基础教学部“中国梦”总结（精选5篇）

第一篇：基础教学部“中国梦”总结

基础教学部“中国梦”工作总结

为深入学习贯彻十八大精神，全面贯彻党的教育方针，积极弘扬时代主旋律，早日实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。基础教学部举行“中国梦——校园梦——我的梦”主题活动，希望广大授课教师能将“中国梦”生动、具体地融入到日常的教学过程，围绕“立德树人”的根本任务，引导我院基础部教师理解实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”内涵，灌输和培养其对社会主义祖国的朴素感情。基础部根据教育部《关于组织开展“我的中国梦”活动的通知》、学院《青春助推校园梦》安排，积极制定活动方案，以 “我的中国梦”为教育主题，并结合我院基础部实际，以基础部教师和各班为依托，开展了一系列教育活动，旨在通过此次活动，教育引导广大师生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，并探讨了肩负时代重任的当代教师如何在实现“中国梦——校园梦——我的梦”的过程中实现自身人生理想，早日成为教育专家。

具体活动汇报如下：

1、开展“我的中国梦”，让师生了解 “我的中国梦”主题教育内容及我院的活动安排，启动本校主题教育。利用学习、写读书笔记、写心得等形式，宣传“中国梦”提出的背景及内涵等，营造活动氛围。

2、开展“我的中国梦”大讨论活动。我校要利用教师大会、教师例会、班会集中开展“我的中国梦”大讨论，师生明确了“中国梦”的实质内涵，树立属于自己的“中国梦”。通过活动树立为实现伟大复兴的“中国梦”而认真学习，创先争优的理想和信念。

3、开展围绕“立德树人”的根本任务，着力提高教育质量。加快发展现代职业教育。制订中、高职教育衔接计划。研究学历教育专、兼职教师培训制度。修订高职专业目录，中、高职专业设置管理办法。制订部分中、高职衔接专业教学标准，推进课程体系建设。规范职业教育教材管理、选定教材，实施技能大赛规划，加强职业教育基础能力建设。

4、开展“我的中国梦”主题学习活动。中国梦是构建教师们理想梦的有力动力和基本导向，要用中国梦激发教师们心中的理想梦，使他们将来成为中国梦的建

设者、创造者、贡献者。基础部教师围绕深入学习贯彻党的十八大精神，解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，向全体教师宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，教育和引导教师全面准确地理解党的路线、方针和政策。

5、以“我的梦”为主题组织开展教师教育活动，推动高等教育内涵式发展。优化学科专业、人才培养类型、层次结构以及教育布局。整体提高德育的实效。开展党的十八大精神主题学习实践活动和校园文化活动。着力加强理想信念教育。深入推进立德树人工程。加强学院网络思想政治教育，启动实施中职生思想政治教育质量提升工程，着力提高教师师德水平和业务能力，积极参与教育部组织的“我的梦中国梦”教师活动，引导师生感受中国特色社会主义道路和制度的优越性，将个人成长与祖国发展结合起来。

6、加强教育质量监督评估。切实转变工作作风，全面提升教育服务水平，深入推进学习型、服务型、创新型组织建设。推进创先争优常态化、长效化。大力推进依法治教，加强教师法制教育，提高依法决策能力和执行能力，切实维护学校和谐稳定，改进和创新思想政治工作，维护师生切身利益。

本次活动是一次震撼师生心灵的爱国主义教育和理想教育,它带给师生的影响却是深刻而又长久的。展望中华民族的明天，总书记和新一届领导集体对全面建成小康社会的强大自信,对实现中华民族伟大复兴的坚定决心。“历史告诉我们，我们每一个人的个人的前途命运，都是和这个国家的前途命运，都是和这个民族的前途命运密切关联。国家好，民族好，大家才会好。我们为实现中华民族伟大复兴去奋斗的历史任务光荣而艰巨，需要我们一代又一代的中国人不懈的为之共同努力。”

我们坚信，中国人必将沿着中国特色社会主义的道路奋发向前，在新一届领导集体的引领下，一定能够如期实现宏伟目标，最伟大的“中国梦—校园梦—我的梦”，必将在全体中国人民和全院师生的共同努力下得以实现！

基础教学部2013年6月

第二篇：基础教学部四个一活动总结

在学习中成长，在成长中成熟

——基础教学部党总支“四个一”活动总结

2011年基础部党总支按照学院及校区党委关于“四个一”活动的要求，以加强党的建设和创先争优为主线，以巩固深入学习实践科学发展观活动成果为重点，坚持贴近中心，贴近党员，贴近群众的工作思路，夯实自身建设基础，发挥党员主体作用，创新党建工作载体，积极开展“创先争优”活动，全面加强党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设，扎扎实实地开展了“四个一活动”，较好地发展了党员的先锋模范作用，有力地推动了各项工作开展。现总结如下：

一、以创建“学习型党组织、争当学习型党员”为目标，加强党员的政治理论学习。

今年来组织全体教工党员分专题进行了八次学习：3月份学习了全国“两会”主要精神；4月学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》；5月份学习了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》、胡锦涛同志在党的十七届四中全会上的讲话精神等；6月份学习了中共中央办公厅通知——《关于推进学习型党组织建设的意见》；9月份学习了胡锦涛在省部级干部落实科学发展观研讨班上讲话；10月份学习了《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》；11月分学习了十七届六中全会精神，并请唐强奎博士给全体党员作了一次《文化强国》精彩讲座；12月份学习了《中华人民共和国侵权责任法》和《中华人民共和国著作权法》。同时开展了创建“学习型党组织、争当学习型党员”活动。我们严格坚持学习制度，政治理论学习原则上一个月进行一次集中学习，并且加强学习的考核、检查，强化其监督和约束作用，充分调动教职工理论学习的积极性和主动性，努力提高了政治理论学习效果。

二、在党员中开展“争创党员示范岗，学习身边先进人物”活动。

2011年基础教学党总支开展“争创党员示范岗，学习身边先进人物”的活动。今年来开展了三项活动，一是进一步完善了党员示范岗挂牌活动标准和程序。在民主集中制的前提下，按照标准和程序在基础教学部党总支中遴选出两名党员示范岗位；二是继续开展党员“结对子”活动；三是是进一步完善《基础党总支党员目标管理考核细则（试行）》，强化日常管理。在此基础上，我们推行了党员登高成长计划，专门制作了《基础教学部党员成长档案》，把党员开展的主题活动、组织活动、组织生活、理论学习、成长大事、目标管理等内容，以既定量又定性的表格形式表现，要求党员在平常的教书育人的过程中，把自己作为一名党员的点点滴滴都记录在档案里。

三、开展“追寻党的足迹，永葆先进本色”主题党日活动，重温党史、缅怀先烈、明史励志。

为庆祝中国共产党建党九十周年，更好地丰富党员在创先争优活动中的学习教育内容，提高党员的凝聚力、创造力、战斗力，11月19日，基础教学部党总支组织全体党员赴浙江嘉兴南湖开展“追寻党的足迹，永葆先进本色”主题党日活动。基础教学部教师党员一行26人在学院党委副书记浦文倜和基础党总支书记邵建的带领下参观了嘉兴的南湖红船等革命圣地。在南湖红船边，大家怀着无比崇敬的心情瞻仰革命红船，追寻革命先烈的光辉足迹，听取了党的光辉历史，重温了革命先驱的丰功伟绩和革命领袖的谆谆教诲。这次党日活动，对每个党员来说，是一次心灵的洗礼。通过活动，大家进一步坚定了理想信念，增强了党性观念，坚定了为党的教育事业而奋斗终身的决心。大家表示今后要在各自的工作和教学岗位上更加勤奋工作，率先垂范，以优异成绩向建党九十周年献礼。

四、“党员下基层，服务进社区”创新活动有特色

为实践党“全心全意为人民服务”的宗旨，充分发挥在职党员在社 2 区建设中的先锋模范作用，调动在职党员参与社区建设工作的积极性，永葆共产党员的先进性。以学习“三个代表”、实践“科学发展观”重要思想为指导，全面贯彻党的十七届四中、五中全会精神，以服务居民和广大学生为根本出发点和落脚点，紧密结合社区建设和党员的思想、工作实际，紧紧围绕党员的先锋模范作用在社区得到发挥，达到“师生相互促进共同成长，社区发展繁荣相得益彰”的目的。基础党总支选派大量得力党员下基层，进社区。

刘军老师从2010年开始走进社区，利用自身特长为社区居民强身健体提供全面指导。一年多来坚持利用工作之余的时间在桐泾公园教习五禽体操、太极拳及气功。2011年5月24日刘军老师带领桐泾社区居民参加大力建设杯第三届江苏省健身气功交流大赛荣获壹等奖。2011年7月3日邵健老师利用双休日为相城区太平街道花倪村党总支全体党员上了一堂别开生面的中共党史的专题党课。党课收到朱福元书记及全体党员的热烈欢饮和一致好评。朱福元书记及社区许多党员希望邵健老师老师以后经常开展此类活动，对社区党员和居民进行持久广泛的交流和指导。2011年5月开始，林慧平老师每周抽出2天时间到苏州博物馆做义务讲解活动。讲解活动达到32场次，共计96小时，林慧平老师生动形象的讲解收到众多游客的高度评价，并被博物馆领导多次表扬。

过去的一年是紧张的一年、充实的一年，同时也是快速发展的一年。在今后的工作中，我们将克服缺点，改进工作方法，提高教学水平。我们坚信，在院及校区党委、行政的正确领导下，我们有信心、有能力把工作抓实抓好，在工作中开拓创新，在教学实践中争先创优，打造属于我们自己的基础教育品牌和特色!

基础教学党总支 2011年12月28日

第三篇：2009基础教学部工作总结

2009基础教学部工作总结

2009，在院党委的正确领导下，基础教学部紧紧围绕学院的建设和发展的中心思路，加强政治理论学习，深化科学管理，进一步强化师资队伍，与时俱进，全面提高了教学质量，开创了基础教学部工作的新局面，取得了一些成绩，现总结如下：

一、加强政治理论学习，提高政治思想觉悟

依据学院党委安排，组织部门广大教职工认真学习了《科学发展观重要论述摘编》、《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》等文件,进一步提高了本部门全体人员的政治理论素养,增强了工作责任心,促进了工作的积极性、自觉性,牢固树立了教书育人的思想。

二、加强教学管理，提高教学质量

“教学质量是我部一切工作的中心。它既是学院的生存之本、发展之本，也是我们教师的生存之本、发展之本”。在这一年里，为了保证正常的教学秩序，提高教学质量，部门要求教师根据课程教学大纲，认真制定授课计划。备课笔记要依据课程教学大纲，突出讲授的重点、难点，教学步骤清晰合理。作业的布置与批改要及时、要保质保量，课堂教学结束后，应及时书写教学体会。我部教学管理制度健全，执行严格，各教研室对每一步工作都作出了基本合理的安排部署，督促教师们按规定要求执行。无论是青年教师，还是老教师，都能认真备课、超前备课、集体备课。通过集体备课，精心设计教学目标与教学过程，同时，定期进行备课经验交流，督促全体教师不断优

化教案，教师教案规范，内容完整。教师的教学大纲、授课计划完备，执行情况良好。教学大纲、教师日志、试卷、评分标准、试卷分析、考试成绩等资料规范、完整、齐全。从作业布置及批改的情况上来看，每位教师都布置了相关作业，都做到了全批全改。教师之间坚持互相听课制度，从期终检查的统计来看，许多老师都超额完成了听课指标。教师调、停课手续齐全，人均调、停课次数较少。

三、教学教研同步，教研活动制度化，经常化

1、进一步加强教研组工作力度，各教研室的教研活动主题鲜明，记录真实完整,讲求教研活动的成效及质量，教研活动严格时间及出勤，教研内容贴近学科教学及学生，言之有物，避免形式化，随意性。

2、组织中青年骨干教师到无锡职业技术学院参观学习，收到了沟通、交流、借鉴的良好效果。

四、抓好日常工作

部门认真贯彻执行国家教育法规和党的教育方针，严格遵守学校各种规章制度和工作纪律，建立稳定有序的教学工作和管理工作秩序，保持广大教职工思想稳定，全方位确保防火防盗防人身和财产等各方面安全，各项工作均取得较好成绩。积极开展工会活动和踊跃参加省市级体育比赛。承担韩国班教学任务，提高了韩国学生的汉语口语表达能力。继续做好普通话培训与测试工作。

五、工作中存在的问题与思考

1、基础教学部一年来取得的成绩是在院党委、院领导的正确领

导、关怀、支持下取得的。实践证明，院领导对我们工作的理解与关怀是我们做好工作的重要保证。同时，我们在工作中得到了全体教师的支持，是我们做好工作的重要因素。当然，作为基础教学部的领导班子，是团结的，思想是解放的，与时俱进的，工作是开拓创新的。

2、一年来我们在工作中也存在一些不足与问题

在教师的教风上，我们还做的不够，还有工作需要我们脚踏实地地去做。我们的教师要站在当今社会信息教育的平台上，更新教育观念，抓住“育人为本”这一现代教育理念。

总之，2009年是紧张的一年、充实的一年，同时也是取得进展的一年。我们坚信，在院党委的正确领导下，我们有信心、有能力把工作抓实抓好，在工作中开拓创新，在教学实践中创优，使工作在新的一年更上一层楼!

基础教学部

2010年1月12日

第四篇：基础教学部工作岗位职责

基础教学部工作岗位职责

一、工作职能

基础教学部是学院下设的负责全院公共基础课的教学和教研管理部门。拟设人文教研室、数理教研室、英语教研室。主要承担高职和中职公共文化基础课的教学工作，包括高等数学、工程数学、数学、大学语文、中职语文、应用文写作、社交与礼仪、大学英语、英语等课程。基础部在教学主管院长的领导下、教务处和科研处的业务指导下，从教学、教研和师资队伍建设三方面着手开展工作。

（一）教学工作

1、负责本部教学计划的编制与管理。

根据全院各系部不同专业的培养目标及相同的公共基础课的设置情况，会同各系部领导拟定公共基础课的开设，负责编制公共基础课的教学计划方案，编制分学年、分学期的教学进程计划，下达各学科教学大纲的编审与修改任务。

2、负责健全和完善本部门教学相关制度。

在原有制度的基础上，根据目前学院基础课开设的实际情况，完善教学相关制度，教师业务档案管理制度、教师转岗进修制度、学科建设制度（带头人）、听评课制度、教学质量监督制度、考勤与请假制度等。

3、负责组织实施教学计划，维持正常教学秩序。负责向各教研室下达授课任务；审定主讲教师资格；责成各教研室主任检查、督促各主讲教师的职责履行及教学进度执行情况；核实教师的教学工作量；组织期初、期中教学质量检查、期末教学总结；组织本部学科自编教材的编写，负责统编教材的预定工作；执行教务处有关听课制度的规定，定期对教学秩序进行检查与监督。

4、负责对公共基础课教学过程与教学质量实施有效的评估。

通过对教师教案和课件的检查来考核评估教师的备课情况和敬业精神；通过对作业的布置与批改来考核评估教师的教学态度和责任意识；通过公开课和教师相互间的听课来评估教师履行职责的情况，并检验教师的教学手段、教学方法、教学效果；通过对精品课程建设、教材编写来检验教研室的学科建设和基础工作情况；通过每届学生对教学计划实施结果的反馈以及毕业生对职业的适应情况来评估教学质量。

5、负责教学改革工作的研讨与实施，特别是基础课教学方法的改革与创新。

6、加强与各系部、科室和相关职业技术学院的横向联系与合作。

（二）教研、科研工作

1、按照学院的要求，制定基础部教研、科研工作计划，确定相关课题。

2、定期组织教研工作会议，研究教学管理和科研工作，组织、协调本部教师的科研、教研活动，做到“以研促教”。

3、负责对本部立项课题及其他科研工作进行有效的管理和检查，统计和上报本部承担的国家级、省（区）级、地厅级、学院级等教研成果。

4、组织学术讲座，加强各教研室教研、科研内涵建设。

（三）教师队伍建设

1、负责对本部教师的教育和管理，制定教师队伍建设规划，报学院主管部门。

2、根据学院的要求，抓好教师“教书育人”工作，不断提高教师队伍的思想政治素质和业务水平,打造比学赶超的教师团队。

3、组织对本部教师的综合业务考核，就其聘用、晋级、奖惩向院主管部门提出建议。

4、协助院人事部门做好职称评审工作，对拟进本部门教师进行考核。

5、根据教学需要，向主管部门提出对教师继续教育和培训的意见，为选修第二专业的教师提供支持与帮助。

6、开展各种教学评比和竞赛活动，“以老带新”促进中青年教师的成长。

7、选拔学科业务骨干和带头人，建设结构合理的优质教学团队。以优质课建设、教改课题研究为载体，选拔具有发展潜力的学科带头人和骨干教师外出进修学习，参加高层次学术会议，开展项目合作研究，培训教学名师。

第五篇：基础教学部 2011年寒假

基础教学部

2011年寒假社会实践“七个一”活动安排

深入开展社会实践活动是加强和改进大学生思想政治教育工作的有效途径，是大学生走向社会的一个很重要的锻炼环节，也是理论教育与实践相结合的具体体现，为了加强学生的综合实力，提高同学们的综合素质，引导同学们理论与实际结合，在实践中“受教育、长才干、做贡献”，让同学们度过一个开心而又有意义的假期。我部决定举办2011年寒假社会实践“七个一”活动，活动安排如下：

一、活动时间：寒假假期2011年1月14日至2月17日。

二、活动内容：“七个一”

1、阅读一本好书

按照个人世界观、人生观、价值观自主选择书籍。通过阅读反省自我、提升自我，视通四海，思接千古与智者交谈，与伟人对话，从而养成内省和深思的习惯，对于我们的成长至关重要。要写好读后感。

2、参加一周的个人社会实践活动

可以采取多种实践形式，本着就近就便的原则，开展以社会调研、生产劳动等为主要内容的社会实践活动，其经历和实践活动的真实记载或者是接收单位的鉴定，将是得分依据。

3、为长辈或父母尽一份孝心

假期看望长辈和为父母做些力所能及的家务等。尽真心的作为、坦然的心理和实物描述是最佳的效果。

4、为社会或他人奉献一次爱心

关爱弱势群体，弘扬志愿精神，用爱心捐赠等志愿服务或精神安抚，关心孤寡老人、残疾人以及有困难需要帮助的人。做好爱心记录。

5、给自己原母校和老师写一封信或发短信

谈在大学的所思所想，说说心里话，为学校发展建设提出一些合理化建议等并送去学子的春节问候和祝福。

6、撰写一篇文章

题材自拟，可以是向党组织的思想汇报、参加社会实践的调查报告或假期“七个一”活动的感悟等。

7、设计一件有创意的实物作品。

完成具有独创性的科研成果与优秀作品，用实物表示出一个大学生的创新理念、积极进取的激情和高职学生的职业技能。可选电子版的制作、实物创意制作、演示、幻灯片等。

三、总结表彰

学生返校后各班级和个人要及时总结。第一周汇总本次的社会实践材料，包括调查报告、个人实践感受、实践照片、实物创意制作、演示、幻灯片、社会反馈和DV短片等资料，挖掘整理实践中的优秀事迹和典型人物，做好宣传交流准备。第二周通过“实践归来话感受”主题活动，交流体会收获，树立先进典型，做好参赛准备。第三周举办“实践归来话成就”社会实践图片展、摄影作品大赛、DV剧大赛、征文大赛等活动，系部党支部、团总支、学生会将对寒假社会实践活动进行全面总结、表彰和奖励，评选出优秀组织单位、社团和先进个人，并编辑成果汇编和优秀作品集等，扩大教育成果。

希望同学们踊跃参加，积极配合我们的工作。在实践中成长，在成长中收获。

基础教学部党支部、团总支、学生会

2011年1月10日