第一篇：仪容整洁是最基本的文明礼仪
有时会听到周围的女性朋友说：都是孩子妈了，还讲究什么，再说，哪有那么多时间；她们时不时还会来一句：老都老啦，还在乎什么形象。其实，讲究仪容是为了自己。一般来说，女性生育之后可能进入关注仪容仪表的倦怠期，这个时候，女性修饰、化妆的时间时常被挤掉。其实你不必花太多时间，用几分钟就可把自己头发梳好，衣饰整洁，必要时简单化个淡妆就行了。仪容整洁是最基本的文明礼仪，是自爱和敬业的表现。仪容在人际交往中表现出的意义往往胜过语言，可以“透视”出一个人的修养和内在品质，甚至个人身后所代表的家庭、单位、城市等更深层的内涵。生意场上女性接触的人更多，像我们义乌，外商特别多，很多女经营户常常要同老外打交道。在这过程中，给外商的第一印象可能就决定一笔生意的成败，而这第一印象主要是通过你的仪容仪表展现出来的。学会有效地管理自己的形象，能够带来意想不到的效果，助你走向成功。女性朋友，善待自己请从简单的修饰仪容开始吧。
第二篇：文明礼仪,仪容仪表教案18
《文明礼貌，仪容仪表教育》主题班会教案
班会主题：文明礼貌，仪容仪表教育 班会时间：2017年6月12日 班会地点：二年级教室 活动目的：
1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）学校礼仪教育（2）家庭礼仪教育（3）社会礼仪教育
2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。活动过程：
一、活动开始：
班主任宣布“文明礼貌，仪容仪表教育”主题班会现在开始
二、班长讲话：
同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，不
好的习惯只是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
三、介绍文明礼仪知识：
（一）学校礼仪
1、衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。
2、同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，3、同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，4、坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。
5、站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。
6、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。
7、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。按时到校不迟到，不早退，男生不留长发，女生不烫头发；不佩带饰物，不穿奇装异服；要求穿戴整洁。课间、午餐活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。
8、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。
9、集合出入按指定路线先后顺序，不插队，不推碰，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻，做操时动作要准确，观看比赛文明喝彩。
10、到别人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进入，进入教师办公室要喊“报告”。
（二）社会礼仪
1、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。
2、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
3、向别人请教，态度要诚恳。(三)家庭礼仪
1、尊重长辈，见到长辈要问好，打招呼。
2、听从父母的话，不要和父母耍赖。哭闹。
3、在家帮助父母做一些力所能及的事情。
四、班主任讲话
同学们，你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样 的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。同学们，我们即将是一名小学毕业生了，我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好少年。给低年级的小同学留下一个好形象，给母校留下一个好印象。宣布“文明礼貌，仪容仪表教育”主题班会到此结束。
第三篇：爱岗敬业是最基本的职业道德
爱岗敬业是最基本的职业道德
最近在看美国安迪生著有一书，书名即为《态度决定一切》，很受启迪。所谓职业，涵盖专业与敬业的内容，要有一副做事的样子，要不满足于现状，要有不断创新的精神，要有自律性，要有主动性，要有原则性；职业化，即在任何场合，处理任何事情，每一个细节，每一个动作，每一次谈吐，都要随时随地体现一个职场女性的气质。这个年代说爱岗敬业很不容易。如果缺乏爱岗敬业的精神，就会缺乏前进的动力和基础。爱岗敬业，简单地说就是干一行，爱一行，钻一行，精一行。再说白一点，就是忠诚、热爱、学习、钻研、精通。看起来很简单的几个字做起来却很难。因为爱岗敬业，最生动的体现，就是在日常工作中加以实施，就是要在日复一日的平常工作里，兢兢业业一丝不苟，然后能够坚持到最后。坚持，是爱岗敬业中很难的特质，它需要忠诚作铺垫，更需要热爱作底蕴。那么，即使刻苦学习到了更多的知识，具备了更丰富的业务素质，甚至达到登峰至极的境界，如果没有一颗爱岗敬业的心，没有一颗准备坚持到底的信心，那么，再好的人才，也不能为单位做出积极的贡献。这一点，在我们目前改革的时期，尤其重要。与单位共患难，共奋进，不抛弃，不放弃，应该是爱岗敬业的中心内容。我想：不管做什么工作都应爱岗敬业，这是最基本的职业道德。从小事做起，严格遵守行为规范，自觉养成良好习惯。增强职业意识，深化职业角色，遵守职业规范，重视工作技能培养，努力提高自己的职业修养。通过具体复杂的工作，培养自己的职业情感，做到学、做结合，知、行统一。经常反省自己的工作，学习自己周围的榜样。把职业道德的修养和知识贯彻到自己的工作中，用以指导自己的日常工作。
第四篇：“创建全国文明城市,仪容整洁我先行”班会
“创建全国文明城市，仪容整洁我先行”班会
二二班 曲畅 刘映辰
教学内容：小学生仪容仪表 教学目标：1.知道什么是仪容仪表。
2.知道小学生的穿衣打扮注意事项。3.养成良好的注意仪容仪表习惯。教学过程：
一、引入（图片）1.保安和武警的区别。
2.付账时，你会把钱交给没穿制服的收银员吗？ 3.为什么厨师都要穿白色衣服？ 4.在陌生城市迷路了，你会向谁问路？ 学生讨论
二、塑造阳光形象，让生命焕发光彩 1.图片展示：一样的服装，整齐划一的美 2.我们的班级呢？
要不要穿校服？大家各穿各的衣服会有整齐划一的美吗？ 学生自己说观点 引出：对美的正确理解
美是什么？美是给人愉悦的体验和感受，自己觉得美的不一定美，当大多数人感受到了美好与和谐时，才可以说是美的。我们的仪表美首先就是要给大多数人的一种美好的感觉，但极少数同学的仪表却给人不伦不类的感觉。
三、什么是仪容仪表
仪容是指人的容貌，仪表是指人的外表（包括容貌、姿态、服饰、风度、个人卫生等）。1.小学生穿戴要求：
合体：即穿戴规格要符合自己身体高矮胖瘦。过大过小、过长过短、过肥过瘦都会不协调、不方便、不舒服。
适时：即穿戴合乎时宜，随季节、天气变化、场合换衣服 整洁：穿着要规整干净，衣领翻好，扣子扣齐，腰带、鞋带系好。
符合身份：即符合小学生身份，符合小学生特点。反对花哨、奇异、独特，也反对颓废、邋里邋遢。朴素大方：指不追求艳丽，不追求时髦，自然纯朴。2.小学生仪容仪表要求：
（1）小学生服饰应反映出学生健康活泼、朝气向上的特点，有助于学生的身心发育，方便我们的学习和活动。不能穿无袖衣服，比如女孩子的吊带和男孩子的背心装
（2）鞋
夏季不能穿拖鞋，最好是运动鞋为主（3）发型要符合学生身份 ①男生不得留长发。
男同学不得留长发，不得剃光头，不得染发、烫发。留长发是颓废的表现，“土不土，洋不洋，不男不女”，不是小学生的发型。
②女生不得烫发。
烫发不仅损伤头发，且不符合学生身份。（4）要整洁
从头到脚要保持干净，尤其是面部、口腔、脖颈、手、头保持干净。养成良好卫生习惯，每天洗脸、洗脚，经常洗澡、洗头，头发梳理整齐，坚持漱口、刷牙。
四、总结
谈谈你对仪容仪表的看法，怎样才是健康阳光的学生形象？ 认真的男生最帅，阳光的女生最美
第五篇：文明礼仪之小学生仪容仪表规范
课前三分钟
社会主义核心价值观之文明篇 文明礼仪之小学生仪容仪表规范
仪表仪容是一个人甚至一个家庭素养的外在表现，小学生的仪表仪容应该符合小学生的身份、年龄特点，以整洁、大方为主。今天我们来学习以下小学生仪容仪表具体事项：
一、头部要求：
1、男同学不留长发，不剃光头，不留怪发型，不得染发、烫发，不理碎发，做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过领。
2、女同学短发前额刘海不过眉，长发须扎起来，不得披头散发、烫发、染发，不理碎发，不梳怪发型。不涂脂抹粉，不画眉毛，不抹口红。
3、每天早、晚必须洗脸、刷牙，中午饭后要做好脸部清洁工作，保持面部干净。
4、养成经常照镜子，整理自己仪表仪容的习惯。
二、着装要求：
1、学生上学必须穿运动鞋，不允许穿拖鞋、凉鞋回校。
三、饰物要求：
1、少先队员回校必须佩戴红领巾，红领巾要保持干净和完整。
2、不戴项链、耳环等不符合学生身份的饰品。
四、手部要求：
1、不留长指甲，女生不涂指甲油。
2、指甲内无污垢、饭前便后要洗手，全天保持手部干净。
五、书包要求：
1、学生上学用双肩书包，不允许以时装包、购物袋等替代书包。
2、书包必须保持整洁，在路上，书包的外部拉链必须拉上。
今后我们要严格按照以上要求整理自己的仪容仪表。希望同学们能按照学校要求，注意自己的仪容仪表，努力做一名活泼可爱、充满朝气的小学生。
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