石景山高三历史期末考试

第一篇：石景山高三历史期末考试

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doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。北京市石景山区 2010 届高三年级第一学期期末考试

历史试题

说明：1．本试卷考查的内容为三个必修本和三个选修本中的中国史部分。2．本试卷考查的时间为 100 分钟，满分 100 分． 3．本试卷分为第 I 卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第 I 卷 1 至 4 页，第Ⅱ卷 5 至 7 页。4．选择题的答案填涂在机读卡内，非选择题答案写在试卷相应位置上。

选择题，第 I 卷（选择题，共 60 分）

小题，在每小题给出的四个选项中。本卷共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。在每小题给出的四个选项中。只有 一项是符合题目要求的。一项是符合题目要求的。

B 1． “参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。”近年来，一些地方为弘扬传统文化推 动经济发展，根据本地历史文化举办寻根祭祖活动。这种习俗源自 A．禅让制 B．宗法制 C．分封制 D．郡县制 B 2．某中学历史探究课上，学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。甲生 说：穿表服应合乎大自然由季的变化．天气冷多穿一点，天气热少穿一点；乙生说：穿 衣服要看像的身份地位，什么身份及何种地位，谊穿什么样的衣服就穿什么样的衣服； 丙生说：讲究衣服的穿着是一种浪费，穿得简单、甚至破烂的衣服也未尝不好：丁生说： 何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗?他们的描述所对应的思想是 A．甲——儒，乙——墨，丙——法，丁——道 B．甲——道，乙——儒，丙——墨，丁——法 C．甲——儒，乙——法，丙——墨，丁——道 D．甲——道，乙——墨，丙——法，丁——儒 D 3．最早从理论上提出、在实践上开创，最早从理论上否定、在实践上完成否定专制主义 中央集权制的人物分别是 ①韩非子 ②秦始皇 ③黄宗羲 ④孙中山

A．①③②④ B．①④②③ C．②①③④ D．①②③④ C 4． “丑旧寅新宏图展，牛归虎跃春意浓”，这是某人为 2010 年春节编写的槛联，其中的 “牛” “虎”与农历纪年相配。这源自 A．中国古代的神话传说 B．中国原始的图腾崇拜 C．中国古代的农业文明 D．中国原始的自然崇拜 D 5．在中国古代历史上，最稀少和最美的东西．往往会被皇家垄断。宫廷收藏的手工艺品 主要来自于 A．民间私营手工业 B．外国贡品 C．家庭手工业 D．官营手工业 B 6． “世人结交须黄金，黄金不多交不深。纵今然诸暂相许，终是悠悠行路心。”造成这首 唐诗所反映现象的主要原因是 A．人际关系的淡漠 B．商品货币关系的发展 C．社会风气的败坏 D．个人价值观念的更新 A 7． “撇开道德方面的考虑，秦朝只维持了那么短的时间，也是一件好事。不寻常的是尽管 县花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继任者。这套 ” “制度” 包括 ①行省制度 ②皇帝制度 ③郡县制度 ④三公九卿制度

A．②③④ B．①②③ C．①②④ C 8．观察下面两幅图片，下列表述错误的一项是

D．①②③④

唐朝工商业分布图 明朝中后期工商业分布图 A．工商业均以黄河中下游及长江下游为中心 B．发展趋势从总体上反映了经济重心的南移 C．均为封建生产关系的根本变革奠定了基础 D．工商业中心众多且大多都是毗邻江河水道 A 9．元朝的行省制度 ①继承和推广了秦汉的郡县制 ②加强了中央对边疆地区的管辖 ③巩固和发展了多民族国家的统一 ④奠定了今天中国行政区域的基础 A．①②③④ B．①②③ C．①④ D．②③④ A 10．明太祖曾在八天之内批阅奏章一千多件，处理国事四百多件。据说他写诗一首描述自 己的辛劳： “百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。” 为解决上述问题，明太祖 A．设置殿阁大学士以备顾问 B．选拔翰林院官员入值文渊阁 C．授予内阁大学士以票

拟权 D．废丞相设六部分理全国政务 C 11．文天祥抗元被俘，但他在异族强权面前，正气浩然，风骨铮铮，写下了“人生自古谁 无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱。他的这种气节反映了当时社会的思想主流是 A．黄老之学 B．佛学 C．程朱理学 D．陆王心学 B 12．李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”，白由恋爱，赞扬寡妇再嫁；称赞武则 天是杰出的女政治家；赞颂商鞅、吴起等改革家；肯定封建社会揭竿起义的农民，上述 材料反映了李贽

A．反对封建社会里男尊女卑的等级观念 B．反对三纲五常为核心内容的封建礼教 C．破除对孔子思想的迷信主倡思想解放 D．揭露宋明道学家清心寡欲的虚伪主张 A13．少林寺钟楼前唐开元碑碑阴刻有“混元三教九流图 赞”，赞语略曰： “佛教见性，道教保命，儒教明伦，纲 常是正。农流务本，墨流备世，名流责实，法流辅制。各有所施，一以贯之„„”此图从正面看，长者秃顶、须髯，是佛祖类人物，代表释家。若稍换角度，遮住画 像右面，则左面就是头挽高髻的老子侧面像，代表道教(家)； 遮住左面，右面则是头戴儒巾的孔子侧面像，代表儒教(家)。画面是释迦、孔子、老子三圣合体像。此图反映的实质问题是 A．体现了古代中国儒释道三教合一的社会思潮 B．此三人不是同一时代的人，不可能同时出现

C．儒、释、道三家的主张各不相同．冲突激烈 D．反映了儒家对中国传统文化产生决定性影响

C 14．清朝君主专制制度推向顶峰的时候，西方国家正在 A．进行着反封建的宗教改革

B．开辟通往东方的新航路 C．掀起资产阶级革命或改革 D．完成资本主义的工业化 A 15．英国向中国走私鹎片的直接目的是 A．扭转贸易逆差 B．毒害中国人民 C．打开中国市场 D．寻找战争借口 C 16．张之洞说： “臣愚以为华民所需外洋之物，必应悉行仿造，虽不尽断来源。亦可渐开 风气。”这表明他主张 A．仿效西方政治制度 B．兴办近代军事工业 C．创办近代民用工业 D．学习西方自然科学 A 17．19 世纪末，随着民族资本主义的发展，资产阶级登上政治历史舞台。开始了救国探 索的道路，其中康梁维新派要在中国变法维新，他们对社会发展的主要贡献是 A．起到了思想启蒙作用 B．倡导学习西方科学技术 C．宣传了民主共和思想 D．明确“中体西用”思想 D 18．在辛亥革命时期，老百姓能读书的报纸是

B 19．1912 年中华民国国歌歌词中有“东亚开化中华早，揖美追欧旧邦新造”之句。此句 体现国人的追求是 A．师夷长技以自强 B．建立民主共和的新中华 C．维新变法救亡圈存

D．用民主和科学改造社会 C 20．老舍的著名话剧《茶馆》中有一位秦二爷，他在 19 世纪末致力于投资近代工业，他 的理想是要“顶大顶大的工厂!那才救得了穷人，那才能抵制外货，那才能救国”他也 确实创办了一个实业，1916 年前后该实业的状况不包括 A．他创办的企业很红火 B．政府提倡使用国货扩大国内市场 C．欧洲列强对中国的严重的经济侵略使之破产 D．实业救国思潮以及群众性反帝爱国运动的推动发展 C 21．1919 年 5 月 5 日，天津《大公报》刊登“北京特约通讯”，标题为《北京学界之大举 动——昨日之游街大会/曹汝霖宅之焚烧/青岛问题之力争/章宗祥大受夷伤》。从上述标 题中能获得的信息是 A．京津两地工人罢工游行 B．学生爱国浪潮遍及全国 C． “外争主权、内除国贼” D．北洋政府逮捕大批学生 C 22．1925 年部分省份国民党党员构成表 地区 绥远 湖北 广东 党员数 3200 1877 15000 学生 8% 63.1% 21.2% 工人 3% 2.3% 20.1% 农人 80% 8.9% 39.1%上表表明，1925 年的国民党 A．发展重心由北向南转移

B．实行了土地革命政策

C．多阶层组成的革命联盟 D．性质发生了根本变化 D 23．孙中山先生从青年时代就关心植树造林，大力提倡“植树以收利，蓄木以为薪”。这 理想贯彻于他一生的言行中。在他逝世后，人们秉承他的遗志，拟订每年 3 月 12 日(孙 中山逝世日)为植树节，一改过去以清明节为植树节的制度。孙中山关心植树造林主要 体现了 A．民本思想 B．民族主义思想

C．民权主义思想 D．民生主义思想 C 24．从大革命时期到抗日战争时期，中国革命的战略中心，依次从珠江流域转移到长江流 域和黄河流域。其中实现从长江流域向黄河流域成功转移的直接因素是 A．北伐战争的胜利 B．抗日战争的胜利 C．红军长征的胜利 D．解放战争的胜利 A 25． “尽管他衣着简便，不事张扬，但蒋仍表现出一个征服者统领一切的气势，而不是和 布尔什维克过于亲密的同志。他谨慎运用各种方式(包括布尔什维克主义)来实现其目 标，只要它适合于‘中国是中国人的’口号。”美国《时代周刊》的这段报道，把蒋介 石描述成 A．民族主义者 B．三民主义者 C．自由主义者 D．共产主义者 D 26．日军侵华期间，在占领区设立许多制造毒气的工厂或化学武器装配厂，先后一千余次 使用了糜烂性毒剂、刺激性毒剂和窒息性毒剂化学弹，杀害了许许多多中国军民。下列 反映这方面历史真相的证据中。最具说服力的是 A．当年受害者的口述材料 B．历史专著或受窖者后代中的描述 C．侵华日军老兵的回忆录 D．现场遗迹与当时摄制的新闻照片 D 27．下列服饰出现的先后顺序是

A．②①③④ B．①④③② C．①④②③ D．①②④③ B 28．下面是《申报·自由女子之新婿谈》一段关于“文明婚礼”的描述： “梳一东洋头，披件西式衣。穿双西式履。凡凤冠霞帔、锦农绣裙、红鞋绿袜一律不用：昂染登舆，香花簇拥，四无障碍，无须伪啼假哭，扶持背负：宣读婚约，互换戒指，才一鞠躬，即携手而归，无傧相催请跪拜起立之烦。”请问，这一现象出现的原因有 ①近代工业文明的发展 ②近代西方思想的传播 ③近代教育的发展促进人们思想观念的改变 ④中国封建制度的结束、社会的进步 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ A 29．冯骥才在《关于文革博物馆》一文中写道“一代人经受的惨痛教训，是下一代人的精 神财富”。这里所说的“教训”主要是指 A．要注重民主与法制建设 B．要根据客观经济规律办事 C．要及时地调整生产关系 D．要建设社会主义市场经济 B 30．2010 年将在中国上海举办世界博览会，上海愈来愈成为世人瞩目的城市。这个城市 曾经 ①是近代中国第一批被迫开放的通商口岸

②成为新中国第一批对外开放城市 ③成功举办了亚太经济台作组织第九次领导人非正式会议 ④最终建立上海合作组织，推进了新型区域合作 A．①②③ B．①②③④ C．①③④

D．①②④

第Ⅱ卷（非选择题，共 40 分）非选择题，本大题为非选择题，小题，本大题为非选择题，共 4 小题，其中第 3l 题为 6 分，第 32 题 12 分。第 33 答案做在试题相应的位置上。题 8 分。第 34 题 14 分，共计 40 分。答案做在试题相应的位置上。

31． 分）阅读材料，获取和解读信息是学习历史的基本方法。（6 西方学者比较中世纪的中国和西方的城市认为：中国城市处于朝廷行政官僚的控制之 下，城市在司法审判上表现出随意性。相比之下，欧洲的城市则更为自治和独立。大多数城 市都有宪章和民法法典保护公民的法律权利，欧洲城市中的商业影响也要强大得多。而中田城市工商业中，国家起了主导作用，诸如国家制铁厂和皇家陶瓷厂（官窑），食 盐贸易的许可证制度等等。——依据 A·麦迪森《中国经济的长期表现》 读完上述材料，从中你能获得哪些关于中国古代城市商品经济发展的有效信息? 中国古代城市经济发展缺乏法律保护； 中国古代城市经济发展缺乏法律保护； 官营手工业垄断 工业垄断； 官营手工业垄断； 国家实行专卖制度。国家实行专卖制度。32．（12 分）阅读下列材料，回答问题： 材料一： „„末事不禁，则技巧之人利，而游食者众„„能事本而禁末者，„„戮 力(努力)本业，耕织致(交纳)粟帛多者，复其身(免除徭役)；事末利及怠(懒惰)而贫者。举 以为收孥(官家奴婢)。——《史记·商君列传》 材料二： 以令狐熙为汴州刺史，下车(到任)禁游食，抑工商。民有向街开门者，杜(杜绝)之． ——《隋书·令狐熙传》 材料三： 朕观四民(指士、农、工、商)之业，士之外农为最贵，凡士工商贾，皆赖食于农，以故农为天下之本务，而工贾皆其末也。„„避末之

人多，不但有害于农，而并有害于工也。——清·雍正帝语（1）上述材料反映了怎样的相同社会经济主张?（2 分）你如何评价这一社会经济主张。（6 分）都主张重农抑商。都主张重农抑商。积极作用：在封建社会和王朝的初期，重农抑商”有利于保护小农经济的，①积极作用：在封建社会和王朝的初期，重农抑商”有利于保护小农经济的，巩固封建地 “ 主政权，维护国家统一起了很大作用。主政权，维护国家统一起了很大作用。消极作用：但随着社会经济的发展，特别是到了明清时期，商品经济已相当活跃，②消极作用：但随着社会经济的发展，特别是到了明清时期，商品经济已相当活跃，重农 “ 抑商”政策就违背了经济发展规律，不仅阻碍了工商业的发展和强化了自然经济，抑商”政策就违背了经济发展规律，不仅阻碍了工商业的发展和强化了自然经济，而且造 成了资本主义萌芽的缓慢发展；是造成近代中国落后于西方的重要经济原因。成了资本主义萌芽的缓慢发展；是造成近代中国落后于西方的重要经济原因。（2）依据材料三回答，在对外贸易方面，清政府的哪些政策也反映了上述社会经济思想主 张?（2 分）这些政策对中国的发展有什么重大影响?（2 分）①“闭关锁国 “海禁” 闭关锁国” “海禁。①“闭关锁国” 海禁” 影响：人为地割断了中国与世界的联系，扼杀了对外贸易推动经济进步的可能性，②影响：人为地割断了中国与世界的联系，扼杀了对外贸易推动经济进步的可能性，阻

碍了中国资本主义萌芽的发展，使中国落后于世界潮流。碍了中国资本主义萌芽的发展，使中国落后于世界潮流。33． 分）某中学历史兴趣小组以“传统文化与新文化”为主题进行课堂讨论。同学们收（8 集了很多相关材料。结合所学知识回答问题。（1）请你帮助他们完成下列表格。分）（2 社会思潮 洋务思潮 对待传统文化的态度 “中体西用” 利用儒家思想宣传资产阶级 政治学说 主要原因 维护封建统治的需要；两次 鸦片战争失败的刺激 儒家思想影响深远； 儒家思想影响深远；资产阶 级力量弱小 “尊孔复古”逆流；资产阶 级要求民主熟悉；西方自由 民主思想的进一步传播

维新思潮

新文化运动

“打倒孔家店” 打倒孔家店”

（2）在探究过程中，同学们针对今天如何建设新文化出现两种不同的观点。一种观点点认 为新文化“应以传统文化为基础” ；另一种观点认为新文化“应以现代西方文明为 基础”。你认为应该如何建设新文化?（3 分）发扬中国传统文化的优点；吸取世界各民族文化的长处； 发扬中国传统文化的优点；吸取世界各民族文化的长处；在内容和形式上积极创新 和建设新文化。和建设新文化。（3）十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义；五四运动爆发，大大促进了马克思主 义的传播。试概述马克思主义在中国传播所产生的重大影响。分）（3 先进知识分子以马克思主义为指导，建立了中国共产党，取得了新民主主义革命的胜利。①先进知识分子以马克思主义为指导，建立了中国共产党，取得了新民主主义革命的胜利。马克思主义普遍真理与中国革命实践相结合，形成了毛泽东思想。②马克思主义普遍真理与中国革命实践相结合，形成了毛泽东思想。34．（14 分）中国传统的法律体系从秦汉时开始形成，不同时代又赋予它不同的涵义。逐渐 形成中国特有的法律传统。到了近代，受西方的冲击和影响，近代法律制度逐渐在中国 形成。阅读下列材料回答问题： 材料一：“汉 律特别强调皇权至上，法自君出„„。其法制的指导思想则为礼法并用，以礼入法，儒家经义成为法理的基础，坚持德主刑辅，先教后刑，奠定了此后法制体系‘礼 刑一体’的基本框架。” ——张岂之主编《中国历史十五讲》（1）依据材料说明中国古代法律制度的特点。分）（3 皇权高于法律；儒家思想为法律的基础；礼法并用。皇权高于法律；儒家思想为法律的基础；礼法并用。材料二： 第一章 总纲 第四条 中华民固，以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。第十六条 中华民国之立法权以参议院行之。第二十九条 临

时大总统、副总统，由参议院选举之„„ 第三十条 临时大总统，代表临时政府，总揽政务，公布法律。第六章 法院 第四十八条 法院以临时大总统及司法总长分别任命之法官组织之。„„ 第五十一条 法官独立审判，不受上级官厅之干涉。——摘自《中华民国临时约法》

（2）据材料二，《中华民国临时约法》所规定的政治体制体现了什么原则?这部约法的 颁布有何历史意义?（3 分）三权分立原则，是中国历史上第一部资产阶级民主宪法，对建立资产阶级共和制度，三权分立原则，是中国历史上第一部资产阶级民主宪法，对建立资产阶级共和制度，反

对封建专制制度具有进步意义。对封建专制制度具有进步意义。进步意义 材料三： 1954 年的《人民日报》头版头条（下图）

（3）材料三中《人民日报》报道的宪法具有怎样的性质?又体现了哪些重要原则?（2 分）所学知识，指出新中国后在政治生活中确立了哪三大政治制度?（3 分）新中国第一部社会主义类型的宪法，体现了人民民主原则和社会主义原则。新中国第一部社会主义类型的宪法，体现了人民民主原则和社会主义原则。人民代表大会制度、政治协商制度、民族区域自治制度。人民代表大会制度、政治协商制度、民族区域自治制度。材料四：

（4）据材料四概括指出我国新时期民主政治建设的主要成就。平反冤假错案；加强法制建设；推进农村民主制度建设。平反冤假错案；加强法制建设；推进农村民主制度建设。7

第二篇：高三历史组期末考试质量分析[范文模版]

高三历史组期末考试质量分析

一、试卷情况分析

本次考试试卷是由名师堂提供的2017年全国高考调研仿真试卷

（四），试卷主要考查了高中历史必修

一、必修

二、必修三的主干知识和选修一、三、四。本次考试重点考核学生的基础知识、基本能力，加大对学生的过程与方法的考核力度。同时，命题中注意面向全体学生，全面考查历史学科能力。试题体现了“新材料、新情境、新问题、新思路”的特征，考查学生从材料中获取信息、分析信息和概括论证的能力。试题难易适当，没有偏题、怪题。本次考试卷面满分100分，选择题12道，共48分。材料题5道，其中必做题2道，选做题3道，共52分。试题考查的方向侧重于基本知识和基本技能。非选择题侧重于学生对材料理解运用能力的考察，对情感态度价值观的考查不多。

二、学生成绩情况分析

本次试卷难度与高考相当，题目比较灵活。全卷分值分布合理，粗略统计一下：必修一约36分，必修二约37分，必修三约12分，选修一15分，选修三15分，选修四15分。全卷重点考查主干知识，过分关注细节的题目基本没有。全卷很好地体现了考试说明中的“新材料新情境”这一特点。总体而言，本次测试具有鲜明的甄别与诊断功能，对后期历史复习具有很强的导向作用，可信度与效度都较好。

三、答题情况分析

（一）选择题选择题得分在24分左右。错得比较多的题目有：第25题，文言文阅读存在一定障碍；第28题，社会习俗变化的主要原因分不清楚；第30题，对材料理解不到位；第32题，对苏格拉底的思想理解不够透彻；第35题，对经济政策概念理解不够。其它一些题目相对而言区分度比较明显一些，但要准确快速作答，也并非易事。

（二）非选择题40题第1问，平均7.718分，考查明清时期苏州市镇兴盛的条件，存在问题是学生不能完全找出材料所给信息，理解能力有待提高。40题第2问，平均7.13分，考查近代中国苏州城市衰落的原因，存在问题是学生不能完全找出材料所给信息，对材料的概括总结能力较差。41题，平均7分，考查学生对19世纪欧洲在全球处于支配地位的原因的分析，存在问题是学生仅能从欧洲推动社会发展的角度思考问题，而不能从材料中得出的破坏性和建设性两方面的原因，不能一分为二的看待问题。选作题平均9.5分，选做44题历史上重大改革和46题人物评说得分率较高，但选做45题战争与和平的得分就较低，存在问题是学生对战争与和平的背景掌握不够，不能从材料和所学知识中得出结论，缺乏比较和理解运用能力。

总的说来失分的主要原因主要是：审题出现严重偏差；不能准确划分材料层次和理解材料；基础知识掌握不扎实，不能准确定位教材；不能区分材料中的有效信息和干扰信息；语言表达不具备历史学科特点，随意性太强。

四、复习备考中要注意的问题：

1．主干。对照《考试说明》，逐一落实相关知识点。重点抓主干知识，不要再过分纠缠一些细枝末节。对教材要保持一种“若即若离”的态度，既不能教条，也不能抛弃。要用好教材，重在理解消化与运用。

2．概念。在后期复习过程中，教师对一些重要的历史概念的解释必须准确到位，不留死角。究竟有哪些概念，可以把全国三卷考试范围内模拟试卷中出现的一些概念作为重点来突破。解决一个是一个，困惑少了，学生知道得多了，信心也就增强了，分数自然也就上去了。

3．时空。后期复习中建议教师按照通史体例帮助学生粗线条梳理一下古今中外重大历史事件。着重时间与空间的讲解，如历史阶段划分与主要特征表述，地理特点与空间方位等。帮助学生从宏观上把握历史，避免“走错门”，“站错队”，导致晕头转向，无所适从。

4．技巧。就以这次考试的选择题为例，虽然有些题目比较难，一眼看不出来，但是如果我们掌握一定的解题技巧，学会正确排除，有些答案还是能够很明显地把它猜出来。历史题目的突出特点就是时间性比较强，建议在解题时要引导学生善于找时间，抓住关键词，看分值组织答案，题意一定要看清楚等技巧的培养与指导。

5．训练。学习知识最终是为了运用，解决实际问题。教材再熟悉，如果不会运用都是徒劳。因此复习过程中必要的训练不可少，通过训练可以及时发现问题，达到熟能生巧，但训练一定要有针对性，切忌不加选择地将练习胡乱发给学生，那样不仅没有效果，还会让学生产生厌烦与抵触，得不偿失。

6．规范。规范不是教条，而是良好习惯的养成，更是清晰思路的展示。一份卷面整洁、清爽的试卷给阅卷老师的感觉是不一样的，得分自然会高。后期训练中一定要训练学生答题规范。规范答题也许不能长知识，但能长分数。

7．关爱。形成融恰的师生关系和良好的课堂纪律是实施高效教学的保障。教师要多给予学生关怀、体贴，在课堂上，都是要多给学困生展示的机会，为他发挥潜力搭建舞台，切实让学困生参与到学习活动中来。

第三篇：2004学年第一学期高三历史期末考试质量分析

2015学年第一学期高三大联考考试质量分析

基本情况：试卷总分100分，由选择题、材料分析题组成，题型与高考相同。试卷的总体难度与高考相比略显简单，但对于第一轮复习尚未完全结束的考生来讲是有一定难度的。

考试结果：（1）班最高分74,（2）班最高分80，（1）班的平均分：43.96（2）班平均分：42.1

二、具体分析 1、12道选择题中，得分情况较好的是24、25、27、30、35较差的是26、28、29、32。选择题主要考查的是识记鉴别能力，但从结果看，学生对简单的历史事件、历史人物把握较好，对于纯粹的方法题和需要分析、概括、归纳和宏观把握的能力题则答得很不理想。

2、材料分析题主要考查的是领会诠释能力。2道材料题中仅41题得分率尚可。但仔细分析，41题考查的知识比较简单，而且在平时的复习资料中是常见的，遗憾的是，本题还有同学不得分。原因：在监考的过程中发现学生的时间分配不合理。历史的大题是最后两道，我在提醒学生距离考试结束还有半个小时的时候，答题卡翻过来这一页大多数人还一字未动，以至于在最后交卷的时候历史大题未答者大有人在，或者是材料未看就在胡言乱语。有不少同学概念混淆，张冠李戴，出现了一错皆错的现象。不少同学写了很多却不在得分点上，也有不少同学干脆空白，每一题都有不得分的现象，可见如何根据题目要求作答也是很重要的。总体看来，学生所掌握的知识表层化、凌乱化；学生分析理解运用能力的不足；学生对题型的生疏和缺乏答题技巧是简释题得分不高的主要制约因素。

三、教学建议

1、改善教学方法：本次考试反映出，含有一定思维量的题目得分率明显偏低，说明学生在平常的学习中缺乏思维训练，习惯于接受性学习。学生在课堂上缺乏高质量的思维活动，学习兴趣不足是比较普遍的现象，在以后的课堂教学中让学生增加自主思考，督促学生独立完成课后训练题。

2、加强解题技巧的指导：本次考试反映出，缺乏解题技巧是一个制约成绩提高的瓶颈，材料题和选择题尤其如此。以后要加强解题指导，审题要仔细、题目提示信息和要求要看清、答题要先理清思路再落笔、答题要完整。

3、对学生的复习方法和记忆方法做一纠正。有的学生在记忆东西的时候逐字逐句的去背，念了好长时间，记下的就是开头的两三个词，并没有记到关键的东西。例如对“五四精神”的分析，各版本教材在语法成分上表述各不相同，但知识成分上基本上围绕“爱国救亡”、“民主科学”、“文化启蒙”这三个“关键词”。提取“关键词”是理解记忆的重要方法之一。

理解记忆是最好的记忆。历史教材中的文字表述通常可以分为语法成分和知识成分，知识成分（如时间、地点、人物、历史名词、概念等）通常是解答问题的关键，也是高考阅卷中的“采分点”，应该准确地把握。而语法成分在表述上是有很大自由度的，这也是不同版本教材差异的重要因素。只要能把知识成分正确地串联起来，无须拘泥于特定的说法。在学习中主动地思考区分教材表述中的语法成分和知识成分，在这样的理解和甄别过程中，理解和记忆也就开始形成了。

郭海明 2015-12-11

第四篇：石景山幼儿园

石景山区的金苹果幼儿园是双语幼儿园，现在有老园和分园两个。老园在苹果七区，分园在晋元庄（这地属于海淀，但收石景山区的孩子）。老园一共两个大楼，都是四层的，北面一个宝宝活动的操场，南面一个宝宝活动的操场，活动的地方还行。

幼儿园分亲子教育和幼儿园教育。亲子教育就是亲子班和半日托班，现在一般是亲子班是10个人一个班，但是正常一天能来个7、8个就不错了，孩子太小各种情况也多。大宝在该园上过亲子班。亲子班是大人陪着，一般上课氛围比较自由，孩子哭了尿了可以自由的去处理。一般上课时要求宝宝带上纸尿裤，因为都是一岁半左右的宝宝。上课的内容有儿歌，韵律节奏培养、画画手工、亲子游戏等。亲子班上课中间会休息一下，有一个活动室，宝宝们可以在里面玩和喝奶或水，吃东西。大宝上亲子班时的老师叫梅梅姐姐，一个漂亮的温柔的老师。小朋友们一哭到她手上都不哭了。

亲子教育里还有半日托班，它分上午半天和下午半天，一般是一个月轮换一次。宝宝在里面主要是适应幼儿园的生活环境，因为上半天，所以不用在幼儿园里睡觉。宝宝们在里面学习不是主要的，培养规矩是主要的。像学会认自己的椅子、小手巾、水杯；认自己的名字；排队上洗手间洗手、上厕所；自己吃饭，不许说话，吃完把碗和盘子放到指定地方，再用专门的小手巾擦嘴（一人一块，是热的高温消毒过的）；上课时坐好能听老师上课等等。主要是为了上小班做准备的。大宝上托班时吃饭特别好，刘老师常表扬她。

再谈一下幼儿园教育，主要分全天托班和正常班。全天托班除了孩子小点，和小班管理是一样的，中午也要在学校睡，也学PLAYWAY英语。吃饭方面和半日托的孩子一样。忘记说下伙食了，伙食还行，节日餐丰富。上午是早餐、九点钟喝奶或是酸奶；中餐；下午睡醒了是水果；晚餐。早餐一般都是粥呀汤呀面食和小菜；中餐一般是菜饭有肉有蔬菜周五是面条；晚餐一般是粥菜面食或是花样的饭。一周换一次菜谱，下次拍图上来给大家看！半日托和全日托的饭和菜是伴在一起的，而菜切得很细很细。

正常班就是小班、中班、托班。一般小班英语就是系统的教了，因为小班毕业要考剑桥的预备级。可能是有外教原因，孩子的口语比较生活化，很随意的就说了，不教条化。还教国学中的三字经；千字文；古诗；简单的数学；东方之星思维训练（单交钱的）；系统画画（有单交线的）。一般小班时，九中会来挑选择一些舞蹈的苗子。中班教的东西就更加多点了，宝宝也大了！PLAYWAY学得更加深入一点了！弟子规成为背诵的要点了！数学的教育也难了，慢慢开始写数字了！中班下老师就让宝宝们开始学拼音了，渐渐地也有作业了！业趣班也比小班多，有跳舞班、钢琴班、小提琴班、视唱练耳班、武术班等等！大班就更加忙了！我要去开会去了！有空再写

首先:校园环境，幼儿园在苹果园七区，靠近地铁北门。幼儿园占地面积不算太大，有两个操场，一个在北门，一个在南门。但是操场环境,设施都还行吧，就是旧了点，最近刚在北门弄了个水池景观，还弄了个小孩子拓展玩的器材。幼儿园的地面见不到裸露的水泥地，都铺设了那种塑胶地垫。北门的操场没有运动设施，有一个升旗的旗杆；正对着北门有一个教学楼,北门的右边有一个办公兼教学的楼；北门左手是一个传达室。南门操场上有孩子玩的那种滑梯呀，各种玩的设施；还有一个依附在教学楼边上的小舞台！一个班30个孩子，有点挤，以前是不收这么孩子的。现在教育资源缺少就一个班收了30个，这在好像大多幼儿园都这样。班上没有钢琴，这点对于孩子来说缺少了很多音乐方面的熏陶。中午睡的地方和教学的地方在一起，换句话说吃喝睡学都在一起。不过卫生工作做的不错，玩具呀用品呀消毒的都不错！很多家长上这个幼儿园就是冲着这个幼儿园教得好，对硬件方面要求不是很高。家长都是希望孩子在幼儿园里学到更加多的知识，为小学做准备。因为幼儿园里的很多教学理念还是比较超前的；英语教学方面口语生活化是一大特色；柠檬亲子操这个互动活动长期开展，为家长了解幼儿园，为家长与孩子老师互动，提供了平台；文化知识教得也还行，据说幼升小时还是挺有竞争力的；课外活动教学是要交钱单独报班的，不在每月学费里。

第二: 老师的配备，一个班三个老师：班主任；配班老师；保育老师。我女儿班上的班主任是个80后，年轻漂亮，很有责任心，英语也不错，跳舞也很好。一般情况下外教教完后，可以给孩子加强一下。配班老师是个90后，活泼可爱和孩子的互动性很好，带孩子玩什么的，比较好。保育老师是个50后，年纪摆在那，对孩子生活方面照顾得不错。所以大多家长说好老师很重要是真的。有了好老师，她们有责任心，所以在教育和照顾孩子方面就会比较上心，让家和就放心。

课外班:金苹果的课外班很多，有器乐方面的，也有运动方面的，也有文化方面的。都是要单独交费的。

费用：目前没有普通班，都是双语班，一个月1740元。课外班的费用是一学期一交，费用不等。我们只报了画画和思维。画画 ：470元；思维：780元。其它班不清楚不能瞎说。

现在说说孩子的伙食:幼儿园的伙食还行，每周固定更新食谱。一天是三顿主食，一顿水果，一次奶。早餐：面食加些粥小菜居多；中餐：米饭加炒菜，周五面条；晚餐：米饭、面条什么都有。上午九点十五分喝奶；下午睡醒吃水果！

教课内容：每周老师都会更新网上的教学内容，这样我们家长可以知道孩子都学了什么东西，好在家也教下。因为孩子小，回家你问不出他学了什么。在网上看老师发布的教学内容，比较清楚。现在小班学些《三字经》、诗、儿歌、英语《PLAYWAYENGLISH》及一些常识！

互动方面：幼儿园有一个什么家园通，就是定期会将一些温馨提示以短信方式发到家长手机上，不收费的。还有幼儿园会配合一些节日弄些亲子活动。

我想说幼儿园吧是孩子正式走向社会的第一步！我们家长都想孩子上好幼儿园，这种心情大家都能理解的，但是一定不能离家太远！因为上学是个长期的过程，要是每天在路上花太多时间，大人孩子都吃

幼儿园还定期组织半日亲子，周末亲子活动，秋季走向大自然采摘系列亲子活动，集体生日party、大班远足、钢琴汇报及才艺展示、国际班社会实践等丰富多彩的活动。

金苹果幼儿园每年与香港乐施会携手捐助刘娘府社区流动人口阳光服务站，开展“同在蓝天下，手拉手，献爱心”捐赠活动，在为农民工子女献上爱心的同时，使园中的孩子从小学会心中有他人，关爱他人，从中体验幸福和快乐。

幼儿教育是充满色彩的事业，金苹果幼儿园的全体教职员工正在用爱心为孩子们描绘出一个七彩的世界，在孩子们的起跑线上助他们一臂之力，以一流的教学、一流的管理、一流的服务，为孩子们插上翱翔世界的翅膀。

一、招生及升学情况

1.招生

金苹果幼儿园附近的小区很多，生源基本上是附近居民的孩子，也有部分是门头沟区的孩子和外地的孩子。一般要上金苹果幼儿园得提前一年半去学校登记。大多孩子都是上过金苹果亲子班和托班的。首钢职工和少数有关系的人可以随时进。理论上离开金苹果幼儿园就很难再进去了。

2.升学

由于金苹果幼儿园是英语特色园，所以一般毕业的生源各小学都是抢着要的。普遍反映金苹果毕业的孩子综合素质高。每年五一小学（晋元庄分校）、石景山实验小学、古城二小、京源小学等小学都来金苹果招生。每年也会有其它区的小学来幼儿园招生。

1.金苹果的优势

教育方面教得过硬，幼升小有竞争力。

卫生消毒方面工作做的也不错。

柠檬亲子操对于孩子成长很有好处。

孩子的英语口语学得不错。

老师和家长的沟通互动挺好。

老师不接受家长的送礼和请客。

2.金苹果需要改进的

教室的空间太小，容纳30个孩子拥挤。

学费的收取不合理。

孩子如果生病半个月没去，学费是不退的，只退伙食费。孩子如果请假一个月，要交600元的占位费，收费偏高。

遇到节假日伙食费和学费都照收，不合理。

部分游戏设施太旧。

三、基本介绍

1.幼儿班额

幼儿园现有570名幼儿，20个教学班，每个班最多30名幼儿。

2.办园理念

金苹果幼儿园坚持“以幼儿园保教质量为本”的教育方针，创造欢乐的教育。努力实现“保教结合、因材施教、适度超前、全面发展”的目标，营造民主、和谐、人文的良好育人环境。以双语、艺术教学为特色品牌，构建本园课程体系，以突出培育“关爱、合作、自主、创新、坚强、自信”的新一代儿童为指导思想，实现“以国际视野培养完整儿童”的办园宗旨，培养全面完整的儿童。

3.学费

学费每月是1840元。刚入园的有1000元押金（外地的孩子交的1000元押金毕业了不退，本地的孩子毕业了退），600元的床上用品、校服、书包费用。

四、幼儿园概况

1.校园环境

金苹果幼儿园在苹果园七区，靠近地铁北门。幼儿园占地面积不算太大，有两个操场，一个在北门，一个在南门。但是操场环境，设施都还行吧，就是旧了点，最近刚在北门弄了个水池景观，还弄了个小孩子拓展玩的器材。幼儿园的地面见不到裸露的水泥地，都铺设了那种塑胶地垫。北门的操场没有运动设施，有一个升旗的旗杆；正对着北门有一个教学楼，北门的右边有一个办公兼教学的楼；北门左手是一个传达室。南门操场上有孩子玩的那种滑梯呀，各种玩的设施；还有一个依附在教学楼边上的小舞台！学校的绿化不错，学校的南北门都临近小马路，比较安静。

2.幼儿园防病卫生安全概况

金苹果幼儿园卫生防疫工作总体来说还是不错的。每天早晨孩子入园保健医生测体温，检查一下口腔和手。定期消毒教室和活动场所。对幼儿园的孩子定期体检身体和保健。

幼儿园的教室和幼儿使用的器具玩具定期清洗清毒；教室里的墙体都做了软包防撞处理；楼梯也是经过安全处理的。

3.幼儿园的伙食标准

幼儿园的伙食还不错，较注重营养搭配。每周固定更新食谱。一天是三顿主食，一顿水果，一次奶。早餐：面食加些粥小菜居多；中餐：米饭加炒菜，周五面条；晚餐：米饭、面条什么都有。上午九点十五分喝奶；下午睡醒吃水果。节日期间加餐。

五、教学概况

1.双语教学

双语教学是金苹果最大的特色。幼儿园现有英、美籍专职教师全日在园中授课，建立开放的纯英语环境，进行全方位英语浸入式教学活动，将双语有机渗透在幼儿的一日生活的各个环节，完善英语与其他领域的衔接与渗透，确立“问题即课题、教学即研究、成果即发展”的观念。在双语教学上形成了自己独有的特色和品牌，硕果累累。

金苹果幼儿园双语教学

此外，幼儿园引进了德国先进的奥尔夫音乐的体系，该课程综合了音乐、舞蹈、戏剧、文学、图画为一体，多样性的乐器选择，开拓孩子的音乐视野，让艺术呈现出多元化的生命力。针对不同年龄段的幼儿，我园还开设了围棋、轮滑、武术、思维训练等特色才艺活动，使幼儿得到全面的发展。

3.教育成果

自07年至今，我园已有三百五十余名小朋友通过了剑桥PLAYWAY的一、二级考级，同时，还有五十一名小朋友通过剑桥预备级的考级，其中有三十七名幼儿是以满分通过考级。幼儿园每年在社会各项英语比赛中成绩喜人，连续三年蝉联了由北京市教委举办的“北京基础教育英语教与学”幼儿组的三连冠。09年，代表北京市参加由团中央举办的“星星火炬”杯，清华大学继续教育学院举办的“清华少儿英语”大赛，同时获得了两项全国幼儿组唯一的金奖。

4.师资情况

幼儿园现有教职员工100余人，除非老师外都是幼教类专业专科以上学历。幼儿园的老师中青年老师较多，大多对孩子都非常有耐心，对家长也很客气。幼儿园外教现有英、美籍专职教师11名。

http:// 后附《给园长的一封信》 园长您好：

我们是荔枝班小朋友的几位家长代表，今天向您汇报一下从8月份到现在升班以后发生在荔枝班小朋友中间的一些情况。从豆豆班到牡丹班我们的孩子在园里无论是生活、学习或其他方面都很好，家园配合的也非常和谐，8月份升入荔枝班以后我们发现孩子们程度不同的发生了变化，刚开始是孩子每天早晨不愿意去幼儿园，甚至出现哭闹的拒绝入园现象。开始我们认为这是孩子对新老师还没有完全适应的原因，慢慢的与新老师建立感情后会好起来。但是经过几个月的观察我们发现上述这些情况不但没有改观，甚至出现了更严重的情况：孩子的脾气秉性普遍发生了很大的变化，变得胆小、焦虑、性情急躁、脾气暴躁、爱生气。

出现了问题就要找原因。经过一段时间的观察、了解、和沟通我们发现，荔枝班所有的孩子现在都十分惧怕王老师，并且说“王老师最厉害，中午起床时哪个小朋友要是穿衣服慢了，她就使劲大声说（批评）谁”；“她平时和小朋友说话的声音特别大、特别可怕”；“谁的作业要是写的不好，她就使劲大声说（批评）谁”……

创设温馨的家庭式气氛，为每个孩子提供最适宜的教学，开展全方位的素质教育，这是咱们幼儿园的办园特色。

头脑灵活、身体健康、个性开朗、使每一个孩子在智能、体能、生活能力及社会交往能力等方面得到全面发展。这是咱们幼儿园的教育教学目标。以上我们反映的这些情况与温馨的家庭气氛是不相符合的，这种教学方式对于一个5、6岁的孩子也是极不适宜的。试想一个整天处在焦虑、恐惧环境中的孩子如何达到头脑灵活、个性开朗。我们认为这种现象是极不正常的，与幼儿园的办园宗旨是背道而驰的，极不和谐的。金苹果幼儿园是石景山区的优秀幼儿园，金苹果幼儿园的领导和员工也是优秀的领导、员工，目前石景山区都一致认为实验小学是最好的，通常上了实验的幼儿园都能上实验小学。另外还从金苹果幼儿园、苹果园首钢大地幼儿园、古城首钢大地幼儿园等幼儿园招考一些！关系户也不少。

其次就是古二小了，都学教育质量和管理不错。一般以划片和招考，还有托关系进去。也是驻地部队的对口学校。

京源是从幼儿园开始一直到高中的学校，京源小学也对口招收本幼儿园的，还有就是片里的，剩下就是托关系和花钱进去的了。

剩下的小学一般都是按片走。进去的难度不大！没有海淀区和西城区资源多，竞争也厉害！所以如果从省心的角度，就近念小学对孩子对大人都要轻松。上个一般的小学，在外面报班，单科专练也一样。就图个省心和省事。择校不仅仅是钱的PK，也是权的物化，更是关系牛的展示。像我们没有这些资源的，就只能按实际情况进行了。因此我们坚信园领导一定能够帮我们解决问题。

调查

幼儿园学英语不一定有优势

幼儿园学英语是不是完全在浪费时间，要澄清这个问题，就需要了解清楚赞成方和反对方的证据来自何处。

几年前，台湾发布了一个有关幼儿学英语的调查结果：调查显示，在高中考试中，在幼儿园开始学习英语的孩子成绩并没有比在小学年级才开始学英语的孩子成绩更好。这一调查结果，往往会被作为反对幼儿学习英语的实证之一。川大附小东山国际学校常务副校长邹芳一直很关注这个问题。她说：“在我们对小学儿童的英语学习关注中，也没有发现在幼儿园学习了外语的学生就一定比非外语学习的学生兴趣更浓、习惯更好，反而在学习汉语拼音字母时容易出现混淆。”

还有人认为，由于在幼儿园阶段学习外语的目标需求中，没有听说读写记背的硬性要求，也会给学生形成一种外语学习的惯性模式，认为学习外语是不需要记背和训练的，而到了真正学习外语的时候会感觉到压力和枯燥。

小学校长

幼儿学英语影响母语学习

不过，邹芳也承认，2~7岁是儿童最好的接受语言学习的时期，语音、语感、语气、词语的积累在这个时期会成为一种积淀留在孩子的学习记忆中。作为一种语言工具来说，从小渗透性地对外语学习进行一些初步了解和模仿学习，进行一些语言氛围的感知性熏陶还是可以的。但在幼儿阶段就进行这样那样的英语课程的训练，可能会对其本身母语的学习产生一些影响。网友念念妈认为，幼儿园学习重在培养兴趣，孩子学英语的兴趣就很浓，回家后就经常缠着她问，洒水车、救火车用英语怎么说。

记者在采访中发现，金苹果新蒙特梭利幼儿园就曾经出现这样一个有趣的事情：一名英国外教，要求口语中班的孩子在每周英语课后写3个字母，每个字母写3遍，孩子们刚拿到作业回家，就有部分家长对此表示难以接受，比较有意思的是，外教的做法也遭到了新蒙幼儿园园方的反对，园长还专门请金苹果幼儿园教育机构英文总监龙俊杰(也是一名老外)与这名外教进行交流沟通。幼儿园认为，对孩子来说，掌握语感更重要，3岁的孩子手指发育还不完善，不赞成过早写字母。

英国外教

调查结果受“高分追求”制约

英国外教龙俊杰(NigelJones)在中国从事了10年的幼儿英语教学和研究工作，对中国的教育模式很熟悉，他曾经仔细研究过台湾的这份调查报告。“简单地看其调查结果，一定会让家长怀疑孩子学习第二语言的作用。但是，我认为此次调查结果受到了整个中国教育中普遍存在的缺点的影响。”龙俊杰进一步阐述说道：“没有谁可以怀疑，中国学生能学习很多知识并在某些方面很了不起。在西方教育中，一个四岁的孩子要学习加减法数学题是不可思议的，还有，十一岁的孩子要学习代数数学更是想像不到的。在中国的学校，一个好学生考试成绩大概在95~100分，而在英国的大学中，70分就会被视为优秀成绩。中国的教育体系，包括幼儿园，都陷入了一个„定量性‟的学生评价体系。分数更高，能吸收更多的知识就更棒，这是个错误的观念。”台湾发布的调查结果，即在幼儿园学习英语是浪费时间，基于一个定量性的评价标准，没有进行过任何“质量”的分析，在本质上这样的评定方式有缺陷。龙俊杰建议，为了实实在在地评价在幼儿园学习第二门语言的必要性，幼儿园应该考虑“高质量教育”的哪些部分被低年龄段学习英语所支持，并且学习它会带来哪些方面的质量性收益。

我家孩子在那上，整体还可以，每天都有约1小时外教（剑桥少儿英语PLAY WAY),我家孩子发音很准。但幼儿园比较喜欢追求出成绩，对孩子的管理严一些。我家孩子老坐不住，幼儿园老师偶尔给我反应上课听讲精力不集中，我想孩子还小尤其是男孩好动，所以也没太往心里去，也不指望他学多少东西。主要还是要看你自己选择。

家宝两岁在金苹果上亲子班呢，应该还是很容易报上的吧，到门口填名字，到时候就通知了，亲子班的最小才1岁多点，我们算大点了，但是还是纠结，觉得孩子在这里失去了童年，最近迷恋华德福教育，只想让孩子快快乐乐的玩，但是又怕不上幼儿园，将来没有学校愿意要

谢谢大家的回复，原来金苹果这么教育很严谨啊，其实我本人小时候就不愿去幼儿园，过去的幼儿园没有什么玩具，老师厉害的吓人，我都有阴影了，宁愿呆在家里，被父母所在小院里玩，所以我本心是想让孩子不上幼儿园的，不上多自由啊，三个老师看几十个孩子，能有多好呢？

但是，我还有点放不下心，毕竟幼儿园是主流啊，我的想法是不是太非主流了？？

呵呵，和我想的一样，我就想让孩子快乐的玩，幼儿园束缚多啊，什么英语啊这样那样的，快乐第一位啊，还是不要上幼儿园好，你们上不上幼儿园啊，你们要是不上，咱们搭伴玩儿啊！

序园名

性质

电话

地址

号 石景山区幼儿园 石景山区第二幼2 儿园

石景山区第三幼3 儿园

石景山区八角幼4 儿园

石景山区八角北5 路幼儿园

石景山区实验幼6 儿园

石景山区师范附7 属幼儿园 京源学校幼儿园 9 北方之星幼儿园 市立园

市立园

市立园

市立园

市立园

市立园

市立园

市立园

民办园

68874902 6887

4643 6887

2445 6887

4744 6887

6355 6884

3113 6865

8397 68645133 6868

石景山区古城南里

石景山区八角南路

石景山区海特花园 石景山区八角南路 石景山区八角北路 石景山区八角北里 石景山区鲁谷 石景山区京源路10

石景山区鲁谷村9号东侧7989 10

号

石景山区京源路8区

6862新世纪幼儿园

民办园

6456 1金苹果幼儿园 1 1古城街道幼儿园 2 1古城民族幼儿园 3 1金顶街街道幼儿园 4 1希望幼儿园 5 1景阳农工商公司托儿6 所

1衙门口托儿所 7 1高能物理研究所幼儿9 园

2北京军区司令部托儿0 所

2北京军区政治部幼儿1 园

2北京军区联勤部幼儿2 园

2北京军区装备部幼儿

合作办园 街道园 街道园 街道园 农村园 农村园

农村园 单位办园

部队办园

部队办园

部队办园

部队办园

68815812 68874105 68872073 88732055 88702321 68875057 *** 68235963 66379541 66379546 66384436 663770

石景山区苹果园路七区

石景山区古城北路

石景山古城西路

石景山金顶街二区

石景山八大处路

石景山区衙门口大街

石景山区衙门口东街

石景山区玉泉路19号

石景山八大处甲一号

石景山区八大处甲一号

石景山区高井甲32号

石景山区绍家坡甲一号 3 园 2石景山发电厂幼儿园 4 2大唐高井电厂幼儿园 5 2地铁古城车辆幼儿园 6 2鸿运达第四幼儿园 7 2北重幼儿园 8 2海之蓝幼儿园 9 3首钢一幼 0 3首钢三幼 1 3首钢四幼 2 3首钢五幼 3 3首钢六幼 4 3首钢八幼 5 3首钢九幼 单位办园 单位办园 单位办园 单位办园

体改试点园单位办园 企业园 企业园 企业园 企业园 企业园 企业园 企业园 26 889111石景山区广宁村

55-3330 688611石景山区高井

77-2354 688733石景山区杨庄地铁

99-5577 686626石景山区衙门口鲁谷路19 55号

686381石景山区吴庄

889020石景山区黑石头

31-399 688721石景山区古城

882971石景山区老山西里

08 882971石景山区老山东里

09 688740石景山区古城南路

688728石景山区苹果园四区

688734石景山区金顶街 882940

石景山区模式口南里

第五篇：高三历史

高三历史总结

在2010年高考中我校文科取得优异成绩，其中文综科目的进步更加突出。下面就历史学科三年来的做法做一个总结，具体如下：

首先，坚决贯彻执行学校提出的措施和方法。按照要求认真做好备课，上课，试卷和作业批改，总结讲评等日常工作。成绩的取得离不开学校领导和年级主任的关怀和督导。他们运筹帷幄，宏观指导；他们创造机会让教师外出学习其它学校的经验教训；他们为教师的工作创造了良好的环境。

第二，早在高一文理科分班时，我们历史组就制定了未来两年半的学习规划，如争取在高二就提前结束历史三年的课程，为高三历史的复习赢得更加充裕的时间，我们的考虑是历史学科识记是基础，而识记只有重复才能更加牢固，高三一年我们把课本由老师带领就详细的复习了两遍，这是以前所没有的，等于学生上了两次高三，当然老师的付出就更多了一些。第三，加强练习的质量和数量，我的理由是“学而不‘用’则罔”，因为现在的历史试题早已不考死记硬背的课本知识点，而是以课本知识为背景依托才能最对的材料情景题。从进入高二开始我们就有意识的增加练习，充分利用课上和假期的时间，小练习和套题相结合。到了高三，历史的练习量更是翻了一倍。有了量的保障接下来我们从质上下功夫，分工合作对资料试题进行删减综合，保证做大量的优质题提高自身能力。

第四，加强对学生历史学习方法和做题方法的指导和督促。我们每个阶段都会根据教学情况总结一些方法，要求老师上课每天都要强调方法的重要性，让学生按照方法去做，久而久之形成习惯，在日常学习，作业，考试中去使用这些方法，使学生的综合素质得到很大提高。例如我们要求学生做题时手中一定要拿着笔，在审题过程中对题干中的时间，主语，关键词一一划出，这样既能提高学生的注意力，又能使学生迅速把握本题的考查方向。还有材料题的四部审题法（1、是否根据材料

2、时间，主语，关键词

3、有几问

4、附分），材料归纳法（文字型注意标点符号的作用、表格型注意表头出处、图片型注意时间人物等），选择题的主要根本题的思考方向等等。

第五，历史组的团结和创新拼搏精神。特别是在高二王书强老师来后，我们有了主心骨，加上崔老师的认真，张丽的肯干，赵继峰的耐劳，我们五个人拧成一股绳。同时王书强老师能够与时俱进，不断和我们一起探讨新的教学方法和方向，使我们整个历史组不但没有固步自封，反而走上不断创新，不断进步之路。在高三同其他学校对比中没有落后而且超过了他们，特别是客观选择题每次分数都很高。另外，我们坚持课前早到教室五分钟，组织学生进行课前复习，效果很好。

第六，做好试卷的分析总结很重要，每次考后我们都会第一时间碰头讨论错题的分布、表现形式、原因，及今后改正的方向，不必等到集体备课时，随时解决。特别还根据各自所教班级的情况，制定历史弱科的帮扶对象，考试后单独辅导。

第七，加强历史学习的计划性和总结，“凡事预则立，不预则废”，每周一通知学生本周的学习范围，每节课讲完后都要告诉学生下一节上课要干什么，让学生有目的的准备。还有总结加强记忆，也是每周一大结，每节课一小结。

第八，限时完成学习任务，如课上或晚自习作业老师要限制时间完成，还有课上讲完知识点后也要限制时间要求学生马上背下来。这样能够提高学生的积极性和敏感性，激发学生的竞争心理，学习效果很明显。

总之，辉煌已经成为历史，我们历史组将再接再厉，再创辉煌。