那些所谓的“平板”疑惑不解时,不要嘲笑他们的落伍,请耐心的教给他们,因为当你小时候,是他们一次次教给你解扣子,拿筷子,并且从不厌倦。
父母对子女的爱是世间最伟大的爱,是经过时间洗礼,亘古不变的爱对于这样伟大的爱,我们怎能不及时行孝呢?
我的演讲完毕,谢谢大家!
《感恩父母,及时行孝》
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!今天,我演讲的题目是《感恩父母,及时行孝》。孝,古往今来都是人们津津乐道的话题。游子、墨客往往用一个个感人肺腑的故事来阐述自己对孝道理解。什么是孝?单从汉字字形来看,一个“子”背着自己的父母,这一简单而饱含深情的动作,体现了千年来人们对“孝”的认知。那么,怎样让父母体会到自己的孝呢?又如何行孝呢?
我看过这样一个视频。视频中将自己的父母变装成为20年后的样子,然后与父母静下来去谈心。子女们在见到自己20年后的父母的一瞬时,眼神中都透出难掩的惊讶:这是我的父母吗?为什么他们老的那么快?惊讶过后再去看那张布满沧桑的面孔,却唯有无尽的忧伤缠绕心头。子女们的共同感受便是尽孝要及时啊,不要等一切都晚了,那就真的来不及了。
可能许多同学有类似的感受。“等我长大了,再孝敬父母。”“好好学习就是孝敬。”可我想问:等我们长大了的时候,父母就老了。一个12岁的男孩,有天他认真地凝视了他的父亲许久,他说:我还没长大,你怎么就老了呢?”同学们,尽孝一定要及时,不要总以为时间还很充裕。
记得有天深夜,我突然发起了高烧,母亲骑着电车冒着寒风送我去附近的诊所,我坐在后座,母亲为我挡住了凛冽的风。借着路灯,我依稀看见母亲额头上冒出的皱纹。我当时就禁不住落下泪来,原来她已经开始变老了。昔日里那个无所不能的母亲,也逐渐的被无情地岁月带走了!
同学们,尽孝就趁现在,让我们行动起来,让孝成为一种习惯。感恩父母,及时尽孝,别推脱,就现在!
我的演讲完毕,谢谢大家!
第四篇:八二班工作总结
八二班班主任工作总结
这学期我接任了八年级二班的班主任,回顾一学期的工作,在工作期间,我认识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作,由于学生来自不同的家庭,成长和生活环境不同,性格、爱好、特长各有千秋,要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律,一切行动听指挥的班集体,就需要做大量细致的工作。现就把一学期的工作情况做如下总结:(一)工作情况
1、对学生进行思想品德教育
对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心、爱护学生,对每一个学生必须要一视同仁,再对学生进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为振兴中华而奋发向上的思想。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,按照德育方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。利用好每个星期一班会时间,针对上周发生的事情做总结,表现好的学生给予表扬,表现不足的学生指出批评,并私下做思想品德教育工作。
2、重视班级班风建设
班级是学生在校学习、生活和交往的地方,要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级,除了班主任尽心尽力外,班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们大胆开展工作,又要严格要求,注意工作方法,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为,决不姑息。另一方面:增强班级的凝聚力,学习上优生带动差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。
3、教育学生努力学习,关心学生身心健康
学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目标,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学生学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩的同时,要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干,在严格要求的同时,尽量多鼓励他们,多表扬他们,让他们感受到成功,感受到学习的乐趣,形成良好性循环。(二)经验和体会
当班主任工作很累,事情很多,很操心,有的时候会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双纯净的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,那快乐是无可言语的。
班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。用心去交流,用欣赏的眼光寻找学生身上的每一处闪光点是很高的要求。我相信,只要关爱学生,尊重学生,宽容学生,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。(三)问题和教训
由于没有更多的时间用来与学生沟通,有些学生出现不良行为时,虽能给予及时提醒、教育,但对于自制力较差的学生依然不能完全遏制那不良的苗头 带班以来,虽然从各方面都非常注意,力求以严、以勤、以爱治班,但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情,学生当中仍然还有部分厌学,或调皮捣蛋的也时有发生。(四)今后努力方向
1、加强班干部队伍的建设,培养出一批负责能干的班干部。
2、抓尖子生的培养,树优等生为榜样,让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。
3、关注中等生,充分挖掘他们的潜力,提高他们的学习兴趣,帮助他们改善学习方法,形成一大批乐学好学的群体。
4、进一步完善班级管理制度,做到进一步细化量化。
本学期,我班学生在我和班干部们的共同带领下,德智体美各方面都取得明显的进步,但还是有很多不足的地方。我将在今后的班主任工作中多向有经验的班主任学习,总结经验,使班级管理水平不断跃上新台阶。
第五篇:雷锋精神,八二班
雷锋精神伴我成长
八年级二班黄彩月
雷锋,一个家喻户晓的名字。他是一名共产主义战士,父母兄弟受日本帝国主义、国民党反动派、地主和资本家的迫害相继死去,七岁便成了孤儿。解放后,在党和人民政府关怀下,才上学读书。1956年高小毕业后,在乡人民政府和望城县委当通讯员和公务员,被评为工作模范。1957年2月加入青年团。1960年参加人民解放军,曾荣立二等功一次,三等功两次,被评为节约标兵和模范共青团员。1960年11月加入中国共产党,翌年升任班长,并当选为抚顺人民代表。1962年8月15日因公殉职。
有关雷锋做好事的故事一直都是脍炙人口的,他的名字成为了做好事的象征。有一次,雷锋因为腹痛到团部卫生连开了些药回来,见本溪路小学的大楼正在施工,便推起一辆小车帮着运砖。当市二建公司敲锣打鼓送来感谢信时,部队领导才知道这件好事。雷锋是孤儿也是单身汉,在工厂有工资,入伍时有两百元的积蓄。后来,他把一百元捐献给了公社.辽阳地区遭受水灾时,他又将一百元寄给了辽阳市委。雷锋入伍当年每月有六元的津贴,他全用来做好事,而自己的袜子却是补了又补,舍不得买新的。
在部队里,雷锋对待同志像春天般温暖,帮助同伴战友乔安山认字、学算术;为小周病重的父亲写信寄钱;为小韩缝补棉裤。每逢年节,雷锋想到服务和运输部门最忙,便叫上同班战友直奔附近的瓢儿屯车站,帮着打扫候车室,给旅客倒水。孩子们学雷锋做好事,曾在背后受到一些人的非议,不少同学不解,问雷锋为什么做好事这么
难?雷锋朴实地说:“做好事就不要计较别人说什么,只要对人民有益,就应该坚持下去。”
《雷锋日记》当年曾印刷过数千万本,里面的许多警句教育了全国几代人。毛泽东看过也称赞“此人懂哲学”。一个只有小学文化的苦孩子能有这样的思想和文字水平,关键在于他多年刻苦学习。在湖南团山湖农场时,雷锋学习写诗;在鞍山时,他努力学习毛泽东著作。在部队里,他是汽车兵,平时很难抽出时间。于是,雷锋就把书装在随身的挎包里,只要车一停,他就坐在驾驶室里看书。《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保尔的话他都能背出来。他曾经说过:“钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻。我们在学习上也要提倡这种钉子精神。”除了政治学习外,他还积极钻研驾驶技术。部队缺少教练车,他带领大家做了一个汽车驾驶台,并被大家一致推举为技术学习小组长。
自从我记事,爷爷一直给我讲关于雷锋的故事和雷锋的精神,爷爷一直希望我会用“钉子精神”去学习,所以他一直在我空闲的时候给我讲雷锋乐于助人、刻苦钻研精神的故事。至今,有时我的脑海里闪现出爷爷给我讲雷锋故事的情景。可以说,我从小到大一直受到雷锋精神的鞭策和激励,我才会有今天如此优异的成绩。
同学们,让我们一起弘扬雷锋精神!让雷锋精神伴随我们成长。