《为我唱首歌吧》读后感——寒假读书之一

第一篇：《为我唱首歌吧》读后感——寒假读书之一

前几天，我读了一篇文章，名叫《为我唱首歌吧》，它用着平凡的语言讲述着一群不平凡的孩子，《为我唱首歌吧》读后感——寒假读书之一。

《为我唱首歌吧》讲的是，在伦敦儿童医院里，住着8个孩子。这8个孩子中，除了伊丽莎白外，其他都是白血病患者。伊丽莎白因为生病即将失去听力，可她却深爱着音乐。为了给她庆祝在耳聋前的最后一个11岁生日，孩子们特意偷偷地为伊丽莎白准备了一场音乐会。有玛丽修女教孩子们练习唱歌。在大家的努力下，音乐会获得了成功。现在，伊丽莎白已成为了一位母亲，而那七个人合唱队的成员却在地下安睡长眠了。

这七个合唱队的成员让我很感动，大家都要走到生命的尽头了，却为了自己伙伴的生日献出了自己生命的几乎最后的时间，读后感《《为我唱首歌吧》读后感——寒假读书之一》。那是一个最令人难忘的、最值得纪念的音乐会。是的，也许歌声并不动听，但是他们的歌声却是最感人的。

伊丽莎白也很让我感动，她没有在朋友们的面前流下过一滴眼泪，她非常坚强，不懦弱，很勇敢地和疾病做斗争。

这是一则令人感动的故事，也是一首为生命而谱写的赞美诗。它让我们体会到，每一个来到世界上的生命，不论它停留的时间多么短暂，都是一首值得赞美的诗。故事中这些身患绝症，却仍然快乐地为别人，也为自己的生命而歌唱的天真、善良的心灵，会深深地温暖故事里和故事外的每一个人。这让我明白了，每个人的心里都要有爱，都要想着为别人付出，为别人多做一点事情，这样他自己也就是快乐的了。

第二篇：为我唱首歌吧读后感

篇一：为我唱首歌吧读后感

今天，妈妈给我买了一本书，叫《为我唱首歌吧》，其中有一个“我是白痴”的故事，我读完后，深有感触······

里面的主人公是一个叫彭铁男的男孩，他天生智商有些问题，所以，他在启智班。直到有一天，他毕业了，去了国中。那儿没有启智班，只好去普通班。他的智商比别的同学要低，于是，别的同学就经常嘲笑他“白痴”。可天真的彭铁男不知道白痴的意思，所以，别人笑他，他也跟着傻傻的微笑。这天，又有一个大个子男生来敲敲他的头，说：“快来看白痴！哈哈！”忽然，一个男生气呼呼的跛着脚走来，说：“难道你们就很聪明吗？”我觉得，他这样做很对！那个大个子男生再说彭铁男时，有没有想到别人的自尊？！（虽然彭铁男还不懂，但我相信，就算是再傻再傻的人，终究也会有自尊）如果彭铁男再大一些懂得的话，那“大个子”简直是把自己的快乐建在别人的痛苦之上！人和人之间是需要平等的！然后，彭铁男就和跛脚建立了一段深厚的友谊。

最让我感动的还有两处：母亲节时，铁男（我们就叫他铁男吧）经过同学和老师的帮助，用皱纹纸做了一朵花，因为他不知道送花时要对妈妈说什么，所以，班长林佳音教他要说母亲节快乐。在放学的路上，铁男一遍一遍的背，生怕忘掉一个字，可见，他是多么认真啊！回到家，妈妈正在煮面，店里来了三个客人。他把花递给妈妈，然后说：“母亲节快乐。”我觉得心里暖融融的，有一股热热的东西在往上冲，我想，连一个智商有问题的孩子都对母亲可以算得上“尽心尽力”，况且，古往今来，孝敬父母一直是中华民族的传统美德，想到这，我真为天下的不孝之子感到羞辱！惭愧！所以，我们要用乌鸦反哺的精神来报答父母的舐犊之爱！

第二篇，是发生在体育课上的·····刚才我说的跛脚和铁男是很要好的朋友，还记得吧？我觉得，他们俩可能会有心灵感应，同病相怜吧！跛脚对铁男很好，而铁男对跛脚也是一片真心。可是，跛脚最害怕上体育课。因为，他就是使出吃奶的劲，也跑不快，今天上体育课时，体育老师说这次跑步要计时。轮到跛脚和铁男跑的时候，丁同说：“老师，我们先回教室吧！他们要跑到那年啊？”老师凶凶的批评了他。跛脚轻轻告诉铁男：“你其他方面成绩不好，体育一定要及格！”开始了，跛脚很用力的跑，于是彭铁男就下定了一个小小的“决心”。当铁男跑完一圈，他完完全全可以跑过跛脚，用我的话来说他必须可以当冠军。可他没有那样做。他跑完一圈之后，他又一次冲过一年级教室，冲过司令台，又冲到老师面前。“你真是个白痴！我说跑一圈就可以！你又跑一圈做什么？”铁男喘着气，说：“是送给跛脚的。”老师笑了，摇摇头：“你真是····”老师没有再骂他白痴。看到这，心里那股热热的东西终于爆发出来了，一个豆粒般大小，晶莹而又透亮的水滴滚了下来，我真的被他的天真感动了！我想，如果我是跛脚，我的心里会有一种说不出来的感觉，我要是体育老师，我会给跛脚算上及格，我要是丁同，我会惭愧的无底自容，恨不得找条裂缝钻进去！

这，就是《为我唱首歌吧》这本书我最喜欢的一个故事——我是白痴。

篇二：为我唱首歌吧读后感

寒假期间，我读了一本书，名叫《为我唱首歌吧》，故事讲述了伦敦儿童医院里住着八个生病的孩子。除了伊丽莎白之外，其他的七个孩子都是白血病患者，不久就会死亡。而伊丽莎白也因为耳朵后面做了一次复杂的手术，再过一个月，伊丽莎白就会完全失去听觉，而伊丽莎白热爱音乐，显示出一个未来音乐家的才能，耳聋将会使她前景更加悲惨，而伊丽莎白也十分悲观。于是医院中的小伙伴们准备帮她举行一次音乐会。由玛丽约瑟芬修女教孩子们练习唱歌。在大家的努力下，终于赶在伊丽莎白失去听觉之前举办了音乐会，并获得了成功，这又让伊丽莎白鼓起了生活下去的勇气。七个病友不久就相继去世了，而伊丽莎白永远也忘不了那一场音乐会。

读了这本书之后，我被感动了。七个小朋友在知道自己将不久于人世了，却仍然积极热情的帮助伊丽莎白，使她能够重新树立活下去的勇气，这种积极向上，乐于助人的生活态度是多么的难能可贵啊，我们每个人都应该象那七个小朋友一样，乐于助人，对生活乐观向上，即使遇到再大的困难也要积极面对。

篇三：为我唱首歌吧读后感

前几天，我读了一篇文章，名叫《为我唱首歌吧》。

故事讲：在医院里，住着８个小病人。这些病人，除了伊丽莎白是即将变聋以外，其它全得了白血病。伊丽莎白喜欢听歌，所以，那几个孩子就准备办一个音乐会。音乐会那天，伊丽莎白非常感动。伊丽莎白长大了，但是，她永远忘不了那七个幼稚的声音，因为，那是她最后听见的声音。

读了这个故事我感受到了：那几个天真幼稚的孩子，竟然能做出那样伟大的举动。他们知道自己就要失去生命，所以，他们把自己的希望都寄托在伊丽莎白的身上。那份纯真的友谊，多少人渴望拥有啊！他们对友谊的珍惜，对生命的渴望，叫我永远不能忘记。

我从这几个孩子的身上体会到了：友谊是无私奉献的，付出了多少，就一定能得到多少。

我希望，我以后能学习那几个孩子，对友谊的无私奉献。

篇四：为我唱首歌吧读后感

这本书中的一个小牛费迪南的故事，让我很喜欢。

书中说费迪南小时候，他的朋友为了参加顶牛比赛，经常在牧场草地上练习顶角，费迪南则默默地趴在牧场的一棵栓皮栎树下，嗅着花香，享受着自己的沉静世界。

有一天，牧场来了五个人，他们是来挑选一只强壮的牛去参加比赛。费迪南的朋友都在这些人面前拼命地表现，证明自己最棒，费迪南知道自己不可能入选，便默默地走到栓皮栎树下，继续嗅让它沉醉的花香，他想趴下，但没有注意到肚子压住一只马蜂，马蜂蛰了费迪南，费迪南疼得跳起来，狂叫、乱顶、刨地。那五个人一下子就看中了费迪南，把它带到斗牛场。

费迪南不想参加顶牛大战，它站在场地中央，一眼就看到场边有位女士帽子上插的鲜花，就习惯地走过去嗅起花香来。五人只好又把费迪南运回牧场，现在费迪南依然在那棵树下默默地嗅着花香。

这个故事让我明白小牛费迪南不喜欢战争，喜欢花香，愿意享受幸福安静的生活。人又何尝不是如此呢？

篇五：为我唱首歌吧读后感

前几天，我读了一篇文章，名叫《为我唱首歌吧》，它用着平凡的语言讲述着一群不平凡的孩子。

《为我唱首歌吧》讲的是，在伦敦儿童医院里，住着8个孩子。这8个孩子中，除了伊丽莎白外，其他都是白血病患者。伊丽莎白因为生病即将失去听力，可她却深爱着音乐。为了给她庆祝在耳聋前的最后一个11岁生日，孩子们特意偷偷地为伊丽莎白准备了一场音乐会。有玛丽修女教孩子们练习唱歌。在大家的努力下，音乐会获得了成功。现在，伊丽莎白已成为了一位母亲，而那七个人合唱队的成员却在地下安睡长眠了。

这七个合唱队的成员让我很感动，大家都要走到生命的尽头了，却为了自己伙伴的生日献出了自己生命的几乎最后的时间，那是一个最令人难忘的、最值得纪念的音乐会。是的，也许歌声并不动听，但是他们的歌声却是最感人的。

伊丽莎白也很让我感动，她没有在朋友们的面前流下过一滴眼泪，她非常坚强，不懦弱，很勇敢地和疾病做斗争。

这是一则令人感动的故事，也是一首为生命而谱写的赞美诗。它让我们体会到，每一个来到世界上的生命，不论它停留的时间多么短暂，都是一首值得赞美的诗。故事中这些身患绝症，却仍然快乐地为别人，也为自己的生命而歌唱的天真、善良的心灵，会深深地温暖故事里和故事外的每一个人。这让我明白了，每个人的心里都要有爱，都要想着为别人付出，为别人多做一点事情，这样他自己也就是快乐的了。

第三篇：《为我唱首歌吧》小学读后感

一看这个书名就很迷人，我就不由自主地看起来。

这本书讲述了一个十分感人的故事：一位歌手得了重病，嗓子哑了，完全说不出话来。她有七个“很小的朋友”，是七个很纯真的孩子。医生说歌手的生命已经走到了尽头，她心里很伤心，她想再听一首完美的歌，再安详地死去。七个孩子完成了她最后的心愿，唱出了世界上最动听的一首温暖的歌。临死前，她认为她这一辈子活得很有意义。最后，本来奄奄一息的她神奇地复活了。因为她有一种灵丹妙药——充满温暖与幸福的童声。

整个故事讲得娓娓动人，文中最感人的地方，是七个孩子整整为她唱了一整个晚上，直到她睁开含泪的双眼，这简直不可思议。其中，最小的孩子把喉咙唱哑了，但还是随着他们一起为歌伴奏。小小的他们是多么的执着，又是多么的善良可爱，我想正是这颗天使之心感动了上天，唤醒了女歌手，爱是万物的灵药。

在生活中，我们要有一颗纯真友善的心，学会帮助他人，做自己力所能及的事情。这时你会发现，很多地方充满了爱：人与人之间的爱；人与动物之间的爱；动物与动物之间的爱，世界汇成了爱的海洋。

如果每个人都能帮助他人，贡献自己，那整个世界会变得多么温暖，多么美好！为身边的人唱首爱的歌吧，让他们的心里也充满温暖！

第四篇：读《为我唱首歌吧》有感

读《为我唱首歌吧》有感

这本书，使我在人生道路上跨出了一大步，让我明白了不少道理。那本书名为《为我唱首歌吧》。

这本书里面有许多故事，但是我映像最深刻的是《小女孩与死神》，它讲述了一个小女孩让死神和她一起做习题，死神发现小女孩做错了，就及时叫她纠正。小女孩每次遇到不会的题目，死神也不会，小女孩就第二天回去问老师，小女孩每天都遇到了不会的题目。于是，日复一日，年复一年，死神还是带不走她。小女孩用她的天真打败了死神。

每一章都让我颇为震撼：生命的诗与歌让我学会了与命运抗争；穷人与富人让我学会了怎样拥有；童年的力量让我知道单纯的爱与快乐相连的力量有多强大……

我们的英国剑桥大学应用教授及理论物理系教授——史蒂芬·威廉·霍金先生也是一位与命运顽强抗争的人。他因患上了“渐冻症”，禁锢在一把轮椅上达50年之久，他身残志不残，他克服了残疾，一跃成为物理界的超新星。他不能写字，说话含糊，但他却凭着超凡的毅力，超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论而迈入创造宇宙的“几何之舞”。尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却出色地遨游到广袤的时空，解开了宇宙之谜，被世人称为“宇宙之王”的他与彭罗斯一起证明了着名的奇性定理，为此他们共同获得了1988年的沃尔夫物理奖。他因此被誉为继爱因斯坦之后世界上最着名的科学思想家和最杰出的理论物理学家！

无论你身体残疾还是有什么困难，只要坚持不懈，就足够开拓出人生的新道路了。

读了《为我唱首歌吧》这篇文章后我感受到了最真挚的心灵体验。

文中写道在伦敦一家儿童医院里的一间旧病房里住着七个孩子，其中有六个都是白血病的牺牲品。但有一个叫伊丽莎白的女孩，天真可爱。大家都十分喜欢她。

伊丽莎白十分热爱音乐，但是在她做了一次复杂的耳膜手术后，一切都变了。因为只要再过一个月，她便会再也听不到美妙、动听的音乐了，这对一个热爱音乐的女孩来说简直是灭顶之灾啊！

其他六位孩子为了能让他快活起来，决定为她做一件有意义的事。在年龄最大的弗雷迪的倡导下，他们认识了希尔达.柯比护士阿姨。

在她的帮助下，他们又成功的找到了约瑟芬修女。约瑟芬听了他们的讲述后，想了一下，叫他们六个为那个女孩组成一个合唱队。孩子们想都没想就同意了。

以后他们每天都会去一个秘密的地方练习……

在伊丽莎白生日时，听力极度微弱的她意外听到了六位伙伴为他而唱的歌。这也是伊丽莎白听到的最后的歌声，这歌声将永远留在伊丽莎白的'心里。

读完这篇课文，我的泪水不禁流了出来，因为这则感人的故事，也是一首为生命而谱写的赞美诗。它让我体会到，每一个来到世界上的生命，不论它停留的时间长或短，都是一首值得赞美的诗。故事中这些身患绝症，却仍然快乐的帮助别人，也为自己的生命而歌唱的天真、善良的心灵，都会深深的温暖故事里和故事外的每一个人。

在伦敦医院里有八个小孩，除了伊丽莎白，其他七个都得了白血病。

这七个孩子的生命，已经不久了，但他们非常坚强，还恳求柯尔比护士给他们请一位音乐老师，教他们在伊丽莎白的生日里举办一场音乐会，伊丽莎白的耳朵因为一次大手术，快要听不见了。他们很善良，每一个孩子在音乐老师地指导下，在各自的位置上努力地排练着。约瑟夫因为动过手术，不能用声带，但他还是努力地在学乐谱，成了一位信心十足的翻乐谱者，也成了这个团队中重要的一员。

三周后，演出成功了！伊丽莎白静静地听着，等大家唱完后，她欣喜若狂，她说：“这是我过得最开心的生日！”

这是一个多么令人感动的故事啊！这七个孩子非常善良纯洁，不管生命多么短暂，他们还是勇敢地站上了舞台，唱给伊丽莎白最后的歌。他们善良的心灵温暖了我，也会温暖故事里和故事外的每一个人。

第五篇：读书吧

我们可以从教育理论书籍中获得理论的指导，为我们的教育教学指引方向；我们可以从名家名着中或者精神的营养，为我们的自身素质的提高获得高品味的营养；我们可以从众多的书籍中找到人生的意义，生命的诠释，心灵的感动。

我爱读书，生活因读书而精彩。当我灰心丧气时，是书教我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；当我与朋友惜别时，是书让我知道“海内存知己，天涯若比邻”；当我想放纵自己时，是书让我懂得“天下兴亡，匹夫有责”。是书告诉我李白有“天生我才必有用，千金散尽还复来！” 的傲骨；书让我感受“明月松间照，清泉石上流”的闲适恬淡；跟着杜甫，听他讲述“国破山河在，城春草木深”的忧国忧民，体会辛弃疾的“可怜白发生”的壮志壮志难酬，怜惜李清照“人比黄花瘦”的多愁善感。

有人说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”。读书可以让你坐上乌篷船，在宁静清幽的江南小镇，狭长的水道上，伴着清风悠然地摇曳；读书让你在一个和煦的午后，牵着妈妈的手，在一片金灿灿的油菜地里，缓然穿行；读书又似在看一场经典的电影，以文字为银幕，欣赏扣人心弦的精彩场面……《三国演义》中诸葛亮能运筹帷幄，料事如神，是因为广读诗书且学以致用；《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的精神又时刻激励着我战胜困难，追求美好的未来……

我们是新一代读书人、教书人，志存高远，只争朝夕，我们既要做本学科的“专家”或“经师”，也要做其他学科的杂家。我们要使自己知识渊博、多才多艺，争做学生敬仰和喜爱的优秀教师，欲达此目的唯有读书。读一本好书，可以使心灵充实，明辨是非，使人心善，讲究文明、懂得礼仪规范。朋友可能离去，书却是你我最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆精彩！因为书中有着广阔的天地，书中有着不朽的精神，尽管沧海桑田，物换星移，书却不变。

书，是一抹烟花，点缀了我生活的星空。让我的生活少了份平淡，多了一份充实和精彩！学海无涯，征途漫漫，让我们都以书为伴，铸就智慧人生！

漫画使我开心，散文让我沉醉，小说让我畅想，拍案让我惊险„„，我从书中体会到了博爱，感受到了真情;认识了历史，学会了成长。

是啊，无论你的心灵已被多少世俗尘埃掩盖，读书永远都是净化心灵的一抹阳光。抛开生活的喧嚣，静下心来，通往心灵的窗户，走进桃花源，让往事在翻书的声响中潺潺而来，别人的世界与自己的经历就在眼前碰撞，交织，思绪绵绵，灵魂得以洗礼。如果心不静，意不诚，则难以领略读书的境界了，唯有全身心地投入，才会乐在其中，流连忘返。让我们都来记住这些话吧：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，读书使人明智，书籍是人类进步的阶梯„„

漫漫人生路，书香伴我行

高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”刘向说：“书，犹药也，善读书可以治愚。”而我要说：“书是我的良师益友，成长不可无书！” 寂静的夜，橘黄的灯，手捧一本喜爱的书，我就好象欣赏一路的美景。可以在溪边驻足聆听水声潺潺，可以在山涧小憩静观云海漫漫。在盛夏的月夜，陪苏轼泛舟海上，感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的气魄；在初秋的午后，和陶渊明一起“采菊东篱下，悠然见南山”。感受那历史的厚重沧桑，风霜雪雨。了解万物的荣枯兴衰，人心的幽深博大，世界的浩瀚辽阔。我可以自由想象，我是一颗树、一滴水、一条鱼、一只鸟，是发热的太阳，是清冷的月，是飘逸的云。我可以带着自己的思想走进书去和他们对话，也可以带着他们的思想走出书来。

一部红楼，伴我冬春，却总因黛玉的离去而掩卷，不能再读，那一句：寒塘渡鹤影，冷月葬花魂，常使我梦里呜咽；也曾清醒在诸子百家中，使自己的心灵得以悦服，那圣人思想的寥阔高迥，雅致别趣，需要一生去领悟追随；也曾醉卧于诗词靓文之中，这是语言酿造的美酒，挥洒着自然和心灵的灵秀之气；也曾迷离于爱情小说，久久徘徊，那缠绵悱恻的故事波动着幻想的心，无数次梦中走进小说，演绎着自己的爱情故事。也曾喜欢过武侠，在世风日下时，幻想着自己能一身素衣，一把长剑，行天下而抱不平。

我喜欢在心情好或不好时，静静的读书。当我心情愉悦时，可从散文中读到自己的愉悦；当我心情悲戚时，可从宋词中得到同情与慰藉；当我豪情万丈时，可从金庸先生的武侠中得以伸展；当我思考历史时，可从史书中找到答案。书能放任我的欣喜也能隐藏我的失意。古人说：“书足以怡情，足以博彩，足以长才。”手捧一本好书，阅读那高尚的作品，用心去体会作者，用心去沟通世界，怡情养性，使心灵得到一次灿烂的升华，岂不美哉？

书，也让我发现自己的灵魂，发现自己所祈求的物质取向，确定自己的生活目标。在现在追求物质享受的时代，精神追求被淡化又淡化，然而纵观古今，凡名留青史的，哪个不是被浓郁的书香包裹着，读的书越多，你身上那种被书香所涵养的气质越明显，心灵的境界更高远，精神的支撑力度越强，越能饱尝简约之境带来的内心的平和，这是我读书所追求的：心灵的坦然，精神的放松，淡泊而明志。“眼前直下三千字，胸中全无一点尘。”大诗人于谦的诗句告诉我们，一本好书是人性的净化机，去其污浊，留有纯洁，岂不善哉？

喜欢读书，是因为读书可以给我以启迪。当我因生活中的不幸而抱怨时运不济时，贝多芬告诉我：“扼住命运的喉咙，让他唱出不屈的生命之歌。”我明白了相信命运的人被命运左右，相信自己的人左右命运；当我为曾经虚度的光阴而懊恼时，泰戈尔告诉我：“假如你为失去太阳而流泪，那你也将失去群星。”我懂得了与其悔恨过去，不如把握现在；当我春风得意、踌躇满志时，老舍提醒我：“骄傲自满是一座可怕的陷阱，而且这个陷阱是自己亲手挖掘的”历经苦难的高尔基老人告诉我们：“书籍使我成为一个幸福的人。”在一个阳光明媚的日子，手捧一本好书，感受一份幸福，岂不乐哉？

在书的陪伴下，我也从一个幼稚的教书匠成长为了一个从容镇定的老师，因为书给了我力量。博览群书，才能信手拈来、应用自如；引经据典，才能妙趣横生、兴味盎然；读书万卷，才能“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”。我们作为知识的传播者，智慧的促生者，心灵的塑造者，生活的导师和道德的引路人，我们应该尽最大努力地追寻胸罗万象。所以我们读唐诗宋词、汉赋元曲；读李白、苏轼；读歌德、莎士比亚；读平民百姓、推水卖浆之流。因为我们要站得高，才能把生命读得开阔、灵动、乐观、豁达、鲜亮；才能把人类心灵的广袤与深邃，世界的多样与神奇，世事的无端与诡异，传授给那些求知如渴的莘莘学子们。

书，好比一缕清风，漪荡着我的心海，使我的天空四季长春；书，好比一轮骄阳，照耀着我的心灵，使我的世界光明永存；书，好比一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生永不枯竭。岁月悠长，寄情于书的我永不孤独，我与文字有着永久的盟约！漫漫人生路，书香伴我行！

书是流动的血液，书是灵活的生命，书是无尽的源泉。在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静，是激烈的舞动……

世纪老人冰心说“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读书能让我们享受到无限的“乐趣”。有的书像陈年佳酿，百读不厌；有的书如倒啖甘蔗，渐入佳境；有的书像一枚青青的橄榄，苦涩后显清香„„翻开一本好书，闻着它淡淡的墨香，与李白一起欣赏唐朝的明月；与苏轼一起领略“大江东去，浪淘尽”的豪迈；与俄罗斯文学巨匠一起踏着西伯利亚纷飞的大雪„„上下几千年，纵横几万里，穿越时空的隧道，与精英们一起分享精神的盛宴，这是一件多么美妙的事情啊！

作为教师，要使自己的课堂更加充实，使学生更加热爱学习，那么就得成为博览群书的饱学之士。以读书为支撑，教师可以立足于课堂，从从容容地播种传道；以读书为信仰，教师可以坦然而宁静，明朗地面对人生。以读书为己任，才可以使教师的生命之树常青，无声地润泽学生也默默地葱茏自己。

读书是美丽的。一首轻快的乐曲为心情插上翅膀，像蝴蝶一样飞上天空；一幅绚烂的图画为眼睛洗去尘埃，像钻石一样折射出人生的七彩阳光；一本引人入胜的书使头脑踏上想像的旅程，像乘坐时空穿梭机在过去与未来之间畅游„„

读书是美丽的。“读一本好书，就像与一个高尚的人在谈话”。书能引导我们与最优秀的人物为伍，使我们置身历代伟人巨匠之间，如闻其声，如观其行，如见其人，使我们同他们情感交融，悲喜与共。读书是美丽的。皮日休说：“惟书有色，艳于西子”。读书恰似溪间潺潺的流水，犹如天上散淡的白云，无羁无绊，闲适飘逸。读书不再是漂泊者饥渴时的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盏灯，它是农夫收获后在金色田野中的愉悦，是一家人在斜阳中共进晚餐的温馨。

读书是美丽的。古人司马迁说：“读万卷书，行万里路。”在浩瀚的知识海洋中我们更认清自身的渺小与浅薄，从而让自己更发奋更努力。生活中可以缺少功名利禄，但不能没有书，我们可以错过豪华盛典，但不能失去读书的机会。读书是美丽的。美丽不仅在于听书倾诉，与书交流，让书答疑解难，美丽更在于灯光亲吻书页时的脉脉温情，风儿吹拂书页时的沙沙声响，人读书页时心无旁骛的安宁。

读书令整个世界一起美丽。生命也因读书而美丽。

同学们，让我们从现在开始，全身心地投入到读书活动中，徜徉于书的海洋中，让书香陪伴我们度过每一天！让我们从中外名著中懂得人生的意义，做人的道理；从童话寓言中学习做人的智慧；从唐诗宋词中领略祖国壮美的山河，博大精深的文学历史；从散文小说中感受生活的绚丽多彩„„

最后，让我们再次响起读书口号：与经典同行，打好人生底色。与博览同行，开拓广阔视野。腹有诗书气自华，最是书香能致远。

打开一本书，静静倾听，用心去阅读，无声之中，你已领会万千世界。书之声如天籁、如仙乐、如蝉鸣、如鸟语、如风声、如鹤唳，世间一切的呐喊、哭泣、欢呼都在其中。心灵随之波动，感情随之震撼。“此时无声胜有声”，此时此刻，灵魂已飘然于云际之外。这些感觉想必大家都曾有过，特别是作为老师的我们，更需要有这种超然物外的感觉。让读书来洗涤我们的心灵，让读书来提高我们的素养，让读书来培养我们的气质。只有这样，我们才能又更深刻、更丰富的知识来教导我们的学生。

我叫喜欢有哲理韵味和学术性专业性的作品，翻开这些书，一种熟悉亲切的味道便顷刻间弥漫开来。针对我自己来说，这是一种梦幻的味道，古典而神秘，高深莫测而又耐人寻味。清晰的字体是一个个生动的音符。手执一本书，凝神静气，或立于风中，或坐于夕阳里，或靠一棵树，或独坐窗前，这时你便可细细倾听书的动听诉说。即便不读，闻着这淡淡的油墨香也是一种满足。

书之声悠远，书之声激昂，书之声清脆，书之声涵盖了千古。在教师的内心深处，读书的意义和地位，从来没有降低丝毫。传统惯性也罢，现实考虑也罢，至今我们仍然把读书作为我们神圣的理念，让我们用读书来武装我们的头脑吧！