鸦岭乡实验幼儿园申请报告

第一篇：鸦岭乡实验幼儿园申请报告

伊川县鸦岭乡实验学校

办学申请报告

申请单位：鸦岭乡实验学校

申请人：王会庭

2011年9月

伊川县鸦岭乡实验学校

办学申请报告

伊川县教育局：

为了实施科教兴国战略，切实提高公民素质，响应国家大力发展民办教育的号召，为社会主义教育事业贡献一分力量，我在深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请开办幼儿园。我开办幼儿园的基本情况如下：幼儿园名称：伊川县鸦岭乡实验幼儿园。

幼儿园性质：自愿举办，从事教育事业的民办非企业法人单位。

指导思想：坚持依法办园，以德治园，以党的教育方针和学前教育纲要为指导，以先进的幼儿教育理念为理论依据，以促进儿童发展为根本，全面实施启蒙教育，为培养健康活泼，好奇探究，文明乐群，亲近自然，爱护环境，勇敢自信，有初步责任感的新一代儿童做出贡献。

办园理念：未来要靠我们去创造，而创造的最好方式是教育，幼儿是最具塑造潜能的群体，幼儿是初生的太阳，国家的栋梁，未来的希望。所以我要用最好的环境，教学，来培养幼儿。让孩子在玩的过程中学，在学的过程中玩。反对传统教学，追求新的教学方针。我园采用符合儿童身心健康发展规律的活动教学法，利用高质量、科学化的教学手段而

设计合乎时代要求的课程。通过《蒙特梭利幼儿教育》、《普林斯顿英语》、《幼儿珠心算》等特色教学，努力开发幼儿智力潜能，有效拓展幼儿智商，为幼儿的教育发展奠定坚实的基础。专家治园，根据幼儿的心理、生理特点和现代社会人才的发展需求，来探索成功幼儿教育的新路。飞儿幼儿园本着“让孩子健康快乐每一天”的原则，运用当今儿童教育领域最新研究成果与方法进行教育。

办学目标：培养“健康+快乐+求知+发展”的新世纪儿童。遵守宪法、法律、法规和国家政策，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，保证教育、教学质量，遵守社会道德风尚。以素质教育为基础，智能培养为目的，家长满意为标准，“保一流幼教，育一代英才”。

人本发展：以人本管理为抓手，形成教工自我管理机制。保教工作以幼儿发展为本，关注幼儿寻常时刻。

环境教育：注重人文精神和科技精神的统一，构建我园特色课程。队伍建设：建立一支有个性、有特色，具有反思能力和研究能力的教师队伍。

校园文化：构建团结协作、自主发展、敢干创新、求真务实的校园文化氛围。

管理水平：根据2－6岁学龄前儿童的身心发展特点，通过愉快轻松的学习，培养孩子的学习能力，为孩子奠定终身教育的基础，使孩子在未来世界严酷的竞争中立于不败之

地，塑造孩子卓尔不群的超凡个性。一是加大投入优化园所资源配置。二是规范幼儿园管理 提高教育教学水平。三是落实教师待遇 实施人心工程。幼儿园教师的从教经验、资历、水平以及取得的荣誉：我们高薪聘请多年从事幼儿教育经验足，资历高，水平好的专业幼儿教师，聘师工作正在进行中。

办园条件：自2010年7月开办以来，园内有室外大型玩具，保健室，图书室，各种室内玩具等。园内开设的幼儿食堂，在保健医生的科学合理调配下，为幼儿提供营养丰富，清洁卫生，色鲜味佳，易消化，易吸收的就餐饮食，园内现有空调，多功能活动室，为不同年龄层次的儿童提供了优质的可靠的教学场所和儿童游乐，休息的空间教学设备：动物跷跷板，电子钢琴，电视VCD，风扇，以及相应的户外儿童活动实施。

资金保障：幼儿园办园资金来源合法且充足，办园启动资金10万元。

基本情况：

建立时间： 我园建于2010年7月1日，建立地点：伊川县鸦岭乡殷桥村，交通便利、环境优雅，现有房屋35间，占地面积4200平方米，除正规的教室外，还有标准化的教师办公室、厨房、休息室，院内场地较大，儿

童有足够的活动空间。

班型设置：现设有学前、大、中、小班6个班，教师员工：幼儿教师13名，保育员1名，保健员1名，社会影响：完全达到上级规定的各方面要求。在县教育局、乡中心校及社会各界的大力支持关怀下，经过我园全体教职员工的辛勤努力，我园各方面的工作均取得了优异成绩，得到了社会各界以及儿童家长的一致好评。

请给予批准开办为谢！

申请人：王会庭

2011年9月5日

第二篇：鸦岭乡小学教师教学效果奖励制度

鸦岭乡小学教师教学效果奖励制度

为了鼓励先进，提高全乡教学质量，特定鸦岭乡小学教师教学效果奖惩制度：

1.在乡中心校和县教研室统一组织的各类面向全体学生调

研检测中，成建制小学奖励每学期期中、期末获得前六名的教师，教学点奖励每学期期中、期末获得前三名的教师。

2.成建制小学获奖前六名的奖金依次为：1.300元、2.240

元、3.180元、4.120元、5.100元、6.100元。

3.教学点获奖前三名的奖金依次为：1.200元、2.150元、3.100元。

（后附2013－2014学年第一学期获奖教师名单）

鸦岭乡中心学校

2013年8月

第三篇：鸦岭乡2011年农业产业结构调整工作总结及下步工作安排

鸦岭乡2011年农业产业结构调整工作总结

及下步工作安排

一、鸦岭乡基本情况

鸦岭乡位于伊川县西部，乡政府驻地距县城8公里，东毗城关镇，南临高山镇、平等乡，西北分别与宜阳县樊村乡、丰李镇相连，总面积150平方公里。全乡辖41个行政村，124个自然村，394个村民组，6.4万人，6639公顷耕地。

二、2011年农业产业结构调整现状

鸦岭乡农业产业化发展思路是：以调整种植结构、合理布局，减轻禁烧压力；实现农业增效、农民增收，致力“特色、绿色、金色”发展等为目标，变单一的小麦、玉米等多秸秆作物种植为高附加值、多样化种植，加快土地流转，支持生态旅游农家乐产业，大力发展规模以上养殖业，搞好西南环花卉苗木产业带及全乡林果业各项建设。

一是大力发展生态观光农家乐。在杜沟、康庄、西沟、郑瑶、柿树洼、鸦岭、韩洼一线发展农家乐休闲观光餐饮业，打造园林休闲、绿色餐饮。目前沿线有碧桂园生态园、梅花庄园、牧鑫牡丹园、凤凰山庄等七家农家乐生态园，所有生态园内栽植花卉苗木总计500亩。

二是大面积推广优质品种，唱好“红薯经”。在康庄、张坡一线种植1万亩，于营、刘沟一线种植3000亩，南姚

1沟、北姚沟一线种植3000亩，曹瑶、王庄、董家沟一线种植6000亩，殷桥、石桥一线种植4000亩，鸦岭、王庄一线种植6000亩。

三是鼓励和支持烟叶、杂交谷子等高效农作物种植。全乡共种植谷子2万亩，其中在亓岭和卢村分别种植优质杂交谷子各1000亩。在张坡、曹坡、范沟、老虎洼、槐树洼等村种植烟叶共计1500亩。

四是推进蔬菜大棚、药材等特色种植。依托金天地日光蔬菜基地，在鸦岭村北种植800亩温棚蔬菜；在殷沟、曹坡、樊店等村种植700亩露天蔬菜。在条件适宜区域引进并推广药材种植，其中温庄种植200亩，石桥种植100亩，卢村种植100亩。

五是搞好西南环花卉苗木及全乡林果业各项建设。西南环花卉苗木产业带，薄皮核桃种植情况有：北沟600亩、康坪300亩、老虎瑶500亩、下沟300亩、梁刘100亩；此外范沟、王庄分别种植花椒树各200亩；康庄种植桑树400亩，大力发展种桑养蚕产业。

六是加快发展规模化、多样化畜牧饲养。以圆梦养殖有限公司、吴孬养殖有限公司、宏鑫养殖有限公司、花越牧业有限公司、振国养殖有限公司等为龙头，大力发展规模化养殖。继续鼓励和支持发展贾寨的貂、韩洼的肉鸽、温庄的肉驴、鸦岭与康沟的土鸡等特色养殖。

七是深入推广“龙头企业+合作组织+农户”的带动发展模式，扶持农业合作组织。成立了伊川县大黄坡农村牧业开发专业合作社和伊川县承卓养殖农民专业合作社等2个农业专业合作组织。

今年以来，我乡共实现土地流转面积7050亩，其中康庄、下沟、老虎瑶、北沟、康坪、梁刘等村林业林地流转面积2500亩，范沟、曹坡烟叶种植流转面积1000亩，鸦岭村2个养殖企业土地流转面积800亩。

三、2012年农业产业结构调整思路

2012年，鸦岭乡将继续深入推进产业结构，尤其是种植业结构调整，加速土地流转，在规模化的养殖、种植、加工基地生产基础上，推广“龙头企业+合作组织+农户”的带动发展模式，鼓励农民自发结成各种农业合作组织，致力于打造以专业合作社与加工企业密切结合的专种、专用、深加工的产业链，实现区域特色明显，集约高效、绿色高附加值的农业发展目标。

为此，鸦岭乡将多方引进并大力扶持龙头企业；采取有力措施，扩大优质红薯种植规模，使种植面积增加到20000亩，红薯深加工专业村发展到15个，深加工专业户达2000户；继续鼓励和支持烟叶、杂交谷子等高效农作物种植，力争烟叶种植面积达2000亩，优质杂交谷子种植面积达到4000亩；推进蔬菜大棚、桑蚕等产品集约化、设施化生产，打造

种植加工一条龙的亮点工程，在水利条件较好的甘水河沿线各村发展总面积达1500亩的露天蔬菜种植区；继续加大土地流转规模，西南环亩花卉苗木种植总面积达到1000亩，其中在何瑶和梁刘分别种植200亩和100亩核桃树，另外在柿树洼种植500亩桑树，康庄种植桑树600亩，王庄种植桑树500亩，莲花寺种植核桃树550亩；加快发展规模化、多样化畜牧饲养，加强品质改良和疫病防治，2012年将新上项目殷桥村殷仁旺养殖厂、鸦岭村张万字肉鸽厂、于营村李铁周养猪厂、下沟村旺龙养牛厂、康沟村晓辉养猪厂、许沟村养牛厂、南姚沟村养猪厂等7家较大规模养殖厂。

附：

1、鸦岭乡2011年农业结构调整龙头企业情况

2、鸦岭乡2011年土地流转情况

鸦岭乡人民政府2011年10月27日

鸦岭乡2011年农业结构调整龙头企业情况

鸦岭乡2011年土地流转情况

第四篇：2015-2016鸦岭一中德育工作总结

鸦岭一中德育工作总结

（2015-2016）

本学期同方学校初中部德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期工作总结报告如下：

一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。发挥德育处的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由德育主任负总责，班主任和学生会具体抓，实行德育处----班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高。定期举行班主任例会，通过学习和经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1、精心布置宣传阵地。加强对班级文化布置等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、积极做好了迎接“文明修身”、“全国文明城市创建”、“创卫”等迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“人文精神”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。

4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。

三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

2、加强班级文化建设。要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的班级文化布置精美、范实用、富有教育性。

3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。

1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达80％以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动，让学生及时了解了国际、国内及校园大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

3、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。存在的问题

1、全员育人方面，部分教师教育方法待提高。

2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。今后工作设想

1、进一步加强“教师修身学堂”和“家长修身学堂”建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师和家长的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

3、继续抓好班主任德育工作，积极营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

4、学校德育处将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合初中生的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展人才而不懈努力。

第五篇：2014-2015鸦岭一中德育工作总结

鸦岭一中德育工作总结

（2014-2015）

鸦岭一中学生德育工作在学校的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持德育为先，立德树人，拓宽德育渠道，着力建构有助于学生自主发展的德育工作机制，努力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力。建设德育队伍，开发德育课程，注重培养学生良好的道德品质、行为习惯和自主管理能力，使学生得到全面的发展。

第一部分 工作回顾

一个主题，两支队伍，三个环节，四个阵地、五项实效 一、一个主题，以养成教育、感恩教育、理想教育为主

题。

二、抓实两支队伍建设，班主任队伍建设和优秀学生队

伍建设。

三、落实三个环节，家校携手，警校共建，社会实践。

四、有效利用四大阵地，主题班会，大课间行为课程，心理咨询，德育网络、宣传展版橱窗。

五、活动取得五项实效。一、一个主题，以养成教育、感恩教育、理想教育为主题。以活动促发展，提升学生综合素质，丰富学生的校园文化生活。通过每月、每周的主题活动，校园广播站，学生社团等活动的开展，以及班级轮值制度，学生会成员参与班级管理、学校管理，使学生全面发展与个性发展的有效统一。开展了学雷锋青年志愿者活动，5月举办“中国梦•青春飞扬”歌诵会、10月举办“热爱祖国•唱响十月”文艺演出，11月举办科技文化节，每学期表彰获奖班级、五四读书活动优胜班级和个人，进行了退队入团宣誓仪式，开展学生君子文化讲堂、学生领袖高端论坛、英语社团、绘画社团、摄影社团等学生社团活动，提升学生领导力。

每年的新生军训期间，开展新生入学设计活动，内容包括：个性名片设计；学习方法交流；我眼中的班主任，让学生找到归属感、认同感，尽快融入一中，适应初中生活。狠抓学生《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的落实，抓好学生礼仪、诚信、勤俭、健康卫生等多种习惯的养成教育，不断提高学生的文明素养。以重大节日活动为契机，结合民族文化、校园文化，开展形式多样的系列教育活动，培养学生的爱国情感和民族精神。

二．抓实两支队伍建设，班主任队伍建设和优秀学生队伍建设。

1．班主任队伍建设。建立完善的德育机制。健全德育评价机制、德育激励机制，完善学生综合素质评定、班级量化考评，把德育考评工作作为先进班集体、先进个人评比的重要依据。定期召开班主任会，在班主任会上，布置常规工作，学习理论知识。班主任人手一本《班主任心育活动设计36例》，进行理论培训。定期召开班主任经验交流会，在经验交流会上，班主任如陈剑老师认为，做自己能做的、做自己该做的、做扎实，就是一个出色的班主任；梁琪老师“班级管理，为有活水”，通过培训和交流，不断更新班级管理理念，逐步提高班主任班级管理的理论水平和管理艺术。

2．优秀学生队伍建设。素质教育的一个重要体现是培养学生自主学习、自我教育、自我发展的能力，启迪学生心智、激发潜能，促进学生个体的最优发展。“在活动中求锻炼，在锻炼中求发展”作为培养学生干部、学生领袖的理念，在学校班级纪律卫生、大课间做操、跑步考评中，都让学生干部对各个班级进行检查评比，真正实现学生的自我管理。在学校德育活动过程中，调动优秀学生队伍的积极性，参与德育活动的设计、宣传、组织等，提升学生领导力，让他们带着优秀品质去影响周围的同学，带领大家一起进步，真正起到引领的作用。

三．落实三个环节，家校携手，警校共建，社会实践活动。

1．家校携手，共同教育好学生。为加强学校与家庭在学生教育工作中的沟通和配合，便于家长对学校工作的知情、参与和评价监督，增进学生家长的满意度，通过家长委员会，做好家长和学校的桥梁和纽带；通过家长学校定期进行家庭教育，提高家校携手能力；通过班主任家访，了解孩子的家庭环境、学习环境，掌握教育学生的第一手资料；通过每周三的校长接待日，深入与家长沟通交流；通过家长会，让家长了解孩子的成绩，帮助孩子确定奋斗目标。政教还利用家长会，发放教育孩子的资料，使家长掌握一些提高教育孩子的技巧与策略。

2．警校共建，做好学生安全工作。为加强学生安全防范意识，树立“安全第一”的思想。学校利用升旗仪式和班会，利用升旗仪式、主题班会、法制教育、校园广播，把安全教育常规化，对学生进行日常安全教育，做到安全警钟长鸣。学校与殷都区派出所建立共建单位，聘请法制副校长，定期举办法制报告会，对学生进行安全教育和法制教育，禁止学生在楼道、校园追逐打闹、禁止学生带管制工具，定期检查，校内设警务室。做好春季传染病和流行病预防与宣传工作，普及传染病、流行病的防治知识。实行放学后班主任随值班领导校外巡查制度；为防患于未然，政教处制定安全疏散应急预案，每学期组织学生进行实地疏散演练。同时，安排班主任每天协助安全值班，进行校内外巡查，消除安全隐患，确保学生安全。

3．社会实践活动。为深化德育工作，在其他科室的大力支持、协助下，每年9月底，政教团委开展深受学生喜爱的社会实践活动：七年级去“金霖采摘园”采摘苹果，既培养了学生的劳动观念，又发展了学生的动手能力；八年级参观“中国文字博物馆”，既开阔了学生的眼界，又陶冶了学生的情操。九年级学生徒步去鸦岭二中参观学习，既培养了学生的远大理想，也通过徒步锻炼了学生“克服困难，顽强拼搏”的坚强意志。重阳节组织学生到退休教师家进行慰问演。通过实践活动，让学生走出校园，提高综合实践能力。

四．有效利用四大阵地，主题班会，大课间行为课程，心理咨询、德育网络、宣传展版、橱窗等。

1、主题班会。隔周周一下午第三节课是每个班的班会课，如“尊师爱校教育”、“学习习惯与行为习惯的养成”、针对信阳持械歹徒进校园一案，及时开展“安全教育”等，通过学生的讨论学习，形成主流价值观，约束、规范自己的行为，形成良好班风和校风。石贵英老师、刘章明、张华、郭爱军等班主任老师分别作了主题为《播撒良好的习惯，收获精彩人生》、《感恩父母》、《我的青春我负责，我的时间我会管》、《命运把握在自己的手中》的观摩班会，进行交流学习提高。

2、开展大课间行为课程。有效利用大课间，每天锻炼1小时，成为我校阳光体育活动的一道靓丽风景，实行了七年级学生做操，八九年级学生大课间跑步课程。上下午的第二节课后，学生随着节奏明快、高昂的旋律开始了做操、跑步、体能训练，达到锻炼的目的。

3、关注学生心理健康，引领学生走向阳光。为服务班主任做好学生的心理疏导工作，开学之初，给七年级学生发放气质类型调查表、气质类型特征及表现材料，加强心理健康教育和青春期教育课建设。为了更好地做好学生心理健康工作，学校购置了沙盘、软件等设施。心理老师李丽萍充分利用心理健康咨询室，课后及时开展心理疏导活动，引导学生做好心理调适，培养学生优良心理品质，塑造健全人格；先后在七、八年级举办主题为“飞扬的青春”的青春期心理健康讲座，让学生学会正常交往，建立真诚友谊；并在七八年级开展了“你也可以成为那片风景”的团体心理辅导；临近中考，邀请师院大学生深入班级为中三学生做了一次团体心理辅导，缓解学生因学习带来的焦虑情绪；在主题为“春风春雨自化人”的报告中，李老师对当前学生心理状况进行了深入分析，给全体老师提供了有效教育学生的理论支撑，真正做到关注学生心理健康，引领学生走向阳光。

4、德育网络、班级、校园文化建设、宣传展版及橱窗。政教处团委为使德育工作更上一个台阶，在学校教管网上开辟了德育在线栏目，设了七个板块：主题班会、全面发展、团队活动、德育评估、心理咨询、法制安全、班主任随笔。有效利用网络资源开展主题班会，拓宽了德育教育的渠道，完成了“网络环境下的校本德育课程研究”的中期评估检查。

加强班级文化建设、丰富校园文化，提升校园文化品位。做好校园文化宣传。充分利用升旗仪式、主题班会、月份主题教育、校园宣传栏、德育网站等的教育功能，形成正确的舆论导向，让积极、健康、优化校园环境。在完成三个年级全家福·班标的基础上，加强了班级文化建设，内容包括班级奋斗目标、班训、学生座右铭等。班级环境建设体现学生全员参与的主体意识，形成有个性、有特色的班级文化育人环境；制作了七、八年级优秀学生荣誉墙，“道德细节”、语文、英语语法知识版展和预防毒品教育宣传栏、橱窗，“让墙壁会说话”，对学生进行熏陶和潜移默化，形成良好学风，丰富了校园文化，达到潜移默化、美化育人环境的效果。

5、活动取得五项实效：学生彬彬有礼多，蛮不讲理少；积极向上多，吊儿郎当少；热心集体多，自私狭隘少；讲究卫生多，乱扔垃圾少；努力学习多，放任自流少。积极、向上的校园文化氛围正在形成。

第二部分：德育创新管理

在德育创新管理上，学校德育工作进行了以下尝试，并取得了一定实效：

1、实行蹲点领导一线管理制度。学校校长、书记、副校长、中层蹲点年级，问题一线发现，一线解决，提高德育管理效率； 2.、建立德育导师与问题学生挂钩制度。政教处主任、副主任、年级主任、副年级长深入班级，做好问题学生的教育。

3、实行表扬、惩戒教育。学生管理抓落实、抓细节，抓反复，养成教育常抓不懈。

4、培养学生自主学习、激发潜能，促进学生个体的最优发展。如开展学生君子文化讲堂、学生导游团、英语社团、绘画社团、摄影社团等学生社团活动。

5、举办学生领袖高端论坛、实行班级轮值制度，学生会成员参与班级管理、学校管理，提升学生领导力。