我为祖国骄傲,祖国为我自豪

第一篇：我为祖国骄傲,祖国为我自豪

我为祖国骄傲，祖国为我自豪 “中国”，多么神圣与亲切啊！她拥有五千年的伟大历史，我身为一名中国人，感到无比的骄傲和自豪。是啊，五千年来，我们从茹毛饮血到基因工程，从刀耕火种到电子信息，从跋山涉水到遨游太空……一场场战争、一项项科技发明……啊，您的一切的一切是多么的辉煌啊！在中国的历史长河中，历经了多少风风雨雨。

1860年，英法联军火烧圆明园。圆明园位于海淀以北两里的地方。园内有美妙的事物、不拘常套的宫廷建筑；有别具一格的“西洋楼”；有无数名贵的奇花异木；有数不清的珠宝玉器。英法联军闯进圆明园，就疯狂地抢夺起来。为了销毁罪证，侵略军在园内放火，圆明园就这样从此消失了！面对侵略者的入侵、蚕食，中国人民用不屈不饶的精神来抗争。在中国共产党的正确领导下，历经八年抗战和解放战争，迎来了新中国的成立。新中国成立后，自力更生，奋发图强，改革开放，终于把一个曾经疮痍满目、被人称为“东亚病夫”的中国建设称为生机勃勃、有中国特色的社会主义国家。中国人民的自尊自强，不屈不挠，赢得了世界的尊重，迎来了香港澳门的回归，迎来了2008在中国举行的奥运会，迎来了“神州”五号载人飞船的发射……随着祖国现代化建设事业的推进，科技、文化、体育等事业日益赶上或超过世界领先水平，中国正赢得全世界的目光。作为生活在今天这样一个和平幸福年代的新一代，我们没有理由不为中国的强大而自豪、骄傲，同时又感到肩上的重担。

未来的中国靠我们新一代来建设。我们只有珍惜时间，接受新思想，学好科学文化知识，创造新科技，练好本领，才能使祖国更加繁荣昌盛，让祖国为有我们这样的新一代自豪吧！

第二篇：我为祖国自豪

我为祖国自豪

尊敬的领导、亲爱的同学：

我演讲的题目是《我为祖国自豪》。同学们，我们生在新中国，长在红旗下，过着幸福美满的生活，每当我看到五星红旗徐徐升起的时候，每当听到嘹亮的国歌响起的时候，我都为祖国的辉煌而自豪！在我的心中，祖国是多么神圣。

回首过去，从鸦片战争，世界列强瓜分中国，到港澳回归，洗去了中国百年耻辱，从使用“洋钉”、“洋油”、“洋火”“洋车”到“神舟”、“嫦娥”，从加入世界贸易组织到北京奥运会的申办成功，中国的步伐在一步一步走远，中国的气势在一步一步的壮大，中国腰杆再一步一步挺直，当年的“东亚病夫”如今已为腾飞于世界的巨龙，中国以崭新的姿态，屹立于世界的东方，中国人民正满怀豪情走向更加光辉灿烂的明天。

同学们，我们为祖国而自豪，我们总忘不了过去60年，我们的祖国所经历的种种困难，种种困境，种种磨难，八年的抗日战争，三年的解放战争，使我们的祖国已满目疮痍，千窗百孔，但是祖国的亿万儿女撑起了民族的脊梁。然而，随着1949年10月1日天安门的一声炮响，中华人民共和国成立了，中国人民站起来了！一张白纸没有负担，好写最新最美的文字，好画最新最美的画图。前进号角在吹响，前进步伐在迈进，振兴的旗帜在飘动，百废振兴，风起云涌，在科技上，两弹一星，杂交水稻，人造胰岛素，代表着民族的骄傲；在外交上重回联合国，中美、中日建交，我们的朋友遍天下，在文化艺术上，百花齐放，百家争鸣，绽放斑斓的花朵，在经济建设上，改革开放，经济体制改革奏出了奔向小康的序曲。

新世纪新辉煌，上海亚太经济合作走上新高峰，酒泉送上了中国第一位宇航员，圆了几代中国人的航天梦，北京奥运盛世空前绝后，青藏铁路上的列车飞天创下世界第一，我们为祖国骄傲，为祖国自豪。

新世纪新辉煌，2009年的汶川地震，沉痛的灾难锻炼祖国的意志，凝聚了中华民族“一方有难，八方支援”民族魂，彰显了祖国人民万众一心，众志成城，坚强不屈，抗震救灾的民族精神，这是仅60多年龄祖国取得的又一个令世人瞩目伟大胜利。

新世纪的辉煌，我们的党中央英明地提出了以人为本的科学发展观，使全国人民奔小康的胜利步伐大大加快，社会主义新农村建设在神州大地上，已成为遍地开花之势。请看，一幢幢高楼拔地而起，一座座城镇亮又丽，一条条道路宽又平，一排排绿树迎春风，一个个农民而带笑，一辆辆汽车披彩虹，一项项税务被减免，一款款补贴送上门，一个个腰包鼓起来，全国人民走上小康之路。

60年的艰辛，60年辉煌，60年的成长，60年的进步，我们的祖国啊，我为你骄傲，我为你自豪。60年的辉煌，60年成就像天上的太阳光芒四射，像天上的星星数也数不清，我为祖国而骄傲，为生长在新中国而自豪。

七（6）班：王允指导老师:王万富

第三篇：我为祖国自豪

我为祖国自豪

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是我为祖国自豪。祖国是哺育我们的母亲，是所有生物的生命摇篮，我们应该为自己是一个中国人而感到自豪，因此，我们要常对自己说：“我是中国人，我为此感到自豪!”我坚信只有心系祖国才会健康成长!

当时间滞凝在1949年10月1日的时候，当巍峨的祖国迎来清晨的一缕曙光，当天安门前，用烈士的鲜血染成的五星红旗冉冉升起的时候是新中国成立的时候，我为自己是中国人民而自豪的时候。伟大的领袖毛主席洪亮的声音传遍了大江南北的时候，毛主席说：“中华人民共和国中央人民政府成立了!中国人民从此站起来了。这一时刻对于一个饱经忧患、受尽欺凌的民族来说是多么高兴啊!中国一个响亮的名字，一个让世界震憾的名字，一个让无数华夏儿女为之骄傲的名字从起诞生了，这个响亮而又雄伟的名字就是中国，他从此真正的诞生了。

这一激动人心的日子到来时，亿万炎黄子孙欢呼雀跃，沉睡了千百年的东方“雄狮”终于昂首于世界之林，这是一个沸腾上升的祖国。这是一个如日如天的祖国。

祖国这片老的土地，千百年来，造就了我们民族至高的美和至

深的爱。如同一位德高望重，雍容华贵的“贵妇人”，连绵起伏的长城是她华贵的项链，莽莽林海的大兴安岭是她俊俏的彩衣；巍峨壮丽的泰山是她亮丽的戒指；奇丽险峻的张家界是她高雅的皇冠，这让我为自己是中国人而自豪，奔流不息的母亲河。

同学们，爱国是一种坚定的民族精神，更是一种振兴中华的责任感，我们青少年要用这种强大的精神力量去描绘祖国的宏图，将一片丹心献给祖国。祖国在我心中，祖国在你心中，让我们向着目标前进吧!

第四篇：我为祖国骄傲

我为祖国骄傲

“神舟五号”载人飞船与2003年10月15日上午９时，由我国首位航天员杨利伟叔叔驾驶，飞上了那蔚蓝色的神秘太空。

在太空飞行了21小时的“神舟五号”与10月16日清晨６时在内蒙古中部草原。草原上的人们像海浪一样涌向杨叔叔。他们高呼：“神舟五号”飞天成功喽！神舟五号安全降落喽！“我从电视中看到了这个镜头，心中激动万分，泪水涌出了我的眼眶。我们中国人终于圆了飞天梦，我想高声对世界说，好像全世界都能听到我的声音：”祖国，我为您骄傲！祖国，我为您自豪！”“神舟五号”载人飞船飞上太空，标志着中国的科学事业取得了又一伟大壮举。第二天，我去学校挨着个的和同学们说：“神舟五号飞上天了，你知道不知道？”我兴奋不已，同学们也都手舞足蹈。晚上，我打开电视机，收看《焦点访谈》栏目。当播到飞船要从原来的椭圆形轨道变成圆形轨道时，我真替杨叔叔捏着一把汗。

最后，飞船变轨成功啦！只见电视中的技术人员都欢跃起来。“噢，变轨成功了！变轨成功了！”我高兴地喊着。一阵阵欢呼声钻入我的耳朵，我在心中高喊：“看呀，我们中国人不是‘东亚病夫’而是东亚强者，我们圆了飞天梦！”

听说，我国正要培训一批女航天员。如果我长大了，也能驾驶着宇宙飞船飞上神秘的太空，那该多好啊！

第五篇：我为祖国骄傲

第一单元 祖国妈妈，祝福您

4、我为祖国骄傲（第一课时）

教材分析：

《我为祖国骄傲》是科教版品德与社会第三册第一单元第四课的第一课时。教材中列举了独具中国特色的景观、物产和文化艺术等，如长城、瓷器和龙等。

教材着重突出了我们中华民族的两大象征物：长城和巨龙。左页万里长城的雄姿充分表达了两千多年前我们民族用勤劳、勇敢、智慧和无限的创造力垒起了民族的脊梁。右页以“龙”为主题，展现了生活中的各种“龙”，意在让学生知道，自古以来中国人民就喜欢龙、崇尚龙，把它作为美好的象征，称自己为“龙的传人”。

本课在总结回顾了第一单元的学习后，着重引导学生认识知道独具中国特色的文化遗产和民俗文化，培养对祖国壮丽山河与悠久文化的自豪感。

学情分析：

现在的学生崇洋媚外，对于国外的一些事物怀有强烈的求知欲，而对于自己祖国的历史文化却所闻甚少。二年级学生对于新鲜事物比较容易产生兴趣，因此教师带领学生学习独具中国特色的文化遗产和民俗文化，感悟祖国的大好河山与悠久文化，激发学生强烈的爱国主义情感。

教学目标：

1、知道中华民族有着许多宝贵的世界文化遗产和独特的民俗文化，知道万里长城是世界瞩目的文化遗产，她凝聚着中华民族的勤劳与智慧；知道华夏民族崇尚龙，被称为“龙的传人”，理解画龙、雕龙、舞龙、赛龙舟等活动的意义。

2、能与同伴互相交流独具中国特色的名胜、古迹、物产以及艺术和民俗等，并收集有关的实物或图片资料。

3、对祖国壮丽的山河与悠久灿烂的文化感到自豪，关心祖国的发展。

教学重点：

知道中华民族有着许多宝贵的世界文化遗产和独特的民俗文化，知道万里长城是世界瞩目的文化遗产，她凝聚着中华民族的勤劳与智慧；知道华夏民族崇尚龙，被称为“龙的传人”，理解画龙、雕龙、舞龙、赛龙舟等活动的意义。

教学难点：

能与同伴互相交流独具中国特色的名胜、古迹、物产以及艺术和民俗等，并收集有关的实物或图片资料。

教学准备：

教师：收集影视、图片等资料；制作多媒体课件；

学生：收集一些具有中国特色的民俗文化和文化遗产等资料；

观察生活中哪些地方能见到龙的图案。

教学过程：

一、了解长城，激发为祖国骄傲的情感

1、观看《长城》的录像

师：今天，老师想邀请小朋友一起去游览我们的万里长城，你们愿意吗？

2、游览了长城，你有什么想说的吗？（体会长城的长、高）

3、长城被列为世界文化遗产，是世界历史的一个伟大奇迹。

4、出示中外游客登长城的图片，让学生质疑。

为什么长城这么了不起？它究竟了不起在什么地方？

5、你能想象一下在当时很落后的条件下，这样雄伟的长城是怎样建造的呢？总结：我们的祖先用他们的勤劳和智慧建造这伟大的军事防御工程。作为中国人，为我们拥有这样的长城而骄傲！

6、出示课题：我为祖国骄傲（齐读）

二、了解龙，体会自己是“龙的传人”

1、过渡：古代人大多把对自然界的畏惧和对美好生活的希翼用一种徽号或保护神来代表。龙的形象也是来源于我们祖先对于“图腾”的崇拜，他们将各种动物的精华部分集中在一起，加上自己的想象创造了龙。（出示龙图）

2、我们一起来看龙的样子——蛇身、骆驼头、老虎的口、鹰的爪子、鱼的鳞片、鲤鱼的须、马的鬃毛、鹿的角、兔子的眼睛，这样组成了龙。

龙的形象给人怎样的感觉呢？

总结：龙是如此的强大，它象征着力量和威武不屈的精神。因此，我们古代的帝王都称自己是“真龙天子”。

3、你在哪些地方见过龙的图案？

（1）了解两大民间习俗：舞龙和赛龙舟的来历。

（2）老师出示收集的龙

4、小结：很多地方可见龙，盘着龙、舞着龙、画着龙、刻着龙、绣着龙、写着龙、唱着龙、说着龙，上下数千年，龙已渗透到了我们祖国的各个方面。

5、龙文化还被远在海外的华人带到了世界各地，在世界各地的华人居住区，最多和最引人注目的饰物仍然是龙。

6、龙已经成了中国的象征、中华民族的象征、中国文化的象征。对每一个炎黄子孙来说，龙的形象是一种符号、一种意绪、一种血肉相连的情感。所以：我们都是——（齐答：“龙的传人”。）

7、听，我们祖国的巨龙在歌唱。欣赏歌曲《龙的传人》

三、讨论交流，说说独具中国特色的东西

1、长城和龙是中华民族的两大象征物。除了这些，我们还有许多独具中国特色的文化遗产和民俗艺术，让人一看到它们，就想到中国。小朋友，你们知道有哪些呢？(分小组讨论交流)

（1）宝贵的文化遗产：兵马俑、京剧、书法、青铜器等等

（2）精美的民间艺术：剪纸、草编、风筝等

（3）秀丽的河山：长江、黄河、珠穆朗玛峰等

（4）雄伟的建筑：天安门广场、故宫、圆明园等

2、小结：我们的祖国地大物博、历史悠久，我们独具中国特色的地方还有很多很多，说也说不完。一看到、一说到这些都能让人想到——中国。

3、作为龙的传人，你有什么话想对祖国妈妈说吗？

四、歌曲总结

1、我们骄傲，我们的祖国拥有960万平方公里的辽阔土地。

我们骄傲，我们的祖国有五十六个民族。

我们骄傲，我们拥有13亿人口，是世界人口最多的国家，在世界上，平均每5个人就有一个中国人。

2、让我们一起来歌唱我们的大中国。齐唱歌曲《大中国》

齐声说：祝福您——祖国妈妈！我们永远为您骄傲！