训练一

第一篇：训练一

训练

（一）1、19世纪上半期，是世界上最强大的资本主义国家。其发动对中国的鸦片战争的根本原因是，直接原因是。英国向中国走私鸦片的直接原因是。1839年春，任命为钦差大臣到广州禁烟，第一个不平等条约是。鸦片战争是中国近代史的开端是因为鸦片战争后中国的，英国的工业产品在中国销路不好主要是因为。1840年到1949年10月1。

2、为英国和法国发动了从到年的第二次鸦片战争。1860年10月初，焚烧了北京西郊的，对中国文化造成了不可弥补的损失。第二次鸦片战争中，英、法、美、德强迫清政府签订了，英、法强迫清政府签订了，使中国的进一步加深。是近代史上割占中国领土最多的国家，总面积为。其中，一次性割占面积最多的条约是。下，最终失败。

3、1865年复和开发了新疆，维护了国家的统一。年清政府收复伊犁，年清政府在新疆设立行省，是新疆行省第一任巡抚。1894年7月到1895年4月，蓄意发动的战争，大大加深了中国的半殖民地化程度。这一战争分为、、、四个战役，在黄海大战中牺牲的清朝将领是。战后，在日本和日方代表签订了。在日本进行的，充分暴露了日本帝国主义的残暴性。战役，北洋舰队全军覆没，标志着洋务运动的破产。在中，日本获得了在通商口岸的特权，这是西方列强由商品输出变为资本输出的开始。

4、19世纪末20世纪初，英、法、美、日、德、意、奥、俄八国为吞并中国，以镇压首先在爆发的运动为借口发动了侵华战争。时间从年到年，最后11国强迫清政府签订的，清政府成为“洋人的朝廷”。义和团运动的口号是，在5、19世纪60年代初，清政府面临着派和们的共同目的都是。19世纪60-70年代，在“自强”的口号下，洋务派兴办，(曾国藩、最早)、(李鸿章、规模最大)、（左宗棠规模最大、设备最齐全）等军事企业；在“求富”的口号下，兴办了（规模最大、李鸿章）、（第一个产用现代机器采煤的煤矿、李鸿章）（当时亚洲规模最大的钢铁厂、张之洞）。洋务派还建立了、、等三支新式海军；兴办新式学堂(最早的新式学堂)，派遣留学生等。洋务运动引进了，培养了，刺激了，从而启动了。甲午中日战争中国的战败标志着洋务运动的破产。

6、导致戊戌变法运动兴起的导火线是，开始的标志是，领导人是和。光绪帝支持变法运动的根本目的是。戊戌变法运动从年月日到年月日，进行100多天，史称“百日维新”。戊戌变法运动触犯了封建顽固派和大部分旧官僚的利益，慈禧太后发动“”，杀害康广仁、杨深秀、、杨锐、、六个维新派代表“戊戌六君子”。戊戌变法是一 1

场，又是一次，它的失败说明。

7、1894年11月，在檀香山成立了第一个资产阶级革命团体，确立了

推翻清政府的斗争目标。1905年8月和在日本东京成立了，它是中国历史上第一个。中国同盟会的机关刊物是《》，孙中山把“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”阐发为、、。即“三

民主义”，它是孙中山领导民主革命的指导思想。年月日，爆发，因

为这年是农历辛亥年，这次起义史称辛亥革命。起义胜利后，成立了，任

都督。年，中华民国临时政府成立，是第一任临时大总统。1912年2

月，依靠北洋军和帝国主义的支持，在北京就任临时大总统，辛亥革命失败。

8、针对辛亥革命失败后，在社会上掀起的“”逆流，1915年，在上海创办《》，标志着新文化运动开始。《》成为新文化运动的主要阵

地。新文化运动的基本内容是：提倡，反对；提倡，反对，提倡，反对；提倡，反对。把斗争矛头指向。前期的新

文化运动是，它开启了，激发了，但未能。1917年，俄国十月革命给中国送来了，是在中国传播马克思主义的先驱，被称为“”。

9、五四运动爆发的背景是和北洋政府对外与对内。导火线是

中国。开始和结束的时间是年月日到月日，以6月3

日（6.3大逮捕）为界，前阶段的运动中心是，主力是；后阶段的中心是，主力是。口号是、、、。三个卖国贼是、、。性质是一次。意义是扩大了，促进了，标志着。

10、中国共产党诞生的思想基础是；阶级基础是；组织基础是；干部基础是；国际条件是得到列宁领导的国际共产主义小组的支持。“南陈北李”是和。（1920年8月陈独秀在上海建立第一个共产

党早期组织；1920年10月李大钊在北京建立了共产党早期组织）。年月日

中共一大在召开，标志着中共的诞生。一大通过的党纲规定党的名称是；

党的奋斗目标是推翻，建立，实现；党的组织原则是；党的中心任务是。

11、1924年，国共实现合作。为培养革命骨干，建立一支可靠的军队，国民党在建立了，周恩来任。军校实行与并重的方针。

北伐的目的是打倒，推翻。领导机构是，总司令是，主要的对象是、、，“铁军”是。主战场是，著名战役是和。1927年4月12日蒋介石发动“4.12”反革命

政变；1927年7月15日汪精卫发动“7.15”反革命政变（标志着国共合作破裂），北伐失

败。1927年，南京国民政府和武汉国民政府合并，史称“”。皇姑屯事件后，1928

年底，张学良改易旗帜，服从国民政府，史称“”，标志着南京国民政府在形式

上统一南北。

12、为反抗国民党的恐怖统治，周恩来、朱德、贺龙等人领导的于年月

日爆发。这是中国共产党创建，独立开始。8月1日后来被定为中国人民

解放军的。秋收起义的领导人是。是中国共产党建立的第一个农村

革命根据地。1928年4月，朱德、陈毅率领部队到达井冈山与毛泽东领导的部队胜利会师，成立了。井冈山根据地的建立和巩固，开辟了以包围的道路。

13、红军长征的原因是月到年 开始和结束的地点是。具体路线是：从福建的长汀、江西的瑞金出发，渡过湘江，经湖南的、进入贵州，强渡乌江，攻占，召开，四渡巧渡，抢渡大渡河，飞夺，翻越，走过，1935年10月到达陕北的，与陕甘根据地的红军会师，1936年10月红军三大主力在甘肃的胜

利会师，长征结束。批评了博古和李德在军事上的错误，肯定了的正确领导，挽救了和红军，成为。长征的胜利，保存了，使中国革命，为开创中国革命新局面奠定了基础。

14、日本为了减轻1929年—1933视线，利用侵占东北和掠夺中国资源来缓减国内危机，于年月日发动了侵略中国的事变。由于南京国民政府的，东北三省沦陷。九一八事变，既是日本 发动的开始，也是中国的开始。1932年1月28日，日军突袭制造了事变，国民革命军第19路军在和的指挥下英勇反击。1935年，日本策划华北事变，中华民族危机进一步加深，年月日，北平学生掀起了，掀起全国抗日救亡运动的高潮。日发动了。西安事变的和平解决，标志着的基本结束和

15日，日军炮轰卢沟桥，始，也是中国的开始。1937年8月13日，日军进攻上海，制造八一三事变，9月下旬

第二篇：训练一

棠中外语学校高2011级填空专题训练

（一）一、填空题（每小题5分，共25分）

1、函数f

xsinxxxR，又f()2，f0，且的最小值等于的值为__________． π，则正数

2x2y22、已知椭圆221(ab0)的左顶点为A，左焦点为F，上顶点为B，若BAOBFO900，ab

则椭圆的离心率是__________．

3、已知等差数列an，若(a21)35(a21)1，(a20101)35(a20101)1，则a1a． 201__________1

4、已知A,B,C是直线l上的三点，向量OA,OB,OC满足OA[y2f'(1)]OBlnxOC，则函数2yf(x)的表达式为__________． x2sinx15.已知函数f(x)(xR)存在最大值M和最小值N, 则M＋N的值为__________． 2x

1二、解答题（每小题12分，共24分）

6、西藏自治区部分县区教师缺乏，来自成都和重庆的共计6名志愿者教师被随机地平均分配到察雅县、嘉黎县、南木林县这三个县支教，且察雅县至少有一名成都志愿者的概率是3．

5（Ⅰ）求6名志愿者教师中来自成都、重庆的各几人；

（Ⅱ）求分配到嘉黎县恰好成都教师、重庆教师各一人的概率。

（Ⅲ）设随机变量X为到南木林县任教的成都教师的个数，求X的分布列及期望

7、叙述并证明余弦定理

lnx3、2 ；

4、y ；

5、2；2；

6、解：（Ⅰ）记至少一名成都志愿者被分到察雅县为事件A，则A的对立事件为“没有成都志愿者被分到

22C63xC4察雅县”，设有成都教师x个，1x6，那么P(A)122，解得x2，即来自成都的C6C45参考答案：

1、1 ；

2有2人，来自重庆的有4人。（4分）

112C2C4C48（Ⅱ）记到嘉黎县恰好成都教师、重庆教师各有一人为事件E，那么P(E)，22C6C41

58所以嘉黎县恰好成都教师、重庆教师各有一人的概率是．（8分）1

5（3）X的所有可能值为0，1，2，221122C4C42C2C4C4C481P(X0)22，P(X1)2

2，P(X2)22，故有分布列： C6C45C

C15C6C415

（10分）

从而E(X)0

7、【解】叙述:

余弦定理：三角形任何一边的平方等于其他两遍平方的和减去这两边与它们夹角的余弦之积的两倍。或：在△ABC中，a，b，c为A，B，C的对边，有 281212（人）。（12分）515153

a2b2c22bccosA，b2c2a22cacosB，c2a2b22abcosC.2证明：（证法一）如图，cBCACABACAB 

AC2ACABABAC2ACABcosAAB

b2bccosAc

即abc2bccosA

同理可证bca2cacosB，cab2abcosC

（证法二）已知ABC中，A,B,C所对边分别为a,b,c,，以A为原点，AB所在直线为x轴建立直角坐***

标系，则C(bcosA,bsinA),B(c,0)，∴a2|BC|2(bcosAc)2(bsinA)2b2cos2A2bccosAc2b2sin2A b2c22bccosA，即abc2bccosA

同理可证bca2cacosB，cab2abcosC

222222222

第三篇：训练一

训练一

1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A.小憩（xī）溺爱一代天骄（jiāo）惊心动魂 B.玷污（diàn）镶嵌明察秋毫（chá）不容置疑 C.憎恶（â）酬和顿失滔滔（tāo）理致易明 D.凫水（ｆù）征引踉踉跄跄（qiàng）正襟微坐 2.下列句子加点词语使用不正确的一项是（）

A.著名影视编剧张永祥的剧作情节低回婉转、内涵丰富，为写实主义电影的发 展做出很大贡献。

B.从飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥在望，它静静地悬在飞船的上方。C.原创儿童文学已成为少儿图书市场的中流砥柱。

D.设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。

3.下列句子没有语病的一项是（）

A.网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。B.我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。

D.也许我们不能复制马云的成功，但是他的努力却是每个人都可以复制的。

4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①同时，造成了一个扇面形水流。

②鸭群在船前形成一个倒置的扇面形，奋力向前推进。③织成了似乎很有规律性的花纹。

④每只鸭子本身，又有着自己用身体分开的小扇面形水流。⑤无论是小扇面形水流，还是大扇面形水流，都很急促有力。⑥它们在大扇面形水流之中。

A.④⑥②⑤①③

B.④③⑥①②⑤ C.②①④⑥③⑤

D.②③①⑥④⑤ 5.下列句子没有使用修辞手法的一项是（）

A.春天，堤上繁花如锦幛，嫩柳枝折断有奇异的芬芳。B.爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。

C.你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的 荫蔽？

D.一只在树上乐不可支欢唱歌谣的蝉，其歌声中蕴含着生命的意义。

阅读下面这首词，完成第（1）～（2）题。

南歌子 李 祁

袅袅秋风起，萧萧败叶声。岳阳楼上听哀筝，楼下凄凉江月、为谁明？ 雾雨沉云梦，烟波渺洞庭。可怜无处问湘灵①，只有无情江水、绕孤城。【注释】①湘灵：古代传说中的湘水之神。（1）下列对词的内容理解不正确的一项是（）．．．A.“袅袅秋风起，萧萧败叶声”写出了枯叶在秋风中发出萧萧声的萧瑟凄

清之景。

B.上片哀怨的筝声，恰似词人自己忧愁的心，琴声、心声在此共鸣。C.“雾雨沉云梦”中的“雾雨”写出了雾的浓重，也写出了词人心情的忧郁。D.这首词抒发了词人对秋天的喜爱之情，以及听筝后的惆怅心情。（2）下列对词的赏析不正确的一项是（）．．．A.“袅袅”“萧萧”的运用彼此押韵，读起来给人一种如泣如诉的感觉。B.词的上片从视觉、听觉的角度写景，时节鲜明。

C.这首词在萧瑟的氛围中起笔，在“无情”的环境中结束。

D.这首词语言雄浑，词人以娴熟的笔法将情感表达得淋漓尽致。

训练二

7.阅读下面古诗，完成第（1）～（2）题。

闲居 [唐]姚合

不自识疏鄙，终年住在城。过门无马迹，满宅是蝉声。带病吟虽苦，休官梦已清。

何当学禅观①，依止古先生？

【注释】①禅观：即禅理、禅道。（1）下列对诗的内容理解不正确的一项是（）．．．A.首联意在交代诗人的居住环境，并没有对其他地方进行说明。

B.“满”字写出了蝉鸣无处不在，宅院无处不闻的吵闹、嘈杂的境况。C.诗句“何当学禅观”表现了诗人对当时社会黑暗的鄙视厌恶之情。D.全诗描绘了一种清闲、清静的闲居生活。

（2）下列对诗的赏析不正确的一项是（）．．．A.诗句“过门无马迹”与《饮酒》中的“而无车马喧”有异曲同工之妙，表明 来访者少，诗人生活闲适。

B.“满宅是蝉声”一句运用反衬的手法，以静衬动更显居所之静。C.诗中紧扣“闲”字描绘，表现了闲居的禅趣。D.全诗语言朴实清新，娓娓道来。

8.阅读下面古诗，完成第（1）～（2）题。

喜 晴

[北宋]谢薖①

十日江村烟雨蒙，晓来初快日升东。挼莎②蕉叶展新绿，从臾③榴花开晚红。得句又从山色里，发机④浑在鸟声中。披衣出户盻四野，好在良苗怀晚风。

【注释】①谢薖（kē）：字幼盘，自号竹友居士。抚州临川（今江西抚州东馆镇）人。与饶节、汪革、谢逸并称为“江西诗派临川四才子”。②挼莎：搓摩。③从臾：怂恿，劝说。④发机：诗中指触动诗情，开口吟咏。（1）下列对诗的内容理解不正确的一项是（）．．．A.首联描写了久雨初晴的江村被炊烟和雾气笼罩着的景象。B.颔联描写晴空下芭蕉吐新叶，石榴花开的美丽景象。

C.颈联写诗人面对晴空下的田园，不觉诗性大发，开口吟咏。D.尾联写诗人注目田野，看到良苗怀新的喜悦之情。（2）下列对诗的赏析不正确的一项是（）．．．A.首联“初快”一词点题，奠定了全诗愉悦的感情基调。

B.诗中未出现一个“喜”字，但从诗人的描绘中，让人能感到喜意。C.全诗借景抒情，把新晴写得人情味十足，可亲可爱。

D.全诗呈现出一种含蓄典雅的风格，是诗人隐居田园的真实感受。7.阅读下面这首词，完成第（1）~（2）题。

玉楼春·春景 ［宋］宋祁

东城渐觉风光好。縠皱①波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生②长恨欢娱少。肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。【注释】①縠皱：即皱纱，比喻水的波纹。②浮生：指飘浮无定的短暂人生。（1）下列对词的内容理解不正确的一项是（）．．．A.该词上片从游湖写起，描绘出一幅生机勃勃、色彩鲜明的暮春图。

B.上片第一句写词人信步东城感到春光越来越好，表达了对春天的赞美之情。C.“浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑”一句表现了对人生如梦的无可奈何。D.最后两句词人为使这次春游得以尽兴，要为同游的朋友举杯挽留夕阳。（2）下列对词的赏析不正确的一项是（）．．．A.“縠皱波纹迎客棹”运用拟人手法，将水波写得生动、亲切而又富有灵性。B.上片第四句，以拟人手法，着一“闹”字，将烂漫的大好春光描绘得活灵活现。

C.“为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照”，情真意切，想象新奇。

D.该词词藻华丽而浮艳，将执着人生、惜时自责、流连春光的情怀抒写得淋漓尽致。

尝趋百里外。我寄愁心与明月。所以动心忍性。

；处江湖之远则忧其君。潮平两岸阔。人有悲欢离合。，悬泉瀑布。

第四篇：辩论赛训练一

培训一

（一）时间

全场总计用时30分钟：

1、陈词共12分钟

（1）正、反方一辩发言各2分钟

（2）正、反方二辩发言各2分钟

2、盘问阶段共4分钟

（1）提问用时10秒，回答用时20秒

（2）各队累计用时2分钟

3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟

4、总结陈词阶段共用时4分钟，每方用时2分钟

（二）辩论规则

1、盘问规则

（1）每个队员的发言应包括回答与提问两部分。回答应简洁，提问应明了（每次提问只限一个问题）。

（2）对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。

2、自由辩论规则

（1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。

（2）各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。

（3）在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。

（4）如果一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。

3、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。

4、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。

评分标准

1、论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻。

2、迅速抓住对方观点及失误，驳论精到，切中要害。

3、反映敏捷，应对能力强，恰当把握现场气氛。

4、语言表达清晰、流畅；层次清楚，逻辑严密。

5、表情丰富，仪态端庄，风度优雅，幽默洒脱。

辩论技巧。

(1).注意不要出现过激辩友；

(2).避免队内在场上的提示，因为这是一个否定性的提示，一提示就表示你否定他；

(3).集中内容，不要太看重形势；

(4).避免硬伤,形式硬伤，包括超时、自由辩论时连续发言等；

(5).观点硬伤，千万避免绝对化。

七．内容。破题立论要确立空间，突出自己的优势空间，辩有意义的部分。

八．攻辩应对的技巧。

(1).求新。新要新在观点上不能是逻辑上的新，因为求新既要给观众眼前一亮的感觉又要让观众容易接受，逻辑上的新不容易让人在短时间上接受；

(2).对于对手抛出的问题，可以相互的推，没必要用一个绝对的答案回答；

(3).任何观点对双方都是有用的，看你如何运用；

(4).抓对方的漏洞要抓准！不能主观的去猜测对方；

(5).举例子有学问。要举哪些例子，怎样举才有攻击性；

(6).准备要充分！！知识积累是取得辩论赛胜利的必备条件，但是不懂技巧也难以取得理想效果。辩论赛技巧主要有：

1、内容要破题立论。确立突出自己的优势空间。拥有自己的套路，紧围辩题。

2、辩位安排：一辩求稳、语言有震撼力。对整场辩论赛观点的把握能力强。

二、三辩要求现场应变能力、语言的及时组织能力以及对观点的把握能力强；四辩是为整场辩论赛画上一个圆满句号的人。要求有思想、有高度、有热情，能够在情感上带动评委、观众。

3、注意场上的整体配合：（辩论赛的输赢不是仅看个人表现的好坏。它也是对辩手默契的考验。）

4、注意肢体语言的运用：辩论赛的辩题本来就没有一个绝对的谁对谁错。看的是谁的语言更有说服力。恰当而又丰富的肢体语言更能增加你的说服力。

5、自由辩论阶段经典常用语的使用：自由辩论阶段是整场辩论赛的高潮。每个辩手的语言简短精练而又具有很强的针对性。但给观众和评委的思考时间也相对减少了，象好多：对方辩友显然已经跑题了。对方辩友为什么故意逃避我方问题呢？是不是已经同意我方观点了呢？等经典常用语要时常用上。

6、注意抓重点抓内容：辩论赛毕竟不是表演，它看的还是你的语言是否有说服力而不是看你的声势有多大。

7、避免硬伤（1、注意礼貌问题：辩论不是吵架，一定要注意情绪的控制，注意自己的风度问题。不要进行人身攻击。

2、注意规则问题（尤其新手）。辩论技巧：如何进行自由辩论

1-坚持观点，不被对方牵着鼻子走。新手一进入自由辩论阶段，最容易犯的错误就是忘记本方论点，被对方牵着鼻子跑。不管是自由辩论还是陈述、问答，都是为了证明本方观点，驳斥对方观点，而且是以证明本方观点为主，千万不能忘记，对方一旦连续发问，就手足无措，就顾着应付对方的提问，就会非常被动了。2-提问。自由辩论的问题大都是提前准备好的，如果你认为那些精彩的问题，都是选手的临场发挥，你就大错特错了。这些问题，都是赛前充分准备，认真推敲，精心组织出的问题，准备的时候首先要自己尝试回答，能力允许还要推测对方可能怎么回答，根据回答进一步发问。这样的问题，辩论双方都可以提出，如果你想不到，那是你还没找对路，这是由辩题的特点决定的（双方都有可辨性）。提问，不能对方答了，就没事儿了，一定要继续进一步发问。发问的一方，往往占有主动权。对方如果回避不回答，就反复发问，同时别忘了说”第X次请教对方辩友，„„”

3-回答。回答对方提问，要如拨云见日，不被对方迷惑。看了上面一段，你应该会想到，对方精心准备的问题，必然很难回答，绝妙的问题甚至根本就是对方观点的论据，你一旦回答，就会反而证明对方。怎么办呢？首先要记住“证明本方

观点才是第一要务”，回答的时候，也尽量使用本方的论证、论据，其次要拨云见日，从根子上找对方问题的毛病，最后，实在觉得难以回答，千万不要纠缠，顾左右而言他一下，对方再问，就说“我方已经很明白的回答了这个问题，鉴于时间关系，不再重复。请问对方队友„„”。当然，有水平的评委一看就知道你输了这一阵，但是辩论赛交锋，是不能计较一城一寨得失的，最后胜利才是关键。4-找错。揪出对方的漏洞，可能是辩论员最喜欢干的事情了，乐趣无穷，往往也能博得满堂彩。但是，一双敏锐的耳朵不是一天两天能够练就的，还需要不断练习。举几个常见的例子，逻辑错误：对方的论证过程不严密，前后矛盾，这就属于根本性错误了，揪出来就要一批到底，尤其是对方选手之间彼此矛盾。常识错误：对方犯了常识性错误，这就一定不能放过了。

第一礼貌不可少

中国自古就是一个礼仪之邦，我们在出席任何活动时都会做的温文而雅，来展现我们教养的一面。辩论赛当然也是一样，礼貌的用语也是增加分数的一大法宝。

例如 开始陈词时我们可以讲“尊敬的主席、个位评委老师，亲爱的对方辩友，在坐的个位同学，大家##好”之类的话语。当然，我们也要注意到手式，切忌不可以以手指指人。我就曾在辩论中犯过这样的错误。

第二自信最重要

一个人什么时候最美？当然就是自信的时候。无论什么时候我们都要坐好，坐直。微笑要永远挂在脸上，无论什么时刻，即使是自己哑口无言时。当然，在紧张的时候可以作深呼吸，但幅度一定要小，切不可让对方看见。

当我们自信时，原本不记得的内容可能突然想起，同样原本没有的灵感也有可能瞬间迸发。嘿嘿...第三创新一定要有

一场比赛要是干巴巴的，有谁会提起兴趣呢？所以适当的创新定会成为一大亮点。

还记得在辩“真爱能否天长地久”时，我在场上就唱起了《神话》，然后在抒发一句“哎，如果世界上没有真爱，又怎会有如此动人的歌曲？”在辩“是学历更重要还是能力更重要”时，为了证明能力更重要，在没办法之下，我突然起身，以一种很绅士的姿态做了一系列的社交动作，“......请问对方辩友，我的这种能力，你可以开出来一本学历来证明我有这种能力吗？”

第四细节问题

说话的语速不能太快

千万不能冷场，没有话也得找话讲

表现的要有善，要主动要求与对方辩友握手

死抓对方弱点不放，就以此攻击

时刻注意对方有没有偏题

对方在陈词时，我们眼睛应死盯不放，手要不停的记，即使什么也没写下来（心里战术）。

第五篇：演讲稿训练(一)

演讲稿书写训练

（一）——湖南中医药大学药学院演讲队

今天训练内容：

1.了解演讲稿写作的基本要求。

2.掌握演讲稿写作的写作技巧。

一、演讲稿写作的万能公式是：

1、开场白：（1）向观众问好（2）感谢观众、感谢主办方等（3）介绍自己。

2、内容：（1）提出演讲要点；（2）针对演讲主题讲 1-3 个故事；

（3）发表感言、简介并总结。

3、结尾：（1）向大家发出号召（2）再一次表示感谢。

一、演讲稿分类

1、命题演讲,即由别人拟定题目或演讲范围,并经过准备后所做的演讲.它包含两种形式：全命题演讲和半命题演讲.全命题演讲的题目一般是由演讲组织部门来确定的.2、即兴演讲,即演讲者在事先无准备的情况下就眼前场面、情境、事物、人物临时起兴发表的演讲.如婚礼祝辞、欢迎致辞、丧事悼念、聚会演讲等.它的特点是:有感而发、时境感强、篇幅短小.它要求演讲者要紧扣主题,抓住由头,迅速组合,言简意赅.3、论辩演讲,即指由两方或两方以上的人们因对某个问题产生不同意

见而展开的面对面的语言交锋.其目的是坚持真理、批驳谬误、明辨是非.比如,我们生活中常见的法庭论辩、外交论辩、赛场论辩,以及每个人都曾经历过的生活论辩等。

二、演讲要求

(一)要口语化.“上口”、“入耳”这是对演讲语言的基本要求,也就是说演讲的语言 要口语化.演讲,说出来的是一连串声音,听众听到的也是一连串声音.演讲稿的“口语”,不是日常的口头语言的复制,而是经过加工提炼的口头语言,要逻 辑严密,语句通顺由于演讲稿的语言是作者写出来的,受书面语言的束缚较大,因此,就 要冲破这种束缚,使演讲稿的语言口语化.为了做到这一点,写作演讲稿时,应把长句改成短句,把倒装句改成正装句,把单音词换成双音词,把听不明白的文言词语、成语改换或删去.演讲稿写完后,要念一念,听一听,看看是不是“上口”、“入耳”,如果不那么“上口”、“入耳”,就需要进一步修改.(二)要通俗易懂.演讲要让听众听懂.如果使用的语言讲出来谁也听懂,那么这篇演讲稿就失去了听众,因而也就失去了演讲的作用、意义和价值.为此,演讲稿的语言要力求做到通俗易懂.列宁说过:“应当善于用简单明了、群众易懂的语言讲话,应当坚决抛弃晦涩难懂的术语和外来的字眼,抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂的、还不熟悉 的口号、决定和结论”。

(三)要生动感人.好的演讲稿,语言一定要生动.如果只是思想内容好,而语言干巴巴,那就算不上是一篇好的演讲稿.广为流传的恩格斯、列宁、斯大林的演讲,毛泽东的演讲,鲁迅的演讲,闻一多的演讲,都是既有

丰富深刻的思想内容,又有生动感人的语言.语言大师老舍说得好:“我们的最好的思想,最深厚的感情,只能被最美妙的语言表达出来.若是表达不出,谁能知道那思想与感情怎样好呢?”(《人物、语言及其他》)一是用形象化的语言,运用比喻、比拟、夸张等手法增强语言的形象色彩,把抽象化为具体,深奥讲得浅显,枯燥变成有趣.二是运用幽默、风趣的语言, 增强演讲稿的表现力.这样,既能深化主题,又能使演讲的气氛轻松和谐;既可调整演讲的 节奏,又可使听众消除疲劳.三是发挥语言音乐性的特点,注意声调的和谐和节奏的变化。

(四)要准确朴素.准确,是指演讲稿使用的语言能够确切地表现讲述的 对象——事物和道理,揭示它们的本质及其相互关系.作者要做到这 一点,首先,要对表达的对象熟悉了解,认识必须对头;其次,要做到概 念明确,判断恰当,用词贴切,句子组织结构合理.朴 素,是指用普普通 通的语言,明晰、通畅地表达演讲的思想内容,而不刻意在形式上追 求词藻的华丽.如果过分地追求文辞的华美,就会弄巧成拙,失去朴素美的感染力。

(五)要控制篇幅.演讲稿不宜过长,要适当控制时间.德国著名的演讲学家海茵兹·雷德曼在《演讲内容的要素》一文中指出:“在一次演讲中不要期望得到太多.宁可只有一个 给人印象深刻的思想,也不要五十个证人前听后忘的思想.宁可牢牢地敲进一根钉子,也不要松松地按上几十个一拨即出的图钉.”

三、演讲稿写作技巧

一、了解对象,有的放矢 演讲稿是讲给人听的,因此,写演讲稿首先要

了解听众对象:了解他们的思想状况、文 化程度、职业状况如何;了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么,等等.否则,不看对象,演讲稿写得再花功夫,说得再天花乱坠,听众也会感到索然无味,无动于衷,也就达 不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的.二、观点鲜明,感情真挚 演讲稿观点鲜明,显示着演讲者对一种理性认识的肯定,显示着演讲者对客观事物见解 的透辟程度,能给人以可信性和可靠感.演讲稿观点不鲜明,就缺乏说服力,就失去了演讲 的作用.演讲稿还要有真挚的感情,才能打动人、感染人,有鼓动性.因此,它要求在表达上注 意感情色彩,把说理和抒情结合起来.既有冷静的分析,又有热情的鼓动;既有所怒,又有 所喜;既有所憎,又有所爱.当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的,而要发自肺腑, 就像泉水喷涌而出。

三、行文变化,富有波澜 构成演讲稿波澜的要素很多,有内容,有安排,也有听众的心理特征和认识事物的规律。如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律,恰当地选择材料,安排材料,也能使演讲在 听众心里激起波澜.换句话说,演讲稿要写得有波澜,主要不是靠声调的高低,而是靠内容的有起有伏,有张有弛,有强调,有反复,有比较,有照应。

四、语言流畅,深刻风趣要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来,让人们看得见,听得到,就必须借助语言这个交流思想的工具.因此,语言运用得好还是差,对写作演讲稿影响极大.要提高 演讲稿的质量,不能不在语言的运用上下一番功夫.