第一篇：仿生机器人创意大赛
仿生机器人创意大赛
1.活动主题：仿生机器人创意
2.主题简介：仿生学就是要在工程上实现并有效地模仿和应用生物功能的一门学
科，是连接生物与技术的桥梁。顾名思义，仿生机器人仿生学原理在机器人学科的具体应用。
3.主办单位：合肥凌翔信息科技有限公司、安徽农业大学工学院
4.承办单位：安徽农业大学工学院学生分会
5.活动对象：安徽农业大学全体在校大学生
6.选题范围：力学仿生、分子仿生、能量仿生、信息与控制仿生
7.作品要求：
1、作品结合仿生学，设计一个以机器人（并不要求为人形机器人）
为平台的作品。（如海豚与潜水艇、萤火虫与日光灯、火箭升
空利用的是水母 墨鱼的反冲原理。）
2、设计目标明确，契合仿生主题，问题解决方案具有可行性
3、作品文字形式上交，包涵设计的解说文字（300—500字）及
简明的设计结构图
4、选手以个人或组队（2—3人）的形式参赛
5、参赛选手必须在3月11日14：00—17:00将设计作品交到工
学院学生会办公室
8．活动时间：2012年3月3日—2012年3月11日
9．报名方式：参赛选手在各班班长处报名
10.活动说明：
1、作品的机器人平台不要求选手自行设计，选手只需设计应用于
自动机器的仿生功能部分
2、本活动由安徽农业大学工学院与合肥凌翔信息科技有限公司合作举办，对与优秀的设计方案，合肥凌翔信息科技有限公
司将提供硬件设施及技术支持 由选手自己将设计方案做成实物，并参与安徽省机器人设计大赛
11.奖项设置： 一等奖 1名
二等奖 2名
三等奖3名
优秀奖 若干
团总支
工学院
学生分会
2012年3月2日
第二篇：社区服务机器人创意方案
社区服务机器人创意方案（By 高一12班 黄劲）
方案名称：自动收快递机器人
方案构思：鉴于网上购物的快速发展，越来越多人的选择于此，然而，在网购的最后流程：收货中，由于部分物业公司快递员的惰性和客观条件限制，很多快递只能存放于保安室，乃至于因为代签问题而引发纠纷，造成诸多麻烦。故由此构思：自动收快递机器人。具体如下：
在快递员到达时，该机器人可通过互联网或其他通讯手段与相应业主取得联系，通过摄像头（如果条件允许，甚至可以加装红外射线、X射线、核磁共振成像透视扫描装置），业主可以在不在场的情况下对快递进行检查，并通知保安代为签收。然后机器人可以将检查后的快递送达业主家中。另外，由于该机器人长期呆在保安室或小区门口，可在其上加装MP3、MP4或大型广播喇叭等装置，一方面可以快速传达物业的消息，另一方面又可让保安在繁忙的工作中得到放松，于此，大大节省了业主、保安、物业和快递员的时间，减少了许多无谓纠纷的发生，大大提高了业主、保安、物业和快递员的工作效率，让广大人民群众有更多的时间积极工作，创造更多的社会财富，发展社会主义经济建设。另外，通过如此高端的装置，可以大大彰显我国的科技发展水平，激励更多青少年投入科技创新工作，为我国未来的科技发展贡献新力量！
（如果在该机器人上加装人脸识别装置，可以参与管理小区人员进出，增加小区的安全性。如再加装夜间成像摄像头、报警器、麻醉针剂发射器、人员拖拽装置等，便可以在夜间巡逻小区，独立处理盗窃事件，大大推动了小区安全建设，减轻保安工作，提高人民生活水平，为把我国建设成为一个富强、民主、文明、和谐的现代化国家贡献了一份坚实力量！）
第三篇：机器人创意比赛主题
机器人创意比赛主题 ——测速警察机器人
比赛流程
3月30日之前将作品完成并且打包发送给评审 初审通过方可参加现场评比。有笔试作品展示现场问辩 评分标准 创意25 目标明确15 工作量和完整性 15 设计制作10 表达操作10 团队合作10 笔试15 创意来源
恶性交通事故越来愈多，“十次事故九次快”。有机器人执法，更加公正准确。
有一次，爸爸的手机收到一条短信：你好,你的车辆于2015年x月x日在xxx境内违规超速50%以下行驶,请车主在15日内到xxx交警大队查询及处理。
爸爸感叹测速探头太准了，连我超速多少都能知道。创意要点
实时制止司机超速状态
针对超速的车辆，机器人检测、警告或者
由警车自动出警逼停车辆。能够直接杜绝交通事故发生。结构特点
一辆警车一个测速检查站一辆变速车 制作过程
车辆超速经过检查站，通过两个超声波的时间检测是否超速 检查站超声波检测车辆超速报警；通过蓝牙触发警车启动 警车追赶超速车辆直至逼停 拓展
人性化：监测站可以适合工作人员短暂的居住，有生活区。交互：通过声音提示和灯光提示实现交互
优化：对超速进行分级，一般超速警告（发送至驾驶员手机），严重超速警车逼停。问题
时间测速不准确
第四篇：机器人大赛致辞
电脑制作及机器人观摩赛致辞
各位领导、各学校同仁：
大家上午好！“五月榴花照眼明，枝间时见子初成。”乘着洛阳市第六届青少年机器人大赛的东风，我们迎来了栾川县第一届电脑制作及机器人观摩赛的盛大开幕。在此，我代表栾川县第一实验小学向莅临本次大赛的各位领导，各位同仁和孩子们表示热烈的欢迎和最诚挚的敬意！为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，加强我县青少年儿童科学素质教育，真正使机器人教育走进中小学校，引导更多中小学生关注科技、热爱科技、走近科技，栾川县教体局特组织本次大赛。为扎实推进此项工作，教体局前后组织了多次培训，促使机器人教育在各中小学校得到蓬勃开展，有效培养了孩子们的创新意识、发散思维，实际操作能力和团队合作意识。为适应教育形式，我校于2017年5月份，购进第一批机器人设备和3D打印机，组建了机器人社团和3D打印社团，参加了一些列机器人奖赛活动，并取得优异的成绩。当然，我们学校机器人活动起步比较晚，师资力量缺乏，还有很多不足和欠缺之处。今天，栾川县第一届电脑制作及机器人大赛在我校举行，既是对我校科技创新工作的肯定，也是对我们工作的鼓励和鞭策，更为我们提供了难得的学习交流机会。我校一定在教体局指导下，竭力为大赛提供最优质的服务，努力把本次大赛办成友谊与团结之赛，和谐奋进之赛，学习与创新之赛。
最后，预祝各位选手赛出风格，赛出水平，取得优异成绩！预祝栾川县第一届电脑制作及机器人观摩赛取得圆满成功！
第五篇：机器人大赛特点
机器人大赛特点
国际机器人竞赛的特点国际上各种类型的机器人竞赛，一般是在上世纪末兴起的。在短短七、八年的时间里，机器人竞赛的发展是一个从无到有、从单一到综合、从简单到复杂的过程。具体地说，机器人竞赛具有以下特点：
1、比赛规模不断扩大：FIRA从1996年第一届只有来自10个国家的23参赛队参加，发展到2002年第七届时，已经有25个国家的207支代表队参赛，无论是从参赛的人数，还是从参赛的国家都充分显示了机器人竞赛的勃勃生机以及在全世界范围内的普及程度。
2、比赛项目不断完善：在第一届FIRA的时候，只有微型机器人足球赛(MiroSot)一项比赛，发展到现在，已经扩展到六个比赛系歹IJ。项目设置由少到多的变化既可以给更多层次的参赛选手提供比赛机会，又可以从多角度推动各个相关学科技术的发展。
3、比赛的影响力不断增强：在机器人竞赛的同期，各个组委会都会举办各种机器人展览、相关论坛，各种论坛旨在为参赛选手及专家提供一个交流经验、互相学习的平台，并为机器人及其相关技术的发展以及机器人在娱乐、教育、服务等各领域的应用起到推动作用。因此，每届比赛都会吸引各国科学家、科研人员、学生和企业界人士的共同参与，机器人竞赛的影响力也相应得到提高。
4、推动技术进步：机器人竞赛对机器人技术及其相关学科领域的发展起到了明显的推动作用，这在机器人足球系列比赛上体现得更加明显。比如，机器人足球比赛对机器人的视觉功能要求非常高，只有机器人装备的显卡性能越好，机器人的识别速度就越快，运动速度也就越快，这样才能取得比赛的胜利，这就极大地促进了视觉技术的发展。在1996年，FIRA第一届比赛的时候，大部分参赛队所用显卡的工作频率是10桢/秒，机器人的运动速度也仅在50厘米/秒；仅仅两年之后的FIRA第三届世界杯时，显卡的频率就达到了60桢/秒，机器人的运动速度也相应提升到2米/秒，技术指标翻了几倍之多。机器人竞赛实际上是高技术的对抗赛，从一个侧面反映了一个国家信息与自动化领域基础研究和高技术发展的水平。机器人竞赛使研究人员能够利用各种技术，获得更好的解决方案，从而又反过来促进各个领域的发展，这也正是开展机器人竞赛的深远意义，同时也是机器人竞赛的魅力所在。
5、促进学校教育：机器人足球系列比赛以推动技术进步为主要着眼点，而其他综合性的比赛则更加侧重于教育意义。以FLL为例，FLL的每个参赛队在每年的工程挑战赛主体公布之后，会有大约8个星期的时间来做准备工作，具体包括分析竞赛题目、设计解决方案、用乐高的配件搭建智能机器人模型、编写程序、反复不断的调试程序，优化程序和机器人结构，使机器人能够完成挑战赛的任务。在这8个星期的时间里，孩子们要想完成任务，就必须在互联网上搜集资料、向专家请教问题、到图书馆查阅资料以及与其它伙伴交流、探讨问题等等，这同时也是一个面对实际问题、解决困难、克服障碍的过程。因此，孩子们除了学到了机器人相关知识之外，还能够在自尊心、沟通能力、动手能力等方面得到一定的提高，而这也正是FLL以及其他机器人竞赛所要达到的目标之一。
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