@@@居委会人大代表小组经验交流材料15篇

第一篇：@@@居委会人大代表小组经验交流材料1

￥￥￥镇￥￥￥居委会人大代表小组

代表工作汇报

￥￥￥镇￥￥￥居委会人大代表小组共有6名人大代表，小组组长￥￥是县、镇两级人大代表，县十三届人大常委会委员。副组长陈铁献是市、县、镇三级人大代表。2007年以来，在县人大常委会、镇人大主席团的有力指导下，我们以抓好代表小组活动为平台，不断丰富活动形式，充实活动内容，创新活动机制，增强活动实效，较好的发挥了代表作用。现将我们的主要工作汇报如下：

一、完善各项制度，开展代表工作

2007年代表小组产生后，我们即与县、镇两级人大代表工作部门取得联系，及时召开代表小组会议，按照县、镇人大关于代表小组开展活动的通知精神，研究制定了代表小组制度，并在实践中逐步得到完善。一是集中学习制度。我们分别于每年5月和10月初组织代表集中学习一次，主要学习县镇人代会精神、法律法规和有关代表工作的文件精神。二是视察调研制度。每年镇人代会召开前，集中一周左右时间，对居委会辖区重点建设项目和为民办好事实事情况进行一次视察。每年12月份，集中一周左右时间，紧紧围绕群众普遍关注的问题，深入开展专题调研活动，写出调研报告，给领导科学决策提供依据，为出席镇人代会审议各项报告、提出工作建议做好准备。三是代表述职制度。届内每位人大代表每年5月中旬要向本辖区居民代表-1-

述职一次，接受原选举选民的评议监督。四是应邀参加县、镇人大组织的视察、执法检查等代表活动。五是小组例会制度。每年县人大常委会关于代表小组活动安排意见和镇人大主席团工作要点下发后，我们就召集代表小组会议，按要求对全年小组活动作出安排部署，并认真落实。六是代表联络制度。小组代表之间经常沟通情况，加强联系。同时，注重与县、镇代表工作部门的联系，积极主动争取他们的支持。上述制度的建立和实施，使小组活动的各个方面有了明确的责任和要求，在制度上保证了代表作用的发挥。

二、加强学习培训，提高代表参政履职的能力和水平

素质乃履职之本。三年多来，我们把加强学习培训、提高代表素质作为基础性工作常抓不懈。每年县、镇人大工作安排后，我们都组织本组的代表集中学习文件精神。同时，我们根据每年的活动内容确定学习重点。2007年，我们把学习的重点放在了人民代表大会制度基本理论和代表工作必备知识上，为依法履行职责，发挥代表作用这一主题，组织代表认真收看《宪法》、《地方组织法》和《代表法》讲座光盘，交流学习县人大常委会编印的《人大代表工作指南》的体会。通过一年的学习和实践，对人大代表的地位、作用有了深刻的认识，掌握了执行代表职务的方式方法，综合素质和参政议政能力得到明显提高，为进一步做好代表工作奠定了基础。人大代表要做到依法监督，就必须熟悉法律。2008年，我们把学习的重点放在了相关法律和政策上，本着工作前先学法、用法指导工作的原则，要求小组每位代表要结合自身岗位特点学习相关法律，并专门安排一次小组活动交流学习

体会。一年中，大家学法10部，记学习笔记8万字。为深化代表工作、促进代表作用的进一步发挥，2009年我们把学习的重点放在了研读全国、省、市、县人大一系列加强人大建设的“红头文件”上，重点在如何提高代表议案和建议质量、如何审议各项工作报告、如何审查计划预算等方面进行了探索和实践。为着力解决好敢于监督和善于监督的问题，2010年，我们以加强监督能力建设为重点，深入学习《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》和《监督法》，认真研读原文，领会精神实质，为做好监督工作加强了理论武装和法律武装。

三、积极组织开展代表活动，监督支持人民政府推进工作

1、围绕镇党委工作中心和全镇重大事项进行视察，为促进全镇经济社会更好更快发展建言献策。2007年以来，我们小组先后对甲流、手足口病防治、城市基础设施建设、基础教育、道路交通、人口与计划生育、民营经济、重点建设项目和为民办好事实事情况、农村新型合作医疗等十多项工作进行视察，提出建议、意见20多条，对镇政府的相关工作起到了监督和支持的双重效果。改革开放以来，发展才是硬道理已经深入人心，但是怎样才能发展，怎样去壮大集体经济，怎样去带领人民群众脱贫致富奔小康？为此，我们深入研究分析￥￥￥镇经济的发展潜力和存在的问题，拓宽思路，一方面大力扶持私营个体经济，另一方面深挖集体企业的潜力，实行股份制，几年来，在我们的辛勤努力下，￥￥￥居委会自来水厂进行了扩建，成了￥￥￥居委会集体经济的支柱产业，以此带动了￥￥￥居委会个体私

营经济的发展。王昆绳网厂、余锡爽铝制品厂规模不断壮大，形成了产供销一条龙。个体私营经济的发展既容纳了闲散人员和下岗职工，又增加了居民收入，为￥￥￥镇的经济发展、社会稳定作出了突出的贡献。我们在视察教育教学质量时还提出了着眼未来、建设新昆中的建议，引起了教育部门和镇政府的高度重视，经过多方的努力，投资两千多万元的高标准校园已经投入使用。我们还针对全镇背街小巷的道路破损严重，制约经济发展的问题，对道路交通建设进行了视察，并从总体规划、重点工程、投融资渠道等方面提出意见，镇政府积极采纳我们的建议筹措资金用于道路建设，缓解了交通压力。

2、围绕人民群众普遍关注的热点、难点问题开展专题调研，为构建和谐新昆阳献计出力。我们认真履行人大代表的职责，积极倾听群众呼声，反映群众意见，积极在群众中发现问题，收集意见，然后归纳成建议、议案，反映给上级人大部门。如叶县西城河年久失修，污水横流，臭气熏天，群众意见很大。我们走访群众，听取治理意见，并把治理意见作为议案在县人大会议上提出，很快就引起了县政府的重视，作出了对西城河治理的决定，并得到了落实。目前，西城河河水清澈，两岸垂柳依依，已经成为人们休闲、娱乐的场所。我们还根据群众的呼声，针对城区群众卫生意识差，生活垃圾乱倒现象严重，背街小巷卫生难以管理，代表小组不定期进行检查督促，同村委会商量安排分配专人打扫，从而更好地创造了舒适的居住卫生条件。近年来，基础教育是百姓关注的热点话题，针对存在的问题，我们建议镇政府切实把教育摆在优先发展的战略地位，继续加大教育投入，推进

教育人事制度改革，全面推行校长任期目标责任制和教师聘任制，努力培养和造就一支高素质的教师队伍。我们还围绕“抢抓新机遇，建设新昆阳”献计献策活动召开小组座谈会，围绕如何更好更快地发展展开讨论献计献策。几年来，我们共整理归纳涉及到道路整治、公共设施建设等与人民群众息息相关议案、建议、批评和意见上百条，其中数十条受到了县镇人大部门的表扬。

盘点几年来，我们小组虽然开展了一些工作，取得了一定的实效，但距离上级对我们的工作要求还存在一定的差距，主要表现在：小组的活动还没有达到经常化；活动的内容不是很丰富；活动的形式比较单调。针对以上不足，我们一定会在以后的工作中加以改进，使代表小组的工作进一步发挥自身作用，履职能力进一步提高，各项制度进一步健全，各项活动有序推进。

第二篇：先进人大代表小组推荐材料

依法履行职责认真建言献策

——第十四代表小组推荐材料

第十四代表小组有市人大代表16人，在市人大及常委会的正确领导下，第十四代表小组坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面履行宪法和法律赋予的各项职权，积极服从和服务于我市改革、发展、稳定的大局，充分发挥人大代表在经济社会中的作用，为促进我市经济发展和社会全面进步作出了新的贡献。

一、加强理论学习，提高自身素质。

第十四代表小组坚持构建“学习型代表小组”，定期组织代表学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观，认真学习党的路线、方针、政策，学习《宪法》、《选举法》、《代表法》等有关法律法规，及时传达和认真贯彻全国、省、市人代会及其常委会有关决议、决定。第十四代表小组将学习内容与我市发展现状紧密结合，如对济钢余热利用以及污水处理项目展开座谈、论证，并进行专题研讨，形成共识，以期尽快督促市政府相关部门审批，为推进我市“调结构、转方式”工作的落实献计献策。

二、创新代表活动方式，注重活动实效。

第十四代表小组根据市人大及其常委会各阶段工作重点，确定好活动主题，开展了视察、调研、座谈、考察学习交流等活动。第十四代表小组在市人代会前，积极组织代表

1酝酿议案，做好前期调查研究。换届以来，每次人代会都有3至5条有较高质量的代表议案或立法建议。闭会期间，代表们能主动与市人大常委会沟通，体现了较强的职务意识和良好的代表素质。

换届来，第十四代表小组重点围绕《济南市城乡规划条例（草案）》、《山东省物业管理条例》、《济南市房屋登记条例》、《济南市机动车排气污染防治条例（草案）》、《济南市企事业民主管理条例（草案）》、《济南市妇女权益保障规定》、《济南市电力管理条例》等关系国计民生的议题，通过开展多种形式、有的放矢的小组活动，听取相关各方意见，提出了20余条切实可行的立法建议并被有关部门采纳。如济南市政府法制办就本代表小组提出的《尽快制定<济南市高温天气劳动保护条例>及<济南市养老保障条例>》的建议予以肯定并作出书面答复。

强化履行监督职责，加强对“一府两院”的监督。第一，积极参与“我为《政府工作报告》建言献策”暨 2011年“为民办实事”征求意见活动，本代表小组所提“大力发展公共交通，倡导绿色出行”的建议从两万六千条建议中脱颖而出，被评为优秀建议。第二，积极为济南市人民检察院“两反”专项教育活动提出意见。第三，组织代表视察济南市中级人民法院，与法官代表进行座谈，倾听法官的心声，为参政议政积累了第一手资料。

三、积极联系原选单位、选民，倾听群众心声，关注热点、难点，深入基层开展调研活动。

第十四代表小组在确定监督议题时，把人民群众的根本利益作为出发点和落脚点，多渠道、多形式听取群众的意见和建议；审议议题时，采取多种手段，直接听取群众的呼声，力求把问题找实、原因找清、建议找准，推动了工作的开展。本代表小组积极响应上级号召，积极开展调研活动，密切了代表和群众间的联系，收到了良好的社会效果。

“人民选我当代表，我当代表为人民”。第十四代表小组始终把关注人民群众的热点、难点问题开展调研活动当做履行代表职务，行使代表权利的一项重要工作。

急群众所急，想群众所想，深入到市优抚医院探望优抚对象，走进幸福家园老年公寓、风和家人老年公寓调查养老服务情况，了解社情民意，并提出议案和建议。在济南革命烈士陵园一楼贵宾室，听取了市民政局所作的《2010年人大代表建议办理及养老服务工作情况汇报》，并就民生问题进行座谈交流。

关注民生，为民办实事、办好事。如部分居民和业主反映，二环东路发展大厦周围特别是门口小商小贩占道经营、乱丢垃圾、交通堵塞，存在明显的交通安全隐患，也给群众生产、生活带来了严重的不便。根据这一情况，多次组织代表，深入开展调研工作，全面掌握实际的原因，制定出合理的治理方案，使问题得到解决，群众为之拍手称快。

四、创建活动平台，积极组织代表活动。

第十四代表小组积极响应市人大常委会的创建人大代表活动室的号召，不等不靠，多方措施资金，积极开展活动室的创建工作，严格按照关于建设人大代表活动室的要求，规范了小组活动，并将《人大代表基本职责》等规定制成板面上墙。整理规范了代表小组活动、代表履职等档案材料，达到了档案完备、规范的要求。

第十四代表小组根据市人大常委会工作要点，结合每年工作安排，及时制订好全年活动计划，确保除参加市人大组织的代表活动外，第十四代表组单独活动四次以上。虽然代表大多数担任所在单位领导职务或业务骨干，但是都能以代表职务为重，积极参加代表小组组织的各项活动，每次活动代表参加率均在80%以上，依法履行了代表职责。

五、小组召集人作用突出，热爱代表工作。

第十四代表小组召集人李富刚、郭建军认真负责，积极组织代表开展活动，精心组织，周密安排，主动与相关单位联系，及时总结本组代表活动经验，为小组活动有序开展尽心尽力、任劳任怨。

小组召集人针对代表活动经费紧张的现状，充分发挥凝聚力、号召力和协调能力，上下联系，积极协调落实解决。

当然，第十四代表小组也存在一些问题，如活动经费有限而外出学习、视察难落实等。但不管怎样，我们第十四代表小组16位市人大代表决心在市人大及其常委会的领导下，尽自己最大的努力积极开展活动，忠诚、出色地履行人民代表光荣而神圣职责。

2011年9月16日

第三篇：小组经验交流材料

小组合作经验交流材料

有效开展合作学习的策略

代素玲

小组合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一，小组合作学习在形式上成为有别于传统教学的最明显的特征，与探究性学习一样，合作学习是新课程实现学生学习方式转变的着力点，但是我们在实际操作和观摩中发现，现行的小组合作教学中还存在：留于形式，实际效果较差，那如何提高小组合作的实效呢

首先，注意科学分组。

合理分工为了有效地组织开展小组合作学习，建立结构合理、互帮互助的合作小组是基础，是开展小组合作学习的第一步。、优化组合学生是具有丰富个性的学习者，为此，要对全班学生的分组进行了细致的研究设计。首先在保密的情况下，对学生的知识基础、兴趣爱好、学习能力、心理素质等进行综合评定，把学生总体中分为甲级、乙级和丙级，甲级和丙级人数各是全班人数的四分之一，其余为乙级。然后推选甲级同学担任第一任轮值组长，尊重学生自己的意愿，让组长和组员之间进行双向选择。在这基础上，遵循＂组内异质，组间同质＂的原则，与学生协商，对学生自由组织的小组进行适当的调配，这样可以保证小组中甲级学生、丙级学生、乙级学生比例均衡，构成一个相对稳定而富有变化的＂橄榄＂形，争取小组间的零差距，做到每个小组的实力相当。每五六周根据实施情况改变一次编组，轮换组长，给每个学生创造机会，使每个学生的能力都得到提高。最后，请每个小组给自己取个响亮的名字，如＂火箭队＂、＂先锋队＂等，增强组员的主人翁意识和小组的凝聚力。、分工合作

小组合作学习确定为学生增加了不少参与的机会，但在日常的操作中，往往发现优秀生参与的机会更多，他们常常以小老师的角色出现在小组中，若长期让少数学生独霸讲坛，那些胆小的、内向的、表达不流畅的、思想较易开小差的、基础相对薄弱的＂听众＂就会渐渐在集体中落伍。为了最大程度地提高学生的参与率，组内成员在一个阶里每人都有相对侧重的一项责任，担任一个具体的合作角色。如小组讨论的组织者、记录员、资料员、发言代表等，一定时间后，角色互换，使每个成员都能从不同的位置上得到体验、锻炼和提高。鼓励每个组员要积极参与踊跃发表自己的见解，倾听其他同学的发言，及时补充修改自己的看法。这样可以充分挖掘每个学生的长处，特别是给那些平时不愿意说话或是不敢说的同学提供展示自已的机会，让每个人在活动中做到：会倾听、会表达、会讨论。保证事事有人做，人人有事做，杜绝＂搭便车＂现象，让每个学生都能承担他个人对小组的义不容辞的责任。第二、提高个体参与的积极性

个体参与积极性直接影响小组合作学习的实效性。而积极参与是在开发学生智力、培养学生创新能力与实践能力，积极参与是思维的参与，思维活动是认知的核心，思维的真正参与就能开发智力，创新能力也能培养出来，离开学生的积极参与不可能有真正的学习结果，为了实现积极参与，主要有以下做法：

1、创造足够的独立学习时间。独立学习时间即自由支配时间，它是学生有效参与的必要条件。也是个性发展的必要条件。在课堂教学中我们要把自由支配的时间还给学生，千方百计地让每一位学生有更多的时间。

2、激发思维活跃起来。这是学生真正参与的关键所在，在学习中学生只有动脑思考、积极探求、深入钻研、思维才能得到启迪，智力才能得到开发，能力才能得到培养，否则学生的学习不会有真正的收获。

3、教给学生学习的策略。学习策略的获得是有效参与的重要方面。有了学习方法就是会

学习。我们不失时机地引导学生学会学习方法，使学生达到学会学习的目的。

4、注重创新能力得到培养。素质教育要以培养学生的创新精神与实践能力为重点，有效参与要求在每节课中，学生的创新能力与实践能力都应得到训练，使学生的创新思维得到发展。

第三、科学选择合作学习的内容。

一般来说，较简单的认知学习任务，只需要个人独立自学或开展全班教学即可。面较复杂的，综合的学习任务，可以采取不同的合作学习方式。实现方法方式的多样化是非常重要的，要避免＂将所有的鸡蛋放入合作学习之篮＂。

如何使小组合作学习不留于形式，真正起到促进学生发展的作用呢？选择活动的内容和确定讨论的题目是至关重要的。这就要求教师一方面要认真钻研教材，把握本节课的重点和难点，设置的问题尽量结合学生的生活实际，与学生的＂最近发展区＂相适应，且要有一定的难度和挑战性，使学生通过努力跳一跳摘到＂桃子＂。这样既可以引起学生探索的兴趣，激发学生深层求知欲望，使学生体会探索的意义与价值，又能促进学生思维能力的发展。如平行四边形面积的计算方法推导过程，可以为每组准备剪刀、纸、尺子等实验材料，提示学生：我们学过哪些求面积的方法，它对我们有帮助吗？我们学过哪些图形的面积，它对我们有帮助吗？使学生运用自己已有的经验来建构新的知识。

合作学习有助于培养学生合作精神、团队意识和集体观念，有助于培养学生正确的竞争意识和能力，同时通过小组成员间互动和帮助，实现每个学生都得到发展的目标。但是，我们应明确，这只是有效学习方式中的一种，根据教学目标、教学内容等合理的选择教学行为和学习方式。

第四、发挥小组合作学习中教师的引导作用。

学生在参与合作学习中，教师重点是如何精心设计合作学习，从学生分析、目标设置、任务选择、策略匹配、教学过程展开与评估等全过程的把握，除此之外，在开展合作学习过程中，随时会有意外的问题发生，如果这些问题得不到及时有效的解决，往往会阻碍合作学习的顺利开展，因此，在很多情况下，教师必须对各个小组的合作学习进行现场的观察和介入，为他们提供及时有效的指导。

在合作学习中，教师要充当＂管理者＂、＂促进者＂、＂咨询者＂、＂顾问＂和＂参与者＂等多种角色，旨在促进整个教学过程的发展，使学生与新知之间的矛盾得到解决。教师不再把自己视作为工作者，而是合作者。在合作学习中，教师与学生之间原有的＂权威一服从＂关系逐渐变成了＂指导一参与＂的关系。

1、规范行为。我们要认真观摩和了解每个小组的活动情况，发现个别学生不能认真参与交流，做与合作学习无关的事情，成个别小组交流不认真，我们要及时地加以引导，提出明确的要求，确合作学习顺利进行。

2、发现火花。交流的过程是学生间思维碰撞的过程，时常会有思维的火花闪现。这种火花可能是一个富有创造的想法，也可能是个富有哲理的话。我们要在倾听中努力去感受和寻找。

3、排除障碍。在合作学习中，时常会出现因为思维受阻而不能深入的情况，这时需要教师及时的点拔，才能使学生很快地排除障碍。

4、引导深化。在开始采用小组合作学习形式时，小组的交流和讨论往往容易出现交流在讨论层次浅、片面性，就要求我们老师引导学生向更全面、更深刻的方向去思考分析。第五、建立科学的评价机制

新课程标准的评价体系要求体现学生在评价中的主体地位，通过评价使学生学会分析自己的成绩与不足，明确努力的方向。注重形成性评价，使学生获得成就感，增强自信心，培养合作精神。小组合作学习把＂不求人人成功，但求人人进步＂作为教学所追求的一种境界。

在具体操作中，可采用学生自评，组员互评，老师参评相结合的方法，以小组总体成绩为评价依据来决定奖励，由过去对学生个人的奖励发展为面向小组的合作性奖励，这就使更多的学生获得成功的乐趣。苏霍姆林斯基的成功经验告诉我们，经常感受到学习成功的快乐，可以使学生深信自己的力量，指引他们力争上游，去完成日益复杂的学习和认识任务。总之，小组合作学习不是万能的钥匙，需要我们不断地进行研究，不断探索有效合作学习的途径和方法，以实现学习方式的转变，促进学生不断发展。

第四篇：居委会主任（人大代表）先进事迹材料

在**区西城街道办事处**社区,有一位老百姓无不称赞的、心里时刻想着百姓、为民排忧解难的贴心人，她就是巴中市**区第十六届人大代表、居委会主任**。

在**社区，住着一位70多岁长期患病的老人，只有一个十多岁在读书的孙女和她一起生活。**一直关心和照顾着老人，老人也拿**当亲人一样看待，有事了就找她帮助，**从不嫌烦。因为老人长期患病，做不了什么事，子女又都是下岗工人，生活也很困难，不能照顾老人。**看在眼里很是着急，忙前忙后为老人解决了低保；随着老人的年纪大了，病也多了起来**怕老人一个人在家生病没人照顾，几乎每天都要去探望一下老人。有一天，**发现老人一直关着门没出来，怕老人有什么事，便赶紧跑到老人家中察看，发现老人正躺在床上情况很不好，**立即丢下工作将老人送进了医院，床前床后的照顾，直至老人病情稳定。老人在床前拉着**的手，流着泪说：“孙主任多亏了你啊，你真比我的亲人还亲啊！”

作为一名来自基层、来自群众的人大代表，**从未忘记自己所担负的责任与使命。她非常珍视“代表”这一光荣而神圣的职务，她常有一种强烈的责任感和使命感，她说：“群众选我当代表就是信任我，我一定要为群众多做事，决不能辜负群众的信任。从农村实行合作医疗后,城镇的居民要求觖决城市医疗保险的呼声越来越大，**在第十六届第二次会议上提出了《关于解决城镇老百姓医疗保险》的建议，受到区政府的高度重视，已被采纳。目前，**区城镇居民医疗保险已经启动。在社区内住着很多空巢老人，虽有子女但不在身边，希望能建立老年公寓。**收集大家的意见向有关部门反映，引起有关部门的重视，正在规划之中。

**是一个“闲不住”的人，经常在社区大街小巷转悠，是**10年来的***惯。虽然她早就给社区居民发了近万张“联心服务卡”，但她仍然随身带着笔记本，提着一个大水杯，一天走不完整个辖区，第二天一定会接着走。走东家问西家，了解社情民意。“把人民的要求记在心上，把群众的冷暖挂在心头，成为人民群众信赖的代表。”**是这样说的，更是这样做的。

一份耕耘，一份收获，**在工作的十多年内，先后荣获“**镇孝顺媳妇”、“**区妇女工作先进个人”、“**省优秀社区工作者”等荣誉称号。

xiexiebang.com范文网[CHAZIDIAN.COM]

第五篇：先进人大代表小组推荐材料(第六小组)

认真履行职责积极建言献策

@@县第六代表小组

@@县第六代表小组有市级人大代表13人，其中处级干部3人，科级干部2人，村支部书记8人;女性代表3人;13位代表均为中共党员。在市人大、县人大的正确领导下，第六代表小组坚持中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面履行宪法和法律赋予的各项职权，积极服从和服务于@@县改革、发展、稳定的大局，充分发挥了人大代表在经济社会中的作用，为推进我县“活力@@、生态@@、和谐@@”三大建设的发展，促进经济发展和社会全面进步作出了新的贡献。

一、注重理论学习，提高代表素质

第六代表小组坚持学习制度，定期组织代表学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策，学习《宪法》、《选举法》、《代表法》等有关法律法规，及时传达和认真贯彻市人代会及其常委会有关决议、决定，并将学习内容与@@县发展现状紧密结合展开讨论，对新农村建设、颍北新区建设、双汇产业化建设、农田水利和卫生等热点问题上作了专题研讨，形成共识。

二、创建活动平台，积极组织代表活动

我们第六代表小组积极响应县人大常委会的创建人大代表活动室的号召，不等不靠，多方措施资金，积极开展活动室的创建工作，严格按照市人大关于建设人大代表活动室的要求，做到“五有、五薄、五上墙”，规范了小组活动制度、人大代表基本职责等制度，并制成板面上墙。整理规范了代表小组活动、学习、代表履职等档案材料，达到了档案完备、规范的要求。并通过市、县检查组的验收。代表小组成立了办公室，由组长所在单位安排1人负责日常工作。第六代表小组根据市、县人大常委会工作要点，结合每年工作安排，及时制订好全年活动计划，确保除参加市人大组织的代表活动外，第六代表组单独活动四次以上。虽然代表大多数担任县、乡、村级领导职务，但是都能以代表职务为重，积极参加代表小组组织的各项活动，每次活动代表参加率均在80%以上，依法履行了代表职责。

三、创新代表活动形式，注重活动实效

第六代表小组根据市、县人大各阶段工作重点，确定好活动主题，开展了视察、调研、座谈、考察学习交流等活动。小组长针对代表活动经费紧张的现状，充分发挥凝聚力、号召力和协调能力，上下联系，积极协调落实解决。两年来，第六代表小组重点围绕市双汇产业化工程建设、新农村建设、农田水利建设和秸秆禁烧等议题，通过开展多种形式、有的放矢的小组活动，听取了多方意见，提出了26条意见、建议。

四、关注热点、难点，深入开展调查研究。

“人民选我当代表，我当代表为人民”。第六代表小组始终把关注人民群众的热点、难点问题开展调研活动当做履行代表职务，行使代表权利的一项重要工作。急群众所急，想群众所想，深入到@@@@@村，@@@清街村调研工作，了解民情、民意，并提出议案和建议。如我县@@@@@@村，由于水利设施年久失修，给群众生产、生活带来了严重的不便。根据这一情况，我组多次组织代表，深入开展调研工作，全面掌握实际的原因，制定出合理的治理方案，在漯河市第五届人民代表大会第五次会议上提出关于加强农田水利建设的建议，该地区的农田水利问题有望近期得到解决，群众为之拍手称快。

第六代表小组在市人代会前，积极组织代表酝酿议案，做好前期调查研究。每次人代会都有2至5条有较高质量的代表议案或书面意见。闭会期间，代表们能主动与市、县人大常委会沟通，体现了较强的职务意识和良好的代表素质。

五、积极联系选民，倾听人民群众的呼声

第六代表小组积极联系选民，倾听人民群众的呼声，在确定监督议题时，把人民群众的根本利益作为出发点和落脚点，多渠道、多形式听取了群众的意见和建议；审议议题时，采取暗访等新手段，直接听取群众的呼声，力求把问题找实、原因找清、建议找准，推动了工作开展。代表小组响应上级党组织号召，积极开展困难党员帮扶活动和扶贫救助送温暖活动，加强对困难群众的救助工作，倡导和开展献爱心活动，发扬“一人有难、八方支援”的光荣传统，特别是小组成员在帮扶工作上起表率作用，广泛开展访贫问苦活动，为全县的困难群众捐款、捐物，并且经常上门慰问，嘘寒问暖，密切了代表和群众间的联系，收到了良好的社会效果。

当然，第六代表小组也存在一些问题，如活动经费有限而外出学习、视察业务落实难等。但不管怎样，我们第六代表小组13位市人大代表决心在市、县人大的领导下，尽自己最大的力量积极开展活动，为忠诚、出色地履行一个市人民代表的光荣而神圣职责。