绚丽的五四——青春的记忆

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第一篇:绚丽的五四——青春的记忆

绚丽的五四

——青春的记忆

蒋婷婷

五月的春风情深意暖,五月的花海流溢飘香,和着春潮,伴着夏韵,在花海灿烂夺目的季节里,我们迎来了“五四”运动九十周年纪念日。

五月四日是青年人的节日,在这个特殊的日子,正值青春年少的我们都会思索,该如何度过这一天。我想这正是五四青年节的意义所在,它纪念的是一个日子,弘扬的却是一种精神。此刻,我们斗志昂扬,正投身于改革开放和社会主义现代化建设中,正用十足的热情和信心迎接着2010年上海世博会。就在此刻,我们停下脚步,重温前辈们的革命史,重温当年的英雄事迹,那充满激情的岁月,不会抹掉,不会忘记!

五四运动,是一场爱国主义运动,对中国经济、政治、文化、思想、革命方向都产生了巨大的影响。它使中国革命进入了一个新的历史时期,是新文化运动的延续和发展。“民主”、“科学”、“社会主义思潮”成为了社会的主流,为中国共产党的建立作了准备,为党的成立起到了铺垫作用。1949年中华人民共和国成立后,中央人民政府政务院正式宣布以5月4日为中国青年节。目的就是提醒我们要不忘记历史耻辱,不屈不挠,不怕强权,坚持真理,发展经济,增强综合国力。

弹指一挥间,人类已昂首走进了二十一世纪。在这漫长的岁月里,中国战胜了衰落,走向振兴;挣脱了屈辱,走向奋起。中国正以崭新的姿态向世人展示着自己,然而,人们不会忘记那划时代民族救亡的“五四”爱国运动,更不会忘记那举起民族救亡旗帜,开创民族独立和民族振兴新纪元的先驱者,不会忘记革命战争的峰火硝烟,更不会忘记,为真理而抛头颅洒热血的英烈们。今天,我们的祖国已经进入了一个新的历史时期,振兴中华的责任,已经落到我们肩上,“五四”火炬已经光荣地传到了我们手中。

我们生活在一个靓丽的季节,一个充满青春活力的字眼,我们要去追回与你同行、释放自己青春的能量。青,是绿色,是生命的颜色;春,是季节,是成长的季节;青春就是在成长季节的那片生命的绿色,是阳光下那片灿烂的笑容。青春是美好的,也是短暂的,它也许是你人生的一处驿站,不过请记住:即使它像一颗流星,我们也要努力让它成为一次辉煌的闪现,不畏艰难,敢于拼搏,志比云天。

青年时代,是我们人生中的一个重要的里程碑。我们知道,风雨会使我们变得强壮,挫折会使我们变得坚强。成熟的思想和高尚的品质,来自于风雨的洗礼和生活的磨砺,我们要面对山峰,去欣赏它的风光;面对未来,去争创人生的辉煌,这样才能体现生命的价值。有人说,19世纪是英国人的世纪,20世纪是美国人的世纪,而21世纪,就是我们中国人的世纪。中国经过几十年来的艰苦建设,已取得了“乘长风,破万里浪”的迅猛发展,但我们不能忘记,我们仍然是个发展中的国家,还有许许多多地方有待完善和发展,要想国家富强,就必须努力,而希望就寄予在我们这一代人身上。作为八零后的青年,我们幸福的成长在改革开放的春风里,也带来了很多难忘的记忆:

1997年香港回归祖国,1999年澳门的回归,都寓意着中华民族雪洗了百年的耻辱,祖国统一大业向前迈近了一大步。2001年申奥成功,同年12月11日中国加入世界贸易组织,举国上下,全民热血沸腾。2008年北京奥运会的成功举办,再一次证明了,中国的成长,让全世界的人们看到了中华民族的进步......回想起来,我们不禁感慨万千,祖国一直在不断的振兴、强大,这正是改革开放所带来的成果。

李大钊曾这样说:青年之字典,无“困难”之字;青年之口头,无“障碍”

之语;惟知跃进,惟知雄飞,惟知本身自由之精神,奇僻之思想,锐敏之直觉,活泼之生命,以创造环境,征服历史!

在二十世纪,中华民族前进的道路上,中国共青团留下了英勇奋斗的足迹,做出了无愧于历史的贡献。二十一世纪是一个充满希望和挑战的世纪,中国共青团,将以新的面貌,面向新世纪,以新的作为开创新的事业,在中华民族振兴史上继续谱写光辉的篇章。

教师肩负着培育下一代的重任,作为一名教师,我以教书育人为最高使命。

一直以来,人们对教师的评价都很高,有人说教师是人类灵魂的工程师;有人说教师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;有人说教师甘为人梯,默默耕耘;有人

说教师捧着一颗心来不带半根草去,还有人说教师是太阳底下最崇高的在职业。新时代我们的任务会更加艰巨,面临各种挑战和困难,我会始终坚定自己的信念,以热情和爱心投入到教育工作中,以高度的教师职业责任感和使命感推进自身的成长。

作为当代青年团员,我们会秉承民族精神,高举“五四”火炬,肩负时代责

任。青年朋友们,让我们用知识和汗水,以满腔热情,去开拓、去创造、去拥抱新希望,来迎接这个这个时代所赋予我们的机遇与挑战吧。

第二篇:让青春绚丽起来

高中的学生,谁不拥有自己的青春梦想?高中的学生,哪一个不活力四射、斗志昂扬?高中的学生,又有谁不愿意自我得到极力地展示和别人的认可?身为他们的班主任,面对这样一群年轻人,怎样做才能让他们团结、向上,形成良好的班风呢?这里面主要存在一个“抑”和“扬”的问题。每个班各方

面都不乏表现突出者。作为班主任,该按照什么样的用人标准来取舍,让他们在班级工作中发挥积极作用呢?大致可以从以下三个方面来考虑。

一、班干部。因为班干部是班级工作的基层管理者,是班主任老师开展工作的得力助手,所以对班干部的选用要慎之又慎。班主任应着重考虑候选人的工作能力、个人威信、工作态度和学习。生活委员阳,对工作相当认真负责。由于班内实行的是卫生值周制度,每到周五,阳就通知下周的值日组组长,提前安排出值日分工表,让各位组员都清楚自己的值日内容,并于周日晚按时把值日表张贴出来;教室需作为考场时,每一次都是阳认认真真地把印有座位号的纸张一块一块地裁开;当领导要来教室时,因怕给人留下坏印象,阳不用班主任提醒就自觉地把洒扫工具一一摆放得更加整齐。由于她劳动时总是默默地干在前面,并且不计个人得失,理所当然地受到了全班同学的敬重和拥护。对于像阳这样的班干部,班主任就要在班内大力表扬,为全班学生树立榜样。此为“扬”。

二、敢说敢做者。每个班几乎都有若干名性格直率者,有的在同学中相当有威信,有的则毫无影响力。但是,不管他们在班内属于哪种情况,班主任都要着重看其说的和做的是否有利于形成乐学、文明的良好班风,是否有利于班集体的健康发展。如果利于,班主任就要“扬”,给予肯定,最好是当众表扬,并且可以考虑令其充任集体活动的组织者;否则,则予以“抑”,不能给他们的那些“毫无意义”的言行以丝毫的生存空间,不能让它有片刻的存在。若有必要,则考虑在班内开展主题班会,就事论事,以提高每一个学生的思想认识水平。

三、富有才华者。班级工作涉及到方方面面,把各方面的工作都做好,才能培养出一支勤奋、进取的团队。班主任对有特长的学生要格外关注。在平时和各类集体活动中要尽可能地为他们创造展示才华的机会,让他们从中获得自信,感受到班集体大家庭的温暖,培养他们热爱班集体的思想感情。“抑”和“扬”的原则:

一、看学习。任何一位班干部或各项活动的积极组织者,都应是学习优秀者,起码不能是学习上的差生。这样,当他们在班主任的帮助和自己的努力下,具有较高的威信时,其他同学才可以从他们的身上及时地获取勤奋学习、拼搏进取的正面影响。而那些学习上的差生,多半不能严以律己,以致学习兴趣越来越淡。这样,极易“无事”则“生非”,时间长了就会给班集体造成负面影响。例如:班长枫,学习成绩不理想,学习态度也不够端正。单单是课前喊“起立”,就屡屡出现失误:要么因他经常缺课或迟到而在上课伊始每每无人喊“起立”,要么因他正在喝水或吃东西而迟迟未把“起立”二字喊出口,致使全班同学在那儿“大眼瞪小眼”,影响了正常的课堂教学。对于枫,班主任就应该“抑”。最好是及时更换、重新任命。

二、看积极性。具有浓厚的兴趣、强烈的积极性,我们就已经在通往成功的征途上行进了一半的路程。当班干部更是如此。如果一名学生有威信,有能力,学习好,惟独从心底不愿意当班干部,并且不论班主任如何做思想工作都无济于事,那么,班主任最明智的决定就是“抑”,消极被动的“抑”。班干部军,在和班主任谈心时,曾明确表示当班干部特有“感觉”,并且自己就乐于此道。晚自习突然停电,军边要求大家保持安静,边马上跑出去买回来四五包蜡烛,并一桌一桌地给同学分发;同学们对班级工作普遍有了意见或建议,军会牺牲自己的学习时间,和班主任反映、讨论……对于军这样的班干部,班主任就要“扬”。积极支持,耐心指导,并帮助他在全班同学中树立威信。在班级管理工作中,“扬”和“抑”既矛盾对立,又辩正统一。班主任任何偏激的认识或措施,都容易使班级工作走进死胡同。若对二者既能宏观调控,又有必要取舍,使它们有机结合起来,班级管理工作才会真正驶上21世纪的快车道!班主任,轻“抑”飞“扬”,让这些年轻人的青春绚丽起来!

第三篇:舞动青春 绚丽中国

舞动青春 绚丽中国

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家下午好,我是一号宣讲员***,今天我宣讲的主题是:舞动青春,绚丽中国。

2011年7月1日,庆祝中国共产党成立90周年大会在人民大会堂隆重召开,胡锦涛总书记发表了重要讲话,回顾我们党90年发展历程,我们有一个共同的感受,这就是我们党自成立之日起就始终代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年。作为青年的我们,感受到了胡锦涛总书记对我们的厚爱,肩上不禁担负起一种责任,一种使命。下面我就从青年与革命,青年与建设,青年与改革三个方面谈谈我的感受。

一、激情青年,奠定革命

回望祖国发展史,中华文明五千年,薪火相传,生生不息,留下了多少刻骨铭心的历史回忆。建国前,我们历经风风雨雨,多少仁人志士为祖国抛头颅,洒热血,肝脑涂地,一心为国。还记得秋瑾“拚将十万头颅血,须把乾坤力挽回”的切切发声吗?还记得那“砍头不要紧,只要主义真。杀了夏明翰,还有后来人!”的剑气豪肠吗? 还记得毛泽东那“恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒”的铿锵呐喊吗?革命党人郭亮被害前,给妻子写了一封遗书,“望善抚吾儿,以继余志 ”表现了他对革命必胜的信心。他为我们提供了一个值得借鉴的榜样,他的将身十我们终身获取的财富,我们要继承前辈的伟大革命精神将其发扬光大,为党的事业献一份力!

青年是革命的先锋队,每场革命中青年都起到了举足轻重的作用。青年是决定未来的根本力量,谁赢得了青年谁就赢得了未来。中国共产党对青年一代的高度重视和殷切希望,表明了我党始终把保持党的蓬勃活力寄托在广大青年人身上,也把面向未来、开创未来、赢得未来的希望寄托在广大青年人身上。

三.斗志青年,投身建设(青年成长,国之未来)青年是推动社会前进的最活跃的中坚后卫,90年来,中国共产党始终注重发挥青年在革命、建设中的作用,高度重视青年工作。中国共产党的创始人之一李大钊在建党伊始曾说过,为世界进文明,为人类造幸福,以青春之我,创建青春之人类。毛泽东主席曾把青年比作早晨八、九点钟的太阳。改革开放的总设计师邓小平提出:青年是中国特色社会主义事业兴旺发达的动力。江泽民总书记强调了青年在国家兴旺与富强之中扮演重要角色。胡锦涛总书记的讲话无疑续写了党对青年期待的华章!

中国共产党的事业始终与青年成长进步紧密相连。九十年前,一批年轻的马克思主义信仰者在一起创造了中国历史上开天辟地的大事——成立了中国共产党。九十年来,一批批优秀的青年前仆后继,帮助中国共产党取得了新民主主义革命的胜利,社会主义的胜利。现在依然有无数的青年正在为推动改革开放的顺利进行和中国特色社会主义社会的建设而努力拼搏。一代又一代的青年和青年共产党人为党和人民奋斗终生,让党的事业薪火相传,让党的事业始终保持蓬勃生机。

当年大庆油田上涌身体搅拌水泥的王进喜喊出了“宁可少

活20年,拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神;“有条件要上,没有条件创造条件也要上”的艰苦奋斗精神;“干工作要经得起子孙万代检查”“为革命练一身硬功夫、真本事”的科学求实精神;“甘愿为党和人民当一辈子老黄牛,埋头苦干“的奉献精神。铁人精神无论在过去、现在和将来都有着不朽的价值和永恒的生命力。“铁人”的本质尽管是一个先进人物的代表,但他体现着一种精神,也就是我们传诵的“铁人精神”。它是一面旗帜,凝聚着工人阶级的朴素情感。它是一种力量,凸显了一种坚韧不拔创业的勇气。它是一种标志,凝缩着一个民族不畏困难的民族气概。

在社会转型、矛盾凸显、机遇与挑战并存的当代中国,各级党组织、各级政府和社会各界为广大青年成长创造了更好的条件,为其提供了更大的舞台,更广阔的空间,广大青年更应奋发有为,施展聪明才智、实现人生抱负,共同建设。

二、魅力青年,书写辉煌

胡锦涛总书记在“七一”讲话中对广大青年寄予了厚望,提出了新的要求。他希望全国广大青年要深刻了解近代中国人民和中华民族不懈奋斗的光荣历史和伟大历程,希望有更多的青年能够在党的领导下在中国特色社会主义事业的建设中绽放自己的青春,实现自己的人生价值,在为党和人民建功立业中焕发出绚丽的光彩。

推动历史的发展与进步,促进中华民族的伟大复兴是青年人的使命,我们要以坚贞不屈的态度将中华民族的精神发扬光大。理性、冷静地看待客观环境,客观、准确地确定发展目标,这是青年健康成长的必要前提。青年人只有把理想追求融入国家发展、民族兴旺的过程中,与祖国同命运,与人民同呼吸,与时代同进步,才能让青春绽放魅力光彩

青春焕发绚丽光彩的时候,一定是青春之人与祖国和人民的需要接上地气的时候。青春时期是人生为事业播种的季节,必定要面对春寒料峭。只有把根深深地扎入土地,才能从大地母亲身上汲取足够的养料,为春暖花开后的成长、成熟打牢基础。青春焕发绚丽光彩的时候,一定是青春之人在困难面前不动摇、在诱惑面前有定力、在错误选项面前不妥协的时候。人生难免遇到各种困难,青年人的困难往往出于理想与现实之间的差距。我们是新一代的魅力青年,更应“坚定理想信念,增长知识本领,锤炼品德意志,矢志奋斗拼搏”。

朋友们,让我们一起舞动青春,挥就风采;让我们一起以青春为帆,青春为桨,绚丽中国!

谢谢大家!我的宣讲完毕!

第四篇:青春记忆

青春寄语手抄报话语

1、生命中的快乐如蓝天浓云,空谷幽兰,是人性中最美最真实的部分。

2、生命如雨,看似美丽,但更多时候,你得忍受那些寒冷和潮湿。

3、人生是条路,我是铺路工,才干是我铺路的方法,智慧是我铺路的材料,我的人生路我一定会铺得最好。

4、一年之季在于春,一生之季在于勤,一天之季在于晨,同学们,珍惜吧!

5、敞开封闭的心灵,让那明媚的阳光去驱散心灵的阴影。青春之花等待着你绽 放。让别人了解真正的你,给自己一个展示魅力的舞台 吧!

6、人一生的价值不是取决于他一生获得了多少,而是取决于一生付出了多少,而付出的多少取决于你在青春的努力。

7、生活中需要强者,我就是那个强者。弱者等待 时机,而强者创造 时机。

8、我们应该为了自己心中的目标而追求,而且要集中在一个目标上。我们在追求目标的过程中要善 于积累,并坚持不懈,就像巴金说得那样“人不怕火,为了得到 我所追 求的东西 ,我甘愿 在火中走过。”

9、母亲的爱是世上无与伦比的伟大力量。这种爱凝聚 成了我的勤奋,毅力和意志,它永远闪耀 在我青春的光芒之中。

10、当你错过流星时,请不要流泪,明天还会有灿烂 的太阳升起。

11、青春如此短暂,光阴飞逝如箭,抓住它,它就是机会,描绘它,它就是彩虹。青春如流星,虽转瞬即逝,也要划破黑暗,光照人间。

12、青春是人生中最美 丽的时候。如果,你好好把握,那前途将是一片光明:如果你浪费了它,那你将后悔莫及。

13、青春充满希望 和阳光,青春充满 快乐和甜蜜,青春需要你用热 情和勤奋的灌溉青春不会常在,希望 你能珍惜.14、在我小小的心里,种着一个名字,像悠悠岁月里,一颗永不变的树悄悄地生长着思念,悄悄地生长着深情,我们的友情,是生活的结晶,比宝还要纯净,比黄金还要珍贵。愿 我们的友谊如太阳与大地结合一样自然,一样自由,一样充满生机。

15.青春是一首小诗,我相信我们的前程将开满鲜花,散发出最迷人的气息。

16.青春是我们生命中最灿烂的时期。

17.善良者,最快乐,最幸福,最富有。

18.有行动,一切皆有可能。

19.昨天,我还是一名天真幼稚的小学生,岁月的流逝,在激情飞扬的青春怎能不努力创造美好的未来呢?

20不是因为有些事情难以做到而失去自信,而是因为失去自信,有些事情才难以做到。自信的价值无法估计。

21.把握青春,抓住时机就等于创造财富。

22.海到天边天作岸,山登绝顶我为峰。让我们一起高唱青春的壮歌,敞开尘封已久的心扉,共同开创美好未来。

23.有天赋而不奋斗的人,难以成功;没有天赋而终生奋斗的人,其前途是不可估量的。

24.青春无权享受,青春无权闲适,青春只有证明,青春只有奋斗!

25.我们应有恒心,尤其要有自信心。未来 在我们的手中,我们要做最精彩的一代。

26.人生如花,花一样的生命,理应自诞生之日起,就一瓣一瓣的绽放它的美丽与清香,便这个原本荒凉的世界五彩缤纷。

27.成长的岁月,失去的已太多,让我们一起来珍惜拥有的一切。

28.我们已经长大,就像童年时的红蜻蜓,都在梦中飞翔。

29.时间留给勤奋者的是一堆财富,留给懒惰霁的是一头白发,两手空空。

30.没有知识丰富的知识再美的容貌也只能是表现平庸。

31.生命就像大海,如果没有狂风暴雨的袭击,生命就显得枯燥乏味。

32.在崎岖的人生旅途中,最难超越的就是自己。战胜自己,也就斩除了一切荆棘。

33.当黑暗降临的时候,我还能看到黎明的曙光。

34.未来的主宰人是自己。

35.青春,如歌的行板,像万花筒,幻化成五彩的音符地。

36.人生是一条没有尽头的路,不要留恋流逝的梦,把命运掌握在自己的手中,艰难地奋斗就会拥有希望和成功。

37.生活总是那么美好,可美好的后面总是短暂,我们只有不断创造,才能不断拥有美好!

38.我不相信不可能,我只相信奇迹。

39.青春是梦的起点,有梦才有目标,有梦才追求。

40.上帝造我时一定喝醉了洒,竟少加了一份温柔,我的性格开朗得有点过分。

第五篇:记忆青春

我记得一位教官,他叫陈小斌,军队编号O;

当兵后得骨膜炎,腰间盘突出;

我记得一位教官,刚来时正步忘记走,盯其他班看现学现教;

以检查手机质量为由,霸占拿走玩游戏,玩游戏技术很差很差,却怪我们围着影响他;拔根草当鞭子,从不打女生;

我记得一位教官,喝啤酒都会全身红,唱鸳鸯蝴蝶梦会跑调;生日是情人节,我却来不及问他年龄; 让我们立正,他躲队伍后面吸烟;

和某位女生赌气,会罢训;

无意把女生弄哭,会不知所措生闷气; 口头禅“什么玩意!”,爱欺负那几个男生;

我记得一位教官,被我们抬起上抛的时候,竟会闪到腰;

有人被耍很惨,他笑的很没良心;

整个班喊他上主席台,仍害羞不好意思装没听见; 爱耍小赖皮,做错事会脸红;

我们唱歌时在一旁哼,却死活不肯在我们面前唱;

我记得一位教官,凶起来很和蔼,和蔼起来很坏;

做走正布分解动作会拿砖块放人脚上; 爱打击我们,却很努力耐心的一遍遍教; 送别会搞的像送葬会,赚走一群女生的眼泪; 教官集合告别,跑出几步回头深情向我们敬礼;

我记得一位教官,我永远记得这样一位教官。

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