我帮你小组任务表

第一篇：我帮你小组任务表

我帮你小组任务表

1——5单元内容

1、会做两位数乘一位数乘法

2、会做两位数除以一位数除法

3、会做两位数乘以两位数乘法

4、会做只有加减法的或和运算

5、会做只有乘除法的混合运算

6、会做乘法和加减法在一起的混合运算

7、会做除法和加减法在一起的混合运算

8、会做有小括号的混合运算

9、会用加法交换律简便算题

10会用加法结合律简便算题

11、会做减法的简便算法

12、会背数位顺序表，知道计数单位和它们之间的进率是多少

13、会读多位数，会写多位数

14、会做一个数它是几位数，最高位是什么位，每个数字在什么位，表示几个几。

15、知道最大和最小的四位数到九位数是多少？

16、会用“万”或“亿”作单位表示数

17、会用“四舍五入”法省略“万位”或“亿位”以后面的尾数求近似数

18、会比较两个多位数的大小

19、会使用计算器，并知道上面按键的名称

20、会画线段、射线、直线

21、知道线段、射线、直线的特点

22、会画一个锐角、钝角、直角、平角、周角

23、会比较两个角的大小

24、会用量角器度量一个角的大小

25、会口算三位数乘以两位数

26、会估算三位数乘以两位数

27、会用竖式（笔算）三位数乘以两位数

28、会计算解决速度×时间=路程的题

29、会计算解决工作效率×工作时间=工作总量的题

30会用学过的知识做应用题。

第二篇：小组任务

课堂任务1-

11.确定小组成员

2.确定组员分工

（参考，但不限于此：

组长、需求分析、逻辑设计、物理设计、系统实施与测试、文档编写等）

3.给小组取个喜欢的名字

4.上交老师

课堂任务1-

21.各组组长汇报小组选题，包括小组基本信息、选题题目、选题理由、该选题的主要预期目标（实现的主要功能有哪些）、保证该选题按时保质完成的基本思路。

课外实践任务

1小组任务

1.制订小组管理办法

需求分析调查、小组讨论，上交需求分析讨论会议记录

完成选题、需求分析阶段设计文档

个人任务

1.熟悉需求分析阶段主要任务

2.查阅教材及参考资料，熟悉数据库设计各阶段要求。

3.熟悉本角色业务范围，要具体到细节，越细越好，并结合小组选题思考，在需求分析阶段提出自己的意见和建议。

第三篇：小组任务心得体会

小组任务心得体会

杜一凡13124167

此次小组活动，我负责查找电子文档类型的任务。以下是通过此次任务活动，我所获得的成果和做出的贡献。

此次任务通过在网上查找电子文档的类型，我首先了解到了电子文档在公司的地位与作用：电子文档作为一种信息资源，作为企业生产、技术、科研和经营等活动的真实记录和一项基础性工作，同时作为与企业同步发展的无形资产，在企业管理等各方面正积极地发挥应有的重要作用。随后查找了一些网上分类形式，有按功能划分，有按构成特点划分，有按信息存储载体划分还有按存在目的，信息来源和信息表达方式来划分的。我将这些划分方式一一列出，并描述了其特点。

1.按文件功能划分： 主文件 —— 记录信息内容，传达作者意图，行使行政职能的文件。支持文件 —— 生成和运行主文件必须的文件。

2.按文件构成特点划分： 简单文件 ——仅由一种格式组成的文件

复合文件 ——由多种媒体形式和文件格式合成的文件

复杂文件——逻辑结构复杂，并由多个服务器操作的文件

3.按存储载体类型划分：

以光盘为载体的文件——光盘文件

以磁盘为载体的文件——磁盘文件

以磁带为载体的文件——磁带文件

4.按存在目的划分： 利用文件——为利用而制作、流传的文件

保存文件——脱离流转过程，作为母板保存的文件

备份文件——作为保存文件的复本而备存的文件

5.按来源途径划分：原生电子文件 ——直接生成于数字环境中的电子文件

数字化的电子文件—— 由传统文件通过数字化而形成的电子文件

6.按信息表达方式划分：

（一）图像文件

（二）图形文件

（三）文本文件

（四）音频文件

（五）视频文件

（六）数据文件

（七）程序文件

以上就是我本次小组活动所查找的的资料，从此次任务中不仅了解了电子文件的类型还从查找中了解了许多电子文档的作用和一些我们常用的电子文档。

第四篇：学年鉴定表小组鉴定

学年鉴定表小组鉴定

***同学能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学，学年鉴定表小组鉴定。上课时用心听讲，专注、认真，下课也能按时完成作业了，大家都为你的重大进步感到高兴。劳动时老师同学们总能看见他忙前忙后的身影，真让大家感动。

***同学能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。上课能注意听讲，课后你能自觉完成作业，课间与同学打闹的现象也少了。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考大胆质疑。各科都有很大的进步!

***同学对人很温和，有副好脾气。对待学习态度端正，思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑你在班里从不张扬，总是默默无闻的，用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。是我们班上出了名的小画家。

***同学有很多优秀的品质，遵守纪律，认真学习，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事。凡是认真做的事，就会有好的结果。能勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。

***同学对班级工作认真负责，在任何情况下，总是稳稳当当、扎扎实实地完成老师交给的任务。爱好广泛，勤学苦练，鉴定材料《学年鉴定表小组鉴定》。勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。

***同学纯真可爱，对待同学热情大方。能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。劳动时，总表现得很积极。

***同学眉清目秀，机智敏捷，身上洋溢着青春的气息，是一位有出息的女孩。课堂上，总是聚精会神。作业又干净又整齐，批阅时真是赏心悦目。碰到难题也总是全力以赴、刻苦钻研，又懂得合理安排各门功课的学习时间。

***同学敢想、敢说、敢问、敢辩，学习刻苦认真，善于思考,勇于进龋懂得合理安排各门功课的学习时间，喜欢寻找各门学科有效的学习方法，对待学习生活中的每一件事都是一丝不苟，勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩有明显的优势。

***对待学习生活中的每一件事都是一丝不苟，勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。

***同学担任班长更是能严格要求自己，积极组织各种活动，决心把班集体建设的更好，对工作认真负责的劲真让人佩服。能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。对待学习同样认真，上课大胆发言，课下认真完成作业，学习成绩优秀。

***同学言谈举止斯斯文文，衣服穿得干干净净。能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。课堂上，神情专注，学习态度认真。能根据自己的实际，选用恰当的学习方法。

***同学随时都是笑眯眯的，自然地流露出心灵的善良。能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。上课总是全神贯注，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。各科都有很大的进步!

***同学眉清目秀，机智敏捷，身上洋溢着青春的气息，是一位有出息的女孩。各科都有很大的进步。对于班里的事情总能放在心上，劳动积极肯干。

***同学能与同学友爱相处，对班级工作认真负责，尤其是卫生清洁，总是任劳任怨，一丝不苟，从不推诿。敢想、敢说、敢问、敢辩。

第五篇：治保小组职责任务

治保小组职责任务

一、进行遵纪守法、遵守公共秩序、尊重社会公德的宣传，教育群众提高警惕，维护治安，与违法犯罪斗争。

二、认真组织群众做好防盗、防破坏、防治安灾害事故、防爆炸、防投毒的“六防”工作；制定安全制度和治安责任承包责任制；组织治安巡逻，维护治安秩序，保护要害部位、重点目标的安全。

三、见义勇为，力所能及地制止违法犯罪行为，勇敢揭发违法犯罪分子，及时报告案件和治安灾害事故，保护发案现场，并为查处工作提供线索和其他帮助。

四、协助公安机关做好监外罪犯的依法监视，对被监视居住的被告人执行监视居住的工作。

五、及时反映有可能影响社会稳定的民事纠纷和闹事苗头，并协助做好教育疏导工作。

六、注意反映敌情动态及群众对社会治安的意见、要求，并提出建议。