五年级语文上册典型的反问句

第一篇：五年级语文上册典型的反问句

五年级语文上册典型的反问句： ①我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？

②请乡亲们到别处去碾米，这怎么行？

③儿女在朝鲜战场上献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？

④儿女在朝鲜战场上牺牲了，他们的父母不想再见一见孩子的遗容吗？

⑤那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？

⑥还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？

⑦难道这世界上糟糕的诗还不够多么？

⑧我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？

⑨我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢？

⑩这清白的梅花，是玷污得的吗？

㈠、一枝梅花，有什么稀罕呢？

㈡、我说；外公，这不是您最宝贵的画吗？

第二篇：反问句

反问句大全一

1、字典难道不是我们的良师益友吗？

2、难道那条街不热闹吗？

3、难道打仗就是为了多杀人吗？

4、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

5、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？

6、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？

7、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？

8、人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？

9、人难道可以没有一点精神吗？

10、我们怎么容忍破坏纪律的人和事？

11、班主任难道不应该以身作则吗？

12、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？

13、这么重的东西，我怎么拎得动呢？

14、大千世界，哪里没有野花的倩影？

15、我千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗？

16、这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢？

17、这么远，箭哪能射得到呢？

18、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

19、王老师带病工作，我们怎能不感动呢？

20、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

21、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？

22、十万支箭，三天怎么造得成？

23、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

24、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

25、我们怎能忘记老师的谆谆教导？

26、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？

反问句大全二

1、这不是呆气的表现吗？

2、那人便焦急起来，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”

3、（不错，这也很正大。）但是要问……你们无损于国体，难道他们华捕反而有损于国体么？

4、难·道是我的心在黑夜里徘徊，它被噩梦引入了迷阵，到这时才找到归路？

5、虽然这些都是事实，但谁个曾怀疑人类需要太阳呢？谁个曾因为太阳本身有黑点就否认它的灿烂光辉呢？

6、敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？

7、你真的觉得是这样吗？

8、难道不是吗？

9、有这样的可能吗？

10、难道你认为没有这样一回事？

11、这样有问题吗？

12、难道你觉得自己对吗？

13、难道他觉得自己没有错吗？

14、你觉得有问题吗？

15、人难道可以长生不老吗？

16、地球难道不是圆的吗？

17、难道你认为有人比爱因斯坦更伟大吗？

第三篇：反问句

定义

1、反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的（明知故问）。一般由陈述句改变而来，句子中充满了说话人的充沛强烈的感情，或肯定或否定，且只问不答。

2、反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。

3、反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。

4、反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。

例句

1.“难道我会不知道吗？”----说话者是在强调自己是知道的。2.“难道数学真的这么难么?”----说话者在强调数学不难。

3.难道我们能浪费时间吗？——强调要珍惜时间，突出时间的重要性。4.你们怎么能破坏环境呢? ——强调要保护环境。

5.“那怎么是一样的呢？”----说话者在强调那是不一样的。6.你们怎么能不承认错误呢？——强调要勇于承认错误。

7.在列夫·托尔斯泰写的《穷人》这篇文章中“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”意思就是说同死人待在一起不行，感叹号表示极度强调。8.自从六年前的那一次，我何曾再迟到过？ ——强调我再没迟到过。9.这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？

10.你如果上课不认真听讲，作业会做吗？——强调上课不认真你就不会做作业。11.为什么不去问问神奇海螺呢？——强调你应该去问神奇海螺。

特点

通常反问句是陈述句的改版，是为了强调语气。如：那怎么是一样的呢？这个反问句改为陈述句就是：那是不一样的。相比之下，前一个句子语气就强烈多了。

除此之外，一些反问句还要有反问词，如：难道 怎么 这么„„ 除了反问词，还要在最后加上语气词如：呢 吗„„ 而且为了表示与陈述句的区别，还要在最后加上问号（？）。

且通常都要把句子（判断句）的意思倒过来后，再加上反问词。

陈述句改为反问句的方法：

1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？ 又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？

练习

1、这幅画是我们班蔡颖画的。

这幅画不是我们班蔡颖画的吗？

2、不好好学习，自然不能取得好成绩。

不好好学习，怎能取得好成绩呢？

3、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？

4、功课没做完，不能去看电影。

功课没做完，怎么能去看电影呢？

5、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？

6、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？

7、我们不能被困难吓倒。

我们怎能被困难吓倒呢？

8、我们是学生，应该遵守学校的纪律。

我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢？

9、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。

那平静的“湖面”不是被它踩碎的吗？

10、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。

小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？

11、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。

人的身躯怎能从狗洞子里爬出来呢？

12、这本书真好看，叫人喜欢。

这本书真好看，怎么不叫人喜欢呢？

13、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。

那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？

14、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。

对于浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？

15、作为少先队员应该讲文明，有礼貌。

作为少先队员怎能不讲文明，有礼貌呢？

16、这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。

这样肮脏、零乱的地方，怎么会让人觉得舒服呢？

17、为了实现四个现代化，我们应该努力学习。

为了实现四个现代化，难道我们不应该努力学习吗？

18、巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。

巍巍高山不是英雄坚强不屈的精神的象征吗？

19、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。

如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土怎么会这样湿呢？

20、对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。

对这种坏人坏事，我们怎能不闻不问呢？

21、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。

难道有比锻炼身体、增强体质更重要的事了吗？

22、我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。

我们怎么会忘记这比山还高比海还深的情谊呢？

23、我们应当把自己培养成为全面发展的人才。

我们怎能不把自己培养成为全面发展的人才呢？

24、战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。

战士们没有离开他们的阵地，我怎能离开手术台呢？

反问句改为陈述句的方法：

1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。

2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。

3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。

练习

1、战士们怎能离开自已的阵地呢？

2、我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗？

3、这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记？

4、这个故事怎能不使我感动得流泪呢？

5、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？

6、美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠？

7、作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？

8、他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？

9、字典不正是我们的朋友吗？

10、这件事怎能不让人高兴呢？

11、讲桌上的那束鲜花，不正表达着我们对老师的一片深情吗？

12、没有革命先烈的流血牺牲怎么会有我们今天的幸福生活呢？

13、地球不是人类的母亲，生命的摇篮吗？

14、越过岷山，怎能不使红军战士喜笑颜开呢？

15、“鸟的天堂”不是鸟的天堂吗？

16、海上日出不是伟大的奇观吗？

17、多得些知识难道是坏事吗？

18、这些设想即使能实现，难道不是遥远的事情吗？

第四篇：新课标版小学语文五年级上册拟人、排比、夸张、反问句

新课标版小学语文五年级上册拟人、排比、夸张、反问句大全 搜集整理者：怀仁怀心

2012.8.11 拟人句：

1、秋天她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。

2、那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。

3、更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。

4、森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”

5、午夜。香港，让我拉住你的手，倾听最后一分钟的风雨归程。听你越走越近的脚步，听所有中国人的心跳和叩问。

6、香港，让我紧紧拉住你的手吧，倾听最后一分钟的风雨归程，然后去奔跑，去拥抱，去迎接那新鲜的，含露的、芳香的，扎根在深深大地上的，第一朵紫荆„„

排比句：

1、苗苗说：“中西贯通，古今贯通，文理贯通，我记住了。爷爷。”

2、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。

3、旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的

4、假如大气中没有灰尘，由于只存在气体对阳光的散射，整个天空将始终是蔚蓝色的。假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的。更严重的是，天空中难以形成云雾，也难以形成雨、雪来调节气候。假如空中没有灰尘，大自然将多么单调啊！

5、“假如我不在家呢？”“那我就打电话找你。”“假如„„你找不到我呢？”“那我就„„找我爸。”这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他看病。“假如你最终也找不到你爸呢？”“那我就忍着。反正你们早晚会回家的。”儿子说。

6、最后一分钟，是旗帜的形状，是天地间缓缓上升的红色，是旗杆——挺直的中国人的脊梁，7、香港，让我紧紧拉住你的手吧，倾听最后一分钟的风雨归程，然后去奔跑，去拥抱，去迎接那新鲜的，含露的、芳香的，扎根在深深大地上的，第一朵紫荆„„

夸张句：

1、桂花盛开的时候，不说香飘十里

2、有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？

3、爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！

4、我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。

5、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！

6、下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。

7、群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。

反问句：

1、“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”

2、我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？

3、“我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多么？”

4、我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？

5、看着看着，我的眼睛不觉湿润了。这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！

6、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？

7、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？他们就不想再见一见儿子的遗容吗？

8、秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌（chóu）躇（chú）了一会儿，那神情分明在说，岸英难道真的不在了？父子真的不能相见了？

9、主席说：“你想过没有？我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？

第五篇：改为反问句

四年级上句子练习

句子练习

一、扩写句子: 1复习扩充句子的要求: 扩句要求扩完整，也就是说，有几处就扩几处，不能扩一处就完事。2扩写句子练习：

1、风吹走了黄叶。

2、学生去春游。

3、小河流过原野。

4、太阳向上升。

5、几句话印在心上。

6、我受到了教育。

7、叔叔是交通警察。

8、他的话印在心上。

9、太阳放射光芒。

10、旅客们走进车厢。

11、雪花飘落。二 缩写句子。1复习缩写句子的要求: 缩句要求缩干净。教给学生一些方法：

一、找句子成分，用符号画出，其余删掉

二、读。二 缩句练习

1、院子里的人们兴高采烈的谈论着。

2、狡猾的敌人封锁了我军冲锋的道路。

3、雨大得像是从天上倒下来似的。

4、粗大的雨点带来了一阵阵潮湿的冷气。

5、一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。

6、蔚蓝色天空中飘动朵朵白云。

7、我们的船渐渐逼近那棵茂盛的榕树。

8、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。

9、在朝着阳光的堤岸上隐藏着一条倾斜的隧道 10我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。

11.前来扫墓的少先队员们在烈士墓前献上精心制作的花圈。12广播员富有鼓动性的、热情的话音响彻整个会场。13.红肿的肩头跟滚水烫过一样疼。三 改病句

病句类型：少成分、词语重复、前后矛盾、搭配不当、用错字 修改方法：1读（句子）2找（病因），3改（用符号）4查（检查）

1、每天放学，他都去少年休校炼习长跑。

2、在老师的帮助下，我作文中的错别字提高多了。

3、蔚蓝的天空。

4、爸爸穿着一件灰色的上衣，一顶蓝帽子。

5、星期日，到动物园去看动物。

6、菜摊上摆满了小白菜、扁豆、香蕉、西红柿等蔬菜。

7、在靠进非洲一侧的南级附进有一坐小岛。

8、老师对高斯的学习要求很严厉。

9、曹操叫人按曹冲的办法去做，虽然称出了象的重量。

10、全校老师和班主任都观看了我们的演出。

11、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的。

12、经过努力，我作文中的错别字进步了。

13、操场四周插着五颜六色的红旗。

14、无私奉献的精神鼓舞了我。

15、在老师的帮助下，我克服了错误。

16、每天早晨，都到操场上锻炼身体。

17、村子南边是宽敞的田野。

18、这种花花绿绿的红车真漂亮。

19、雄壮的国歌声响起的时候，非常激动。20、十月的北京，景色十分异常美丽。

21、这课书我读了十几便，几乎能备下来。四 判断比喻句

1、海底的动物常常在窃窃私语。（）

2、看他的样子，好象有什么喜事似的。（）

3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（）

4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。（）

5、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（）

6、她长得很像我邻居的小妹妹。（）

7、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（）

8、这个地方我似乎已到过了。（）

9、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）

10、他的性格很像他爸爸。（）五 关联词填空

1（）我学习很努力，（）学习成绩不如他。

2对周围的事物，我们（）要仔细观察，（）要认真思考、分析。3（）我仔细地观察，（）作文与得具体。4（）他生病了，（）坚持上课。

5（）他知道错了，（）不肯认错。

6（）妈妈耐心教育我，（）我的进步非常快。7．（）坚持体育锻炼，（）能不断增强体质。8.（）时间很珍贵，（）我们要加倍珍惜时间。9.（）你答应了人家。（）你要办到。

10.老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体健康 11．这件事（）你让步，（）他让步。12．（）遇到什么困难，他（）不会灰心。13．你（）能刻苦用功，成绩（）会很快提高。14．（）是一分钱，我们（）要珍惜。

15．（）坚持体育锻炼，（）能不断增强体质。16．（）你的学习很好，（）没有骄傲自己满的理由。17．你（）在外面玩，（）回家帮妈妈做点家务活。18田敏（）自己学习好，（）还爱帮学习差的同学。19．（）困难重重，可他（）出色地完成了这次任务。20．小燕子搭的窝，（）漂亮，（）结实，还很暖和。21．（）要造箭，（）应该把造箭材料准备齐全。

22．这篇作文（）字数不多，（）内容丰富，算得上是一篇好作文。23．王岚爱好体育，每天早晨（）跑步，（）做操。24．（）王岚坚持锻炼，（）她的身体很结实。25．（）望见前边有一条小河，它们（）高兴地跑起来。

小学语文按要求改写句子练习一后附答案

1、我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改为陈述句）

2、这件事不能不让人高兴。（改为肯定句）

3、小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转述句）

4、小青在操场上找到了丢失的钢笔。（改为“把”字句和“被”字句）

5、对违法乱纪的现象我们一定要严惩。（改为反问句）

6、太阳升起。（扩句）

7、年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。（缩句）

8、别人能做到的事，我也能做到。（改为反问句）

9、字典难道不是我们的良师益友吗？（改为陈述句）

10、赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。（改为直接叙述句）

11、小方说：“不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。”（改为间接叙述句）

12、我班被评为先进班集体，全班同学个个感到自豪。（肯定句变为否定句）

13、他是一个好学生。（陈述句改为感叹句）

14、难道那条街不热闹吗？（反问句改为陈述句）

15、王兰告诉老师：“我叫王兰，是从上海转来的。”（改为间接叙述句）

16、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（改为转述句）

17、著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。(次序改变，意思不变)

18、陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。(用关联词将两句合成一句：)

后附答案：

1、我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。

2、这件事让人高兴。

3、小杰悄悄地告诉小力说，那件事情是他和小民一起做的。

4、把字句：小青把丢失的钢笔在操场上找到了。被字句：小青丢失的钢笔被她在操场上找到了。

5、对违法乱纪的现象我们不要严惩吗？

6、清晨，浅橙色的太阳冉冉升起。（答案不唯一）

7、眼色里流露出喜悦。

8、别人能做到的事，我还不能做到吗？

9、字典是我们的良师益友。

10、赵王告诉蔺相如：“你带着宝玉到秦国去。”

11、小方说，不行，他的字写得不够好，他觉得应该让小宇去参加比赛。

12、我班被评为先进班集体，全班同学没有人不感到自豪。

13、他真是一个好学生啊！

14、那条街热闹。

15、王兰告诉老师，她叫王兰，是从上海转来的。

16、张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。

17、著名的钱塘江潮汐最大的一天在每年的农历八月十八。

18、陆地这么大，却还占不到地球总面积的三分之一。

陈述句改为转述句练习及标准答案

一、改变人称；

二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；

三、看句子前面是谁对谁说话。练习题：

1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”

2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”

3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”

4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”

5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”

6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”

7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”

8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”

9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。”

10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”

11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。”

标准答案：

1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。

2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。

3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？

4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。

5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。

6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁 值班室去睡一觉，到时候叫我。

7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。

8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。

9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。

10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。

11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他找得见。

陈述句改成反问句专题练习６则（附答

案）

来源：语文网

作者：匿名

练习一：请将下面的陈述句改成反问句

1、花生的品质很高尚。

2、这件事让人很感兴趣。

3、那些美好的印象，我不会忘记。

4、泪珠是人类内心纯真感情的升华。

5、你们都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁观。

6、每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。

7、您对我们的深情厚谊，我们不能忘记。

8、我的时装展不得不推迟了。

9、信赖，往往能够创造出美好的境界。

10、这清白的梅花是不能玷污的。

11、外公，这是您最宝贵的画。

12、梅花的精神象征着中华民族的精神。

13、每一个中国人都爱自己的祖国。

14、我买不起这么贵的书。

15、我们都喜欢看闲书。练习二：把下面的句子改成反问句

1、这活泼的小孩是我的好朋友。

2、六小开展的师生才艺表演活动很好看。

3、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。

4、现在的条件这么好，我们应该好好学习。

5、这件事大家都同意。

6、别人能做到的事，我们也能做到。

7、这件事大家会同意。

8、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

9、这是祖**亲对我的期望。

10、不劳动，连棵花叶养不活，这是真理。

11、你不能这样蛮横无理。

12、孙悟空的本领可真大。

13、听了老师的一席话，小刚脸红了。

14、我不会忘记我俩的友谊。

15、这场报告会使听众们感动得热泪盈眶。练习三：请将下面的陈述句改成反问句。

1、这幅画是我们班蔡颖画的。

2、不好好学习，自然不能取得好成绩。

3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问

4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

5、功课没做完，不能去看电影。

6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

10、我们不能被困难吓倒。

12、你们没看见过这样的总理。

13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。

14、这潮湿冰冷的地面不能睡。

15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。练习四：请将下面的陈述句改成反问句。

1、盛大的上海世博会令世人瞩目。

2、季爷爷小时候最感兴趣的是看闲书。

3、我不能心安理得地接受这个赞誉。

4、我不能放掉这条大鲈鱼。

5、这么大的公园，我能来别人也能来。

6、中秋节前后正是故乡桂花盛开的季节。

7、你一定想更多的了解汉字。

8、生活中的每个人，都需要来自母亲的力量。

9、我们不能忘记母亲给予我们的恩情。

10、为了战士们能走过草地，彭总不得不杀掉他心爱的大黑骡子。

11、生活的穷困和疾病泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。

12、人民解放军值得每个人学习。

13、我们不会把您老人家忘怀。

14、朝鲜人民不会忘记志愿军战士的。

15、礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁。练习五：按要求改变句式，意思不变。

1、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。（变成反问句）

2、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。（变成反问句）

3、同窗五载的情谊，我们不能忘记。（变成反问句）4、21世纪图书馆的大门不会关闭。（变成反问句）

5、漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠。（改为反问句）

6、大家老师热爱自己的祖国。（改为反问句）

7、我是一名少先队员，必须遵守纪律。（改为反问句）

8、地球是人类的母亲，生命的摇篮。（改为反问句）

9、越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。（改为反问句）

10、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。（改为反问句）

11、海上日出真是伟大的奇观。（改为反问句）

12、多得些知识不是坏事。（改为反问句）

13、这些设想即使能实现，也是遥远的事情。（改为反问句）

14、《慈母情深》一文深深地打动了我。

15、桂花的香气，太迷人了。练习六：把陈述句改为反问句

1、我们没有近道，和你们走的是一条道。

2、这个世界上应该有您最想要的东西。

3、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。

4、这本书真好看，叫人喜欢。

5、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。

6、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。

7、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。

8、我们应该相信自己的眼睛。

9、我们都爱自己慈爱的母亲。

10、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

11、作为少先队员应该讲文明，有礼貌。

12、这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。

13、这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。

14、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

15、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

当四周很安静的时候,蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱。(改成拟人句)当四周很安静的时候,蟋蟀就唱起了欢乐的歌。

鹅毛般的雪花铺天盖地地飘落下来。（改成拟人句）鹅毛般的雪花撑着小伞 鸟儿在树上叫------鸟儿在树上唱歌

星星在天上闪烁------星星在天空眨眼睛

雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。”

改为：调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰。

鸟在枝头鸣叫。改为：鸟在枝头歌唱春天 海底的动物常常发出声音。改为：海底的动物常常在一起说话.小鹿在河边喝水。改为：小鹿站在河边喝水.拟人句：海底的动物常常聚在一起窃窃私语。

陈述：海底的动物常常发出声音。拟人句：春天来了，花儿张开了笑脸，尽情欢笑：小鸟放开歌喉，尽情歌唱。陈述句：春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。

蜜蜂在花间飞 改为 蜜蜂在花的海洋中翩翩起舞 一头大狮子蹲着改为 一头大狮子盘腿坐着.小木船划走了改为 小木船高兴地游走了 花儿随风摇摆 花儿在风中舞蹈

小溪哗啦啦地流 小溪唱着欢快的各儿往前跑去 雨水淋在树上,树叶沙沙作响 调皮的雨滴搔大树的痒痒,使大树乐得浑身颤抖 啄木鸟在啄树皮里的虫

啄木鸟医生在为大树看病 蝴蝶在花丛中飞来飞去.蝴蝶在花丛中翩翩起舞.月 16

亮挂在天空；眉毛似的月亮挂在天空。.小河哗啦啦地流。小河快乐的游着，哗啦啦得响、扭着腰身铺天盖地地飘落下来。