校园招聘宣传片要素

第一篇：校园招聘宣传片要素

企业校园招聘宣传片包含要素

1、企业历史：罗列子公司成立以来各年度重大事件

2、企业概况：传递企业文化，树立良好的企业形象

1)概况简介：规模、主营业务及业绩

2)组织架构

3)企业文化

4)未来展望

3、员工福利：

1)晋升空间

2)员工福利：生活环境、业余生活等

3)典型案例：以之前成功毕业生为例

4)对员工的期望要求

4、招聘指引：

1)招聘岗位及专业要求

2)毕业生薪资

3)招聘流程介绍及时间安排

企业主要通过以上四个方面传递企业理念，吸引优秀毕业生应聘，为自己找到满意合适的人才。但企业也会根据各自情况选择不同的侧重点，有的突出企业文化理念，有的突出员工福利。此外形式也各有不同，有的现身说教，有的是常规的PPT流程。

第二篇：招聘五要素

企业要把好招聘关的五要素

发表日期：2008-03-07人气：1312

人力资源是各个战略资源的核心。世界银行总裁罗伯.麦玛南认为，一个企业或一个系统内部，人才占第一要素；因为靠才艺、资源致富的约需几百年的时间，而靠人才、智慧致富的，则只需十几年或几十年的时间。曾经有人问松下幸之助：“你们公司生产的是什么？”他回答：“我们也生产产品，但首先生产、制造的是人。”由此可见人才的重要性。作为企业来讲，他对人才的认识高度决定了一个企业发展的高度，因此许多企业已经把人才储备和应用放在战略高度来进行。

企业要把好招聘关有几个重要的因素，并重考虑评价才会更客观合理。

1、把好人才入口关。

企业在招聘时，可以允许应聘者适度夸大自己的经历和业绩，即通常所说的包装，有的企业发现一点虚的就认为不忠诚，马上就决定不用，也有点太本本主义，比如说有的人在一家公司上了15个月班，但是为了显示自己没有失业在家两个月，有可能多写一个月，说是16个月。但一定要注意一个度和原则的问题，不能过分夸大。招聘的职位越高，对其应聘者的把关应越严。

2、严格审核各类证件的真实性。

随着社会的发展和教育系统口径的放开，社会上假文凭和成人继续教育文凭大量涌现，把好人才关中重要的一环就是要重点审核应聘者各类证件的真实度。如果单纯按照文凭的含金量来看，应首先考虑公办全日制高等学历文凭，其次是自考文凭，第三再考虑民办、电大、成人、函授等学历文凭。这样有利于把好企业员工的综合素质关。

3、成功招聘的四个标准。

招聘是整个企业预警系统中重要的一环，成功的招聘会使企业的人才流动率大大降低。一次招聘是否成功，要依照四个标准来衡量。

（1）有效性

测试的内容必须正确、合理，围绕岗位要求拟定测试题目，内容必须与工作性质相符合。

（2）客观性

它是指招聘者不受主观因素的影响，如成见、偏好、价值观、个性、思想、感情等；另一方面，应聘者的身份、种族、宗教、党派、性别、籍贯和容貌等因素又会因不同而有高低之差别。招聘要达到客观性，就必须在评分时摒除以上两种主观的障碍，这样才能达到公平。

（3）可靠性

它是指评判结果能反映应聘者的实际情况，测试成绩能表示应聘者在受试科目方面的才能、学识高低，例如应聘者行销学方面的测试成绩为90分，就应该表示他在这方面的造诣也确有90分的水准。

（4）广博性

它是指测试的内容必须广泛到能测出所要担任的工作的每一种能力，并且每一测试科目的试题应该是广泛的，而不是偏狭的。如果招聘一位医药业务代表，其测试的科目不能只限于医药专科知识一科，还要包括社交能力、英文、推销技巧等科目。

4、招聘的程序及过程。

招聘不是一件随意的事，它直接关系到企业的生存和发展，一次正规、严肃的招聘应严格遵循一定的程序。

（1）明确岗位及任职标准

包括：年龄、学历、阅历、性别、工作经验等方面。

（2）选择招聘地点：

A、正规的人才交流中心；

B、每年的4—6月份可到各高校招聘应届大中专毕业生，可以保证人才的层次并节省费用；

C、可采纳亲朋好友的推荐。以这种方法招聘的人才，应注意度和量的问题，并把目标和员工来源分散，以免为以后的工作带来麻烦。

（3）办理手续，包括提交、准备员工登记表、简历、经济担保书、身份证、学历、学位证复印件、档案、收据等材料。

（4）与员工签订正式的试用期合同。这一程序显示了企业的正规性，企业越正规，员工越有归属感，从而导致忠诚感的增强。

5、招聘的技巧和细节。

往往很多企业在招聘前期很重视，但是在招聘的技巧上不注意，不仅仅是损失了费用，而且招聘到的员工庸才的比例就会增大，而把真正的人才拒之门外，一个招聘部门的主管必须具备一定的素质和掌握下面的招聘技巧。

（1）双向沟通

谈话是人与人之间的心理活动的交往，双向沟通除了能获得更多更正确的信息外，更重要的是在于招聘中主试与被试的人格平等。在开始阶段主试与被试人之间的对话比例应为8：2或9：1，中后期的比例就要对调。内容主要有以下几个方面：

A、主试方简单介绍公司的基本情况；

B、主试方向被试方提出自己想知道的问题；

C、被试方提出自己的疑问。

（2）从个人履历着手

从个人履历着手面试，可以将履历表中未勾画出的人物形象变得丰满、充实，而且可以对那些不清楚的问题和未反映出来的信息做进一步地调查，内容涉及家庭背景、学习经历、职业历程的题型。

（3）注意倾听

所谓倾听是一种听对方讲话的技巧，即把握住说话者的信息含义，了解说??间流露出的话语，可能就是真心话。

（4）消除晕轮作用

晕轮作用是指根据不完全的信息即第一印象作出的对被知觉对象的整体印象与评价。人在第一印象的基础上作出的判断往往是以偏概全的，往往含有“一好百好，一坏百坏”的心理倾向，所以要避免第一印象带来的向导，招聘者切不可妄下结论。

（5）以被试者为中心

主试应避免说很长或评价性的话语。一般主试者的讲话所占时间比例约为10%，被试者应占90%，以被试者为主体。

（6）平等地对待应试者

招聘者应了解应聘者，并且平等地对待每一位应聘者，为此招聘者必须了解应聘者的心理状态。

（7）采用“二对一”或“多对一”的形式

在招聘中可以采用二个或多个招聘者对一个应聘者。一个招聘者进行谈话，其他的注意倾听，提一些主要提问者忽略的问题，在谈话中几个主试可交换角色，但不要几个人同时提问。记录员记录谈话内容，以便事后分析。这样做得目的，在于消除招聘者的主观偏见，力求公正。

（8）共同做出评价

评价的依据是事先拟定好岗位标准，几个主试根据这些标准，对谈话进行分析，并尽可能取得一致意见，对应聘者做出一个确切的评定。

（9）面试的几点细节

A、对人有疑问，要采用不同措辞，不同时间，进行同一目的的提问。

B、消除应聘者紧张的五个方法。

目光柔和、以微笑面对、与应聘者握手、闲谈一会儿、点头鼓励应聘者。

（10）招聘的核心

招聘的核心：德与能。在招聘过程中，应聘者往往会夸大自己的实际能力，隐藏缺陷，如果对应聘者的“德与能”把握不准，就会招过来一些不能满足公司需要的人员。任何一个员工的离职，对企业都是一个不可忽视的损失，其离职成本 = 历史成本 + 机会成本 + 敬业成本，因此最理想的人才应是“德”、“能”兼备。如果两者非取其一的话，应以“德”为先，“能”为后。

第三篇：校园宣传片解说词

校园宣传片解说词1

尊敬的各位领导：

大家好！

首先我代表蔡官学校的全体师生对各位的莅临指导表示衷心的感谢和热烈的欢迎！下面请允许我为大家作介绍。

蔡官学校是一所九年一贯制学校，是泰州市摔跤训练基地。

我校占地面积34亩，综合办公大楼、教学楼、餐厅楼、学生宿舍楼相映成辉、巧作天成。校园内绿树葱茏、花草依依，景点星罗棋布，如诗如画，给人以美的享受。

各位领导，我们的右手边是两栋学生宿舍楼。左手边是操场，这里是学生龙腾虎跃的运动场，是他们的第二课堂。足球场小有规模，篮球场整齐划一，乒乓球台数量众多，云梯、单杠、双杠等器械一应俱全。在这里我校每年成功地举办一次校园体育节。

各位领导，映入我们眼帘的是综合办公大楼。工欲善其事，必先利其器。近年来学校硬件建设上了新台阶，大楼内功能教室齐全，教学设施到位，并广泛运用于教育教学之中。学校建成了校园网络、广播、安全监控系统。所有科室均配有计算机，师生网上办公、学习。

校园内的龙柏和紫薇，是建校的象征，龙柏为证、紫薇为伴，象征着蔡官学校蓬勃向上、四季常青。

综合办公大楼的前身是两栋教学楼，小学部现有16个教学班，初中部现有7个教学班。学生们身处教室放眼天下，在这里汲取无穷的知识。

我校现有教职工112人，学科配套、年龄结构合理。我校着力打造一支素质精良、业务精湛的教师队伍。制定了青年教师培养方案，为他们搭建施展才华的平台。在学校党支部、校长室的正确领导下，全校教师认真钻研业务，积极投身教科研，在参加省、市、教育部门组织的赛课中捷报频传，教科研论文比赛中硕果累累。一大批骨干老师在教书育人工作中成绩显着。

我们的学校，办学方向端正，办学目标明确，以一切为了学生的终身发展为办学宗旨，以责任为校训，敬业、勤业、精业是教师的责任，勤学、善学、乐学是学生的责任；

建设强大的祖国，实现中华民族的伟大复兴，是我们师生共同的责任。学校一贯重视素质教育，注重张扬学生个性，倾力打造特色品牌学校，努力构建和谐校园、书香校园。自组建以来，多次被上级部门表彰为综合治理先进单位、文明单位、先进基层党支部。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。面临新的挑战，学校将抓住机遇，继续围绕“素质教育”这个永恒的主题，制定更新更高的奋斗目标，不断开拓，再创辉煌！

各位领导，蔡官学校是在各级领导的关怀和社会各界的大力支持下创办并成长起来的，蔡官的发展需要您的继续关爱和支持。

谢谢各位领导，请大家多提宝贵意见！再次感谢大家莅临我校！

校园宣传片解说词2

片首字幕：

贵阳一中，这所黔中名校，百年来，为国家培养了无数的优秀人才，成为众多学子的梦想和追求。今天，搬迁到金阳新区的贵阳一中，她的学生们是怎样

学习和生活的呢？让我们走进一中，去看看校园的一天。

解说词：

旭日东升，晨曦撒在美丽的校园里，林中的鸟儿婉转地啼叫起来，花园里的花儿张开了眼睛，静静的校园醒来了。

宿舍楼里，辛勤的生活老师打开一盏盏灯，推开一扇扇门，把同学们从梦中唤醒。怎么，小伙子，还想再睡一会儿吗？快起来吧！

快来吧，同学们，“一年之计在于春，一日之计在于晨”，青春的热血在沸腾，

青春的激情在奔涌，让我们一起到运动场上去！让我们迎着朝阳奔跑！跑出我们的青春和活力，奔向我们的理想和未来！

“莫道君行早，更有早行人”，一中的校园里处处都是美丽的风景，可是比

风景更美的却是那些惜时如金的少男少女们。你看，清凉的晨风才掠过校园，勤奋的身影就已经出现在小湖边、花园里、草地上、雕像旁。亲爱的同学们，让我们用青春的金线和幸福的缨络，一起编织我们的理想，编织我们的未来！

早餐时间到了，看看大师傅们都为我们准备了些什么。牛肉粉、肠旺面、稀饭馒头、油条豆浆，嗯，不错，品种丰富营养好，而且都是我们贵阳人的最爱，难怪这一桌的老师和同学吃得这么欢呢。走，咱们也赶紧去排队吧！吃完饭，别忘了把餐盘送到餐具回收处哟。虽然我们和爸爸妈妈分别的时间比较多，可是校园生活却让我们学会了独立生活，懂得了珍惜他人的劳动，懂得了怎样与他人相处，和父母之间的感情也更深厚了。

上课时间快到了，值周班的同学早已各就各位。值周工作虽然很辛苦，可是却很光荣。像这样的自我管理机构还有宿舍管理委员会、食堂管理委员会、红十字会等等。在管理工作中，我们大大培养了主动成长的意识，提高了自我管理的能力，加强了集体荣誉感。

悠扬的钟声响起来了，琅琅的读书声响起来了，一天的学习开始了。在老师的引领下，我们在知识的海洋里尽情地遨游。课堂里，一双双渴求知识的眼睛，一张张神情专注的面庞，一次次会心的微笑，一场场激烈的讨论，年轻的我们深知“千里之行，始于足下”，今天的点点滴滴都是为了明天的理想；“勤慎朴实，自强不息”，一代代的一中学子传承发扬了一中的优良传统；“学而不厌，诲人不倦”，循循善诱的老师们用青春和心血为今天的雏鹰插上翅膀，好让我们明天去搏击长空。

一中的学生可不是只会学习的机器，我们严肃紧张，团结活泼。你看，下午放学后，足球场上，篮球场上，排球场上，网球场上……到处都是同学们矫健的身影；学校电视台，语言艺术社，天文学会，机器人协会，舞蹈队，音乐联盟……各种社团活动丰富多彩；歌手大赛，舞蹈大赛，书画大赛，戏剧大赛……专为有一技之长的你而开设。“健全人格，求真向善”，一中，这片育人的沃土，让每一位同学找到了自信和人生坐标，为每一位同学的成长搭建了适合的平台，为明天的成功打下了坚实的基础。

夜幕降临，教学楼里灯火辉煌却又安静无声。每天晚上7：00到10：00，在值班老师的管理下，晚自习都会有条不紊地进行。学习重在自我消化和吸收，我们深谙其中之道，明亮的灯光下，我们是多么的专注：紧锁着眉头，是哪一道难题卡住了；豁然开朗的脸色，定然是攻下了一个难关。看到身边的同学如此自觉和努力，每一个人不禁又暗暗给自己加上了砝码。一中，为每一个志存高远的同学提供了一个良性的竞争环境，在你追我赶中，我们获得了友谊，得到了快乐。

夜里十点，一天的学习结束了。回到宿舍，让我们放松放松，听听音乐，泡泡脚。怎么，你们俩还有什么题目没讨论出结果吗？快抓紧时间洗漱，赶紧休息，明天我们再继续。我们亲爱的老师也来了。老师，您放心吧，我们一切都好，今天的值日又得了一个满分。

一盏盏灯熄灭了，只有教师宿舍楼的灯还亮着。工作了一天的老师们，在我们安静地入睡后，才静静地离开，回到自己的宿舍休息。老师，您辛苦了，祝您也有一个香甜的梦。

沸腾了一天的校园，此时此刻是多么宁静，只有一盏盏路灯发出温暖的光，温暖的照着校园的每一个角落。

贵阳一中，明天见。

校园宣传片解说词3

尊敬的各位领导：

欢迎您来到临港三中指导和检查工作。临港三中始建于1958年，位于石柱岭下，龙王河畔，地理位置优越，校园环境优美，文化底蕴丰富，办学特色鲜明。学校现占地105亩，建筑面积一万多平方米，教职工110名。

我校确立了“明理、明德、乐业、乐群”的校训，形成了“知行合一、和谐创新”的校风，坚持“一切为了师生的幸福与成长”的办学理念，行教育之道，办人民满意的教育。让孩子在这里快乐地学习，健康、幸福地成长。

宿舍区部分

下面向各位领导介绍的是我们的学生宿舍。

学校安全是学校工作的重中之重。我校在实践中创立了“三位一体”学校安全管理模式：一是领导重视分工到位；二是制度健全措施到位；三是加强教育防护到位；四是齐抓共管防治一体

对于学生宿舍整理，我们实行的也是这种“三位一体”的模式，具体做法是舍长汇报制和教师检评制相结合，安排教干带班、教师饭时值班和班主任轮岗检查的“三位一体”的管理。把检查的结果详尽记录，并进行张榜公布。检查结果纳入“文明宿舍”和“先进班级”的考评当中。

对于学生的午间、晚间休息，我们每天都安排班主任和学生督导员轮流检查并签字，值班领导督查。确保了学生午休、晚休的纪律和安全。

黑板报部分

现在各位领导看到的是校园文化长廊。

我校大力加强校园书香文化建设，积极动员全体师生共同参与，精心布置了校园文化长廊，让一面面墙壁会说话、能育人。

我们校园布局合理，现在所走的大路宽阔平整，两边是整齐的塔松、月季和樱花树。给人一种蓬勃向上，错落有致，层次分明的感觉！优美的教学环境陶冶了学生的情操，使学生在欣赏美、感受美中学会创造美，起到了潜移默化的教育作用，促进学生在良好的环境中健康的成长。

我们所看到的室外文化墙，左右两边的黑板报，每一版面都有主题、有诠释。分别是《校长寄语、教师心语》、《青春之歌》、《文明传承》、《安全伴我行》《法制在心中》、《临港精神》等等，每一块版面都是凸显我校为促进学生德智体全面发展而做出的努力，它们丰富了广大师生的精神生活。板报图文并茂、感人肺腑，是教人求真、催人奋进的人生驿站，也突出了我校师生在工作学习之余，不断丰富自我的进取精神，彰显出了他们对教育幸福的追求。

就连黑板报上的字，我们都采用不同的字体，目的就是想通过老师的言传身教，潜移默化的教育学生，影响学生。

中楼道展板部分

“开放包容、接续拼搏、战天斗地、傲立潮头”的临港精神始终激励着我们全体师生，“让临港的的孩子在临港旧貌换新颜中享受幸福教育”成为了我们不懈的追求。

下面各位领导所看到的展板，就见证了临港三中的成长和收获的喜悦。在区教体局和在镇党委政府的关怀和帮助下，临港三中接续发展，内强素质、外塑形象，不断加强校园配套建设。改建了危墙，危厕；硬化了大门口路面；更新了文化长廊；美化了花园操场；增添了图书仪器，改进了微机设施；连通了远程教育，达到了绿化、硬化、亮化、规范化、科学化的“五化”标准，为师生创造了更加优美和谐的学习生活环境，学校面貌焕然一新。

学校领导本着让学校发展，让领导放心，让百姓满意，让师生幸福的宗旨，锐意进取，求真务实，科学规划。办真事，办实事，办好事。满怀豪情，信心百倍，带领全体教职工扎扎实实搞好教育、教学工作，让临港三中的教育在临港旧貌换新颜中实现新的飞跃，谱写出临港三中新的教育篇章。

南楼厅二十四孝教育部分

各位领导，现在我们所看到的展板包括传统24孝“图文解说”和“感动中国”十大人物简介等，目的是让学生在图文并茂的熏陶中感受中华传统美德的魅力，让学生学会感恩社会、感恩学校、感恩父母、感恩老师，在感恩中学会做人，在成长中学会感恩。这也是我校“明德、明理”校训的内涵所在。

图书室阅览室部分解说

下面所看到的是我校图书室。图书阅览室现有藏书:56000多册，生均50册，总价值52万余元。为了管好用好这些图书，使其发挥最大效益，学校建立健全了图书管理制度、图书借阅制度、图书室管理人员岗位职责。做到了管理到位，责任明确，现已实现了微机化管理。

这些图书为我校师生提供了丰富的精神食粮，拓宽了学生的视野，提高了学生的自主学习能力。充分发挥了图书的育人功能。

阅览室部分

现在我们进入的是图书阅览室。

发挥集体智慧，提倡团队精神一直是我们教学当中所追求的目标。

在我们进入初三复习之后，合作阅读教学尤为重要。因此，我们老师真正实行了分工合作、资源共享、智力共享，实现了优势互补。将自己的看家本领毫无保留的拿出来。

从20xx年开始，我校的中考语文成绩均处于全县前茅，20xx年莒南县教研室对我们的分块合作阅读教学进行了经验推广和交流，学校对语文教研组的特色教学给予充分肯定，20xx年获得“市级优秀教研组”的荣誉称号。

学生小组合作教学现场

自20xx年以来，我们学校所有班级采用“小组合作学习”的教学模式，效果非常显著，不仅在学习成绩上明显提高，而且学生的心理健康状态良好。

我们的做法：一是始终坚持把思想品德教育，理想、信念教育和情感教育贯穿于学生的学习和生活中。二是让学生对自己进行自我教育。三是建设优秀的班级文化、课堂文化、学科文化，培养学生树立正确的人生观、价值观、世界观，激励学生积极向上、拼搏进取。

为了更好地激励小组成员之间的合作、组与组之间的竞争，采用了以下几种评价办法：一是每节课结束前一分钟，小组成员互相评价本节课的表现；二是班长、学习委员、生活委员、卫生委员分别对小组进行多视角的综合量化，实行日评价、周评价、月评价和学期评价。三是每次大型考试后，学习委员算出各组的平均分，教师给较好的小组发小奖品。通过采用合作评价，激发了每个同学的价值感、荣誉感，促进了学生的主动发展和良好习惯的养成。

校园宣传片解说词4

尊敬的张市长及各位领导：

大家好！

欢迎来到xx学校。xx学校，建校于一九四五年，几经发展，XX年划归环翠区政府管辖。区委区政府规划兴建九年一贯制学校。总建筑面积为四万一千余平方米。现已兴建完成的一期工程，建筑面积为xxxxx余平方米。学校现有12个教学班，学生509人。办智慧教育，建智慧校园，是xx学校鲜明的办学特色。

1、操场――教学楼

这是我校的300米环形操场，中间是足球场；这里是我校的健身广角；这边是我校的四个篮球场和两个排球场；开阔的室外运动场地，为学生们强身健体提供了充足的空间。

大家看到的这片空地，是二期工程楼盘，将来要进行3栋教学楼和1栋办公楼的建设。目前，我校在这里栽种了一些树种，进行了相应的绿化。我校绿化投资170万余元，种植树种50余种，绿化面积达xx余平方米，占一期建筑面积的35%以上。

那里是我校的南门，门外的桥，我们称其为：启智桥。桥下蜿蜒而过的河流，我们命其名为：智慧河。每天，我校师生将走过启智桥，进入到我们的智慧校园。

各位领导，请随我进入教学楼。

2、教学楼内：

东头大厅：各位领导，这里是我校的办学理念墙（东头大厅东墙）。这是我校的校徽。整体由绿、蓝、黄三色构成，教育心理学上，这三种颜色最能激发学生的学习动机。徽章中心是展开的书籍和钥匙，寓意从书中知而获智，掌握成功之门的智慧钥匙；金色e图标，代表xx学校充分发挥教育信息化效能，推进个性化学习；圆圈和星星图案代表师生在一起，构成同心圆，形成强大的团队合力和融洽的学校氛围。橄榄枝图案代表我们开放办学，接纳四海学子。

我校的办学思想是：智慧教育。智慧教育是创新的教育；是转识成智的教育；是信息技术与教育深度融合的教育。这是我校的培养目标：知而获智智达高远。只有学好知识才可以获得智慧，充满智慧才可以达到高远的境地；这，是我校的教风、学风、校风。致知于行，日进日新，旨在鼓励师生们将所学付于行动，每天进步。这是我校的校训（指着说）

这里是我校的校本特色墙（东头大厅西墙），在这里，大家可以感受到校本课程：国际象棋的强烈气息。列宁将国际象棋喻为“智慧的`体操”，学生们在下棋的过程中，不仅能够培养求异思维、创新精神，更能体味到人生的智慧。人生如棋，走好每一步，每一步都将是新的转折点。这也是学校对每个孩子教育的期许。我们在保持国际象棋原有风格的基础上，又融入了中国元素，将印章风格和中国红的色调与西方文化巧妙整合，鼓励每位学生要有国际视野和创新精神。

各位领导请随我往这边走，这里是我校的科学实验1室。大家请看我们的室牌。整体颜色源自学校校徽。最上面，采用马头为外形。这是国际象棋里“马”的形象，而且，今年为马年，是我校正式迁入此址的第一年，“马”也是我校吉祥物，寄意学生们快马加鞭，马到成功。

因为我们现在的学校校舍是按照九年一贯制学校规划建设的，该专用室是按照中学化学实验室管道要求进行建设的，目前做为小学科学实验室使用，这里是对多余管道进行的铺设预留，以备为将来中学使用。往前是科学仪器准备室，第二天上课的仪器，由教师在这里提前准备。这是科学探究室。主要承担科学实践活动，满足学生自主探究的需要。

西大厅：智慧校园墙（西墙）：

这里是我校智慧校园的规划图。智慧校园就好比是一座智慧学城，是学生学习和成长的地方。我们将从智能教学、数字化图书馆、数字化资源、智能管理、数字化实验、安保、移动学习、家校沟通智慧管理八大系统构建智慧校园，让学生在数字化校园里自主、快乐的成长。

东墙：

这里是我校的智慧信息墙。这里展示着我校各项重大活动的信息、照片及视频。学校师生将会由此第一时间获得学校的最新活动动态。（校长介绍照片内容：新校建设打桩照片，参观北洋云计算中心照片等）

上到二楼

这是我校每个楼层都有的智慧电视屏。学生活动风采、主题安全教育等，都可以在这里进行展示，展示内容根据年级特点而有所不同。

陶艺室：这是我校的陶艺室。配备了先进的电窑设备和拉坯机，孩子们在这里自己动手将脑海中的想象制成一个个栩栩如生的小作品，在用心创作的过程中，享受着对美的追求、快乐和收获。

国画室：这是我们的国画室。配备了齐全的绘画工具。同时，按照省规要求专门开设的软笔教学课程，也是在这里进行的。

上到三楼：

各位领导，请随我到三楼：

音乐合唱室：这里是我校的音乐合唱室，教师可以根据学生的个性化需要，进行集体、分组等合唱练习与教学；

这是我校的音乐教室。这里承担着每天的音乐教学任务。配备了电脑多媒体、钢琴等现代化教学设备，很好地满足了学生音乐学习和排练的需要。

下楼：现在请各位领导随我到我校综合楼。

我校的综合楼一楼、二楼为学生餐厅。三楼为风雨操场，目前正在进行设施的完善。我校餐厅有2200余平方米，可同时容纳800多人就餐。是集菜品加工、面食加工分区流水作业及就餐为一体的现代化餐厅。配有餐具的洗刷、消毒、保洁和餐厅工作人员的更衣间、洗浴间等配套设施。

各位领导，这是我校的学生就餐区。

学校积极打造餐厅文化，丰富学生知识，培养学生良好习惯。我们的餐厅文化分为三个主题。这里的主题是：倡议学生传承饮食文化；这里的主题是培养学生良好的就餐礼仪；而这边的主题是认识植物的生长过程。让学生学会珍惜和尊重。

出门

各位领导，xx学校的建成，得益于各级政府的高度重视和全力投入，得益于各级领导的深切关怀。新建xx学校以“办人民满意的教育”为宗旨，以“深化教学改革，规范办学行为，全面提高教育质量”为重点，致知于行，日进日新，倡导“智慧教育”，打造智慧校园，培育智慧人才。相信有政府及各位领导的支持，有我们的不懈努力，xx学校的明天会更加美好！

各位领导，感谢您参观xx市xx学校，我的介绍就到这里，诚恳地欢迎您对学校的发展提出宝贵的建议！谢谢！

第四篇：校园宣传片策划书

校园宣传是为了宣传学校而拍摄的，一定要含有校园的特色，下面小编为你分享一下校园宣传片策划书吧，仅供参考！

校园宣传片策划书

1一、目标宗旨

【目标】 彰显学校特色 总结教学经验 展示教学成果 塑造社会形象

【宗旨】 具可视导向性，感染吸引力，多视角多样性 面向社会，真实直观，形象生动，通俗易懂 定位准确，理论提升，亮点鲜活，印象深刻 树立教育品牌名牌，增强认同感提升美誉度

二、本片定位

【定位】 是一部彰显学校发展规模与成就的纪实片荣昌县峰高中学-3-学校形象宣传专题片策划方案 是一部总结教学经验和树立典型的汇报片 是一部展示特色管理和专业特点的交流片 是一部张扬优势资源和综合实力的宣传片

【体现】 社会认知提升：通过电视片的拍摄，系统地总结和展示学校教育改革与建 设发展的成果。这些成果不能留在学校，要认知总结出来，让社会知道，让社会 对学校产生关注和认同，谋求有效促进学校发展的渠道;宣传辐射扩大：通过电视、网络、展览会、交流会、家长会等强势媒体传 播，宣传领域扩大，对学校品牌的塑造起到强劲的推动，美誉度得到普遍的提升;传播效果显著：电视直观、生动、形象的传播特色和深入浅出的音画描述 易懂易记的特点，形成一个强烈的舆论宣传氛围，其宣传效果比平面传媒强势;内部合力增强：电视片对优秀师生的宣传、先进管理模式、特色教学、优 良传统、办学经验总结、典型人物的表彰，有利于提高广大师生的自信心和自豪 感，形成一种催化剂，给学校跨越式发展注入新的动力，在学校内部形成一种创 先争优的合力，使之更加朝气蓬勃，蒸蒸日上。

三、目标观众

考察者：当地政府部门领导、各级教育部门领导和教育界专家、同仁等 来访者：当地政府部门领导、辖区内适龄少年家长和在校生家长等

观摩者：历次家长会、开学毕业师生大会和相关会议来宾、学校师生等 荣昌电视台电视观众

四、内容结构

结构： 序曲——四个板块——尾声

【序 曲】起步，从这里开始 引子，良好的教学环境总览 荣昌县峰高中学-4-学校形象宣传专题片策划方案

【概述篇】激情，从这里点燃 发展历史和现状，规模和实力，教学质量，优秀学子

【优势篇】优势，从这里升华 软硬件设施齐备，绿色、平安、健康、数字、人文校园，统战文化，优良 师资，优秀在校学生

【教学篇】智慧，从这里喷发 管理特色，教学特点，领导重视，全面发展

【成就篇】奇迹，从这里产生 教学成果，学术论文，获奖情况，教学质量，师生作品展示

【尾 声】希望，从这里放飞 和谐共创一流，齐心铸就未来

校园宣传片策划书

2一、节目基调

1、演员表演+剧情化呈现+意象化表达（写意写情）

2、画面叙事+音乐+字幕

二、节目定位

突出学校特点、契合考生（家长）诉求、诉诸观众心理、体现视觉审美。

重点体现学校特色的文化诉求：

1、1902年成立于京师大学堂师范馆

2、与北京师范大学同根同源

3、省部共建

4、师大精神

三、节目长度

5分钟

四、视听手法（元素）

1、叙事元素

老者、一对青春靓丽的青年男女

2、意象化元素

校徽、木铎、蜡烛

五、拍摄与制作

1、导演拍摄

2、真实再现、情景再现

3、现场纪录

4、画面调色

5、特技合成与包装

六、叙事结构

剧情故事型（体现青春、情感、和谐、人文）+贯穿性象征元素（校徽、木铎、蜡烛，强化西北师范大学元素）

七、表现方式（导演构思、导演手法）

1、表现式蒙太奇（显性）+叙述式蒙太奇（隐性）+特效+音乐

2、以“师大情怀”为叙事主线，以木铎、校徽、蜡烛为承载叙事情节的意向元素构建三条叙事副线，主要通过表现式蒙太奇（对比、隐喻、心理）完成视觉审美和诉求心理的造型表达，实现宏观上的隐性叙事。

3、画面构成（1）地理位置与交通（男青年）：火车站、飞机场、兰州市貌、黄河、中山桥、羊皮筏子、黄河母亲雕塑、兰州牛肉面、盖碗茶等。

（2）历史文化（老者）：学校大门、校史馆、博物馆、办公楼、理科楼、图书馆、核桃树、三二九纪念碑、天文台、水塔、文物陈列室、学思园、校训碑、科研成果资料等具有浓郁历史文化特色的校园标志性镜头。

（3）校园风光（女青年）：学校具有代表性的建筑、花草树木（牡丹花、丁香花、迎春花）等展示校园环境之美。

（4）人文风情（一对青春靓丽的青年男女）：具有师大特色的校园文化活动（包括民族生、留学生）、学生社团、模拟法庭、板书大赛、心理咨询、110周年校庆国内外校友祝福等，以展示百年老校的生机、活力与精神。

（5）仪式化镜头：女青年拥抱太阳（特效）

叠出字幕：西北师范大学欢迎您！

校园宣传片策划书

3在新一年的招生来临之际，为了更好的配合学院的招生宣传工作，更好的宣传学院文化和建设，形成良好而广泛的广告宣传效应，网站工作室愿意为学院的招生宣传工作出一份微薄之力，决定在校园内拍摄一部校园宣传片，记录城院的方方面面，向广大高考考生、家长以及社会群众和媒体开展良好的宣传活动，展现学院的良好形象。

本次拍摄工作全部在本内校进行，对学院师资、建设、设备、文化教育、社团活动、衣食住行等进行拍摄，总概城市职业学院的优势教育资源。并且，本次拍摄需要学院领导及各部门的支持与配合，拍摄工作才可顺利实施，并拍摄制作成功。达到最优、最快、最有效率和效果的全社会性宣传。

具体拍摄事项如下：

1、本次拍摄由传媒中心网站工作室负责承拍与制作，并由传媒中心提供拍摄所需的各种拍摄器材与后期制作设备，学院各部门（包括系部）提供拍摄场地、工具、信息资料等支持。

2、本片将由传媒中心老师指导监督拍摄与制作，达到拍摄制作的规范化与规模化。

3、拍摄地点定于学院大门广场、教学楼、图书馆、行政楼、创业园、相思林、人高园、食堂、各栋宿舍、新建教学实验楼、体育场、服务区、计算机实习中心、网络基地等地点。

4、本次拍摄所需的播音解说之书面资料，需要学校相关部门提供详细的关于学校建设、师资、规模情况等资料，以便做到更准确、真实的宣传效果。

5.本片将荣请学院相关领导对此片给予相应的演讲，以体现权威性与和亲性。

影片分三个部分：学院概况→学校硬件设施→学校软件（包括学校师资队伍、学生学习生活、专升本和函授教育等人文景观）

学院概况:将请学院相关领导进行演讲,概括性的对学院的教学、师资、建设、就业、发展等方面进行讲解，以达到权威性。体现一所学校的核心作用。

学校硬件设施：对学校的重点硬件设施进行拍摄，把学校的优势建筑和设备直观的拍摄出来,展现出城院的强大而先进的硬件设备。

学校软件：通过拍摄学校师资队伍、学生学习、生活、工作、实践等活动，体现出本校的师资和学习氛围。

拍摄地点与细节：

1、全校全景拍摄：利用学校附近的山坡，到山上用摄像机和数码相机对学校进行整体的动态和静态的拍摄，动静结合起来,突显出学院的建设规模。并以一种宽阔而宏大的视觉展现给观众，触动心灵。

2、校门广场：利用滑板车、摇臂、滑动三角架等工具，运用镜头转移，滑升等效果，对校门、校牌、广场、广场绿化等标志性建筑和景观进行全方位的拍摄。并突出校门广场的气势与绿化美。突出现代化城市的主题。

3、教学楼：我们将对一、二栋教学楼的多媒体、计算机房.语音室等师生的上课情况进行拍摄，把两栋主要的教学楼和实验楼首先展现给观众,并把里面的设备和师生上课情况拍摄下来,真实的反映出学校良好的学习风气与教学质量。通过对师生生的讲课、听课、回答问题、提问、作业等细节拍摄，展现出大学生的孜孜不倦、勤奋好学的精神。

4、广播站：对广播站设备的拍摄，体现我院现代化而又直接的文化传播与交流方式。并让大家了解“城市之音”在校内所起到的作用，是沟通学院师生的桥梁。

5、图书馆：对图书馆整楼进行拍摄，并对一、二、三楼的设备以及学生的阅读情况进行拍摄。并将学院图书馆的主页画面添加进去,展示我们的电子图书馆多元化与网络化,突出现代化图书馆的主题——丰富的图书资源及电子阅览室，呈现出学生对知识的渴望以及强烈的求知欲。

6、中心机房：我们先进的网络设备和技术精英,将是我们宣传工作得以顺利开展的坚强后盾.对中心机房的设备拍摄,着重突显现代化教育后方坚实的网络系统支柱。

7、行政楼：通过对行政楼的拍摄，并邀请领导致辞,展示出教师领导们的辛勤劳动，以及诲人不倦的园丁精神。体现领导们关爱学生及下一代的教育思想和亲爱。

8大学生创业园：通过对创业园各部门的或简或细的拍摄，把里面的老师和学生的工作画面进行拍摄,让观众直观的了解创业园师生的勤劳与智慧.突出我们的创业精神和主题，并体现出大学生们的创业精神与意识，扩大同学们的创业思想，并起到宣传创业、就业的效果。

9、食堂及服务区：对食堂的一些工作场景和设备进行拍摄,向广大师生及考生展示我们食堂的餐饮和条件,并对服务区各餐厅,小吃店等进行大概的拍摄,展现出我们丰富的校园饮食与娱乐。宣传一个学校的衣食住行是很有必要的。我们将通过对此处的拍摄，反映出学院丰富的食娱文化。

10、宿舍：我们将会在全校对各宿舍进行拍摄,并大概从中取2栋.3栋.5栋.9栋等学生宿舍进行选择性的优化拍摄,还可将教师宿舍进行拍摄,通过对现代化公寓宿舍的拍摄，向师生们展示一栋栋标准的现代化公寓式宿舍，并给人以家的感觉与现代气息。

11.计算机实习中心、网络基地：通过对这些网络设备和场所的拍摄，呈现出学院强大的信息网络平台，丰富的课余生活和齐全完备的训练实践基地。让我们经济学院的计算机专业更具强势。

12、体育场：我们将请上课的班级给我们配合,对上课情况和早操情况进行拍摄.场地每一个运动员和教师，都是我们朝气蓬勃、健康向上的主题，青春活力与健康是我们追求的目标。

14、相思林、人高园：求学，求知，文化，是每个高校应具有的文化底蕴。我们将对这些地方进行静态拍摄,然后安排演员再进行动态拍摄.通过两处的拍摄，对学校的文化内含做进一步的体现与深化。

13、校园植物风景：对校园内美丽的景点进行美化式的拍摄和后期处理，给人一个美丽而优雅的校园景观。

14、专升本和函授教育:我们将会对专升本和函授教育这一继续教育进行场景拍摄和老师解说.体现我们的继续教育资源.在信息和广告时代，做为一所现代化的高校，一所城市职业的高校，更离不开广告效应，通过网络和媒体的宣传，将会事半功倍的对学校进行很好的宣传，并起到良好的宣传效果和效益。大大提高学校的文化与技术质量。而视频宣传片将是最好、最直接、最生动的宣传方式，它以声情并茂的方式直接向考生、家长、社会群众传达学校的文化精髓与建设规模。让大家更快、更方便、更清晰、更真实的了解学校的方方面面。对这所大学充满信心与希望，从而提高学校的形象与质量。对学校的建设与发展起到非常明显的促进作用。

通过此次拍摄，不仅可以对学校进行广面的社会宣传，也能让本校学生更了解这所现代化的年轻学校之文化，更能体现和锻炼传媒中心师生们的工作技术水平和才华，打造一个强大的宣传媒体，让学院的形象与质量更上一个台阶。在此之前，我们已经制作出一部学院记录片和一期校园视频新闻节目，以供观赏，在此基础上，我们将会投入更多的人力和技术制作这部学院的宣传片，我们有信心和技术打造这一部具有先驱里程和强势宣传的宣传片，在以后搭建强大的多媒体平台，制作出更优秀的作品节目，并借此愿学院的招生与明天更辉煌。

第五篇：招聘宣传片脚本文案

片名：招聘微电影

概述：勤奋、乐观、平台成功的三要素 主题曲、插曲待定 影片主要角色： 待定 故事梗概：

一个年轻人背井离乡，走出学校茫然来到一个陌生的大城市深圳。在无助，迷茫穷困潦倒的时候睿盟传媒给予了他一个展现自己的平台。实现自己的想法，这个平台见证并改造了这样一个年轻人。

片头：甲提着行李箱走出校门大喊了一声我被青春撞了一下腰。转镜头切换上字幕。正文：

开场字幕：走出了校园青春真的结束了么？转换

每一个年轻人都有一个梦想，可社会这么大却很难找到一个实现的机会与平台。勤奋，乐观的我们缺少的仅仅是一次机会！

初幕 场景1：家里 时间：某天清晨 人物：甲

清晨的第一缕阳光透过窗子射进房间新的一天开始了（俯拍长镜头）场景2：家里洗漱台忙碌的系数拿着衣服急忙跑出门。（近景拉远——模糊）对白：边跑边喊每天叫醒我的不是闹钟而是梦想！(此时出现电影名字：)第一场 场景：公交站旁 时间：清晨8：00 人物：乙

焦急的再公交站旁等待着公交车。（远景拍摄公交站台焦急等待的人，拍摄上下车行人及公交车远去的背景）跟进乙上班路上，自述方式对白表达。

对白： 乙自述：这是我来深圳的第二个年头了，当初刚来的时候只能勉强维持温饱从没想过如今的我们能做成这个样子，你知道么相比我其他的同学我真的很幸福现在的办公环境、薪资都很满意最重要的是我还能继续朝我的目标而前行。

第二场

场景：写字楼大厅等候电梯与见同事打招呼，边走边说笑。时间：早晨（拍摄公司长廊，镜头采取渐进方式镜头推进拍摄）第三场

场景：公司（由前台第一视角找寻方式拍摄公司场景全貌记述公司开会过程人员办公过程）

对白：画外音，字幕：我们的发展离不开每一个人的努力和奋斗两年我们从不到100平米人员不足10人的小团队发展到了现在军功章上一般是老板的，另一半是我们每一个人

甲拿了一百块给杜宇生，杜宇生起身向女孩走去。杜宇生小跑了几步，他站在雨落面前，雨落(不解的)望着他。

杜宇生：我们是不是以前见过，你是不是叫王……，李……，李可意? 雨落：不是啊，我叫叶雨落。

杜宇生：喔，喔，那看来是我记错了啊，可以留个联系方式吗? 雨落：对不起，我没有手机。杜宇生：啊?!雨落优雅的笑了，然后走开杜宇生走回甲乙处，做出了大获全胜的手势。甲：你要的联系方式呢? 杜宇生：她没有手机，所以没有联系方式，但我知道了她的名字。所以你们输了。乙：卧槽，这他妈你都相信啊，现代大学生谁没手机啊，你的智商太提神了。第二场： 场景：公交车 时间：某周末 人物：杜宇生，雨落

杜宇生上车投币以后，缓缓走到一个女生旁边轻轻的坐下。该女生戴着耳机，望着车窗外。一会儿以后，杜宇生从兜里掏手机的时候不小心将手机掉在了女生的座位下面。杜宇生准备弯腰去捡，可有点不方便。杜宇生排排女生，女生摘下耳机，然后转过头来。

杜宇生：是你啊，你好。雨落：你好。

杜宇生：那个……那个……。杜宇生边指边说。

杜宇生：我手机掉到你座位下了。雨落捡起了手机递给杜宇生。杜宇生：谢谢。

杜宇生：诶，那次你不说你没手机的吗?(故意的语气)听到杜宇生这样的话，雨落很轻易的笑了，笑容甜美，表情可爱。雨落：把你手机给我。

杜宇生：嗯?把我手机给你，我只有这个手机啊?你不是有吗?难道你手机没电了啊?但你手机是亮着的啊。雨落简直要气炸了，她一直盯着杜宇生，杜宇生不好意思的低下头。车到站了，雨落很为难的提起自己买的东西，杜宇生赶紧过去帮忙。雨落：我到了，谢谢你。你电话多少啊? 杜宇生：我电话啊?***。雨落：名字呢。杜宇生：杜宇生。雨落：好的，杜雨生同学。第三场 场景：宿舍 人物：杜宇生，雨落

杜宇生和雨落相互发短信息(内容为一般问候，兴趣爱好，专业等)。第四场

场景：教室，食堂 人物：杜宇生，雨落 时间：某日上午

雨落在食堂给杜宇生发短信(内容为有没有吃早饭呀，有没有好好上课啊之类的)。杜宇生在教室给雨落回短信(内容开始有挑逗暧昧的字眼)。第五场 场景：教学楼前 人物：杜宇生，雨落 时间：下雨天

雨落上完课天空下起雨了，雨落拨通电话不久，杜宇生就拿着伞过来了。杜宇生把撑起的伞拿给雨落，自己撑开另外一把。雨落把手里的伞收了起来，然后窜到杜宇生的伞下。

第六场

场景：食堂(或者饭馆)人物：杜宇生，雨落

杜宇生和雨落开始一起吃饭(突出一起吃饭时的知足和幸福)第七场 场景：足球场 人物：杜宇生，雨落 时间：傍晚(晚上)杜宇生在雨落的楼下等她，他们约好晚上去操场散步。他们俩边走边谈笑风生，一直绕着操场转了几圈，然后杜宇生送雨落到宿舍楼下，雨落让杜宇生在楼下等她。过了一会儿，雨落提了水果和其他食品给杜宇生。

杜宇生(不舍)的离开，边走边频繁的回头看。第八场 场景：宿舍 人物：杜宇生，雨落 时间：晚上

杜宇生和雨落在msn聊天。杜宇生：明天下午你有空吗? 雨落：有啊，怎么，你有事吗? 杜宇生：没有啊，呵呵，有电话想单独当着你的面说。雨落：什么话啊，哈哈，神神秘秘的，还要当面说。杜宇生：你猜呢。

雨落：但可能晚些时候会有人找我。(对话内容大致如此)第九场 场景：咖啡店。

人物：杜宇生，雨落，雨落前男友，杜宇生朋友丙，服务员 时间：下午三点

杜宇生(心神不宁)坐在咖啡店等雨落，没多久，雨落穿着一条漂亮的裙子珊珊到来。(雨落把头发扎了起来，以前是披着发的)。朋友丙抱着花坐在离杜宇生不远的地方。

雨落：等很久了喔。

杜宇生：没有啊，也刚到一会儿。服务员：您喝点什么? 雨落：和他一样。

杜宇生(打量了雨落一番)：you look pretty today。雨落：嗯(拿出手机看了看)?你说什么? 杜宇生：我说你今天看上去很漂亮。

雨落：呵呵，谢谢。对你，你约我出来要说什么啊。杜宇生：我……

杜宇生：其实我想说，我…… 服务员：您的奶咖。

杜宇生话到嘴边又吞了回去，朋友丙向杜宇生示意赶快说出来。

雨落：你怎么怪怪的，有什么就说嘛，干嘛吞吞吐吐的，又不是第一次认识我。杜宇生：好吧。其实呢，经过这段时间和你相处，我觉得你是一个善良温柔，知书达理，可爱懂事的女生。

雨落：你尽捡褒义词啊，我可没你说的那么优秀。杜宇生：真的，我不骗你，我从来没有遇到像…… 雨落：我接个电话先 杜宇生：好的。

雨落起身去了洗手间接了电话，然后笑着坐下，说：你刚说到哪了，不好意思，你继续说。

杜宇生：我都忘了自己说到哪了，呵呵，怎么?你有急事吗?要不你先去忙? 雨落：也不是什么急事，就以前的一个朋友说要见我。你接着说嘛，你说完了我再过去。

这时，一个男生走了进来，直接奔向雨落，他站在桌子旁边，对雨落说：我有话必须要单独和你说清楚

雨落(表情复杂)：可是我……你先出去，我这里的事情还没完呢。男子：他是谁? 雨落：我朋友。

杜宇生一句话都没说，他只是看着，似乎看出些端倪了。没等杜宇生搞明白，该男子拉着雨落就走。

杜宇生望着他们俩远去的身影，直到不见。朋友丙把抱着花走了过来，那这花……

杜宇生拿起花，狠狠的摔在地下，并对丙说：你，买单。丙：啊，我埋单?命苦啊(作哭状)杜宇生走到门外，拿出兜里的项链，用力的丢向了远方，而后，杜宇生收到了雨落的一条短信：他是我前男友，我们一直闹矛盾，算是分手了，也还没分手，所以，对不起。

第十场 场景：ATM前 人物：杜宇生，雨落

杜宇生站在提款机前取出钱，转身的时候，恰好遇到雨落排在自己后面取钱。杜宇生看了雨落一眼，然后招呼不打的就走了。雨落跟了过去，拉住杜宇生。雨落：你什么意思?朋友也做不了是吗? 杜宇生很清楚的看到雨落的脖子上多了一条项链。杜宇生：对不起你不是我朋友(扬长而去)。第十一场 场景：教学楼前

人物：杜宇生，雨落，雨落前男友，巧姿 时间：下雨天

杜宇生拿着伞，匆忙的走出宿舍楼，如他所料，雨落像以前一样站在教学楼下，等着别人给她送伞。杜宇生快速的走近雨落，然而，雨落的头上突然出现了一把伞，她的身边突然出现了一个人。

雨落一边走一边搜寻，她看到不远处的地方，杜宇生撑着伞静静的站着。杜宇生丢了伞，然后发呆的站在雨里。

过了一会儿，一个路过的女生给杜宇生撑起了伞，并把掉在地上的伞捡了起来。女孩：同学，你怎么了?有伞为什么不打呢? 第十二场 场景：图书馆前

人物：杜宇生，雨落，巧姿 时间：一个月后 杜宇生在图书馆借书。雨落从教学楼走向图书馆。

杜宇生借完书走到图书馆门口的时候，看见了迎面而来的雨落。过了好几秒，雨落(脖子上没了项链)艰难的露出笑容：好久不见。杜宇生：好久不见。

然后雨落和杜宇生都很沉默，也都没有走开。

不远处，巧姿慢慢的向杜宇生走来，(离杜宇生一定距离时停住脚步)，喊道：宇生，走了啦，我饿了。

杜宇生便走向巧姿，雨落就这样望着，像她上次离开时杜宇生一样。安静，悲伤。巧姿挽着杜宇生的手臂，越走愈远。杜宇生不时的回望，雨落并没有走。巧姿：你怎么老是看后面啊? 杜宇生：因为我看见了曾经的自己。巧姿：是吗，我怎么看不见呢? 第十三场(回忆)场景：宿舍楼前 人物：雨落，雨落前男友 时间：那个下雨天

雨落前男友把雨落送到宿舍楼下时，雨落取下自己脖子上的项链，拿给她男友。(表情淡定从容)男友：你这是干嘛? 雨落：谢谢你今天给我送伞，让我自己明白了自己心里想要的。男友：你什么意思? 雨落：我喜欢的那个人不再是你。如果，一开始是这样…… 第十四场

场景：足球场旁(四舍正对的小径)时间：傍晚

人物：杜宇生，朋友甲乙等，情侣(雨落和她男友)杜宇生和朋友甲乙看着足球场上那些踢球者。甲：哇，看到没有，那小伙子的脚法，潇洒啊。乙：是啊，我看到了，那小妞的腿真白啊。

杜宇生则望着校道上穿行的人，他看见一对情侣打情骂俏的，多甜蜜，多幸福啊。甲：阿杜，你看，那个小妹怎么样? 杜宇生：不怎么样啊。甲：可惜她身边有了个男人。杜宇生：那你还看球啊? <完>