关于同学的作文：我的朋友

第一篇：关于同学的作文：我的朋友

关于同学的作文：我的朋友

摘要：他是个活泼可爱的小男孩，平时总是蹦蹦跳跳，爱说爱笑。他也很调皮好动，只要是活动时间他总要到球活动，有时候我们玩游戏时他常来捣乱。他是个爱吃零食的孩子。

我有一个好朋友叫薛小明，他今年八岁了，高高的个子，身体胖乎乎的，走路来一扭一扭的。

他留着一头乌黑的短发，胖胖的脸像红苹果似的，弯弯的眉毛下有一双圆溜溜的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架着一副眼镜，一半张大大的嘴巴，笑的时候露出两个小酒窝，很可爱。

他是个活泼可爱的小男孩，平时总是蹦蹦跳跳，爱说爱笑。他也很调皮好动，只要是活动时间他总要到球活动，有时候我们玩游戏时他常来捣乱。他是个爱吃零食的孩子，经常拿钱到小店铺买自己爱吃的零食。

他很爱打乒乓球和篮球，活动课经常和我们一起打乒乓球。有一次我打败了他，他不肯认输并坚定地说：“我要刻苦练习超过你，把你打败。”从此他晚上经常来学校练习打乒乓球。

薛小明就是这样一个既活泼又可爱的孩子。

第二篇：关于同学的作文：我的朋友

关于同学的作文：我的朋友

摘要：黎诗昭还助人为乐，有一次，放学回家，突然下起了倾盆大雨，我没有带伞，我听见后面有人叫：“黎茵，等等我。”我回头一看，一个熟悉的身影走过来。

我最要好的朋友叫黎诗昭，她性格开朗，活泼可爱。

她比我瘦，眼睛不大不小，眉毛淡淡的，她是双眼皮的，红红的嘴巴，像个人间小天使。她要是穿上紫色的裙子，走在路上就像是一朵紫色美丽的云朵。学习中，思考难题的时候，她总是静静地坐在一旁，默默地想问题。她喜欢游泳，打排球，唱歌跳舞爱好广泛。

黎诗昭还助人为乐，有一次，放学回家，突然下起了倾盆大雨，我没有带伞，我听见后面有人叫：“黎茵，等等我。”我回头一看，一个熟悉的身影走过来，原来是黎诗昭。“我送你回家吧。”“谢谢。”走着，我看见他的衣服湿了，就把伞移过去，可她又移了过来，还说：“没事，湿了就湿了，你不湿我就高兴了。”她送我到家才走。在雨中她的身影渐渐地消失了，我感觉到一股同学之间友谊的温暖。

黎诗昭永远是我最好的朋友！

第三篇：关于同学的作文：我的朋友

关于同学的作文：我的朋友

摘要：她喜欢画画，特别是动物画。走进她的卧室，一幅幅精美的画面映入你的眼帘，展翅高飞的雄鹰、淘气的猴子、可爱的熊猫、美丽的孔雀„„仿佛到了动物世界。

我有一个好朋友，她叫小童，我和她如同亲姐妹，相处得十分和睦。小童今年八岁，比我小一岁，个头却比我高一截。圆圆的脸上有一双笑眯眯的小眼睛，高高的鼻子下有一张能说会道的小嘴。

她喜欢画画，特别是动物画。走进她的卧室，一幅幅精美的画面映入你的眼帘，展翅高飞的雄鹰、淘气的猴子、可爱的熊猫、美丽的孔雀„„仿佛到了动物世界，惟妙惟肖，可逼真了！就连她自己也说：“画动物是我的强项呦！”今年元旦，她送我的贺卡上画的也是动物。一只乖巧的小老鼠叼着一张贺卡，贺卡上写着：“愿快乐、健康与你永伴！”旁边有一只憨厚的小猪。看着贺卡我笑了。我是属猪的，她是属鼠的„„

小童的学习成绩特别好，尤其是英语。整篇的英语课文他能一个单词不差的流利的背诵下来，默写单词几乎每次都能拿满分。２００４年她参加了《剑桥少儿英语》的二级考试，得了十三个盾牌，她是我们班唯一一个获得优秀学员的学生。我经常向她请教，她也会耐心地为我讲解，在她的帮助下，我的英语也有了很大的进步。

小童是我学习的榜样，我为有这样的朋友感到高兴。

第四篇：同学 朋友

鸡西市第四中学2012—2013上学期初二级政治导学案

第三课第一节同学朋友

编制人：李鹤复核人：使用时间：编号：5

【学习目标】：

通过学习知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质，能够说出交友的基本原则，运用原则指导自己与同学的交往，做出负责任的选择，并积极与同学交往，不封闭自我。

【思维导航】

先找出教材中的知识点，对知识点进行记忆，联系生活加强理解；通过找关键字词，确定材料反映的内容，运用相应知识分析、解决问题。

一、新闻播报；（★搜集新闻材料时，注意多关心热点新闻，学会捕捉时政要点）

二、目标展示：（★注意目标解读，知道本节课的学习任务。）

三、自主学习：

（★自主学习要求仔细阅读课本P28—P33的部分，划出关键词句，完成自学问题。）

1、如何做才能获得更多的友谊？

2、受欢迎的人具有的共同特征有哪些？

3、什么是朋友?朋友有什么作用？

4、交朋友的原则有哪些？

四、合作探究；

（★合作探究要求运用所学的知识处理，注意理论与实际的结合。小组合作学习，探究学习。）

（一）、填填你的人际关系树轮图吧！

1、有多少人进入了你的人际圈？你进入了哪些同学的人际关系圈？分别在什么位置上？

2.你对自己的人际关系状况满意吗？

3.怎样让自己的朋友更多一些？

（二）、我是魅力之星。

1.各小组在组内选出一名魅力之星，说出你的理由；

2.一个人是否受欢迎受到哪些因素的影响？你认为最重要的因素是什么？

3.请魅力之星谈谈怎样才能成为一个受欢迎的人？

（三）、解读友情

请阅读课本p31--p33中的四个案例，请分组进行讨论分析，每组派代表汇报讨论成果。

五、总结反馈：

张静和孟红是好朋友，但孟红的学习成绩不如张静好，当孟红向张静请教时，张静总是显得很不耐烦，有时甚至还说：“这么简单的题都不会，你真笨！”这让孟红很失望，对张静产生了距离感，慢慢的不再和张静来往了，并结交了新朋友。

（1）张静的做法对吗？为什么？

（2）张静和孟红怎样才能维系真挚的友谊？

（3）读完这则小故事，请你用最简单的语言说出你心目中的友谊。

六、情感升华

普通的朋友与真正的朋友

一个普通的朋友从未看过你哭泣。一个真正的朋友有双肩让你的泪水湿尽。

一个普通的朋友在吵架后就认为友谊已经结束。一个真正的朋友明白当你们还没打过架就不叫真正的友谊。

一个普通的朋友找你谈论你的困扰。一个真正的朋友找你解决你的困扰。

一个普通的朋友在拜访时，像一个客人一样。一个真正的朋友会打开冰箱自己拿东西。

一个普通的朋友期望你永远在他身边陪他。一个真正的朋友期望他能永远陪在你身旁！

七、收获与质疑：（谈谈你本节课有哪些收获，还存在什么问题）

【课后反思】：

第五篇：关于同学的作文：朋友

关于同学的作文：朋友

摘要：记得那个春天，桃花开了，我与好友去桃花园散心。突然，有一片桃花瓣落到了我们的嘴角旁，我们的嘴角泛甜，我们齐声说道：“这是我们的友谊之花！”

三月，是桃花盛开的季节，它开在了白云山的桃花园里。

一阵风吹过，是什么在空中翩翩起舞？啊！是桃花，桃花有着小巧玲珑的身体，它有五片圆圆的花瓣，花蕊也十分可爱，桃花像珍珠，像雨露，当它落下来的时候，就像一片漂亮的雪花。它的颜色是粉红色和白色的，就像一个个红红的笑脸，一朵朵美丽的云彩，一颗颗珍珠。它的味道淡香淡香，沁人心脾。蜜蜂哥哥“嗡嗡”的在采蜜，蝴蝶姐姐在“筛筛”的拍腾着她的翅膀，它们好像在唱“春之歌”。它有时翩翩起舞，有时漫天飞舞，还有时在淘气打卷。

抬头凝望美丽的桃花，不禁想起转学的朋友，如今，你在他乡还好吗？

我和好友经常在一起玩耍，一起写作业，春天，我们一起去公园玩，夏天一起游泳，秋天一起放风筝，冬天一起去滑冰。

记得那个春天，桃花开了，我与好友去桃花园散心。突然，有一片桃花瓣落到了我们的嘴角旁，我们的嘴角泛甜，我们齐声说道：“这是我们的友谊之花！”我们在桃花圆又跑又跳，一起嬉戏。柔和的风，迎面扑来，脸颊上非常凉快，桃花的清香气息，我们拍起手来。

可是，第二天，好友留下书信和礼物，让同桌交给我，她转学了。书信写道：

睿诗姐：

你好！

我要转学了，因为我的爸爸和妈妈都在那边工作，我不得不转学，我永远不会忘记你这个好姐姐。

祝：身体健康！学业进步！

妹妹因因

xxxx年x月x日

我一回到家就打电话给因因，但查无音讯。一天我再次去桃花园，摘下了一片花瓣，放在嘴角旁，嘴角泛甜，但好像少了一种味道，那就是友谊的味道。

有人说朋友如水，口渴的时候他为你解渴，还有人说朋友如伞，当下雨的时候他为你挡雨。而我却说朋友如花，那或浓或淡的香味永远在我心间飘荡。