曹凤燕时政10—12（写写帮推荐）

第一篇：曹凤燕时政10—12（写写帮推荐）

10—12月时事政治

1、由文化部、山东省人民政府共同主办的第十届中国艺术节于10月11日至26日在山东济南举办。

2、消费者保护法首次大修。十二届全国人大常委会第五次会议25日表决通过了《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国消费者权益保护法〉的决定》。国家主席习近平签署第7号主席令予以公布。这是自该法1993年颁布后的首次修改，且修改内容多。修改后的法律将于2014年3月15日国际消费者权益保护日施行。

3、11月5日中国教育部副部长郝平当选联合国教科文组织第37届大会主席。这是联合国教科文组织成立68年来，中国代表首次当选“掌门人”。

4、11月8日，由中央电视台主办的“寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼在北京举行。黄凤(安徽)、吴林香(重庆市)、邵帅(江苏)等11位少年荣获年度“最美孝心少年”称号，谢宇慧、于统帅等21位少年荣获“特别关注孝心少年”称号。

5、广州恒大队获亚冠联赛冠军。11月9日晚，在2013赛季亚洲冠军足球联赛第二回合决赛中，广州恒大队以客场进球多的优势获得冠军。这是中国足球自职业化以来夺得的首个亚洲冠军，也是自2009年亚冠改制以来，中国足球俱乐部获得的最高荣誉。

6、党的十八届三中全会召开。中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议，于2013年11月9日至12日在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。全会指出，全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。经济体制改革是全面深化改革的重点。

7、中国“天河二号”蝉联全球最快超级计算机。国际ＴＯＰ５００组织１８日公布了最新全球超级计算机５００强排行榜榜单，中国国防科学技术大学研制的“天河二号”以比第二名美国的“泰坦”快近一倍的速度再度轻松登上榜首。

8、青岛石油管道爆炸事故。11月22日凌晨2时许，青岛经济技术开发区中石化黄潍输油管线一输油管道发生原油泄漏。10时30分左右，在准备抢修过程中发生爆炸。

9、中国宣布划设东海防空识别区。中国政府２３日发表声明，宣布划设东海防空识别区，并发布航空器识别规则公告和识别区示意图。

10、12月2日1时30分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭，成功将嫦娥三号探测器发射升空。嫦娥三号将首次实现月球软着陆和月面巡视勘察，为我国探月工程开启新的征程。12月14日21时11分，嫦娥三号成功着陆在虹湾以东地区，12月15日4时35分，“玉兔号”巡视器分离顺利驶抵月球表面。标志着我国成为继美国、前苏联之后第三个实现月面软着陆的国家。

11、中国成功推动联合国设立“世界城市日”。１２月６日第６８届联合国大会第二委员会６日通过有关人类住区问题的决议，决定自２０１４年起将每年的１０月３１日设为“世界城市日”。这是中国首次在联合国推动设立的国际日，获得了联合国全体会员国的支持。

12、南水北调东线一期工程正式通水。经多年建设，南水北调东线一期主体工程已完工，近日正式通水。

13、中国社会科学院26日发布《社会蓝皮书：2014年中国社会形势分析与预测》。蓝皮书指出，2013年60岁及以上老年人口达到2亿人。

14、2013年12月26日，是毛泽东同志诞辰120周年纪念日。

第二篇：曹凤太个人工作总结

教师个人工作总结

曹甸镇中心小学曹凤太

在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在小学这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。因此，今天用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。

一、完善自身建设，提高师德修养。“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。

二、不断努力奋进，提升业务水平。在一次次听课和培训研讨中，我发现了自己的不足，找到了自身发展的方向。因此，我经常向其他教师请教教学上的问题，多次积极参加市、区、学校组织的现场教研活动、培训等，利用现代网络技术参加远程教育培训，每学期都认真完成上级领导分配的各项任务；及时归纳总结培训学到的知识。结合自身的情况，我努力探索，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。

在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生；在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极思考，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置；在课外辅导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到发展，我也多次承担学校、区公开课任务。

三、与班主任、家长密切配合。经常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。

一分耕耘一分收获，在学校领导、其他教师的无私帮助下，我也取得一些成绩：

点滴成绩只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为教师，我的追求不仅是要传授给学生知识和技能，而且要培养他们善于观察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他们健全完美的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活

第三篇：八年级历史工作总结曹晓燕

八年级（下册）历史政治教学工作总结

哈密市四中曹晓燕

本学期，本人担任初二六个班级的历史教学。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，上好常态课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以较好的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础重点难点外，通过培养学生学习历史政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生学习自觉性不高。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总

第四篇：2014青年教师大比武教案曹银凤

Teaching Plan Unit 5 The Power of Nature

AN EXCITING JOB Content: Reading — An Exciting Job Class: Class 16 Teacher: Cao Yinfeng Teaching Time: 40 minutes Teaching Aims:

1.Knowledge

Through reading, students are able to have a thorough and deep understanding of the passage.2.Ability Through reading, students are able to further improve their abilities to get and deal with information, as well as use reading skills.3.Emotion Through learning, students are able to broaden their horizons and raise their awareness of protecting nature as well as team spirit and confidence in learning English.Key points: 1.Grasp and use the way of reading correctly.2.Find out some important information.Difficult points: How to improve students’ abilities to sort out the different information.Teaching aids:

Multimedia facilities and Textbook Learning Strategies:

Learn through observation and experience as well as exploration and cooperation.Teaching Methods：

Constructive teaching as well as task-based teaching.Teaching Procedures： Step 1 Lead-in

1.Enjoy the video about the eruption of volcano

2.Learn more information about the volcano through some students’ report.Step 2 While-reading

1.Fast reading(To understand the whole passage and finish task1& task2)

Task 1: Read the passage and find the main idea of each part.Task 2: Choose the best answer.2.Careful reading(To understand the passage and finish task3)Task3: Students are divided into four groups and each group has their own task

Group1: Q1-Q2 Q1.Why is the lava that flows on Mount Kilauea more dangerous than the actual eruption? Q2.Why did the scientists have to get close to the volcano after it began erupting?

Group2: Q3-Q4 Q3.Why was it difficult for the writer to walk towards the edge of the crater? Q4.When did the writer first see an eruption? What did it look like?

Group3: Q5-Q6 Q5.What made the author realize that an eruption occurred?

Q6.What was the writer wearing when getting close to the crater? And what

was the result? Step 3 Post-reading Task4: Answer the questions in the JOB part.Q1.What is the writer’s job?

Q2.Do you think a volcanologist’s job is important and why? Step 4 Short-writing We all know that there are various jobs in the world, but what kind of job do you like? According to this topic, please think about your favorite job, and then finish the short writing.I have given you some useful expressions as following Step 5 Homework

Finish the short-writing after our class and hand in your compositions tomorrow Step 6 Blackboard Writing Design Step 7 Reflections after Class

第五篇：滨海中学教科研总结尹凤燕

滨海中学2011——2012年第二学期教科研工作总结

塘沽滨海中学 尹凤燕

一、指导思想：

本学，我校教科研工作坚持以科学发展观为理论指南，认真落实市、区、校教育工作会议精神和校工作计划，确立教育科研，紧紧围绕塘沽教育局工作重点和滨海外国语学校第二个三年发展规划与奋斗目标，以科学发展观统领全局，不断创新工作思路和方法。坚持“以学生为本，促进学生主动发展、和谐发展”的办学理念，走科研兴教、科研兴校之路，注重内涵发展、多元发展，全面提高教育教学质量，围绕 “教育科研为抓手，课题研究为平台，内涵发展为路径，全面提升为目标”的总体思路，聚焦课堂，落实校本，注重交流，及时总结，大力加强教师队伍建设，创新教科研工作模式，严格教学质量监控，全面提高学校的办学水平和教育质量。

二、以全员作课为契机，发挥名师办公室的引领作用，智慧共享

本学期共开展了三种形式课堂大赛，一是名师展示课，二是谢师课，三是青年教师创优课，这种教研方式集智研课，不仅使执教教师和小组成员共享经验与教训，利于教师对教材深层的理解与把握，培养了教师课堂应变能力，真实地暴露出教学中存在的真正问题，使学科内教师间的教学优势互补，智慧共享，促进了骨干作用的发挥与新教师的成长。青年教师关注细节，在评活动中脱颖而出，并代表学校参加了区竞赛，获得了好评。

聚焦课堂，关注细节，催生教师新的教育实践智慧，一枝一叶一世界。关注细节的教学，必定是成功的教学；关注细节的教师，必定是成功的教师。本，我校课题研究提出了“有效教学，提高课堂效率”的口号，从课堂教学的有效性切入，从常态课做起，通过“备课——课例展示——集体评课、诊课——教学效益反思”的一体化过程，不断改进教学方式和方法，内化教学新理念，提升课堂教学效能。

在聚焦课堂、关注细节的教学研讨中，教研组立足课堂，以发现问题为切入点，以分析问题为关注点，以解决问题为终极目标，共同探索提练“简洁活力、扎实有效”的课堂教学模式。每备课组听完课，由组长组织进行评课，通过讨论，寻找出解决问题的办法，促进了教师专业素质发展。研讨活动中，我们力图营造一种宽松、和谐、坦露、开放的人文对话环境，在问题的探讨中引发教师内在冲突，在积极的互动中撩拨教师的心智，帮助教师对已有认知、信念的解构，从而催生出新的教育实践智慧，并努力使教师感受研究带来的的快乐与职业成就的幸福。

三、抓常规管理，促学校教学质量提高

我校是一个年轻校，由于生源的问题，我校教学质量还有待于提高。学生的学习兴趣不足，所以我们采用教学案为载体的教学手段。落实教学常规管理，以实实在在抓常规，促进学校教学质量提高。主要采取了如下措施——落实教学常规：

（1）备课 集体备课与个人备课相结合。每周开展两次集体备课，有中心发言人，明确单元重点、难点，探讨突出重点、突破难点的策略与方法，中心发言人提出自己的观点，组员补充，充分发挥集体的智慧。平时，也可利用空课、放学后的时间进行集体探讨，共同研究每个章节的重难点和教学中的困惑。倡导教师多学习，通过网络、书籍等途径广泛阅读优秀教学案例，取他人之长。

构建合作、互助型校本研究制度，推进“集体备课、个性使用、资源共享、课后反思”的校本备课研讨模式，摒弃无用的抄教案集浪费时间的旧备课做法，鼓励教师精心备课，教研组先分工备课，后集体研讨，形成共识，打印成教学案，分给全体教师使用，使用时强调结合本班实际作适当的调整，修改使用。（2）上课 教师要保证每节课必须使用教学案，不上无准备课，在课堂中培养学生自主、合作、探究的学习能力，使他们学的轻松快乐，使学生由学会向会学转变，由要我学向我要学转变，提高学生学习自主性和学习的效率。年青教师要主动向有经验的教师学习，多听他们的示范课，吸收好的经验和做法，让自己尽快成长。教研员、学校领导等听课、评课，指导教师提高教学水平。

（3）教学案的批改 教师要做到对学生的学案全批全改、精批精改，困难学生的作业尽量面批，当天的作业当天完成批改。学生改错的题，教师一定要复批。在作业的批改中，要学生养成认真书写的好习惯，不乱画，字要写工整，格式规范，条理清晰。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进教学质量的提高。

四、抓课题研究，促教师专业素质提升

课题研究是快速提升教师专业素质的重要途径。2011年，我校填补了课题少而不全的局面，今年我校将课题研究作为教育教学工作重点之一，以课堂教学为载体，通过课题研究，解决教学实际问题，提高教师课堂教学水平，提升教师专业素质，促进全体学生发展。在十二五课题招标中有五项课题立项为市级课题，现在学校课题的覆盖率达到百分之百，并有两个课题结题。在全校范围内营造了积极向上的学习氛围，教师在研究中享受幸福，享受智慧带来的快乐。

课题研究过程中材料的收集、整理和分析是至关重要的一环，有效收集和积累与课题研究相关的材料是做好课题研究的前提和保障。因此，在课题研究中，我校注重材料积累，采用 “课题材料档案盒”的办法，对研究过程中的相关材料及时收集、整理。例如，课题研究前期，我们收集和学习与课题相关联的背景

资料，撰写课题研究方案、阶段实验计划；课题研究过程中，我们撰写课题研究体会或心得，收集和整理典型个案、课题研究取得的成效凭证并准备了一本课题活动大事记„„通过建立“课题材料档案盒”，使我校课题研究有条不紊地进行，使教师课题研究意识牢固建立，使课题研究的过程管理更加深入有效，同时也使教师的教科研理论与实践水平走上了新的台阶„„

总之，2012年滨海中学教育教学工作少了浮躁，多了实在。工作重点突出，程序明了，于简单中见成效，显内涵：简简单单抓教育，实实在在促发展。