八步小学2018年春季学期“中华优秀传统文化”教育活动实施方案

第一篇：八步小学2018年春季学期“中华优秀传统文化”教育活动实施方案

八步小学2018年春季学期

“中华优秀传统文化”教育活动实施方案

为深入贯彻党的十九大、十九届一中全会精神和总书记关于弘扬中华优秀传统文化的系列重要讲话精神，认真贯彻教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》要求，全面贯彻党的教育方针，大力培育和践行社会主义核心价值观，围绕立德树人根本任务，以传承中华优秀传统文化和践行优秀传统美德为重点，促进中华优秀传统文化教育在学校深入开展，引导学生增强民族文化自信和价值观自信。根据县局及街道办相关要求，按照“不增加学生课业负担，不增加教师工作负担”的原则，结合学校实际，切实有效的在我校全面开展经典诵读活动，具体实施方案如下：

一.组织领导

成立八步小学中华优秀传统文化教育工作领导小组，负责统筹、协调、指导学校开展中华优秀传统文化教育工作。

组

长：李德品

副组长：罗忠能

李家勇

成员：陈国亚

李龙林

孙东林

金世明

王斌

黄成华及各班班主任。

领导小组下设办公室在八步小学政教处，陈国亚同志兼任办公室主任，负责日常工作。

二.活动主题

传承传统文化精粹，培育诚信厚德少年，创建和谐文明校园。三.活动内容

（一）加强传统美德教育

1.开展“亮家风守家训”活动。家风家训是中华优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着中华传统美德的精髓，是培育和践行社会主义核心价值观的鲜活载体。通过开展征集家训好格言、讲述家风好故事、拍摄家庭好风气等活动，借助征文、演讲、书法、摄影、绘画、微信等载体，让每个学生在“寻家训、讲家训、守家训”的过程中感觉到中华传统美德就在自己身边，增强对中华优秀传统文化的认知认同和行动自觉。同时，通过学生把中华传统美德教育的内容带到每个家庭和家族，带动家长和家庭培养起良好家风，进而改进家庭教育环境，实现“用家训育家风，用家风促校风”，推动家训校训两相长，家风校风两提升。

2.开展“讲文明懂礼仪”活动。综合运用课程教学、主题活动、道德实践，把文明礼仪教育贯穿于学习生活全过程，让学生感受礼仪之美，养成“讲文明、懂礼貌、有道德”的良好品格和行为习惯。以宣传展示传统的开笔之礼、拜师之礼、成童之礼、成年之礼等为重点，开展收集礼仪名言、宣讲礼仪故事、模拟礼仪行为等活动，再现中华礼仪之邦的文明风范。同时，注重当代文明礼仪教育的实践创新，区分青少年学生不同成长阶段，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、乘车之礼、仪式之礼的学习、践行、展示、宣传等活动，3.开展“倡美德做表率”活动。以弘扬爱国主义精神为核心，以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，着力完善青少年学生的道德品质，培育理想人格，提升政治素养。认真落实教育部“少年传承中华传统美德”系列教育活动要求，大力开展“学习和争做美德少年”活动。对近年来涌现出的美德少年先进事迹进行梳理，组织学生集中学习，座谈交流、学习心得展示。举办主题班（队）会，开展学雷锋志愿服务活动、“心中有祖国、心中有他人”“红领巾相约中国梦”等符合中小学生特点、贴近少年儿童实际的思想道德教育主题实践活动，面向儿童深入浅出地宣传社会主义核心价值观“三个倡导”24个字，引导儿童崇德向善，学习身边的榜样，从自身做起，从生活点滴入手，培养良好的行为习惯和道德品质，帮助儿童树立正确的世界观、人生观、价值观。

（二）重视传统节日教育

1.开展“赏民俗忆传统”活动。挖掘传统节日内涵，组织策划相关活动，用青少年喜欢的方式过传统节日，增强青少年对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。利用元旦、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等节日，开展节日传统习俗教育，了解传统习俗中蕴含的文化内涵，开展尊亲敬祖、敬老敬贤、讲仁守义、慎终追远等传统伦理观念的宣传教育。

2.开展“孝父母知感恩”活动。利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节、教师节等节日，开展“感恩父母，践行孝心”、“感恩师长、感恩长辈”等主题道德实践活动，让学生理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩。

3.开展“爱祖国祭英烈”活动。以五四青年节、六一儿童节、七一建党节、八一建军节、烈士纪念日、国家公祭日、国庆节为契机，组织开展庆祝、纪念活动，引导广大师生缅怀先烈，了解党和祖国的发展史，不断增进爱祖国、爱家乡的情感。

（三）推进经典诵读教育

1、经典诵读活动的意义

传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。通过诵读活动，让这些传统美德根植于小学生幼小的心灵，对于丰富学校德育内容，加强小学生思想道德建设和公民道德建设，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。经典文化内容丰富，文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。

2、经典诵读活动内容

小学一、二年级：诵读《三字经》《弟子规》，古诗10首。小学三年级：诵读《笠翁对韵》《千字文》，古诗20首。小学四年级：诵读《笠翁对韵》《论语》，古诗30首。小学五、六年级：诵读《笠翁对韵》《诗经》，古诗30首。

3、经典诵读活动措施与要求

“诵读”即为“出声的读”，达到“熟读自然成诵”的理想境界。鉴于此，提出如下要求：

（1）保证诵读时间。每天固定上午第一节课前的预备时间以及每周一节诵读课为诵读时间，天天坚持。与各学科教学相结合，灵活安排，充分利用时间。开展课前一吟，熟读成诵的活动。为减轻学生背诵古诗的负担，教师要提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，各班要充分利用每天语文课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到“读而常吟之”，“学而时习之”。

（2）各班班主任教师要根据诵读内容与诵读量，划分每天的诵读量，制定计划，根据计划诵读并且要与学生一起诵读。在每个班级的黑板报上由学生专人负责每周刊登一首诗，一句经典文句。学生在一周内反复诵读，并记忆。看谁读得好，记得牢，鼓励学生多诵多背。班级内定期开展古诗文诵读或背诵比赛，激发学生诵读的激情。

（3）一至六年级利用每周一节诵读课安排经典诵读的指导和检查。（4）布置家庭作业时，可以加入诵读内容。

（5）学校创设良好的诵读氛围和环境，各班要每月上交一定数量的展示作品。可以是古诗配画、诵读内容抄写小报、改写经典、自写古诗等。

（6）班主任教师要天天抽查学生，动员学生互动检查；表扬先进，鼓励后进。

（7）各科教师都要自觉地在班主任教师的统一协调下，在规定的时间段里，有条不紊地创造性地组织、指导学生开展形式多样的诵读活动。要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种功能，让孩子在唱游活动中诵读。（8）学校每学期组织一次检测，采取抽测、集体诵读、高年级检测低年级或同伴互测的方法。并开展歌唱经典、演经典、经典诗篇朗诵会、经典诵读展示等活动在规定时间内展示。

（9）各班以带领学生反复诵读为主，对其中简单语句的释义不要求讲解得过深过细，体现大意即可；对部分难懂的句子不要求解读。提倡通过经常的、轻松的、大声的诵读和吟诵，自然成诵，还可以引导学生在游戏中诵读。如，将诵读内容编入拍手歌中，切忌“一刀切”。鼓励亲子诵读，师生同读。

经典诵读活动是一项重要的文化教育工程，贵在天天坚持，持之以恒。四.保障措施

（一）加强组织领导。学校将成立领导小组，负责组织“中华优秀传统文化”教育活动的实施。教务处要将传统文化教育纳入课程体系，从学校和学生的实际出发，结合地方课程、校本课程、班团队活动等课程实施，抓好传统文化教育。

（二）强化队伍建设。建立由语文教师或其他爱好国学、有一定国学基础的教师担任传统文化教育的主力，整合班主任、团队辅导员、艺术科教师等师资力量，组建切合本校实际的适合传统文化教学的师资队伍，通过校本培训、外出学习、互相交流等方式，不断提高传统文化教育师资水平。

（三）营造良好氛围。学校要充分利用班班通、宣传栏、文化长廊、以及校报校刊等媒介加强宣传，营造良好的文化氛围。

（四）学校把中华优秀传统文化教育纳入班级量化管理体系，加强督导检查，推动活动持续深入开展。并将此项活动的开展纳入班主任班级目标考核之一。

八步街道八步小学 2018年3月1日 附：经典诵读展示形式（仅供班主任参考）1．我给大家讲美文

学生把自己收集诵读的古诗文讲给同学听。2．唱经典

古诗文本身就具有强烈的音乐美。在诵读的过程中，为激发学生的诵读的兴趣，让他们记得更好，可开展歌唱古诗文的活动。如孟郊《游子吟》，苏轼《大江东去》《明月几时有》，李商隐《别亦难》，白居易《长恨歌（片断）》等古诗词歌曲，同时学生还可以运用自己喜欢的歌曲曲调去唱古诗文。还可请音乐老师给古诗文谱上好听的曲调。

也可在游戏（如跳橡皮筋）中编成歌谣。如学生在玩拍手游戏时，“你拍一，我拍一”就变成了“人之初，性本善”。学生在整个过程中充分感到了诵读经典的乐趣，更能坚持下去。

3、给经典配图

在经典中，因为作者的推敲琢磨，使语言很具有鲜明的形象性。如“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”等，都能在学生的头脑中形象一幅幅优美的图画。

在学生诵读的基础上，为经典配画，加深了学生对经典的感悟，培养他们思维力，想象力。

4、经典我能行

在诵读到一定的程度上，可鼓励学生自己动手写。（1）改写

古时贾岛在“僧推月下门”和“僧敲月下门”上不断推敲，王安石在“春风又绿江南岸上”反复斟酌。《邹忌讽齐王纳谏》

“窥镜自视，又弗如远甚，暮寝而思之”一句中的“窥”就将邹忌作为男子，却反复照镜的自惭心理表现出来。

学生在诵读的过程中，你觉得有哪些地方你可以改动一下，让它更传神。让学生有了强烈的动笔愿望，希望与古人一较高低。

（2）自写古诗文

学生在反复诵读的基础上，教师加以适当的介绍，学生对古诗文格韵有了一定了解，就让他们试着自己写一写诗。

5、编写经典选篇

学生将自己诵读的经典分类，如分成学习方面，为人交友，励志人生，绚丽自然等等。并由此自己编成一个小册子，配上精美的插图，写上序言，标上自己主编的字样。看着自己的成果，学生诵读的成就感油然而生。更使他们乐于诵读。

6、运用经典

学生诵读经典，能在实际中运用，更能让他们乐于好于诵读。这也是我们诵读的一个目标。在实际中，我们就有意识地引导学生运用经典。

如春天到了，组织学生走出校门踏青。看见桃花，教师有意识地诵出“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷……”，“人面桃花相映红”等句子，引导学生吟出自己诵读过的与桃花有关的句子，看谁说得多，说得好，用得当。在作文中，也经常引导学生恰当地运用经典句子。如描写春雨时，用上“好雨知时节，当春乃发生”，充分地表达自己对春雨的喜爱之情。

第二篇：中华传统文化经典诵读活动实施方案

中华传统文化经典诵读活动实施方案

为传承和弘扬中华民族优秀文化，根据学校经典诵读活动的统一部署和要求，结合我们一二年级实际，特制定本方案。

一、指导思想

传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。通过诵读活动，让这些传统美德根植于小学生幼小的心灵，对于丰富学校德育内容，加强小学生思想道德建设和公民道德建设，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。

二、实施目标

1．培养孩子的读书兴趣，提升语文素养。让学生从中感受到中华传统文化的魅力，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章，引经据典，全面提升学生的语文素养。

2．了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。

3．加强学生思想道德建设。通过经典诵读教给学生做人的道理，提高学生的自身修养;在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。

三、诵读内容：

一、二年级《中华传统文化经典导读》读本

四、采取措施

1．一二年级各班召开“中华文化经典诵读”活动动员会，向全体师生和家长广泛宣传活动的意义，动员一二年级学生共同参与。

2．各班制定班级诵读计划：

（1）要根据诵读内容与诵读量，划分每周的诵读量。

（2）做好每个诵读时间段的指导教师分工。

（3）确定班级每周检查和每月展示的时间及负责人。

3．诵读时按进度诵读，整块诵读，快速诵读，贯彻“上不封顶，下要保底”的原则。教师要每月进行一次诵读统计，表扬先进，鼓励后进。

4．各班以带领学生反复诵读为主，对其中简单语句的释义不要求讲解得过深过细，体现大意即可；对部分难懂的句子不要求解读。提倡通过经常的、轻松的、大声的诵读和吟诵，自然成诵，还可以引导学生在游戏中诵读。

5．保证诵读时间。

（1）每天预备铃响之前为诵读时间，班主任老师要领读一遍。重点指导诵读内容中出现的通假字、异体字等。

（2）每天中午、下午放学时组织学生集体诵背当天的内容。

五、成果检验：

每两月组织一次一二年级诵读比赛，进行诵读成果检验。

第三篇：2018年小学春季学期廉洁教育实施方案

合浦县西场镇小学“廉洁从教”实施方案

为贯彻落实上级下发的《在中小学教师中开展廉洁从教的实施方案》，面向全校教师开展廉洁从教教育，结合我校实际，就开展我校学生廉洁教育工作，制订本方案。

一、指导思想：

认真贯彻教育部《中小学廉洁教育指导纲要》及上级下发的《在中小学教师中开展廉洁从教活动的实施方案》，以“敬廉崇洁”为主题，以求真务实、开拓创新的精神，多渠道、多层次、多角度地开展宣传教育活动，努力营造“崇廉、奉廉、赞廉”的校园文化氛围，为教育可持续发展、教师专业化发展、提供有力的支撑和保障。

二、活动目标：

开展廉洁文化进校园，要达成两个目标：

一是在学校干部中开展以“率先垂范、廉洁从政”的主题教育，不断提高道德修养和理论素养，进一步落实党风廉政责任制，做到严守党纪，廉洁从政，正确行使手中的权力。通过教育活动提高学校领导的廉政意识和反腐防变的自觉性。促使学校行政以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育，创造学校内部廉洁、清明、和谐、守法的氛围；

二是在全校教师中突出开展“扬清正廉洁之风、当人民满意教师”主题教育，促进全体教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做人民满意的教师。加大师德师风教育力度，积极引导教师以身作则，把廉洁从教落实在行动上，不搞有偿家教，不体罚或变相体罚学生，不收受学生家长的礼物，不授意家长宴请，不歧视后进学生，不以学生成绩或经济条件排座位等等。

三、活动原则：

1、与学校德育相结合。围绕“二廉”并举的目标，即学校领导班子廉洁从政，教师廉洁从教，把廉洁教育纳入学校德育体系之中，与学校德育同步研究、同步部署、同步检查、同步落实。

2、与校园文化建设相结合。在校内设立一处宣传栏或宣传长廊，展示学校廉洁教育成果。

3、与校务公开相结合。积极构建“阳光校园”，将涉及教师、学生、家长利益的重大事项通过多种形式进行公开，接受监督，为教师教学和学生成长营造良好的氛围。

5、与师德师风建设相结合。将廉洁从政、廉洁从教、廉洁自律纳入干部、教师的行为准则，并将是否取得实效作为干部、教师考核、职务聘任和评优评先的重要依据。

四、活动组织：

成立小学“廉洁教育”领导小组： 组 长： 副组长： 组 员：

五、活动步骤和内容：

通过学习参与，主题活动，生活体验，课外阅读，学科渗透等基本途径，采取师生员工喜闻乐见的方式，积极开展有效的活动：

第一阶段：发动部署

1、认真学习，统一思想，提高认识，深刻领会廉洁从教的重要性与紧迫性。

2、结合学校实际，制定出杭城学校“廉洁从教”实施方案。

第二阶段：集中教育

1、在学校领导中开展“率先垂范、廉洁从政”为主题的教育活动。

同时，结合廉政制度建设，进一步落实本单位的干部廉政责任制，做到严守党纪、廉洁从政、正确行使人民赋予的权力。

2、在全校教职工中开展“扬清正廉洁之风、办人民满意教育” 为主题的教育活动。

加强对广大教师的理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育，着力提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平，给学生以好影响和起示范作用，充分发挥教师在开展“廉洁文化进校园”工作中的重要作用。学校要求全体教师做好以下“五个一”：

（1）参加一次“廉洁从教、服务学生”专题讲座；

（2）开展以“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的师德师风承诺活动；（3）撰写一篇“廉洁从教、服务学生” 随笔；（4）撰写一句“廉洁从教”格言；

（5）上好一节廉政教育专题课（主要是班主任、思想品德课老师）；

第三阶段：总结深化

总结廉洁从教活动中出现的好载体，好经验、好方法及特色，反思活动中存在不足，写出寺前小学“廉洁从教”活动开展情况的书面总结。

合浦县西场镇小学

2018年3月

合浦县西场镇小学“廉洁从教”实施方案2018.3

合浦县西场镇小学开展廉洁从教活动情况

一、.2018年3月成立了以**校长组长的活动小组.二、2018年4月结合学校实际动员阶段.三、2018年5-6月集中学习阶段，利用业务学习、政治学习开展廉洁教育（1）签承诺书（2）撰写廉洁随笔（3）上一节廉洁教育课.四、2018年7月总结提高.

第四篇：2021年弘扬中华优秀传统文化，传承红色基因系列教育活动实施方案

2021年弘扬中华优秀传统文化，传承红色基因系列教育活动

实施方案

为迎接建党100周年，弘扬中华优秀传统文化，传承红色基因，引导中小学生认知红色文化、革命传统，培养对中国共产党和中华人民共和国的朴素感情，增强中小学生文化自信心和自豪感，树立中国特色社会主义共同理想、共产主义远大理想和为国家富强而奋斗的志向,特制定本方案。

一、活动主题

弘扬中华优秀传统文化，传承红色基因

二、活动对象

全区中小学在校学生

三、活动内容

(一)加强革命传统美德教育

1.通过推进文明校园、文明单位创建活动，广泛掀起学习革命传统文化、传承红色基因的热潮。感受忘我奉献、艰苦创业、团结拼搏的高尚品质和爱国主义情怀，不断加强以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育。

2.通过开展争做“新时代好少年”“美德少年” 等活动,大力发扬和继承中华优秀革命传统，培养学生自力更生、艰苦奋斗、乐观向上、谦虛谨慎、排除万难的精神和品质。

3.通过深入开展“文明礼仪习惯养成教育”活动等推进文明礼仪教育。引导学生养成谦虚礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一的礼仪规范。

4.通过广泛开展综合实践教育活动，加深学生对革命传统和革命精神的感悟,传承红色基因。激励和引导学生了解、学习中国革命史和中国共产党历史。

(二)重视系列节日教育

1.利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节、教师节等节日，开展“感恩父母，践行孝心”“感恩老师、感恩长辈”等关爱师长的道德实践活动。

2.利用春节、元宵节、清明节、七夕节、端午节、中秋节、1.利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节、教师节等节日，开展“感恩父母，践行孝心”、“感恩老师、感恩长辈”等关爱师长的道德实践活动。

2.利用春节、元宵节、清明节、七夕节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，开展“我们的节日--学党史、知党恩、跟党走”系列教育活动。积极挖掘革命传统中的德育元素，培育学生民族感情，激发民族自豪感。

3.利用六一儿童节、劳动节、五四青年节、建党节、建军节、国家公祭日、国庆节为契机，引导广 大师生缅怀革命先烈，了解党和祖国的发展史，不断增进爱党、爱祖国、爱家乡、爱人民的情感。

(三)抓好传统经典诵读教育

1.构建红色经典诵读体系。各学校要制定诵读计划，本着从易到难、从少到多、循序渐进、以点带面的原则，在各年级开展不同的红色文化教学内容;组织教师读《纪念白求恩》《为人民服务》《愚公移山》《有的人》 《可爱的中国》等红色经典，全体师生共同参与，构建诵读体系。

2.搭建红色经典诵读平台。丰富诵读形式，开展“诵红色开展不同的红色文化教学内容;组织教师读《纪念白求恩》《为人民服务》《愚公移山》《有的人》《可爱的中国》 等红色经典，全体师生共同参与，构建诵读体系。即:每日开展“诵读红色经典十分钟”活动;每星期开展一次“书写红色经典十分钟”活动;每月的黑板报和橱窗要有一定的革命传统教育的内容;每年举行一次红色经典情景剧展演活动等。

3.深化红色经典诵读活动。借助校园艺术节、文艺汇演等载体，围绕忠于党、为人民、不怕牺牲、不怕吃苦等话题，以诗文朗诵、快板、课本剧等新颍活泼的形式，把红色经典美文、红色经典诗词表现出来。成立兴趣小组，将传统体育项目、绘画、书法、剪纸等国粹融入其中，让学生在活动中感受革命传统、热爱诵读。

(四)开展地方名人民俗教育

1.加强革命传统文化挖掘整理工作。充分发挥地方资源优势，将地方革命先驱先烈的英雄故事、革命文化遗迹等资源有效整合，推进地方革命传统文化进课堂、进校园。

2.培育地方革命传统教育基地。利用重大革命历史纪念活动、重要革命历史遗迹、革命历史博物陈列馆等载体，进一步.促进中小学生的革命传统教育工作。将革命传统教育与民间体育、泥塑、剪纸等结合开展教育活动。

四、活动要求

1.精心组织，大力宣传。各学校要细化活动方案，明确开展弘扬中华优秀传统文化，传承红色基因系列教育活动指导思想、方法步骤、具体要求等。通过国旗下的讲话、主题班会、宣传橱窗、校园网络平台等形式，大力宣传革命传统文化和活动开展情况，营造浓厚的活动氛围。

2.因地制宜，循序渐进。开展弘扬中华优秀传统文化，传承红色基因系列教育活动是一项长期性的工作，各学校要通过挖掘校友中的英雄先烈、校史中的奋斗故事、校馆中的革命文物、校园中的红色遗址，进一步坚定理想信念、发扬光荣传统、传承红色基因。

3.纳入课堂，深入教学。各学校要根据学科特点，分学段将革命传统元素纳入课堂教学。小学阶段，通过对革命领袖、英雄人物革命故事和革命事迹学习，感受忘我奉献、艰苦创业、团结拼搏的高尚品质和爱国主义情怀，感知幸福生活来之不易。初中阶段，通过对各个历史时期重大历史事件、伟大成就、代表性人物及其感人事迹学习，使学生感悟百折不挠的奋斗精神、忠诚为民的奉献精神，了解中国共产党领导中华民族从站起来、富起来到强起来的历程，懂得没有共产党就没有新中国的道理。高中阶段，通过学习各个历史时期马克思主义中国化的典型成果、诠释革命精神的作品，引导学生深刻认识历史和人民选择.马克思主义、选择中国共产党、选择社会主义道路、选择改革.开放的必然性，厚植爱国主义情怀，坚定“四个自信”。

第五篇：八步街道山脚小学(2015春季学期)多彩贵州文明行动计划

八步街道山脚小学2015年春季学期 “多彩贵州文明行动”工作实施方案

为营造校园美好育人环境，贯彻落实上级“多彩贵州文明行动”精神，打造良好的工作和生活乐园，着重解决学校“脏”“乱”“差”的突出问题，积极创建文明学校，促进学校各项工作协调发展，结合我校实际特拟定本实施方案：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观及党的群众路线教育实践活动为指导，以落实“多彩贵州文明行动”为工作的切入点，加快美化、净化校园的步伐，为推动创建“文明学校”打下基础。

二、重点整治

校园周边环境，室、内外卫生，校舍墙壁乱贴乱画，走廊阳台、教室随地吐痰，厕所卫生，教学楼的灰尘、蜘蛛网，清理垃圾池、垃圾箱、垃圾桶内垃圾等卫生情况，培养学生良好的行为习惯。

三、成立领导小组，明确责任

为使工作能保质保量的完成，成立以校长为组长，以中层干部和各班主任为成员的领导小组，组织工作的开展实施。

组 长：陈国亚 副组长：刘方才 成 员：各班班主任

具体工作由刘方才同志负责。

四、工作要求

1、各班班主任监督与督促学生每天保持室内外两次打扫。

2、室内外无乱吐乱扔，乱贴乱画，乱排乱倒的现象。

3、办公室、教室整理井然有序。

4、各班班主任做好保洁工作监督与督促。

5、加强美化绿化管理工作。

6、学生列队散学有序。

7、各班班主任及值周领导加强严禁学生在公路沿线的乱丢乱扔现象。

五、具体工作安排。

1、校园清洁区实行承包办法，将各清洁区域承包到各个班级，各班级对各区域进行每天早晚定时清扫，并保持清洁。

2、各班级对各班的教室及走廊进行卫生承包，并进行班级文化建设，营造文化氛围。

3、各处室负责对该处室的卫生管理工作，确保清洁无尘。

4、学校行政办公室卫生打扫工作具体由行政办公室人员负责。

6、学校学生会组建“多彩贵州文明行动”监督岗，对学生日常卫生、行为习惯进行监督，每天进行一次卫生检查。

六、实施过程

1、宣传发动利用开学第一课和班会时间加强宣传。利用主题班会时间召开整治脏乱差动员会。

2、动态监督，由学校后勤处组织检查和抽查，对工作不好的班级进行警告并做好相关记录。

3、安排后勤人员每天对班级卫生和清洁区进行检查，并作好校务日志的填写。

4、学生会卫生部安排

5、将检查情况进行汇总，作为对班主任绩效考核的重要依据之一。

七、措施

按照学校要求，由学生会卫生部牵头，各班级齐抓共管，协调解决“多彩贵州文明行动”工作中的突出问题。明确责任，按照责任分工，狠抓落实，对工作不好的班主任追究责任并与班主任、教师绩效考核挂钩，同时又是考核和评优推优的条件之一。

八、奖惩办法

1、每月开展一次卫生评比，期终进行表彰。

2、期末召开一次全校“多彩贵州文明行动”工作表彰会。对工作成效显著的班级和个人进行表彰，对工作不力的班级提出批评。

九、工作进度 2月份：

1、开学前学校后勤处对垃圾场的清理。

2、开学卫生工具的计划采购。

3、“多彩贵州文明行动”工作区域的划分。

4、“多彩贵州文明行动”工作宣传动员。

3月份：

1、成立“多彩贵州文明行动”工作领导小组。

2、建立健全“多彩贵州文明行动”工作监督岗。

4月份：

1、对上个月的“多彩贵州文明行动”活动进行小结。

2、班级文化建设的评比。

3、校园绿化美化整容。

5月份：

1、清理校园乱涂乱画、乱放乱停，乱张贴广告、通知。

2、垃圾场的清理。

3、对办公室、办公物品的堆放规范检查。

4、对校园周边摆摊设点的清理。

6月份:

1、了解学生会校园保洁工作的开展情况。

2、统计在“多彩贵州文明行动”工作中工作滞留的班级和班主任及教师。

3、对“多彩贵州文明行动”工作中工作滞留的班级和班主任及教师限期进行整改。

7月份：

1、对半年“多彩贵州文明行动”工作进行总结。

2、开展半年“多彩贵州文明行动”工作评比。

3、对假期“多彩贵州文明行动”工作进行部署。

织金县八步街道山脚小学

2015年2月28日

八步街道山脚小学“多彩贵州文明行动”

（2015年春）

工 作 实 施 方 案

2015年2月28日