孩子们,读书吧

第一篇：孩子们,读书吧

孩子们，读书吧

校长寄语——刘正林

孩子们，你希望自己将来是一个知书达理、学富五车的人吗？你希望自己将来是一个博学多才，足智多谋的人吗？你希望自己将来是一个思维敏达、博识雄辩的人吗？那么，请你现在就开始拿起书本读书吧。

冰心说：“读书好，读好书，好读书”，苏霍姆林斯基说：“会不会阅读，决定着一个人的智力发展。”书籍是人类永恒的精神食粮，古今中外的大家，无不从阅读中汲取营养。在阅读中，不仅能获得知识、学会思考，而且会得到情感的陶冶和精神的享受。

为什么要读书?

2011年世界教科文组织统计各国每年人均读书量：以色列排名第一，人均每年读书64 本；俄国人为 55 本；美国计划达到每年每人读书50 本的。而中国平均每人每年读书不足 5 本。

犹太人为什么聪明？在每一个犹太人的家里，当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，然后叫小孩去吻《圣经》上的蜂蜜。这仪式的用意不言而喻：书是甜的。

在以犹太人为主要人口的以色列，14岁以上的以色列人平均每月读一本书；全国的公共图书馆和大学图书馆有1000多所，平均4500人就有一所图书馆；在人均拥有图书馆、出版社和每年人均读书的比例上，以色列超过了世界上任何一个国家，为世界之最。

关于读书，古今中外早有论述：

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋” “最是书香能致远,腹有诗书气自华” “读书破万卷，下笔如有神”

歌德的名言：“生活里没有书籍，就好象没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没翅膀.”

培根说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”

我认为对于小学生而言，读书至少有以下几点好处：

一、读书生智慧。书籍，就是一个巨大的聚宝盆。在这个聚宝盆里，聚集着无数的珍宝。每一次阅读，就像是一次寻宝。它向我们描绘了一个个未知的美丽世界，激励着我们用知识去探寻，去挖掘，去创造。每个人的生命是有限的，不可能对每一种事物的认知都亲身实践，只有通过读书，才能让我们知道，美丽的星空是广阔无边的，大自然是神奇而美丽的，知识的海洋是无穷尽的。书读的多了，可以丰富我们的知识，拓展视野。读得书多了，懂得就多了，“博学广识”也就是这个意思。

二、读书得妙笔。“书痴者文必工，艺痴者技必良。”读书可以提高我们的写作水平。我们每一个人都为写作文而发愁过，我们在读书的时候就会积累一些好词佳句，在潜移默化中学习和感受一些表达方法，这样我们写起作文来就会轻松如愿，作文水平也会大幅提升。

三、读书润心灵。每一次捧起书本，都是对心灵的一次抚慰，每一次阅读，都会给我们带来快乐。当我们心情不好时，拿起书，你会因为幽默故事而会心微笑，也会因为书中美景而心情愉悦，更会因书中主人翁博大的爱、深深的情而感动、震撼。

四、读书学做人。经典之中，总有一个字，那就是大写的“人”。读经典的书，做真善美的人。一本好书就是我们人生道路上的指航灯。许多童话和故事都在教育我们如何做人：狼来了的故事告诉我们，做人要真；白雪公主的故事告诉我们，做人要善；小红帽的故事告诉我们，做人要机智、勇敢。书读得多了，知人、识人、做人的学问也就在我们的心里深深地扎根了。

怎样读书？

关于怎样读书，我国的一些仁人先贤也早有论述：

“读书百遍，其义自见。”告诉我们书要反复读，功到自然成。

“读书有三到，谓心到，眼到，口到。” 告诉我们读书要用心，细细品味 “不动笔墨不读书。”告诉我们有些重要书籍需要我们摘抄、批注。“读万卷书，行万里路。” 告诉我们要博览群书，采得百花酿佳蜜。这个学期，为了能让学生多读书，创建书香校园，学校投入了大量的人力物力：给每个班级做了“班级图书角”，学校采购了大量新图书，组织孩子们捐赠图书，每天中午学校还安排了30分钟的自主阅读时间，有教师下班组织指导，低年级还有对口高年级学生支援，为他们朗读书籍，阅读效果很好。目前学校只是要我们多读，我们计算了一下：每天读书30分钟，一个星期就是150分钟即2.5小时，一个学期20周就有50个小时，读10本100页的书应该没有问题。那么一年读书至少20本，6年呢？9年呢？„„

海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高；

除了为每个孩子提供读书的资源和规定时间外，学校还计划举行一些“读书心得比赛”、“讲故事比赛”、“知识抢大赛”等活动以提高阅读兴趣和读书效果。

另外，我们希望所有老师和所有家长都参与到热爱读书的行列中来，让孩子的所有环境中都弥漫着浓浓的书香味。

孩子们，读书吧。

童年之所以美好，是因为有了自由，是因为有了朋友。而书，一本好书，会像一位最知心的朋友，帮助我们战胜寂寞、胆怯和孤独，给我们梦想、欢乐、信心和力量。

童年之所以美好，是因为这样的时光最能读书。去读书吧！孩子。去认识安徒生、去结交朱自清，去拜读老舍。

不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。任何时候都不要埋怨读书起步太晚，关键是我们要马上行动起来。

从书中汲取营养吧，让美好的一切从童年开始。让我们一起吟诵诗人但丁的名句：

“一颗白松的种子，如果掉在石头缝里，也许只会长成一棵很矮的小树；可是，如果它是被种在南方肥沃的土地里，它可能就会长成一棵参天大树。”

第二篇：唱歌吧孩子们歌词

唱歌吧孩子们 词：叶圣涛 曲：叶圣涛

.当节奏 变成超音速UFO 就好像 火星猛烈亲吻地球 Melody 开始在五线谱漫游

.当喉咙 遇上通电的麦克风 就好像氧气火药化学作用 三秒钟音乐盛宴奇幻开动

.Ready Three Two One Go

.要成长我们就站起来大声唱 要努力把明天变成音乐的海洋 要希望我们就一起一起大声唱 要梦想开开嗓全世界放声

歌唱吧.当伴奏转换成抒情Piano

温暖的 旋律给我们加加油 是音乐给我们力量向前走

.有理想才是真正的Hero 有方向才知道该如何出手 一出手世界都在我的掌握

.Ready Three Two One Go

.要成长我们就站起来大声唱 要努力把明天变成音乐的海洋 要希望我们就一起一起大声唱 要梦想全世界放声歌唱吧

.要成长我们就站起来大声唱 要努力把明天变成音乐的海洋 要希望我们就一起一起大声唱 要梦想全世界放声歌唱吧

第三篇：励志演讲稿：加油吧,孩子们

励志演讲稿：加油吧，孩子们

——央视主播徐莉作为学生家长代表在儿子学校的成人礼上的发言

对于每一位同学来说，今天，是你们一生中应该深深铭记的日子，因为今天，你们成人了。

知道吗，孩子们，从你们出生的那天起，每一位为你们的生命成长日夜揪心的家长都在心里期盼着这一天，期盼着你们的生命从娇小柔嫩走向强健硕壮，期盼着你们的心智从无知懵懂走向睿智澄明，期盼着你们知人间善恶且志存高远，期盼着你们辨是非曲直且挺直腰背直至成为自己生命的主人。

而这一天，经过十八个春秋寒暑，终于走到了眼前。从今天开始，孩子们，你们将已成人的姿态跨向人生的另一个阶段，作为家长，作为母亲，我们欣喜，我们自豪，你们每一张青春勃发踌躇满志的脸都在向我们表明，你们终于长大成人了！

你们终于大了，你们是中华人们共和国的一个公民了，其实这是一个无比神圣和庄严的时刻。因为从今天起，你们不再是一个随意任性的孩子，你们是有完全行为能力和行为责任的公民，你们享有一个公民应有的权利和义务，你们也负有一个公民应有的责任和担当。

如果过去你们不常思考我为什么活着，我将以怎样的姿态走向社会等问题，那么从今天开始，这个问题已成为你们人生道路上的一个首要问题，而且你们不能回避，也无法回避。

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一个人到底应该怎样活着？我们的先人常说，一个人活着，应该报效于祖国，服务于人民，我们把这看成是一个公民应有的道德情操。

孩子们，我知道，你们不喜欢听爱国爱民这样你们认为空泛的大道理，仿佛与自己的实际生活无关，那么我问大家一个问题：面对国家的标志——当国歌奏响，国旗升起的时候，我们每个人应该是怎样的态度？是神圣郑重，还是轻慢懈怠？这是衡量一国公民素质的最基本问题。

有人在美国的迪斯尼乐园看到，一些正在尽兴游玩的美国人，突然听到国歌奏响，每个人都自觉停下所有的活动，郑重站立身体，把右手放在胸前，放声高唱国歌。孩子们，你们能想象那是一个怎样的场景吗？那是一个公民面对国家标志最起码最基本的态度。

从普通美国人面对国歌的态度，我们不难理解美国之所以成为今天世界头号强国富国，是每一个爱国的美国公民共同努力的结果，是每一个美国公民在享有公民权利的同时，也在为国家尽着他们的责任和担当。

我们是公民吗？如果是，为什么不爱国呢，为什么不谈爱国呢？如果我们不爱国，那么我们赖以生存的国、我们十三亿人共有的家园谁来爱呢？谁来促进我们这个国家和民族的生存与发展呢？

孩子们，或许过去从长辈或者其它什么地方，你们听到了许多对国家的诸多抱怨不满等，那么我希望从今天起，你们不再抱怨这个国家有多少毛病，更不要觉得这个国家有多么对不起你，因为你已经是一个有责任的公民，这个国家的所有毛病里，都有你的一份责任。

如果你觉得这个国家不让人满意，你有责任付出自己的努力，让它变得更好，海量资料分享

我们不能轻飘飘地嘲笑、抱怨这个国家，或者从现在开始就盼望着有朝一日逃离这个国家。走到哪里你都是黄皮肤、黑头发的中国人，这一点你无可更改。

有了对国家和民族的责任感，我们更要有报效国家和人民的能力和实力，换句话说，我们到底应该以怎样的姿态走入社会，是成为一个积极为社会创造价值的人，还是成为社会的包袱与负担呢？选择的关键一步此刻就在你们脚下，高考就是你们成人以来人生的第一个大考。

不是说考上大学或者考上名牌大学就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上大学就注定对社会无用，事情没有这样绝对的划分。但必须承认，我们的社会没有发展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公平的人才选拔方式。

换句话说，高考仍旧是人生的分水岭。如果我们承认多数时候受教育的高低确实决定着人的成长，决定着人生质量的高低，那我们就理所应当地要让自己在条件许可的范围内，尽可能多地接受教育。

高考其实就是在决定谁可以继续接受教育，我们为自己争取的其实就是进一步受教育的机会。

机会面前人人平等。一天，我听到一位高考母亲说，他的儿子在一次大考中虽然只考了三百多分，但是她当**的无所谓，因为她认为中国的高考并不能检验出一个学生的真才实学，是纯粹为考而考，所以不考也罢。

当时我对这位高考妈妈说了这样一番话：即便是为考而考，终究大家机会均等，我认为这场考试考的不仅仅是学生的成绩，更考验一个学生吃苦耐劳的精神品格，一个在头绪纷繁的学习任务重压之下，科学掌握学习方法、科学调试自我心态的综合能力，一个不断打到自己又肯定自己、终究百折不挠的意志品质。

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相对于考试内容，这种品格和能力的塑造与锻炼，对孩子一生的影响是最直接也是最为重要的。表面上看，孩子可能输掉的是一场考试，但最终输掉的是坚强的品质和解决实际困难的能力。

放眼观察那些历来考试成绩优异的学生，他们具备的常常不是过人的大脑，而是过人的自我约束能力、一种不给自己找借口，不达目的誓不罢休的坚强品质。这种能力和品质恰好是将来人生做大事做成事的必备之条件。

既然如此，做家长的又怎能掉以轻心？那位高考妈妈听完以后深以为然，一再感叹为什么自己没有尽早想到这些。那么现在我想问在座的每一位同学：你们都想到这些了吗？你们也是这样想的吗？

当然，一个人的能力有大小，有上就必有下，但同时我们还听到这样一句话：无论做何事，态度决定一切！

在座的家长都应该年过四十，我们的人生经历告诉我们，人活在世上，其实没有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不给自己留任何余地，全力以赴就意味着无论结果如何，我们都无怨无悔。

需要自己全力以赴的，常常是对自己的人生有重大决定和影响意义的事情，是此番过去就必不再来的无可替代的重要过程。能够全力以赴，其实是人生的幸福，因为你在最大限度地发挥自己的潜力，它的结果即便不是成功，也一定是无怨无悔。

而此生无悔，是人生的至高境界，孩子们，你们要想此生无悔，那么就从现在开始，用你们的全力以赴，完成人生的第一个大考，送自己一个最壮美的成人海量资料分享

礼！

作为家长，我们知道你们此时已经很累了，你们正进入复习迎考最为困难的高原期，从生理到心里似乎都到了承受的极限，这一切我们家长都看在眼里。有过高原经历的人都知道，人处高海拔之上确实很不舒服，会头疼欲裂而无法入睡，会上气不接下气，最要命的是，无论人做什么，那些令人痛苦的症状都无法缓解，也不知症状何时结束。

我曾经因为工作的缘故三次进藏，第一次去就感受到了剧烈头痛，那种痛像是被木桩撞击，咚咚的，极其难受。情急之下我就四处给家人朋友打电话，哼哼唧唧向他们诉苦，希望他们同情我安慰我，结果无济于事，除了给家人朋友徒增烦恼，该疼的照样疼。

过后我才意识到，其实这是一个别人无法替代也无法感受的过程，除了自己以正确心态面对它，别无他法。第二次进藏是在XX年的1月，西藏1月份的含氧量只有全年平均含氧量的百分之五十，当地人告诉我，我是他们见到的第一个在这样的季节进藏的女记者。

那次我告诉自己一定要心平气和，不急不躁，让反应期在平静的状态下过去。由于心态理性，第二次的感受远没有第一次难受，而且比第一次更快地适应了工作。

亲爱的孩子们，你们一定知道我此时想表达什么，越是在困难的时期，人越要咬紧牙关，越要有战胜困难战胜自己的勇者心态，而越是艰苦，胜利才越有价值。孩子们，你们一定要咬紧牙关，一定要加油！

我的儿子一直很喜欢美国动画片《狮子王》，我同他一起看过几遍。那是一个惩恶扬善的故事，也是一个生命成长的故事。

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我一直记着电影在结尾处有这样一个画面：在恢宏磅礴的音乐声中，主人公辛巴迎着朝阳高举起他刚出生的儿子，向世界宣告一个新生命的浩然诞生。

相信看到那一刻，每一个家长都会怦然心动，因为那是人人都曾深刻体会过的神圣一刻，体会由于孩子们你们的降生带给我们的幸福与骄傲。今天，你们终于长大成人，即将开始走自己的路，作为家长，我们将一路注视着你们，为你们加油。孩子们，加油！未来属于你们！

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第四篇：励志演讲稿：加油吧，孩子们

——央视主播徐莉作为学生家长代表在儿子学校的成人礼上的发言

对于每一位同学来说，今天，是你们一生中应该深深铭记的日子，因为今天，你们成人了。

知道吗，孩子们，从你们出生的那天起，每一位为你们的生命成长日夜揪心的家长都在心里期盼着这一天，期盼着你们的生命从娇小柔嫩走向强健硕壮，期盼着你们的心智从无知懵懂走向睿智澄明，期盼着你们知人间善恶且志存高远，期盼着你们辨是非曲直且挺直腰背直至成为自己生命的主人。

而这一天，经过十八个春秋寒暑，终于走到了眼前。从今天开始，孩子们，你们将已成人的姿态跨向人生的另一个阶段，作为家长，作为母亲，我们欣喜，我们自豪，你们每一张青春勃发踌躇满志的脸都在向我们表明，你们终于长大成人了！

你们终于大了，你们是中华人们共和国的一个公民了，其实这是一个无比神圣和庄严的时刻。因为从今天起，你们不再是一个随意任性的孩子，你们是有完全行为能力和行为责任的公民，你们享有一个公民应有的权利和义务，你们也负有一个公民应有的责任和担当。

如果过去你们不常思考我为什么活着，我将以怎样的姿态走向社会等问题，那么从今天开始，这个问题已成为你们人生道路上的一个首要问题，而且你们不能回避，也无法回避。

一个人到底应该怎样活着？我们的先人常说，一个人活着，应该报效于祖国，服务于人民，我们把这看成是一个公民应有的道德情操。

孩子们，我知道，你们不喜欢听爱国爱民这样你们认为空泛的大道理，仿佛与自己的实际生活无关，那么我问大家一个问题：面对国家的标志——当国歌奏响，国旗升起的时候，我们每个人应该是怎样的态度？是神圣郑重，还是轻慢懈怠？这是衡量一国公民素质的最基本问题。

有人在美国的迪斯尼乐园看到，一些正在尽兴游玩的美国人，突然听到国歌奏响，每个人都自觉停下所有的活动，郑重站立身体，把右手放在胸前，放声高唱国歌。孩子们，你们能想象那是一个怎样的场景吗？那是一个公民面对国家标志最起码最基本的态度。

从普通美国人面对国歌的态度，我们不难理解美国之所以成为今天世界头号强国富国，是每一个爱国的美国公民共同努力的结果，是每一个美国公民在享有公民权利的同时，也在为国家尽着他们的责任和担当。

我们是公民吗？如果是，为什么不爱国呢，为什么不谈爱国呢？如果我们不爱国，那么我们赖以生存的国、我们十三亿人共有的家园谁来爱呢？谁来促进我们这个国家和民族的生存与发展呢？

孩子们，或许过去从长辈或者其它什么地方，你们听到了许多对国家的诸多抱怨不满等，那么我希望从今天起，你们不再抱怨这个国家有多少毛病，更不要觉得这个国家有多么对不起你，因为你已经是一个有责任的公民，这个国家的所有毛病里，都有你的一份责任。

如果你觉得这个国家不让人满意，你有责任付出自己的努力，让它变得更好，我们不能轻飘飘地嘲笑、抱怨这个国家，或者从现在开始就盼望着有朝一日逃离这个国家。走到哪里你都是黄皮肤、黑头发的中国人，这一点你无可更改。

有了对国家和民族的责任感，我们更要有报效国家和人民的能力和实力，换句话说，我们到底应该以怎样的姿态走入社会，是成为一个积极为社会创造价值的人，还是成为社会的包袱与负担呢？选择的关键一步此刻就在你们脚下，高考就是你们成人以来人生的第一个大考。

不是说考上大学或者考上名牌大学就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上大学就注定对社会无用，事情没有这样绝对的划分。但必须承认，我们的社会没有发展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公平的人才选拔方式。

换句话说，高考仍旧是人生的分水岭。如果我们承认多数时候受教育的高低确实决定着人的成长，决定着人生质量的高低，那我们就理所应当地要让自己在条件许可的范围内，尽可能多地接受教育。

高考其实就是在决定谁可以继续接受教育，我们为自己争取的其实就是进一步受教育的机会。

机会面前人人平等。一天，我听到一位高考母亲说，他的儿子在一次大考中虽然只考了三百多分，但是她当**的无所谓，因为她认为中国的高考并不能检验出一个学生的真才实学，是纯粹为考而考，所以不考也罢。

当时我对这位高考妈妈说了这样一番话：即便是为考而考，终究大家机会均等，我认为这场考试考的不仅仅是学生的成绩，更考验一个学生吃苦耐劳的精神品格，一个在头绪纷繁的学习任务重压之下，科学掌握学习方法、科学调试自我心态的综合能力，一个不断打到自己又肯定自己、终究百折不挠的意志品质。

相对于考试内容，这种品格和能力的塑造与锻炼，对孩子一生的影响是最直接也是最为重要的。表面上看，孩子可能输掉的是一场考试，但最终输掉的是坚强的品质和解决实际困难的能力。

放眼观察那些历来考试成绩优异的学生，他们具备的常常不是过人的大脑，而是过人的自我约束能力、一种不给自己找借口，不达目的誓不罢休的坚强品质。这种能力和品质恰好是将来人生做大事做成事的必备之条件。

既然如此，做家长的又怎能掉以轻心？那位高考妈妈听完以后深以为然，一再感叹为什么自己没有尽早想到这些。那么现在我想问在座的每一位同学：你们都想到这些了吗？你们也是这样想的吗？

当然，一个人的能力有大小，有上就必有下，但同时我们还听到这样一句话：无论做何事，态度决定一切！

在座的家长都应该年过四十，我们的人生经历告诉我们，人活在世上，其实没有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不给自己留任何余地，全力以赴就意味着无论结果如何，我们都无怨无悔。

需要自己全力以赴的，常常是对自己的人生有重大决定和影响意义的事情，是此番过去就必不再来的无可替代的重要过程。能够全力以赴，其实是人生的幸福，因为你在最大限度地发挥自己的潜力，它的结果即便不是成功，也一定是无怨无悔。

而此生无悔，是人生的至高境界，孩子们，你们要想此生无悔，那么就从现在开始，用你们的全力以赴，完成人生的第一个大考，送自己一个最壮美的成人礼！

作为家长，我们知道你们此时已经很累了，你们正进入复习迎考最为困难的高原期，从生理到心里似乎都到了承受的极限，这一切我们家长都看在眼里。有过高原经历的人都知道，人处高海拔之上确实很不舒服，会头疼欲裂而无法入睡，会上气不接下气，最要命的是，无论人做什么，那些令人痛苦的症状都无法缓解，也不知症状何时结束。

第五篇：读书吧

我们可以从教育理论书籍中获得理论的指导，为我们的教育教学指引方向；我们可以从名家名着中或者精神的营养，为我们的自身素质的提高获得高品味的营养；我们可以从众多的书籍中找到人生的意义，生命的诠释，心灵的感动。

我爱读书，生活因读书而精彩。当我灰心丧气时，是书教我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；当我与朋友惜别时，是书让我知道“海内存知己，天涯若比邻”；当我想放纵自己时，是书让我懂得“天下兴亡，匹夫有责”。是书告诉我李白有“天生我才必有用，千金散尽还复来！” 的傲骨；书让我感受“明月松间照，清泉石上流”的闲适恬淡；跟着杜甫，听他讲述“国破山河在，城春草木深”的忧国忧民，体会辛弃疾的“可怜白发生”的壮志壮志难酬，怜惜李清照“人比黄花瘦”的多愁善感。

有人说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”。读书可以让你坐上乌篷船，在宁静清幽的江南小镇，狭长的水道上，伴着清风悠然地摇曳；读书让你在一个和煦的午后，牵着妈妈的手，在一片金灿灿的油菜地里，缓然穿行；读书又似在看一场经典的电影，以文字为银幕，欣赏扣人心弦的精彩场面……《三国演义》中诸葛亮能运筹帷幄，料事如神，是因为广读诗书且学以致用；《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的精神又时刻激励着我战胜困难，追求美好的未来……

我们是新一代读书人、教书人，志存高远，只争朝夕，我们既要做本学科的“专家”或“经师”，也要做其他学科的杂家。我们要使自己知识渊博、多才多艺，争做学生敬仰和喜爱的优秀教师，欲达此目的唯有读书。读一本好书，可以使心灵充实，明辨是非，使人心善，讲究文明、懂得礼仪规范。朋友可能离去，书却是你我最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆精彩！因为书中有着广阔的天地，书中有着不朽的精神，尽管沧海桑田，物换星移，书却不变。

书，是一抹烟花，点缀了我生活的星空。让我的生活少了份平淡，多了一份充实和精彩！学海无涯，征途漫漫，让我们都以书为伴，铸就智慧人生！

漫画使我开心，散文让我沉醉，小说让我畅想，拍案让我惊险„„，我从书中体会到了博爱，感受到了真情;认识了历史，学会了成长。

是啊，无论你的心灵已被多少世俗尘埃掩盖，读书永远都是净化心灵的一抹阳光。抛开生活的喧嚣，静下心来，通往心灵的窗户，走进桃花源，让往事在翻书的声响中潺潺而来，别人的世界与自己的经历就在眼前碰撞，交织，思绪绵绵，灵魂得以洗礼。如果心不静，意不诚，则难以领略读书的境界了，唯有全身心地投入，才会乐在其中，流连忘返。让我们都来记住这些话吧：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，读书使人明智，书籍是人类进步的阶梯„„

漫漫人生路，书香伴我行

高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”刘向说：“书，犹药也，善读书可以治愚。”而我要说：“书是我的良师益友，成长不可无书！” 寂静的夜，橘黄的灯，手捧一本喜爱的书，我就好象欣赏一路的美景。可以在溪边驻足聆听水声潺潺，可以在山涧小憩静观云海漫漫。在盛夏的月夜，陪苏轼泛舟海上，感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的气魄；在初秋的午后，和陶渊明一起“采菊东篱下，悠然见南山”。感受那历史的厚重沧桑，风霜雪雨。了解万物的荣枯兴衰，人心的幽深博大，世界的浩瀚辽阔。我可以自由想象，我是一颗树、一滴水、一条鱼、一只鸟，是发热的太阳，是清冷的月，是飘逸的云。我可以带着自己的思想走进书去和他们对话，也可以带着他们的思想走出书来。

一部红楼，伴我冬春，却总因黛玉的离去而掩卷，不能再读，那一句：寒塘渡鹤影，冷月葬花魂，常使我梦里呜咽；也曾清醒在诸子百家中，使自己的心灵得以悦服，那圣人思想的寥阔高迥，雅致别趣，需要一生去领悟追随；也曾醉卧于诗词靓文之中，这是语言酿造的美酒，挥洒着自然和心灵的灵秀之气；也曾迷离于爱情小说，久久徘徊，那缠绵悱恻的故事波动着幻想的心，无数次梦中走进小说，演绎着自己的爱情故事。也曾喜欢过武侠，在世风日下时，幻想着自己能一身素衣，一把长剑，行天下而抱不平。

我喜欢在心情好或不好时，静静的读书。当我心情愉悦时，可从散文中读到自己的愉悦；当我心情悲戚时，可从宋词中得到同情与慰藉；当我豪情万丈时，可从金庸先生的武侠中得以伸展；当我思考历史时，可从史书中找到答案。书能放任我的欣喜也能隐藏我的失意。古人说：“书足以怡情，足以博彩，足以长才。”手捧一本好书，阅读那高尚的作品，用心去体会作者，用心去沟通世界，怡情养性，使心灵得到一次灿烂的升华，岂不美哉？

书，也让我发现自己的灵魂，发现自己所祈求的物质取向，确定自己的生活目标。在现在追求物质享受的时代，精神追求被淡化又淡化，然而纵观古今，凡名留青史的，哪个不是被浓郁的书香包裹着，读的书越多，你身上那种被书香所涵养的气质越明显，心灵的境界更高远，精神的支撑力度越强，越能饱尝简约之境带来的内心的平和，这是我读书所追求的：心灵的坦然，精神的放松，淡泊而明志。“眼前直下三千字，胸中全无一点尘。”大诗人于谦的诗句告诉我们，一本好书是人性的净化机，去其污浊，留有纯洁，岂不善哉？

喜欢读书，是因为读书可以给我以启迪。当我因生活中的不幸而抱怨时运不济时，贝多芬告诉我：“扼住命运的喉咙，让他唱出不屈的生命之歌。”我明白了相信命运的人被命运左右，相信自己的人左右命运；当我为曾经虚度的光阴而懊恼时，泰戈尔告诉我：“假如你为失去太阳而流泪，那你也将失去群星。”我懂得了与其悔恨过去，不如把握现在；当我春风得意、踌躇满志时，老舍提醒我：“骄傲自满是一座可怕的陷阱，而且这个陷阱是自己亲手挖掘的”历经苦难的高尔基老人告诉我们：“书籍使我成为一个幸福的人。”在一个阳光明媚的日子，手捧一本好书，感受一份幸福，岂不乐哉？

在书的陪伴下，我也从一个幼稚的教书匠成长为了一个从容镇定的老师，因为书给了我力量。博览群书，才能信手拈来、应用自如；引经据典，才能妙趣横生、兴味盎然；读书万卷，才能“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”。我们作为知识的传播者，智慧的促生者，心灵的塑造者，生活的导师和道德的引路人，我们应该尽最大努力地追寻胸罗万象。所以我们读唐诗宋词、汉赋元曲；读李白、苏轼；读歌德、莎士比亚；读平民百姓、推水卖浆之流。因为我们要站得高，才能把生命读得开阔、灵动、乐观、豁达、鲜亮；才能把人类心灵的广袤与深邃，世界的多样与神奇，世事的无端与诡异，传授给那些求知如渴的莘莘学子们。

书，好比一缕清风，漪荡着我的心海，使我的天空四季长春；书，好比一轮骄阳，照耀着我的心灵，使我的世界光明永存；书，好比一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生永不枯竭。岁月悠长，寄情于书的我永不孤独，我与文字有着永久的盟约！漫漫人生路，书香伴我行！

书是流动的血液，书是灵活的生命，书是无尽的源泉。在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静，是激烈的舞动……

世纪老人冰心说“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读书能让我们享受到无限的“乐趣”。有的书像陈年佳酿，百读不厌；有的书如倒啖甘蔗，渐入佳境；有的书像一枚青青的橄榄，苦涩后显清香„„翻开一本好书，闻着它淡淡的墨香，与李白一起欣赏唐朝的明月；与苏轼一起领略“大江东去，浪淘尽”的豪迈；与俄罗斯文学巨匠一起踏着西伯利亚纷飞的大雪„„上下几千年，纵横几万里，穿越时空的隧道，与精英们一起分享精神的盛宴，这是一件多么美妙的事情啊！

作为教师，要使自己的课堂更加充实，使学生更加热爱学习，那么就得成为博览群书的饱学之士。以读书为支撑，教师可以立足于课堂，从从容容地播种传道；以读书为信仰，教师可以坦然而宁静，明朗地面对人生。以读书为己任，才可以使教师的生命之树常青，无声地润泽学生也默默地葱茏自己。

读书是美丽的。一首轻快的乐曲为心情插上翅膀，像蝴蝶一样飞上天空；一幅绚烂的图画为眼睛洗去尘埃，像钻石一样折射出人生的七彩阳光；一本引人入胜的书使头脑踏上想像的旅程，像乘坐时空穿梭机在过去与未来之间畅游„„

读书是美丽的。“读一本好书，就像与一个高尚的人在谈话”。书能引导我们与最优秀的人物为伍，使我们置身历代伟人巨匠之间，如闻其声，如观其行，如见其人，使我们同他们情感交融，悲喜与共。读书是美丽的。皮日休说：“惟书有色，艳于西子”。读书恰似溪间潺潺的流水，犹如天上散淡的白云，无羁无绊，闲适飘逸。读书不再是漂泊者饥渴时的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盏灯，它是农夫收获后在金色田野中的愉悦，是一家人在斜阳中共进晚餐的温馨。

读书是美丽的。古人司马迁说：“读万卷书，行万里路。”在浩瀚的知识海洋中我们更认清自身的渺小与浅薄，从而让自己更发奋更努力。生活中可以缺少功名利禄，但不能没有书，我们可以错过豪华盛典，但不能失去读书的机会。读书是美丽的。美丽不仅在于听书倾诉，与书交流，让书答疑解难，美丽更在于灯光亲吻书页时的脉脉温情，风儿吹拂书页时的沙沙声响，人读书页时心无旁骛的安宁。

读书令整个世界一起美丽。生命也因读书而美丽。

同学们，让我们从现在开始，全身心地投入到读书活动中，徜徉于书的海洋中，让书香陪伴我们度过每一天！让我们从中外名著中懂得人生的意义，做人的道理；从童话寓言中学习做人的智慧；从唐诗宋词中领略祖国壮美的山河，博大精深的文学历史；从散文小说中感受生活的绚丽多彩„„

最后，让我们再次响起读书口号：与经典同行，打好人生底色。与博览同行，开拓广阔视野。腹有诗书气自华，最是书香能致远。

打开一本书，静静倾听，用心去阅读，无声之中，你已领会万千世界。书之声如天籁、如仙乐、如蝉鸣、如鸟语、如风声、如鹤唳，世间一切的呐喊、哭泣、欢呼都在其中。心灵随之波动，感情随之震撼。“此时无声胜有声”，此时此刻，灵魂已飘然于云际之外。这些感觉想必大家都曾有过，特别是作为老师的我们，更需要有这种超然物外的感觉。让读书来洗涤我们的心灵，让读书来提高我们的素养，让读书来培养我们的气质。只有这样，我们才能又更深刻、更丰富的知识来教导我们的学生。

我叫喜欢有哲理韵味和学术性专业性的作品，翻开这些书，一种熟悉亲切的味道便顷刻间弥漫开来。针对我自己来说，这是一种梦幻的味道，古典而神秘，高深莫测而又耐人寻味。清晰的字体是一个个生动的音符。手执一本书，凝神静气，或立于风中，或坐于夕阳里，或靠一棵树，或独坐窗前，这时你便可细细倾听书的动听诉说。即便不读，闻着这淡淡的油墨香也是一种满足。

书之声悠远，书之声激昂，书之声清脆，书之声涵盖了千古。在教师的内心深处，读书的意义和地位，从来没有降低丝毫。传统惯性也罢，现实考虑也罢，至今我们仍然把读书作为我们神圣的理念，让我们用读书来武装我们的头脑吧！