灵丘一中高二政治学生自主探究学案

第一篇：灵丘一中高二政治学生自主探究学案

灵丘一中高二政治学生自主探究学案

内容：实现人生的价值班级：姓名：日期：5.25编号：13

一、情景材料

1、丛飞，是一位普通歌手，从沈阳音乐学院毕业后闯荡深圳。1994年以来，他先后资助了178名贫困失学儿童，300多万家财散尽，还欠了十几万外债。2005年4月，丛飞患胃癌住院，他的事迹感动了深圳、广东乃至全国人民。他先后荣获广东省十大杰出青年志愿者、中国百名优秀青年志愿者、2004年度广东省优秀音乐家、2005年深圳最具爱心人物和2005年共青团中央授予他的“中国青年志愿服务金奖”奖章等荣誉。丛飞的事迹给我们以怎样的启示?

2、盲人提灯笼

一个漆黑的夜晚，一个盲人一手拿着根小竹竿小心翼翼地探路，一手提着一只灯笼。路人问：“你自己看不见，为什么还要提着灯笼走路？”“我提着灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样我就可以保护自己的安全。而且，由于我的灯笼为别人带来光亮，为别人引路，人们也常常热情地搀扶我、引领我走过一个个沟坎，使我免受许多危险，你看，我这不是既帮助了别人，又帮助了自己吗？”

二、自主学习完成以下任务

1、从哲学的角度说明：价值和价值观的含义。

2、经济学中的“价值”与哲学上的“价值”有何不同？

3、价值观的导向作用表现在哪些方面？

4、影响价值判断和价值选择的因素有哪些？

5、我们应当怎样才能作出正确的价值判断和价值选择？

6、人的价值是什么？如何才能实现自己的人生价值？

三、自我测试题

1、上海的街头出现了徐虎的“语录”，你不奉献，我不奉献，谁来奉献？你来索取，我来索取，向谁索取？对它的正确理解是（）

A贡献与索取不可兼得B人的价值在于对社会的责任和贡献

C人们不应该向他人和社会索取D要正确看待物质贡献与精神贡献的关系

2、列宁说:“少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情。”这句话的含义是（）

A实现人生价值需要社会提供一定的客观条件

B人生价值的实现需要全面提高个人素质

C必须在个人与社会的统一中实现人生价值

D实现人生价值要在自己岗位上埋头实干，发挥聪明才智

3、大发明家爱迪生一生为人类社会留下的科学发明共1000多项，这些成就都是经过成千上万次的失败才取得的。他说：“什么是成功的秘诀，很简单，无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点点灰心丧气。”这说明（）

A失败本身并非坏事 B在实现人生价值的过程中，难免要碰到困难、挫折、失败

C要正确认识和对待失败，做到败不馁，这是使失败转化为成功的重要条件

D要排除干扰，不断调整原定的目标

4、河南省登封市原公安局局长任长霞，对人民无比忠诚，在公安战线上无私奉献。因功勋职后，登封市十万多群众自发涌上街头为她送行，满含热泪痛惜她英年早逝。任长霞的事迹给我们的启示是（）

（1）人的价值在于对社会的责任和贡献，必须在奉献中实现人生价值（2）个人满足了社会和他人的需要，也会得到社会对自己价值的承认（3）自觉站在最广大人民的立场上，才能作出正确的价值选择（4）必须全面提高自身素质

A(1)(2)(3)B(2)(3)(4)C(1)(3)(4)D(1)(2)(3)(4)

5、下列对个人利益与集体利益关系的认识,错误的是()

A集体利益即人民群众的共同利益高于个人利益

B集体利益与个人利益总是一致的,不发生什么矛盾

C集体利益与个人利益发生矛盾时,个人利益要服从集体利益

D强调集体利益高于个人利益但并不排斥个人的正当利益

6、正确的价值观往往同光明的未来和美好的前途联系在一起,错误的价值观则容易与平庸和苟且为伍.这说明()

A价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用

B价值观有正确与错误之分

C价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点

D值观对人生道路的选择具有重要的导向作用

7、科学家马祖光说:“没有大家的努力。什么事也做不成。”从人生价值角度看，这句话体现的道理是（）A个人的力量是十分微弱的B人的价值在于创造价值,在于对社会的责任和贡献

C人只有在劳动和奉献中才能实现自己的价值

D人在实践活动中实现自己价值的时候,必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果

8、“桑条无叶土生烟，萧管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。”这首诗体现的道理是（）A不同的人对同一事物不可能形成相同的认识

B价值判断与价值选择具有社会历史性

C人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同

D只有站在最广大人民的立场上，才能保证我们价值判断和价值选择的正确性

9、当个人利益与他人利益发生矛盾时，正确的做法是（）

A自觉站在人民群众的立场上进行选择

B要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择

C两利相权取其重，两弊相衡取其轻

D首先考虑并满足最大多数人的利益要求

10、我们强调必须在个人与社会的统一中实现人生价值，是因为（）

A人的价值在于对社会的贡献，只有正确处理个人与社会的关系，才能在奉献中实现自己的价值

B人的价值实现需要充分发挥主观能动性，全面提高自身素质

C个人与社会总是统一的，二者不会发生矛盾

D只有在劳动和奉献中才能创造价值

马克思说：“如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人，然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。”据此回答11—12题。

11、下列关于劳动的认识,错误的是()

A劳动是创造价值的源泉B劳动是人的存在存在方式

C劳动是创造人类美好生活的重要手段D劳动着的人就是伟大的12、马克思的这句话主要说明()

A人人都应该成为伟大的人物B要在劳动中为社会作贡献

C劳动着的人是幸福的D努力奉献的人是幸福的13、人的价值在于（）

A对社会的责任和贡献B向社会索取，得到回报

C满足自我的需要和发展D享受社会和他人创造的价值

14、现阶段我们倡导的价值观是（）

A个人主义价值观B拜金主义价值观C正确的生死观

D社会主义的集体主义价值观

15、价值判断和价值选择形成的基础是（）

A人们对事物价值的正确认识B人们业已形成的世界观、价值观

C人们选择的目标的实现D社会实践

16、同样是遵循社会发展的客观规律作出的价值判断和价值选择，我们党在不同历史阶段为自己确立的目标和完成的历史任务不同。这说明（）

A价值判断和价值选择具有很大的主观随意性

B价值判断与价值选择具有社会历史性特征

C不同时代的人，对同一事物往往会有不同的认识和评价

D对同一事物很难作出正确评价

17、人生价值的实现离不开劳动，这是因为（）

A人只有在劳动中才能为社会创造价值B劳动是人的存在方式

C劳动是促进人的自由全面发展的唯一手段 D劳动是人特有的能力与活动

18、人生价值的实现不可能是一帆风顺的，不可避免地会遇到挫折和失败，这就需要我们必须具有（）精神

A顽强拼搏、自强不息B知难而退、逃避困难

C发挥主观能动性，改变先天条件D在劳动中为社会作贡献

19、一个民族如果丢掉了理想，就会衰败、落后；一个人如果没有理想，就会失去人生的精神支柱，失去方向和动力。这是因为（）

A理想是人生价值实现的决定因素B理想来源于现实，也一定能够转化为现实C崇高理想对人生价值的实现有重大指导和促进作用

D只要有坚定的理想信念，人生价值就能实现

20、实现人生价值，需要全面提高个人素质。下列关于个人素质高低与人生价值实现的关系，正确的是（）

（1）素质高、能力强的人，人生价值大（2）一般来说，素质高、能力卓越的人，更有可能创造出卓越的人生（3）全面的能力可以为人身价值的实现提供更加广阔的空间（4）人的素质的高低决定人生价值的实现程度

四、延伸阅读

◎人生自我完善三要素

1、人活着，一定要有理想、有追求、要有远大的志向。理想是照亮现实的灯火，是人生奋斗、追求的目标，也是鼓励人们奋勇前进的巨大推动力量。没有理想就没有灵魂。（夫志当存高远－人要有远大的志向；哀莫大于心死－人最大的悲哀是没有追求）

2、理想扎根于实践的土壤中。理想不是幻想或空想，必须深深扎根于实践的土壤中。不可好高骛远，大事做不了，小事不愿做。应从岗位中的点滴小事认真做起，一步一个脚印。

3、善于处理好人际关系。正确对待自己，正确认识领导和同事。要有博大的胸怀。

4、严格要求自己。努力做到慎独（就是说在没有监督的情况下，仍能严格要求自己）、吾日三省吾身、虚心向群众学习（三人行，必有我师）。

◎ 理想名言警句选

(1)三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（孔子）

(2)志当存高远。（诸葛亮）

(3)老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操）

(4)一个人没有理想，生活就没有重心，就缺少朝气。为自己建立一个正确的目标，朝着这个目标去努力追求，生活自然就会充实而有意义。（罗曼·罗兰）

(5)理想是指路明灯。没有理想就没有坚定的方向；没有方向就没有生活。（列夫·托尔斯泰）

(6)理想如星辰──我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。（史立兹）

(7)理想是需要的，是我们前进的方向。（周恩来）

(8)人生的真实意义是多做些有益于人民的工作。（谢觉哉）

(9)人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。（丁玲）

(10)一个人没有理想，就等于没有灵魂。（谚语）

(11)生活中没有理想的人，是可怜的人。（屠格涅夫）

(12)理想犹如天上的斗星，我们犹如水手，虽不能达天上，但我们的航船就靠它指引。（谚语）

(13)在生活中没有信仰的人，犹如一个没有罗盘的水手，在浩瀚的大海里随风逐流。（但丁）

第二篇：灵丘一中高二地理自主探究学习学案6

灵丘一中高二地理自主探究学习学案

姓名

班级

小组

编辑地理组 时间

课时 1

2.2 湿地资源的开发与保护

一、创设情境

1971年2月2日，在伊朗的拉姆萨尔签署了一个全球性政府间的湿地保护公约《关于特别是作为水禽栖息地的国际重要湿地公约》（简称《湿地公约》）。它是当时针对一种特定生态系统的自然保护全球性公约。1996年10月，国际湿地公约常委会决定将每年2月2日定为世界湿地日。

1998年世界湿地日的主题：水与湿地； 1999年世界湿地日的主题：人与湿地；

2000年世界湿地日的主题： 珍惜我们共有的国际重要湿地； 2001年世界湿地日的主题：湿地世界

——一个等待发现的世界 2002年：湿地：水、生命和文化

2003年：没有湿地就没有水

2004年：从高山到大海，湿地在为我们服务 2005年：湿地文化多样性与生物多样性 2006年：湿地与减贫

中国首批被列入的7块国际重要湿地

(1)扎龙自然保护区

位于黑龙江省齐齐哈尔市，面积约2100平方千米。区内湿地主要有湖泊、沼泽、湿草甸3种类型，芦苇沼泽面积最大。保护区内有高等植物67科468种、鱼类9科46种、鸟类48科260多种，而鹤类是本区的主要保护对象，以丹顶鹤、白枕鹤为主。

(2)向海自然保护区

位于吉林省西部的通榆县境内，面积约t 054．67平方千米，区内有3条河流、22个湖泊以及数以百计的泡沼和大面积的沼泽。保护区内现已发现鸟类253种，兽类30多种，两栖爬行动物8种，鱼类30多种，野生植物600余种。本区内有6种鹤，其中3种在此繁殖，东方白鹳在区内营巢繁殖。该保护区以鹤类、白鹳和蒙古黄榆等为主要保护对象。

(3)东寨港自然保护区

位于海南省琼山县，面积33．38平方千米，主要保护对象是以红树林为主的北热带边缘河口港湾和海岸滩涂生态系统及越冬鸟类栖息地。东寨港有红树林植物26种，半红树林和红树林伴生植物40种，占中国红树林植物种类的90％；该地栖息的鸟类有159种，其中列为《中澳保护候鸟协定》的鸟类有35种(名录共有81种)，列入《中日保护候鸟协定》的有75种。东寨港是许多国际性迁徙水禽的重要停歇地和连接不同生物区界鸟类的重要环节。

(4)青海鸟岛自然保护区

位于青海省的青海湖，海拔3 200米，面积6 952平方千米。青海湖及环湖地区的鸟类有162种，其中以水禽为主，主要的4种大型水鸟鱼鸥约9 000多只，鸬鹚近5 000只，斑头雁12 100余只，棕头鸥21 300多只。此外，迁徙途经此区停歇的水禽有近20种，数量达7万多只。该区是黑颈鹤的栖息、繁殖区。春季约有20多只在此栖居，少数参加繁殖。冬季有大天鹅在此越冬，数量最多时达1540多只。此外，该区还有大量鹬类和一些猛禽的繁殖种群。

(5)湖南东洞庭湖自然保护区

位于湖南省东北部，总面积l 900平方千米。本区有维管束植物159科1186种、鱼类23科114种、鸟类4l科158种，其中有国家重点保护的鸟类32种。东洞庭湖自然保护区是候鸟重要的越冬地，每年约有1 0007Y只候鸟在此越冬。

(6)鄱阳湖自然保护区

位于江西省北部，面积224平方千米。该湖区受修水水系和赣江水系 影响，枯水期保护区水落滩出，形成草洲河滩与9个独立的湖泊；丰水期9个湖泊融为一体，与鄱阳湖连成一片汪洋。该地是迁徙水禽及其重要的越冬地，保护区共有鸟类近250种，其中水禽108种，主要水禽有白鹤、白鹳、天鹅和多种雁鸭类。湖泊中有122种鱼类，其中不乏商用鱼类。据1998年冬观测，有越冬候鸟近l0万只，其中白鹤l 500多只、白扰鹁l 000多只、小天鹅2 000多只、白琵鹭2 000多只、雁鸭类各3万多只。

(7)米浦自然保护区

位于香港西北部，总面积15平方千米。湿地区内主要有鱼／虾池塘、潮间带滩涂(包括咸水滩涂)、红树林潮间带滩涂等3种湿地类型。湿地区内高等植物约190种、鱼类约40种、鸟类约280种。主要保护对象为鸟类及其栖息地。

二、自主探究问题

1、解释湿地的定义、类型及价值？

2、分析湿地资源问题及产生原因和保护措施？

3、阅读课本P42——46：有关洞庭湖湿地的材料，分析课本活动题中所提出的有关洞庭湖湿地的问题？

三、自主测试

1．下列关于湿地的说法，正确的是

A．西北干旱地区没有湿地B．湿地的形成都是天然的

C．三江源自然保护区属于湿地自然保护区，被誉为“中华水塔”

D．停止围垦三江平原是因为湿地的肥力不高，发展农业的潜力不大 2．关于湿地的说法，不正确的是

A．水库、稻田是湿地

B．湿地广泛分布于世界各地

C．高山上没有湿地

D．我国湿地类型多样 3．洞庭湖区是天然的生物基因库，指的是

A．洞庭湖是物种的起源地 B．洞庭湖的生物物种繁多

C．洞庭湖的生物物种原始 D．洞庭湖的生物物种高级

4．湿地被誉为“地球之肾”，2003年的世界湿地日主题是“从高山到大海，湿地在为我们服务”。湿地的作用有①湿地能为我们提供矿产资源，一片湿地就是一个“聚宝盆” ②湿地是许多珍稀水禽的重要栖息地 ③湿地能为人类提供大量粮食、肉类、药材及多种工业养料 ④为人类提供旅游资源⑤调节气候 ⑥提供大量木材

A．①②③ B．①②③⑥ C．②③④⑤ D．②③④⑤⑥

5.长江中下游地区湖泊面积大量减少，对地理环境的主要影响有（）

A.加剧长江洪涝灾害B.生物物种增加C.加强上游地区水土保持 D.湖泊环境容量减小 6.控制长江中下游地区湖泊面积减少的主要措施有（）

A.扩大水田面积 B.退耕还湖C.加强上游地区水土保持 D.禁止在长江采砂

四、课堂总结（本节知识结构）

第三篇：灵丘一中高二地理自主探究学习学案1

灵丘一中高二地理自主探究学习学案

姓名

班级

小组

编辑地理组 时间

课时 1

1.1 区域的基本含义

一、创设情境

“区域”是地理学最常用的基本概念之一，也是地理学的研究对象之一。区域地理学是地理学的重要分支学科之一，其历史与地理学的历史一样久远。在“区域地理环境与人类活动”这一部分，不是讲述具体的某一区域的地理环境特征，而是从“区域”的含义，区域间自然环境、人类活动的差异，同一区域在不同发展阶段地理环境对人类生产和生活的影响，产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响等方面，概括区域地理研究的主要内容及研究方法，并为学生学习第二部分内容打下基础。

区域是指一定的地域空间。它具有一定的面积、形状、范围或界线，其内部的特定性质或功能相对一致而有别于外部邻区。

地理圈的不均一性和人类社会发展的不均衡性，使地球表层难以找到性质或功能绝对相同的地段，因而地域差异是客观存在的。

地域差异不等于区域之间的差异。因为差异不表示地表空间的面积、形状、范围或界线，也不表示特定性质或功能的相似性与差异性。区域的面积、形状、范围或界线是人们划定的，例如亚洲、中国、东北区等范围或界线。区域的特定性质或功能，也是根据人的主观愿望去发现的，例如我国柑橘适宜栽培区、沿海经济区、深圳经济特区等。由于人们多用一定的指标体系去划分区域的范围界线，所以也有人认为区域是按照一定指标划分出来的地表空间单位。

区域的划分是建立在地域差异的客观基础之上的，例如深圳之所以被划为经济特区，原因在于深圳与内地邻区在发展开放性经济的特定功能上的差异是客观存在的。所以，区域的概念可理解为客观存在的主观反映。它既有客观存在的地域差异为基础，又因为人在认识上的差异而具有一定的主观性。

二、自主探究问题

1、说出区域的概念、划分方法和基本特征？

2、说出区域空间结构的概念、空间分布形式、类型及影响因素？

3、从交通运输、城市发展的角度说明区域空间结构的变化?

4、说出我国三次产业的划分的办法？

5、说出区域产业结构的概念及差异的主要表现？

6、分析农业区域、工业区域和发展水平较高的区域，三次产业的比重有何异同？

7、分析区域产业结构的演进过程及原因？

三、自主测试

1.关于区域内涵的叙述，不正确的是（）A.区域都是按一定的指标来划分的 B.同一级别的区域之间都有明确的界线 C.区域的分布位置都是非常明确的 D.区域内部的特定性质相对一致 2.下列区域中有明显界线的是（）

A.行政区域 B.文化区域 C.植被区域D.气候区域 3.在一个区域的内部往往表现出（）A.显著的差异性 B.明显的相似性

C.基本的不连续性 D.完全的相同性

4.长城是中国的一条重要的地理界线，下列哪些现象的分布以此为界（A.黄土高原与内蒙古高原 B.大陆性气候与季风气候 C.小麦与水稻

D.内流区与外流区 5.我国实行的对外开放的政策体现了区域特征的（）

A.整体性B.差异性

C.开放性 D.综合性

6.下列区域的划分以单一指标为依据的（）

①干湿地区②我国的三大自然区③文化区④温度带

A.①②

B.①③

C.①④

D.②④．

7、改革开放以来，我国三次产业结构的变化是

A．第一、第三产业都上升

B．第一产业上升，第三产业下降 C．第一、第二产业都上升

D．第一产业下降，第三产业上升

四、课堂总结（本节知识结构））

第四篇：灵丘一中高二地理自主探究学习学案5

灵丘一中高二地理自主探究学习学案

姓名

班级

小组

编辑地理组 时间

课时 1

2.1 荒漠化的危害与治理(以我国西北地区为例)

一、创设情境

狭义的荒漠化（即：沙漠化）乃是指在脆弱的生态系统下，由于人为过度的经济活动，破坏其平衡，使原非沙漠的地区出现了类似沙漠景观的环境变化过程。正因为如此，凡是具有发生沙漠化过程的土地都称之为沙漠化土地。沙漠化土地还包括了沙漠边缘风力作用下沙丘前移入侵的地方和原来的固定、半固定沙丘由于植被破坏发生流沙活动的沙丘活化地区。

广义荒漠化则是指由于人为和自然因素的综合作用，使得干旱、半干旱甚至半湿润地区自然环境退化（包括盐渍化、草场退化、水土流失、土壤沙化、狭义沙漠化、植被荒漠化、历史时期沙丘前移入侵等以某一环境因素为标志的具体的自然环境退化）的总过程。

从世界范围来看，在1994年通过的《联合国关于在发生严重干旱和／或荒漠化的国家特别是在非洲防治荒漠化的公约》中，荒漠化是指包括气候变异和人类活动在内的种种因素造成的干旱（arid）、半干旱（semi-arid）和亚湿润干旱（dry sub humid）地区的土地退化。

60年代末和70年代初，非洲西部撒哈拉地区连年严重干旱，造成空前灾难，使国际社会密切关注全球干旱地区的土地退化。“荒漠化”名词于是开始流传开来。据联合国资料，目前全球1／5人口，1／3土地受到荒漠化的影响。1992年6月世界环境和发展会议上，已把防治荒漠化列为国际社会优先发展和采取行动的领域，并于1993年开始了《联合国关于发生严重干旱或荒漠化国家（特别是非洲）防治荒漠化公约》的政府间谈判。1994年6月17日公约文本正式通过。1994年12月联合国大会通过决议，从1995年起，把每年的6月17日定为“全球防治荒漠化和干旱日”，向群众进行宣传。我国是《公约》的缔约国之一。

我国荒漠化形势十分严峻 根据1998年国家林业局防治荒漠化办公室等政府部门发表的材料指出，我国是世界上荒漠化严重的国家之一。根据全国沙漠、戈壁和沙化土地普查及荒漠化调研结果表明，我国荒漠化土地面积为262.2万平方千米，占国土面积的27.4％，近4亿人口受到荒漠化的影响。据中、美、加国际合作项目研究，中国因荒漠化造成的直接经济损失约为541亿人民币。我国荒漠化土地中，以大风造成的风蚀荒漠化面积最大，占了160.7万平方千米。据统计，70年代以来仅土地沙化面积扩大速度，每年就有2460平方千米。

土地的沙化给大风起沙制造了物质源泉。因此我国北方地区沙尘暴（强沙尘暴俗称“黑风”。因为进入沙尘暴之中常伸手不见五指）发生越来越频繁，且强度大，范围广。1993年5月5日新疆、甘肃、宁夏先后发生强沙尘暴，造成116人死亡或失踪，264人受伤，损失牲畜几万头，农作物受灾面积33.7万公顷，直接经济损失5.4亿元。1998年4月15-21日，自西向东发生了一场席卷我国干旱、半干旱和亚湿润地区的强沙尘暴，途经新疆、甘肃、宁夏、陕西、内蒙古、河北和山西西部。4月16日飘浮在高空的尘土在京津和长江下游以北地区沉降，形成大面积浮尘天气。其中北京、济南等地因浮尘与降雨云系相遇，于是“泥雨”从天而降。宁夏银川因连续下沙子，飞机停飞，人们连呼吸都觉得困难。

根据对我国17个典型沙区，同一地点不同时期的陆地卫星影像资料进行分析，也证明了我国荒漠化发展形势十分严峻。毛乌素沙地地处内蒙古、陕西、宁夏交界，面积约4万平方千米，40年间流沙面积增加了47％，林地面积减少了76.4％，草地面积减少了17％。浑善达克沙地南部由于过度放牧和砍柴，短短9年间流沙面积增加了98.3％，草地面积减少了28.6％。此外，甘肃民勤绿洲的萎缩，新疆塔里木河下游胡杨林和红柳林的消亡，甘肃阿拉善地区草场退化、梭梭林消失„„一系列严峻的事实，都向我们敲响了警钟。

土地荒漠化最终结果大多是沙漠化。

二、自主探究问题

1、荒漠化的含义是什么？荒漠化就是土地沙漠化吗？

2、分析西北地区与荒漠化有关的自然地理特征？

3、以西北地区为例解释荒漠化的成因？

4、以西北地区为例叙述荒漠化的危害？

5、以西北地区为例说明如何进行荒漠化防治？

6、了解黄土高原地理环境特点，分析造成黄土高原水土流失的因素？

7、了解我国南方的地理环境特点、分析我国南方地区出现“红色荒漠”的原因？

8、说说石质荒漠化及次生盐渍化的有关情况？

三、自主测试

1.下列荒漠化问题与所对应的地 区，正确的是（）A.江南丘陵——次生盐渍化B.西南喀斯特地区——红漠化 C.西北干旱地区——沙漠化D.黄淮海平原——石漠化 土地荒漠化问题是我国西北地区表现较为严重的环境问题，必须引起我们的注意。回答2~3题。2．有关荒漠化成因的说法，错误的是（）

A.荒漠化是人类过度的经济活动和潜在的自然因素相互影响，共同作用的产物 B.气候因素中，气温的变化对荒漠化进程影响最大

C.自然因素在荒漠化发生和发展过程中起着决定性作用 D.植被退化和覆盖率降低是荒漠化的前兆

3．我国目前荒漠化的发展趋势是（）

A.局部逆转，整体扩大

B.局部扩大，整体逆转 C.治理速度超过破坏速度 D.破坏速度超过治理速度 4．下列因素不属于西北荒漠化的原因是

A．大风频繁 B．人口的迅速增长C．大水漫灌 D．深居大陆腹地 5．我国目前荒漠化仍然在蔓延的主要地区是

A．水田地区和旱作地区 B．旱作地区和草原地区

C．河谷地区和草原牧区 D．旱作地区和高原牧区 6．治理荒漠化、防治荒漠化的核心是

A．预防具有潜在荒漠化危险的土地B．扭转正在发展中的荒漠化土地

C．恢复已经发生荒漠化的土地

D．协调人地关系 7．我国荒漠化防治的最高整治目标是

A．预防具有潜在荒漠化危险的土地

B．扭转正在发展中的荒漠化土地的退化

C．恢复已经发生荒漠化的土地的生产力D．求得生态效益、经济效益和社会效益的协调

四、课堂总结（本节知识结构）

第五篇：灵丘一中高一地理自主探究学习学案7

灵丘一中高一地理自主探究学习学案

姓名

班级

小组

编辑地理组 时间

课时 1

3.1产业活动的区位条件和地域联系

一、创设情境

设想你自己是世界经济地理系统中的一个焦点，你周围的各种物品，会把你与国内外很多地方联系起来。你可能穿着呼和浩特生产的毛衣，坐在深圳生产的椅子上，在上海生产的灯具的光线下，用杭州生产的圆珠笔写作业，同时喝着青岛生产的矿泉水„„妈妈刚买回来的香蕉来自遥远的哥伦比亚，是那里的热带种植园工人把香蕉采摘下来，经过包装处理，运上汽车、火车或飞机，经过很多人的手，再送到商场，最后到达你家里的。爸爸刚买了一个数码相机，牌子是日本的，相机却是在广州生产的。可见不同的生产活动有不同的分布地区。为什么不同的生产活动不能在一个地区开展呢？这就是产业活动的区位问题。

产业区位理论是研究产业活动区位选择的理论，是德国经济学家杜能(Johan Heinrich von Thunen)最先提出来的。早在1826年，他撰写了《孤立国同农业和国民经济的关系》一书，阐述了农业生产的区位差异性，认为各个具体的农业生产类型应具有各自适宜的区位。此后，西欧资本主义生产的空前发展使基础工业，尤其是钢铁工业的区位问题日益重要，德国经济学家韦伯(Alfred Weber)在1909年出版了《工业区位论：区位的纯理论》一书，创立了工业生产的区位理论，认为影响工业区位的主要影响因素是运费、劳动费和聚集力，其中运费是起决定作用的因素。继韦伯之后，瑞典经济学家帕兰德(Tord Palander)认为产业活动的位置应该以生产的所有费用的总和最小为依据；美国经济学家胡佛(Hoover)则分析了产品中转对产业区位的影响，并对制造业生产地域界线的划分进行了详细研究；德国经济学家廖什(ALosch)在1940年出版的《区位经济学》一书中，提出了工业活动区位的最终目标是寻求最大利润地点的观点；美国经济学家艾萨德(Isard)也详细讨论了运输量、运费率、劳动力等对企业经济活动的影响，并通过对市场的分析提出了竞争布局的模式。

二、自主探究问题

1、回忆：什么是区位？产业活动的种类？

2、购买日常用品，你会选择到哪里去买？说一说这会对产业活动的布局产生怎样的影响？

3、假若你想办工厂，你的主要目的是什么？让你在全国选一个地方建厂，你要考虑哪些因素？根据这些问题讨论并归纳出决策者选择厂址区位的目的及决策过程。

4、影响农业、矿业、工业的区位因素各有哪些？谁与自然环境的联系最为密切？

5、为什么产业活动会在地域上产生联系？产业活动中的地域联系有哪些？讨论并举例说明？

6、生产协作的联系有哪几种主要形式？

7、现代物流业主要包括哪些环节？其有什么重要意义？

8、技术地域扩散的三种形式是什么？

9、产业集群是如何形成的？

三、自主测试

1．工业生产在地域上比农业生产灵活得多，是因为

A．工业生产一般不要求更多自然要素的投入B．工业产品最终要在市场上销售 C．工业生产需要的基本条件完全不同于农业D．工业生产需要较多的工人和技术人员 2．《晏子春秋》中说：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”，造成这一差异的主要因素有

A．地形

B．土壤

C．气候

D．市场 3．硫酸厂布局在有色金属冶炼厂附近，是属于

A．提供原材料的协作

B．提供零部件的协作 C．提供加工服务的协作

D．副产品再加工的协作

4．钢铁企业在工业地域的形成过程中发生的区位指向变化，按时间先后顺序为 A．港口区位→煤炭区位→铁矿区位

B．煤炭区位→港口区位→铁矿区位 C．煤炭区位→铁矿区位→港口区位

D．煤炭区位→市场区位→港口区位

5．一些跨国公司在全球范围内设立工厂，而不是将工厂设立于一个工业区内，主要原因是

A．是工业分布由集中趋向分散的体现 B．在一个工业区内无法生产众多的零部件 C．跨国公司没有一个核心的部门

D．使不同零部件生产厂在全球范围内寻找最优区位，取得最佳效益 6．有关现代物流过程中的商贸联系中，供应链正确的是

A．采购→运输→仓储→包装→配送

B．采购→包装→运输→仓储→配送 C．采购→仓储→包装→运输→配送

D．配送→采购→运输→包装→仓储 7．某地区环境优美、交通便利，科学技术和高等教育发达，该地区应优先发展

A．资源密集型产业

B．劳动密集型产业C．资金密集型产业

D．技术密集型产业

四、课堂总结（本节知识结构）