关于开展弘扬中华优秀传统文化和“24字人知人晓工程”主题教育实践活动的实施方案

第一篇：关于开展弘扬中华优秀传统文化和“24字人知人晓工程”主题教育实践活动的实施方案

九墩滩九年制学校关于开展弘扬中华优秀传统文化和“24字人知人晓工程”主题教育实践活动方案 国学是我们中华民族优秀传统文化的精髓，加强国学教育，不仅能增强学生的人文底蕴，还能夯实学校的文化根基。“24字人知人晓工程”是社会主义核心价值观教育的重点项目，是全面推进培育和践行社会主义核心价值观的基础工程。“24字人知人晓工程”正是国学教育重要内容的具体体现。为认真贯彻凉州区教育局转发市语委、市教育局《关于开展弘扬中华优秀传统文化和“24字人知人晓工程”主题教育实践活动的实施方案》的通知精神，充分发挥优秀传统文化在立德育人中的独特作用，进一步推进我校校园文化建设，打造书香人文校园，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以宣传“2 4字人知人晓工程”、传承优秀文化、弘扬传统美德为重点，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，通过开展“学国学，弘扬传统文化”、“诵经典，争做道德模范”、“懂礼貌，养成文明习惯”、“争标兵，构建和谐校园”等为主题的系列传统文化教育和文明礼仪教育活动，进一步提高全体师生文明素质和道德水平，使学生在教育实践活动中，行为得以内化，情感得到升华，道德规范意识不断增强，全力打造“文明、高雅、健康、和谐”的教育形象和师生关系，营造良好的校园秩序和文明环境。

二、活动要求：

通过校内各种宣传阵地，利用各种教育途径，把社会主义核心价

值观基本内容和民族优秀传统文化、传统美德融入广大师生的日常生活，体现到行为规范之中。具体要求是：

1、要将社会主义核心价值观基本内容和民族优秀传统文化、传统美德教育列为校本课程，中小学每周不少于一课时，由思想品德课教师具体负责落实，利用思想品德课时间进行诵读。班主任利用早晨、下午预备铃时间，力争每天保证诵读1 0分钟。各班每周组织一次集体朗读，学校每学期组织一次诵读比赛。

2、要把实施“24字人知人晓工程”、学习优秀文化、弘扬传统美德与教改实验、读书活动、课题研究等活动相结合，借各种体艺美展示、竞赛活动，高密度、广覆盖、大容量地进行宣传，使社会主义核心价值观基本内容和中华民族优秀传统文化、传统美德人知人晓、深入人心，大力营造培育和践行社会主义核心价值观的校园氛围。

三、活动内容

（一）校园文化建设氛围

用文化打造校园，以环境熏陶师生。充分利用校园空间，寓“24字人知人晓工程”、“传统文化”和“行为习惯”于校园的一砖一墙一栏、一花一草一木，让校园成为师生共享文化魅力的乐园。具体要求是：

1、全方位进行宣传。（1）在校门口、教室内外、办公室、食堂等场所张挂相关内容的宣传标语、宣传画和公益广告。（2）每月刊出一次以宣传“24字人知人晓工程”、“传统文化”和“行为习惯”为主要内容的黑板报和墙报（3）在校园广播中分时段宣讲以《三字经》、《弟子规》等为主要代表的优秀国学经典内容，使全校师生在潜移默化中受到教育。（4）计划在校门右侧墙壁上建立永久性“师生传承美德留言墙”，让广大师生身体力行传统美德。

2、结合校园文化建设，以“24字人知人晓工程”、“传统文化”和“行为习惯”教育为主题，充分利用思想品德课、课外活动、团队会、主题班会、校园文化艺术节等时机，由班主任负责，各班每月至少组织开展两次以读书会、征文赛、演讲赛、主题班会等为主要形式的宣传教育活动。

3、在校门口及两侧设立以宣传“24字人知人晓工程”、“传统文化”和“行为习惯”等教育内容为主的大型宣传板面。

4、结合学校开展阳光体育活动安排，认真开展“伴我行”系列活动。三月份，组织开展“安全法规伴我行”活动，四月份开展“文明礼仪伴我行”活动，五月份开展“家校共助伴我行”活动，六月份开展“个性特长伴我行”活动。

5、编发面向大、中、小不同年龄段学生的“24字人知人晓工程”、“传统文化”和“行为习惯”教育读本(系列手册)，内容涵盖文明礼仪、传统美德、陇人形象、法制教育、公共安全、心理健康等。

（二）教师活动主要内容

1、“忠”：努力提高业务水平，不断提升教育教学质量，为教育事业尽己所能，以实际工作成效体现对祖国的忠诚。

2、“雅”：增强终身学习意识，以广博的知识体系和丰富的知识技能提升个人修养和品味。

3、“诚”：真诚待人，关爱学生，杜绝打骂等体罚学生现象，以宽容心态对待人和事。

（三）学生活动主要内容

1、“忠”：以忠贞爱国、精忠报国为主线，对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校、爱集体、遵纪守法和文明礼仪等教育，让学生明理知耻、自尊自爱，培养他们博爱的精神、规范的道德和高洁的情操。

2、“孝”：以尊重师长、孝敬父母为主线，教育学生懂得感恩、学会服从，培养他们知恩图报的思想。要求学生从遵守校纪开始，逐步养成遵守社会公德、遵守国家法律的自觉性；从为他人多做好事、为班级多做贡献开始，逐步养成集体主义、共产主义的道德观念。

3、“诚”：以诚实守信为主线，教育学生讲求诚信，说老实话、办老实事、做老实人。

4、“雅”：是以情趣高雅、谈吐儒雅、行为文雅为主线，培养学生的行为习惯和志趣。具体体现在三个方面：一是让学生做到“五无”，即，校园无纸屑、地上无痰迹、教室无杂物、墙上无污迹、桌椅无刻印；二是让学生做到“五带”，即，把礼貌带给朋友、把微笑带给同学、把孝敬带回家里、把谦让带给他人、把诚信带给社会；三是让学生做到说话轻，走路稳，待人礼，讲卫生，文明用餐。

5、“礼”：是以文明礼貌为主线，教育学生注意各种人际关系中的礼貌言行。具体体现在四个方面：一是让学生懂得人际交往中必须遵循的规范，经常使用礼貌语；二是让学生自觉施行礼仪；三是学生见到老师、长辈、同学、亲友会主动打招呼；四是学生懂得任何场所

和所有职业行为中应有的礼仪和行为规范。

四、活动方式

（一）充分利用团队活动、课外活动、校园文化艺术节等时机，小学一年级学生中，以“雅”、“礼”为重点，进行启蒙教育；在小学二、三年级以上及中学生，以“忠”、“孝”、“诚”为重点进行深化教育。班主任做好相关资料的收集、整理工作。

（二）结合文明班级、文明个人评比活动，加强学生在文明礼仪方面的检查力度，重点抓学生的礼貌、礼仪，使课间追逐、随地吐痰、乱认纸屑等不文明现象无处藏身，并对表现出色的班级和学生及时进行表扬。教导处和值班组负责做好相关资料的收集、整理工作。

（三）利用升旗仪式，对学生进行宣传教育，国旗下讲话将围绕“忠、孝、诚、雅、礼”为主线，增强师生行为举止文明的自觉性和意志力，从自己做起，从身边小事做起，从现在做起，养成良好的文明行为习惯，携手创建和谐校园。团总支负责做好相关资料的收集、整理工作。

（四）利用班会，组织学生认真学习《小学生日常行为规范》、《学生礼仪》等，让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，确定每周的礼仪训练重点，每周着重训练、检查、巩固一个方面。班主任做好相关资料的收集、整理工作。

（五）以班、队活动为切入点，以多样化的辩论会、讨论会、社会实践、演讲赛、歌咏会、自编自演节目、手抄报、漫画、宣传画、礼仪活动竞赛、征集名人名言警句、口号等形式，组织学生阅读有关文明礼仪方面的书籍，指导学生积极参加读书征文活动，并积极参加市语委、市教育局结合各种传统节日和“推普周”宣传开展的各种活动，使社会主义核心价值观基本内容和中华民族优秀传统文化、传统美德进一步深入人心。

五、保障措施

加强领导，为明确“24字人知人晓工程”、“传统文化”和“行为习惯”教育过程中各类人员的具体职责，特成立领导小组：

组长：校长

职责：全面负责“24字人知人晓工程”、学习优秀文化、弘扬传统美德工作的安排

副组长：副校长

成员：学校各部门、班主任及其他教职工

2014年4月22日

第二篇：武师附小弘扬中华传统文化和“24字人知人晓工程”主题教育实践活动工作方案

武师附小弘扬中华传统文化和

“24字人知人晓工程”主题教育实践活动实施方案

为认真贯彻中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》精神，按照武语教发[2014]1号文件《关于开展弘扬中华优秀传统文化和“24字人知人晓工程”主题教育实践活动的实施方案》的要求，结合我校实际情况，现就我校开展弘扬中华优秀传统文化和“24字人知人晓工程”主题教育实践活动的工作安排如下：

一、工作目标

国学是我们中华民族优秀传统文化的精髓，加强国学教育，不仅能增强学生的人文底蕴，更能夯实学校的文化根基。“24字人知人晓工程”是社会主义核心价值观教育的重点项目，是全面推进培育和践行社会主义核心价值观的基础工程。“24字人知人晓工程”正是国学教育重要内容的具体体现。开展好本次教育实践活动，能够充分发挥优秀传统文化在立德育人中的独特作用，进一步推进校园文化建设，打造真正的书香人文校园。

二、工作重点

在我校开展本次主题教育实践活动，要结合我校实际情况和小学生特点，把社会主义核心价值观基本内容和民族优秀传统文化、传统美德融入广大师生的日常生活，体现到行为规范中。通过不同的形式和载体，贴近学生，做到新鲜新颖、生动活泼。

三、具体安排

1.在逸夫教学楼一楼通道东侧，建立永久性“师生传承美德留言墙”一块，让广大师生身体力行传统美德。

2.在校园橱窗、专栏、板报、电子屏上，长期滚动播出“24字社会主义核心价值观”内容及弘扬中华民族传统优秀文化相关教育信息。

3.在全校各中队开展一次以学习弘扬中华传统文化和“24字社会主义核心价值观”为主要内容的主题队会，以“忠、孝、诚、雅、礼”为主线的行为习惯教育，使学生牢记社会主义核心价值观，争当新时代下社会主义好少年。让社会主义核心价值观基本内容和中华民族优秀传统文化、传统美德进一步深入人心。

4.利用每周一升旗仪式，对学生进行宣传教育，国旗下讲话将围绕“忠、孝、诚、雅、礼”为主线，结合我校“文明礼仪十项常规”，增强师生行为举止文明的自觉性和意志力，从自己做起，从身边小事做起，从现在做起，养成良好的文明行为习惯，携手创建和谐校园。

5.编发购置面向不同年龄段学生的“24字社会主义核心价值观”、“传统文化”和“行文习惯”教育读本（系列手册），内容可涵盖文明礼仪、传统美德、陇人形象、法制教育、公共安全、心理健康等。

四、工作要求

各处室、年级组及班主任老师要把弘扬中华优秀传统和“24字人知人晓工程”主题教育实践活动作为重点宣传教育工作，积极策划，扎实部署，按照工作方案要求，深入宣传，让社会主义核心价值观深入人心，让中华民族优秀传统文化在师生心中生根发芽，开花结果。坚持长期渗透、潜移默化、润物无声的宣传方式和规律，争取达到最大最好的宣传效果，形成良好的氛围和格局。

武威师范学校附属小学

2014年4月15日

第三篇：2021年弘扬中华优秀传统文化，传承红色基因系列教育活动实施方案

2021年弘扬中华优秀传统文化，传承红色基因系列教育活动

实施方案

为迎接建党100周年，弘扬中华优秀传统文化，传承红色基因，引导中小学生认知红色文化、革命传统，培养对中国共产党和中华人民共和国的朴素感情，增强中小学生文化自信心和自豪感，树立中国特色社会主义共同理想、共产主义远大理想和为国家富强而奋斗的志向,特制定本方案。

一、活动主题

弘扬中华优秀传统文化，传承红色基因

二、活动对象

全区中小学在校学生

三、活动内容

(一)加强革命传统美德教育

1.通过推进文明校园、文明单位创建活动，广泛掀起学习革命传统文化、传承红色基因的热潮。感受忘我奉献、艰苦创业、团结拼搏的高尚品质和爱国主义情怀，不断加强以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育。

2.通过开展争做“新时代好少年”“美德少年” 等活动,大力发扬和继承中华优秀革命传统，培养学生自力更生、艰苦奋斗、乐观向上、谦虛谨慎、排除万难的精神和品质。

3.通过深入开展“文明礼仪习惯养成教育”活动等推进文明礼仪教育。引导学生养成谦虚礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一的礼仪规范。

4.通过广泛开展综合实践教育活动，加深学生对革命传统和革命精神的感悟,传承红色基因。激励和引导学生了解、学习中国革命史和中国共产党历史。

(二)重视系列节日教育

1.利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节、教师节等节日，开展“感恩父母，践行孝心”“感恩老师、感恩长辈”等关爱师长的道德实践活动。

2.利用春节、元宵节、清明节、七夕节、端午节、中秋节、1.利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节、教师节等节日，开展“感恩父母，践行孝心”、“感恩老师、感恩长辈”等关爱师长的道德实践活动。

2.利用春节、元宵节、清明节、七夕节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，开展“我们的节日--学党史、知党恩、跟党走”系列教育活动。积极挖掘革命传统中的德育元素，培育学生民族感情，激发民族自豪感。

3.利用六一儿童节、劳动节、五四青年节、建党节、建军节、国家公祭日、国庆节为契机，引导广 大师生缅怀革命先烈，了解党和祖国的发展史，不断增进爱党、爱祖国、爱家乡、爱人民的情感。

(三)抓好传统经典诵读教育

1.构建红色经典诵读体系。各学校要制定诵读计划，本着从易到难、从少到多、循序渐进、以点带面的原则，在各年级开展不同的红色文化教学内容;组织教师读《纪念白求恩》《为人民服务》《愚公移山》《有的人》 《可爱的中国》等红色经典，全体师生共同参与，构建诵读体系。

2.搭建红色经典诵读平台。丰富诵读形式，开展“诵红色开展不同的红色文化教学内容;组织教师读《纪念白求恩》《为人民服务》《愚公移山》《有的人》《可爱的中国》 等红色经典，全体师生共同参与，构建诵读体系。即:每日开展“诵读红色经典十分钟”活动;每星期开展一次“书写红色经典十分钟”活动;每月的黑板报和橱窗要有一定的革命传统教育的内容;每年举行一次红色经典情景剧展演活动等。

3.深化红色经典诵读活动。借助校园艺术节、文艺汇演等载体，围绕忠于党、为人民、不怕牺牲、不怕吃苦等话题，以诗文朗诵、快板、课本剧等新颍活泼的形式，把红色经典美文、红色经典诗词表现出来。成立兴趣小组，将传统体育项目、绘画、书法、剪纸等国粹融入其中，让学生在活动中感受革命传统、热爱诵读。

(四)开展地方名人民俗教育

1.加强革命传统文化挖掘整理工作。充分发挥地方资源优势，将地方革命先驱先烈的英雄故事、革命文化遗迹等资源有效整合，推进地方革命传统文化进课堂、进校园。

2.培育地方革命传统教育基地。利用重大革命历史纪念活动、重要革命历史遗迹、革命历史博物陈列馆等载体，进一步.促进中小学生的革命传统教育工作。将革命传统教育与民间体育、泥塑、剪纸等结合开展教育活动。

四、活动要求

1.精心组织，大力宣传。各学校要细化活动方案，明确开展弘扬中华优秀传统文化，传承红色基因系列教育活动指导思想、方法步骤、具体要求等。通过国旗下的讲话、主题班会、宣传橱窗、校园网络平台等形式，大力宣传革命传统文化和活动开展情况，营造浓厚的活动氛围。

2.因地制宜，循序渐进。开展弘扬中华优秀传统文化，传承红色基因系列教育活动是一项长期性的工作，各学校要通过挖掘校友中的英雄先烈、校史中的奋斗故事、校馆中的革命文物、校园中的红色遗址，进一步坚定理想信念、发扬光荣传统、传承红色基因。

3.纳入课堂，深入教学。各学校要根据学科特点，分学段将革命传统元素纳入课堂教学。小学阶段，通过对革命领袖、英雄人物革命故事和革命事迹学习，感受忘我奉献、艰苦创业、团结拼搏的高尚品质和爱国主义情怀，感知幸福生活来之不易。初中阶段，通过对各个历史时期重大历史事件、伟大成就、代表性人物及其感人事迹学习，使学生感悟百折不挠的奋斗精神、忠诚为民的奉献精神，了解中国共产党领导中华民族从站起来、富起来到强起来的历程，懂得没有共产党就没有新中国的道理。高中阶段，通过学习各个历史时期马克思主义中国化的典型成果、诠释革命精神的作品，引导学生深刻认识历史和人民选择.马克思主义、选择中国共产党、选择社会主义道路、选择改革.开放的必然性，厚植爱国主义情怀，坚定“四个自信”。

第四篇：关于开展“弘扬传统文化,践行核心价值观”主题实践活动方案

关于开展“弘扬传统文化，践行核心价值观”主题实践活动方案

一、活动背景：在总书记提出“中国梦”的大背景下，实现中华民族伟大复兴成为了所有中国人的一个目标，要实现这一目标，弘扬中国优秀的传统文化是非常必要的，尤其在各种低俗文化盛行的今天，到处充斥的网络流行语大大冲击了传统文化的深刻内涵，新时期的大学生更应该积极响应“中国梦”，认真学习优秀传统文化并亲身践行。

二、活动主题：弘扬传统文化，践行核心价值观。

三、活动内容：孝道； 礼仪； 法治

四、活动具体内容与时间安排： 1、4月初，思政部启动弘扬传统文化活动，会议讨论确定活动主题与具体内容，确定每个子主题主讲教师与相应工作团队，并对之后的工作作出具体安排部署。2、4月中旬，思政部与南昌孝廉文化中心联系，安排教师去学习交流，借鉴其授课经验。3、5月底，在思政部会议室，三位教师ppt试讲，部门领导与教师提出相关整改建议，以便修改完善。4、6月份，思政部联系相关支持部门配合演练。包括音乐学院的歌曲，校礼仪队的表演与校电视台的多媒体支持。5、9月初，在校大礼堂彩排。安排部门教师与一些学生观摩，提出问题，再次整改，力求尽善尽美。6、9月底，思政部进行全校公开教学。学校领导与各单位教师、学生观看教学，力争取得好的教学效果。

五、活动总结：使学生更加深刻的认识和学习了中国传统文化的博大精深和深刻内涵，并引导同学们努力践行。总结本次活动的优点和不足之处，将之做好记录以便为下次活动作参考。

思政部

2015年5月6日

第五篇：关于在全市政法系统开展主题教育实践活动实施方案

关于在全市政法系统开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动的实施方案

政法各部门：

为贯彻落实全国、省和长春市政法工作会议精神，根据长春市委政法委《关于深入开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动的实施方案》的部署要求，市委政法委决定，在全市政法系统开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动（以下简称“主题教育实践活动”），现制定实施方案如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以发扬光荣传统、坚定理想信念、践行执法为民、推进政法工作为主要内容，以基层、企业和群众满意为目标，着力解决全市政法干警在理想信念、宗旨意识、执法司法等方面存在的突出问题，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的政法队伍，使全市政法干警在思想

认识上有大的提高、精神面貌上有大的提振、工作水平上有大的提升，为深入推进“三项重点工作”提供有力保证，为我市经济社会又好又快发展做出新的贡献，以崭新的精神风貌和优异的工作业绩迎接建党90周年。

二、目标要求

通过开展主题教育实践活动，努力达到以下主要目标：

（一）光荣传统更加发扬。全市政法机关和广大政法干警进一步增强对党的革命传统和政法队伍光荣传统本质内涵的深刻理解，自觉继承和大力弘扬“追求真理、不怕牺牲、自力更生、艰苦奋斗、解放思想、实事求是、与时俱进、改革创新、忠诚使命、无私奉献”的光荣传统，牢记使命矢志不渝，立足本职建功立业。

（二）理想信念更加坚定。全市政法机关和广大政法干警进一步增强对中国特色社会主义的政治认同、理论认同、感情认同，始终做到坚持中国特色社会主义信念不动摇，坚定社会主义法治理念不动摇，坚定不移地做中国特色社会主义事业的建设者、捍卫者，坚定不移地做中国特色社会主义理论体系的贯彻者、实践者。

（三）宗旨意识更加牢固。全市政法机关和广大政法

干警进一步增强宗旨意识，牢固树立群众观点，提高群众工作能力，细化服务群众措施，真心实意地为基层和企业排忧解难，认真解决群众反映强烈的突出问题，把服务群众贯穿于执法工作全过程。

（四）党建工作更加有力。全市政法机关进一步强化党的领导观念，广大党员干警进一步增强党员意识、党性观念，政法机关党的建设科学化水平明显提高，党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员干警的先锋模范作用充分发挥，党建带队建的成果不断巩固和发扬。

（五）工作成效更加明显。全市政法机关和广大政法干警进一步增强大局意识，牢记服务大局使命，自觉立足本职，扎实推进三项重点工作，深化平安九台建设，着力解决人民群众最关心的公共安全、权益保障、社会公平正义问题，为实现“十二五”时期我市跨越发展，努力创造和谐稳定的社会环境、公平正义的法治环境。

三、实施步骤

主题教育实践活动从现在开始，到年末结束，分为动员部署、落实活动、查摆整改和总结验收四个阶段进行。

（一）动员部署阶段（6月上旬）

1、建立机构。各部门要成立由主要负责人任组长、其他负责人参加的主题教育实践活动领导小组，并抽调精干力量组成办事机构。

2、制定方案。各部门要结合实际，认真研究制定主题教育实践活动工作方案，创新活动载体，明确工作要求，切实增强活动的针对性和实用性。

3、动员部署。各部门主要负责人要亲自进行动员部署，教育引导政法干警充分认识开展主题教育实践活动的重要性、必要性，统一思想认识，增强参与主题教育实践活动的自觉性和主动性。

（二）落实活动阶段(6月中旬至10月)

1、集中开展光荣传统教育。在全市政法干警中深入开展学习党史活动，通过重温入党誓词、重读（看）反映各个革命和建设时期的经典著作（影片），瞻仰革命历史遗迹、走访先进模范人物、领导干部上党课、收听收看报告会、开展主题党日活动，以及举行研讨会、座谈会、纪念征文、知识竞赛、演讲比赛等多种形式，掀起光荣传统教育的高潮，使广大政法干警充分了解党的光辉历史，从思想深处解决为什么入党、为什么从警、为什么当法官、检

察官、为什么奋斗的问题，进一步增强政治责任感、历史使命感和工作紧迫感，以良好的精神状态投入到工作中去。

2、扎实开展理想信念教育。突出抓好中国特色社会主义理论体系特别是社会主义核心价值观和社会主义法治理念的教育，通过集体观看中央政法委组织拍摄的坚持中国特色社会主义道路专题片、深入学习中央政法委和中央政法各单位指定的学习篇目、举办专题培训班、研讨班等多种形式，系统梳理西方错误政治观点、错误法学观点在执法、司法领域的具体表现，教育引导全市政法干警真正搞清弄懂为什么要坚持中国共产党的领导，为什么要选择中国特色社会主义道路，为什么要坚持中国特色社会主义司法制度等重大理论实践问题，进一步坚定全市政法干警对中国特色社会主义道路的认同感，激发全市政法干警的爱国爱党热情，以实际行动捍卫党的领导，捍卫社会主义政权，捍卫最广大人民的根本利益。各部门理论中心组要结合专题学习，研究制定深入开展社会主义核心价值观教育、法治理念教育的规划、措施。

3、广泛开展群众观点教育。全市政法机关要按照中央、省委政法委和长春市委政法委的要求认真开展群众观点

“大讨论”活动，教育引导广大政法干警强化群众观点、增进群众感情、自觉践行执法为民宗旨，真正解决为谁掌权、为谁执法、为谁服务的问题。全市广大政法干警要认真阅读省委政法委2010年编辑出版的《中华儿女〃吉林政法专刊》等教育读本，学习先进典型事迹，撰写体会文章，深化对群众观点的认识和理解。政法机关要专门组织干警认真开展走访群众工作，采取“大接访”、“大走访”、“大下访”等形式，组织“开门评警”、回访信访当事人、帮扶困难群众等活动，围绕群众反映最强烈的问题，征求群众对政法工作的意见建议。各基层政法机关党组织，要以支部为单位与困难群众、信访老户等特殊群体和普通群众家庭建立“一对一”的群众工作联系点，倾听群众意见，解决群众遇到的实际困难。各政法部门领导干部，要以不同形式建立群众工作联系点，增强与人民群众的直接联系，拉近与群众的距离，夯实政法工作的群众基础。

4、大力开展警示教育。各部门要结合本部门实际，采取观看中央政法委制作的警示教育专题片、组织学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等途径，组织开展形式多样、内容丰富的警示教育活动，教育、引导广

大干警筑牢拒腐防变思想道德防线，坚守公正廉洁文明规范执法的职业操守。围绕人民群众反映强烈的执法不公、不严、不廉等突出问题，各部门党组（党委）要召开一次公正廉洁执法专题民主生活会，政法系统每个党支部要召开一次组织生活会，按照从严治警的各项规定要求，认真查找原因，深刻剖析根源，总结成功经验，制定完善促进公正廉洁执法的制度措施。各部门要大力推进执法规范化建设，进一步加强和改进案件质量管理，健全完善内外衔接的监督机制，认真落实任职回避和防止内部人员干扰办案等制度，加强对执法权的制约和监督，确保干警公正廉洁执法。集中开展涉法涉诉信访案件评查活动，采取明察与暗访相结合、自查与督查相结合的方式，认真查找执法工作中的违法违纪问题，按照中央政法委“四个一律”和省委政法委“八个严禁”的要求进行严肃查处，并有针对性地制定和落实整改措施，促进提高公正廉洁执法水平。

5、深入推进创先争优活动。全市政法机关要以迎接中国共产党成立90周年为契机，深入推进创先争优活动，把创先争优活动有机融入执法工作中，引导政法干警立足本职岗位创先争优，把创先争优成效体现在执法为民的实际

行动上。要按照“抓党建、带队建、促工作”的工作思路，大力加强政法机关党的组织建设、思想建设和作风建设，不断提高全市政法机关党的建设科学化水平。中央政法委、省委政法委和长春市委政法委将于今年“七一”前，在全国和省、长春市政法系统集中表彰一批先进基层党组织、优秀党务工作者、优秀党员干警和“政法英杰”评选活动，并通过新闻媒体和巡回宣讲的形式，大力宣传各类先进典型的事迹。各部门也要及时发现、培养和树立一批先进典型，用身边人、身边事教育引导政法干警对照典型找差距，明确目标创佳绩，努力形成学先进、赶先进、争当先进的热潮。

（三）查摆整改阶段（11月）

1、查摆突出问题。各部门要通过发放征求意见表、召开座谈会、走访群众等形式，认真查找本部门及个人在践行“发扬传统、坚定信念、执法为民”方面存在的突出问题，为集中整改做好准备。

2、落实整改措施。各部门对查找出的问题，要深入剖析，分析原因，坚持边查边改、集中整改，对查找出来的突出问题和需要完善的制度，要及时制定整改方案，明确

整改落实的具体措施、整改时限和具体责任人，确保主题教育实践活动取得实效。

（四）总结验收阶段（12月）

1、开展“回头看”。按照《实施方案》要求，各部门要及时组织“回头看”活动，回顾检查主题教育实践活动所有内容完成情况，全面总结主题教育实践活动的经验、做法和体会。

2、组织验收。各部门自查自纠的基础上，市委政法委将于今年年底对全市政法系统主题教育实践活动开展情况进行检查验收。

四、具体要求

（一）统一思想认识。开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动，对于全市政法干警坚定理想信念，继承和发扬光荣传统，更好地维护人民群众利益、维护社会公平正义、维护社会和谐稳定，具有极其重要的意义。全市政法机关和广大政法干警要进一步把思想认识统一到中央和省委政法委的决策部署上来，深刻认识开展主题教育实践活动的重要意义，以饱满的政治热情和昂扬的精神状态，积极投入到活动之中。

（二）加强组织领导。成立由市委常委、政法委书记肖志华任组长的全市政法系统主题教育实践活动领导小组（名单附后），下设办公室。全市政法机关也要相应成立领导组织，明确专门人员负责本单位的主题教育实践活动，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局，确保主题教育实践活动各项部署和措施落到实处。

（三）严格督促检查。市委政法委将适时派出督查组，对各部门活动开展情况进行督促检查，及时通报各阶段活动开展情况。政法各部门领导班子成员都要分别选择一个基层政法单位，作为主题教育实践活动联系点，经常参加联系点的主题教育实践活动，切实加强对联系点主题教育实践活动的检查、督促、指导，总结工作经验，发现解决问题，通过抓好联系点的主题教育实践活动，带动和促进全市政法机关的主题教育实践活动。

（四）营造良好氛围。政法各部门要充分运用报纸、电视、网络等新闻媒体，大力宣传主题教育实践活动的重要意义，大力宣传主题教育实践活动中涌现出的先进典型和取得的丰硕成果。同时，要充分利用简报、专报等载体，交流主题教育实践活动开展情况，搭建主题教育实践活动

互动平台，为开展主题教育实践活动营造良好的氛围。

（五）促进政法工作。政法各部门要把开展主题教育实践活动同“创先争优”活动结合起来，同推进三项重点工作结合起来，同本部门各项业务工作结合起来，不断提高政法机关党的建设水平和政法队伍建设水平，不断提高政法工作服务群众和执法为民的水平，推动全市政法工作取得新的、更大的成绩。

附：主题教育实践活动领导小组名单

中共九台市委政法委员会

2011年6月1日

全市政法系统“发扬传统、坚定信念、执法为民”

主题教育实践活动领导小组名单

组 长：肖志华 市委常委、政法委书记 副组长：李 金 市长助理、公安局长

李缃凡 市法院院长

林晓光 市检察院检察长 苗景林 市委政法委副书记 杨国锋 市司法局局长

领导小组办公室设在市委政法委干部科，主任由苗景林兼任，具体承担主题教育实践活动的日常工作。