八年级地理下册第九章第二节导学案

第一篇：八年级地理下册第九章第二节导学案

第九章 走向世界的中国第二课时导学案（八年级地理）

设计者：陈博文审核人：李荣荣

授课时间：2012年5月 日 【教学目标】

1.回忆已学中国区域地理基础知识，同时获取新知。

2.初步领会地理环境要素的综合性和区域差异性及环境与人类活动的相互关系。3.通过搜集有关信息，明确中国的国情和世界的发展趋势及中国与世界的联系。

【教学重、难点】

重点：

1、促进区域的可持续发展；

2、在世界中求发展。

难点：在世界中求发展

【学习过程】

一、自主探究：

问答题

（1）东北平原的土壤、农业生产有什么特点呢？

（2）找出我们家乡发展经济有利和不利的地理条件的基础上，想一想应如何因地制宜地发展我们家乡的经济呢？

（3）我国的不同区域在经济和环境各方面均有长足的发展，我们的祖国也在各区域的发展中不断向前发展。那么，我们的祖国怎样才能在世界这个更大的区域中求得发展，大显身手呢？

（4）国历经15轮谈判终于在2001年11月正式加入世贸组织（WTO）。为什么中国经过千辛万苦一定要加入WTO呢？

二、合作交流：

小组内交流“自主学习”的成果。

三、拓展延伸：

结合本课内容，选择一个你感兴趣的话题（下列话题仅供参考），采用你喜欢的表达形式（或日记、或短文、或散文、或诗歌等）说明自己的看法。（1）从我家看祖国的发展。（2）WTO与我们的生活。

（3）经济发展与我身边环境的变化。

四、系统总结：

两年来，我们走过世界，走遍中国，明天将带着我们所学到的地理知识、使用地图本领、分析问题的能力、懂得的道理走向未来的生活。

五、巩固练习：做《综合能力训练》相关题目。

六、学习感悟：

第二篇：八年级地理下册导学案

以河流为生命线的地区——长江沿江地带导学案（八年级地理）

设计者：陈博文审核人：李荣荣

授课时间：2012年5月 日 【教学目标】

1.让学生认识长江沿江地带优越的地理位置和得天独厚的自然条件。

2.让学生认识长江沿江地带区内主要地理差异，以及河流在区域发展中的作用。3.认识长江对沿江地带的纽带作用和其他条件所形成的城市群和产业基地以及沿江地带南北的辐射作用。

4.认识长江沿江地带区域产业的结构与空间分布特点。

5.了解长江沿江地带在经济发展中出现的生态问题与治理保护措施。

【教学重、难点】

重点：1.长江对沿江东西地带的纽带作用和由沿江地带纵贯南北的辐射作用。2.长江沿江地带的产业结构与空间分布特点。

难点：长江对沿江东西地带的纽带作用和由沿江地带纵贯南北的辐射作用。

【学习过程】

一、自主探究：

1.选择题

（1）京沪铁路经过下列哪个城市（）

A.武汉B.南京C.杭州D.上海（2）在武汉交汇的铁路线有（）

A.京九线B.京广线C.汉丹线D.京沪线（3）被誉为“九省通衢”的城市是（）

A.上海B.重庆C.武汉D.杭州

（4）长江最长支流在下列哪个城市汇入长江（）

A.上海B.长沙C.重庆D.武汉（5）关于上海叙述不正确的是（）

A.全国最大城市B.全国最大的综合性工业基地C.全国最大的科技教育中心D.位于长江入海口，是全国最大港口

2.绘出长江沿江地带“H”形经济格局略图。简述长江沿江地带的纽带和辐射作用。

二、合作交流：

小组内交流“自主学习”的成果。

三、拓展延伸：

结合所学内容、分析黄河沿岸没有成为世界著名沿河产业带的原因。（从自然因素和社会因素两方面分析）

四、系统总结：

长江沿江地带沟通沿海经济发达地区与西部资源富集地区，是承东启西的纽带。长江沿江地带拥有很多城市，对区域经济发展具有强大的辐射和带动作用。

五、巩固练习：做《综合能力训练》相关题目。

六、学习感悟：

第三篇：人教版八年级下册地理学科导学案060101

第六章北方地区班级：八年班姓名新拨中学地理学科导学案备课人/授课人：赵小东编号：课型：展示引领课授课时间：2014年03月09日 课题：第一节 自然特征与农业

知识目标：

1、能通过读图，掌握北方地区的范围。

2、通过学习课文内容，掌握我国北方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征。

3、用事例说明北方地区的自然地理环境对生产、生活的影响。

能力目标：

1、能在地区上指出北方地区的大致范围。

2、掌握北方地区的自然地理特征及其对该地区农业生产的影响。

情感、态度、价值观目标：

用事例说明北方地区的自然地理环境对生产、生活的影响，进一步树立因地制宜的观念。

教学重难点：

掌握北方地区的范围，自然环境特征及其对农业生产的影响。

自学引导：

读课本9页至12页内容，完成下列要求：

1、读课本图6.3，找出北方地区的范围：

2、北方地区的地形以和为主。东部有面积广阔的和，西部有沟壑纵横的。

3、北方地区地跨我国的带和带，大部分地区属于气候，夏季，冬季。大部分地区属于区。

4、北方地区的黑土地和黄土地都是怎么形成的？

5、北方地区降水，耕地多为。主要种植等粮食作物，以及等经济作物，为我国重要的农业区。

6、由于华北平原和黄土高原灌溉水源不足，尤其是季，国家为缓解这些地区淡水资源之不足，采取了措施。但从长远看，本地区农业持续发展的必由之路为：发展农业。人教版八年级下册地理学科导学案

第六章北方地区班级：八年班姓名合作解疑及展示评价：

7、读10页图6.5，结合课本9页图6.3，完成下列要求：

1）概括齐齐哈尔、石家庄和延安三个城市气候的共同特征。

2）比较石家庄和齐齐哈尔的气候差异，说明导致两地气候差异的主要原因。

3）比较石家庄和延安的气候差异，说明导致两地气候差异的主要原因。

8、合作交流，并完成课本12页课后活动题1、2、3。

达标检测：

1、北方地区是我国重要的旱作农业区，下列农作物或农产品不属于该地区的是（）

A、甜菜、苹果B、柿子、花生C、棉花、葡萄D、油菜、甘蔗

2、目前能解决华北平原春旱严重问题，且符合可持续发展原则的措施是（）

A、增加地下水的开采B、缩减农田面积以降低农业用水量

C、直接利用工业和生活污水灌溉D、推广喷灌、滴灌技术，发展节水农业

3、下列位于我国北方地区的主要地形区是（）

A、黄土高原、内蒙古高原、辽东丘陵

B、华北平原、东北平原、黄土高原

C、长江中下游平原、辽东丘陵、云贵高原

D、长白山地、大兴安岭、内蒙古高原

4、根据所学，结合课本9页图6.3，完成下列填空：

1）被称为“黑土地”的是；

2）被称为“黄土地”的是；

3）北方地区的主要气候类型是，其气候特点是

4）哈尔滨比郑州的年平均气温要（高/低），青岛比兰州的年降水量要（多/少），原因是。课时回顾总结：

1、北方地区的范围：

2、北方地区的地形、气候：

3、华北平原地区制约农业发展的最主要因素，及解决措施：

教师寄语：三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟！人教版八年级下册地理学科导学案

第四篇：第二节细菌导学案

第二节细菌导学案

【学习目标】

1、了解细菌的发现过程和巴斯得的实验，认同科 学的发展与技术进步的密切相关

2、描述细菌的结构特点及生殖方式

3、通过与动植物细胞的比较，推测出细菌的营养方式 【学习重点、难点】 细菌的结构特点及生殖方式 【学习过程】 自主学习

1、细菌的形态可以分成三类：球形的叫作

杆形的叫作

弯曲或螺旋形的叫

。细菌都是

细胞的。

2、细菌具有、、等结构。与动植物细胞的区别是

探究案

探究任务一：细菌的发现过程

1、荷兰人___________最早发现了细菌的存在；法国科学家_________证明了肉汤的腐败是来自空气中的细菌造成的。他还提出了_______消毒法，后人称他为“________________”。

2、思考：巴斯得的鹅颈瓶实验说明了什么？

探究任务二：细菌的形态结构

1、下图是细菌结构示意图，请作答：（1）请填写下列标号名称。

①___ ___ ②__ _____ ③___ ____ ④__ ____ ⑤___ ____ ⑥____ ___（2）细菌与动植物细胞的不同，主要区别是它只有__________的集中区域，没有____________。

（3）、细菌与植物细胞比，虽有细胞壁，却没有___________，不能进行光合作用，只能利用______________生活，并把有机物分解为简单的______________。所以它们的营养方式是__________。

4）有些细菌的细胞壁外有______，有些细菌生有_______，便于运动。

2、细菌的生殖：（阅读P74）(1)生殖方式：_______生殖。

(2)有些细菌在生长发育的后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成______，芽孢是细菌的________，对不良环境有抵抗能力。细菌的___________和_________的特性，使它们几乎无处不在。训练案

1、下列关于细菌的说法，正确的是

（）A 细菌能够引发人的疾病，细菌是对人类有害的一种生物 B 细菌的遗传物质存在于它的细胞核中 C 在适宜的条件下，细菌会快速分裂大量繁殖 D 细菌含有叶绿体，营自养生活

2、没有真正细胞核而又有其他细胞结构的生物是

（）A 噬菌体

B 乳酸菌

C 酵母菌

D草履虫

3、对细菌芽孢的描述，正确的是

（）

A 芽孢是细菌细胞内形成的休眠体

B 细菌以形成芽孢的形式进行繁殖 C 芽孢的含水量高，抗热性弱

D 芽孢是由细菌细胞壁裹上厚壁而成

4、细菌的发现者是

（）

A 法国科学家巴斯德

B 荷兰人列文•虎克 C 中国人李时珍

D 英国人珍妮•左多

5、细菌的个体十分微小，需要借助（）才能观察到 A、低倍放大镜

B、高倍放大镜 C、显微镜的低掊镜

D、显 微镜的高倍镜

6、在罐头的制作过程中，把罐头 密封加热，这与罐头能比较长时间地保存而不腐败变质是密切相关的，其原因在于（）

A、密封罐内缺氧，内部细菌无法繁殖

B、高温能将细菌杀死 C、由于密封，外界细菌不能进入

D、B和C两项因素的结果

第五篇：人教版2013新版八年级地理上册导学案

城关初中八年级地理导学案No015编制赵春喜审核

单元章节名称评讲卷子时间

课题评讲卷子课型讲评

【学习目标】：

评讲卷子，查缺补漏。

【学习重点】

评讲卷子，查缺补漏。

【学习流程与措施】

【自主学习】

评讲选择题

组内互评，好学生给后进生评讲。

展示

出错的学生上台展示

评讲非选择题

组内统计找出本组失误最多的题。

组内互评，好学生给后进生评讲。

找出本组发言人。

展示

各组发言人评讲非选择题。

组内互评，好学生给后进生评讲。

展示

出错的学生上台展示

【学习收获】