2012年山东省高考标杆作文(三篇)

第一篇：2012年山东省高考标杆作文(三篇)

汀上梅花香

山东考生

最终分数：60分 鸦片战争的炮火打破了一个天朝沉醉的迷梦，四万万人民的眼泪映不出神州的方向，天安门前学生的怒吼唤不清一个早已枯朽的中国，但唯有一些人用他们的身与心，用他们的意志与精神，撼天动地，共三光而永光。

一枝梅花落在你的眼睛里，可这本该是中国历史上最黑暗的日子之一。实在不敢想象你这个戏称自己是“一佳顶双目”的男人在临刑时该是怎样豁达怎样的英气逼人。

你手挟赴刑场的那半支香烟还燃在历史的光影里，你沿途高唱的国际歌还响彻在长汀公园的刑场上，你奋力去照亮社会前进的道路甚至不惜举全身而自燃，一颗灿星从此陨落，秋白不朽。

孙中山说：“惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽海枯石烂，而此身尚存，此心不死。”而你，是即使此身不存，此心也不死的人。你在临刑前的从容与对中共的坚信激励了后世不知多少志士，你心中的“大丈夫文武忠孝，求化为国”的豪言始终像鞭子抽在你瘦弱的身躯上，于是你宁肯倒下，也要去铺平中国革命的道路。

你从不灰心，也从不因困难而缩步，哪怕你被王明驱逐出了中共中央领导集团，哪怕你后来被捕，被国民党威逼利诱，你一直很坚定的走向革命，与你同时代的好多人却做了软骨头，在刀剑下乞怜。

你是真正的，目睹人民臣服于水火时操起菜刀去救国救民的人，用自己柔弱的身躯，又偏偏演出了一场泰山崩于前而不倒的英雄戏。

你是文人，信奉过“穷则独善其身，达则兼济天下”，你本该在书斋里实现自己的文化价值，本该将“瞿秋白”这三个字镌刻在文人格上，可你没有。你将自己的全部都倾注在中国革命上，一路披荆斩棘，遇刀剑水火而不退缩。我想，这大概就是所谓的“哲人者，宁肯舍其事而成其心”。

终瞿秋白一生，你也未曾留巨著传世，然而我却在你喝破魔界、吼震浊世的声音中听到了真正知识分子存在的价值和意义。

你内心的为中国发展而献身、为世界进步而殒命的理想贯通了天香楼到罗汉

岭，以致后世白衣苍狗几至变迁，你永不朽。

“此地甚好，开枪吧。”你盘膝坐下，笑容温和恬静，一如数年前，你刚加入共产党时露出的笑容。

汀州何其有幸，从此抱紧了一个坚强伟大的灵魂。

莫隐逸勇担当

山东考生

最终分数：59分 苟以国家生死以，岂因祸福避趋之。自隐于青山绿水，固然可以获得精神的超脱自在，但这世界需要的，是以天下为己任的胸怀与担当。

纵观古代文学史，恬然隐退的思想家的思想贯穿始终，沉醉于湖光山色令人向往，却缺少了心怀天下的担当。“式微，式微，胡不归？”历代文人骚客每逢官场受挫便小舟轻摇，自隐于山色湖光，皓月当空，青松如盖。他们在繁花丛中流连忘返，在朗月清风中吟诗作对。“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。”他们在自然之中陶冶性情，逍遥自得。

然而剖析他们的心路历程便不难发现“红颜弃轩冕，白首卧松云”的气节背后，是怀才不遇的悲伤。他们不能在社会中一展才略，便躲进自然天地中自娱自耗，他们有着十年寒窗、博览文史的学识与才情，有着超乎常人的天下意识与宇宙感悟，却因一时的怀才见弃便忘却了以天下为己任的担当精神，绝尘远去，将才华埋没进一座座孤山。

历代隐逸之风，与其说是安贫乐道的高风亮节，不如说是消极避世的狡黠与懦弱。黄钟毁弃，瓦釜雷鸣都不是逃避的理由，“事修而谤兴，德高而毁来”自是人生常态，但真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，敢于以担当的精神力挽狂澜于既倒，扶大厦以将倾。

蔡元培面对乌烟瘴气的北大，以担当之精神引进德国的办学理念，在北大提倡学术民主、思想自由。蔡元培用单纯的理想、坚贞的信念驱散了密布的乌云，赋予了北大一个兼容并包的全新灵魂。崔永元面对电视界的商业化、庸俗化，孑然一身、矢志不渝，以一己之力对抗浅薄和浮躁，呼唤道德与良知，尽管饱受抑

郁、失眠的折磨，他却以担当的精神、坚定的信念、坚守的良知，为世界带来一丝曙光。蔡元培和崔永元，他们心怀天下之兴衰，不计一己之得失，终会因责任意识和担当精神而被历史铭记。

宋儒张载有云——为天下立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平。这与孙中山“以担当中国改革发展为己任”的担当精神不谋而合。在社会的发展浪潮中，梅妻鹤子固然清高，却缺少了指点江山的豪情与担当。

王孙兮归来，山中兮不可留。漫漫人生路，勿忘与担当同行„„

把梦想和祖国相连

山东考生

最终分数：58分 郑思肖在泛黄的史页上高呼：“一心中国梦，万古下泉诗。”梦与国相连，志与国同趋。

品读梁启超的《少年中国说》：“少年强，则中国强。”我不禁叹，当社会上对美少男的追逐成为时尚，当非主流的自拍阴霾了天空，当苟且与懦弱联系上了色情与暴力„„试问，千百年来我英武前辈的中国梦还能否实现？自古英雄出少年的传奇是否已成浮云？中国之少年之中国还能否华彩惊艳？

答案是肯定的，中国之富强是顺潮之必然，年轻的我们要将梦想与祖国连系起，让这一点点未来的希望燃起，让这一朵朵娇艳遍染东方之苍穹。

明末清初的顾炎武于乱世中呼号“国家兴亡，匹夫有责”彰显匹夫爱国之志；匠人吴良镛用生命书写“匠人营国”的心志；科学巨匠钱伟长深情展望 “祖国的需要就是我得我的专业” „„悠悠五千年浩浩荡荡的中华文明，它们前赴后继、始终不渝。而今迈开我们的脚步，让梦想融入这历史的长队中，踏上这义不容辞而又光辉荣耀的征途。

爱因斯坦说：“人只有献身于社会，才能使生命在这实际短暂而又充满风险的时间显现意义。”把梦想与祖国相连，像保尔一样把人生献身于人类解放的革命事业，像周总理一样为中华之崛起而读书，像卢驭龙一样让特斯拉线圈的中国电流为世界充电„„人当立志，理想的空白与梦想的缺席是可怕的，然而我们更

要立大志，为国立志，让赤色的心为中国而动。

把梦想与祖国相连，让梦想闪烁为现实，让祖国更加繁荣强大。我少年中国要有“扬天地之正气，法古今完人”的豪气壮我国威；要有“几人平地上，看我碧霄中”的霸气为我国助力；要有“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”的英雄气概贯我中华„„ 拥有梦想，为国而奋斗，本就是我等年轻一辈身当的职责，不神圣、更不高尚，这是我们的使命。不求闻达，不求显赫，只求中国强大。

把梦想与祖国相连，举起心中的青春旗帜，舞动中华，舞动我们的中国梦！“我身虽瘦，必肥天下！”把梦与国相连，让梦点亮中国，让我们一起给力中国！

第二篇：2012山东高考标杆作文[范文模版]

人间正道是沧桑

山东考生得分58

我是循着那振聋发聩的呼号于梦中徜徉南京中山陵的，千万级石阶，你我都在拾级而上。“高山仰止，景行行止”，而我们却不仅仅满足于仰望，只因那呼号震碎了来时的道路漫长。

第一级石阶上，在低矮灌木的映衬下，你挥斥方遒，“虽海枯石烂，而此身尚存，此心不死。”

原谅我，忘记你行进的生平资料，只因我曾博古通今的脑袋现已装满了数理化生的呐喊。但我犹记得，你由檀香山起步，在地球上那再平凡不过的一角开启了你救民于水火之间的夙愿。时举国内忧外患，前有“戊戌六君子“的鲜血飞溅，后有外国列强的步步紧逼，你用坚毅的信念确定”恢复中华“的伟大宏图，自此，新中华未来的天空悄然泛起了鱼肚白。

第二级石阶上，在中坚林叶的环抱里，你酣畅道：“既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。”

在武昌，面对内忧外患的双向夹击，你不得以放弃了曾经和平解决的软绵方针，选择用暴力武装的武昌起义还以敌人最激荡的反击。你节节胜利，敌军不得以败退回窝。但你明白这只是开始。——看着人民流离失所，你深知战争虽能使一国历经磨难后不如强盛，而国中的子民却因暴力而无处遁逃。人们都说你身上永远带着资产阶级的软弱妥协，我想只有我明白，那是你心腔内跳动的慈悲之音。如若可以，你倒真愿广播福音、普度众生。因你，新中华未来的天空渲染了丝丝夺目的金光。

第三级石阶上，在高耸树冠的陪伴中，你颔首道，“应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理。”

时英国革命宣告成功，你也即将迎来曙光。聪颖如你，你立即潜心钻研英国之君主立宪政体十分契合我国道路，于是你紧跟“世界进步之潮流”，开创了崭新的一页。你终结了将人压迫至无法喘息的封建体制。于是我看到，新中国未来的天空上映满了喷薄而出的日出。那红光是如此绚丽夺目，直接射入人的内心里，让你心怀敬意却无言伫立，只留满腔热烈，仿佛要溢出一般。

在那最高的一级，我看到了你。你初出茅庐的羞涩笑容，你遭遇挫折的辗转

反侧和你潮头静立时眼中的点点星光。耳畔突然回想起毛主席那声如洪钟的吟唱，所谓“天若有晴天亦老，人间正道是沧桑。”

纵然，那沧桑的痕迹染白了你的双鬓，爬满你的眼角，我们也要走下去，到达“最后成功一日”。

听，新文化的声音

山东考生得分 56

前几天读到未大可的一篇《中国呼唤又一次新文化运动》，颇有醍酣灌顶之感。中国处于社会转型时期，人们亟需一场崭新的思想文化运动来改变精神世界匮乏的局面，而能够站出来的，惟新青年矣。听，新文化的声音，在无所畏惧的新青年身边奏响。

“我为中国青年，当以中国改革发展为己任，虽海枯石烂，而此身尚存，此心不死。”《南风窗》主编熊培云，在我眼中是不折不扣的新文化运动的扛旗人。文笔稳健犀利，不畏流言蜚语，有儒士大家之风。他连续几篇呼吁废弃死刑，尊重生命的博客，引发社会轩然大波。新的中国，在摒弃传统“以牙还牙，以眼还眼”“杀人偿命”的心理，倘若枪毙杀人犯，相当于做了两次减法，是两个家庭从此破碎，除了报复的快感，什么也得不到。因此，改变社会，当从尊重生命做起。——何等先进竞答的思想！然而，他没有停止发言，他奔走呼号那先进的主张，如同百年前头可断血可流的革命者，如同掌握真理的五四青年，熊培云，不要退缩，你的声音终有一天会唤醒中国。

“精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。”王澎，所有中国的建筑大师看到你都会惭愧。你在《中国周刊》发表的一篇文章让我感叹原来这才是新文化。如今，各种食文化、衣文化、茶文化大行其道，人们将商业行为扣上“文化”的帽子便到处招摇撞骗，“文化”在这些人手中一文不值。如果说有建筑文化，那王澎所阐述的“新建筑、新文化”才是空谷足音。高楼拔地而起，但千篇一律，惟有与众不同，有独特建筑风格的建筑才能摆脱庸俗，成为地标，成为一座城市真正的灵魂，成为体现和而不同的文化标志。建筑不会说话，但它代表民族的灵魂。推动新文化，要从新的建筑做起。

听，中国的青年，发出了那么多新文化的声音。余秋雨在《千年一叹》，在《晨雨初听》，梁衡在《把栏杆拍遍》，韩寒在搞《独唱团》，众人以改革中国为己任，猛力向前，与世界潮流同步，让崭新的文化伴我们前行，推动中国进步。

青年们，听，那铿锵的声音！

黎明是黑暗铸就的辉煌

山东考生得分57

我不知道我已经在这里沉睡了多久。

那一天，我从母亲身上跌落，宣告了自己的成熟，而后，一只满身羽毛的大东西落下时看见我并带走了我，御风飞行的感觉让我晕眩，然后，我被丢在这里。两边的岩石不复母亲怀抱的柔软香甜，薄薄的尘土覆盖了我，我的周身充斥着黑暗。

我是一颗松子。

秋天阵阵的风吹，我感觉自己身上的土尘越来越重，我几近窒息，我再也看不见春日环绕香花覆飞的蝴蝶，汲不到清晨甘美的露水，听不到夏日懒散鸣蝉的欢叫，闻不到叶子兄弟身上散发的阵阵松香。我要绝望了，我哭着，却再也没有多余的水分供我当作泪水流淌，我不敢大口喘息，害怕就此死去，再见不到那美好的太阳。

冬风凛冽了整个世界，我在岩石和泥土中间瑟缩着，再没有一点温度，我累了，渐渐合上了疲惫的双眼。眼前，依稀是妈妈和蔼的音容笑貌，她说：“孩子，无论多苦多累多冷，别放弃活着的希望。”我想再叫一声妈妈，扑进她的怀里，可我很累，真的很累，意识开始模糊，思绪也渐行渐远。

我不知道我已经在这沉睡了多久。

有一天，我被一种奇异的，仿佛来自远古的声音唤醒，我在一片黑暗之中睁开了双眸，一滴水忽至，滋润了我几近干涸的心，温暖包围了我，我感觉全身充满了力量！

我迫不及待地想要挣脱这身外壳的束缚。

我疯狂地汲取水分，积蓄力量，“让我出去！我想念那明媚的阳光！”蓦的，外壳被我挣脱裂开，我感觉自己伸长了臂膀！

再长大一些！我举着双臂向上，触及了与两边岩石一样坚硬的重量。我慌了，怎么这样重？“不能放弃！”有个声音在我脑海里呐喊，于是举直双臂，我一次

次向上，向上，累，刻骨的痛，我换用头去顶，一次，两次„„一百次，一百零一次„„

终于，那股重量忽地消失了，滚落一边，我破土而出，就在那一刻，那疲惫不堪又满怀成功喜悦的一刻，我看见一轮红日，喷薄着，跃出了地平线，这是我无数个日夜梦想看到的，这是我流尽汗水泪水时时惦念的！

我热泪盈眶，伸长着臂膀去拥抱柔软的阳光，我这时才知道，那么多的苦痛折磨，冰凉绝望，走过了，都会圆满的，而能再次看见阳光，之前的黑暗于我来说，就不算什么了。

现在，我是一棵松树，生在峭壁裂缝之中，看雄鹰翔越，为天地司晨！回忆那些绝望而冰冷压抑的日子，我含笑默立，我一直感谢，那些日子，他们成就了我。而我从未放弃，所以我的名字，唤作劲松！我一直记得：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

第三篇：2018高考标杆4

高考作文4 浙江卷 58分

继往开来浙江人

浙江考生

滔滔长江，浩浩汤汤，民族母亲河流经浙江，孕育了浙江的水土，涵养了浙江文化，培育了浙江的人才。

浙江文化历史悠久。早在七千年前，余姚的河姆渡已有了相当的文明。从遗迹看来，早在那时人们便已开始群居，有了祭祀，甚至有了阶级有了刑罚。虽然当时文化难免失之粗暴，失之野蛮，但正是自那时起，浙江人开启了摆脱蒙昧的征程，浙江文化开始自我的成长。浙江，很有可能是华夏民族文化的另一故乡。

浙江人才辈出，浙江文化底蕴深厚。从古至今，浙江代有才人出。一代宗师王阳明，跳出程朱理学框架，独创心学，提出“致良知”“知行合一”的伟大思想。于其身，则身体力行，以文人之躯带兵平叛，拯万民于战火，后亲传道授业，给浙江后人留下无数财富。学者黄宗羲，年轻时进京，持锥连刺魏忠贤残党十余人，举目震惊：这竟是看似文弱的浙江文人！明灭后起义兵反抗，失败后投身学术，又以泰斗之姿再度亮相，提出“经世致用”的思想，为浙江后人树立强健人格的榜样。

浙江人才自有风度，自有浙江风骨。“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。”这是范仲淹评价浙江名士严子陵时所语，诚哉斯言。朱舜水抗清无果后远渡日本，将所学所知倾囊相授，以己治力，开启德川家康时代中日数百年友谊，正是其舍己为国的风度；黄宗羲忠义两全，为国不顾生死，正是其刚烈的风骨……风雨不倒的天一阁，藏书播惠九州，书写了浙江尚德求知的风度，宁波帮商海打拼，谱写了浙江人诚信为本的风骨……浙江人在浙江文化熏陶下，从古至今，代代各领风骚，书写了浙江的传奇！

在今天的浙江，又形成了“干在实处，走在前列，勇立潮头”的新时代浙江精神。在互联网时代下，浙江最早流行移动支付，拉动生活节奏，浙江最为普及“互联网+”创业，带动经济发展……不消多言，浙江的精神支撑着浙江人，浙江人不定带动浙江飞速发展，引领时代潮流，走在时代前列。浙江文化随浙江人的步伐，与时俱进，不断自我创新，给新时代的浙江人才提供源源不竭的精神动力。

作为浙江学子，我为自己的故乡有如此文化，为先辈如此风骨深深自豪且感动着。作为新时代的浙江人，更当继承传统，推陈出新！所谓“心为平民，行为精英”，真是继往开来革故鼎新的浙江人之守则。我自当以此为志！

继往开来的浙江人，不负历史悠久的故乡，不负蒸蒸日上的祖国。不负日新月异的时代，必将于今，书写新的传奇！书写新的文化！

正是这样继往开来的浙江精神，撑起浙江人民不败的雄姿。

【标杆解读】

思路清晰,结构严谨。文章先放眼历史长河，书写浙江精神的形成、生长和发展，然后立足现实，展望未来。作者善于用一些起领性的语句拎起段落，如“浙江的文化历史悠久”、“浙江人才辈出，浙江文化底蕴深厚”、“浙江人才自有风度，自有浙江风骨”、“在今天的浙江”、“作为浙江学子”，使得文章层次非常清楚，步步深入，思路清晰，结构严谨。

材料丰富，内容充实。文章列举了浙江历史的许多杰出人物，如一代宗师王阳明、学者黄宗羲、儒将朱舜水等，对他们的概述简洁到位，且有很多细节呈现。再如列举天一阁、宁波帮、“互联网+”创业等涉及有关浙江的重大事件，都是信手拈来，化为论据，使得文章显得沉重厚实，体现了作者的宽阔的视野和丰富的积累。

语言精炼，生动形象。题目“继往开来浙江人”，简洁凝练地写出了浙江人的性格特征，大气、豪迈、有气势。首尾都只是寥寥数语，显尽凤头豹尾之美。全篇语言优美，生动形象，大量整散结合，文白交杂，增强了文章的意蕴。

第四篇：高考标杆作文病例分析（定稿）

（一）【真题展示•2010江西卷】

阅读下面一段文字，按要求作文。(60分)

美国著名歌手迈克尔•杰克逊在《童年》中曾深情地歌唱：“你见过我的童年么?我在寻找我来自的世界。”童年，本应天真烂漫；童年，本应百无禁忌；童年，本应无忧无虑„„可是今天，令人神往的“童年”却渐行渐远，正从我们身边消失。

请以“找回童年”为题写一篇文章。

要求：(1)写议论文或记叙文。(2)立意自定。(3)不少于800字。(4)不得抄袭，不得套作。

【病例】

下面是江西卷一篇36分标杆作文，在遣词造句、标点修辞、写作思路和材料使用方面都存在问题，请具体分析。

找回童年

童年是什么，童年是我们相互追逐，嬉戏玩闹的时光；

童年是什么?童年是我们小时候躺在父母怀里撒娇的时刻；

童年是什么，童年是我们在小学学习算术，一切从零开始的时刻；

流情似水的童年，此刻想起是多么的惬意，是那么的恬静美好，当你回过来看的时候，你会发现：童年是多么美好，但我们更需要一颗找回童年的心，让这颗心在心中生根发芽，在春天的时候透出芳香。

找回童年，是需要我们自己去发现，去挖掘，此刻我褪去了春日的美去，褪去了炎热的酷暑气息，换上了金黄的绿衣，化作“一片春泥更护花”，即使是这样，我也要孕育一方春色。

找回童年，是李灵那颗为别人着想的境界，她用自己坚定不移的信念去为孩子们营造一个读书的天堂，一个小姑娘，只因为自己拥有那颗童年般的心灵，用家中所有的积蓄，将近20多万去建一所小学，作为师范生毕业后的她，本可以为自己的前途打算，可她没有，用自己坚实的步伐向她人生之路迈进。在那酷热的夏天，她独自向爸借了200块钱，买了一辆三轮车，独自一个人在大街小巷收集书本，为孩子们找回“精神”的支柱，为他们的人生撑起了一片蓝天。

于是，我发现爱的最高境界是爱别人，这样才能找回自己的童年。我们知道，虽然暴风雨比我们强大，但我们不会退缩，因为我们找回了自己的童年，心中有自己的梦想，始终不抛弃，不放弃，这才是我们找回童年真正所在的目的。正如著名巨作《钢铁是怎样炼成的》的奥期（斯）特洛夫斯基所说：“人的生命如洪水奔流，不遇到岛屿和黑礁，难以激起生命的浪花。”

是啊，找回童年是一种多么幸福的事啊！但我们更需要一颗清醒的头脑去认识自己，认识世界。

找回童年，是李白那“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的高尚情操；找回童年，是陶潜那“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静生活；找回童年是杜少陵那“安待广厦千万年

（间）大庇天下寒士俱欢颜”的伟大胸襟；是徐悲鸿那“不可以有傲气，但不能无傲骨”的铮铮之志。

在这物俗（欲）横流的世界，我们确实应该去找回自己的童年，从而更好的（地）为自己的人生定位，这样才不会在茫茫的大海中迷失了方向。

找回童年，更是一种智慧，一种人生的定位„„

找回童年，相信你我才会更加坚信，童年是美好，找回童年更是一种选择，一种人生的选择。

【分析】此文基本上符合议论文体特点，点到了“为什么要找回”，论述了“怎样去找回”。但开头结尾表述空洞，古人事例也举得勉强，例证与文章观点不尽一致，论述思路较为散乱，标点也不够规范，有少许错别字。此文最后评定为36分。

（二）【真题再现·2010山东卷】

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。

——列夫·托尔斯泰

请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

要求：（1）自定立意；（2）自拟标题；（3）除诗歌外文体不限；（4）文体特征鲜明。

【病例】

下面是山东卷一篇43分标杆作文，在遣词造句和材料使用方面存在问题，请具体分析。

光明与阴影山东一考生

上初中的时候，我是成绩平庸的学生。每当大考之后，我看着上台领奖的成绩优异的同学，总是怀着羡慕的眼光。老师发现了我对他们的羡慕，告诉我说，不要只看到他们头上的光环，还要注意到他们的痛苦啊。你们玩耍的时候，他们在刻苦地学习；你们放松的时候，他们在奋斗；你们心情愉快的时候，他们也在失败中挣扎，奋力向上啊！我释怀了，成功也要有痛苦的阴影与光明相伴的啊！

光明与阴影形影不离，一切事物身上都是如此。

塞翁丢失了自己的马，却因此得到了一匹名马；得到另一匹马后却因此令自己的儿子摔伤；儿子摔伤后却因此不用参军，保全了性命。在这么一件小事上，光明与阴影就相伴相绕，难解难分了。

居里夫人成功提炼出了镭，成功的光明与她相伴。然而为了这成功的光明，她失去了青春美丽的容颜，失去了年轻健康的身体，这痛苦的阴影与光明相伴。为给人类带来光明，她公开了研究成果，然而由此获利的商人却不肯出钱支持她的研究，她的发明为很多人带来了光明，却再次将自己拉入阴影之中。

霍金是卢伽雷氏症患者，生活自理都很困难，更不用说随意到室外活动，生活在阴影中的他，内心却始终是光明的，仍勤奋地学习和研究科学知识，终于写出了为科学界带来光明的《时间简史》。

著名指挥家舟舟有智力障碍，这是他人生中的巨大阴影，然而他的内心是光明的，找准了自己的位置，通过不懈的奋斗，成为了著名的指挥家。当他在舞台上表演的时候，人们都会被动听的音乐陶醉，这是多么光明的时刻！

列夫·托尔斯泰说过：“人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明与阴影构成的。”

光明与阴影不仅时刻相伴，又可以互相转化，我们应当用平和、辩证的态度对待它们，抓住使阴影转化为光明的机遇，让自己的人生丰富多彩。

【分析提升】

本文主旨基本切题，但扣题不够严密；选材有些是恰当的，如介绍居里夫人、霍金、舟舟的事迹；但选用“塞翁失马”的例子，就不恰当，因为它不是由光明与阴影构成的。行文语言不够丰富，句式变化很少，开头语言略显幼稚。从结构看，举例多而说理少，没有章法。此文被评为二类卷，内容14+表达16+发展13=43分。

基于上述分析，可以从下面几点来提升。第一，文章开头可引用列夫·托尔斯泰的话，分析“人生中光明与阴影”的关系，尽量借助比喻修辞来增强文采。第二，第二自然段要加强议论，分析观点，强化文章的理性色彩。第三，删去第三自然段，因为该事例与论点不符；后面三个事例中间都需添加一个过渡段，一是为分析事例，二是为紧扣论点点题。第四，引用名言警句结尾，要强调“光明与阴影”相伴而生，而不是强调互相转化。第五，应力求表达有文采，要使用不同句式行文，如反问句、比喻句、排比句等。

第五篇：2011湖南高考标杆作文点评

2011湖南高考标杆作文点评（六篇）

走出自我

大树不应只看得自己的高大，而忘记落红无私的哺育。

花儿不应只看到自己的明艳，而忘记清晨雨露的滋养。

大海不应该只看到自己的深邃，而忘记无数小溪的汇合。

正发大树，花儿和大海一样，我们只有走出自我的精彩，才会有更灿烂的未来。

走出自我，给他人多一份关爱。正如冰心所说：“墙角的花儿，你孤芳自赏时，这世界就小了。”我们不要做墙角的花，我们要走出自我，用自己的关爱去开拓内心世界。陶渊明的世界是小的，“采菊东篱下，悠然见南山”，便成了他一生的梦想。欧阳修的世界是大的，他走出自我，尽管仕途多难，但他无论到哪一地，总一心想给当的民众带去一份安宁，带去一份雨露。欧阳修在走出自我之后，为人们服务，而这样的人又怎么少，现在的沈诺，郑培民他们都是不顾个人的利益得失，走出自我，给他人一份关爱。

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”他们最惯称，最懂得要走出自我，为他人带去关爱。

走出自我，为社会奉献价值。在中国有这样一群人：端茶送水有他们忙碌的背景，接待外客有他们灿烂的面容，碎砖瓦砾上，更有他们为抢救生命而被鲜血染红的双手，他们有一个共同的笑容，他们叫志愿者。我们可以称他们什么？小草?无私地为大地装点着绿色：大树？为人们带去阴凉的树冠：小流？一点一点的爱，汇成大海，让这个社会和谐！我们怎么称赞他们都不为过。因为他们心中，有这样一个信念，走出自我，为社会奉献价值。

“那是绿叶对跟的情谊”。用这样一句话来诠释他们的大爱。他们已经懂得走出自我，为社会奉献价值才是人生的真正意义。

走出自我，为自然增添一份绿意。我们不得不承认我们的生活变理更加美好了，但是我们也难免因人类的大肆开发自然而遭到自然惩罚的事实，我们开荒作耕田，来收获更多粮食。于是，水土流失侵蚀我们的家园，我们使用氟化氢制冷，获得更合适的温度；于是，臭氧层空间带来紫外线的杀伤力。这让一切都成为过去吧！让我们人类走出自我，去拥抱自然，给自然多一份绿意。那时，“与狼共舞”便成为了人与自然和谐共处的侄语。

“天苍苍，野茫茫，风吹草地见羊牛”。这一派和谐之景，这一片绿色的波浪迎而而来！源自于人类走出了自我，给自然增添绿色。

走出自我，让大树因落红的哺育更高大，让花儿因雨露滋养更明艳，让大海因小溪的汇合更深邃，走出自我，让我们的生活更美好，让我们的社会更和谐！

简评：

本文开篇取象自然，以形说理，进而明确提出观点：结尾以“走出自我，让生活更美好，让社会更和谐”收结和照应。符合题意，中心明确，首尾圆合。主体部分以分论点形式展开论述，意在从“个体走出自我——群众走出自我——人类走出自我即破除人类中心主义”层进论证，但论证止于走出自我的作为，不能很好的扣到中心论点——“只有走出自我，才会有更灿烂的未来”（自我与对应之外物的依存关系），内容只能视为“视充实”在“句式灵活”“善于运用修辞手法”等方面较为突出。

计分：基础等级（内容15分+表达17分）+发展等级18分=50分

脱变

高中三年过去了，回想高一，那时的我是多么粗鲁、无礼、以自我为中心，认为在高中会有很好的发挥，会结识许多朋友，会有许多收获。然而，在一次次的考试中，成绩排名越来越往后，一次次挫折，给我以太多打击。但也因为那一次次的挫折，让我知道，人要谦虚，要有自信但不能自傲。每个人都有值得骄傲的地方，但骄傲过头，便成为一种自负，便会受人讨厌。口常生活中，你不经意的小习惯，足以成为你日后成功道路上的阻碍。

也许我应该感谢我那个朋友，高一时，我们玩得很好很好，一起吃饭，一起回家。我有许多的坏毛病都是她天天提醒，天天抱怨让我改的。渐渐的，我觉得我不再是我了，我逐渐以她为中心，让她的习惯变成了我的习惯。嗓门大，变了，说话小心谨慎。口无遮拦，变了，想好再说。无心担忧别人、对我的称呼．变了，在乎他人对我的称呼„„是她改变了我，也是她让我成长。在高二时，不知怎么，说话少了，交流坦少了。浙渐的，几乎成为陌生人。只有必要时，才招呼一声。我想，应该是我还有许多坏毛病让她难以忍受，是我的坏习惯让她疏远的。

在高二，尝试着找新的朋友，因为有分班，有以前班上玩的不以为然的人，有关系很浅的人。因为分班，聚在了一起。渐渐的，朋友又多了起来。我不再以某个人为中心，有机会就在一起走走，有时间就在一起聊聊。这让我知道，朋友，不一定是要时刻在一起，但，在你需要时，能站在你身边的就是朋友，能听你倾诉的就是朋友。哪怕是不熟，但是只要真诚对待，他们会把你放在心上的。

某知名歌唱演员在接受中央台时的改变，足以证明是时间是朋友让她改变的。在以前，对大家是“大家好，我来了。”太以自我为中心，感觉让入是应该等着她的，她的来临是让入感到荣幸的。态度让歌迷对她的热情有所下降。而后来的“谢谢大家，你们来了。”则是对歌迷的一种尊重，对自己的一种尊重，作为场面主人的一种待客之道。习惯改变之小，却可体现出一个人的道德、素质。可以说是一种脱变。

高中三年的改变，点滴生活的变化，何尝不是一种脱变呢？时间让我改变，时间促我成长，是时间让我从粗鲁、无礼、不讲礼貌、不尊重他人、以自我为中心的小丫头逐

渐成长为懂得自谦，懂得尊重他人，懂得怎样合理对待友谊，懂得如何面对失败的文静的姑娘。

人生道路何其长，希望每一次脱变都能让我成长，让我懂得更多。

简评：

文章由材料中歌唱演员的“变化”引出自己“类似变化”的体验，叙写自身“蜕变” 经历和感受，符合题意，中心明确，但部分文字有些游离于中心意思的表达，视为“内容较充实”。语言表达与内在结构都有不畅之处，视为结构完整、语言通顺，另外，文体特征不够鲜明。发展等级可在“揭示事物的内在关系”以及“句式灵活”等方面计分。

计分：基础等级（内容17分+表达1 4分）+发展等级12分=43分

改变就是出路

小河遇到山石的阻隔会改变流向，终汇入大海，蚂蚁受于草木的羁绊会改变路径，终归入蚁巢，人们受到困难的阻挡，也会改变自己，终获成功。放弃旧途，另辟蹊径，我们应勇于改变。刘翔在跳高项目多次受挫后给自己重新定位，转而选择一百一十米栏，奥运飞入夺冠，詹姆斯在橄榄球场的奔跑让教练劝他放弃，于是他学会改变，成就了篮球场上的“小皇帝”。他们勇于改变，寻求出路，重塑自我，相反，仍有些人守陈规旧礼，本应更光辉的人生却被抹上了一层阴影，晚年的牛顿对基督教神学深信不疑，把行星的运动归为“神的第一推动力”，违背了他自己的科学发现，晚年的爱迪生在交流电更为便捷的事实已被普遍承认的情况下，仍认直流电的死理不知变通，他的公司也在与别人的竞争中败下阵来。他们也为他们的不敢改革付出了代价。

改变不意味着任意地破坏，它必须坚持正确的方向。新中国成立之后，社会主义经济体制经历了多次改变，从新民主主义经济到集体经济再到社会主义市场经济，我们都坚持了维护国家统一，发展社会主义经济，保障民生的这条主线，因此被美国人称为“远离马克思”的市场经济改革才得以成功，取得巨大成就，相反苏联在斯大林体制建立后的多次改革没有突破限制，甚至在戈尔巴乔夫时期偏离了马克思的“科学社会主义”方向，最终导致苏联解体这一悲剧，因此，改变必须以坚持正确方向为根本保证。

改变世界，改变自己，更多的时候我们不能强求世界为自己而改变，而应主动改变自己去适应世界的需要，因此，我们应学会换位思考，把别人对自己的苛求看成是他为了自己的提升而作出的期待，把任何的艰难阻碍看成自己取得巨大成功的垫脚石，因此，什么时候，我们都应有充分的自信，改变自己，去寻求成功，于是一切的阻碍化为平地，通向成功的彼岸。

一切会在改变后变得美好，天堑也化为通途，因为改变就是出路。

简评：本文思维品质较好，语言成熟老练，若“符合题意”，应在一类中档判分。但本文的“改变”与材料缺乏内在联系，其“题意”只能判为“基本符合题意”，根据补充细则第一条第四点，“表达项最多在一等下限计分，发展等级不超过16分”，最终计分为：

计分：基础等级（内容1 5分+表达1 6分）+发展等级16分=47分。

感恩

曾经执着地认为我并不是他们之中的一份子，所以我选择叛逆，选择逃避，并不曾对他们说过一声“谢谢”。

外婆回忆说，我1岁后就是她在照顾我，爸妈在外工作，很久很久才回来看望我一次，而后又匆匆地离开。5岁之前，我不记得爸妈长什么样子，模模糊糊的面孔，只记得妈有着鸟黑的长发，爸有着短短的卷发。

你时的父爱母爱也不及外婆对我的息心照料。我变得沉默，在爸妈面前很少说话。

初中，我被县城最好的一所学校录取。那里，我选择住宿在校。周末回家也只是待在房间片刻，我们之间交谈的话语很少。偶尔听到父亲对母亲说：“别伤心，她以后会明白的。”母亲不停地啜泣，像是个受了委屈地孩子，依偎在父亲的怀里。那里，透过门缝看到的场景，不曾明白，母亲为什么哭泣。

因为很少交谈，对父母的了解少之又少，他们对我的性格也不曾摸清。

高中，我并非待在父母身边，一人独自前往X省城学习。周末不再回家，假期短也不曾回家，与父母相聚的日子也就只有寒、暑假。出门在外的我，很少打电话回家，我的借口是“我要看书去了。”父母也只是说了短短几句。

那时，我觉得自己就是一个有家不能归的孩子，每每想到这，眼眶湿润，嚎嚎大哭。高三第二个学期，才知道，每当我的借口说出，那边便是母亲跑去洗手间后低声鸣咽、流泪；父亲则是低头叹气。

那些，如果早知就好。

高考前夕，久不来见我的父母，未曾通知要来的父母，提着大包小包站在校门口，我们之间，没有共同的语言，但那一刻的我们，彼此笑得灿烂。

进考场之后，父母在我身后叫道“宝贝女儿，你是我们的骄傲！”我不敢转身，原本沉重地步伐，就得沉稳自信。

人不是一生下来就拥有牡丹的娇贵，被人喜爱。尽管如此我们也要怀着一颗感恩的心，对世界万物感恩，对父母的感恩，对支持或鼓励你的人说一声感谢，勿做一个无情之人。

个人学会感恩，可以修身。

国家充满感恩，可以繁荣。

我想，我最该做得一件事就是对父母说：“谢谢你们来了。”

简评：本文具备记叙文一类卷的基本特点：情节生动、有细节，情感真挚有感染力，语言质朴有表现力。以评分标准操作，本文中心不算突出，结构不算严谨，情感转化有些突然，语言表达不够流畅（但也有张力），因而“内容”和“表达”都在一档中下计分。发展等级分可从“有个性特征”和“文句有表现力”两点“比较突出”给18分。

计分：基础等级（内容17分+表达18分）+发展等级18分=53分

改变

社会在发展，人也在不断的完善自己。改变就成了一种生活方式。

改变，不是说到就一定能做到的，需要许多因素。其中最重要的就是自己的能力。不要去希望其他事物改变来适应你，而是需要通过改变自己，去适应大家。

他是一种能力，也是一种方式。我们不断的改变自己那些不好的方式，就能使自己更加优秀。当然，这样的能力并不是每个人能拥有的。只有那些意念坚定，敢于改变的人，才能拥有。

不要去埋怨周围的事物，他们的产生有些是去阻碍你前进的。愚公移山就是个值得学习的例子。“我们挖我们死了，儿子挖。儿子死了，孙子挖，子子孙孙的去挖，总有一天我们能移开这两座大山。”这就是一种改变。既然不能改变大山存在的事实，就改变自己的思想，把大山用一代代人的劳动去“挖”走。这是正是我们缺少，而要得的东西吗？只有拥有坚定的信念，还有什么做不到的呢？

不是全部的生活方式都是值得我们学习的。只有那些正确，科学的生活方式才是值 得学习的。

中国本就是个淡水缺乏的国家，今年的多个省市都出现了缺水的景象。这些原因的出现多为水资源浪费。在家里有些只是脏了点的水，就像被无情的倒掉，比如洗手的手还可以用来冲厕所，淘米的水还可以用来清除蔬菜上的农药成份等。这都是节约用水的方式。在路上，有的消防龙头出现问题，却无人管理。这都是我们需要改变的。

在家里，不要急于把剩下的倒掉，想想是否还有别的用处。每次用完清水后，检查是否关掉水龙头。在路上，看到出现问题的消防龙头，向有关部门报告。这些生活方式时刻都在改变着我们。或许在暮年之时，能看到子子孙孙们还有着丰富的淡水使用。

他是一种能力，也是是一种方式。我们在改变，社会也在改变。方式有许多种，能 力可以不断完善，改变就是至始至终。

改变能使我们更优秀。

简评：

从“改变能使我们更优秀”这一核心观点看，可视为与命题材料有一定联系，但所论并不是“类似的变化”，判“基本符合题意”。全文文理不畅处过多，有效论证太少，只能判为“内容单薄”。

计分：基础等级（内容11分+表达14分）+发展等级5分=30分。

传承优秀传统文化

当时间的沙漏漏下最后一粒沙粒，金子的本色才会如此灿烂；当贝壳的泪痕划过最后一瞬，珍珠的色彩也会如此耀眼。当六年的养分在体内积累，毛竹的生机也会如此蓬勃。

正是由于历史的洗礼，在漫漫的历史长河中，最终诞生了华夏女儿的独一无二的中国传统文化，传承优秀传统文化，是我们每个人的使命。材料中所说的那个歌星的经历，正是由于时代的进步、社会的发展、观念的更新形成的。

传承优秀传统文化，正确对待外来文化。现如今，知道重阳节的人越来越少了，知道感恩节的人越来越多了；知道情人节的人越来越多，可知道七夕节的人越来越少了。对于我们先辈留下来的许多传统节日，我们中的许多人都几乎全都置于脑后了，这难道不是一种崇洋媚外吗？这难道是我们口口声声说到的责任感吗？然而，我们身边其实有许多人在为我们做榜样，他们能坚守自己的信念，鼓励人们学习】继承优秀传统文化，著名学者马寅初不就是吗？他积极提倡我们青少年应当多多学习中国的优秀传统文化，虽然世界正在多元化，但是，我们传统的中化文化不能丢！因此，我们是否想过，在不久的将来，中国优秀传统文化是否会被他国文化所取代？这个答案须靠我们用行动来回答。优秀传统文化，是我们继续发展的基石，是我们共同保护，共同继承的使命。

传承优秀传统文化，让我们坚定信念，共创美好未来！忆往昔，若不是司马迁的沥尽心血，怎会有《史记》的鸿篇警后人，若不是李时珍的跋山涉水，怎会有《本草纲目》的福祉遗万年代；若不是曹雪芹的五次易稿，怎会有《石头记》的哀婉催人泪？看今昔，是谁苦心钻研十余载，终使两星成？是谁奋斗十八年，终抱金牌归？是钱学森！是申雪与赵宏博。他们是继承了中华传统文化经典中的坚定，他们是传承了中华传统文化典籍中的不懈。正是由于继承和传扬了中国优秀传统文化和精神，才使得他们能够这般坚定，这般执着。

传承优秀传统文化，我们虽如一根小小的火柴，但仍能点亮一片星空：传承优秀传统文化，我们虽如一片绿叶，但能点缀整个春天；传统优秀传统文化，我们虽若驾一叶扁舟，但仍能惊动一片大海。

传承中华优秀传统文化，是我们生命的支撑，成功的基石。

简评：

全文论证传承优秀传统文化，只在文章第二段末尾提了一下材料并作出一个判断，却再无对这个判断作任何分析论证，其余文字则完全与命题要求无干，判作“偏离题意”，依据“补充细则”中“关于评分标准”第5条，计15分。

计分：基础等级（内容5分+表达10分）+发展等级0分=15分